第一篇：525心理健康宣傳日方案

525心理健康宣傳日方案

2004年,團中央和教育部將5月25日定為“全國大學生心理健康節”。5.25與“我愛我”諧音，表達著珍愛自我的主題。

5月是精神疾病多發季節，加上中考、高考前最緊張的沖刺復習，學生老師的心理健康都容易“感冒”，而學校還有一部分老師、學生不太知道學校心理輔導中心的功能，所以，我們想在5月25日（周一）舉行一些宣傳活動，設計方案如下：

一、時 間：5月25日

二、主 題：關注心理健康，關愛自己

三、準備分工：

1、搭設工作臺（胡亞玲、劉桂鳳負責）

2、心理健康常識（針對學生、老師為主）、學習量表、趣葉心理小測驗。

（劉紅紅負責收集印制）

3、展版二塊（蘇薇薇負責）

4、現場工作人員的培訓（蘇薇薇負責）

5、團體游戲（蘇薇薇培訓教師；劉紅紅培訓學生）

6、展版運送（宋文廣、王斌負責）

7、工作臺現場工作人員：

組長：劉紅紅

組員：晏致麟喻秋萍謝雪姣楊力威劉潔維劉沙西楊青霞

楊道玲劉歡項寶榕

四、活動內容

1、周一國旗下講話：（校辦原定下一周，想調換一下）

2、團體游戲：心有千結坐地起身（趙長華、王偉、劉歡、汪浩負責）

3、現場咨詢、宣傳

五、需要后勤支持：

1、餐廳的桌子4 張，凳子20個在周一下午3點前放到指定的位置；

2、紅色的桌布；

3、彩旗

4、展版，橫幅、工作牌的制作。

學校心理輔導中心

2009年5月17日

第二篇：大學生心理健康宣傳日

“5.25，我愛我” ——大學生心理健康宣傳日

伴隨著我國經濟水平以及人們物質生活水平的不斷提高，心理健康成為除身體健康以外的又一重大問題。我們大學生自然也不可避免，當今的大學生空閑時間較多，并且視野開闊，在滿足低層次需求后，思考問題多，也就面臨著新的心理問題和沖突。據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達25％―30％，因此，關注我國大學生心理健康，讓陽光進駐大學生心靈迫在眉睫。如何使大學生避免或消除困擾的心理障礙，加強身心健康，用一種積極向上、樂觀的態度對待生活和學習，更是成為我們需解決的難題。

5月25日即“大學生的心理健康節”，是“我愛我”的諧音，取義“愛自己才能更好地愛他人”，心理健康的第一條標準就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力。確立此節日的目的在于讓大學生關注自己的心理健康，以便更好地進行自我發展。“大學生的心理健康節”自確立以來獲得各大高校的認同，都利用這一天來開展各式各樣的大學生健康教育活動，對大學生心理健康的提高起到了巨大的作用。

歷屆大學生心理健康日主題各自圍繞一個主題，借此開展心理健康活動，2012年“5.25”心理健康教育日主題確立為“尋找我〃擁抱我”，也就是說引導大學生在現今的生活快節奏、各色信息與喧囂的影響中靜下來，暫停自己追求的腳步，探尋自己心靈深處，進行深

刻挖掘，以了解自己內心深處的想法，發現一個更加真實的自己。再重新認識自己后，大學生可以發現真正的自己與更適合自己的道路，從而改變原來的計劃，得到自己真正希望得到的東西，獲得一個更加圓滿的人生。

在大學生心理健康節這天，學校可以開展眾多活動來宣傳。首先，在學校主要地點設置主題宣傳展覽，讓大學生了解本年心理健康主題。同時，對大學生進行心理測試，讓大學生回答經過細致、科學的設計的測試題目，然后根據他們的選擇進行測試，旨在發現每個人內心的真實想法，再把結果反饋回去，達到讓大學生尋找自己，擁抱自己的目的。其次，可邀請心理方面的專家來校對大學生進行“一對一”的心理輔導，學生可自由咨詢專家自己的心理問題，經過專家疏導使大學生驅散心里陰霾。最后，可舉辦相關的心理健康講座，讓大學生更好地了解相關心理問題，清楚當自己遇到心理困擾時，應該采取怎樣的方法解決，避免影響自己的正常學習和生活。

通過舉辦心理健康教育日的各種活動，能夠提高大學生的心理健康意識，進一步了解自己，親近自己的心靈，是大學生能夠用年輕的心感受生命的活力，心靈的寧靜，體會社會交往的和諧、人間真情的溫暖，享受身心健康的快樂與生活的美好。

懂得要做一個有智慧的人，面對大學生常有的心理問題，調整心態進行自我完善，掌握科學的方法，正確的人生態度，正確的認識自己，認識社會，進行合理的自我調試。

我們應完善自己的認知，擁有理性的思維，客觀、全面、辯證的看待事物。有良好的資源取向和積極的賦義，還有一個寬容的心。卡內基說過20%的專業才能加上80%的人際關系心理因素，構成成功，所以我們取得成功 需要的是學術 職業和心理。作為現代的大學生我們應該：

1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里遨游，拼命地吸取新知識，發展多方面的能力，以提高自身素質，更好地適應社會發展的需要。

2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心情，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調節，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

心理健康的大學生，應該具備良好的情緒狀態、正確的自我觀念、恰當的自我評價、完整的個性結構、和諧的人際關系和良好的擇業心理，應該符合社會的要求，能充分發揮聰明才智和對環境的適應能力。心理健康教育不僅是提高大學生的整體素質的要求，而且是大學生全面發展，成為四有人才的重要保證和基礎。

第三篇：心理健康宣傳日活動總結

為促進學生心智的全面發展，幫助學生快樂的健康成長，我校心理教研組在王月林副校長的領導和學校的大力支持下，于10月25日，在全校范圍內開展了以 “放飛心靈，快樂成長” 為主題的心理健康宣傳日系列活動，活動內容如下：

一、啟動儀式

以“身心健康，快樂成長“為主題的“心理健康宣傳日”活動，在學校升旗儀式上拉開序幕。啟動儀式由學校心理教研組組長z老師主持，儀式上他強調了心理健康的重要性，呼吁同學們要正確認識自我，保持和諧的人際關系并正確掌握學習的智慧，快樂健康的成長。

二、校園心理廣播正式開播

校園心理廣播《心情驛站》正式起航，該欄目將分為：心理知識直通車、心理故事、趣味心理、疑問解答等板塊，普及并宣傳心理健康知識。此后，《心情驛站》欄目將在每周三下午5點40分至6點20分準時與大家相會，一起分享成長中的點點滴滴，為同學們的健康成長指引方向。

三、兄弟學校心理教師座談會

下午2點10分，教科院心理學專家z女士以及長郡、雅禮等兄弟學校心理學老師來我校指導心理健康教育工作，會議由z主任主持，z校長和z校長分別對我校心理教育工作的開展情況向各位老師進行了匯報，z女士對我校的心理健康教育工作給予了高度的肯定，各位老師們也一同分享了教學經驗，對教學中存在的困惑進行了討論。

四、心理素質拓展活動課程

下午2點50分，我校第一期心理素質拓展活動課程由z老師組織，在藝術樓213教室舉行。課程以積極合作為主題，以活動的形式，讓同學們在體驗中，感悟人際交往中合作的重要以及明白有效合作必須掌握的技巧。

五、主題班會

在學校教育處的配合下，組織全校召開以“溝通——讓幸福更容易”的主題班會，其中K1001班和K1018班班會，分別由z老師和z老師主持，通過游戲讓同學們感受良好溝通的重要性，領悟學習生活中有效溝通的技巧。

六、原創心理劇表演

下午3點40分，我校心理社第一部原創的校園心理劇《溝通從心開始》作品，在國際報告廳首次上演。本次活動得到了同學們和老師們的一致好評。與此同時，我校心理健康宣傳日活動圓滿落幕。

最后，感謝學校領導、各班班主任以及音樂組和信息中心的老師們，對此次活動的大力支持！愿我校心理教育工作蒸蒸日上，愿同學們健康快樂成長！

第四篇：法制宣傳日方案

2011年法制宣傳日活動方案

學院：

班級：

姓名：

學號：

2011年法制宣傳日活動方案

一、活動目的為了更好、更深入地開展“六五”普法工作，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，在全校師生中弘揚法制精神，增強學生的法律意識和法制觀念，提高學生的法律法規知識水平和自覺運用法律法規來規范自身行為的能力，培養懂法、守法的好學生，讓全體學生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。

二、活動主題

2011年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題是:深入學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神。

三、時間安排

2011年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動，從11月中旬開始，到12月中旬結束。

四、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,認真學習貫徹胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神,認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神,認真貫徹“六五”普法規劃和全國人大常委會決議,突出宣傳憲法,大力宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律,在全社會大力弘揚社會主義法治精神,推進社會主義核心價值體系建設,努力提高全民法律意識和法律素質,不斷推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法進程,為實現“十二五”規劃確定的目標任務,維護社會和諧穩定,加強和創新社會管理,推進依法治國基本方略全面實施營造良好法治環境。

五、宣傳重點

（一）突出加強憲法的學習宣傳

大力宣傳中國共產黨的領導地位,大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位,大力宣傳我國的基本政治制度和經濟制度,大力宣傳公民的基本權利和義務以及國家生活的基本原則等內容,使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會主義制度的優越性,進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制意識。

（二）深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律 深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系形成的重要意義、基本經驗及其基本構成、基本特征。大力開展憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律以及學校規章制度的學習, 大力宣傳勞動就業、社會保障、食品藥品

安全等方面的法律法規，引導師生自覺履行法定義務，形成學法守法用法的良好法治氛圍，促進社會和諧穩定。

（三）大力宣傳六五普法規劃

宣傳《中共中央、國務院轉發〈中央宣傳部、司法部關于在公

民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃(2011-2015年)〉的通知》、全國人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議和第七次全國法制宣傳教育工作會議精神；宣傳實施“六五”普法規劃的重要意義、“六五”普法規劃的指導思想、主要目標和主要任務, ,為全面落實“六五”普法規劃營造良好的社會環境。

六、活動安排

本次宣傳日活動期間，學校將結合實際、圍繞主題，認真開展好法制宣傳活動：

1.營造一個良好的宣傳教育氛圍。

在學校醒目位置懸掛法制宣傳標語，辦一期法制教育宣傳專題板報，在校園散發法制宣傳單，利用校園廣播進行全方位的宣傳。

2.開展一次主題班會活動。

以班為單位，圍繞本次法制宣傳日的主題，認真學習相關法律知識及學校規章制度，并深入學習六五普法精神，展開專題討論。

3.開展一次主題演講活動。

每班選出代表，以“法治”為主題，開展主題演講活動。

4.進行一次全校師生參加的守法宣誓活動。

12月4日，學校利用周日休假時間組織一次特殊的升旗儀式，在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓，校長要在國旗下作一次生動的講話。

誓詞為：“我宣誓：我立志做一名新時期中華人民共和國的好公民，忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民，為中華民族的復興而努力奮斗！”。

5.進行法制教育講座。

邀請政府政法機關的人員或法學界的相關人士對師生進行一次法制教育講座。

二〇一一年十一月六日

第五篇：119宣傳日活動方案

下林莊完小消防安全活動方案

一、指導思想：

深入貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為統領，全面落實《國務院關于進一步加強消防工作的意見》，堅持以人為本，扎實推進消防宣傳“五進”工作，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規，切實體高公民消防安全素質，努力提升全社會防控火災的意識和能力，為創建閔行，構建和諧校園創造良好的消防意識。

二、活動目的：

以全面落實科學發展觀，深入貫徹有關消防工作精神，加強全校師生的消防安全意識，增強學校防御火災的能力，保障學校教育教學工作的穩定為原則，努力營造出了濃厚的氛圍，全面提高全體師生對消防安全的認識，進一步推動學校消防工作的順利開展。進一步提高廣大師生的消防安全意識和“兩個能力”（迅速組織撲救初起火災的能力和及時引導人員疏散的能力），努力營造穩定、和諧的校園消防安全環境。

三、活動主題： 學消防，促平安，建和諧

四、活動內容：

1、營造好宣傳氣氛。要在校園醒目位置設置消防宣傳標語牌，利用校內、班內宣傳欄、板報、墻報、廣播等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

2、開展好“四個一”（上一堂消防安全知識主題班會課、搞一次消防事故逃生自救演練、給家長寫一封“預防火災”消防安全信、進行一次“消除你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查）活動。

3、具體活動安排

（1）組建消防日活動領導小組，組織召開了全校教職工會議，貫徹、落實上級文件精神，對全校老師進行了一次消防知識講座。

（2）各班在11月8日前師生共同收集有關資料，以獨特的視角、結合當前的實際情況出版一期以消防為主題的黑板報，在班內建立一個宣傳消防的窗口。

（3）安排主題為“消除火災隱患，構建和諧校園”國旗下講話。（4）動員學生通過各種途徑（如：新聞、上網等）了解本次119消防日的動態，在班級中進行及時地交流，讓學生們感受社會上人人都關注消防的氛圍，立志成為一名“小小消防小衛士”。

（5）對全校開展一次深入的、“地毯式”的消防安全大檢查。（6）學校全校師生將進行一次火場逃生演練和滅火演習。

五、活動要求

1、領導到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展，學校成立宣傳活動領導小組，具體負責本次活動的開展。制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，作為確保學校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。

2、查改到位。在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標志設置不合理、用電線路布線不規范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位。利用各種宣傳媒體，營造輿論氛圍，及時對消防宣傳活動進行宣傳。

附1：消防宣傳標語

1、勿忘火警119，危險時刻真朋友

2、消除火患，國泰民安

3、火災無情，防火先行

4、消防工作，人人有責

5、強化消防安全管理，努力創建平安校園

6、貫徹消防法規，落實消防責任

7、人人把好防火關，有備無患保平安

8、關注安全，關愛生命

2013年11月