第一篇：藝術學院畢業展發言稿范文

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家XX好。我是08級視覺傳達班的xxx，很榮幸今天能代表即將畢業的同學們在這里發言。

首先，請允許我代表所有即將畢業的同學們向辛勤付出的領導和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。正是老師們孜孜不倦的付出，才使我們有了長足的進步。引領我們走進知識的殿堂，教會我們正直的品行。給予我們最無私的關懷和奉獻，給了我們一個全新的角度去發現美、闡釋美、創造美。

青春是人生最美好的時光，而在江大度過的這一段青春歲月無疑將成為我們人生中最為寶貴的記憶。大學生活如白駒過隙匆匆流逝，卻又在而后的思念里細水長流，思念中夾雜著深情，夾雜著感動。大學里的學習生活中，每個人都有著自己太多的忘不了。忘不了去上課的小路，四年來我和你一同走過，走成了習慣，成了自然；忘不了田徑場上同學們揮灑汗水，肆意的張揚青春；忘不了溫暖的寢室，連綿夜話，細細的歡聲笑語；忘不了參加的各類賽事，那里有我們曾經的拼搏與奮斗；忘不了藝術學院的綠葉紅花，時刻飄蕩著著青青香草的氣息；忘不了三角湖的風，湖畔的柳，柳旁的小道，小道上行走的背影；忘不了未名山下這么一群可愛的同學，敬愛的師長。這么多忘不了將成為我們一生最珍貴的記憶，也將伴隨著我們走向遠方，成為將來路途上使我們奮勇向前的源源動力。

昨天，同學們滿懷夢想，背負期望，聚首江大。明天，我們又將懷著對江大的留戀，奔向遠方，開創屬于自己的新天地。今天，我們在這里隆重集會，展示我們的畢業創作。感謝XXX、XXX、XXX百忙之中抽空來參加我們的畢業展，感謝藝術學院全體老師養成了我們良好的藝術素養與專業能力，才有了我們今天的獨立創作。畢業設計展題材多樣、風格迥異，展現了我們四年來的學習成果以及對藝術的思考，是對教導我們的老師、藝術學院、江大最好的感謝方式。

時光匆匆，長繩難系，轉眼我們將各奔東西。在此我真心祝愿各位同學們前程似錦，祝老師們工作順利，祝藝術學院再創輝煌，祝江漢大學蒸蒸日上。

謝謝大家！

第二篇：畢業展發言稿范文

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：大家上午好！

首先我代表揚州大學美術與設計學院2017屆藝術碩士對各位老師，各位來賓和各位朋友的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。此時此刻，我依然清晰的記得去年的畢業展上，師兄師姐們因豐收而流露出的喜悅之情，今天，終于迎來了我們的豐收時刻。這是同學們 三年來學習成果的綜合匯報，更是同學們各方面能力的集中體現。在三年的求學生涯中，我們不僅掌握了較好的專業知識和專業技能，還完善了人格逐漸成熟。我相信在將來的工作中大家都能用自己所學的知識解決問題，用自己掌握的本領服務社會。畢業作品展不僅僅是我們三年學習生活的句號，更是藝術生命的又一個嶄新起點。在這里，我代表2017屆藝術碩士致謝，感謝傾注汗水和心血培養我們的老師，感謝給予我們鼓勵和支持的父母以及共同進步的同窗好友。即將步入社會，希望所有的同學能在新的舞臺上充分的展示自己的才華，為自己的理想而奮斗、而努力。

今天參加展覽的是我院2017屆藝術碩士中的部分作品。應該說每件作品都在短暫卻又漫長的時光中積累、沉淀、嘗試、誕生，每件作品都承載著我們的理想和希望，每件作品的背后都凝聚著老師和同學們辛勤耕耘的汗水、不懈的努力與執著的追求。我們用線條與色彩，用材質與燈光，用寫實與非寫實的語言，詮釋著對美的理解和感悟。這里的每一幅作品都像夏花般洋溢著真摯的熱情。

此去經年，春秋三載。我們即將告別母校，走向社會。最后再次感謝各位領導，各位老師，各位同學們。預祝2017屆美術與設計學院藝術碩士畢業作品展圓滿成功！

第三篇：藝術學院畢業典禮發言稿

專屬我們的畢業季

尊敬的領導老師、親愛的同學們：

大家好！

我是藝術學院10視覺1班的葉飛，藝術學院畢業典禮發言稿。作為13屆畢業生站在這里代表發言，我是懷著些許復雜的情緒的。有些感動、有些憂傷，有些措手不及，還有更多成份的感恩。我感動的是在城院生活的這三年所遇見的對我有過莫大支持、鼓勵和幫助的老師和同學。憂傷的是城院的三年春秋就這樣匆匆的，也悄悄的流逝了，更令我悵然若失的是即將與之告別的老師，同學還有這個熟悉的校園。措手不及的是終將離開了的這個地方，以及在這里的種種心動、種種情感的無從釋放，突然感覺到自己有種朝花夕拾的遺憾。更多的感恩理所當然的來自給我們傳道授業的老師們，我們的成就不是一朝一夕的，老師的辛苦更是千頭萬緒的。所以在這里，我首先代表我們所有的畢業生，向我們的老師們致敬，并衷心的道一句“老師，您辛苦了！”

猶記得當年我們伴著濃濃的桂花香走進了這個魂牽夢縈的校園。一晃眼，春夏秋冬更替了好幾遍，時光流走了好幾年。一千多個日子翻書一樣嘩啦嘩啦的見了尾聲，這是一本屬于我們的青春箴言，字里行間都承載這我們無數的回憶。回憶我們的課堂，有我們通宵趕設計的痕跡；回憶我們的操場，有我們嬉戲和揮灑汗水的痕跡；回憶我們的寢室，有我們曾經溫馨擁抱的痕跡；最不忘我們校園的每一處風景，廣玉蘭含苞的美不勝收。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂

三年中，我們學會了成長，學會了思考，學會了合作，學會了彼此信賴。一起走過的日子，有老師的殷切教導和期望，使得我們獲得知識的同時也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們學會去愛、去堅持、去相信未來！

六月，本就是一個充滿離別氣息的季節。離別之際，我想說，親愛的朋友們，越往前的路程越需要我們用心探索，希望你們能夠戰勝一切荊棘，完成自己事業的開拓。難過的時候，無助的時候，撥一通電話告訴我，我們依然是朋友。望君珍重！

六月也是一個感恩的季節。讓我們心懷感恩，像我們的老師們說一句真摯的感謝！在這個時候，話不在多，心誠則靈。

幾天之后，我們都將離開這個熟悉的校園，或參加工作，或繼續升本深造。但不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經結下的友情，不要忘了老師的言傳身教，不要忘了我們的夢想。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來！我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實地的人，德才兼備并勇于創新的人，富有責任并敢挑重擔的人！

揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷！

昂首闊步明天，未來夢、強國心熠熠生輝！

別了，六月的梔子香！別了，九月的桂花香！我們將這香味永遠銘記，這是您--城院獨有的味道！也是我--生命中青春的氣息！

最后，送上我滿滿的都是愛的祝福：

愿我們的母校碩果累累，再書華章！

愿我們的恩師身體健康，桃李滿疆！

愿您，我的學伴，我的摯友，鴻圖大展，奮發向上！

謝謝大家！

葉飛

2013.06.09 《藝術學院畢業典禮發言稿》

第四篇：藝術學院畢業典禮發言稿

藝術學院畢業典禮發言稿

尊敬的的各位領導、老師，親愛的學長學姐們：

大家好！我是藝術學院10視覺1班葉飛。很榮幸能夠作為在校學生代表站在這個舞臺上與即將畢業的學長學姐們一起分享收獲的喜悅。并代表全體藝院在校學子向你們送上熱烈的祝賀和最誠摯的祝福！

在這個陽光燦爛，淡香飄散的六月，你們穿著漂亮的畢業服，在小小的鏡頭前展現出你們的笑臉，你們的擁抱，你們的淚水。你們臉上淡淡的留戀和濃濃的情誼成為了城院最美麗的風景線。相聚猶在昨天，分離即在眼前。又是一年畢業季，如今的你們在大學幾年的勤勉刻苦中收獲了知識和技能；在各種實踐活動中磨練了精神和意志；在“篤學強能，尚德明責”的校訓指導下理解了感恩和責任；你們用你們的表現和成績給青春涂上了絢麗的色彩。愿你們在競爭激烈的今天能夠迎難而上，做最充足的準備，邂逅最美好的機遇，乘風破浪，贏得精彩。城院的名字也必將因你們的精彩人生而更加響亮。

曾幾何時，我還是一名大一新生，剛剛邁進大學的校園。是在眾多學長學姐的帶領下熟悉校園，適應新的生活。你們為我們指點迷津，并不厭其煩。你們嚴謹求知的學習精神鞭策著我們，樂觀向上的處事風格激勵著我們，任勞任怨的工作作風感染著我們。當初的那份感動和感激如今依然在心頭起伏，感謝你們！感謝你們為我們做的，為城院做的。現在，我已是一名大二學生，在是你們學弟的同時，也成為了更多新生的學長，請你們放心，我將會像你們一樣認真踏實，努力學習，以自己優異的成績和實際行動為我們藝術學院貢獻青春和力量。我將會像你們一樣耐心，細心的指導學弟學妹，也讓她們在我們的關心和幫助下在藝術學院成長。你們的堅持，你們的激情都將繼續陪伴著我們前行。

畢業是一種分別，一種包含了酸甜苦辣的分別。或許，未來的日子會艱辛，但請記著，在這片校園里，還有一群兄弟姐妹在默默地支持著你們，祝福著你們。

最后，我想與大家一同分享這段話，作為啟程的符號：

回憶，將美好縈繞，走過，才發現美好。

生活，在品味中變小，歲月，在回味中變少。

未來，在尋覓中找到，你我，在未來里輝煌閃耀。

祝各位工作順利，前程似錦！生活幸福美滿！

謝謝大家！

第五篇：2014年現代藝術學院優秀畢業展vi識別系統調研報告

江漢大學現代藝術學院

2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書

10級平面三班VI設計課程調研第六組 高遠、余爍陽、林建文、袁甲、馮勝、唐彬、陳鵬

江漢大學現代藝術學院2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書

目錄

摘要 ??????????????????????????????? 2 1.引言 ?????????????????????????????? 3 2.江漢大學現代藝術學院畢業展現狀 ????????????????? 4 2.1 學院概況 ?????????????????????????? 4 2.2 教育理念 ?????????????????????????? 4 2.2.1 第一課堂 ????????????????????????? 4 2.2.2 第二課堂 ????????????????????????? 4 2.2.3 人才培養 ????????????????????????? 5 2.3 畢業展現狀 ????????????????????????? 5 3.畢業展VI視覺識別系統分析 ??????????????????? 6 3.1 大學畢業展VI視覺識別系統現狀 ??????????????? 6 3.1.1 大學畢業展VI視覺識別系統的源泉 ????????????? 6 3.1.2 大學畢業展VI視覺識別系統的意義 ????????????? 6 3.1.3 大學畢業展VI視覺識別系統的現狀 ????????????? 6 3.2 現代藝術學院畢業展VI視覺識別系統現狀 ???????????? 7 3.2.1 現代藝術學院畢業展縱向對比 ???????????????? 7 3.2.2 現代藝術學院畢業展橫向對比 ???????????????? 7 3.2.3 現代藝術學院畢業展VI視覺識別系統分析 ??????????? 8 4.現代藝術學院畢業展VI視覺識別系統解決方案 ??????????? 8 4.1 現代藝術學院畢業展視覺識別系統問題歸納 ??????????? 8 4.2 現代藝術學院畢業展視覺識別系統解決方案 ??????????? 9 4.2.1 基礎部分解決方案 ?????????????????????? 9 4.2.2 應用部分解決方案 ???????????????????? 10 4.2.3 其他部分解決方案 ??????????????????? 12參考文獻 ???????????????????????????? 14 附件 ?????????????????????????????? 15

江漢大學現代藝術學院2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書

1.引言

調研目的：

通過調研分析，得出江漢大學現代藝術學院歷屆畢業展同其他設計類高等院校畢業展的橫縱向對比結果，結合自身環境與社會整體趨勢，明確本次江漢大學現代藝術學校2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統設計方向，總結出具體設計實施要點。

調研時間：

2013年3月6日—2013年3月7日。調研地點：

江漢大學現代藝術學院、互聯網。調研對象：

學院行政老師、專業老師、學生以及社會其他人群。調研方法：

小組座談、深度訪談、調查問卷、文獻資料。小組分工：

3月6日下午：高遠、余爍陽、陳鵬、唐彬負責各專業教研室老師訪談；林建文、袁甲、馮勝負責學工辦、教務辦及綜合辦老師訪談。

3月6日晚上：全組進行網絡調查問卷制作并發放。

3月7日上午：高遠、余爍陽整理訪談和調查問卷結果，查閱相關書籍和網絡資料，撰寫調研報告；袁甲、馮勝、林建文、陳鵬、唐彬負責前期提案整理。

3月7日下午：高遠、余爍陽完善調研報告；袁甲、馮勝、林建文、陳鵬、唐彬負責前期提案整理。

3月7日晚上：全組進行提案資料歸納和PPT制作。核心觀點：

江漢大學現代藝術學院畢業作品展從形式上和意義上都在這幾年的發展之中有了很大的提升，成為學校最具吸引力的招牌活動，成為華中地區最有影響力的設計類展出之一，但是在其視覺識別系統的設計上扔有很大的空間。通過與其他藝術院校的對比與自身分析，結合調研資料，總結出現代藝術學院畢業展視覺識別系統設計的方向，提出在學院2014屆畢業展視覺識別系統中基礎部分、應

4江漢大學現代藝術學院2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書 的設計類展出，也成為了武漢地區優秀企業招納人才的源泉之一。

3.畢業展VI視覺識別系統分析

3.1 大學畢業展VI視覺識別系統現狀

3.1.1 大學畢業展VI視覺識別系統的源泉

大學畢業展VI視覺識別系統是借鑒“企業視覺識別系統”發展而來的。其主要思想是從戰略角度來研究豐富高校內涵和文化特征，將大學的辦學理念、行為規范、視覺識別等要素進行系統性分類整合，并對各類組合要素單元進行整合設計、重新塑造、優化結構和修飾維護，從而推動高校畢業展的規范化、視覺形象的統一化，達到樹立學校形象、全面推動學校發展的目。3.1.2 大學畢業展VI視覺識別系統的意義

校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，對推進高等教育改革發展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質，具有十分重要的意義。

作為藝術類院校校園文化的最重要的主要部分，啟動大學畢業展VI視覺識別系統，有利于進一步提升學校形象，提升學校核心競爭力。將內部精神的凝聚和外部形象的提升有機結合：對內，促進觀念的轉變、內部管理的標準化和規范化，增強全校師生員工的向心力和凝聚力；對外，提升學校的知名度和美譽度，增強學校整體競爭力，為學校的可持續發展贏得更加廣闊的空間。

啟動大學形象識別系統有利于形成和彰顯具有各校特色的校園文化，并以畢業展鮮明的識別特征彰顯其獨特魅力。通過整體完善的畢業作品展，在教育教學和對外交往過程中，促使社會公眾對學校產生良好的印象和評價，提高學校的知名度和美譽度。

3.1.3 大學畢業展VI視覺識別系統的現狀

由于種種原因，視覺識別系統導入時間比較晚。但不到幾年的功夫，視覺識別系統熱潮席卷全國。現在，絕大多數企業機構已經導入視覺識別系統，其中有不少大學院校甚至相關品牌活動（如：畢業作品展）也導入了視覺識別系統。

從根本上說，很多大學院校沒有解決好經營管理和校園文化的深層次問題，往往使視覺識別系統的導入流于形式，表現在理念建構上，紛紛追求“國際化、現代化”，創新、發展、等字眼成為一種套路，加上牽強附會的釋義，其結果往

江漢大學現代藝術學院2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書

缺少生活化的氣息。

在展示效果上，其他院校的畢業展不僅局限于展廳，更是走出了校園，走向社會，例如清華大學、中央美術學院等院校將展覽延伸到社會中有特色的地方去，讓廣大群眾更能接近展覽，讓公眾去檢驗作品。同時，現代藝術學院畢業展更重視展示的最終效果，而缺乏對作品的制作過程的展示，缺少親近感。

相對于其他高校畢業展，現代藝術學院畢業展展覽時間較短，不能讓更多的觀眾充分了解展品，而很多高校在自身長期展覽的同時，還加入了不間斷的展中展，給各類展品以更好更久的展示。在VI廣泛性中，現代藝術學院畢業展缺乏一定的視覺導向系統，不能讓觀展過程更為流暢。整體服裝上，其他院校畢業展的演職人員、工作人員等服裝能夠統一，并運用了與主題相符合的元素進行整體設計。

在展覽的前期宣傳上，現代藝術學院畢業展的宣傳形式較為單一，多體現在校園網站、校報、校內海報和校園廣播上，其他院校宣傳途徑較廣，更好的采用了新媒體的形式以及在人員聚集的地方充分宣傳，使展覽影響力更廣。3.2.3 現代藝術學院畢業展VI視覺識別系統分析

在基礎部分，現代藝術學院畢業展VI的廣泛性有所缺乏，各專業之間應用起來缺乏統一性，部分專業不能夠很好的體現出自己的專業特點。相對于當下的潮流趨勢，標志的設計過于傳統，缺乏個性。

在應用部分，展示效果單一，缺乏新媒體應用，并且沒有充分展示作品的設計過程。整體VI應用品缺乏趣味性，整體效果較為單調和傳統。導向系統不夠完善，缺少一定的指示性應用設計。宣傳媒介上，宣傳力度不夠，局限于紙質宣傳媒介上，并且缺少一定的吸引力。

4.現代藝術學院畢業展VI視覺識別系統解決方案

通過調研分析得知，江漢大學現代藝術學院畢業展VI視覺識別系統在幾年的不斷進步和發展中，有自己一定的優勢，同時存在一定的缺憾，需要在探索中得以改善。

4.1 現代藝術學院畢業展視覺識別系統問題歸納

現代藝術學院畢業展視覺識別系統基礎部分存在VI缺乏應用上的廣泛性、標志的設計過于傳統等問題。

9101112江漢大學現代藝術學院2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書

參考文獻

①陳青 《VI設計教程》 上海人民美術出版社 2011.1 ②張宜平《未來創意客》 上海三聯書店 2011.8 ③中西元男/王超鷹 《超越CI》 上海人民美術出版社 2008.1

4江漢大學現代藝術學院2014屆優秀畢業展VI視覺識別系統調研報告書

附件2： 調研現場

學工辦 教務辦

綜合辦 工造

動畫 綜美

環藝 基礎