第一篇：小學校產管理制度

下寨小學校產管理制度

學校財產是保障學校教育、教學工作順利開展的必要的物質基礎。管好、用好學校財產（以下簡稱校產），是每個師生的職責、權利和義務，延長校產使用年限，提高校產使用效率，確保其正常運行，是貫徹執行勤儉辦學，提高教育事業經費使用效益的重要方面。為克服財務管理中重金輕物的思想，切實加強校產管理，確保校產安全，特制訂本制度。

第一章 校產涵蓋的范圍

第一條 校產涵蓋的范圍：包括以下七個方面：

1、教室

2、專用室（計算機室、會議室、階梯教室、圖書室等）

3、各辦公室

4、各專用教室

5、運動場地（含操場、乒乓球場、器械保管室等）

6、物品（器具）儲藏室

7、其他公共區域：、校門、圍墻、廁所、照明及消防設備、衛生設施、花壇及宣傳長廊等。

第二章 管理組織系統

第二條 校產管理組織系統

1、校長統一領導，總務處具體負責總管學校財產。

2、各類校產根據分塊、分線管理原則落實，由各有關負責人具體負責、管理。各室內財產負責人為各室主任；各教師辦公室財產負責人為各個教師；各班級財產具體負責人為班主任；各專用室（含計算機室、會議室、圖書室等）的財產負責人為各專用室負責人；食堂財產負責人為食堂團長；運動場（含其它體育設施）財產負責人為體育教研組長；

第三條 總務處建立學校固定財產帳并建卡存檔，所有固定資產和大宗物品（圖書、儀器、課桌椅等）都必須登記造冊；各處室（包括教室、辦公室、實驗儀器室、食堂以及各專用室等）現有財產均應登記造冊，經總務處核對無誤后，總務處代表學校與各處室財產負責人簽定有關協議，建立固定資產管理責任制度，落實具體責任人。

第四條 學校經常性地對師生進行“愛我學校從愛護公物做起”的道德教育，引導學生養成愛護公物光榮，損壞公物可恥的良好習慣。

第三章 購物與領用制度

第五條 學校添置財產，須先經校長同意，必要時經行政會議確定，由總務處負責組織購置。

第六條 學校基建和較大型維修，較大型物品添置由總務處進行預算編制，交行政會議確定，必要時須報區教育局批準。

第七條 添置校產經校產專管員驗收簽字后，登記入冊，方可分配使用，嚴禁未報購物和購物后未報驗收入冊擅自領用。

第八條 各處、室負責人或教職工個人領用公物均需填寫《領物登記本》，寫清數量、用途并簽字，嚴格手續，明確責任。筆墨紙張雖屬易耗品，也力求勤儉節約，減少浪費。

第四章 使用、借用和檢查制度

第十條 各處、室財產由其負責人負責或由有關人員負責使用管理，總務處每學年檢查一次。

第十一條 班級和學生寢室使用財產，原則上每一學期清點驗收一次。在期初由總務處與班主任簽定責任書，中途發生變化（增減），發現損壞應及時記載，由負責人追究責任人的具體責任，期末由總務處組織人員進行清點結算，作為考核和獎懲負責人的依據。

第十二條 總務處依據以上規定期限進行檢查外，有權利對各處室及部門的校產進行不定期的抽查，了解校產使用及維護情況，發現問題及時解決，發現損壞，查明原因及時理賠維修。

第十三條 校長定期對總務處校產管理情況進行驗審，保證帳物、帳帳相符。

第十四條 校產原則上不出借。如確實需要的，應由借物單位或借物人出具借條，說明物品、數量、歸還時間等內容。出借人簽名并經校長批準后，總務處備案方可出借，并由總務處開具出門證。本校教師確因特殊需要向學校借用財產的，也應辦理相關手續。出借財產由總務處限期收回。歸還時應嚴格驗收，遺失或損壞的，應按賠償制度處理，教學儀器為常用設備，原則上不予出借。

第五章 賠償制度

第十六條 財產缺損的責任追究

第一款 學校校產被損壞或缺少，由總務處逐級追究造成財產損壞或缺少者的責任。

第二款 班級財產的損壞或損失，由班主任追查班級中的責任學生并索賠。

第三款 各處室財產損壞或損失，由各處室負責人及時向責任人了解并核實情況，及時以書面形式報告總務處，并索賠。

第四款 專用室內的財產損壞或損失，由專用室負責人依據借用登記記載情況，書面向總務部門報告，追究借用人的責任或最近一次借用單位負責人的責任，并索賠。

第五款 公共設施被損壞或損失的，由行政值周、值周老師及有關負責人查實情況，追究損壞人或攜帶人的責任，并索賠。

第六款 各部門如有財產損失，未能查明責任人的，追究有關負責人應承擔的失責責任。

第七款 學校貴重物品及設備由專人負責保管，如有失竊，學校將視具體情況分別追究有關責任人及門衛的責任。

第十七條 學校嚴格執行“誰損壞，誰賠償”的原則、“照價賠償”的原則和“有意損壞，從重賠償”的原則。

第十八條 未增值校產損壞照價賠償，已增值校產損壞按現價賠償，貶值校產損壞由行政會議估價后賠償。

第十九條 無法評估現價的校產，按原價的一倍至三倍進行賠償；有意損壞的，原則上按

原價的三倍進行賠償。

第二十條 損壞后經修理仍可使用的校產，考慮到修理后校產內在質量影響及外觀影響，按修理價（含工、本費等）的2——3倍賠償。

第二十一條 財產損壞堅持先賠償后修理的原則。有關設施損壞賠償金額參見《財產賠償金額參考表》，表中未列出的物產參照購入價格。

第二十二條 賠償途徑

第一款 由損壞責任人向相關負責人報告設備損壞情況，再由負責人用書面形式向總務處報告財產損壞（或損失）情況。

第二款 由總務處核實設備損壞程度，定出賠償金額，或根據損失財產的價值定出賠償金額，并由總務處出具賠償通知單。

第三款 由負責人督促責任人向出納繳納賠償經費，并向總務處出示已賠償金額的收據。

第四款 專用室內損壞或損失的財物由各專用室負責人查實情況，并通報給使用單位的負責人（班主任）或最后一次使用單位的負責人（班主任），由負責人（班主任）按上述途徑執行賠償。同時專用室負責人應將財產損壞或損失情況報給總務處備案。

第五款 學生在實驗操作過程中，損壞玻璃器具等易損失物品的賠償，由實驗室管理人員根據一般定價在課后立即索賠。

第六款 教師損壞財產的，根據總務處核定賠償金額，相關負責人應督促責任人直接向學校出納繳納賠償金。

第七款 教師個人損壞財產而隱瞞實情、謊報或逾期（直至期末檢查）不報的，將在期末福利中按1.5倍予以扣除賠償金，并視情況按教師崗位責任制的有關條款給予必要的處理。

第八款 凡負責人無法查實財產損壞或損失者，由負責人個人承擔賠償責任。

第九款 各處室公物損壞，須先繳賠償金后修理，情況特殊的，可以由負責人先向總務處書面申請，經獲準可先修理后支付賠償金。

第十款 教職工調離學校，應如數交回領用的所有校產（含圖書、教參、耐用教學用具及辦公室鑰匙等），再分別由有關處室負責人出具校產回收證明報校長辦公室，校長辦公室據此

開具“行政介紹信”，“工資介紹信”，損壞或損失的必須按規定賠償。

第六章 報廢制度

第二十三條 固定資產超過使用年限，并被確定不能使用和修復的，或修復費用大于使用價值的，低值財產或零星校產應由總務處鑒定，校長批準，填《報廢單》，調整財產帳。高價值校產或大宗校產的報廢須經行政會議研究決定，報請區教育局審批。

第七章 附則

第二十四條 本制度所提校產，主要指固定資產即指在多次使用過程中并不改變它自身的實物形態者，不包括高（低）價易耗品、文具紙張、一般低價辦公用品、化學藥品、衛生工

具、報紙等。

第二十五條 在執行本制度過程中有突出成績或貢獻的有關部門負責人或其他個人，總務處將呈報學校予以公開表揚，并給予一定的獎勵。

第二十六條 本制度所有條款與上級有關新規定不符，則執行上級規定。

第二十七條 本制度經提交學校行政會討論通過之后執行。

2009年2月

第二篇：小學校產管理制度

立新小學校產管理制度

學校的財產、物資是社會主義的公共財物，是保證教育教學工作順利進行的必要物質條件。管好用好財產、物資是貫徹勤儉辦事業，節省財政支出的重要工作。為確保學校財產安全、完整，不受損失，充分發揮作用，特制訂校產保管制度如下：

一、加強愛護校產的教育

學校領導要重視校產管理工作。把校產管理工作納入學校工作的議事日程。經常對全校師生員工進行愛護校產的教育，樹立人人自覺愛護校產的良好風氣。

二、校產的添置、驗收領用與消耗

1．因教學上的需要、急需添置的財物，應事先與領導聯系，提出申請，方可購買。①教師購買教學必需的辦公、業務用品須經校長批準方可購買。②設備性等物品應先向校長提出，報學區批準后再行購買。設備性改造和添置大型設備須經校委會討論決定報學區批準。

２．所購買的財物與發票一起送有關人員驗收簽字登記入冊，然后經領導簽字報銷入帳。

３．領用公物必須登記。平時教師所用的辦公用品由教師簽名登記領取。

４．學校統一發放的物品，由總務負責人簽名登記。

５．凡自購、自制、外單位（或個人）贈送的公物都應有憑據登記入冊、入帳。

６．學校財產應十分愛護，使其充分發揮作用。發現財產破損，應及時查明原因與總務負責人聯系，采取維修措施。但對已不能使用、確屬報廢、報損的應及時請總務負責人鑒定、填寫“固定資產報損申報單”，經校長審批同意后報損。

三、保管使用和借用

1．學校財產、物資的保管、使用，必須貫徹“統一領導、分工負責；管用結合、合理調配、物盡其用”的原則。根據學校財物分布情況和存放 1

地點，落實到人，誰用誰管，明確職責，定期檢查。

２．學校財產任何人不得擅自挪用，如確需用，必須向校長辦理借用手續。

３．各班衛生用具開學時發放一次，掃帚、拖把期中考試后再發一次，其他衛生用具破損由各班自己負責。

四、清理和移交

每學年初（即九、十月份）填寫“校產登記表”，一式二份。一份留底，一份交總務負責人。學年末由總務負責人對各部門人所保管財產進行檢查清理，必要時進行抽查。

五、獎勵和賠償

1．對校產保管好的室和個人給予表揚或獎勵。

２．屬自然損壞的財物、應及時報損，如不報損的，按失職論，應酌情賠償。

３．對保管不善、屬人為損壞、丟失的應照價賠償，價格以賠償時的市場價為準。

４．學校財物被盜有關人員應負經濟賠償責任：①學校主要領導落實安全防范制度，造成財物被盜應負領導責任。同時應按其責任大小負責經濟賠償責任。②有關保管人員違反現金、財物存放規定致使財物被盜或遺失，應負經濟賠償責任。③值班人員擅自離崗位或玩忽職守，致使財物被盜，應負經濟賠償責任。

立新小學

2010.8.30

第三篇：小學校產管理制度2

小學校產管理制度

為美化校園，造就良好的育人環境，培養四有新人，學校公物做到個個愛護，人人有責，特制訂下列制度和措施。

一、建立財產登記、報損制度。

每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊。如中途有破損及時報告總務處，一周內進行調換或修理。期末按各班處室入冊數檢查核對一次。

二、校產、公物管理要求：

1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。

2、愛護班內衛生工具，使用后放回原處；不挪用別班的衛生工具；若借用學校的公物必須及時歸還。

3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責，白天、晴天盡量做到教室內少開日光燈，做到人走燈熄。

三、公物賠償制度：

1、損壞課桌（張）賠償100元；損壞課凳（條）賠償50元；損壞玻璃（塊）賠償50元；損壞日光燈啟輝器、開關（只）賠償5元；損壞錄音機（次）20元。

2、體育器具、自來水龍頭無故損壞，視損程度賠償。

第四篇：新田鎮中心小學校產管理制度

新田鎮中心小學勤儉節約制度

為了認真貫徹落實黨中央關于“勤儉節約、反對鋪張浪費”的重要批示和上級有關厲行節約，反對鋪張浪費的文件精神倡導廣大師生養成從身邊事做起，養成勤儉節約、反對鋪張浪費的好習慣，為美化校園，打造良好的育人環境，培養四有新人，學校公物做到個個愛護，人人有責，特制定下列制度和措施：

一、建立財產登記、報損制度

每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊，由班主任、各處室負責人簽字。如中途有破損及時報告總務處，一周內進行調換或修理。期末按各班、處室入冊數檢查核對一次。

二、公物管理要求

1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。

2、愛護班內衛生工具，使用后放回原處；不挪用別班的衛生工具，若借用學校的公物必須及時歸還。

3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要專人負責，白天、晴天教室內盡量少開燈，做到人走燈熄。

4、教師個人房間物品若有損壞，學校每學期可更換一次，如有重復損壞，則由教師個人自行承擔。

三、賠償制度

1、損壞課桌一張賠償160元，損壞課凳一張賠償100元，損壞教室內衛生潔具一件賠償5元，損壞玻璃一塊賠償5元，損壞日關燈、開關一個賠償10元，浪費電一次賠償5元，浪費水一次賠償3元，損壞防盜網一根賠償5元。

2、體育器具、門窗以及教師房間的校產無故損壞，視損壞程度賠償。

3、以上校產如有損壞皆由班主任以及各處室負責人自行負責賠償。

第五篇：小學校產管理制度

大侶小學校產管理制度

為美化校園，造就良好的育人環境，培養四有新人，學校公物做到個個愛護，人

人有責，特制訂下列制度和措施。

一、建立財產登記、報損制度。

每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊，由班主任、處室負

責人簽字。如中途有破損及時報告總務處，一周內進行調換或修理。期末按各班、處室入冊數檢查核對一次。

二、校產、公物管理要求：

1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳，不攀折踐踏花木。

2、愛護班內衛生工具，使用后放回原處；不挪用別班的衛生工具；若借用學校的公物必須及時歸還。

3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責，白天、晴天盡量做到教室內少

開日光燈，做到人走燈熄。

三、公物賠償制度：

1、損壞課桌（張）賠償30元；損壞課凳（條）賠償5元；損壞教室內衛生潔具（件）賠償2元；損壞玻璃（塊）賠償15元；損壞日光燈啟輝器、開關（只）賠償

3元；損壞錄音機（次）20元。

2、體育器具、自來水龍頭無故損壞，視損程度賠償。

3、如遇損壞其它班級公物，按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分數。

四、獎懲辦法（班主任）：

校產管理好壞，直接影響學校教育經費的開支，這份工作班主任要付出一筆很大的辛勞，故此設立校產管理獎懲辦法。首先，與學校的三項競賽掛鉤，視損壞程

度每損壞5元扣半分。其次，到學期結束，根據使用保管程度的檢查結果獎勵經濟

30－50元，損壞校產比較嚴重的班級，要扣獎金。

以上各條希切實執行。

大侶小學總務處