第一篇：高考專家熊丙奇教你如何填高考志愿

怎樣利用好高考(微博)分數，填報好的志愿？5月7日（2011年），熊丙奇教授做客第66期百姓大學堂，詳解高考政策，為考生指點迷津。

談志愿填報：了解政策很重要

“現在很多家長、同學，對高考政策并不太了解，以至于雖然考出一個不錯的分數，卻沒進入一個理想的學校，選一個理想的專業。”熊丙奇開篇直言，填報高考志愿先要了解政策，這很重要！

2005年，江蘇省開始實行平行志愿，今年已是第七個年頭，但還是有很多考生對平行志愿不了解，對高考基本政策不了解，以至于出現志愿填報偏差。

熊丙奇說，高考制度是統一高考集中錄取。集中錄取是分批次的，批次包括提前批、第一批、第二批、第三批和高職高專批次，而高職高專批次具體分為專一批和專二批。“要注意每個批次有哪些學校，每個批次具體的錄取要求是什么，錄取規則怎樣，如果不掌握這些的話，有可能會出現非常大的問題。”

高考志愿填報是分階段填報，江蘇地區的志愿填報分兩個階段，第一個階段是高考成績公布之后，6月底、7月初填報第一階段志愿，第一階段志愿主要填報提前批、第一批、第二批這三個批次。第二階段填報是在第一階段結束之后，7月底、8月初，填報第三批、高職高專批次。

“分階段志愿填報，對于家長來說要注意兩點。”熊丙奇說，第一，一定要知道自己的成績是多少，因為第一階段志愿填報要達到資格線，達不到是無法填報第一階段志愿的。第二，要動態地知道第二階段填報的時間，這個時間是動態的，沒有達到第一階段志愿填報資格線的同學，以及在第一階段沒有被錄取的同學，一定要關注，千萬不要錯過時間。

談擇校：填報前了解學校性質

每年，很多考生家長都會遭遇高考詐騙。“其實高考詐騙不是計劃類詐騙，而是針對小計劃內的招生和計劃外的招生。”熊丙奇說，比如有機構告訴你，不需要高考分數就能進入學校，照樣可以拿證書，拿大學文憑，那么，這種學校的文憑跟計劃類招生的文憑是不一樣的，而是自考或者其他形式的文憑。“這個大家要注意，一定在填報前了解學校的性質。”

熊丙奇說，提前批分為三類院校，藝術院校、體育院校、普通院校。藝術類考生和體育類考生，如果要報考藝術院校、體育院校，首先要參加藝術類的校考或者統考，獲得相應資格后，才能填報。普通類的包括三種院校，師范類、軍事類以及一些特殊行業的特殊專業。

第一批院校是最關鍵的院校，包括三類，“985”高校、“211”院校和地方建設的重點院校。

“985”、“211”是什么?“985工程”，也叫建設世界一流大學工程。“‘985工程’現共有43所院校，這43所就是中國高校建設世界一流大學的集團軍，也是現在目前大家最關注的高校。”

“211”院校就是“面向二十一世紀，建設一批學校，一批學科達到世界水平”。“現在‘211’院校在全國范圍內總共有110多所。”熊丙奇說。

第一批院校在江蘇地區招生總人數，在整個江蘇考生中的占比不到10%。“因此江蘇地區實際上高考考生多，高校多，但是江蘇地區的學生一本上線率其實是不高的。”熊丙奇說，北京今年的一本上線率是24%，上海為25%，而江蘇還不到10%，所以說江蘇的高考競爭非常激烈。

現在，還有很多考生和家長搞不清民辦院校和獨立院校的差別。“現在，獨立院校就是民辦院校，沒什么差別。”熊丙奇說，獨立院校與民辦院校有學士學位，而高職高專沒有學位，只有畢業證書。如果在乎學位，可以進入獨立院校、民辦院校，如果在乎專業、在乎就業，可以進入高職高專。高職高專專一批次是公辦的高職高專，專二是民辦的高職高專。

談填報技巧：A志愿“沖”，B志愿“穩”C志愿“守”，D志愿“保”

幾乎每年填報高考志愿時，都會出現考生家長詢問，為什么第一志愿填報北大或清華，第二志愿就不能填報西安交大、西北工大等學校的問題，并難以理解因為一分之差進不了清華，卻也由此失去了上交大、西安交大的機會。另外，由于考生在填報志愿時的“患得患失”，因往年某校錄取分數高，以致今年不敢填報，或者往年某高校分數較低，而蜂擁填報，如上種種，直接導致高考錄取中高校的“大小年”情況。對學校而言，平行志愿強調分數優先、檢索志愿，那么，學校的投檔比例，就成為學校實施自主權與增加學生志愿填報風險的兩難選擇。

“所以，填好平行志愿，必須做好各志愿間的搭配。”熊丙奇說，第一批、第二批平行志愿4個學校志愿間大致可以有以下搭配方式：A志愿“沖”，B志愿“穩”，C志愿“守”，D志愿“保”。

A志愿“沖”。是否選擇“沖”，取決于兩方面因素：一是“沖”的風險，主要為投檔而被退檔的風險，如果求穩，應該放棄“沖”的打算；二是自己學習發展趨勢，是逐步提高，還是保持平穩，或者下降，如果下降，應該放棄“沖”的打算。

B志愿“穩”。當A志愿投檔未進時，表明自己的考分離自己的預期理想有一定差距，這時，B志愿應該追求穩，而不應該再選擇“沖”。

C志愿“守”。未能投檔到A志愿、B志愿，希望能被下一平行志愿錄取，守住自己高考的最低夢想。

D志愿“保”。對于不同考生來說，保底的院校各有不同，有的考生則可能選擇錄取分數處于中下層次的高校作為自己的保底志愿，有的考生可能選擇往年錄取分數一直為一本線、二本線的學校作為第一批志愿和第二批志愿的保底志愿，還有的考生可以選擇往年接受加分投檔和降分錄取的學校作為保底志愿。

“以上搭配方式，也就是通常所說，發揮很好被A學校錄取，發揮正常被B學校錄取，發揮再差應該被C學校錄取，實在不行，應該有大學可上。”熊丙奇說，對應于這樣的搭配方式，如果某位考生把自己“最穩”能上的學校放在D志愿，其實是不可取的，存在自己高考發揮不理想、其他考生走向過于集中所導致的報考失敗隱患。

談平行志愿填報：注意“冷熱”搭配

“平行志愿填報一定要注意‘冷熱’搭配，志愿中允許出現十分熱門的學校，但同時必須考慮一些冷門的學校，不要一味追逐熱門，導致投檔失敗。”熊丙奇告誡考生。“我想請考生們重點掌握平行志愿填報應遵循的兩大原則。”熊丙奇說，一是準確定位原則。填報志愿，考生自身的實力定位非常關鍵。根據高考成績表上的投檔分、投檔分名次，考生可以基本確定自己重點考慮哪一批次的志愿，可以選擇這一批次哪些學校及相關專業等。

二是發展興趣原則。平行志愿填報給了考生選擇同一層次院校的更多機會。在過去的志愿填報中，考生經常出現的焦慮是選好學校還是好專業的問題，即在一所好學校的冷門專業和一所差一些學校的熱門專業中作選擇，在新的志愿填報中，這個問題可能成為多數學生的疑惑。“將進一所好學校的冷門專業作為A選擇，把進差一些的學校的熱門專業作為B選擇，這樣導致的問題是，考生完全不顧自己的興趣、愛好，而按分數高低選擇學校。為此，有必要提醒考生，在志愿填報中，應該在自己的實力范圍內，注意自己的學校興趣和專業興趣，并按學校興趣和專業興趣配置志愿。”

熊丙奇說，考生應根據自己的專業興趣，列出自己喜歡專業在相關高校開設情況，并結合該校的辦學地點、辦學條件、辦學實力，列出自己的志愿選擇。“事實上，平行志愿填報可以較好地發展考生的專業興趣。”

談填報誤區：填報志愿走出六大誤區

考生在填報志愿時，可能會“走進誤區”。“一般來說，有六大誤區要注意。”熊丙奇說，一是認為平行志愿已經沒有風險；二是盲目“沖”自己實力所不能及的學校志愿；三是不注意拉開學校之間的梯度；四是選擇過于急功近利；五是沒有職業發展方向；六是沒有專業興趣愛好。

“有不少家長和學生，希望高考分數在高考錄取中充分發揮作用，不要被‘浪費’。出于這種心理的志愿填報和選擇，往往導致學生忽視內心真正的需要。”熊丙奇說，比如，某個學生其實很喜歡某大學的一個專業，但是，周圍的老師和家長，一直勸說他報考另一所大學，認為他完全有實力進這所大學，不要由此浪費了自己的實力，這讓考生十分困惑與迷茫。“考生千萬不要盲目從眾，不要隨別人考什么學校、考什么專業，別人認為什么學校好，什么專業好，就跟著報考。其實，只有適合自己的實力、適合自己的潛力、適合自己的興趣的學校和專業，才是對自己而言最好的學校最好的專業。”

熊丙奇說，成功填報高考志愿需要的是“知己知彼”，要獲取充分的高考信息，準確定位自己。“有不少學生在高考選擇志愿時，根本不知道自己未來想成為怎樣的一個人，這與我們整體基礎教育不注重學生的職業發展教育有關。事實上，這種情況不僅存在于高中生，有相當數量的大學生，在大學畢業尋找工作時，也對職業發展一片茫然。”

分析自我，是準確定位的前提。“現在的學生，很難清晰說出自身的興趣愛好，由此也導致職業發展方向很難確定，也導致專業志愿選擇左右為難。不少學生從開始上學起，就被老師和父母要求把所有精力放到應對高考考試的核心科目上。因此，興趣與愛好也就無從談起，所以在高考志愿填報時，要么完全聽從父母和老師的意見，甚至由父母‘包辦’了事，要么追逐當前的‘熱門’。”熊丙奇說，填好平行志愿，首先要掌握錄取政策與規則，不能對政策、規則產生誤讀。這會影響到考生的志愿填報以及今后的大學學習。其次，考生填報志愿必須滿足政策環境、錄取規則的要求，否則志愿填報就會無效、錯誤，造成不可挽回的損失。另外，高考志愿填報，應該將本人實力、興趣、職業發展和志愿填報規則四者有機結合起來。考生的實力，就是選擇志愿的基礎。

談備考心理：適當緊張便可

離高考還有一個月時間，考生應怎樣去做？“高考前應有正常的心態，即適當緊張便可，不緊張不可能。”熊丙奇說，很多家長在孩子高考前，一方面想特別想把自己對孩子的關注傳遞出去，又不想給孩子制造緊張的氣氛，但最終還把這個家庭氣氛搞得很緊張，導致孩子心理壓力過大。“很多學生跟我談臨近高考那段時間的體會，一個學生就說，他的母親每天晚上會定時給他泡一杯牛奶，然后給他一個犀利的眼神，他看了之后，不知這個牛奶喝了之后該怎么辦。還有一個孩子，到了高三突然家里都不提高考了，在之前都談得很熱鬧，他不知道該怎么辦。有些事情，家長不要故意去營造氛圍，也不要故意屏蔽。”熊丙奇說，家長要在這一個月里維持常態，“過去什么狀態現在就什么狀態，不過分強調或過分淡化。”

在高考前的飲食也很重要。“孩子自己要注意吃干凈衛生的食物，家長也要做好監督。”熊丙奇說。

此外，在高考前，家長要注意幫孩子收集相關高考信息。“如果高考成績是在6月24日晚上公布，最遲交志愿表是7月4日，提前批次是在6月底就交，基本上，10天時間就要決定孩子的未來，因此希望家長早做準備，收集相關信息，對孩子來說，是有很大幫助的。”熊丙奇說。

第二篇：高考志愿填報表范本

引導語：高考志愿填報表哪里有?高考志愿填報表什么樣子?接下來由小編給大家帶來收集整理的2017年高考志愿填報表的相關事項，希望看完對你有幫助!2017年高考志愿填報表【樣表參考】

1.“愿否專業調劑檔”：是指考生愿否接受該行填報的招生院校內其他未填報專業的調劑錄取，共分五檔，填寫“1”表示全愿意，“2”表示全不愿意，“3”表示除中外合作(收費高的專業)外其他愿意，“4”表示除醫科外其他愿意，“5”表示除農科外其他愿意(注：3、4、5可以并列填寫，只填數字，不填數字以外的其他符號)。考生必須填寫：“1”到“5”之間的數字，以表示自己的意向。空白不填的，錄取時一律不予調劑。凡填寫的，錄取時不再征求考生意見。

2.“愿否走讀”欄：是指該行填報的有走讀要求的上海市招生院校(專業)，考生愿否走讀，若考生不填的，視作不愿意走讀。

3.“藝術體育本科”欄內設有兩個批次，每個批次可填報兩所院校志愿。在“藝術體育本科”欄內填報志愿的考生，不得在“提前錄取軍事公安院校(本專科)、師范類本科等”欄內再填報志愿，反之亦然。填報藝術院校(專業)志愿，必須持有填報該藝術專業相應的考試合格證或符合相應的專業要求;填報體育類專業，專業統考成績必須的合格線以上，填報方為有效。

4.第一批A、B、C、D四個志愿為平行志愿，第二批中的A、B、C、D、E、F六個志愿也為平行志愿。按高考成績(含教育部和市教委規定的加分分值)從高到低，逐分、逐個地按字母先后順序檢索填報的志愿。如果排在前面的志愿按學校投檔比例額滿，則依次按字母順序檢索填報的其他院校志愿。一旦進檔，不再繼續檢索，實行一次投檔。

5.此表由考生本人填寫并簽字，字跡要端正清晰，填報專業名稱與專業碼必須準確，若有不一致，以專業碼為準。

6.考生須按規定使用志愿填報軟件輸入志愿表內容，并在打印后一式兩份的志愿表上簽字(其他人簽字無效)，打印后經考生簽字確認后的志愿表是投檔錄取的依據。簽字確認后的志愿表不得更改，并承擔相應的法律責任。

第三篇：高考志愿填報 專家教你技巧

高考志愿填報 專家教你技巧

本報邀請高中名師及大學招生組組長等為廣大考生支招解惑

6月25日，2011年高考進入了最關鍵的填報志愿環節。如果說高考檢驗的是學生成績，比的是個人實力，那么，填報志愿絕對是個技術活兒，考驗的是決策能力，拼的是群體智慧。綜合起來就是9個字，即“憑實力、選學校、擇專業”，4個關鍵詞，即“實力、選擇、學校、專業”。考生如何將自己的高考競爭實力與所報考學校的競爭實力完美結合？本報采訪了部分高中教師、大學招辦主任，為您支招解惑。

高分考生：好大學勝于好專業

在填報志愿時，究竟應該選擇一個好專業、還是一個好學校？這是許多家長和考生都感到迷茫的問題。南京大學甘肅招生組組長蔣恩銘認為：“這個問題不能一概而論，要根據考生的實際情況來進行分析，對于高分考生來說，好大學勝于好專業。一般來說，原則是：高分考生，奔名校；次高分考生，奔特色；考分中等考生，兼顧學校和專業；一般成績考生，奔專業；成績較低考生，奔實用。”

對于高分考生來說，一個名牌學校就是自己一生的品牌。蔣恩銘介紹，目前大部分國內名牌大學在本科培養上都制定了各種政策，允許學生根據自己的意愿轉專業，因此不要因為專業不合自己的心意便輕易放棄一個好的大學。“好的大學文化氛圍濃厚，學生可在4年中學到受用一生的東西，也有更多機會出國交流、讀研讀博，許多大型中外企業在招聘時，也更看重考生畢業的院校，對專業反而沒那么在意。因此，高分的優秀考生首要是選大學，然后根據自己的意愿選專業。”

中等考生：大學與專業要兼顧

蘭州一中副校長朱萬存分析，根據往年錄取情況來看，高分考生一般都能被名校錄取，如愿以償，但成績不是特別拔尖的中上考生最容易出現“撞車”和“扎堆”。因此，這部分考生在填報志愿時，不要把自己局限在報考熱門學校和專業內，要綜合考慮重點院校及特色專業，選擇聲望高、教學條件好、師資力量強的院校。由于這類考生志愿的選擇范圍較廣，容易扎堆，考生還要兼顧相同專業的院校，根據往年的錄取情況和填報該學校的人數情況做出選擇。

對于分數線上一般成績的考生，選擇好專業比選擇好學校更重要。專業的選擇不要人云亦云，要根據自己的興趣，并結合未來發展長遠考慮。熱門和冷門專業常常是不固定的，例如法學、計算機、國際經濟與貿易等專業也曾大熱過，如今變冷，而近年來經濟管理、金融等專業“火熱”，未來4年后前景如何，并不能確定。填志愿時，要特別注意填好第一志愿第一專業，每個志愿四個專業之間要有合理梯度，三個院校志愿之間層次要適度拉開。

一本踩線生：力爭一本錄取確保二本

西北師大附中教務處主任陳宗英分析，對于成績剛剛達到一本線的學生來說，要報考一本線內分數線最低的學校，考生可以查閱高校近3年的分數線，找出錄取分數最低且相對穩定的高校報考。一本踩線生重要的是“沖一保二”，一方面要利用好分數，爭取被上線批次的大學錄取；另一方面要重視二本普通本科志愿的填報，而且要將此作為重點來考慮，可以選擇二本中的好學校和好專業去報，因為一本踩線生在二本批次中，其分數還是很有競爭力的。

二本踩線生最好報考省內院校，因為省內院校在本省一般招生計劃大。每年的錄取分數線相對穩定，考生可以根據自己的興趣愛好，選擇一所作為保底。如果要選擇省外院校，則最好選一些分數線穩定在普通本科錄取線上的學校，或者前幾年第一志愿招生計劃不滿的學校。平行的二、三志愿也要重視，可選報以往第一志愿招生計劃不滿的省內院校。

無論一本還是二本“踩線生”，都要避開熱門專業和地區，可選擇該批次中較為冷門的專業和學校。專業建議選農、林、水、地、礦、油等，避免填報北京、上海、天津、廣州、南京等地的院校，重點關注中西部地區的院校。

要留余地：注意“大小年”和志愿梯度

蘭州一中教務處主任馬繼林建議，考生在填報志愿時，一定要注意高校的“大小年”。高校的“大小年”是指高校在某省這一年錄取時分數高，下一年錄取分數低，彼此重復的現象。比如2009年，上海交大等一些名校的錄取線跌到了接近一本線，但2010年該校的錄取線比2009年提高了90多分。因此，考生在衡量近幾年的分數線之后，還要看所選中的院校近3年來高出本省批次線的平均分，在往年的分數上留有余地。要把握“分有所值，留有余地”的原則，切不可以最低錄取分作為填報標準。

在填報好第一志愿第一專業的同時，也要重視并列二志愿專業和院校的填報。每年錄取中，并列二志愿也占有一定的比例，根據這一情況，考生填報的同批次院校之間應該形成梯度，將生源好的學校放在前面，將生源少、往年第一志愿不滿的學校放在后面，一旦一志愿落空，二志愿也有一定機會。

此外，同一院校在專業的排列上也要有梯度，許多大學專業志愿采取的是分數級差的方式，如果填的都是熱門專業，很可能影響錄取，考生在填報時一定要詳細了解高校的招生簡章，搞清楚分數級差。

征集志愿：考生切忌心存僥幸

今年我省首次實行網上征集志愿，意味著考生又多了幾次填報志愿的機會。如果利用得好，第一志愿和并列志愿落選考生就有可能搭上這趟末班車，順利通往升學之路。但是，如果對這一政策產生誤讀，反而有可能影響自己的升學。得知這個政策后，有些考生心存僥幸心理，填報志愿過高，把“保本”的希望留給網上征集志愿。省招辦負責人稱，這種做法不可行。根據近幾年我省普通高校錄取實際，各批次第一志愿錄取率非常高。本科一批第一志愿錄取率，2007年和2010年均高達90%，2008年達88%，2009年也在83%。本科二批第一志愿錄取率，2007、2008、2009年分別為74%、70%、72%，2010年高達91%。2010年本科三批、專科一批、專科二批第一志愿錄取率分別為85%、83%、73%。那么，第一志愿及并列志愿錄取結束后，各批次尤其是本科一批、本科二批完不成招生計劃、需要網上征集志愿的院校肯定寥寥無幾，而且這些完不成計劃的院校，一般都是該批次辦學實力較弱、地處比較偏遠的院校。而且由于實行公開征集，同批次落選的考生間競爭同樣激烈，有可能再次落空。因此，今年考生在填報志愿時，應該更加慎重穩妥，不能將希望過多地寄托在網上征集志愿上。

注重細節：網報最好提前提交

雖然招生部門和中學教師每年都做大量的提醒，但每年在志愿填報中犯低級錯誤的考生仍屢見不鮮。因此，蘭州一中教務處主任馬繼林建議并提醒考生，最好是在“提交”截止時間之前1個小時完成提交，以免因為其他意外因素造成漏報。網報結束確定無誤后，一定要點擊“提交保存”按鈕，只有點擊這一按鈕，志愿信息才能保存到網報系統中，沒提交直接關閉等于沒有填報。點擊保存后，系統會出現“志愿信息已經提交保存成功”，這時再點擊“安全退出”按鈕，這樣就能確保信息不會被他人誤改或密碼被盜。填報結束后，考生和家長最好再進行檢查，安全退出后過10分鐘再次登入網頁，如果所填信息無誤才表明志愿填報工作完成。

征集志愿時，考生首先要確認自己是否已經被錄取，已錄取考生不能參加網上征集志愿。省招辦每天會把院校的錄取結果及時掛到省招辦網站，同時通知縣區招辦，考生可以隨時查詢錄取結果。未錄取考生如果要參加網上征集志愿，要認真閱讀由省招辦免費提供給考生人手一冊的“考生志愿填報指南”，了解網上征集志愿填報時間、要求及注意事項等。考生要注意保存好第一次網上正式填報志愿時的提交碼，以備在網上征集志愿時使用。

本報記者 魏娟

■相關新聞 今日8時起填報志愿

省招辦提醒：妥善保管好網報密碼以免被惡意篡改志愿

本報訊（記者魏娟）6月25日早晨8時開始，2011年我省普通高校招生網上填報志愿第一次填報開始，27日18時結束，藝術類考生可以兼報非藝術類院校及專業。省招辦相關負責人在6月24日的新聞發布會上特意提醒廣大考生，一定要妥善保管好自己的網報密碼，防止丟失和泄露，除考生和家長知道外，最好不要透露給第三方，以免被惡意篡改志愿，造成無法彌補的損失。

今年我省普通高校招生網上填報志愿仍然分兩次進行，第一次填報：6月25日8時開始填報，到27日18時截止。填報批次為：本科提前批、藝術類本科一批、體育類本科，普通類本科一批，普通類本科二批、藝術類本科二批。第二次填報：8月5日8時開始填報，到6日18時截至。填報批次為：本科三批，專科（高職）批、藝術類專科、體育類專科。考生可在任何地點在規定時間內進行填報，填志愿期間可任意更改，但過了規定時間便無法再填報或更改了。招生來源計劃及專業在《甘肅高校招生》上公布，計劃公布在哪個批次，志愿就填報在哪個批次。

省招辦相關負責人提醒考生，甘肅省高等學校招生辦公室主頁http://www.tmdps.cn/是我省網上填報志愿的唯一官方網站，考生按志愿填報系統要求和提示登錄頁面進行志愿填報。同時，考生一旦丟失網報密碼后，可通過縣區招辦申請，由省招辦再發放密碼，但由于填報志愿時間只有3天，重新申請肯定耽誤時間，影響考生填報志愿，因此一定要妥善保管。

志愿填報結束后，錄取工作隨即展開。7月9日晚8時，本科提前批開始投檔；7月15日晚8時，本科一批開始投檔；7月25日晚8時，本科二批開始投檔，8月9日晚8時，本科三批開始投檔。藝術類本科一批在本科提前批進行，藝術類本科二批在本科二批進行。專科（高職）批在8月中旬錄取，全部錄取工作將于8月下旬結束。

放大

第四篇：教你填高考志愿：2013年高考志愿填報常識100問答

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教你填高考志愿：2013年高考志愿填報常識100問答？

1、問：如何正確認識與理解“高考”

答：“高考事關老百姓的切身利益，是民生問題的重要方面，并且對于培養各級各類創新人才意義重大。經過30年不斷改革和完善，高考為我國各級各類高校人才選拔做出了巨大貢獻，其科學性、公平性、權威性得到了全社會和廣大人民群眾的廣泛認可。”

2、問：2013年高招工作的主要任務是什么

答：“當前高校招生工作面臨著進一步維護良好考風考紀、進一步維護好高校招生公平公正、進一步深化高考改革的艱巨任務。招生戰線要以科學發展觀為指導，堅持以人為本、公平正義的價值取向，把廣大考生利益作為我們工作的出發點和落腳點。”

3、問：考生為什么要高度重視高考志愿的填報

答：高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業時，按規定形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達的書面意見;一般采取填涂志愿卡(表)的形式，有些地方已開始采取網上填報的方式。高考志愿可以看作是考生與院校之間按招生規則進行雙向選擇的協議。在招生政策范圍內，只有考生與院校雙方都同意的選擇，才會圓滿實現。

高考志愿既是省(直轄市、自治區)招辦投檔的重要依據，又是招生院校錄取新生的必要條件。現在各地一般所有批次的院校全部以考生統一填報的志愿(含征集志愿)為錄取依據，省市區招辦按考生填報的志愿從高分到低分投檔，沒有按省(直轄市、自治區)招辦統一規定的時間和方式填報志愿的考生，不可能被院校錄取。因此，考生不要輕易放棄每次填報志愿的機會。

4、問：重考試、輕報考的危害在哪里

答：作為高考招生非常重要的必不可少的志愿填報，有些人從重要性上將其稱之為第二次高考，也有些人從技巧性上將其稱之為第二次高考，還有不少過來人坦言“考得好不如報得好”，無論如何將其歸結為“七分成績定，三分志愿拼”是不為過的。高考志愿填報成功了，將會錦上添花使考生及家長心想事成，從而上個理想的、心儀的大學;而高考志愿“報砸”了，就不僅是事與愿違“損分折業”這么簡單了，稍強一點的，上個不理想的大學或不如意的專業，就有可能使其心情郁悶、黯然神傷;遇到稍差的，就有可能是“由本到專”，甚至是“名落孫山”，足以使其改變人生、抱憾終身。

由此可見，掌握高招報考的技巧，成功填報高考志愿是多么多么的重要;而重考試、輕報考的危害則非常之大。

5、問：考生何時填報高考志愿

答：考生何時填報高考志愿，與各地采用何種志愿填報方式密切相關。高考志愿填報方式大致分為三種：高考前估分填報志愿;高考后估分填報志愿;高考后據分填報志愿。分批次填報志愿的，基本上是上述某兩種的結合使用。

目前，全國各地的高考志愿填報方式是這樣的：北京市、上海市、廣東省、吉林省共4個省市是高考前估分填報志愿;天津市、山西省、黑龍江省、安徽省、河南省、貴州省、陜西省、甘肅省、遼寧省、新疆自治區共10省市

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區是高考后估分填報志愿;江蘇省、山東省、湖北省、湖南省、海南省、寧夏自治區、河北省、內蒙古自治區、浙江省、福建省、廣西自治區、四川省、云南省、青海省、西藏自治區、重慶市、江西省共17個省市區是高考后據分填報志愿(其中，分批次填報志愿的，以本科為劃分)。據分析，2007年也不會有大的變動。即便有變，很大的可能也是由考前、考后估分填報向考后據分填報變。

高考前估分填報志愿的時間一般在當年的5月中下旬;高考后估分填報志愿的時間一般在高考后的一周以內;高考后據分填報志愿的時間一般在高考后的6月下旬。至于具體的時間安排請及時查看各地的相關規定。

6、問：何為高考后“據分填報”志愿

答：對于高考后公布了考生成績，公開了各科類各批次錄取控制分數線，再填報志愿的方式，有的省區將其稱之為看分填報，有的省區將其稱之為出分填報，還有的省區將其稱之為知分填報。筆者認為，準確雖然準確，但似乎缺少了點什么，于是筆者將其稱之為“據分填報”，何為“據分填報”?其一，依據自己的競爭實力(主要是考分)及相關資料填報志愿者也;其二，筆者希望天下的考生進行高考填報志愿時都有理有據，盡量減少不必要的失誤。

7、問：高考志愿怎樣才能填得好、報得巧

答：從總體上說就是，只有跟著《招生章程》走，才能掌握報考新技巧;只有掌握報考新技巧，高考志愿才能填得好、報得巧。

8、問：什么時候開始用《招生章程》招生

答：2002年是我國正式加入世界貿易組織的第一個高考招生年。為了更好地適應新形勢下教育改革開放的需要，進一步與國際慣例接軌, 國家教育部對此極為重視，在專門下發的《關于做好2002年普通高等學校招生工作的通知》的文件中規定：“今年招生工作中，高等學校除了要向考生和社會公布招生計劃外，還必須同時公布招生章程。”

9、問：用《招生章程》與“招生簡章”招生的區別

答：從名稱上看，只是將“招生簡章”改為《招生章程》，但這絕不僅僅是字面上的“一字差異”。從理論上來講，更重要的是反映了社會的進步，教育改革的深化。從某種意義上來說，是從計劃經濟時代的“簡章”跨到了市場經濟時代的“章程”，這一字之改具有非常深遠的意義。

從法律上來說，《招生章程》具有很強的法律規范性的作用，而“招生簡章”則基本不具備什么法律規范性的作用。這對廣大考生及家長這個“弱勢群體”來說具有一種較好的保護。反過來說，從某種意義上來說，對高校就是一種較強的約束，當然也有保護。用《招生章程》招生，將大大有助于高校實現公正、公平、公開的“三公”原則，將把我國依法治招推進到一個新階段。

從實踐上來說，由于“招生簡章”僅介紹一般性報考內容，而報考的核心內容(錄取規則等)是不公開的，可《招生章程》就不同了，錄取規則等17項招生信息是其必須公開的主要內容。通過錄取規則中“有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數級差、對加分或降分投檔考生的處理、進檔考生的專業安排辦法”這些具體的規定內容，給了廣大考生及家長以用武之地，所以不能“跟著感覺走”，而必須“跟著招生章程走，掌握報考新技巧”。

10、問：《招生章程》的作用體現在哪里

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答：教育部在連續6年的《全國普通高等學校招生工作規定》中均明確指出：“高等學校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據。招生章程(包括民辦高等學校的招生章程及廣告)必須經高等學校的主管部門依據國家有關法律和招生政策規定進行審核備案。”

11、問：教育部規定《招生章程》的主要內容應有哪些

答：教育部明確規定“招生章程應真實、準確，其主要內容包括：高等學校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高等學校、公辦或民辦高等學校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等)，在有關省(自治區、直轄市)分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語考試語種的要求，招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數級差、對加分或降低分數要求投檔考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其它須知等。”

12、問：《招生章程》的核心內容是什么

答：《招生章程》非常之重要，而錄取規則中的四項主要內容又是《招生章程》的重中之重，是核心，以至于為落實教育部將招生章程中有關主要內容向社會及考生公布的規定時，將其稱之為“錄取規則”，就可見一斑。因錄取規則帶有專業性質，較難于把握，而其余的主要內容較容易掌握。于是，報考的特殊專業性新技巧便由此而構成。

13、問：教育部規定高校招生章程應何時向社會公布

答：高等學校于5月1日之前在本校網站并以其他有效方式向社會及考生公布本校招生章程。學校法定代表人應對學校招生章程及有關宣傳材料的真實性負責。

14、問：如何用《招生章程》來指導高考志愿填報

答：用《招生章程》來指導高考志愿填報一般有兩種方式：一為指導性填報;二為把關性填報。何為指導性填報?由于《招生章程》是高等學校開展招生工作、錄取新生的重要依據，因此當考生初步擬定若干所(如平時水平在重點批次一般應考慮20所左右)高校后，就應該將這些高校招生章程中的所有規定與自身的競爭實力相對照，完全符合的，基本上可以填報。反之，就要不斷調整、替換，使之達到最佳匹配。何為把關性填報?即在第一志愿院校與非第一志愿院校已經確定之后，但在正式填報之前，查閱相關高校的招生章程，完全符合的，就可以馬上填報。反之，就要不斷調整、替換，使之完全符合要求。

切記：必須以高校招生章程中的規定為準，即便您明知高校招生章程中的有關條款不符合國家法律法規的規定，“打官司”也能贏;但仍建議您主動避之為上，萬不得已才為之。

15、問：通過解析《招生章程》可掌握的報考技巧有哪些

答：除了可以掌握大家熟知的一般常識性技巧外，還可以掌握鮮為人知的特殊專業性技巧(核心技巧)，或者說是“上線”(進檔)后鎖定勝局的技巧。具體有：

通過解析“有無相關科目成績或加試要求”之報考技巧可知的，如何識別真單科分數要求與假單科分數要求?高校之真單科分數要求知多少?假單科分數要求的高校知多少?真假單科分數均要求的高校知多少?無單科分數要求的高校知多少?

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通過解析“加分或降分投檔考生的處理”之報考技巧可知的，如何識別真加分與假加分及“模糊加分”?真加分的高校知多少?假加分的高校知多少?“模糊加分”之高校知多少?

通過解析“接收非第一志愿考生的分數級差”之報考技巧可知的，如何識別“真假志愿級差”?真志愿分數級差的高校知多少?假志愿分數級差的高校知多少?真、假志愿分數級差共有的高校知多少?“模糊志愿分數級差”的高校知多少?

解析進檔考生專業確定辦法之報考技巧可知的，進檔考生的專業確定有幾種辦法，針對本人的考分宜用何種辦法，即哪些對高分考生較為有利，哪些值得“貼線生”優先采用等。

還有識別“真假志愿優先”之報考技巧;準確運用“志愿級差”報考之威力;用“志愿級差”報考必知之八大條件;以及身體健康狀況要求之“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校知多少等非常豐富的內容。

16、問：為什么要認真了解錄取批次及其安排

答：由于在各省(直轄市、自治區)招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時錄取，將不同類型的院校分期分批進行錄取，由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校招生，也有利于增加考生的錄取機會。除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分數線會逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機會。

17、問：什么是批次錄取控制分數線(簡稱批次線或省線)

答：批次錄取控制分數線是根據各省(直轄市、自治區)考生高考成績水平和招生計劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績標準。各批次、各科類的批次線都會不同，科類一般常分為文史類、理工類、藝術類和體育類等，文史類和理工類又分為第一批、第二批、第三批、第四批。批次線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有投檔總分達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。

18、問：劃分批次錄取控制分數線應考慮的因素有哪些

答：劃分批次錄取控制分數線(簡稱批次線或省線)主要考慮了以下一些因素：①、各批次院校在各地的招生計劃數;②、全體考生高考成績總體水平和各分數段考生人數情況;③、按統計學規律確定的劃線系數，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數要大于院校招生計劃數。綜合以上因素，經過計算機程序測算出各批次錄取控制分數線，由各省(直轄市、自治區)招委批準后執行。

第一批錄取院校的控制分數線。由于第一批錄取主要是全國重點大學，因此其錄取控制分數線，又叫重點線。一般按計劃招生數與考生數的比例大約在 1∶1.2左右來確定。分數線的劃分一般是按文、理兩類分別劃分的，考慮到志愿兼報等因素，因此分數線確定時并不是機械進行的，而要考慮各種因素的作用。第二批錄取院校的控制分數線，由于第二批錄取院校主要是一般本科院校，因此劃定的控制分數線又叫本科線，本科線一般也按略多于計劃招生數來確定，其計算辦法是包括第一批的余數在內從第一批控制分數線往下測，直到人數比第二批計劃招生數有一定余量時，這個分數就是第二批錄取控制分數線。總的原則是同樣要考慮到確保高校有一定的生源選擇余地及不同科類志愿的兼報等因素。

19、問：高分考生不填報下一個批次院校志愿的危害在那

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答：從近幾年的情況看，有些高分考生不重視下一個批次的院校志愿的填報，故在上一批次志愿落選后，就失去了錄取機會;只能復讀或不再上學或??。特別提醒考生，一定要慎重、合理填報志愿，即便高考成績達到一本批次線的考生也不能僅填一本的志愿，最好還應填報二本及后續各批次志愿。

20、問：何謂院校調檔分數線(簡稱調檔線)

答：院校調檔分數線是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1:1.2以內)，在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調檔分數線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調檔線。通常情況下，調檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調檔線。

例如第一批的某高校理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控制分數線上的有60人，省招辦按招生計劃數的1.2倍(10×1.2)需投檔36份，計算機將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分(特征成績)即為該校本批次理工類的調檔線。學校經審閱，擇優錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

21、問：什么是高考總分

答：高考總分是指考生高考各科成績的總和。有的高校在《招生章程》中將其之稱之為高考成績或實考分。

22、問：什么是招投總分

答：對于高考總分和政策性照顧分值的總和確定一個什么名稱就需要講究了，有的高校在招生章程中將其稱之為高考成績和加分，有的稱之為實考分和加分，還有的稱之為高考總分和附加分，等等。這里的一個明顯的問題在于既不簡練也不準確，而湖北、四川等省將其統一定義為特征成績。即特征成績是指考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。這樣一來既簡練也準確了，但又產生一個問題，不貼切。由于這個問題產生于投檔，并首先使用于投檔，因此將其統一定義為“招投總分”比較好。雖然有使用投檔分的，但“招投總分”與投檔分的區別較大，尤其是進行明確的界定后是完全不會混淆的。“招投總分”是指考生的高考總分與政策性照顧分值的總和。其具體使用方法是，例如某一考生的高考總分為600分，其在高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽二等獎，可政策性照顧加20分投檔，其招投總分(特征成績)為620分;某一考生的高考總分為600分，沒有政策性照顧加分投檔，其招投總分(特征成績)仍為600分。至于高校在招生錄取確定專業時，有大部分的院校采用高考總分(或曰實考分)，即不考慮政策性照顧分值;有一部分的院校采用招投總分(特征成績)，即考慮政策性照顧分值;這都符合政策規定，屬于高校自主權的運用。關鍵是考生自己要加以掌握，在高考填報志愿前，認真查看擬報院校的招生章程。

23、問：何謂“上線落選”

答：“上線落選”主要指兩種情況：一是指某考生的招投總分(特征成績)達到了相應批次線，但沒有達到所報學校的調檔分數線，檔案沒有投出去。二是指某考生的招投總分(特征成績)達到了所報學校的調檔分數線，檔案已經投到這所高校，學校審閱檔案后因各種原因認為不宜錄取，予以退檔。每一批次錄取完畢后，總有一些招投總分超出批次線的考生不能被錄取。

24、問：“上線落選”的原因是什么

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答：“上線落選”的具體原因多種多樣，概括地講，主要有以下幾種：(1)、政策性落選。為了讓招生院校有一定的挑選擇優的余地，劃線時要保持上線考生數略多于計劃招生數，投檔時按一定比例使調檔數大于計劃數，部分上線考生可能因招生計劃限制而未能錄取。這是正常落選;(2)、填報志愿失誤落選。

25、問：高考填報志愿有哪些常見的失誤

答：高考填報志愿常見的失誤有以下幾種：(1)、預測校線不準或對自己的成績估分不準導致落選。由于所填報學校的調檔線太高，考生成績達不到調檔線，各志愿都落空，沒有機會參與投檔而落選;(2)、填報志愿過少落選。填報的志愿太少，如只填報一個院校志愿，填報院校落選后，再沒有機會參與其他院校錄取了;(3)、專業志愿填報失誤落選。部分分數較高的考生全部填報熱門、緊俏專業而不服從專業調劑，雖然檔案投到了學校，但高校無法滿足其填報的專業志愿，被退檔;(4)、填報了因身體條件高校不予錄取的專業;(5)、相關科目成績低。高考成績達到了學校的調檔線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報專業相關科目的成績沒有達到學校要求，學校不予錄取。此外，還有因檔案內容不全、不真實等原因而落選的。

從某種角度上說，錄取期間被退檔的各種情況，高校將其稱之為退檔的主要理由;而對于考生來說，幾乎全都屬于志愿填報失誤。

26、問：高校是如何進行退檔的

答：院校調閱考生檔案數量一般控制在120%以內，由學校具體確定調檔比例，考生錄取與否及所錄專業由學校決定，并負責對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。高校一般不會無緣無故地退掉高分考生而錄取低分考生。高分考生被退檔，大致有以下三種情況：一是考生的分數雖然高于學校的錄取分數線，但未達到所報的專業錄取分數線且又不服從調劑的;二是雖然總分較高但相關科目較差;三是身體條件不符合所報專業的要求。如果考生被不合理地退檔，應及時與有關高校聯系。

27、問：錄取期間高校退檔的主要理由是什么

答：湖北省所列，錄取期間，高校退檔的主要理由有：文化總分偏低、單科成績偏低、體檢不合格、身體條件受所報專業限制、專業額滿、不服從院校調劑、不服從專業調劑、女生已錄滿、往屆生等等。

28、問：高考填報志愿常見的不理智現象有哪些

答：報考體檢受限專業;不恰當的放棄外地院校;盲目追求熱門專業;家長、老師一手包辦;一門心思奔名校;不了解院校屬性與專業的特殊要求;不恰當的不服從調劑;不知道在何地、何處上學;既不知院校志愿分數級差，也不知報考非第一志愿的前提條件，再加上志愿沒有梯度。這些都是切記要避免的。

29、問：為什么不能盲目和隨意填報志愿

答：考生盲目和隨意填報志愿，會造成不良的后果。主要有以下幾個方面：

(1)考生隨意填報了與自身條件相距甚遠、不可能被錄取的學校，浪費了一次有可能被其他學校錄取的機會;

(2)考生盲目填報了自己不想就讀的學校或專業，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學校報到，不僅浪費了學校一個招生計劃，而且還影響了其他考生的錄取，害了自己，害了學校，也害了別人。

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(3)考生隨意填報了高收費的學校或專業，被錄取后，如果家庭經濟條件不好，難以承擔高昂學費，想再進收費較低的學校或專業又不可能，會影響自己繼續學習和深造。

(4)考生盲目填報了因身體條件不予錄取的院校或專業，不可能被錄取，即使錄取了，進校查出后也會按學校的學籍管理規定處理。

(5)考生盲目填報了自己不熟悉的院校，對學校情況不了解，入學后大失所望，無心學習，不僅浪費了時間、金錢和精力，還耽誤了自己的發展。

30、問：如何避免填報無效志愿和錯填志愿

答：要避免填報無效志愿和錯填志愿，除了要認真了解各地填報志愿的規定和要求，了解填報學校的招生錄取規則外，考生還要充分利用校對簽字的機會，發現和糾正無效志愿和錯誤志愿。如果填報了無效志愿，打印志愿表上一般會提示某一志愿是“無效志愿”，一定要弄清楚出現無效志愿的原因，及時修改更正。有些錯誤志愿，如科類填報錯誤、招生范圍和招生對象填報錯誤等，可能不會出現“無效志愿”的提示，所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應付，一定要高度重視，反復仔細核對。

31、問：高校招生實施“陽光工程”與考生志愿填報的關系

答：陽光是最好的消毒劑，實施“陽光工程”，力求讓招生工作的細節都能充滿陽光。公開了，就透明了，避免了招生背后寫條子、通路子、找關系、開后門等不正常的暗箱操作，其好處是：從大的方面看，維護了受教育權利、防止了腐敗、穩定了社會、完善了高校自我約束機制;從小的方面看，考生不必再考慮招生背后寫條子、通路子、找關系、開后門等不正常的暗箱操作，而為保險在高考志愿填報學校和專業時多留余量了。

32、問：全國高校招生形勢如何

答：全國的招生形勢非常嚴峻，廣大考生和家長都務必要清醒地看到這一點，不要片面地、草率地進行志愿填報。

33、問：為什么說重要的是詳細了解本地招生情況

答：為什么強調詳細了解當年本地區的招生情況，比之全國的要重要一些，這是因為，全國普通高等學校招生錄取工作在教育部統一領導下，由各省級招生委員會實行屬地化管理并負責組織實施。所以必須詳細了解本地區今年共招生多少人?其中文史類、理工類(有的地方包括外語類)、特殊類(包括軍警、國防生、藝術生、體育生等)各招多少人?本地院校招多少人?外地院校在本地區招多少人?每一類院校(重點、一般、大專)各招多少人?與往年相比，今年的招生人數是增加了，還是減少了?調查過去(至少前3年)本地區高校錄取新生的形勢。每年的錄取率是多少?(每年有多少考生參加了高考，錄取了多少人?)還要了解每年本地區文、理、特三大類各錄取了多少人。再看自己所報的科類(如理工類)重點院校、一般院校、專科院校各錄取多少人等等。

34、問：錄取工作中一般采用何種志愿投檔方式

答：由于招生高校眾多，招生人數成千上萬，有的省考生人數多達70萬以上，這么大的數量，又要在較短的時間內完成，既要保證有序的工作秩序，又要保證高質量的工作效率，錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要。而志愿投檔方式一般常用的有兩種，即

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排序志愿的投檔錄取方式和平行志愿的投檔錄取方式。目前絕大部分省市區第一志愿都采用排序志愿的投檔錄取方式，僅有湖南省、江蘇省等第一志愿采用平行志愿的投檔錄取方式。湖北省、河南省、山東省等省在第二志愿采用平行志愿的投檔錄取方式。

35、問：什么是排序志愿投檔錄取方式呢

答：排序志愿即是錄取投檔時，省級招辦按考生所報志愿學校排隊，有幾所學校就排幾條隊。當考生成績無法上第一志愿高校時，就看第二志愿高校的第一志愿報考情況，如果不足，再接收第二志愿，依次類推。排序志愿強調的是志愿優先的原則，有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優先，即為第一志愿優先，皆因第一志愿首先投檔形成。

36、問：什么是平行志愿

答：平行志愿是指同一志愿序號中的多個并列志愿。如第一批本科的第一志愿為3個平行院校志愿，那么這3個院校志愿并列，均為第一志愿;再如第一批本科的第二志愿為6個平行院校志愿，即這6個院校志愿并列，均為第二志愿。

37、問：平行志愿如何投檔

答：平行志愿按分數優先原則投檔。即將同一科類某批次線上填報了某一志愿(第一、第二志愿??)的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序(當遇到多名考生分數相同時，依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序);再按排序先后依次投檔，先投分數較高、排序在前的考生，再投排序在后的考生;對單個考生投檔時，根據考生填報的平行志愿中的院校志愿順序，投檔到有計劃余額且排序相對在前的院校。

40、問：填報非第一志愿(大多為第二志愿)的總體思路是什么

答：首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分數級差之報考技巧;其次在院校志愿分數級差不適用，以及許多院校沒有規定院校志愿分數級差的時候;牢記采用“梯度”報考非第一志愿的前提條件，即所報院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴重不足;至少是該院校在前一年的第一志愿投檔不足或嚴重不足;或者是考生能判定其當年的第一志愿投檔不足或嚴重不足;再做到使志愿之間保持一定的梯度。

41、問：準確運用院校志愿分數級差，需掌握的八大條件是什么

答：準確運用院校志愿分數級差，需掌握的八大條件是：第一志愿生源充足與否的前提條件;以第一志愿什么作標準為基數(或其它規定)的必要條件;有唯一的若干分數的級差差值或級差分數的主體內容(條件);有在何范圍內、何種情況下、何種投檔形式要求的適用條件;有非第一志愿考生進檔后確定專業的核心內容(條件)，或者是附加條件;還有關于錄取非第一志愿考生的比例或數量的補充條件;還有考生是否服從專業調劑的附加條件;或者是吸引非第一志愿考生的附送條件即優惠條件。

42、問：為什么不要輕易放棄填報后續批次的志愿

答：招生錄取是按志愿分批次進行的，不填報志愿就等于放棄了參與錄取的資格。一般而言，考生不要輕易放棄填報后續批次的志愿。

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(1)從近幾年的錄取情況看，有些高考成績達到了第一批本科批次線的考生，只填報第一批院校志愿，不填報后面批次的志愿，因各種原因，沒有被第一批院校錄取，失去了參與下一批次的錄取機會;有些考生因在每一個批次只填一個院校志愿，不填其它院校志愿，減少了參加投檔錄取的機會，也可能會落選。

(2)還有些考生在每一個批次只填一個第一志愿，不填第二志愿，這實際上也是減少了參與投檔錄取的機會。雖然第一志愿的錄取比例較大，但還是有些院校需要錄取第二志愿，如第二批本科、第三批本科、第四批高職高專錄取第二志愿的比例要大一些。考生如果第一志愿落選，只要第二志愿填報恰當，還是有錄取機會的。

(3)錄取過程中，部分院校對考生有照顧性政策。高考分數不夠這些院校同批次線的但可享受照顧性政策的考生，也可以填報這些院校的志愿。

43、問：什么是投檔、調檔、提檔

答：當考生的招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)達到某科類某批次錄取控制線以后，省市區招辦依據考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔，而此過程院校則稱之為調檔或提檔，依據的也是考生的招投總分。

44、問：志愿填報是否服從調劑一欄，是寫服從好還是寫不服從好

答：在對待是否服從本校專業調劑時，考生要慎重。如果填寫“服從”，可以增加被錄取的機會，但也有可能被錄取到你不十分滿意的專業;如果填寫“不服從”就意味著學校只考慮你所填報的專業，在所報專業不能滿足錄取需要時，將會作退檔處理。

45、問：填寫了提前批次的院校但沒被錄取，其他批次是否受影響

答：考生填寫了提前批次的院校志愿，如果沒被錄取，不影響考生參加其他批次的錄取。但是，如果考生已被提前批次的院校錄取，就不能參加其他批次院校的錄取。

46、問：報考軍事院校者須注意哪幾點

答：①必須是高中應屆畢業生，年齡不超過20周歲;②男女比例有一定限制;③身體條件必須符合軍隊院校體檢標準;報考公安部所屬院校年齡不超過22周歲。具體請看各軍校的招生章程。

47、問：如果填報志愿時考慮不周沒有填寫服從專業調劑，錄取前能否更改

答：從公平的角度來看，志愿書是不能隨意更改的，但是如果確實是由于考生填報失誤，可以向有關高校提出補充填報服從校內專業調劑的申請，由學校決定是否受理。

48、問：哪些人不具備報考資格

答：(1)具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生;(2)高級中等教育學校非應屆畢業的在校生;(3)因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。

49、問：學校斷檔是什么意思?對考生有無影響

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答：在某一分數段某個志愿填報某高校的人數不足該院校在當地的招生比例，叫斷檔。對考生是有影響的，發生斷檔現象后，學校一般會采取三種措施解決：組織高分考生重新填報、降分錄取、把招生計劃拿走投向生源較好的其他地區。

50、問：錄取時，會不會出現第二志愿學校越過第一志愿學校直接錄取考生

答：不會。每一批次錄取的院校，必須按志愿順序錄取，參加錄取的院校因為第一志愿報考的達線考生不滿時，地方招生辦才會投放第二志愿考生的檔案。如考生的分數未達到第一志愿院校的錄取分數線，或達到錄取線但由于某種原因被退檔的，才有可能被其他志愿院校錄取。

51、問：報考院校是否考慮就業因素

答：考生在選擇學校和專業時，應當考慮就業因素。但不可盲目地把就業因素放在第一位;在選擇專業時，應該盡可能根據自己的專長和志趣去選擇。一般來說，所設立的招生專業都會有社會需求，關鍵是要學得好。

52、問：家庭經濟困難的考生應該怎么填報志愿

答：家庭經濟確有困難的考生，可以優先考慮以下幾個選擇：(1)報考軍事類院校，可以不用交學費和生活費，但身體健康狀況要求非常高;(2)報考國防生，學費和生活費也基本上有了著落，但身體健康狀況要求也較高;(3)報考其他定向生，一般學費和生活費也大體上有了來源，至少或多或少有一定的補貼費用。(4)報考師范院校。這有3種情況：①報考教育部直屬師范院校的師范專業。②報考首都師范大學的師范專業。③報考其余的師范院校的師范專業，一般學費稍低且可獲得助學金、獎學金。(5)報考西部地區的院校，學習成本可能低點。(6)報考部分艱苦行業的專業每年有一定數量的定向獎學金。

53、問：復讀考生應如何填報志愿

答：對于復讀考生來講，報考志愿的基本思路是要保證有學上，在盡可能不落榜的前提下，去選擇學校和專業。換言之，在選擇學校和專業時，應留有稍大一點的余量，千萬不可盲目自大，過高估計自己復讀的進步幅度，冒著落榜的危險去追逐熱門專業和名牌院校。當然，也不是要求復讀考生過余的保守。

54、問：“實際錄取數”跟“計劃招生數”有何差別

答：計劃招生數是指在某地有招生任務的全國各高校準備招生的人數，實際錄取數是指實際錄取的結果。這兩個之間是有差別的。從近兩年情況看，錄取數有時小于計劃數。其主要原因是考生志愿選報不平衡，造成一些學校生源不足或無生源，通常是外地院校情況更為嚴重，迫使這些生源不足的學校不得不削減計劃。

55、問：文理兼收的含義是什么

答：有兩種含義：一是指招生的學校文、理科考生都可以報考;二是指招生的某個具體專業文、理科考生都可以報考。

56、問：什么是按院系招生

答：所謂按院系招生，一般就是按照院系所設置的學科類進行招生。學生入學時先不確定具體的專業，而是按照寬口徑、厚基礎的原則進行培養，到了第二或第三學年，學校與學生再根據其學習情況和興趣愛好等因素確定學生的專業或者專業方向。

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57、問：什么是定向就業招生志愿

答：部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區、艱苦行業以及軍工、國防等國家重點建設項目的定向就業招生計劃。定向就業的招生計劃在招生院校調檔線上不能完成的，可以在招生院校調檔線下20分內由省級招辦補充投檔，學校根據考生的定向志愿擇優錄取。因此，如果填報定向志愿，就有可能享受20分的優惠政策。

58、問：往屆生錄取時是否受影響

答：除了軍事院校、民航飛行學院運輸飛機駕駛專業、國際關系學院等不招收往屆生外，其他院校對往屆生一視同仁。

59、問：關于藝術特長生的錄取有哪些規定

答：藝術特長生必須是應屆高中畢業生，需參加由省級招辦和高校組織的藝術特長專業加試，專業考試合格的藝術特長考生，高考成績達到該校在考生所在省份的調檔分數線以下20分，由招生學校審核錄取。對個別藝術水平特別突出，高考分數達到普通高等學校錄取控制分數線者，經省級高校招生委員會批準，也可錄取。北京大學和清華大學對藝術特長生文化課成績要求稍微高一些。

60、問：現在很多高校招收“實驗班”是怎么回事?報考這些“實驗班”有沒有特殊要求

答：最近幾年，為適應知識經濟時代的挑戰，教育部門人才培養的重點轉移到全面推進素質教育，培養創新人才上。為了打破人才培養條塊分割、專業劃分過細的弊端，很多高校以舉辦“實驗班”的形式積極探索人才培養的新模式。

“實驗班”一般都是作為一個獨立的招生專業對社會公布，考生可以選擇填報，由學校根據考生的成績和志愿擇優錄取，并沒有其他特殊的要求。

61、問：考生的身體健康狀況對填報志愿有何影響

答：國家制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》明確了因考生身體原因學校不予錄取的專業和考生不宜就讀的專業。考生收到《考生體檢結果通知單》后，要關注自己的體檢結果，《考生體檢結果通知單》包含體檢結果和相應的填報志愿建議。

(1)學校不予錄取相關專業。表示考生患有某種疾病或生理缺陷，不能按專業培養方案完成學業，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》第二部分中的某些條款，報考時應避開這些專業。

(2)不宜就讀相關專業。表示考生患有某種疾病或生理缺陷，能堅持專業學習，但今后對在該專業就業可能造成影響，考生可根據自身情況慎重選報這些專業。

教育部明確規定：新生入學后，學校對新生身體健康狀況進行復查，對復查后不能正常學習的，按學籍管理規定處理。

62、問：殘疾考生填報志愿時要注意什么問題

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答：殘疾考生在體檢時一定要如實填寫既往病史，便于高校錄取時根據考生的身體狀況分配專業，以免因隱瞞病史而被學校拒錄或錄取后取消入學資格。殘疾考生要主動和省殘聯取得聯系，保護自己的合法權益。殘疾考生應根據自己的身體狀況合理填報志愿，主動填報專門招收殘疾考生的院校或專業，以便將來的學習和就業。

63、問：何謂高考志愿填報的知己

答：知己就是考生對自己的高考競爭實力，即德、智、體的綜合狀況有一個全面的了解、恰如其分的估價。怎樣才算知己呢?需要掌握六大要素，即知己必知之六大要素。(1)平時學習情況;(2)高考估分或考分情況;(3)思想品德情況;(4)身體健康狀況;(5)家庭經濟情況;(6)其它個征情況。

64、問：何謂高考志愿填報的知彼

答：知彼就是考生盡可能獲取大量的與自己高考報考相關的招生信息。怎樣才算知彼呢?需要把握五個方面，即知彼必知五個方面。主要是關于高考招生形勢、高考招生政策、高考招生計劃、高考招生學校和高考招生專業等方面的內容。

65、問：對高考志愿填報選擇專業的基本要求是什么

答：考生在填報高考志愿時，除了憑感覺、憑印象、憑現有對高校及專業的了解外，還必須詳細了解欲報考專業的實質性內涵、專業培養目標、專業培養要求、主干學科、主要課程、主要實踐性教學環節，就業與升學以及研究領域、師資隊伍、科研特色等等。

總之，了解專業內涵是基礎，掌握專業的歷史錄取資料是重要的依據，正確分析預測當年的校線和專業線是關鍵。

66、問：怎樣處理同批次第一志愿與非第一志愿之間的關系

答：第一志愿最為重要，但非第一志愿也不可缺少。正確處理之，就是首先要完全掌握接收非第一志愿考生的分數級差之報考技巧;其次在院校志愿分數級差不適用，以及許多院校沒有規定院校志愿分數級差的時候;牢記采用“梯度”報考非第一志愿的前提條件，即所報院校必須在前3年的第一志愿投檔不足或嚴重不足;至少是該院校在前一年的第一志愿投檔不足或嚴重不足;或者是考生能判定其當年的第一志愿投檔不足或嚴重不足;再做到使志愿之間保持一定的梯度。具體有：(1)同批次志愿之間應形成梯度。特別是第一志愿與第二志愿、第三志愿之間均應拉開一定的檔次，保持一定的梯度。(2)所選院校的專業與專業之間也應保持一定的梯度。除了院校與院校之間形成一個梯度外，還要按一定分數間隔，院校專業與專業之間形成一定梯度(一般而言之，具體要根據專業確定辦法的不同而有所不同)，第一院校的專業與第二院校專業之間也形成梯度。(3)不同批次的院校之間也應有一定的梯度。

67、問：怎樣處理考生志趣與自身競爭力的關系

答：(1)、當考生志向興趣與自身競爭力一致(即自身競爭力很強，或自身競爭力并不是很強但也可保證志向興趣)時，考生填報志愿與個人的理想、志趣、個性、特長密切結合，有助于學有所好、學有所長，激勵自己潛心鉆研科學文化知識的熱情，有利于考生成才和發展。這是上策，但畢竟這樣的情況為數不多。(2)、當考生志趣與自身競爭力不一致時，考生就要三思而后行，在兩難中選擇：①力保志趣，降低檔次或批次。②不降檔次或批次，偏離志趣，或放棄志趣。當然啦，考生的志趣恰好是冷門專業，錄取分也低，那就天遂人愿了。

68、問：什么是高校招生錄取體制

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答：全國普通高等學校招生錄取工作在教育部統一領導下，由各省級招生委員會實行屬地化管理并負責組織實施。

69、問：“學校負責、招辦監督”錄取體制的含義是什么

答：普通高校招生工作實行“學校負責、招辦監督”的錄取體制，即：對思想政治品德考核合格、參加體檢、統考成績達到同批錄取控制分數線并符合學校調檔要求的考生，是否錄取以及所錄取的專業由高等學校自行確定，高等學校負責對未錄取考生的解釋以及其他遺留問題的處理。各省級招辦組織實施向高等學校投放合格生源電子檔案，并監督高等學校執行國家招生政策、招生計劃情況，糾正違反國家招生政策、規定的行為。

70、問：省級招辦在招生錄取工作中的主要職責

答：①、匯總、公布招生計劃和學校招生章程;②、根據招生計劃和考試成績，提出劃線思路和各批次錄取控制分數線的建議，報省市區招委批準執行;③、制定招生錄取辦法及操作程序并組織實施;④、負責省招辦錄取現場的網絡建設、維護和安全;負責錄取的數據準備及保密工作;負責對在網上錄取院校進行技術支持和技術指導;⑤、投檔，確認學校提交的預錄取名單和預退檔名單;⑥、核準新生錄取名單，打印、核簽錄取新生名冊，并加蓋“錄取專用章”，寄發新生名冊;⑦、負責向有關媒體提供錄取進度信息和錄取過程中公開查詢的錄取結果信息;組織在全省范圍內對生源不足院校征集志愿;⑧、招生政策的宣傳和咨詢工作。

71、問：錄取應遵循哪些原則

答：教育部規定，各省級招生委員會和高等學校要結合本省和本校的實際情況，制定科學合理的錄取投檔辦法，正確處理好考生成績與志愿的關系。在統考成績達到同批次錄取控制分數線的考生中，高校確定調閱考生檔案的比例一般應控制在本校招生計劃數的120%以內，省招辦按高等學校的調檔要求向其投放考生電子檔案。高等學校必須按招生章程中向社會公布的錄取規則進行錄取，對擬退檔考生要注明詳細的退檔理由，并負責對退檔考生的解釋工作。

72、問：教育部對高校預留計劃有何要求

答：高等學校及其主管部門要切實加強對預留計劃使用的管理和監督。高等學校應集體研究決定本校調整計劃及預留計劃的使用。高等學校調整計劃或預留計劃應安排在生源人數多、質量好的省(自治區、直轄市)使用。高等學校不得降低錄取標準指名錄取考生，并負責處理因調整或預留計劃使用不當造成的遺留問題。嚴禁高等學校利用調整計劃或預留計劃巧立名目向考生收費。

安排跨省(自治區、直轄市)招生的本科高等學校，在國家核定的招生規模內，可以預留少量計劃，用于調節各地統考上線生源的不平衡。預留計劃不得超過本校本科計劃總數的1%。凡有預留計劃的高等學校，須將預留計劃數報其主管部門審核，匯總后報教育部備案。

73、問：教育部對男女錄取比例有何規定

答：未經教育部批準，高校不得規定男女錄取比例，對報考非外國語文學類的專業的考生不應限制統考外語語種。對肢體殘疾、生活能夠自理、能完成所報專業學習，且高考成績達到要求的考生，高等學校不能僅因其殘疾而不予錄取。

74、問：省級招辦如何與高校協調

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答：教育部規定，高等學校錄取新生要按照生源所在省(自治區、直轄市)所規定程序，按時完成調檔、閱檔、退檔、審核等各環節工作，保證考生電子檔案的正常周轉和錄取工作的順利進行。對超過時間未按要求完成相關環節工作的高等學校，省級招辦應主動與之溝通，對無故拒絕聯系或故意拖延時間的高等學校，省級招辦可根據所發出的考生電子檔案按有關高等學校計劃數及錄取規則從高分到低分順序設置考生電子檔案為預錄取狀態，同時應立即書面通知有關高等學校，并將有關情況上報教育部備案。

省級招辦根據高等學校調整計劃數及其使用的有關要求，在高等學校所在批次錄取控制分數線上按照考生志愿及分數從高到低進行投檔。省級招辦不得為爭取調整計劃數隨意放寬錄取政策或降低分數要求。

75、問：高校招生應采用何種錄取方式開展錄取工作

答：高等學校招生實行計算機遠程網上錄取，各省級招辦應全面實行遠程錄取管理模式，各高等學校應在校內采取遠程異地錄取方式開展錄取工作。錄取期間，高等學校和省級招辦要保證相互通訊聯絡的暢通。

76、問：教育部對安排高校錄取批次有何規定

答：各省級招生委員會要根據本地區招生工作的實際，合理安排高等學校錄取批次。原則上同一高等學校同一學歷層次的招生計劃應安排在同一批次錄取，如確有必要，可以將同一高等學校的不同專業安排在屬于同一學歷層次的不同批次錄取;但同一學校、同一專業、同一學歷層次的全部招生計劃，在同一省(自治區、直轄市)須安排在同一批次錄取，并執行經有關部門批準的相同學費標準。高等學校被安排的錄取批次與上一有變化的，省級招辦應事先與高等學校協商一致后，再向社會公布。

77、問：教育部對各地錄取批次的時間安排有何規定

答：各省(自治區、直轄市)錄取工作應于7月上旬開始，其中本科第一批次錄取應在7月10日至15日之間開始，20日之前完成;全部(各批次)錄取工作應在8月20日之前結束。

78、問：普通高校招生應堅持的四項重要原則

答：①、依法行政、依法治招原則;②、公開、公平、公正原則;③、服務考生、服務社會原則;④、“三個有助于”原則，即高校招生有助于高等學校選拔人才，有助于中學實施素質教育，有助于擴大高等學校辦學自主權。

79、問：高校在招生錄取工作中的主要職責

答：①、制定招生章程，并在錄取前對社會公布;②、按照國家和省的招生政策及本校招生章程錄取，在錄取期間不得隨意更改對社會的承諾，不得提出招生章程以外的要求;③、網上錄取院校端的網絡建設、維護和安全工作，負責學校招生現場的秩序維護、保衛工作;④、按規定時間下載、審閱考生電子檔案，擬定預錄取考生及專業、預退檔考生及退檔理由，并在規定時間提交省招辦;⑤、對省招辦提交的有異議的退檔考生進行復議;⑥、完成在各地的招生計劃;⑦、負責解釋考生詢問及遺留問題的處理;⑧、安排專人負責來信來訪、咨詢接待、紀檢監察工作。

80、問：什么是高校招生“大小年”

答：高校招生中，存在一種所謂“大小年”的現象，就是某個或某些學校的招考人數很不穩定，起伏很大。某一年填報該校的人數比計劃招生數高出許多，直接結果是當年的錄取分被抬得很高，這一年稱之為“大年”。由于這一年錄取分高，競爭異常激烈，使下一年許多考生望而卻步，不再報考該校了，帶來的結果是參與競爭的人少，藝旗美術網 www.tmdps.cn

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錄取分相應就降下來，人們將其稱之為“小年”。再下一年的考生看到上一年的錄取分不高，可能報考的人又多了??如此循環，報考人數和錄取分起伏十分明顯，就形成了所謂的“大小年”現象。

81、問：哪些考生在2013年具有保送資格

答：“(1)按照《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《教育部關于學習貫徹〈中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見〉的通知》要求，在高中階段被評為省級優秀學生的應屆高中畢業生。

(2)高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽(包括：中國數學奧林匹克、全國中學生物理競賽決賽、全國高中學生化學競賽、全國青少年信息學奧林匹克競賽、全國中學生生物學競賽)中獲得一、二、三等獎的應屆高中畢業生。

(3)高中階段在全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區競賽(包括：全國高中數學聯賽、全國中學生物理競賽(省級賽區)、全國高中學生化學競賽(省級賽區)、全國青少年信息學奧林匹克聯賽、全國中學生生物學聯賽)中獲得一等獎的應屆高中畢業生。

(4)高中階段在全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)或‘明天小小科學家’獎勵活動或全國中小學電腦制作活動中獲得一、二等獎的應屆高中畢業生。

(5)高中階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎的應屆高中畢業生。

(6)根據高等學校外語專業對生源的特殊要求，經批準具有推薦保送生資格的外國語中學可向語言類院校和綜合性大學的外語類專業推薦思想品德和學習成績優秀且高中階段均在本校就讀的應屆高中畢業生。

(7)符合國家體育總局、教育部等6部(局)印發的《關于進一步做好退役運動員就業安置工作的意見》中有關保送要求的退役運動員，即曾獲得全國體育比賽前三名、亞洲體育比賽前六名、世界體育比賽前八名和獲得球類集體項目運動健將、田徑項目運動健將、武術項目武英級和其他項目國際級運動健將稱號的退役運動員。

(8)符合公安部、教育部印發的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暫行規定》的公安英烈子女。”

82、問：哪些外國語中學具有推薦保送生資格

答：具有推薦保送生資格的外國語中學名單：

天津外國語學校、石家莊外國語學校、長春外國語學校、濟南外國語學校、南京外國語學校、杭州外國語學校、廈門外國語學校、南昌外國語學校、武漢外國語學校、鄭州外國語學校、太原外國語學校、成都外國語學校、深圳外國語學校、廣州市廣外附設外語學校、上海外國語大學附中(含浦東校區)、四川外語學院附屬外國語學校(重慶外國語學校)。

83、問：教育部對外國語中學推薦保送生有什么具體要求

答：具有推薦保送生資格的外國語中學須按教育部保送生辦法的要求制訂推薦辦法，報所在省級教育行政部門、省級招辦備案后在全校公布。外國語中學根據公布的推薦辦法選拔本校綜合排名前20%的學生，并在全校范圍內公示。外國語中學須于寒假開始前將經公示的推薦名單報本校所在地省級招辦，并向有關高校寄送加蓋中學校章的學生情況材料。

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84、問：教育部規定哪些考生在2013年可以加分投檔

答：(1)按《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《教育部關于學習貫徹〈中共中央辦公廳國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見〉的通知》評選獲得省級優秀學生稱號者;

(2)高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者;

(3)高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎者;

(4)高級中等教育階段獲得全國青少年科技創新大賽(含全國青少年生物和環境科學實踐活動)或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動一、二等獎者;

(5)高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者;

(6)高級中等教育階段參加重大國際體育比賽或全國性體育比賽取得前六名者(須出具參加比賽的原始成績);

(7)高級中等教育階段獲國家二級運動員(含)以上稱號，且在報考當年通過省級招生委員會會同體育行政部門統一組織的測試并被認定的考生。

自謀職業的退役士兵，可在其統考成績總分的基礎上增加10分投檔;在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可在其統考成績總分的基礎上增加20分投檔。

85、問：教育部規定哪些考生在2013可以降分投檔

答：(1)邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生;

(2)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生;

(3)烈士子女。

86、問：教育部規定哪些考生在2013可以同等優先

答：退出部隊現役的考生，在與其他考生同等條件下，優先錄取。殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人的子女，駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人的子女報考高等學校，在與其他考生同等條件下優先錄取。殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女、一級至四級殘疾人民警察子女報考高等學校，在與其他考生同等條件下優先錄取。

散居在漢族地區的少數民族考生，在與漢族考生同等條件下，優先錄取。

87、問：同一考生如符合多項增加分數投檔條件的可否累加

答：同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中最高一項分值，增加的分值不得超過20分。

88、問：同一考生如符合多項降低分數要求投檔條件的可否累計

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答：同一考生如符合多項降低分數要求投檔條件的，只能取其中降低分數要求幅度最大的一項分值，且不得超過20分。

89、問：什么是自主招生

答：自主選拔錄取改革試點工作的指導思想和原則是：認真貫徹黨的教育方針，體現教育創新、素質教育的要求;遵循公平、公正、公開、擇優錄取的原則。開展自主選拔錄取改革試點工作的目的是：根據創新人才選拔和專業培養需要，積極探索以統一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結合，學校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導、服務，社會有效監督的選拔優秀創新人才的新機制。

自主選拔錄取招生人數控制在試點學校本科招生計劃總數的5%以內，并作為“預留計劃”的一部分在招生來源計劃之外由試點學校及有關省級招辦單獨公布，并報教育部備案。

試點學校根據本校的實際情況，制訂自主選拔錄取方案，并納入本校招生章程，向社會公布。

符合試點學校自主選拔錄取條件的應屆高中畢業生，由本人提出申請，經所在中學推薦，由中學向試點學校提供考生在校德智體美發展情況以及獲獎、特長等證明及寫實性材料。

試點學校組織專家組，按照自主確定并經公示的標準和考核辦法，對推薦的考生材料進行審查，并在進行面試等相關測評、考核后，提出候選人，試點學校招生領導小組審核后確定入選考生名單。

考核通過的入選考生名單須及時報生源所在省級招辦備案，并在考生所在中學、試點學校網站以及生源所在省級招辦指定的信息發布平臺或新聞媒體上公布。

入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省(自治區、直轄市)確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔。試點學校對先期考核通過并且符合統考成績要求的考生，進行綜合評價、自主選拔錄取。

試點學校錄取工作結束后，生源所在省級招辦應將試點學校自主選拔錄取的考生通過本省級招辦信息平臺和有關新聞媒體向社會公布;試點學校須及時將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網站上公布。

90、問：教育部對考生志愿的填報有何要求

答：考生志愿填報應有利于體現考生報考意愿、有利于錄取管理、有利于高等學校錄取新生，具體時間和辦法由各省級招生委員會根據本地區實際和招生工作需要作出規定。考生志愿表(卡)，由各省(自治區、直轄市)招生委員會辦公室(以下簡稱省級招辦)設計。

考生應在認真閱讀有關高等學校招生章程以及所在地省級招生委員會公布的招生規定后，按有關規定和要求選擇報考學校和專業。各報名點要加強對考生填涂報考志愿表(卡)的技術指導。

考生填涂的報名登記表、志愿表(卡)等，內容應真實、準確。因考生本人填涂失誤造成的后果，由考生本人負責。

91、問：考生的電子檔案內容主要包括哪些

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答：考生電子檔案是高等學校錄取新生的主要依據。考生電子檔案內容主要包括考生報名信息(含身份證號、思想政治品德考核鑒定或評語等)、體檢信息、志愿信息、成績信息和考生參加高等學校招生考試的誠信記錄(主要指考試違規以及在招生其他環節違規的簡要事實及處理結果)等五部分。考生電子檔案須與考生報名登記表、體檢表、報考學校(專業)志愿表(卡)及考生各科考試成績等紙介質材料的相對應部分的內容一致。

92、問：什么是思想政治品德考核

答：思想政治品德考核主要是考核考生本人的現實表現。

考生所在學校或單位(沒有工作單位的考生由鄉鎮、街道辦事處)應對考生的政治態度、思想品德作出全面鑒定。鑒定內容應完整、準確地反映在考生報名登記表或省級招辦另設的專門附加表中。對受過違紀處分或依法受過處罰的考生，要提供所犯錯誤的事實、處理意見和本人對錯誤的認識及改正錯誤后的現實表現等翔實材料，并對其真實性負責。

93、問：思想政治品德考核大致可分幾種情況

答：(1)、特別優秀，即可以保送的省級優秀學生;(2)、非常優秀，即可以加分投檔的優秀學生;(3)、優秀，在條件相當或同等條件的情況下高校可優先考慮錄取的;(4)良好，絕大部分考生都屬此類，即完全符合招生錄取條件;(5)、不合格、甚至是無資格報考，即不能錄取的，這是極個別現象。

94、問：什么情況屬于思想政治品德考核不合格

答：有下列情形之一者，屬于思想政治品德考核不合格：

(1)有反對四項基本原則和改革開放的言行或參加邪教組織的;

(2)道德品質惡劣，經教育仍不思悔改的。

95、問：有關身體健康狀況檢查的規定是什么

答：報考高等學校的所有考生均須參加身體健康狀況檢查(以下簡稱體檢)。

省級招生委員會會同當地衛生行政部門制訂體檢工作的組織辦法，由縣級(含)以上招生委員會和衛生部門組織實施。考生的體檢須在指定的二級甲等(含)以上醫院或相應的醫療單位進行，主檢醫師應由具有副主任醫師(含)以上職稱、責任心強的醫生擔任。主檢醫院或相應的醫療單位應按教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》對考生體檢作出相應的、規范準確的結論，并對其真實性負責。非指定的醫療機構為考生作出的體檢結論無效。

省級招生委員會應在本省(自治區、直轄市)指定一所終檢醫院，負責協調有關方面對有異議的體檢結論做出最終裁定。

96、問：什么樣的高校才可編制招生來源計劃

答：經教育部批準(或備案)的具有普通高等學歷教育招生資格的高等學校在國家核定的普通高等教育招生規模內，可按有關計劃編制工作要求編制本校的分省(自治區、直轄市)分專業招生計劃(即招生來源計劃)。

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97、問：教育部對高校編制招生來源計劃有何要求

.答：高等學校應根據我國經濟社會發展的需要，加強對人才需求的分析、預測，結合自身辦學條件、畢業生就業情況和各省(自治區、直轄市)的生源情況，做好招生專業結構、層次結構、區域結構的調整，自主、科學、合理地安排招生來源計劃。

98、問：對錄取考生辦理報到手續的規定是什么

答：考生憑錄取通知書可辦理戶口遷移手續，并按高等學校規定的時間及有關要求，辦理報到等手續。不能按時報到的已錄取考生，應向高等學校提出書面申請，經同意方可延期報到。

高等學校根據經省級招辦核準的本校錄取考生名單、已錄取考生所持錄取通知書，按有關規定及要求為新生辦理入學等相關手續。

對未經高等學校同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學資格。高等學校應將自行放棄入學資格的考生名單(含考生號)按生源所在省(自治區、直轄市)分別匯總，于本校規定的正常報到截止日期以后二十日之內傳報有關生源所在省級招辦。

99、問：什么層次招生不得補錄?什么層次招生又可以補錄

答：各省級招辦對所有高等學校的本科層次招生，一律不得在常規錄取工作結束后再行組織補錄或換錄;對新生報到流失率超過本校高職計劃總量10% 的有關高校，經學校申請、省級招生委員會同意，有關省級招辦可在本省(自治區、直轄市)未錄取的生源范圍內，根據考生志愿及相關錄取要求，組織有關高等學校進行專科層次的補錄。有關省級招辦在高職(專科)補錄工作開始前，須將補錄工作方案、參加補錄的高等學校名單及擬補錄人數報教育部備案。補錄工作結束后三日之內，須將補錄考生錄取數據庫上報教育部。

100、問：新生入學后 專業是否可以調整

答：新生入學后，能否調專業，高校各有各的政策。相當多的高校可以按規定調整專業，但有些高校明文規定不能調整專業。具體詳見各高校招生章程。例如北京師范大學，新生入學第二學期末, 按照學生申請，院系考核合格，按本屆學生總數的5%擇優調整專業。北京工業大學新生入校后，可以有一次機會提出跨學院轉專業申請，經過學校組織的考核，考核合格可以實施轉專業。

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第五篇：2021上海高考志愿怎么填

2021上海高考志愿怎么填

志愿填報是高考錄取之前的一個項目，是考生進入大學的一個必經項目，關系到廣大學子的命運。以下是小編為大家整理2021上海高考志愿怎么填相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

一、本科階段

本科階段實行“兩依據一參考”的招生模式。高校將考生高考成績作為本科錄取時的基本依據，同時參考高中學生綜合素質評價信息。考生高考成績由語文、數學、外語3門統一高考科目成績和學生自主選擇的3門普通高中學業水平等級性考試科目成績構成。考生如獲政策性加分，則計入高考成績，但不得用于高校不安排分省招生計劃的藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊等招生項目。高中學生綜合素質評價信息的具體使用辦法由各校在招生章程中予以明確。

本科階段以院校專業組方式開展招生。院校專業組由高校根據人才培養需要和不同專業（或大類。以下統一簡稱為“專業”）的科目要求設置，是本科志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置一個或多個院校專業組，每個院校專業組內可包含數量不等的專業。同一高校科目要求相同的專業可分設在不同的院校專業組中。同一院校專業組內各專業的科目要求須相同。

（一）招生計劃編制

高校按院校專業組方式編制在滬本科計劃。高校在滬公布計劃須具體編制到各院校專業組，院校專業組的計劃原則上須具體編制到組內各專業。同一高校的不同院校專業組編制計劃因報考生源不同，相互之間不能調劑使用。

（二）招生批次設置

本科招生批次按錄取順序分為：①綜合評價批次；②零志愿批次；③本科提前批次或本科藝體類批次；④地方農村專項計劃批次；⑤本科普通批次。

按照教育部有關規定，在各批次招生開展前完成強基計劃招生；本科普通批次投檔前完成特殊類型招生。

本科藝體類批次內分甲、乙兩個批次，各設順序段和平行段。甲批次順序段一般為教育部批準的獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置本科藝術院校（專業），平行段一般為使用專業統考成績招生的高校；乙批次順序段為除獨立設置本科藝術院校和參照獨立設置本科藝術院校外，其他經教育部批準允許使用專業校考成績招生的.高校及部分使用專業統考成績仍按順序志愿方式招生的高校；乙批次平行段一般為本科藝體類甲批次平行段的征求志愿高校。

（三）志愿設置與填報方式

1.志愿填報單位

本科志愿以院校專業組為單位，一個院校專業組即為一個獨立的志愿。

2.志愿填報數量與志愿性質

（1）綜合評價批次設置4個平行志愿。

（2）零志愿批次設置3個平行志愿。

（3）本科提前批次設置4個順序志愿。

（4）本科藝體類設置甲、乙兩個批次，各設1個順序段志愿和10個平行段志愿。

（5）地方農村專項計劃批次設置4個順序志愿。

（6）高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型招生針對零志愿批次設置1個志愿，針對本科普通批次設置3個平行志愿。

（7）本科普通批次設置24個平行志愿。

考生填報志愿時，可以填滿各批次所有可填志愿，也可以只選擇填報部分志愿。

3.志愿填報時間

所有本科志愿均在統一高考科目成績公布后填報。具體填報日期另行公布。

4.選考科目要求

考生應根據本人實際情況，結合興趣、愛好，合理選擇各批次具備填報資格的志愿。填報時應仔細閱讀相關高校的招生章程規定，須對照院校專業組的科目要求填報志愿。

考生的選考科目與擬報院校專業組的科目要求相符時，才具有填報該院校專業組志愿的資格。當院校專業組科目要求為“或”的關系時，考生選考科目中只要有1門與其相符，即具填報資格；當院校專業組科目要求為“和”的關系時，考生選考科目須包含其要求的全部科目，方具填報資格。對于不限科目要求的院校專業組，考生在填報時無科目限制。

5.各批次志愿填報要求

填報綜合評價批次志愿的考生須在初報名的公示合格名單中，且高考成績達到本市統一劃定的特殊類型招生控制分數線。

部分本科提前批次招生高校及專業對體檢、面試、政審等有相關報考要求，考生須比對擬報高校要求，符合資格者方可填報。2021年起，在本市招收民航飛行技術專業的高校相關專業歸并為一個院校專業組，組內各專業志愿按分數優先方式完成錄取。

填報本科藝體類批次志愿的考生一般須高考成績達到藝體類本科文化控制線（2021年起，本市藝術類本科文化控制線為本科錄取控制分數線的75%，體育類本科文化控制線為本科錄取控制分數線的70%）；專業成績須統考或校考合格。高校另有規定的，按其規定執行。

本科提前批次志愿和本科藝體類批次志愿不得兼報。

填報地方農村專項計劃批次志愿的考生須達到本科錄取控制分數線，且具有本市農村戶籍。

填報特殊類型招生志愿的考生須符合擬報高校給予的特殊類型招生優惠資格，且公示無異議。

填報本科普通批次志愿的考生須達到本科錄取控制分數線。

6.征求志愿

本科藝體類甲批次和本科普通批次設征求志愿，其他批次不設征求志愿。

本科藝體類甲批次的征求志愿含在本科藝體類乙批次中，在本科藝體類甲批次錄取完畢后填報，未被甲批次錄取的藝體類合格考生具有填報資格。

本科普通批次錄取完畢后開展兩次征求志愿。高考成績達到本科錄取控制分數線的未被錄取考生具有填報第一次本科征求志愿的資格；第二次征求志愿實行降分錄取政策，是否同意降分由高校自主決定，高考成績滿足本科降分要求的所有未被錄取考生具有填報第二次本科征求志愿的資格。

7.專業志愿設置

每個院校專業組志愿內設4個專業志愿。考生在每個院校專業組志愿中均須選擇愿否服從專業志愿調劑。

（四）投檔規則與同分處理辦法

1.投檔方式

根據各批次志愿性質，綜合評價批次、零志愿批次、本科藝體類批次平行段、特殊類型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投檔；本科提前批次、本科藝體類批次順序段和地方農村專項計劃批次按照順序志愿方式投檔。

2.投檔比例

綜合評價批次按1:1.5比例投檔。

本科提前批次原則上按1:1.2比例投檔，已有專門規定的按規定比例投檔。

本科藝體類批次順序段按考生志愿全部投檔；平行段根據考生高考成績和專業統考成績折算后產生的投檔成績按1:1比例投檔。美術與設計學類、編導類、播音與主持藝術類按高考成績和專業統考成績各占50%折算產生投檔成績；表演類、體育類、音樂學類（音樂學）、音樂學類（音樂表演-聲樂）、音樂學類（音樂表演—器樂）按高考成績占30%、專業統考成績占70%折算產生投檔成績。

地方農村專項計劃批次按1:1.2比例投檔。

特殊類型招生不設投檔比例，經教育部陽光高考平臺公示通過后，按考生所填報的志愿投檔。

零志愿批次和本科普通批次按1:1比例投檔。

實行平行志愿投檔的批次，在投檔前先進行模擬投檔，最終按實到計劃1:1比例正式投檔。

3.投檔位序

根據考生高考成績或投檔成績從高到低確定投檔位序。

4.同分處理

（1）本科普通批次同分考生的排序規則為：

第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先。

第2位序，比較語文或數學中單科成績高低，高者優先。

第3位序，比較外語成績高低，高者優先。

第4位序，比較選考科目中單科成績高低，高者優先。

第5位序，比較選考科目中次高科成績高低，高者優先。

第6位序，比較考生志愿順序，按各自順序分別投檔。志愿順序相同的同分同位考生同時投檔。

（2）本科藝體類批次平行段同分考生的排序規則為：

第1位序，比較專業統考成績，高者優先。

第1位序比較后仍同分的考生，按本科普通批次同分排序規則處理。

（五）錄取規則

1.專業錄取

高校接收投檔后，按院校專業組投檔結果分別進行專業錄取。專業錄取辦法由高校在招生章程中公布。

2.專業調劑錄取

當考生所填專業均已錄滿時，高校可依據考生填報的愿否服從專業志愿調劑情況進行專業調劑錄取。專業調劑錄取只能在考生被投檔的院校專業組內進行。

3.退檔處理

因不服從專業志愿調劑、不符合專業錄取條件等原因不能被錄取的考生，由高校作退檔處理。上海市教育考試院對結果進行錄檢復核。

二、高職（專科）階段

高職（專科）階段（以下簡稱“專科”）以院校為單位進行招生錄取。專科錄取的基本依據是考生語文、數學、外語3門統一高考科目成績（考生如獲政策性加分，則計入總分）。高中學生綜合素質評價信息的具體使用辦法在各校招生章程中予以明確。

（一）招生批次設置

專科按錄取順序分為：①專科提前批次或專科藝體類批次；②專科普通批次。

（二）志愿設置與填報方式

1.志愿填報數量與志愿性質

專科提前批次設置2個順序志愿；專科藝體類批次設置8個平行志愿；專科普通批次設置8個平行志愿。

2.志愿填報時間

專科各批次志愿的填報時間為本科階段錄取結束后。具體填報日期另行公布。

3.志愿填報要求

除被本科階段錄取的考生外，其余符合專科志愿填報要求的考生均可填報。

專科提前批次志愿與專科藝體類批次志愿不得兼報。填報專科藝體類批次志愿的考生一般須高考成績達到藝體類專科文化控制線；專業成績須統考或校考合格。高校另有規定的，按其規定執行。

4.征求志愿

專科各批次均設征求志愿，在專科普通批次錄取完畢后統一開展。

5.專業志愿設置

每個院校志愿內設6個專業志愿。考生在每個院校志愿中均須選擇愿否服從專業志愿調劑。

（三）投檔規則與同分處理辦法

1.投檔方式

專科提前批次按照順序志愿投檔，專科藝體類批次、專科普通批次按照平行志愿投檔。

2.投檔比例

專科提前批次原則上按1:1.2比例投檔，已有專門規定的按規定比例投檔。

專科藝體類批次中，根據考生高考成績和專業統考成績折算后產生的投檔成績按1:1比例投檔。

專科普通批次按1:1比例投檔。

實行平行志愿投檔的批次，在投檔前先進行模擬投檔，最終按實到計劃1:1比例正式投檔。

3.投檔位序

根據考生高考成績或投檔成績從高到低確定投檔位序。

4.同分處理

（1）專科普通批次同分考生的排序規則為：

第1位序，比較語文加數學兩門合計成績高低，高者優先。

第2位序，比較語文或數學中單科成績高低，高者優先。

第3位序，比較考生志愿順序，按各自順序分別投檔，志愿順序相同的同分同位考生同時投檔。

（2）專科藝體類批次同分考生的排序規則為：

第1位序，比較專業統考成績，高者優先。

第1位序比較后仍同分的考生，按專科普通批次同分排序規則處理。

（四）錄取規則

1.專業錄取

高校接收投檔后，按照本校招生章程進行專業錄取。

2.專業調劑錄取

當考生所填專業均已錄滿時，高校可依據考生填報的愿否服從專業志愿調劑情況進行專業調劑錄取。

3.退檔處理

因不服從專業志愿調劑、不符合專業錄取條件等原因不能被錄取的考生，由高校作退檔處理。上海市教育考試院對結果進行錄檢復核。