第一篇：慶六一,點亮微心愿

慶六一，點亮微心愿

-環城二小微心愿宣傳報道

【導語】在六一兒童節來臨之際，在黨的群眾路線教育實踐活動中，環城二小黨支部號召全體黨員開展了“孩子微心愿?黨員來點亮”主題志愿服務行動，幫助困難學生點亮“微心愿”，爭做孩子的“圓夢人”。黨支部從全校學生中選取了微心愿，并由學校黨員教師認領微心愿。在六一節的慶祝晚會上，教師將精心準備的禮物送給孩子們，幫助他們實現微心愿。

【小記者出鏡】大家好！我是環城二小《校園零距離》的小記者。在六一兒童節來臨之際，在我校的藝術周里，環城二小不僅組織了有趣的活動：游園游戲、跳蚤市場；還有精彩的節目：吹拉彈唱舞等表演；更有特別有意義的活動-書寫微心愿、認領微心愿、點亮微心愿。

【現場同期聲】播放微心愿墻

【解說詞】“慶六一，點亮微心愿”活動征集到了全校幾百個微心愿，學校黨支部挑選了全校68名學生的微心愿，他們中有的品學兼優家庭貧困，有的家人有身體疾病，有的孩子樂于幫助別人經常幫助老師和同學做服務工作。微心愿上墻咯！

【現場同期聲】點亮微心愿-贈禮活動

【解說詞】在這六一快樂的氛圍中，孩子們驚喜地收到了老師們偷偷為孩子們準備的禮物。環城二小孩子們的六一兒童節變得特別有意義。

【同期聲采訪】學生參訪視頻

今天你們非常幸運地收到了老師贈送的禮物，幫助實現了你的微心愿。此刻是什么心情？

學生1：我好激動又興奮，太意外了。我的微心愿就是把這份禮物送給我的表弟，祝愿他兒童節快樂！

學生2：老師真有心！這個六一兒童節我過得超級開心，我會永遠記住它，記住我的好老師。

【同期聲采訪】采訪組織此次活動的老師視頻

黃校長，您組織了此次“慶六一，點亮微心愿”活動，活動的意義是什么呢？

黃校長：此次活動特別有意思和有意義，我校的黨員老師用實際行動教會孩子去愛，去傳遞溫暖，傳遞正能量，通過自己的微薄之力，去點亮孩子們的微心愿。孩子們的臉上綻放了最美的笑容，這也是老師們最大的收獲，也是本次活動最大的意義。給孩子的六一獻禮，讓孩子快樂過六一。

【小記者出鏡】小小微心愿，傳遞大溫暖。發揮我們一點微能量，傳遞愛心接力正能量。我們環城二小就是一個充滿愛的溫暖大家庭。

第二篇：點亮微心愿講話稿

各位老師、同學們：

非常高興在五四青年節參加學院“點亮微心愿〃共筑中國夢”五四主題活動。首先祝青年朋友們節日快樂，并預祝本次活動取得圓滿成功。

今年，省委組織部、教育工委號召開展“微心愿”主題活動，分溫暖季、希望季、清涼季、關愛季，一年四季持續開展，旨在動員廣大黨員爭做“圓夢使者”，為群眾辦一些力所能及的事。學院結合自身實際開展的微心愿，服務學院學生，對于深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，進一步鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用具有很好的示范意義。

下面，我代表學院黨委提幾點希望與要求。

一、我們青年學生承載著新時代賦予我們的義務和責任，我們要敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，一定要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創新創造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，把“個人夢”應融入到“學習夢”、“事業夢”之中，在社會的大舞臺上展現青春，真正激發青春的活力，在事業中踐行夢想。

二、今天的圓夢使者都是我們的老師和學生黨員，感謝你們幫助同學們圓夢，“微心愿”雖然只涉及一人一事，但卻切切實實滿足了同學的心愿，同時又找到了黨員志愿服務的可行路徑，實現了需求與服務的良性互動，相比集中性的志愿服務，微心愿更像是滴水成涓，希望有更多的黨員能服務我們的廣大同學。

三、“點亮微心愿〃共筑中國夢”活動是個很好拉近師生、同學關系的平臺，希望能夠建設好這個平臺，引導廣大黨員幫助我們的同學、甚至是老師實現一個個“微心愿”，形成黨群干群齊心共圓中國夢的良好風尚。

第三篇：”點亮微心愿 放飛童年夢“六一主持詞

點亮微心愿 放飛童年夢

——六一兒童節主持詞 師合: 尊敬的各位領導、各位來賓 生合: 親愛的老師、同學們 齊合:大家好!師1:送去五月的芬芳，師2:迎來六月的陽光。

生1:六月,是童年的搖籃,有我們美好的夢想。生2:六月,是童年的沃土,有我們純真的心愿。

生齊:我們邁著喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節日——“六一”兒童節!師齊：中共泰州市泰州港核心港區工作委員會、中共泰州市永安洲鎮委員會“點亮微心愿 放飛童年夢” 六一兒童節主題活動—— 齊合：現在開始。

師1：今天出席我們活動的領導有：___________________，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來，下面請少先隊員為領導佩戴紅領巾。（音樂：紅領巾飄起來）

1.舞蹈《永安中小，我的家》

師1：永安中小你好，永安中小美，永安中小靚。生2：依水而居風光秀，倚洲而建生機濃。

師2：永安中小，我的家。我們為她舞蹈、為她歌唱。生1：下面請欣賞校舞蹈隊帶來的舞蹈《永安中小，我的家》 2.課本劇《拔苗助長》

師1：舞蹈能給我們帶來愉悅，經典寓言則能帶給我們一些思索與啟示。師2：是呀，經典是智慧的，是發人深省的，下面請欣賞三年級小朋友帶來的課本劇《拔苗助長》。3.舞蹈《小蘋果》

生1：你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多。紅紅的小臉兒溫暖我的心窩，點亮我生命的火，火火火火。大家知道這是哪首歌嗎？

生2：恭喜大家，答對了，這就是筷子兄弟的《小蘋果》。下面請六年級同學給我們帶來充滿活力的舞蹈《小蘋果》。4.詩朗誦《追月》

師1：謝謝同學們，一支《小蘋果》嗨翻了全場，現在讓我們平靜一下心緒，穿越時空的隧道，在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那片最明亮、最皎潔的月光。

生1：“小時不識月，呼作白玉盤?！蔽覀兡洛谙耄?生2：“明月松間照，清泉石上流?！蔽覀冑p月聽風； 師1：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們寄月思鄉； 師2：“凌云壯志懷心中，浩蕩乾坤擔肩上。”我們望月勵志。

生1：瞧！二年級小朋友給我們帶來了唯美的詩朗誦《追月》，大家掌聲歡迎。

（一）共筑“讀書夢”

師1：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱； 生2：書中有閃爍的光明，可以點亮我們的幸福人生。

師1：韓常委在“書香永安 誦讀學傳”活動啟動儀式致辭中提出：“讀書豐富一個人的人生閱歷，塑造一個民族的精神氣質，影響著一個國家的未來走向。”許多同學心中有著讀書的心愿，下面就讓我們將舞臺交給這些愛讀書的小朋友們。（黃霞把10名學生引上臺、姜昱雯第一個，外來學生第二個）來，小朋友，介紹一下自己，好嗎？

姜昱雯：大家好，我叫姜昱雯，上五年級。我喜歡讀書，尤其是看兒童小說，我希望自己將來能像伍美珍、楊紅櫻阿姨那樣寫出小孩子們喜歡看的小說，我特別希望自己能有一套“陽光姐姐小說珍藏全冊”。

師2：你想介紹一下嗎？（外來學生：我來自______，是一名外來學生，自從加入了永安中小大家庭，學校成語文化耳濡目染，我愛上了成語，我希望擁有一套嶄新的《成語詞典》。）

師1：提到成語，我們還得感謝我校成語特色文化的引路人韓常委。韓常委蒞臨我校指導教學工作時，建議切實開展好成語教學，才能豐厚校園文化底蘊。一年來，我校成語教學有聲有色，孩子們深受影響，不知不覺中“成語”成了我們學生的知心朋友。

師2：今天中國銀行高港支行也為外來孩子們帶來了《成語詞典》100套，現在有請韓常委、中國銀行高港支行領導、及嘉賓上臺為孩子們贈書，為這群愛讀書的孩子點亮微心愿。

（贈書）（音樂：歡快的音樂）（贈書完畢）請中國銀行代表講話。謝謝領導、嘉賓們給我們帶來了豐富的精神食糧，讓我們以熱烈的掌聲向他們致以最誠摯的謝意！6.成語誦讀《江山如畫》

師1：成語，她是中國上下五干年文化的傳承，更是中華民族智慧的結晶。師2：一路走來，她猶如千年的佳釀，歷久愈香。

師1：我們的校園到處洋溢著濃濃的書香，撲面而來的是成語醉人的芬芳，孩子們在成語樂園中自由徜徉，多么歡暢。

師1：請欣賞由六年級學生帶來的成語誦讀《江山如畫》。

（二）共筑“愛心夢”

師1：隨著泰州港核心港區經濟的蓬勃發展以及社會發展交融性的提高，我校外來務工子女和留守兒童越來越多。對于這部分孩子，我們理應給予更多的關愛。值得高興的是，來自社會各界的“愛心媽媽”們向這些孩子愛伸出了溫暖的手。下面就有請我們學校的三位同學和來自學校、機關、企業的愛心媽媽們到臺上來。師2：（站到戴文睿身邊）同學你好。向大家介紹一下自己，好嗎？ 戴：主持人好。我叫戴文睿，來自永安中小五（4）班。師1：你能說說你的微心愿是什么嗎？

戴：我家離學校遠，爺爺以前在永安中學里租了一個宿舍，方便我上學，可是我不想讓家里為我花這筆錢，就讓爺爺把宿舍退掉了。我也不愿意讓年邁的爺爺接送我上學放學，所以我想擁有一輛自行車，這樣我就可以自己騎車上學了。師2：你真是一個孝順、懂事的好孩子。同學們，戴文睿同學家境貧困，可他依然堅強樂觀地面對生活。

師1：請問鐘杭、戴鈺瑩小朋友，你們的微心愿是什么呢？

（鐘杭：我是一3班的鐘杭，從來沒吃過肯德基，所以我有品嘗一下肯德基的味道。

戴鈺瑩：由于家庭經濟不太好，平時基本都是穿別人舊衣服，我很想擁有屬于自己的公主裙。）

孩子們，你們的心愿，愛心媽媽們一定會幫你們實現。他們的愛心媽媽分別是：永安中小郭素萍老師、機關干部王永紅女士、海企副總孫承莉女士。有請愛心媽媽們擁抱一下孩子們，并為他們點亮微心愿。師2：孫總，作為愛心媽媽，您有什么想說的嗎？

孫總：今天我很激動。小朋友們的夢想就是中國未來的夢想。我會一路陪伴著他成長，今天是我為他實現夢想，將來他一定會用自己的勤奮努力為自己、為他人、為社會、為國家實現夢想!6.手語舞蹈《感恩的心》

師1：愛心是水，滋潤著你我的心田；

師2：愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。

師1：感謝愛心媽媽，你總是恰到好處地出現，手牽著手，心連著心。師2：感謝愛心媽媽，你總是適時適宜地存在，從此，沒有了遺憾的遲到。請大家欣賞二年級小朋友帶來的《感恩的心》。

（三）共筑“感恩夢”

生1：點亮微心愿，我的夢想里有你凝望。

生2：在這里，我們助力微夢想，愿微心愿落地生根。

生1：永安中小一（4）班的蔣銳涵是個不幸的孩子，一場車禍奪去了爸爸寶貴的生命，讓這個家庭支離破碎。但他又是一個幸運的孩子，現在他已經有一位疼他、愛他的新爸爸?，F在我們邀請這對父子上臺。蔣銳涵小朋友，請把你的心愿大聲說出來。

蔣銳涵：我想送一個錢包給我的爸爸，感謝他把我當親生兒子，讓這個家變得溫暖，讓我不再羨慕別人喊爸爸。

生2：你的心愿現在就可以實現，來，拿上這份禮物，把他送給爸爸，叫一聲“我的好爸爸”。

蔣銳涵爸爸，你真幸福，有這樣一個貼心的兒子，來，抱上你的兒子到臺下休息。生1：孩子與父母朝夕相處是再平常不過的事了，但三（3）班的沈睿同學卻是一種奢望。父母離異的他跟著爸爸生活，卻很難見到媽媽一面。沈睿同學，你的心愿是什么？

沈睿：我最想和媽媽在一起，哪怕只有一會兒。生2：如果此時你見到媽媽，你最想說什么？ 沈睿：媽媽，我好想你！我愛你，媽媽！

生1：一句“我愛你，媽媽”足以表達他對媽媽的深厚感情。那我們給沈睿齊同學一個驚喜，有請沈睿媽媽。

沈睿，現在媽媽就在眼前，把你想說的話對媽媽大聲說出來。

沈睿：————（母子擁抱）

生2：母子情深??！誰言寸草心，報得三春暉！感謝這對母子，來我先帶你們下場休息，好嗎？

師2：校園的早晨，書聲瑯瑯； 生1：校園的早晨，生機勃勃。

師2：校園的早晨里有著精彩的一幕幕，讓人動容。下面請徐興兵副校長為我們講述他的心愿。

徐校長：同學們，老師今天也有一個微心愿，想在全校師生面前來實現，同學們想聽嗎？我們學校有這樣一位同學很讓我為他感到驕傲。這件事情是這樣的：在三月底的一個周二的早晨，我在巡視咋們的校園，當我走到后教學樓前時，一幕景象讓我不由自主地佇立在那兒了，在我的左前方大約10米的水泥地上，一張雪白的長方形紙躺在那，很顯眼，早上上學的同學們一個個地從它旁邊走過，沒有誰注意到，但我見一個男孩兒背著書包，彎腰拾起了那張紙，走向了垃圾筒。那時的我非常感動和驚喜。由于當時來了電話，我沒來得及上去問那個同學的名字，只依稀記得那個男孩所進班的位置。但這一幕深深地印在我的腦海里了，一直抹不去。一周后我走到當時看到那個男孩所進的班去詢問，沒有誰響應，第二周我又去問，那天的孩子是誰，終于一個小男生站起來了，這個男孩是我校四（2）班的。事后我找來了他，問他當時怎么想的，他說：“就是看到那張紙在那兒，破壞了環境，就把它撿起來送到垃圾箱里了。”我接著又問：“以后在校園里還遇到過嗎？”“遇到過，也撿了”他說。我問“這件事你告訴過其他人了嗎？”他說“沒告訴老師，回去跟爸爸媽媽講了，爸爸媽媽說真棒?！?/p>

今天我的微心愿就是給這位同學頒一個特別的獎——“2015年校園人物獎”，這是我們永安中小校園人物獎，設立后獲得此獎的“第一人”，他的名字叫張子儒。張子儒同學也用自己的實際行動，獲得了一次和校長合影的機會（有請徐江飛校長），讓我們以熱烈掌聲祝賀他。

師1：張子儒同學，你真棒，你用自己的實際行動，從撿起身邊的一張紙這樣一件簡單的事做起，值得我們每個人學習。你有什么想對同學們說的嗎？ 張子儒：我希望同學們不要亂扔垃圾，保護好環境。

師2：簡單的話語，質樸的心愿，同學們，我們能為張子儒同學點亮微心愿嗎？（能）我們要怎么做？ 不扔垃圾，從我做起，保護環境，愛我家園。生1：謝謝張子儒同學，校園的早晨因為有你更美好。

師2：溫暖的陽光照耀著校園里的每一個角落，讓我們乘著歌聲的翅膀欣賞《校園的早晨》！

7.歌伴舞《校園的早晨》

（四）共筑“團結夢”

師1：本學期，我校積極響應全國少工委關于開展“百萬新疆各族少年兒童與內地少年兒童書信手拉手”的活動號召，促進各族少年兒童交流交往交融，組織全校同學通過鴻雁傳書的形式與新疆胡松圖哈爾遜鄉小學的小伙伴們結成對子，共同開展“手拉手共成長”書信聯絡活動。同一片藍天下，同一片沃土上，用真誠澆灌了夢想之花。

生2：新疆哈爾遜鄉小學有一個小女孩，她有一個微心愿，我們一起來聽一聽。（播放錄音）

師1：在我們永安中小也有這樣一個小女孩，她叫朱君如，她也有一個微心愿，我們也來聽聽她的心聲。（請朱君如上臺談心愿）8.歌伴舞《夢見草原》

生2：我們的心愿在這里匯集，在這里架起新疆昭蘇與江蘇泰州友誼的橋梁。師1：五十六個民族，五十六枝花，我們是藍天下幸福的一家。我們對外面的世界充滿著遐想。下面請欣賞四年級同學帶來的《夢見草原》。

9.舞蹈《禮易》

生1：一部《道德經》逍遙函谷行 生2：一曲《將進酒》飲者留其名 師1：一闕《漱玉詞》云中嘆飄零 師2：一雙稻草鞋《本草綱目》集大成 生1：一個天下的歌圣正是江南好風景

生2：讓我們用熱烈的掌聲歡迎校舞蹈隊的同學帶給大家的精彩舞蹈《禮易》。10.舞蹈《放輕松》

生1：追夢的路上，我們躊躇滿志； 生2：追夢的路上，我們意氣風發。

生1：親愛的同學們，讓我們輕裝上陣，以輕松的心情，迎接每一次挑戰，請欣 賞舞蹈《放輕松》。11.舞蹈《追夢》

師1：童年的夢是金色的，只要心中有夢想，并向著目標去努力，不畏困難，夢想就一定能實現！

師2：我們可愛的同學們，就用我們手中的風箏帶著我們的夢想，一起放飛在天空中，讓它飛得很高很高！

師1：下面請欣賞少兒舞蹈《追夢》。韓常委講話

師2：金色的童年，金色的的夢。放飛夢想，我們一路追尋。感謝有你，感謝給予我們力量的所有人。下面有請韓常委為少先隊員們寄語，為孩子的夢想助力、加油。

12.大合唱：《世界真奇妙》

生1：世界真是小小小，小得非常妙妙妙妙。師2：小小世界真奇妙，奇妙世界真是小小小。生1：這是一個小世界，小得真美妙。師2：握握手做朋友，愛心圍繞成地球。生1：請欣賞大合唱《世界真奇妙》。結束語：

師1：在優美的歌聲中，我們即將結束今天的節目；在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

生1：有希望的童年是一支洋溢青春活力的歌曲；有夢想的童年是一幅充滿勃勃生機的畫卷。

生2：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿同學們擁有一個美好的童年！

師2：尊敬的各位領導、來賓，親愛的同學們、老師們，中共泰州市泰州港核心港區工作委員會、中共泰州市永安洲鎮委員會“點亮微心愿 放飛童年夢” 六一兒童節主題活動到此結束。合：朋友們，再見。

第四篇：六一微心愿活動通知

關于開展2017年六一兒童節點亮農村留守兒童及孤兒微心愿活動的通知

各學校及相關單位：

農村留守兒童是伴隨我國工業化、城鎮化快速推進和經濟、社會全面轉型而出現的一個特殊群體。農村留守兒童缺乏親情關愛，身心健康受到影響，已經成為當前不容忽視的綜合性社會問題。為進一步深化農村留守兒童及孤兒關愛工作，縣民政局、團縣委及縣教育局定于六一兒童節期間開展“點亮微心愿”農村留守兒童及孤兒圓夢活動，給予農村留守兒童和孤兒溫暖，引導更多愛心人士加入到關愛隊伍，傳遞愛、奉獻愛，促進農村留守兒童及孤兒健康快樂成長?，F將具體事宜通知如下：

一、活動主題

“點亮微心愿”農村留守兒童及孤兒圓夢活動

二、活動對象

全縣各中小學農村留守兒童及孤兒

三、活動流程 1、5月10日至5月20日，由縣教育局及團縣委按照全縣農村留守兒童花名冊及孤兒花名冊以全縣各中小學為單位收集甄選農村留守兒童及孤兒微心愿，心愿卡填寫內容為“學校及班級、姓名、性別、年齡、我的小小心愿”。2、5月21日至5月25日，縣教育局及團縣委逐條發布農村留守兒童及孤兒微心愿，由縣民政局、團縣委、教育局、婦聯及社會各界愛心人士等進行認領。3、6月1日在各中小學開展現場活動，向農村留守兒童及孤兒送禮物，幫助實現微心愿。

4、選取2-3個典型進行報道，讓全社會都參與關心和愛護農村留守兒童及孤兒，激勵他們自強不息，快樂成長。

四、活動要求

1、由民政局、團縣委、教育局共同協作，確保本次活動圓滿完成。本次活動為愛心公益活動，各單位需高度重視、認真對待，不走過場，切實為關愛農村留守兒童及孤兒奉獻一份力量。

2、加大宣傳教育，營造“關愛農村留守兒童及孤兒”的良好氛圍，吸引更多愛心人士加入到關愛農村留守兒童及孤兒的陣營中來。

3、微心愿卡由民政局統一制作。

4、微心愿卡由教育局及團委組織各中小學統一發放回收，匯總整理。

5、微心愿由民政局認領并給予落實。

2017年5月8日

第五篇：愛心點亮心愿

愛心點亮心愿

3月24日，冷軋部黨團活動室內，職工代表正在對“愛心五元捐”愛心基金救助人員展開討論。機動車間職工代表亓玉河正在和大家介紹困難職工小齊的救助申請，講述她的生活狀況和心愿。

小齊是機動車間的一名行車工，家境貧寒，由于養父母都七十多歲，母親常年臥病在床，身上長了褥瘡。父親前段時間也摔斷了腿，生活不能自理，孩子年幼，一家人全靠小齊照顧。由于小齊白天需要上班，掙錢補貼家用，無法在病床邊照顧養父母，小齊最大的心愿就是能給母親買個氣墊，能夠在幫助母親翻一下身，減少褥瘡給母親帶來的痛苦。無奈，家里每月除了生活所需品和給父母買藥的錢，實在拿不出錢來買，在廠里征集病困職工信息，小齊看到希望，將心愿寫下來，請求資助。職工代表聽完亓明河的介紹后，對小齊不忘養育之恩，盡心盡力照顧養父養母的事跡深深的感動著，大家紛紛舉手表示贊同，全票通過救助她1000元，滿足她的孝心。

小齊是冷軋部黨、團支部倡議發起的 “溫情暖冷軋，愛心五元捐”活動，愛心基金資助的困難職工之一。冷軋部“溫情暖冷軋，愛心五元捐”活動，自2011年七月啟動后，已組織全廠干部職工于2011年7月和12月捐款2次，干部職工踴躍捐款，已累計捐款 11741.1元。冷軋部建立了愛心基金賬戶，堅持專款專用的原則，所捐款項用于救助困難職工子女求學和病困職工。所有受資助對象都經過全廠民主生活會，職工代表評議選出的，自活動開展以來，已和8名困難職工在校子女結成幫扶對子，定期進行資助，小學生每人每學期救助400元，中學生每人每學期救助500元，高中生每人每學期救助600元，并定期與受資助孩子保持聯系，鼓勵他們刻苦學習，讓他們時刻感受到冷軋大家庭的溫暖。資助困難職工李愛軍、劉召玉、小齊各1000元。

冷軋部干部職工用愛心溫暖救助病困職工，讓他們充分感受到干部職工的溫暖和關懷，用愛心點亮了病困職工和子女求學的心愿。受資助的同學和職工紛紛寫來感謝信，表達對冷軋干部職工的感激之情，他們紛紛表示，一定要將冷軋部的關愛化作努力學習、工作，奮發進取的不竭動力，以優異的成績回報幫助他們的冷軋部親人。（泰鋼集團高峰）