第一篇：五年級數學思維訓練班學生評語

五年級數學思維訓練班學生評語

班主任：方早萍

1、蔡雨晗

你自覺勤奮的學習態度和自覺地記錄重點知識的好習慣，終于使你的數學成績有了明顯的進步，數學思維也有了長足的進步。希望這樣的好學習習慣能持之以恒，切記：勝不驕，敗不餒。

2、邵誠

你現在對數學學習有了較濃厚的興趣，有一定的抽象思維能力，學習的自信心也加強了。你在上課時肯動腦筋，積極舉手發言，數學學習有了明顯的進步。大家都為你高興。希再接再厲，更上一層樓。

3、方斌

你有較濃的數學學習興趣，有一定的學習自信心，抽象思維能力較好，在有序思維上有了進步；上課時你雖不善言語，但能積極思考難題，不怕吃苦。希繼續努力，爭取更大的進步。

4、周勤龍

雖然上課時你不善言語，但你能跟著老師的提示去認真思考；你有一定的有序思維能力，抽象思維能力也較好；如果你在上課時再主動、積極些，做作業時克服自己思維上的惰性，做題速度加快些，你的數學成績會更上一層樓。

5、王路遙

你是個聰明的男孩，課堂上積極思考，充分發表自己的獨特見解；遇到難題時，你總能堅持刻苦努力，正因為如此，你的數學思維和成績在我們班名列前茅。如果你能在數學計算時多一些細心，你的數學成績會更上一層樓。

你是個聰明的男孩兒。上課時，你思維敏捷，發言積極；你的抽象思維能力很強，有較好的有序思維能力和空間想象能力，你的數學學習很有潛力。老師希望你記住一句話：““天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”。

7、徐碩

你是個很有潛質的男孩，每次上課都能積極思考，充分發表自己的獨特見解；你的思維有獨創性，抽象思維能力較好，有序思維能力也較強；如果能在思考難題時多一些耐心，你的數學成績定會名列前茅。

8、余紫燁

你的數學思維能力較強，尤其是有序思維能力和抽象思維能力；你有很好的學習習慣，上課專心聽講，積極思考難題，學習上有一股韌勁；正因為如此，你的數學成績和思維能力在班上名列前茅；希再接再厲。

9、王蘇湘

你有強烈的上進心、積極主動的學習態度及較好的抽象思維能力，希望你象海燕一樣迎風接浪，勇闖海闊天空，搏擊無價人生，祝愿你的成績能更上一層樓。

10、魯奕

你勤奮、細心、善于思考；你的有序思維能力較強，有較好的抽象思維能力；你有好的聽課習慣、思考習慣、做作業習慣；“一份耕耘，一份收獲”，只要你把自己的好習慣持之以恒地堅持下去，一定會有豐碩的成果。

11、金越

你上課時不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，而且你有序的數學思維，認真的學習態度贏得了大家的好評。如果你膽子能再大些，上課回答問題再積極主動些；你的數學思維能力和學習成績一定會有更大的進步。

勤奮好學，上課能積極主動地思考難題，有一定的抽象思維能力和有序思維能力，端正的作業習慣讓老師對你刮目相看，你是個多么上進的孩子呀！老師希望你能記住那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。愿“成功”永陪伴著你。

13、洪敏潔

你思維敏捷，一點就通，在課堂上認真思考問題的神態及精彩的回答，流利的談吐，給老師和同學留下了很深的印象。你有較好的抽象思維能力，如果你的思維深度再強一些，做作業速度再快一些，那么滿意的成績就會多一些。

14、王浩

你有上進心，現在對數學學習有一定的興趣了；你的抽象思維能力也有了進步；老師真為你高興。但你的簡便計算的方法掌握有所欠缺，不過對自己要有信心，老師相信，只要你腳踏實地地加強薄弱科目，鼓足勇氣大膽發問，虛心有效地以他人之長補己之短，一定會有更大的進步。

15、方煒杰

你是個聰明、愛思考的男孩，你的思維敏捷，有較好的思維能力，在課堂上你是一個真正的小主人，在班上你的數學成績和數學思維能力名列前茅。不要小看自己的點滴進步，不積跬步無以致千里，你已用事實證明了這一點。但是，你在做作業或測試時思想上會開小差，甚至有時玩玩小動作，這樣會直接影響你完成學習任務的速度和質量。不要滿足于現狀，要不斷進取，不斷超越自己，這才是人生的真諦。

16、許鵬

你的思維敏捷，有較好的思維能力，尤其是抽象思維能力和有序思維能力較好；上課肯動腦筋，善于思考，發言較積極；你是一個非常聰明的男孩，老師想送給你一個公式：“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”如果你能領會這句話的含義，并能做到的話，那你一定是個出色的男孩。

17、黃曉芹

你的數學思維反應敏捷，思維能力也較好；你以不甘落后的精神取得了不錯的成績；如果你在完成思考或書面作業時不要馬上和同學交流，使自己的思維獨立性強一些，那么在將來的學習中一定會有更可喜的進步，要知道“梅花香自苦寒來”。祝你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！

18、魯春燕

勤奮、細心和善于思考是你優秀成績的靈丹妙藥。你強烈的上進精神和主動積極的學習態度及較好的抽象思維能力給大家留下了較好的印象，希望你象海燕一樣迎風接浪，勇闖海闊天空，搏擊無價人生，祝愿你的成績穩中有升而又能出類拔萃。

第二篇：六年級數學思維訓練班學生評語

身處在瞬息萬變的社會中,應該求創新,加強能力,居安思危,無論你發展得多好,時刻都要做好預備.錢

六年級數學思維訓練班學生評語 班主任：方早萍

1、錢璐瑤

你現在的數學學習興趣加濃了 你的抽象思維能力也有了長足進步

你以不斷的努力和不甘落后的精神取得不小的進步 老師真為你高興 對自己要有信心 老師相信

只要你腳踏實地地加強薄弱科目 鼓足勇氣大膽發問

虛心有效地以他人之長補己之短 一定會有更大的進步

2、余幕尚

你真是一個聰明的男孩兒 你的分數應用題學得很扎實 能舉一反三

觸類旁通；上課時 你思維敏捷 發言積極

有時獨到的見解讓人耳目一新；做作業時 那別具一格的答案

常給老師一個意外的驚喜；你的抽象思維能力和空間想象能力在班里名列前茅；祝愿你的成績能在將來的學習中出類拔萃

3、邵彥欽

你是個很有思想的男孩 每次上課都能積極思考數學題

充分發表自己的獨特見解；你的思維有獨創性

接受新知識的能力較強；如果你在思考難題時能多一些耐心

憑你的智力一定會“柳暗花明又一村”；祝愿你在新學期、新學校有新的進步

4、童曉聰

你有較強的上進心和積極主動的學習態度 有較好的抽象思維能力和邏輯思維能力 如果思維的靈活性再加強些

學會多角度思考題目及“一題多解” 讓自己的數學思維得到充分的鍛煉 老師相信 只要你努力了

一定會有更大的進步

5、夏怡翎

勤奮好學的你給老師留下了深刻的印象

端正的作業習慣讓老師和同學對你刮目相看；在課堂上積極思考 充分鍛煉自己的數學抽象思維能力和有序思維能力 使你的思維能力有了一定的進步 希望你能繼續努力 愿“精彩”陪伴著你 “成功”成為你的伙伴

6、陳晨雅

你勤奮、好學、善于思考；你有強烈的上進精神和積極主動的學習態度；你有較好的抽象思維能力和有序思維能力；如果上課膽子再大一些 要不懂就問 對待難題也一樣

要大膽地、多角度地嘗試著找出解決問題的途徑 以達到鍛煉自己的思維能力

7、余昌盛

你有較濃的數學學習興趣；你有一定的抽象思維能力；你以不斷的努力和不甘落后的精神取得了不小的進步 老師真為你高興 對自己要有信心 老師相信

只要你腳踏實地地學習不懂就問

一定會有更大的進步

8、姜煜瑤

你有濃厚的數學學習興趣 有良好的學習習慣和能力 上課認真聽講 遇到難題積極思考

能有條理地說出自己的思維過程；你的抽象思維能力和有序思維能力較好；但你缺乏自信心 在思考難題時不敢多角度地嘗試用所學的知識找出解決問題的途徑 你是個很優秀的女孩 對自己要有信心 愿“信心”陪伴著你 “成功”成為你的伙伴

第三篇：六年級數學思維訓練班學員評語

六年級數學思維訓練班學員評語

教師：方早萍

1、汪晨聰

你想學習時，能主動積極發言。你的數學抽象思維能力和推理能力較好，如果你學習目的明確，態度認真些，是學習數學的好料。

2、方嘉敏

你的成績進步不大，原因很多，對數學這門學科不感興趣是主要原因。“勤能補拙。”老師希望你在學習上下苦功，把成績趕上去。

3、儲家駿

你生性好動，聰明活潑，其實你的思維能力不錯，但由于你對自己的放縱，上課專心聽講不夠，學習進步不大。

4、徐錢誠楷

你在學習上的認真與執著給老師留下深刻的印象。你在課堂上能積極思考老師提出的問題，能踴躍地發言。你有很好的數學思維能力，希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

5、邵贇

你的數學思維不錯，你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡。希望以后勤奮學習，注重增長自己的知識，提高自己的能力。

6、錢來澤

你是一個積極上進、勤奮學習的好孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。老師很喜歡你。你是這個班里最能動腦筋，數學思維能力以及數學成績最突出的學生。

7、邵建浩

你是一位乖巧又害羞的男孩，看你平時不多言語，課堂上卻還能認真聽講，積極動腦，希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，展現自己的思維過程。

8、錢憶源

老師愛看見你上課時瞪大的眼睛專心聽講的樣子，從你那認真的作業中可以看出你對待學習非常認真，課堂上愛動腦、愛思考。數學抽象思維能力方面有很大的提高。祝你學有所成。

三年級數學思維能力訓練班學員評語

1、楊博然

你在老師的心目中是個愛學習、會學習的孩子，特別是上課時那專注的眼神讓人感到你對知識的渴望。上課總看到你認真做作業的身影，也總能聽到你那踴躍的回答聲，你是班里數學思維能力最好的孩子，也是最會動腦筋，不怕學習困難的好學生，老師很喜歡你。

2、嚴家誠

你聰明活潑，有一定的空間想象能力，可貪玩卻是你的缺點。有時上課還不夠留心，還會做些小動作。學習的道路是艱辛的，希望你不怕困難，勤奮學習，有一個優異的成績。

3、洪鈺龍

在我們的班里，你回答問題的聲音是最洪亮的，讓老師和同學們充分地感覺到你的勇敢與自信。你有很好的數學思維能力，會想，會清晰地表達自己的思維過程，好樣的！

4、程蒙杰

你在學習上的認真與執著給老師留下深刻的印象。你在課堂上能積極思考老師提

出的問題，能踴躍地發言。有較好的推理能力，并且清晰有條理地向他人表達數學思維過程，數學能力較好。

5、邵浩洋

你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡。你會跟上老師上課的提示認真思考，有較好的數學思維能力，學習興趣有了提高，上課表現也有了進步。

6、邵昕宇

老師很喜歡你專注做數學題的神情。你學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

7、李天天

你是位比較文靜討人喜歡的男孩。你認真聽老師講課時，能積極思考并表達自己思維過程，思維能力有了一定的進步，但有時上課會分散精神，開小差。希望以后加倍勤奮學習，不斷提高自己的數學能力。

8、吳辰韜

你很有上進心，課堂上能積極思考老師提出的問題。空間想象能力較好，數學思維能力和推理能力有了進步，能有條理地表達思考過程，老師很喜歡你。

9、徐雨悅

你是個有上進心，聰慧的孩子，課上，你思維活躍，見解獨到，能踴躍地發言。你有較好的數學思維能力和推理能力，能清晰有條理地向他人表達數學思維過程，如果表達能流暢一些，那就更完美了。

10、童岑淼

你表面上是個文靜的女孩，但老師知道，你又是個好強的女孩，你總不服輸，上

課時你的數學有序思維給老師留下了很深的印象。愿你今后敢于質疑解難、大膽發言，做一位更出色的好學生，相信你能做到！

11、錢雙妹

你是個乖巧懂事的孩子，特別是那專注的眼神讓老師感到你對知識的渴望。你的數學有序思維能力和空間想象能力有了進步，如果課堂上能大膽發言，做題時多加思考，做到不懂就問的話，你會發現學習原來很容易！

12、周勤浩

上課時你那旺盛的求知欲，你那積極活躍的舉動讓老師充滿了欣喜。你的數學思維能力有了提高，空間想象能力也有了進步，并能較清晰有條理地表達自己的數學思維過程。

13、洪想

聰明的你是一個上進心很強的小男孩，最讓老師高興的是上課你能積極開動腦子，勇敢地在同學面前發言。空間想象能力較好，如果你的坐姿再端正些，上課再專心些，老師會更高興！

14、謝欣

這一個學期以來，你的數學學習能力有了提高，數學思維能力也有了進步，基礎知識掌握得較扎實，解題思路清晰，能舉一反三，能靈活運用各種公式、定理解答應用題。

15、葉曉瑩

老師很喜歡文靜、聽話的你，老師還愛看見你上課時瞪大的眼睛專心聽講的樣子，從課堂上你高舉的手可以看出你對待學習非常認真，課堂上愛動腦、愛思考。數

學思維能力有了進步，尤其是空間想象能力有了提高。希望今后更大膽些，不懂就問，積極發言。

16、王耿鑫

你聰明、活潑，反應快，愛學習；會動腦，發言積極，愿意與人有條理、清晰地表達數學思維過程，對奧數有較強的興趣；但自制能力不強，有時會玩小動作，討論與學習無關的話題。

17、姚姜珊

你是一個能干、乖巧、聽話的小女孩。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，能認真完成老師布置的作業。學習數學有興趣，對難題不畏懼，敢于思考，解題思路清晰，并能大膽向他人有條理地表達自己的思維過程。

18、陳嘉玲

你對小學奧數興趣較大，在我們一起研究奧數題時，你表現很棒：能迅速的接受并掌握新知識，舉一反三，基礎知識掌握得較扎實，解題思路清晰，能靈活運用各種公式、定理解答應用題。

第四篇：五年級數學評語

五年級數學思維訓練的同學評語

班主任；何萍娟

1、邵斌：

你上課認真, 數學運算迅速，按時完成作業,但缺乏細心，概念有待加強，須多算多思考。

2、吳潤哲：

你上課較認真，作業非常清楚端正，能按時完成，數學基本概念尚清晰，但缺乏深入探究精神。

3、蔣謝毅：

你數學基本概念較清晰，但解題能力有待加強。希望你在做難題時要多一些耐心和信心，愿“信心”陪伴著你，“成功”成為你的伙伴。

4、余建琛：

你對學習數學充滿信心，能領會老師講課的內容，但對應用題的理解有所欠缺。

5、王佩煒：

你學習態度很好，作業按時完成，但抽象概念的學習有所欠缺。如果你在上課時再主動、積極些，做難題時刻苦努力些，你的數學成績會更上一層樓。

6、何盛杭 ：

你能積極參與數學學習活動，了解基本概念，但應用問題有待加強，計算需細心。

7、余世遠：

你理解能力很好，但解題過程過于簡單，計算容易算錯。如果你在上課時能再認真些，你的數學成績肯定會很棒。

8、胡志昂：

你真是一位聰明的男孩兒。你思維敏捷，而且對數學知識能舉一反三，觸類旁通；上課時，積極動腦，發言積極，有時獨特的見解讓人刮目相看；做作業時，速度非常快。因此，你的數學成績和思維能力在班上名列前茅。

9、江瑩：

你思維敏捷，上課發言積極，但數學概念有待加強，需多算多思考。

10、楊瑩：

你上課很專注，對數學有濃厚的興趣，數學成績有所進步，但計算需細心。

11、徐慧嫻：

你學習認真，有上進心，但思考能力有待加強。如果你上課能大膽參與學習活動，數學成績就會進步更快。

12、占雪璐：

你是全班學習最認真、最有上進心的一位學員，能主動與同伴合作，能用數學語言表達解決問題的大致過程，數學成績非常棒。

13、盧嘉誠：

你是一位稱職的班長，老師感謝你的支持和幫助。你數學思維敏捷，反應迅速，但計算能力有待加強，作業有待清楚端正。

14、王宏琛：

你學習認真，作業清楚端正，對數學基本概念掌握尚可，但應用能力有待加強。

15、包昆：

你能積極參與數學學習活動，但推理能力有待加強。如果你遇到難題能多腦，你的進步將會更大。

16、姜周锃：

你勇于提問，有求知欲望，上課積極參與學習活動，但計算過程常粗心大意。如果你解題是能再細心些就很好了。

第五篇：五年級學生評語

五年級學生評語

黃騰：你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧!

田鴻潤：在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

黃芬：你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行!

申西林：你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

黃群斐：在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

韓秋如：你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

何艷玲：你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，相信你的成績一定會更加出色!

屈芬：你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工

作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生第一步，相信你，一定能行!

賈紅艷：你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事

都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進,老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

翟林智：你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。

商志鵬：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名優秀學生。

賈紅霞：你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢?你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期里取得進步。

史亞亞：你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的各項活動。不過，你學習成績很不理想。學習如逆水行舟，不進則退。在新的學期里，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

李曉東：在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學生。

王越：誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。張金玉：你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。

何鑫：在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰吧!

翟茂林：在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

黃亞麗：你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養過硬本領，相信你一定能行!

黃偉含：你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

史健存：在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

范蘭蘭：你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加公益勞動和學校開展的各項活動，樂于為集體服務。不過，你的學習總是令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

李思晨：你尊敬老師，團結同學，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學習成績總令老師失望。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學一點本領.相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己.申晨輝：你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目標，加倍努力。

楚榮英：你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你聰明的才智，爭取做一名人見人夸的好學生。

屈云峰：翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。

屈春春：你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是令老師最擔心的星期天，因一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你一直抱著十分信任的態度。希望你在學習上一定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。

李玉瑾：你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

金奕：在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你在學習上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。

薛雅玲：你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。你樂于助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也能聽到你的發言。在這里，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，這樣，你會更出色。

萬盧成：在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發言。老師真城的希望你在作業時一定要一絲不茍，爭做一個全面發展的好學生。

申英英：你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善 自己，迎接更大的挑戰。

韓甲 |：在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，因此，深受老師和同學的喜歡，令老師最欣慰的是，時而也能看到你精彩的片段，老師真誠地希望你在新的學期里會更出色。

趙婉君：你是一個深受大家喜歡的好同學，好干部。你對待學習嚴肅認真，對待工作認真負責，并且關心集體，樂于助人，團結同學，積極參加學校的各項活動。希望你今后多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。

任浩：你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。在這里，老師真誠地希望你，對自己的要求一定要“嚴”，對自己的標準一定要高，做一名名符其實的好學生。

賈超：你是一個天性好動、聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，在上課時，也能勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺。

張佳馨：你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色!

楊穎：你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。

閆建婷：在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績!

姚樂：你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習上，相信你一定會成為出色的人。

黃石巨：你是個勞動積極、懂禮貌的學生，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。

申凱文：你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動。在勞動中你總是干得滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

薛炳祺：你能尊敬老師，團結同學，積極參加班內組織的各項活動。上課時專心聽講，回答問題聲音響亮。作業也能按時完成。老師建議，新學年的你能膽大心細，集中精力迎接每一次挑戰，做一個真正的男子漢。