第一篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

培

訓(xùn)

總

結(jié)

東北林大第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

**組織 ***

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班心得體會(huì)11月份，我參加了學(xué)校組織的東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班。開班儀式上，強(qiáng)添綱處長指出，本學(xué)期開學(xué)來，各大學(xué)校、學(xué)院學(xué)生組織換屆，迎來的新一批領(lǐng)導(dǎo)班子，雖經(jīng)大學(xué)里兩年來的學(xué)生經(jīng)歷的磨練，但仍有一些在禮儀、心理，和處事能力上的欠缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓組織的領(lǐng)導(dǎo)核心--學(xué)生干部更好的適應(yīng)從“干事”到“干部”的轉(zhuǎn)變，也為了讓學(xué)生組織能更好的發(fā)揮為學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的作用，決定對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。這短短的幾天培訓(xùn)中，我感覺自己獲益匪淺。學(xué)校請(qǐng)了資深的專業(yè)和成功人士為我們安排了專題講座，并邀請(qǐng)優(yōu)秀校友回校介紹經(jīng)驗(yàn)。除此之外，還有素質(zhì)拓展活動(dòng)和小組討論，多樣的形式讓我們?cè)谟謬?yán)肅又活潑的氛圍中學(xué)習(xí)到很多。開班儀式上，強(qiáng)添綱處長對(duì)學(xué)生干部的定義是，首先，是學(xué)生，其次，是干部。作為一名學(xué)生首先要做到的就是好好學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)習(xí)者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。其次，作為一名干部，要有為別人服務(wù)的心態(tài)和態(tài)度。學(xué)生干部的職責(zé)是，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。大學(xué)學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)高能力的人才，在學(xué)校和班級(jí)體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)是具有奉獻(xiàn)精神的，當(dāng)自身的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，適當(dāng)舍棄自身的利益，成全大局。并且，作為一名學(xué)生干部，要始終對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在普通學(xué)生眼里，你是學(xué)生干部，代表學(xué)校里整個(gè)學(xué)生干部群體的形象；在社會(huì)上，學(xué)生干部代表的就是

學(xué)校里最優(yōu)秀的力量。所以，要時(shí)刻以身作則，無愧于學(xué)生干部這一個(gè)稱呼。強(qiáng)添綱處長的一番講話，讓我認(rèn)識(shí)到，大學(xué)階段不只是一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的階段，還是塑造一個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的階段。價(jià)值觀是一個(gè)人對(duì)周圍世界的一種判斷標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也是對(duì)自己所做所為的判斷。持一種正確的價(jià)值觀，就可以正確的判斷周圍存在或正在發(fā)生的一切事物和行為，他自身的所做所為就可以有利于社會(huì)、有利于周圍的一切環(huán)境。所以，與學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同等重要的，是塑造一個(gè)“自我”，而這個(gè)自我將陪伴你一生，影響你的人生和未來。校心理健康中心主任李忠艷老師為我們解讀了leader心理長短經(jīng)。從親歷與不為、自戀與自卑、投射與共情、禁言與懲戒、偏執(zhí)與包容以及完美與示弱這六個(gè)方面，李忠艷老師為我們分析了身為一名leader應(yīng)怎樣看待自己，怎樣對(duì)待別人，和怎樣提升自己。其中有一條，老師說作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)“放權(quán)”。也即是“親歷”而“不為”。在一個(gè)組織里，繁雜的事情很多，而且從主席到部長到部員，各有分工，有機(jī)結(jié)合，這才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的運(yùn)行模式。學(xué)會(huì)放權(quán)，不只是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力的一種鍛煉，也是對(duì)下屬的一種支持和尊重。這番話對(duì)我的觸動(dòng)很大，這對(duì)我有很大的指導(dǎo)啟迪作用，日后的工作中我定會(huì)好好踐行李忠艷老師的“親歷與不為”。

隨后，張大生教授為我們進(jìn)行了“學(xué)生干部社交禮儀”的講座。張大生教授是黑龍江省心理咨詢師協(xié)會(huì)常務(wù)理事、黑龍江大學(xué)教授、博士、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員、黑龍江省青少年研究會(huì)副會(huì)長。禮儀也是一門非常之重要的學(xué)問，需要我們仔細(xì)地鉆

研。張大生教授從“中國人失禮歷史根源析”開始，客觀的剖析了中國人“搶”字當(dāng)頭的心理。隨后，張教授從公共空間基本禮貌、第一印象、人際心理學(xué)影響因素等幾個(gè)方面進(jìn)行了深刻而令人深思的講解。在人際心理學(xué)影響因素這方面，張教授分析了一個(gè)人的講話中各種要素對(duì)傾聽者的影響程度，與我們?nèi)粘ＵJ(rèn)可不同的是，一個(gè)人講話中的內(nèi)容只占了7%的重要度，而38%是聲音，另外55%都是非語言溝通。非語言溝通包括體態(tài)、握手、表情、發(fā)型、服飾、外表、目光、微笑等，這些非語言的要素成為影響別人對(duì)我們判斷的主要依據(jù)。這對(duì)我日后的說話做事產(chǎn)生了深刻的影響，以后將按老師指出的建議改變自己的習(xí)慣，在各個(gè)方面塑造自己與人交談和溝通的能力。講座整整持續(xù)了三個(gè)半小時(shí)，張教授充實(shí)的內(nèi)容和幽默的談吐給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象。

培訓(xùn)第二天，原任03級(jí)學(xué)生會(huì)主席、現(xiàn)任公司執(zhí)行總裁的杰出校友黃祚萬，回到母校，與我們分享了自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)長的優(yōu)秀和豐富的經(jīng)歷觸動(dòng)了我們每一個(gè)人。學(xué)長從學(xué)生干部應(yīng)該怎么做來告訴了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)打造文化、學(xué)會(huì)有效溝通、和學(xué)會(huì)落實(shí)細(xì)節(jié)，我從中領(lǐng)悟，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部要的是長久的積累與鍛煉，就像學(xué)長從大學(xué)開始，一步步踏實(shí)苦干，提升自己綜合素質(zhì)的同時(shí)，得到了數(shù)不盡的贊美和認(rèn)可。除此之外，學(xué)長總結(jié)自身經(jīng)歷，向我們做了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該注重哪些方面的鍛煉這一問題的回答。第一是生發(fā)智慧，也就是從點(diǎn)滴積累自己，生發(fā)自己的領(lǐng)悟能力。學(xué)長說，成功的典范不在于你贏了多少人，而在于你影響過多少人；驕傲的意義，不在于你幫過多少人，而是有多少人將你放在心上。第二，學(xué)長建議我們注重演說能力的培養(yǎng)，要想做出一個(gè)好的演講，說之前先學(xué)會(huì)聽，然后明確自己說話的目的是什么，從容淡定，化解緊張。第三，學(xué)長建議我們注重人際關(guān)系的培養(yǎng)。

最后，校黨委副書記副校長孫正林為我們做了題為“如何做一名師生都認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生干部”的講座。孫書記從現(xiàn)今高校普遍的學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的黑暗和不公平著手，分析了產(chǎn)生此種現(xiàn)象的三方面因素。第一，社會(huì)大環(huán)境的影響，中國幾千年來的“官本位”思想，導(dǎo)致官位上思想成為中華民族的固有基因；第二，學(xué)校內(nèi)部小環(huán)境影響，現(xiàn)今社會(huì)，教學(xué)腐敗，教學(xué)評(píng)估和學(xué)校行政化傾向也是加重這一現(xiàn)象的因素，但孫書記指出，去行政化并非去官位化，最切實(shí)的方法是從學(xué)校內(nèi)部的小環(huán)境開始，采取從上到下職位公開競聘的方式。第三，學(xué)生干部自身存在問題，這需要學(xué)校內(nèi)部形成一種文化自覺。如何做一名師生都認(rèn)可的學(xué)生干部，孫書記認(rèn)為，學(xué)生自身要養(yǎng)成能夠統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力，要學(xué)會(huì)有舍有得，學(xué)會(huì)放棄。在學(xué)生組織舉辦的活動(dòng)上，要求活動(dòng)要精不要多，多辦同學(xué)感興趣的活動(dòng)，思考活動(dòng)能帶來什么，能留下什么，讓活動(dòng)變得有意義。減少功利性，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，真正做一個(gè)為學(xué)生辦事的學(xué)生干部。

除了理論培訓(xùn)學(xué)校還為我們提供了素質(zhì)拓展活動(dòng)跟小組討論活動(dòng)。我有幸被分到了第三組，這是一個(gè)溫暖朝氣而富有創(chuàng)造力的小組。另外，我們和一組成員一起參與“雷陣圖”活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)讓我們學(xué)到更深的是，遇到問題的時(shí)候，如何打破“定向思維”。定向思維的結(jié)局是教條主義，教條主義害死人。在日常生活中，我們往往被這樣那樣的定向思維所約束，往往因此失去了開拓的能力，這是我們應(yīng)當(dāng)突破的一種教條主義思維。

我認(rèn)為一名合格的學(xué)生干部，首先要做一名合格的學(xué)生，這點(diǎn)我深有體會(huì)。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，和多數(shù)人一樣，很迷茫。當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)姐告訴我，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績的好壞將直接影響一個(gè)學(xué)生特別是我們學(xué)生干部在老師及同學(xué)們心目中的地位和形象。其次，學(xué)生干部要多做事情，不計(jì)較個(gè)人得失。總會(huì)有人付出，既然你坐在學(xué)生干部那個(gè)位置上，既然得到了老師和同學(xué)同事的認(rèn)可和支持，就應(yīng)當(dāng)無愧于學(xué)生干部這個(gè)稱號(hào)。第三，注重自身能力的培養(yǎng)。能力的分類很多，分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。

第二期學(xué)生干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，看似短暫的學(xué)習(xí)過程，對(duì)我產(chǎn)生了深刻的觸動(dòng)。我收獲了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具有的禮儀知識(shí)、傾聽了優(yōu)秀校友的奮斗經(jīng)歷、更從校領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教誨中明確了日后再工作和學(xué)習(xí)上的目標(biāo)。我定將以此為自己新的起點(diǎn)，以更加飽滿的的熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

**組織 ***

2012年11月

第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

2009年12月11日，桂林理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院與化學(xué)與生物工程學(xué)院兩學(xué)院主辦了第一期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”———學(xué)生骨干培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)的對(duì)象是兩學(xué)院的學(xué)生會(huì)部長以及各班的班長團(tuán)支書。作為化生院宣傳部部長的我有幸參加了此次培訓(xùn)。雖然到目前為止，只上了幾堂課，但是我想這次培訓(xùn)能夠讓我受益終身。

首先進(jìn)行的是開班典禮。化學(xué)與生物工程學(xué)院的團(tuán)委書記周德海老師簡單介紹了本次培訓(xùn)的目的及安排。此次培訓(xùn)將從開班當(dāng)日持續(xù)到2010年10月左右。周老師向我們提出了“五個(gè)一”的要求，即讀一門好書、獻(xiàn)一條發(fā)展計(jì)策、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、做一次調(diào)研、做一整套工作方案或工作實(shí)施方案。接下來是材料科學(xué)與工程學(xué)院的黃達(dá)同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。他從心態(tài)、行為作風(fēng)、工作與學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面向同學(xué)們講述了他對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部的理解，他獨(dú)到的見解贏得了在座同學(xué)的熱烈掌聲。

開班典禮結(jié)束后培訓(xùn)正式開始。第一講“學(xué)生干部素質(zhì)要求與角色定位”，主講老師周德海。周老師首先對(duì)我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)以及班級(jí)干部的勞動(dòng)成果予以肯定，強(qiáng)調(diào)一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。同時(shí)也希望我們化生院與材料院兩個(gè)兄弟學(xué)院能夠加強(qiáng)合作與交流。然后，周老師通過自身的經(jīng)歷詳細(xì)地向我們介紹了如何提高自身素質(zhì)與為人處事。周老師始終強(qiáng)調(diào)“學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生”，作為一名學(xué)生干部，我深刻了解到自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。既然是學(xué)生干部，首先就不能脫離學(xué)生的職責(zé)，學(xué)生的職責(zé)當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)，不只是對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，政治思想方面的學(xué)習(xí)也不能落下。只有做好了學(xué)生這一塊才能進(jìn)一步做好學(xué)生干部，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，為同學(xué)們服務(wù)。學(xué)生干部應(yīng)在組織建設(shè)中起一個(gè)凝聚作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮自己的帶頭作用，并在同學(xué)們中起到一個(gè)管理作用。為了讓自己更加符合學(xué)生干部的身份，我要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合管理能力、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，而且要時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，要有優(yōu)良的行為作風(fēng)以及奉獻(xiàn)精神。

第二講的主講老師是鄭陳榮老師，但是由于當(dāng)天發(fā)高燒，沒能到現(xiàn)場，非常遺憾。第三講是觀看《于丹心語》的視頻。我們主要觀看了《處世之道》。于丹教授教導(dǎo)我們要多思、多想、多看；少指責(zé)、少抱怨、少后悔！有一句話給我很深的印象：在我們這個(gè)世界上，很多時(shí)候我們做的事是錦上添花，其實(shí)更需要的是雪中送炭。在其位要謀其政，作為學(xué)生干部，我就要盡自己微薄的力量，幫助身邊任何需要幫助的人，不辜負(fù)老師對(duì)我們的重望。第四講的主講老師是來自旅游學(xué)院的王璐老師。王璐老師的名字發(fā)音和我的名字一樣，講課也很幽默風(fēng)趣，給我們一種很親切的感覺，課堂的氣氛也非常輕松活躍。老師首先告訴我們學(xué)干和團(tuán)干的區(qū)別，然后告訴我們作為學(xué)生干部，的確是一個(gè)有點(diǎn)受委屈的崗位，同時(shí)是一個(gè)非常能磨練人意志的崗位，接下來老師向我們提出了高校學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。我們要有堅(jiān)定地政治方向，有明辨是非的能力，要有一種為祖國奮斗終身的信念。

2、理論素質(zhì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，是祖國的精英，我們學(xué)生干部在不斷提高自身的政治思想素質(zhì)外，還要積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷拓寬自身所攝取的知識(shí)的寬度和深度。

3、道德素質(zhì)。在思想道德方面，我們應(yīng)當(dāng)注意小節(jié)，禮貌、誠信待人。

4、身心素質(zhì)。要經(jīng)得起夸獎(jiǎng)，也要經(jīng)得起打擊。萬事莫計(jì)較，身心才能更健康。不只要腳踏實(shí)地，還要仰望天空。

5、才藝素質(zhì)。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備一門才藝。老師還向我們提出了學(xué)生干部應(yīng)具備銳利開拓的創(chuàng)造能力、敏捷銳利的觀察能力、清晰明白的表達(dá)能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、宣傳發(fā)動(dòng)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、文筆能力等。做為一名學(xué)生干部我感到十分光榮和榮幸，但是拿自己的情況認(rèn)真做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)對(duì)于老師提出的要求，我還有很多地方還達(dá)不到，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)工作，抱著一顆“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的心，爭取成為老師、同學(xué)都滿意的學(xué)生干部。團(tuán)組織建設(shè)就像是一方熱土，只要作為學(xué)生干部的我們辛勤勞動(dòng)，就一定會(huì)在這一方熱土上培育出美麗的花朵！

在討論課中，我們學(xué)會(huì)了如何寫策劃，雖然自己之前也寫過策劃，但是和很多同學(xué)討論過后，發(fā)現(xiàn)自己之前寫策劃時(shí)有很多東西都還考慮得不周全，我也更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)體合作的重要性，本來看似復(fù)雜的東西，在大家的共同努力之下，可以在短時(shí)間內(nèi)完成，而且有著較好的效果。我也認(rèn)識(shí)到，雖然是作為大二的學(xué)生，但是大一的學(xué)弟學(xué)妹們身上有很多我值得學(xué)習(xí)的地方，比如謙虛、創(chuàng)新精神等等。

我們用了一個(gè)下午的時(shí)間觀看了我國60大典閱兵儀式。之前看過一遍，第二次觀看后還很震撼，頗有感想。這些年來，中國的迅速發(fā)展受世界矚目。這六十年間，我國經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊。就想從08年開始說起，08年對(duì)于我們這

一屆學(xué)生來說是由其重要的一年，我們要經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，但是對(duì)于全中國人民來說是大喜大悲的一年。5.12汶川大地震，我現(xiàn)在想起來還是感到無比的悲傷與心痛。我永遠(yuǎn)也忘不了溫家寶總書記所說過的一句話：“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。”災(zāi)情發(fā)生后，溫家寶總書記第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，救災(zāi)工作迅速展開……在重大的災(zāi)情面前，中國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。而北京奧運(yùn)對(duì)我們中國人來說是天大的喜事啊，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦向世人展現(xiàn)了我國的實(shí)力，讓世界對(duì)我們國家刮目相看。“三聚氰氨”事件發(fā)生后，黨和政府迅速做好處理工作，相關(guān)責(zé)任人受到了應(yīng)有的處罰，讓全國人民得到了一份安心。“神七”飛天，向世人證實(shí)了我國高超的科技水平。席卷全球的金融危機(jī)讓世界上大多數(shù)資本主義國家認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義公有制的優(yōu)越性，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義公有制作為我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，發(fā)揮著巨大作用。兩岸“三通”的實(shí)現(xiàn)，使我們大陸與臺(tái)灣的距離更近了，對(duì)于海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有著巨大的推動(dòng)作用······作為中華民族的子孫，我真的感到無比的驕傲！

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我的思想道德素質(zhì)提高了不少，但是我還是清楚地知道自身存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還不能將學(xué)習(xí)到得理論知識(shí)很好的運(yùn)用到實(shí)際中去；

2、想問題還不夠深入、透徹，遇到問題時(shí)不夠沉著冷靜；

3、把工作重心放在了院學(xué)生會(huì)上，和班上同學(xué)的思想交流還不夠，有時(shí)不能很好的代表班上同學(xué)的利益，把班上同學(xué)的想法很好的反應(yīng)到上面

去；

4、有時(shí)候沒有很好的分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，導(dǎo)致工作時(shí)間占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)造成了一定影響。我知道，有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是知道自己存在缺點(diǎn)還不去改正，這是態(tài)度的問題。對(duì)于自己的缺點(diǎn)和不足，我能夠深刻去反省，并有很大的決心和動(dòng)力

去改正，為的是提高自己的綜合素質(zhì)，為的是能夠在同學(xué)們中起一個(gè)模范帶頭作用，更好的服務(wù)同學(xué)！、這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進(jìn)，因?yàn)槲乙叩穆罚€很長，很長。

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

很高興可以代表華信軟件學(xué)院科技協(xié)會(huì)參加這次大學(xué)生干部培訓(xùn)班。要感謝老師們拿出寶貴的時(shí)間，準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)。在這些課程中，我學(xué)到了好多平時(shí)沒有接觸到、甚至沒有想到的知識(shí)，也領(lǐng)悟到如何成為一名有責(zé)任，有能力的學(xué)生干部，成為一名為同學(xué)們做好事、做實(shí)事的學(xué)生干部。

短短的培訓(xùn)課過的很快，在每節(jié)課上，老師都精心的去準(zhǔn)備培訓(xùn)的材料。時(shí)間不長吧，但是我覺得我受益匪淺。雖然有可見PPT，老師并不是照本宣科的讀一遍，更多的結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以前作為一名學(xué)生干部的心得，實(shí)打?qū)嵉慕唤o我們一名學(xué)生干部應(yīng)該是什么樣子的，應(yīng)該怎么做，應(yīng)該會(huì)些什么。是他們讓我們?cè)谡n堂上得到了成長，這些知識(shí)不僅在學(xué)校里作為一名學(xué)生干部很重要，對(duì)我畢業(yè)以后走向社會(huì)，有更重要的意義。

學(xué)生干部也是學(xué)生，他們要比普通學(xué)生多了一份作為領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生干部，首先要做到的，就是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，這樣才能起到帶頭的作用，這樣才會(huì)有助于自己工作的開展。學(xué)生最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以作為學(xué)生干部，第一就得保證學(xué)習(xí)成績上可以被大家信服，否則作為一個(gè)學(xué)生干部，會(huì)失去公信力和影響力的，開展工作也就無從談起了，更不是一個(gè)合格的學(xué)生干部了。因此，作為學(xué)生干部的我們，要統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，分清主次關(guān)系，成為一名合格的學(xué)生干部。

學(xué)生干部也是老師和普通學(xué)生之間溝通的橋梁。這就要求我們學(xué)生干部要有較高的素質(zhì)。首先是思想上，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，要有很高的思想政治素質(zhì)。試想，如果一個(gè)學(xué)生干部的思想素質(zhì)不夠高，那么老師的話，學(xué)生干部在解釋的時(shí)候，會(huì)造成多么大的影響！再試想，如果一個(gè)學(xué)生干部是一個(gè)有反對(duì)社會(huì)傾向的人，那么他身邊的同學(xué)必定會(huì)受到這樣那樣的負(fù)面影響。其次，就是業(yè)務(wù)上，完成老師交給的事情是一個(gè)合格學(xué)生干部最基本的要求。但是，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，完成基本要求不是最后的目標(biāo)，而是要最快，最好的完成老師的事情，同時(shí)在遇到問題，解決問題的時(shí)候考慮全面，在管理社團(tuán)、協(xié)會(huì)、班級(jí)的時(shí)候，有自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有組織力、領(lǐng)導(dǎo)力和決策力，積極地開展活動(dòng)，配合老師的各項(xiàng)工作。最后，就是創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神上，一個(gè)協(xié)會(huì)、一個(gè)社團(tuán)、一個(gè)班級(jí)，不僅要保證它可以運(yùn)轉(zhuǎn)下去，更重要的是要它可以發(fā)展下去。一個(gè)學(xué)生干部，如果只會(huì)循規(guī)蹈矩，因循守舊，沒有創(chuàng)新，開展活動(dòng)的時(shí)候單調(diào)無味。我們或許可以說他是一個(gè)合格學(xué)生干部，但絕不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。所以，在管理一個(gè)組織的時(shí)候，創(chuàng)新是最重要的。但是在創(chuàng)新改革的過程中，必定會(huì)遇到很多困難，經(jīng)歷很多的失敗，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)的力量，敢于承擔(dān)失敗的責(zé)任，我覺得這就是團(tuán)隊(duì)精神吧。

最后，我想總結(jié)一下作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部要具有的能力： 1.領(lǐng)導(dǎo)力：人文素質(zhì)和心里素質(zhì)很重要，我們要提高自己的管理水平，同時(shí)還要努力的提高成績。有威信，有大局觀，踏實(shí)，有責(zé)任心。

2.執(zhí)行力：努力的去貫徹計(jì)劃，完成任務(wù)的預(yù)定目標(biāo)。自己要有明確的目標(biāo)，有毅力和韌性。

3.決策力：做出決策時(shí)要慎重。全面的去思考問題，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素，準(zhǔn)確的估計(jì)計(jì)劃的目標(biāo)，可執(zhí)行性。做出決策后要努力的去執(zhí)行。

4.團(tuán)隊(duì)合作的能力：一個(gè)組織不是展現(xiàn)個(gè)人英雄主義的地方，我們要和學(xué)成、其他成員一起，去努力完成我們的工作。

5.處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系：作為一名學(xué)生干部，工作固然十分的重要，但是不是意味著我們就能把學(xué)習(xí)放一邊，能統(tǒng)籌的處理好多個(gè)事情，才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。

這學(xué)期的干部培訓(xùn)班，讓我受益匪淺，讓我懂得了自己的職責(zé)，也讓我學(xué)會(huì)很多做人做事的道理。我會(huì)努力，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

第四篇：學(xué)生干部理論培訓(xùn)班總結(jié)

參加第****期全國大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校理論學(xué)習(xí)周的總結(jié)

（******大學(xué)）

****年12月全國大學(xué)生骨干培訓(xùn)如期開班，我有幸作為****大學(xué)的代表參加了理論培訓(xùn)周和全國學(xué)聯(lián)二十五屆委員會(huì)。胡總書記在十六屆六中全會(huì)上提出：“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)馬克思主義中國化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作，讓青年知識(shí)分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養(yǎng)一大批用堅(jiān)定的馬克思主義者。”我們帶著組織對(duì)青年大學(xué)生的期望，帶著責(zé)任與光榮，遵照培訓(xùn)班的規(guī)章制度順利完成了為期十天的學(xué)習(xí)和會(huì)議任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況做如下總結(jié)：

一、大學(xué)生骨干要具有高度的理論自覺。

王兆國同志在紀(jì)念“一二九”七十五周年的講話中曾提到，“理論自覺既是 對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)與把握，也是對(duì)客觀規(guī)律的運(yùn)用和實(shí)踐”。理論知識(shí)是對(duì)實(shí)踐成果的高度凝練與概括，作為青年大學(xué)生，我們大多數(shù)的時(shí)間都是在校園中度過的，在社會(huì)閱歷上的不足，是可以通過理論學(xué)習(xí)進(jìn)行彌補(bǔ)的。在實(shí)現(xiàn)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和個(gè)人成長的曲折道路上，我們總會(huì)遇到各種的誘惑和挫折，尤其是一些似是而非的社會(huì)現(xiàn)象會(huì)迷惑我們的眼睛。正確的把握前進(jìn)的方向，需要我們用深厚的理論功底撥開眼前的迷霧。

在理論學(xué)習(xí)上主要有以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義理論體系的理解，掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法。在這方面，培訓(xùn)班為我們安排了兩場講座，分別是中央黨校劉海濤教授的“社會(huì)主義從空想到科學(xué)”和人大楊鳳城教授的“堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路”。

2.正確認(rèn)識(shí)中國革命、建設(shè)和改革的歷史及基本國情。

金一南將軍在“中國近現(xiàn)代史解析”的講座中按照《苦難輝煌》的邏輯線索，為我們?cè)佻F(xiàn)了波瀾壯闊的中國近現(xiàn)代的革命史與建設(shè)史。在和平和發(fā)展能為主旋律的今天，我們國家目前面臨的問題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實(shí)際中不斷涌現(xiàn)出新的問題，我們前面并沒有一條灑滿鮮花的道路，需要踏過一片片荊棘，邁過一道道門檻。甚至是前人從未遇見過的問題。中國共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。這就要求人們像列寧、毛澤東、鄧小平那樣，善于開動(dòng)腦筋，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)。大到建設(shè)好國家，小到做好個(gè)人工作都離不開實(shí)事求是的精神，改革開放以來，我們正是傳承了這一精神，取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成績，先烈們用生命為我們開創(chuàng)了新的天地，我們作為后來人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。

3.增強(qiáng)辨析社會(huì)思潮的能力，掌握正確看待社會(huì)問題的方法。

我們青年大學(xué)生要想成為真正的馬克思主義者，就必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別能力，能夠清楚地辨別馬克思主義同其他社會(huì)思潮的根本差異，從政治上分清主流和支流，從思想上澄清真理和謬論，在大是大非面前始終保持清醒和堅(jiān)定。社會(huì)思潮是一種意識(shí)形態(tài)，其核心體現(xiàn)著一定的階級(jí)和階層的價(jià)值觀念。目前我國現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中存在一些不容忽視的社會(huì)思潮，成為阻礙社會(huì)主義

核心價(jià)值體系構(gòu)建的巨大阻礙。中國社科院的王炳權(quán)主任曾為我們深刻剖析了民主社會(huì)主義思潮、新自由主義思潮、歷史虛無主義思潮、公共知識(shí)分子思潮、民粹主義思潮和狹隘民族主義思潮的本質(zhì)與危害。中央電視臺(tái)新聞評(píng)論人楊禹老師則從主流媒體的角度以近期的社會(huì)焦點(diǎn)問題為案例，為我們講述了正確看待社會(huì)問題的方法。他提到，我們之所以在分析社會(huì)問題時(shí)會(huì)出現(xiàn)失誤是因?yàn)椤八牟弧保翰欢獙?duì)事物發(fā)展規(guī)律缺少系統(tǒng)把握；不知——對(duì)事物進(jìn)展缺少認(rèn)知；不定——情緒極端化和良心顯現(xiàn)化；不謙——自視強(qiáng)大缺少敬畏。作為青年馬克思主義者，在社會(huì)輿論上更應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任：以鞏固社會(huì)共識(shí)為己任，以傳遞主流價(jià)值觀為己任。

二、明確學(xué)生會(huì)組織的工作任務(wù)，掌握學(xué)生會(huì)組織工作方法和原則。

1.正確看待學(xué)生會(huì)面臨的問題

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將學(xué)生會(huì)與學(xué)聯(lián)組織的問題放到歷史中和大背景下去觀察，無論是縱向還是橫向相比較，我國目前的學(xué)生會(huì)組織都是面臨很多問題的，這些問題既有新問題也有老問題，而造成這些問題的原因既有自身組織建設(shè)的原因也有社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)背景的原因。

不久前社會(huì)上個(gè)別的媒體對(duì)學(xué)生會(huì)及學(xué)生干部有過過激的批判。對(duì)于某些博文上的言辭，我們既要深刻的認(rèn)識(shí)到這些言辭本質(zhì)是對(duì)中國教育制度的全面否定和對(duì)學(xué)生會(huì)與黨團(tuán)關(guān)系的全面批判，也要認(rèn)識(shí)到我們自身的問題和不足。學(xué)生全體向來是各種思潮流派的關(guān)注對(duì)象，個(gè)別勢力更是企圖利用大學(xué)生群體來實(shí)現(xiàn)自己目的。因此在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境里，學(xué)生會(huì)更應(yīng)加強(qiáng)自身組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)。

團(tuán)中央在2011年曾就學(xué)聯(lián)、學(xué)生會(huì)問題進(jìn)行了全國范圍內(nèi)的調(diào)研，在全國學(xué)聯(lián)第二十五屆委員會(huì)第二次全體會(huì)議上，團(tuán)中央學(xué)校部部長陳光浩為各位委員公布了一些調(diào)研數(shù)據(jù)。調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)聯(lián)及學(xué)生會(huì)面臨的問題中普遍性排前三位的分別是：45%的高校學(xué)生會(huì)主席不是通過學(xué)生代表大會(huì)產(chǎn)生，多數(shù)學(xué)校不能定期召開學(xué)代會(huì)；各高校學(xué)生會(huì)舉辦活動(dòng)過于注重文娛性，學(xué)術(shù)類、維權(quán)類太少；80%的學(xué)生會(huì)組織出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的情況。針對(duì)近年來學(xué)聯(lián)、學(xué)生會(huì)組織出現(xiàn)的、遇到的各種問題，全國學(xué)聯(lián)再次會(huì)議上通過并下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)聯(lián)、學(xué)生會(huì)組織建設(shè)和轉(zhuǎn)變學(xué)生干部工作作風(fēng)的指導(dǎo)意見》。

匯總二十五屆委員會(huì)上所有委員的討論結(jié)果，學(xué)生會(huì)工作中遇到的具體問題如下：

（1）各高校建設(shè)學(xué)代會(huì)制度和組織機(jī)構(gòu)的差異太大，缺乏共性的指導(dǎo)。這種差異目前已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在全國差異上，單單從一個(gè)省份來看，這種差異也是存在的。如何開展學(xué)代會(huì)工作，以及辨析什么樣的學(xué)代會(huì)才是真正的學(xué)代會(huì)等一系列問題都是各級(jí)學(xué)聯(lián)組織需要解決的。一系列的學(xué)代會(huì)制度的不完善，進(jìn)一步導(dǎo)致了學(xué)生會(huì)與學(xué)生關(guān)系的惡化，以及學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生的不合法化的問題。

（2）各高校對(duì)“學(xué)生會(huì)”定義不清楚，廣義的學(xué)生會(huì)應(yīng)該包括各級(jí)學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)、各級(jí)執(zhí)行機(jī)構(gòu)以及基層班委會(huì)，而大多數(shù)的學(xué)校仍將學(xué)生會(huì)定義在狹義層面上，也就是缺乏學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的劃分。所謂“議行合一”的組織架構(gòu)實(shí)質(zhì)就是兩塊牌子，一班人馬（很多高校要么不設(shè)學(xué)代會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，要么常設(shè)機(jī)構(gòu)的人員由校會(huì)人員兼任），這從實(shí)質(zhì)上決定了學(xué)生會(huì)執(zhí)行自己的決議的工作現(xiàn)狀，而非執(zhí)行學(xué)生的決議。

（3）學(xué)生維權(quán)工作不能做到實(shí)處。維護(hù)學(xué)生權(quán)益是學(xué)生會(huì)組織的職能所在也是學(xué)生會(huì)宗旨的基本要求，但是就目前的狀況來看，相當(dāng)部分的學(xué)生會(huì)組織沒有將這項(xiàng)職能完全發(fā)揮出來，導(dǎo)致這些問題的原因既有學(xué)校行政力量的限制也有學(xué)生會(huì)組織工作方法的不當(dāng)。學(xué)生會(huì)在維權(quán)的三個(gè)層面都或多或少的存在問題——權(quán)益訴求渠道、問題解決機(jī)制、問題反饋路徑。一方面廣大同學(xué)有問題不知道如何向?qū)W校反映，學(xué)生會(huì)不知道通過何種途徑收集學(xué)生利益訴求；另一方面學(xué)生會(huì)與學(xué)校行政沒有對(duì)等的交流機(jī)制，一些反映到校方的問題在解決過程中不能落到實(shí)處；最后，學(xué)生會(huì)和學(xué)校對(duì)問題處理的結(jié)果不能很好的反饋給學(xué)生。

除此之外問題還涉及學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)、正確看待學(xué)生會(huì)同共青團(tuán)關(guān)系、正確處理高校中兩級(jí)學(xué)生會(huì)關(guān)系、樹立學(xué)生會(huì)公眾形象等等。

2.正確解決學(xué)生會(huì)和學(xué)生干部的各種問題

針對(duì)學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生干部作風(fēng)問題，陸昊書記在與培訓(xùn)班學(xué)員交流過程中曾提到為我們提出了一下幾點(diǎn)希望。

（1）正確定位學(xué)生會(huì)的工作。大學(xué)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)有5個(gè)層級(jí)的目標(biāo)：必需的專業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、全面的綜合素質(zhì)、良好的意志品格和堅(jiān)定的理想信念。學(xué)生會(huì)組織要圍繞這五個(gè)層級(jí)目標(biāo)，并結(jié)合“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”來找工作的切入點(diǎn)，可以歸納為堅(jiān)持兩條工作主線。一條主線是思想引領(lǐng)。這是大學(xué)育人不能回避的問題。學(xué)生會(huì)組織開展自我教育，就是要針對(duì)學(xué)生的意志品格問題和理想信念問題。另一條主線是服務(wù)同學(xué)成長發(fā)展。學(xué)生會(huì)組織要善于找到同學(xué)普遍關(guān)心、關(guān)注的重要問題，找到同學(xué)成長發(fā)展路徑中必然碰到的重要問題開展服務(wù)，如就業(yè)服務(wù)。所以說，學(xué)生會(huì)組織的工作一是方向要清晰，二是工作要合理適度，三是不怕做小事，關(guān)鍵是做實(shí)事，四是要有足夠的普遍性。這些都是我們?cè)O(shè)計(jì)工作時(shí)要把握的重要原則。

（2）學(xué)生干部要贏得廣大學(xué)生的信任。學(xué)生干部要想贏得同學(xué)信任和支持，一是選舉和產(chǎn)生程序要得當(dāng)。必須堅(jiān)持和完善學(xué)生代表大會(huì)制度，這是學(xué)生干部得到認(rèn)同、形成威信的基本起點(diǎn)，是必要條件。二是學(xué)生干部要在思想、素養(yǎng)、學(xué)業(yè)、品德方面過硬。講小聰明、小智慧不行，只說不做、只會(huì)處理人際關(guān)系也不行，要德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取Ｈ且c廣大同學(xué)有密切聯(lián)系。學(xué)生干部首先是一名普通的學(xué)生，沒有級(jí)別，有榮譽(yù)，但更多的是責(zé)任，是為廣大同學(xué)用自己的工作和能力進(jìn)行服務(wù)的責(zé)任。四是要敢于和善于維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益、合理訴求，要善于與學(xué)校各個(gè)職能部門溝通，運(yùn)用好學(xué)生代表大會(huì)提案機(jī)制。

（3）學(xué)生會(huì)組織開展工作要特別注意新生進(jìn)校和學(xué)生畢業(yè)兩個(gè)時(shí)點(diǎn)。這是能夠開展工作、贏得同學(xué)信任的非常好的時(shí)機(jī)。剛進(jìn)校主要是讓新同學(xué)知道如何在大學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活，可以組織各種幫助他們熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方式、提高心理適應(yīng)能力和開始培養(yǎng)全面素質(zhì)的輔導(dǎo)講座和有關(guān)的活動(dòng)。畢業(yè)前主要是關(guān)注同學(xué)就業(yè)求職的需求，幫助同學(xué)獲取和判斷就業(yè)信息、設(shè)計(jì)求職報(bào)告和職業(yè)選擇方式路徑、訓(xùn)練表達(dá)溝通協(xié)調(diào)等社會(huì)化技能，了解用人單位對(duì)本校本專業(yè)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)、用人素質(zhì)方面的要求等。

三、關(guān)于大學(xué)生骨干成長成才

時(shí)期十天的會(huì)議和培訓(xùn)中，主辦方安排過很多的報(bào)告會(huì)與講座，其實(shí)每場的落腳點(diǎn)無非

還是大學(xué)生的成長問題上。學(xué)生會(huì)一直遵循著三自原則，其中一條就是自我教育，如何實(shí)現(xiàn)我們自身的成長與成才，其實(shí)也是學(xué)生會(huì)一直十分關(guān)注的事情。

俞敏洪老師告訴我們要注重信仰的力量和做人生抉擇的重要性。

楊禹老師給所有的學(xué)生會(huì)主席的告誡是：成才快者，還要耐得住寂寞；領(lǐng)風(fēng)騷者，還要受得住委屈；謀大業(yè)者，還要沉得住氣。

陸昊書記在第*****期培訓(xùn)班上給我們的期望是，學(xué)生干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)王兆國同志在全國大學(xué)生紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)75周年座談會(huì)上的講話精神，培養(yǎng)高度的理論自覺、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾根基、奮進(jìn)的創(chuàng)新精神，努力成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。一是把堅(jiān)定信念與把握國情很好地結(jié)合起來。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的不懈努力和共同奮斗，中國人民站起來了，逐漸富裕起來了，我們有充分的理由和信心來堅(jiān)定信念，但又要把握好仍然是發(fā)展中國家和社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，有合理的預(yù)期和奮斗精神。二是既要尊重物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造，又要有精神追求。影響人的行為有信仰、利益和感情三條邏輯。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，利益在社會(huì)生活中對(duì)人的影響越來越大，但不能唯利益化，要講信仰和感情的精神力量，三者要合理平衡，社會(huì)才能穩(wěn)定發(fā)展。三是把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來。大學(xué)階段要注重打下扎實(shí)和比較系統(tǒng)的理論功底，理論可以彌補(bǔ)閱歷的不足，同時(shí)要參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)多進(jìn)行社會(huì)觀察，對(duì)重大社會(huì)問題多思考和交流。四是把時(shí)代性和歷史感結(jié)合起來。歷史感不是簡單地懂歷史知識(shí)，要善于用歷史的方法，從歷史的跨度來審視和解析現(xiàn)實(shí)問題。

陸昊書記還對(duì)第****期學(xué)員提出要求，希望我們做到五個(gè)結(jié)合：把理論框架學(xué)習(xí)和能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練結(jié)合起來，把直接參與社會(huì)實(shí)踐和進(jìn)行社會(huì)觀察結(jié)合起來，把短期集中培訓(xùn)和長期深入思考結(jié)合起來，把遠(yuǎn)大的社會(huì)理想、抱負(fù)和扎實(shí)、正確的成長路徑結(jié)合起來，按照黨的要求，努力成長成才，為國家、民族作出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

信息與控制工程學(xué)院

學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，樹立學(xué)生干部遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我院本著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，根據(jù)我院學(xué)生工作的新特點(diǎn)，組織召開了學(xué)生干部培訓(xùn)班，在全方面開展的素質(zhì)教育的同時(shí)充分發(fā)揮了學(xué)生工作的優(yōu)勢。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真計(jì)劃，高度重視，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn) 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，要求各年級(jí)從培養(yǎng)人才、提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)的高度來認(rèn)識(shí)學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，切實(shí)地按照學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好培訓(xùn)工作落實(shí)，全面加強(qiáng)對(duì)各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)。為了真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部培訓(xùn)工作的全覆蓋、多層次、高質(zhì)量，我們根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作的要求和我院的實(shí)際情況，進(jìn)行了周密的計(jì)劃和安排，將培訓(xùn)工作與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間開展培訓(xùn)工作，保證學(xué)生們培訓(xùn)、學(xué)習(xí)兩不誤。

二、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高干部培訓(xùn)效果

我們的培訓(xùn)工作既豐富內(nèi)容，按需施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性，又創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。有的放矢的培訓(xùn)，使廣大

學(xué)生干部的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定的提高。通過培訓(xùn)，各級(jí)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

培訓(xùn)共分五期進(jìn)行。在3月15日的培訓(xùn)班開班典禮上，輔導(dǎo)員王慧老師與大家一起總結(jié)了以往我院學(xué)生工作的成績與不足，部署了新學(xué)期的學(xué)生工作，并從“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”幾個(gè)方面對(duì)大家進(jìn)行了學(xué)生工作指導(dǎo)。她指出：做為一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較好的智育成績，還要有較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)，要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系。她要求我們時(shí)刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，做好學(xué)生工作，健康順利地成長。

3月16日下午，輔導(dǎo)員辦公室趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了濰坊學(xué)院黨委書記辛丕宏在學(xué)校二次黨代會(huì)上的報(bào)告。會(huì)上，學(xué)生干部們認(rèn)真聽取報(bào)告，踴躍參與討論，紛紛就學(xué)習(xí)辛丕宏書記二次黨代會(huì)報(bào)告交流了心得體會(huì)。大家紛紛表示，辛?xí)浀闹v話不但對(duì)學(xué)校發(fā)展有重要指導(dǎo)意義，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)指明了方向。同學(xué)們都一致表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中要抓住機(jī)遇，完善自我，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。趙樹江主任在肯定同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們多思考、多實(shí)踐，把辛?xí)浀闹v話精神真正消化吸收，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。

3月18日下午，培訓(xùn)邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生干部為同學(xué)們進(jìn)行工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，大家認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)，積極踴躍發(fā)言，在榜樣的引

導(dǎo)作用下和自身的刻苦學(xué)習(xí)中達(dá)成共識(shí)：學(xué)生會(huì)是提高自我、服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校的一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)生會(huì)的宗旨是堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，起表率作用。作為一名學(xué)生干部，必須以“尚德、敬業(yè)、敏學(xué)、求新”為總要求，做好各項(xiàng)工作。

3月22日下午，趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了2009年最新修訂的《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金試行辦法》、《濰坊學(xué)院生源地國家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則（暫行）》。對(duì)各項(xiàng)細(xì)則的要點(diǎn)、新點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解說，加強(qiáng)了學(xué)生干部們對(duì)我院各項(xiàng)制度的了解，為我院學(xué)生工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。

3月23日下午，大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《濰坊學(xué)院關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)選拔任用的暫行辦法》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)團(tuán)支部評(píng)選規(guī)定》、《濰坊學(xué)院早操工作實(shí)施辦法（試行）》、《大學(xué)生文明行為督察制度》。大家紛紛表示，要嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好學(xué)生工作，爭取先進(jìn)。

3月25日下午，學(xué)生干部培訓(xùn)班圓滿閉幕，輔導(dǎo)員辦公室主任趙樹江主持了大會(huì)。趙主任強(qiáng)調(diào)，大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是完備我們對(duì)社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)的過程，學(xué)生工作應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以大學(xué)生活動(dòng)為載體，融思想道德教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育于一體，培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)的，具有國際意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。趙樹江主任對(duì)本次學(xué)生

干部培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他指出，培訓(xùn)充分體現(xiàn)了“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，增強(qiáng)了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，提高了學(xué)生干部的工作能力。通過培訓(xùn)，學(xué)生干部的精神面貌和工作效率有了明顯改觀，這次培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，是一次成功的培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)管理，完善制度，建立干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制

為使學(xué)生干部培訓(xùn)工作真正得到落實(shí)，圓滿完成學(xué)生干部培訓(xùn)任務(wù)，我們?cè)趯W(xué)生干部培訓(xùn)中，完善制度，加強(qiáng)管理，建立起了學(xué)生干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制。

我院領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視培訓(xùn)工作，對(duì)每次培訓(xùn)活動(dòng)的安排、培訓(xùn)指導(dǎo)教師及培訓(xùn)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的研究和嚴(yán)格的審查。為在全院營造教育培訓(xùn)的良好氛圍，我院領(lǐng)導(dǎo)利用會(huì)議等各種形式強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性，以推動(dòng)培訓(xùn)工作的有效開展。

為了切實(shí)保證學(xué)生干部教育培訓(xùn)實(shí)施意見的貫徹落實(shí)，由我院輔導(dǎo)員辦公室趙主任作為第一負(fù)責(zé)人，制定我院的實(shí)施意見，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，有力地推動(dòng)了培訓(xùn)工作的開展。

在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化管理，規(guī)范培訓(xùn)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。為了增強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)培訓(xùn)工作的重視，確保教育培訓(xùn)工作的正常開展、圓滿完成，我們對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)都做出了嚴(yán)格的要求。

四、及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)佳績

為提高培訓(xùn)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，我們要求每一名學(xué)生干部們于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)以書面形式上報(bào)培訓(xùn)心得，并抽取各年級(jí)部分

學(xué)生干部做學(xué)習(xí)心得交流，暢談“如何做一名合格的學(xué)生干部”的心得體會(huì)。

培訓(xùn)現(xiàn)場掌聲熱烈，氣氛濃郁，新穎的形式，深刻的意義，誠摯的情感得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。通過本次的培訓(xùn)活動(dòng)，我院學(xué)生干部們豐富了知識(shí)，拓寬了視野，陶冶了情操，提高了思想認(rèn)識(shí)。大家深刻認(rèn)識(shí)到，身為一名學(xué)生干部必須樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉志愿，肩負(fù)起報(bào)效祖國，為民族復(fù)興而讀書的崇高歷史使命。同時(shí)，全體學(xué)生會(huì)成員一致表示，一定要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，立足現(xiàn)在，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，踏實(shí)工作，時(shí)刻以一名學(xué)生干部的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

新的學(xué)期，我院學(xué)生會(huì)將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷開拓創(chuàng)新，并向兄弟院系學(xué)習(xí)，不斷積累、探索、實(shí)踐、創(chuàng)新，推動(dòng)我院學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為全面完成學(xué)校交辦的干部培訓(xùn)任務(wù)，為濰坊學(xué)院的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

信息與控制工程學(xué)院2010年3月26日