第一篇：奔馳音樂志愿者來大羅密學校支教

奔馳音樂志愿者來大羅密學校支教

本站訊：2013年4月23日上午，大羅密希望學校校園里，歡歌不斷，孩子們興高采烈的圍在幾名大學生志愿者身邊。對于孩子們來說，今天就是她們的節日！這些志愿者來自哈爾濱師范大學，都是在讀研究生。年齡最大的42歲，最小的24歲。據悉，這些大學生志愿者是受奔馳公司快樂音樂項目委托，給老區的孩子們送來音樂的溫暖。這些志愿者都是音樂系研究生，年齡最大的志愿者劉繼紅，孩子已經上高三了，但為了給山區孩子們送音樂的溫暖，她還是毅然不遠幾百里山路來到了希望學校。臨行前，給女兒買了幾個面包當早餐??年齡較小的關麗娟，孩子只有兩歲，還在嗷嗷待哺，可她也來了。為了給孩子們上好一節音樂課，幾名志愿者每天認真上網查找圖片、音樂。為期一周的時間轉眼已過，望著孩子們那一雙雙渴望音樂的眼睛，志愿者們很是不舍，志愿者中的大姐劉繼紅說：“看著這些渴望藝術的孩子們的眼神，我就想到我小時候在農村也是這么盼著上藝術課，唉！猶如久旱盼甘露一樣”。她代表志愿者們表示，等有時間時，我們一定會再回來，當一名志愿者義務來支教，為孩子們送來藝術。

第二篇：2013春大羅密學校開學典禮簡訊

大羅密學校2013年春開學典禮簡訊

在萬物復蘇，乍暖還寒的日子里，我校又迎來了新的學期，2013年3月4日上午午，全體師生齊聚操場上，舉行了隆重而熱烈的開學典禮，共同翻開了新學期嶄新的一頁。儀式由校政教主任白俊英主持。

在開學典禮上，四年級學生謝雨欣代表全體學生在新學期的起點上樹立了新的目標，滿懷信心在新的航程中揚起新的風帆取得更優異的成績。教師代表青年骨干教師劉傳紅老師提出了新學期的要求并且鼓勵全體學生在新學期伊始“一切從頭來，成人才能成才，實干加巧干，愛拼才會贏！”周美成副校長作了總結性發言，回顧了上期我校取得的優異成績，并向全體學生提出了新的要求和期望，他的發言洋溢著新的力量和希望，把開學典禮推向了高潮。最后，公布大羅密學校優秀學生名單并且辦法了獎狀和獎品。

新的學期，大羅密學校面臨著新的機遇和挑戰。開學典禮不僅滿載著美好的希望和憧憬，更為新學期的戰斗吹響了進軍的號角。我們堅信：學校的全體師生一定會一如既往的工作和學習，新學期定會有新的成績和收獲！

大羅密學校

2013年3月5日

第三篇：國培感悟方正縣大羅密學校

國 培 研 修 感 悟

哈爾濱市方正縣大羅密學校 郭立祥

能夠參加國培計劃初中英語培訓班的學習是我這樣一個農村英語教師莫大的榮幸。回顧十幾天的學習生活，我覺得無處不體現著國培的宗旨：師范引領，雪中送碳，促進學習。培訓期間，省教育學院各位領導和老師的精心組織、全程陪伴，在學習和生活上對學員們的照顧細致入微，為培訓的順利開展并圓滿結束提供了有力保障。在此，我要衷心地感謝各位老師為我們這些學員所付出的辛勤努力！

本次培訓課程設置非常合理，課程教學理念與發展板塊站位高，前瞻性強，系統地追蹤課程改革和學科教學的最新動態與發展趨勢，引導學員老師們樹立全新的課程觀、教學觀、質量觀，提升對課改的理解、學科眼界與教學思維的層次和高度。學科教學研究與設計板塊圍繞課程改革再深化背景下學科教學的關鍵部位和熱點問題展開,理論與實踐相結合,突出針對性、實效性，注重方法引領的研究與設計，提升了學員們的實踐智慧、技術水準與風格成熟度。在教師發展理解與行動板塊，多位專家、教授基于骨干教師再發展的深刻理解，結合具體案例進行講解，使學員們明確了專業發展的目標層次，行動品質與方法效能。這些課程內容是我們農村一線教師迫切需要了解和掌握的。國培計劃為我們提供了一個極好的學習和交流的機會，為我們提高專業素質、改進教育教學方法、提高課堂教學效果、培養具有綜合運用英語能力的學生注入新的活力,權威的理論支撐.在多位專家、學者的講座中，我印象最深的是有關“有效課堂”的話題。劉兆義和陳旭遠兩位專家、教授的講座讓我受益匪淺。反思目前我的英語課堂就存在著低效教學的現象，表現在教師辛勞、學生疲倦、求知欲望不強、學習的效果也得不到保證。這就要求我們教師從自身出發，對英語課堂的教學進行調整和思

考，利用多種教學策略和手段有效地組織教學。通過聽講座,我認識到有效的教學設計是追求有效課堂教學的前提,教學設計的成敗直接關系到教師在課堂教學時主導作用發揮的優劣，也可以說直接關系到英語教學的成敗得失,所以教師的備課要全部圍繞這個重點來進行。這就要求教師平時努力鉆研教材，挖掘教材中的可利用資源，同時又能走出教材，把學生引向更為廣闊的空間，讓課堂成為學生與生活之間的橋梁和紐帶。英語教學要做到以學生為本，樹立讓學生真正成為課堂教學主體的理念。因此，教師在備課中應充分考慮學生的實際情況，了解學生的年齡特點、了解學生原有的學習基礎、了解學生智力因素的發展狀況等都是教師備課非常關注的要素。“授之以魚，不如授之以漁。”讓學生學會學習是教學的根本目的。同時,作為教師,我們的教法要多種多樣，不同的教學內容，不同程度的學生，需要采取不同的學習方法。但不管采取哪種學習方法，都應注重培養學生積極參與、親身體驗、獨立思考、合作探究、自主性、研究性的學習態度和精神，使學生形成具有個性的學習方法和風格。

《英語課標》中提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現任務的目標，感受成功，強調學生能用英語做事情。但我們教師要注意,設計任務盡量真實，通過學生的親自實踐、參與、體驗、合作交流等學習方式來獲得語言運用能力，使語言運用能力得到提高。

同時,我們還要充分利用現代化教學技術，開發英語教學資源，拓展學生學習渠道，改進學習方式，提高教學效果，充分利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，促進個性化學習。教師在設計教學的過程中，應該從期望得到的教學目的和教學效果出發，將教學內容重新編排、認真篩選，事先編制好教學內容和程序，節約大量的時間，使教學節奏明顯加快，教學密度增大，從而高效率

地促進學生實現培養英語語言能力的目標，優化英語課堂教學，提高課堂效率。當然，有效教學是一名教師永遠追求的目標，要想讓我們的教學變得更有效,教師還應在教學中進行反思，即：立足課堂超越課堂。教師如果能夠在教學中及時地能動地反思、調整,一定會使學生們在快樂的學習氛圍中獲得一種知識的享受。正如《英語課程標準》中所說：“教師應不斷反思自己的教學，改進教學方式，提高自己的教學水平，形成個性化的教學風格。”因此，教師要憑借教學機智，通過及時的教學反思，善于捕捉、放大教學過程中動態生成的教學資源。經過這一過程,教師不但能夠真正提高教學效果,同時也會更受學生歡迎,從而成長為更加專業化,具有自己獨特教學風格的教師.長嶺湖畔,種子發芽.培訓時間雖然短暫,但我相信,此次培訓的意義和影響必將是深遠的.回到工作崗位之后,我會將培訓中看到、聽到、學到的知識與技能運用到自己的教育教學中,并推廣到全學年乃至全校,讓“國培”精神在更多的教師身上、更多的學校里發揚光大！

第四篇：五四愛心學校志愿者支教總結

五四愛心學校支教總結

姓名：劉銳佳專業：環境科學 學號：121301019 聯系方式：*** 有一種生活，你沒有體會過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。

五四的支教生活讓我更深切地體會到了生活中簡單卻令人無比幸福的快樂，也更加充實了我的大學生活。起初知道五四愛心學校，是因為大一的時候班里有同學參加了支教活動。從他們口中得知可以獲得很多A模塊的學分，后來又聽到他們抱怨不僅要起早還很浪費時間，車費也要自費。但是，五四愛心學校從此留在了我的心里，促使我下定決心大二的時候要加入師大支教隊伍。

二零一三年十月份，我參加五四愛心學校志愿者面試，并順利通過，有幸加入了五四大家庭。一周之后，作為殷家山社區愛心支教隊伍的一員，正式開始了我為期一年的支教生活。

每周六早上，我們七點二十準時在一食堂門口集合，然后簽到，七點半一起出發。加上等車和坐車的時間，我們一般可以在四十分鐘左右到達支教社區--殷家山社區。到達了目的地，八點半正式開始持續兩小時的支教。一般到了社區，可以看到已經有很多小朋友在等候了，看著我們來了，他們都很開心地迎接。看到他們，本來沒睡好的怨氣和坐車的辛苦都會一掃而空；同他們講話也會感到很快樂，他們會和我們一起分享自己經歷的趣事亦或是諸如考試沒考好之類的不愉快。雖然都是一些很小的事，但就是這些孩子的單純和貼心讓我們體會到了簡單而又充實的快樂。我每次也會很期待周六的支教，就算不是去輔導他們學習，純粹地說說話也很好。

而正所謂團隊，都是需要一定紀律的。五四愛心學校是由許多同我們一樣的團隊組成的，這個學校要好，每個團隊都要做好，里面的每個成員必須都要嚴格要求自己，不能輕易放松自己。所以我們支教時間一定，大家都要準時到達；每學期除正規考試外不得請假超過三次，否則視為自動退出五四支教隊伍；在輔導學生的時候一定要有紀律，要有正規的課堂秩序。

五四支教生活不僅給了我不一樣的生活體驗，也讓我對團隊這個詞有了重新的認識：我們團結一致，但是要想發展更好，就一定要每個人都遵守紀律。我很珍惜這為期一年的鍛煉機會。現在將近一年過去了，由于一些個人原因，我的支

教生活也結束了。雖然很遺憾，但是我在殷家山社區的那些日子很充實快樂，謝謝我們一起支教的所有隊員和那些可愛單純的孩子們！希望我的存在會給需要的人帶去一絲幫助，接下來的日子我依然會更加努力，做的更好！

第五篇：大羅密學校信息：愛心捐助“一元錢”活動

一元錢，一顆心，一份關懷，一片深情！

-------大羅密學校“向鮑曉爽獻愛心捐款活動”簡訊

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……” 2012年4月18日上午，大羅密學校上空回蕩著這“愛”的旋律，愛心捐款儀式正有序地進行。

在捐款儀式上，全體教師和各班的學生代表們走向捐款箱，依次把寫著捐款數額的信封投盡信箱中。

學校的領導從鎮黨委下發的通知中得知沙河子學校四年級的鮑曉爽同學患有先天性顱咽喉管瘤手術及治療花去八萬余元而無法再支付后期巨額手術費后，看在眼里，急在心上。經學校黨委研究決定，結合學校正在開展的創先爭優和“導德齊禮”活動的開展，在全校范圍內開展一次“向鮑曉爽同學捐款獻愛心”的活動。全體教職員工知道此事后，積極參加此次獻愛心活動，各年級的學生紛紛省下自己手中的零花錢捐給急需幫助的鮑曉爽。截止到4月19日上午，學校政教處共收到全校師生捐款1834元。雖然這個數字相對于巨額的手術費來說微不足道，但是這個數字中卻匯聚這大羅密學校全體師生的一顆顆拳拳愛心。在那小小的一元元錢投入捐款箱的瞬間，也投入了全體師生們深深的祝福和祈禱——“祝鮑曉爽早日恢復健康，回到學校學習！”，這是大羅密學校全體師生發自內心深處的共同心聲。一元錢，一顆心，一份關懷，一片深情！這次捐款活動的開展，既讓每一位師生受到愛的洗禮，也陶冶了孩子們的情操，讓愛心之花開滿大羅密學校的校園。同時此次捐款活動也有力地宏揚了民族精神，豐富了學校創先爭優和“導德齊禮”的德育內容，促進了優良校風的建設。