第一篇：競選班委自薦書

班委自薦書

尊敬的老師：

您好，我是來自xx的xx，這次我想競選的班級職位是心理保健員。

那么，在這里，首先我想說下我剛進學校幾天的感受，在還沒踏進大學校園之前的我，總是憧憬著大學的美好生活，而今，我總算是逃離了那已經“折磨”了我兩個春夏秋冬的高

三生涯，雖然我沒有如愿的進入想去的大學，但是不管怎么樣，我的生活也算又是翻過了一

頁新的篇章，告別了那些純粹讀書的日子。在新的學校新的班級里，每一個人的臉龐都是那

么的和藹可親，我愿意去和每一個同學交流，同時也迫不及待的想去分享大家的喜怒哀樂，急切的想把自己最好，最優秀的一面展現給大家，經過幾天的軍訓，或許會讓有些人感覺到

些許的疲憊與艱辛，但是同樣也讓我們意識到團隊的重要性，只有我們大家步伐一致，有自

己明確的目標和堅強的意志就一定能把事情做好。

在經過兩個年頭高三的洗禮，我相信自己在這個磨練過程中也具備了一定品質，成長了

不少，而今在新的環境當中我依然有信心相信自己擁有作為一名班委成員所必需的個人優良

品質。從小到大，我都能夠嚴格自律，遵章守紀。近些年來，隨著自己的不斷成長，認識能

力的不斷提高，特別是在父母老師的親切關懷與教育下，個人的素養有了明顯的提高。相信

這些都能夠幫助我克服在日后的學習工作當中遇到的問題，并且有足夠的能力解決他們。

據我所知，班級心理保健員的工作職責是：

1、認真學習學校關于心理保健員的文件

材料，學習相關的心理學知識及必要的朋輩心理咨詢的技巧，切實落實好組織上所分配的工

作任務；

2、積極參加由心理咨詢中心召開的會議、組織的討論、開展的系列心理沙龍活動；

3、廣泛宣傳心理健康知識，密切關注周圍同學的心理健康狀況，幫助同學解決生活中遇

到的情緒情感問題；

4、負責收集本班同學的心理健康信息，掌握本班同學的心理健康狀況，并向心理咨詢中

心專職老師做好每兩周一次的定期匯報工作，發現重大和緊急問題隨時匯 報。重點關注那

些家庭困難、性格孤僻、紀律觀念淡薄、學習成績較差、情感受挫的學生，從而建立起強有

力的心理健康宣傳、聯絡以及危機干預網絡；

5、與心理咨詢中心密切配合，共同為有心理需求的同學提供援助；

6、及時填寫《班級心理動態報告》。

我希望在相對高中更加清閑的大學里，能把自己的大學校園生活安排的十分充足，同時

培養自己的領導能力，組織協調能力，提高自己的素養，為班級做出自己力所能及的貢獻，在我看來大學不僅僅只是學習課本上知識的地方，同樣也是一個能夠全面展現自我，開拓自

己視野的大舞臺，所以我想通過這封自薦書來表達我希望參加班委競選的愿望，我有信心和

能力能做好心保員的工作，希望您能夠給與我這個展示自我的機會，同時渴望得到您的關懷

與幫助。

此 致

敬 禮

您的學生

xxx

xxxx年xx月xx日

第二篇：班委競選自薦書(集錦)

班委競選自薦書(集錦3篇)

在當今社會生活中，越來越多人會去使用自薦書，不同種類的自薦書具有不同的用途。那么一般自薦書是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的班委競選自薦書，僅供參考，大家一起來看看吧。

親愛的老師：

您忽然要我們打亂已安排好的班干部順序，要我們自己競聘。不過，我還是想保留我的文學社社長的職位。

我有此能力。

第一，我可以監督要那些準備出個人文集的同學每星期的四篇文章，定時查詢日記、作文的質量和數量增減情況，及時組織他們一起討論作文，盡量提高個人文集同學的作品質量。這是我在個人文集方面可以做的工作，如有不對，請老師批評指正。

第二，請問老師，可否讓我自己組織一些文學活動呢？當然，一定會在不影響正常學習的情況下組織的。我覺得這樣能提高大家對文學的興趣，還能提高大家的語文成績，也許還有別的好處。如果這些活動在不影響正常學習的情況能進行的話，那不是益處多多嗎？如果老師您能保留我的職位的話，我正好有幾個這方面的金點子，在與您討論后可進行。

第三，如果老師肯保留我的職位的話，我愿意專心做好文學社社長，還要請您給我安排幾個對文學興趣比較大的（不是看成績）同學當組織活動的小小助手，可以嗎？

老師，總之，我不想當別的，只想當好文學社社長，請求老師的批準。

大家好！我是xx年級（xx）班的xxx，自從我進了這個班級，認識了大家，并和大家成了朋友，我感到非常快樂，和大家相處了三個多月，我越來越愛我的同學，老師和這個集體。我希望自己不斷努力學習，為集體爭光；我更愿意為這個集體作好事，為大家服務！

我從小非常聽話懂事，對人有禮貌。雖然從小性有些內向，但自從上了一年級以后，在性格上變得活潑開朗起來，每天回家我都會主動把在學校的學習生活以及與同學之間發生的一些開心的事與家人一起分享，不僅自己的事情自己做，而且會幫大人做些力所能及的事。我希望自己在這次班干部的競選活動中能得到大家的支持和信任，希望大家能投我一票。

如果這次我能當選，那么我將會更加努力的學習，更加努力的為大家做好事。如果我這次不能被當選，我也不會氣餒和失望，說明我還有很多需要努力的地方，那么我還會在下次的競選中繼續和大家競爭。希望老師和同學都相信我，能給我鍛煉的機會，我一定不會使大家失望的，相信我行，我一定行！

致辭

敬禮

自薦人：XXX

時間：20xx年XX月XX日

尊敬的輔導員：

您好，首先感謝您能在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦書。我是吳小玲，09級公管專業的一名學生。我想要競選的職位是學習總班。我想通過這封自薦書來表達我希望參加班委競選的愿望，希望您能夠給與我這個展示自我的機會，同時渴望得到您的關懷與幫助。

首先，我堅信自己擁有作為一名班委成員所必需的組織、協調與領導能力。在大學階段，我曾擔任過軍訓臨時負責人、09公管專業團支書、學習部副部長、學習會會長等多項職務。在這個過程中，我的個人能力得以不斷提升，特別是組織、協調與領導能力。正是基于這些經驗，我堅信自己能夠做好這項工作。

其次，我認為學習班長的任務不單是班長本人學習成績拔尖就夠了，作為一個學習班長，不能忘記服務同學的理念，給年級同學傳遞最新的自考輔修或是講座信息，耐心為同學解析各種報考程序，以及準確及時的公布同學們的學期成績和各等級獎學金的名單〃〃等等，這些在我看來，都是作為一個學習班長的基礎工作，除此之外，學習班長還要配合其他班委在年級開展一些對同學的學習有幫助的活動，本人在上個學期的成才起航——司法考試交流會中擔任主持，個人認為這種活動對同學們的學習生活很有益。尤其在大三階段，同學對待各類學習信息的需求量增加，能否及時傳遞信息，開展對年級同學有益的活動成為學習班長當前最重要的工作。雖然我的學習成績不是最拔尖的`，但是我有踏實的工作態度。再加上我曾經在學生會學習部的工作經歷，與學習班長的溝通交流較多，對這方面的工作算是比較熟悉，所以希望能夠競選學習總班。

再次，我堅信自己擁有作為一名班委成員所必需的個人品質。在工作中，我能夠嚴格自律，遵章守紀；生活中與同事友好相處，團結同事，共同完成工作。服從組織的領導，聽從上級的指示。相信這些都能夠幫助我克服學習工作當中遇到的問題。開展活動的過程中，一定要樹立高度的安全意識，責任到人，明確分工，確保各項活動安全有序地開展，以達到預期目的。

希望老師能夠給與我這個機會，我將以滿腔的熱忱開展工作，同時刻苦學習，努力做到學習、工作兩不誤。如果我失去了這次當選的機會，說明我還與其他優秀的同學存在著較大的差距，我也一定會倍加努力，向他們學習。同時積極參加各項活動，以實際行動支持班委的工作，為集體的發展，為班級工作的順利進行貢獻自己的智慧與力量。

再次感謝老師們能夠在百忙之中閱讀我的自薦書。鑒于個人水平有限，言語之間如有不當，還請見諒。真心祝愿您身體健康，工作順利！

xxx

20xx年X月X日

第三篇：班委競選自薦書

競選班長自薦書

尊敬的郭老師：

感謝您百忙之中垂閱我的自薦書，相信我這位滿腔熱情、血氣方剛的大學生競選班長，一定不會讓您失望。

我叫陳xx，是專升本物流4班。經過了大專的三年，我曾經出色完成“輔導員助理”職責。責任與能力，讓我懷著一顆赤誠的心和執著的追求，真誠地向您推薦自己。今天我在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選班長。”

班長作為一個班組的核心人物，它不是權利的象征，而應該是服務的代表。我在這里鄭重承諾：“我將竭盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使物流4班成為最講團結，最重要是和諧，最會進步的班級體。

假如我能當上班長，我的治班施政綱領是：“團結、和諧、進步”。就是人人講團結，人人要和-諧，人人會進步。只有講團結的班級才能蒸蒸日上，欣欣向榮。只有要和諧的處世，才能和睦共處，暢述幽情。只有會進步的學生，才能不斷提高自己，超越自我。

假如我能當上班長，我會是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。在任何時候，任何情況下，都首先做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。

假如我能當上班長，我會以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情，以高度責任心銳意進取，虛心地向別人學習，廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激-情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。套用美國前總統肯尼迪所說的一句話，不要光看我今天在這里說了什么，更要看我今后在這里做了什么。

我相信：我用心一定能贏得精彩。再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心!期待您的批準!

此致

敬禮

陳xx2012年10月12日

第四篇：班委競選自薦書

自 薦 書

尊敬的輔導員：

您好，首先感謝您能在百忙之中抽出時間來閱讀我的自薦書。我是吳小玲，09級公管專業的一名學生。我想要競選的職位是學習總班。我想通過這封自薦書來表達我希望參加班委競選的愿望，希望您能夠給與我這個展示自我的機會，同時渴望得到您的關懷與幫助。

首先，我堅信自己擁有作為一名班委成員所必需的組織、協調與領導能力。在大學階段，我曾擔任過軍訓臨時負責人、09公管專業團支書、學習部副部長、學習會會長等多項職務。在這個過程中，我的個人能力得以不斷提升，特別是組織、協調與領導能力。正是基于這些經驗，我堅信自己能夠做好這項工作。

其次，我認為學習班長的任務不單是班長本人學習成績拔尖就夠了，作為一個學習班長，不能忘記服務同學的理念，給年級同學傳遞最新的自考輔修或是講座信息，耐心為同學解析各種報考程序，以及準確及時的公布同學們的學期成績和各等級獎學金的名單〃〃等等，這些在我看來，都是作為一個學習班長的基礎工作，除此之外，學習班長還要配合其他班委在年級開展一些對同學的學習有幫助的活動，本人在上個學期的成才起航——司法考試交流會中擔任主持，個人認為這種活動對同學們的學習生活很有益。尤其在大三階段，同學對待各類學習信息的需求量增加，能否及時傳遞信息，開展對年級同學有益的活動成為學習班長當前最重要的工作。雖然我的學習成績不是最拔尖的，但是我有踏實的工作態度。再加上我曾經在學生會學習部的工作經歷，與學習班長的溝通交流較多，對這方面的工作算是比較熟悉，所以希望能夠競選學習總班。

再次，我堅信自己擁有作為一名班委成員所必需的個人品質。在工作中，我能夠嚴格自律，遵章守紀；生活中與同事友好相處，團結同事，共同完成工作。服從組織的領導，聽從上級的指示。相信這些都能夠幫助我克服學習工作當中遇到的問題。開展活動的過程中，一定要樹立高度的安全意識，責任到人，明確分工，確保各項活動安全有序地開展，以達到預期目的。

希望老師能夠給與我這個機會，我將以滿腔的熱忱開展工作，同時刻苦學習，努力做到學習、工作兩不誤。如果我失去了這次當選的機會，說明我還與其他優秀的同學存在著較大的差距，我也一定會倍加努力，向他們學習。同時積極參加各項活動，以實際行動支持班委的工作，為集體的發展，為班級工作的順利進行貢獻自己的智慧與力量。

再次感謝老師們能夠在百忙之中閱讀我的自薦書。鑒于個人水平有限，言語之間如有不當，還請見諒。真心祝愿您身體健康，工作順利！

09公管 吳小玲

第五篇：競選班委自薦書

競選班委自薦書

競選班委自薦書

（一）尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

感謝大家給了我這樣一個機會，讓我站在這里展現我自己。

我是一個愛學習、愛生活的女孩，彈鋼琴、滑冰、游泳、看書、寫作都是我的業余愛好，我已考過鋼琴五級，曾在“大雅琴行杯”鋼琴比賽上得過銅獎；在劍橋英語學校的英語朗誦比賽上得過三等獎；多次被評為校“三好學生”，今年還被評為“陽光少年”。一直以來，我熱心為大家服務，曾經擔任過班里的文藝委員、衛生委員、副班長，還擔任過學校里的大隊委。

我認為作為一班之長，應該是老師 的好幫手，同學門的好帶頭人，無論在學業上，還是品行上都應該十分優秀，我相信我能做到。

我競選班長一方面是為了幫助同學、幫助老師，另一方面就是為了讓自己得到更好的鍛煉。

如果我當選為班長后，將會帶領班委會其他成員各盡其能、各負其責，為班級服務。團結全班同學積極參加學校里的各類活動，為把我們的班級建設成全校的優秀班級而努力。

希望大家投我一票，謝謝！

競選班委自薦書

（二）尊敬的田老師、親愛的同學們：

大家好！我叫張競一，今年6歲。

我要競選的是一年級四班的班長或學習委員，請大家支持我，鼓勵我！

站在這里，我很激動。因為我喜歡我的班級，喜歡我的老師和同學們，我要大聲對你們說：我愛你們！

我相信自己具有做班長的能力！

我有愛心，團結同學，樂于助人；

我有組織和協調能力，幼兒園的老師經常這樣評價我；我性格活潑、喜歡交朋友，能和每一個同學都相處好；我熱愛學習，認真完成家庭作業，喜歡音樂和看課外書，下圍棋，畫畫，我畫的畫還曾經賣過一百元錢捐給了四川災區的小朋友呢；平時，我在家里倒垃圾、打掃屋子等鍛煉自己。

當班長，是為了能為班里多做點事。為了讓我們班更優秀。為此，我做好了準備，迎接挑戰：

1、我將會用《小學生守則》嚴格要求自己，認真做好老師的小助手，同學的貼心人，班級的小公仆。

2、我要制定好班級工作小計劃。在廣泛聽取同學們意見的基礎上，和老師溝通協商好，團結帶動班委一班人作好班里事務。不光要學習好，還要突出實驗班8歲能讀會寫的特色，而且在班級風貌、文體活動等方面更不能落后。

3、我要設一個班長意見箱，最大民主地傾聽同學們的心聲，及時協調解

決同學們的要求，努力營造一個良好的學習氛圍。使老師放心、家長放心、讓同學們在學校里安心快樂地度過每一天。

如果大家相信我，支持我，就請為我投上寶貴的一票吧！

謝謝大家！

競選人：張競一

競選班委自薦書

（三）老師：

您忽然要我們打亂已安排好的班干部順序，要我們自己競聘。不過，我還是想保留我的文學社社長的職位。

我有此能力。

第一，我可以監督要那些準備出個人文集的同學每星期的四篇文章，定時查詢日記、作文的質量和數量增減情況，及時組織他們一起討論作文，盡量提高個人文集同學的作品質量。這是我在個人文集方面可以做的工作，如有不對，請老師批評指正。

第二，請問老師，可否讓我自己組

織一些文學活動呢？當然，一定會在不影響正常學習的情況下組織的。我覺得這樣能提高大家對文學的興趣，還能提高大家的語文成績，也許還有別的好處。如果這些活動在不影響正常學習的情況能進行的話，那不是益處多多嗎？如果老師您能保留我的職位的話，我正好有幾個這方面的金點子，在與您討論后可進行。

第三，如果老師肯保留我的職位的話，我愿意專心做好文學社社長，還要請您給我安排幾個對文學興趣比較大的（不是看成績）同學當組織活動的小小助手，可以嗎？

老師，總之，我不想當別的，只想當好文學社社長，請求老師的批準。

劉依寧