第一篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

桂平市南木鎮(zhèn)大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育

2011年暑期行動(dòng)方案

為了推廣農(nóng)村基層現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，彰顯其在惠民、助民的作用，及豐富大學(xué)生暑假學(xué)習(xí)生活，根據(jù)團(tuán)市委相關(guān)的文件精神，結(jié)合實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委將繼續(xù)開(kāi)展2011暑期大學(xué)生志愿服務(wù)萬(wàn)村遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一、招募志愿者

2011.7.18—2011.7.30，通過(guò)公開(kāi)招募、自愿報(bào)名的方式招募一批暑假返鄉(xiāng)大學(xué)生服務(wù)志愿者，并確定基層團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)骨干的人選。

二、活動(dòng)內(nèi)容

結(jié)合志愿者和我鎮(zhèn)的實(shí)際，我鎮(zhèn)團(tuán)委計(jì)劃于2011年8月1日—2011年8月27日組織三個(gè)活動(dòng)：

1、利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織志愿者和村民觀看一場(chǎng)紅色經(jīng)典電影。加強(qiáng)大家的革命傳統(tǒng)教育，緬懷革命先烈，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。

2、利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織志愿者和村民觀看一次胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年大會(huì)上的講話。宣傳黨的執(zhí)政理念，文化精神，增強(qiáng)大家對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

3、組織志愿者深入田間地頭廣泛宣傳青年小額信貸優(yōu)惠政策。安排各志愿者回村調(diào)查了解基層青年創(chuàng)業(yè)信貸需求，耐心向群眾介紹廣西小額貸款實(shí)施管理政策，讓群眾及時(shí)正確了解貸款對(duì)象、額度與期限，貸款程序，貸款利率與貼息，申請(qǐng)貸款需提交的資料等情況，為有需要的創(chuàng)業(yè)青年提供相關(guān)幫助。

期間，如果團(tuán)市委有什么活動(dòng)需要我們鎮(zhèn)配合的，我們將安排志愿者盡力配合好。

三、活動(dòng)總結(jié)

在完成各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的志愿者進(jìn)行推優(yōu)，推薦其為區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)志愿者，特別優(yōu)秀的推薦為基層團(tuán)干部。

第二篇：遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

安厚中心三馬小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施方案

為了讓遠(yuǎn)程教育在我校教育教學(xué)工作中得其發(fā)揮信息資源的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，加快我校推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，更加適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育改革。遠(yuǎn)程教育工作是教育教學(xué)的工作之一，是現(xiàn)代教育在邊遠(yuǎn)農(nóng)村的信息教育的體現(xiàn)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校實(shí)際，制定《安厚中心三馬小學(xué)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》。

一、我校遠(yuǎn)程教育基本情況。

我校有一間計(jì)算機(jī)教室，做到了相關(guān)軟件齊備，局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)合理，線路暢通。安全設(shè)施完好，設(shè)備運(yùn)行正常。計(jì)算機(jī)室內(nèi)有學(xué)生機(jī)19臺(tái)、教師機(jī)1臺(tái)、交換機(jī)2臺(tái)、穩(wěn)壓電源1臺(tái)。

二、實(shí)施保障。

（一）設(shè)備設(shè)施。學(xué)校高度重視遠(yuǎn)程教育設(shè)備設(shè)施的管理工作，充分保證設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)行，這是實(shí)施遠(yuǎn)程教育的首要條件。

1、鼓勵(lì)教師努力學(xué)習(xí)相關(guān)電腦知識(shí)及課件制作技能。學(xué)校要保證本校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開(kāi)通廣域網(wǎng)Interner的連接。

2、保證電源的穩(wěn)定。電力的穩(wěn)定是信息資源接收和應(yīng)用資源教學(xué)的首要條件，各校必須保證有良好的電路。

（二）領(lǐng)導(dǎo)的重視、兼職教師的艱辛和教師們對(duì)教育的熱心。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要重視遠(yuǎn)程教育工作，讓遠(yuǎn)程教育在本校得以正常的開(kāi)展，把遠(yuǎn)程教育當(dāng)作教育工作的核心之一來(lái)抓，并把遠(yuǎn)程教育工作列入教育教學(xué)常規(guī)，制定有遠(yuǎn)程教育具體實(shí)施方案，帶領(lǐng)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育信息資源開(kāi)展好教育教學(xué)。

2、教師要有熱心的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度對(duì)待遠(yuǎn)程教育，開(kāi)展好遠(yuǎn)程教育工作。把思想觀念轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，不要認(rèn)為是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查，而是要把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于提高教育教學(xué)，適應(yīng)教育教學(xué)信息化，適應(yīng)全面實(shí)施的素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求。要用遠(yuǎn)程教育這一平臺(tái)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力水平。

三、具體實(shí)施。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

1、成立校本遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的小組成員分工工作，明確具體的兼職管理員職責(zé)。

2、學(xué)校要有遠(yuǎn)程教育資金投入預(yù)算，以保證遠(yuǎn)程教育的順利開(kāi)展。

3、學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃及總結(jié)要立項(xiàng)體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工作。

（二）管理工作

1、作好設(shè)備運(yùn)行并作好相應(yīng)的記錄工作。

2、作好使用管理工作。對(duì)使用要作好記錄。

（三）培訓(xùn)工作。

每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)不少于3次，培訓(xùn)要有培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)教案、培訓(xùn)人員登記表。

（四）遠(yuǎn)程教育應(yīng)用于教學(xué)工作。根據(jù)我校情況，每學(xué)期每位教師最少用遠(yuǎn)程教育信息資源或其他資源進(jìn)行2節(jié)課的教學(xué)。

（五）遠(yuǎn)程教育在教研方面的開(kāi)展工作。

1、每學(xué)期組織實(shí)施校內(nèi)課堂教學(xué)觀摩于交流，每學(xué)期10課時(shí)以上。

2、教研組組織利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念和新課程知識(shí)

安厚中心三馬小學(xué)2014年4月10號(hào)

第三篇：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

推進(jìn)信息化教育，是世界教育發(fā)展的主潮流，教育信息化的重點(diǎn)和觀點(diǎn)在農(nóng)村，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是促進(jìn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等的重要途徑，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。就農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀我們現(xiàn)作如下實(shí)施方案

我校正在起步實(shí)施農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，初步形成信息化的環(huán)境，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育的質(zhì)量與效益。農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程目的在應(yīng)用，關(guān)鍵也在應(yīng)用。我校結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，特制定農(nóng)村遠(yuǎn)程實(shí)施方案，以全面推進(jìn)工程應(yīng)用的進(jìn)程，提高工程應(yīng)用的水平。

一，做好三項(xiàng)工作、1，做好師資培隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的水平

教師是項(xiàng)目應(yīng)用的關(guān)鍵，骨干教師的培訓(xùn)，是項(xiàng)目實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，要把教師的培訓(xùn)工作貫穿于整個(gè)項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程之中。明確教師的培訓(xùn)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)和課程安排，使參加培訓(xùn)教師對(duì)使用的設(shè)備有充分的了解。使教師通過(guò)短期培訓(xùn)基本掌握接收，下載和播放的技能。所有教師都能利用遠(yuǎn)程資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的觀摩和利用，90%以上教師能將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用到各學(xué)科的教學(xué)中。

2，做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收，下載和開(kāi)發(fā)工作，建立校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源

3、做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)的應(yīng)用研究工作。

二、實(shí)施的原則

在試點(diǎn)工程應(yīng)用的教學(xué)活動(dòng)中我校要遵循五項(xiàng)基本原則

1、教育資源的開(kāi)放性；

2、學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)性；

3、教學(xué)方式的差異性；

4、學(xué)習(xí)過(guò)程的協(xié)作性；

5、學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；

三、完成六項(xiàng)任務(wù)

在工程應(yīng)用試用期間完成“六個(gè)一”活動(dòng)

1、組織一次觀摩課

2、做一個(gè)精品課件

3、寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)

4、進(jìn)行一次說(shuō)課展示

5、做一節(jié)研討課

6、開(kāi)展一次教育教學(xué)活動(dòng)

第四篇：班組長(zhǎng)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

班組長(zhǎng)崗位管理能力資格

認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案（討論稿）

2010年4月

班組是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或管理工作最基層的組織單元，是激發(fā)職工活力的細(xì)胞，是提升企業(yè)管理水平，構(gòu)建和諧企業(yè)的落腳點(diǎn)。加強(qiáng)班組建設(shè)要不斷完善加強(qiáng)班組建設(shè)管理機(jī)制，堅(jiān)持以落實(shí)崗位責(zé)任制為核心，以高效安全完成各項(xiàng)生產(chǎn)（工作）指標(biāo)（任務(wù)）為目標(biāo)，以不斷提升班組管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，增強(qiáng)班組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，切實(shí)加強(qiáng)XXXXXXX基層基礎(chǔ)管理，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展、共同進(jìn)步，為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此加強(qiáng)班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提升班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)，提高班組長(zhǎng)的管理水平和專業(yè)技能，是我局面對(duì)的一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。根據(jù)公司《關(guān)于做好班組長(zhǎng)崗位管理能力資格認(rèn)證遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知》（教培?2010?27號(hào)）要求，局決定開(kāi)展班組長(zhǎng)崗位管理能力資格認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育工作。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

提高班組工作水平和班組長(zhǎng)管理水平，建設(shè)適應(yīng)新形勢(shì)、新要求的“技能型、管理型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型”班組，適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體要求，在班組建設(shè)和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中，班組要做到工作內(nèi)容指標(biāo)化，工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化，奠定我局扎實(shí)的管理基礎(chǔ)。

（一）提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，使班組長(zhǎng)成為：

1.思想政治素質(zhì)好、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，具有良好的職業(yè)道德；

2.熟悉生產(chǎn)、懂業(yè)務(wù)、技術(shù)精；

3.了解現(xiàn)代管理知識(shí)，具有一定的管理水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

4.以身作則，堅(jiān)持原則，辦事公道，關(guān)心愛(ài)護(hù)和團(tuán)結(jié)員工，有較好的群眾基礎(chǔ)。

（二）提升組長(zhǎng)培養(yǎng)班組員工的能力，使班組員工成為：

1.有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化；

2.敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)，熱愛(ài)本職崗位。

把班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的組織，為員工搭建不斷提升技能水平，充分展示自身能力和抱負(fù)的平臺(tái)。

二、培養(yǎng)大綱

班組長(zhǎng)崗位管理能力資格認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是在國(guó)資委與清華大學(xué)聯(lián)合舉辦了兩期中央企業(yè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，聯(lián)合開(kāi)發(fā)的“中央企業(yè)班組長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”項(xiàng)目。旨在以清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的無(wú)時(shí)空限制、成本低、培訓(xùn)面廣等特點(diǎn)，提高企業(yè)班組長(zhǎng)的整體管理水平與素質(zhì)，助力中央企業(yè)的班組建設(shè)，切實(shí)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

針對(duì)班組長(zhǎng)崗位職責(zé)要求，圍繞班組長(zhǎng)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)特征與實(shí)踐需要，貼合班組長(zhǎng)培訓(xùn)的實(shí)際要求，依托清華大學(xué)先進(jìn)教育理念與多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾方面培養(yǎng)班組長(zhǎng)的管理能力、崗位技能和綜合素質(zhì)：

（一）培養(yǎng)班組長(zhǎng)了解現(xiàn)代企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)班組

長(zhǎng)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略等企業(yè)發(fā)展的總體認(rèn)識(shí)。為此設(shè)置了基礎(chǔ)管理系列課程，包括：企業(yè)戰(zhàn)略認(rèn)知、授權(quán)與控制、班組有效溝通、時(shí)間管理與會(huì)議管理、執(zhí)行力打造、企業(yè)實(shí)用應(yīng)用文寫(xiě)作等企業(yè)基層管理者的通用類課程，共約50學(xué)時(shí)的課程資源供學(xué)員選擇學(xué)習(xí)。

（二）培養(yǎng)班組長(zhǎng)提升班組管理的專業(yè)崗位技能知識(shí)，提升班組基礎(chǔ)管理、班組現(xiàn)場(chǎng)與成本控制、團(tuán)隊(duì)和文化建設(shè)、班組民主管理、計(jì)劃和目標(biāo)管理、班組考核、班組健康安全環(huán)保建設(shè)等能力。為此設(shè)置了專業(yè)技能系列課程，包括：認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)、效率化與生產(chǎn)能力規(guī)劃、班組基礎(chǔ)管理、班組民主管理、班組計(jì)劃管理、班組現(xiàn)場(chǎng)管理與成本控制、質(zhì)量控制與管理、物料設(shè)備與庫(kù)存管理、班組健康安全環(huán)保管理、班組績(jī)效評(píng)估、班組人際關(guān)系管理、企業(yè)文化與班組建設(shè)、班組團(tuán)隊(duì)管理、實(shí)戰(zhàn)模擬演練等模塊，共約110學(xué)時(shí)的課程資源供學(xué)員選擇學(xué)習(xí)。

（三）培養(yǎng)班組長(zhǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感。為此開(kāi)設(shè)了職業(yè)化塑造及素養(yǎng)提升系列課程，包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、從技術(shù)人才走向管理人才、職業(yè)化塑造、傳統(tǒng)文化與人文精神等模塊，共約40學(xué)時(shí)的課程資源供學(xué)員選擇學(xué)習(xí)。

三、學(xué)習(xí)方式

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主：

學(xué)員憑學(xué)習(xí)卡（自注冊(cè)之日起有效期一年），注冊(cè)并登陸網(wǎng)站（http://www.tmdps.cn），通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)，每門(mén)課程點(diǎn)播次數(shù)不限。

（二）過(guò)程進(jìn)度

1.學(xué)員結(jié)合清華大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)時(shí)間、及身體狀況等制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)管理員備案，學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)時(shí)完成情況（考勤記錄）均有網(wǎng)絡(luò)記錄，管理員可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、監(jiān)控和管理。

2.學(xué)員每月交一篇學(xué)習(xí)心得，不拘長(zhǎng)短，圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容、管理實(shí)踐進(jìn)行撰寫(xiě)。學(xué)習(xí)心得交各單位管理員備案。

四、考核認(rèn)證

學(xué)員需完成全部基礎(chǔ)類課程（必修）的學(xué)習(xí)，作業(yè)和自測(cè)題，并且在線自測(cè)全部及格，并在考前完成所有必修課程的在線評(píng)估，才能獲得考試資格。考試由清華大學(xué)統(tǒng)一出題，采取閉卷的形式，進(jìn)行基礎(chǔ)類課程的綜合考試，時(shí)間為120分鐘。

所有考核通過(guò)者，可獲得由清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)的清華大學(xué)中央企業(yè)班組長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書(shū)，并可在清華大學(xué)網(wǎng)站上查詢。

對(duì)于不按時(shí)完成學(xué)習(xí)進(jìn)度不能通過(guò)認(rèn)證并且多次補(bǔ)考的學(xué)員，將根據(jù)相關(guān)文件要求給予適當(dāng)考核措施。

五、認(rèn)證費(fèi)用

班組長(zhǎng)崗位管理能力資格認(rèn)證遠(yuǎn)程培訓(xùn)費(fèi)用由電網(wǎng)公司統(tǒng)一支付。當(dāng)期不能通過(guò)認(rèn)證的學(xué)員，培訓(xùn)費(fèi)用自己承擔(dān)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

根據(jù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：2014河北遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案

實(shí)施方案

發(fā)布者：繼教網(wǎng)1 發(fā)布時(shí)間：2014-04-30 16:19:08

根據(jù)河北省教育廳《關(guān)于2014年中小學(xué)校及幼兒園教

師全員培訓(xùn)工作安排的通知》（冀教師?2014?1號(hào)）要求，現(xiàn)將2014年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體工作安排如下：

一、選課

各市教育局結(jié)合本地實(shí)際情況，依據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展的需求分學(xué)段、學(xué)科、層次指導(dǎo)參訓(xùn)教師在《河北省2014年中小學(xué)校及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程目錄》中自主選定培訓(xùn)課程，選學(xué)課程總學(xué)時(shí)應(yīng)不少于52學(xué)時(shí)。

二、班級(jí)輔導(dǎo)教師選聘及要求

1、各市、縣（區(qū)）級(jí)管理員要根據(jù)班級(jí)情況選聘責(zé)任

心強(qiáng)，工作認(rèn)真的優(yōu)秀教師擔(dān)任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的班級(jí)輔導(dǎo)教師，保證每個(gè)班級(jí)必須有一名輔導(dǎo)教師承擔(dān)輔導(dǎo)工作，市、縣（區(qū)）級(jí)管理員需監(jiān)督并指導(dǎo)輔導(dǎo)教師做好輔導(dǎo)工作。

2、班級(jí)輔導(dǎo)教師須在領(lǐng)取登錄賬號(hào)后，填寫(xiě)個(gè)人真實(shí)

信息，務(wù)必根據(jù)工作職責(zé)及考核辦法，認(rèn)真完成各項(xiàng)輔導(dǎo)工作，以免影響本班全部參訓(xùn)教師的考核成績(jī)。

3、班級(jí)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)工作考核合格視同當(dāng)年省級(jí)培訓(xùn)合格。輔導(dǎo)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)輔導(dǎo)教師將優(yōu)先推薦為次年國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師。

三、有關(guān)要求

1、各培訓(xùn)相關(guān)單位和人員要根據(jù)培訓(xùn)流程、職能分工、培訓(xùn)時(shí)間和工作安排及時(shí)做好培訓(xùn)組織管理，平臺(tái)服務(wù)，上報(bào)信息，學(xué)科引領(lǐng)，教學(xué)管理等工作。

2、省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)須在5月1日之前上報(bào)作業(yè)，并應(yīng)定期發(fā)布學(xué)科簡(jiǎn)報(bào)、推優(yōu)和開(kāi)展兩次在線研討活動(dòng)，針對(duì)輔導(dǎo)教師匯總的問(wèn)題提出解決途徑，協(xié)助全國(guó)繼教網(wǎng)做好讀書(shū)會(huì)、省級(jí)專家工作坊等活動(dòng)。

3、各市級(jí)管理員要根據(jù)時(shí)間安排及時(shí)上報(bào)培訓(xùn)信息，須在6月20日前完成注冊(cè)工作，逾期未注冊(cè)教師將不能參加本培訓(xùn)。本培訓(xùn)定于11月20日結(jié)束，并進(jìn)行成績(jī)核算，請(qǐng)參訓(xùn)教師務(wù)必按照考核要求按時(shí)完成相關(guān)學(xué)習(xí)，逾期未完成學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師將不再核算考核成績(jī)。

4、縣（區(qū)）級(jí)管理員務(wù)必嚴(yán)格按照要求準(zhǔn)確上報(bào)各種信息，信息報(bào)送時(shí)須規(guī)范填寫(xiě)本單位的專屬名稱，不得簡(jiǎn)寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)，學(xué)科信息應(yīng)按照本單位教師課堂教學(xué)實(shí)際需求如實(shí)上報(bào)，不得漏報(bào)、多報(bào)，班級(jí)信息表中學(xué)校名稱必須唯一且與

學(xué)校信息表中學(xué)校名稱一致。下發(fā)培訓(xùn)賬號(hào)后，指導(dǎo)輔導(dǎo)教師和學(xué)校管理員登陸，填寫(xiě)個(gè)人真實(shí)信息。縣（區(qū)）級(jí)管理員要定期統(tǒng)計(jì)本縣（區(qū)）參訓(xùn)教師培訓(xùn)情況，及時(shí)督促未完成培訓(xùn)計(jì)劃的參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)任務(wù)。管理員和輔導(dǎo)教師如未完成管理和輔導(dǎo)工作，本繼續(xù)教育考核不合格。

5、為保證培訓(xùn)質(zhì)量，保障參訓(xùn)教師有效學(xué)習(xí)，杜絕抄襲、“掛機(jī)”等嚴(yán)重違紀(jì)行為，各級(jí)管理員、輔導(dǎo)教師、省級(jí)專家，要嚴(yán)格監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲行為，參訓(xùn)教師本的考核成績(jī)按不合格記錄。

6、本培訓(xùn)各考核項(xiàng)目包括課程學(xué)習(xí)、作業(yè)、問(wèn)題解決方案、總結(jié)、查看簡(jiǎn)報(bào)、研討，必須都達(dá)到合格，考核成績(jī)才能合格，如有其中任何一項(xiàng)不合格，總成績(jī)將不合格。望各級(jí)管理員輔導(dǎo)教師務(wù)必督促參訓(xùn)教師完成各項(xiàng)培訓(xùn)考核項(xiàng)目。