第一篇：瑞安第14期心育C級上崗證培訓班計劃

瑞安市第十四期中小學心理健康教育教師C級上崗證培訓班計劃

為更好地貫徹落實浙江省教育廳《關于認真貫徹教育部文件精神，進一步加強我省中小學心理健康教育的意見》、《浙江省中小學心理健康教育教師上崗資格證書的管理（試行）》、溫州市教育局《關于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見》和瑞安市教育局《關于進一步加強中小學心理健康教育的實施意見》（瑞教義[2008]190號）等文件精神，盡快培養一支專業化的心理健康教育教師隊伍，滿足我市中小學心理健康教育的需求，促進我市心理健康教育的快速發展，配合瑞安市教育局組織開展的心理健康教育中心等級評估活動，我校根據瑞安市教育局培訓計劃安排，并得到省及溫州市中小學心理健康教育指導中心和溫州市教師教育院的許可與指導，決定舉辦瑞安市第十四期中小學心理健康教育教師C級上崗證培訓班。

一、目標任務

1、中小學心理健康教育教師是在中小學從事心理健康教育的專業教師，省中小學心理健康教育指導中心對中小學心理健康教育教師實行上崗資格認證制度，在中小學從事心理健康教育的教師需獲得由省指導中心統一認證的上崗資格證書，持證上崗。

2、本上崗培訓計劃適用于申請C級上崗資格證書的學校心理健康教育教師，旨在引導學校心理健康教育教師對專業背景、基本理論與基本技能的系統學習，培養基本能夠勝任學校心理健康教育工作的專業教師。

三、培訓內容

中小學心理健康教育教師上崗證培訓總計66課時（每天6課時計），包括：

（一）集中培訓課程：基礎理論、專業技能、專業背景三大領域，共7天42學時（計42學分）。課程計劃如下：

學校心理健康教育教師上崗證培訓課程計劃

（二）實踐體驗課程24課時（計18學分），內容包括：

1、撰寫心理輔導課教案設計一份，必須經過討論和課堂實踐，且有兩位教師參加過聽課；

2、撰寫學生心理問題個案分析一篇；

3、撰寫與心理健康教育有關的論文或感想體會一篇；

4、觀摩心理輔導活動課。

四、培訓形式

1、基礎理論與專業技能的教學交叉進行，積極引導學員參與實踐活動。

2、根據培訓內容的不同，選擇講座、游戲訓練、工作坊等不同培訓形式，注重師生互動。

五、上崗培訓考核和上崗資格認證面試

1、上崗培訓理論考核（開卷筆試）由省指導中心主持，瑞安市教師進修學校干訓處組織實施。考核的主要內容為基本理論、活動課設計與個案剖析，試卷由省指導中心辦公室統一編制。

2、上崗培訓理論考核合格者，可以申請C級上崗資格認證。由省指導中心主持，溫州學校心理健康指導中心組織實施，以現場面試方式進行認證，成績合格由省指導中心頒發《浙江省中小學心理健康教育教師C級資格證書》，持證上崗。

六、培訓要求

學員應按時到勤，積極參與，認真完成各項培訓任務；集中培訓實行簽到制度，曠

課超過1天或缺勤超過1.5天不得參加培訓考核（遲到或早退3次按缺勤半天計）。如確需請假，須事先告知組班老師，事后上交學校或醫院蓋章的事由證明，否則按曠課論。

七、培訓及考核日程安排

八、培訓書目

1、《現代學校心理輔導》（吳增強主編）

2、《浙江省心理健康文件匯編》（省指導中心編）

3、《心理輔導活動課操作實務》（鐘志農著）

瑞安市教師進修學校 二0一二年九月十八日