第一篇：華南師范大學開放學院負責人答報讀者問

華南師范大學開放學院負責人答報讀者問

一、開放學院的性質是什么？

為了實現廣東省委、省政府提出建設“教育強省”和“科教興粵”的戰略目標，廣東省教育廳和廣東省自學考試委員會于1999年批準我省五所普通高校（華南師范大學、華南理工大學、廣東外語外貿大學、汕頭大學、湛江師范學院）設立開放（公開）學院，試辦新的“寬進嚴出”開放型自學考試高等教育。

開放學院的設立和招生辦學，是我省在新形勢下完善普通高校的教育功能，充分利用名牌高校的教學資源，擴大高等教育自學考試的規模，更好發揮自學考試主考學校的作用，提高高等教育自學考試的質量和考生畢業率的重大舉措。

二、開放學院的辦學條件怎樣？

1.教學條件：開放學院是華南師范大學二級學院，學院利用學校豐富的教學資源和教學設施，按照普通高等教育全日制辦學形式組班教學，主要由華南師范大學的教授、副教授、講師授課，他們有著多年的自學考試教學工作經驗，教學質量保證，對提高學生考試合格率有很大幫助作用。

2.生活條件：開放學院學生在華南師大石牌校區、大學城校區和南海校區住宿；學生可在華師各校區內飯堂就餐。

3.活動條件：學院學生管理機構健全，成立有學生黨支部、院團委、學生會，并定期編輯出版《開放學院報》。學生可參加華師組織的有關學生活動，學院定期組織體育競賽、文藝晚會等。豐富多彩的校園活動不僅為同學們提供了鍛煉機會，同時也會充分感受到大學校園濃郁的文化氛圍。學生還可以利用學校的有關學習場地和體育設施等。

4.日常管理：開放學院有完善的學生管理規章制度，并配備了相當數量的專職、兼職管理干部和管理人員，每個教學班都配備專職班主任，對學生學習、生活、思想進行全方位管理和教育，營造了安定、安靜、安全的學習生活環境。

三、開放學院的招生對象是什么？

1.專科專業以招收應屆普通高考考生為主，也招收少量中專、中師、中技畢業生以及應屆、往屆高中畢業生。

2.本科專業的招生條件較為嚴格，根據《廣東省自學考試報考必讀》的有關規定，本專業或相近專業專科畢業生可直接報讀，其他專業專科畢業生報讀須加考本專業專科的相關課程，具體要求詳見《開放學院招生簡章》中的招生對象及入學條件。學生入學后要驗核專科畢業證書原件，驗核未通過者，取消參加開放學院學習資格，作退學處理。

四、開放學院與一般的自學考試輔導班有何不同？

一般的自學考試輔導班，基本上是應試教育，即考什么就教什么和學什么。而開放學院是根據國家教育方針和社會對人才培養的要求，制訂了一套較完整、規范、嚴格的教學計劃，并實施素質教育，使學生德智體等全面發展。學生享受名牌高校優質的教學資源和優雅的校園環境，享受與普通高考全日制學生同樣的學習氛圍，學生還可利用學校的有利環境，根據自己的興趣和愛好，選修相關專業課程，以及獲取各種技能證書。開放學院與一般的自考輔導班有很大的區別，而與普通高校全日制的教學和管理很接近。

五、開放學院有哪些政策性照顧？

根據廣東省自考委《關于進一步加強我省開放（公開）學院管理，提高教育教學質量的意見》（粵考委[2010]15號）的精神，開放學院獨享學習過程考核的政策照顧，各門課程學業綜合評定由統考成績和學習過程考核成績組成，即統考成績占該門課程總成績的70%，學習過程考核成績占30%。此外，開放學院的考試與一般自學考試相比，還有三方面的照顧：

一是增加學生考試機會，除每年一月、七月為基本的考試時間外，還可參加每年四月、十月面向社會的大考，即每年有四次考試機會。二是一月和七月的考試，委考課程考試地點在校內，省考課程考試的地點安排在學校周邊的定點考場，學生不必為每場考試東奔西跑。三是教學計劃中有部分專業的部分課程經省考試辦批準后由學院組織考試。學生修完學分，可提前畢業，專科畢業生可直接報讀開放學院的本科專業。

六、開放學院頒發何種畢業證書、畢業待遇如何？

開放學院學生參加本專業規定的全部課程考試并取得規定學分者，由廣東省自學考試委員會和華南師范大學聯合頒發自學考試專科或本科畢業證書，國家承認學歷。本科畢業生，符合華南師范大學學士學位授予條件者，經本人申請、我校學位評審委員會審核批準，可授予相應學科的學士學位。由于考試嚴格，文憑“含金量”高而在國際上得到普遍承認。學生修業期滿，如未能按期畢業者，可由華南師范大學開放學院頒發結業證書或學習證明書，并發給就業推薦表。

按照國家有關文件規定，開放學院畢業生與其他自學考試畢業生一樣，在就業、求職、評定職稱、出國留學等方面享受普通全日制高等教育同層次畢業生的同等待遇。

二O一一年七月印

第二篇：華南師范大學開放學院負責人答報讀者問

華南師范大學開放學院負責人答報讀者問

一、開放學院的性質是什么？

為了實現廣東省委、省政府提出建設“教育強省”和“科教興粵”的戰略目標，廣東省教育廳和廣東省自學考試委員會于1999年批準我省五所普通高校（華南師范大學、華南理工大學、廣東外語外貿大學、汕頭大學、湛江師范學院）設立開放（公開）學院，試辦新的“寬進嚴出”開放型自學考試高等教育。

開放學院的設立和招生辦學，是我省在新形勢下完善普通高校的教育功能，充分利用名牌高校的教學資源，擴大高等教育自學考試的規模，更好發揮自學考試主考學校的作用，提高高等教育自學考試的質量和考生畢業率的重大舉措。

二、開放學院的辦學條件怎樣？

1、教學條件：開放學院是華南師范大學二級學院，學院利用學校豐富的教學資源和教學設施，按照普通高等教育的辦學形式，實行全日制組班教學，主要由華南師范大學的教授、副教授、講師授課，他們有著多年的自學考試教學工作經驗，教學質量保證，對提高學生考試合格率有很大幫助作用。

2、生活條件：開放學院學生在華南師大石牌校區和大學城校區住宿；學生可在華師校園內多個飯堂就餐。

3．活動條件：學院學生管理機構健全，成立有學生黨支部、院團委、學生會，并定期編輯出版《開放學院報》。學生可參加華師組織的有關學生活動，學院定期組織體育競賽、文藝晚會等。豐富多彩的校園活動不僅為同學們提供了鍛煉機會，同時也會充分感受到大學校園濃郁的文化氛圍。學生還可以利用學校的有關學習場地和體育設施等。

4．日常管理：開放學院有完善的學生管理規章制度，并配備了相當數量的專職、兼職管理干部和管理人員，每個教學班都配備專職班主任，對學生學習、生活、思想進行全方位管理和教育，營造了安定、安靜、安全的學習生活環境。

三、開放學院的招生對象是什么？

1、專科專業以招收應屆普通高考考生為主，也招收少量中專、中師、中技畢業生以及應屆、往屆高中畢業生。

2、本科專業的招生條件較為嚴格，根據《廣東省自學考試報考必讀》的有關規定，本專業或相近專業專科畢業生可直接報讀，其他專業專科畢業生報讀須加考本專業專科的相關課程，具體要求詳見《開放學院招生簡章》中的招生對象及入學

條件。學生入學后要驗核專科畢業證書原件，驗核未通過者，取消參加開放學院學習資格，作退學處理。

四、開放學院與一般的自學考試輔導班有何不同？

一般的自學考試輔導班，基本上是應試教育，即考什么就教什么和學什么。而開放學院是根據國家教育方針和社會對人才培養的要求，制訂了一套較完整、規范、嚴格的教學計劃，并實施素質教育，使學生德智體等全面發展。各專業除加強專業教育外，還設置了一些以加強學生思想業務素質、拓寬學生專業知識面的選修課，以及以獲取某種技能證書為目的的選修課，學生可根據自己的興趣和愛好選修。可見，開放學院的教學計劃與一般的自考輔導班教學計劃有很大的區別，而與普通高校全日制的教學計劃很接近。

五、開放學院的考試方式有哪些特點？

開放學院的考試與一般自學考試相比，有三個特點：一是學生考試機會多，除每年一月、七月為基本的考試時間外，還可參加每年四月、十月面向社會的大考，即每年有四次考試機會。二是一月和七月的考試，委考課程考試地點在校內，省考課程考試的地點安排在學校周邊的定點考場，學生不必為每場考試東奔西跑。三是教學計劃中有部分專業的部分課程經省考試中心批準后由學院組織考試。學生修完學分，可提前畢業，專科畢業生可直接報讀開放學院的本科專業。

六、開放學院頒發何種畢業證書、畢業待遇如何？

開放學院學生參加本專業規定的全部課程考試并取得規定學分者，由廣東省自學考試委員會和華南師范大學聯合頒發自學考試專科或本科畢業證書，國家承認學歷。本科畢業生，符合華南師范大學學士學位授予條件者，經本人申請、我校學位評審委員會審核批準，可授予相應學科的學士學位。由于考試嚴格，文憑“含金量”高而在國際上得到普遍承認。學生修業期滿，如未能按期畢業者，可由華南師范大學開放學院頒發結業證書或學習證明書，并發給就業推薦表。

按照國家有關文件規定，開放學院畢業生與其他自學考試畢業生一樣，在就業、求職、評定職稱、出國留學等方面享受普通全日制高等教育同層次畢業生的同等待遇。

二OO八年七月印

第三篇：惠州學院2011年普通高校招生答考生問

惠州學院2011年普通高校招生答考生問

一、惠州學院是什么性質的院校？院校代碼是多少？

惠州學院是經教育部批準建立的全日制綜合性公辦本科大學，學院國標代碼：10577

二、惠州學院的地理位置如何？

惠州學院地處珠三角經濟區，位于全國文明城市、中國優秀旅游城市、廣東省歷史文化名城—惠州，南臨南海大亞灣，西北距廣州130公里，南距深圳、香港僅70公里左右，地理位置優越，交通十分便利。

三、惠州學院2011年普通招生本、專科錄取批次是什么？

（一）在廣東省，我院2011年普通招生的錄取批次有：

1、文科（含外語）、理科類：本科專業錄取批次是第二批本科A類，專科專業錄取批次是第三批專科A類。

2、體育、美術、音樂類：本科專業錄取批次是提前第二批本科A類，專科專業錄取批次是提前第三批專科A類。

（二）在省外，我院2011年普通招生錄取批次，詳見各生源省招生辦公布的招生專業目錄。

四、惠州學院2011年招生計劃有何突出特點？

（一）在廣東省，本科層次招生計劃，面向全省統一招生，不分本市和外市生源計劃；專科層次招生計劃，只招惠州市戶籍考生。

（二）在一些非師范專業增設師范教育方向

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，滿足中職教育對緊缺師資的需求，我院在一些非師范專業增設師范教育方向（見《惠州學院2011年普通高校分專業招生計劃表》中帶“★”號專業），此方向學生畢業時可以申請教師資格，就業時可以選擇師范職業，也可以選擇非師范職業。

五、學生學費、住宿費的收費標準如何？

我院學生學費、住宿費的收費標準，嚴格按照廣東省教育廳、廣東省物價局有關文件執行。

1．學費標準：文史、財經、管理類專業3800元/生.年，理工、體育、外語類專業4300元/生.年，藝術類本科專業8000元—10000元/生.年，藝術類二類專科專業6000元/生.年。

2、住宿費標準：一級公寓1200元/生.年，引資公寓1400元/生.年。

六、惠州學院畢業生就業情況怎樣？

學院注重對學生創新精神、實踐能力和就業競爭力的培養。一方面利用地方資源優勢，搭建校企合作平臺，仲愷高新技術產業開發區、大亞灣經濟技術開發區、中海殼牌石油化工有限公司、旭日集團、TCL集團、三星電子集團、康帝國際大酒店、西湖旅游風景區、羅浮山旅游風景區等多家企事業單位已成為我院的實踐教育基地；另一方面鼓勵學生積極參與各類學科競賽。近三年來，我院學生已累計獲得國際競賽獎10多項，全國競賽獎60多項，全省競賽獎近200項。這些措施和努力有效提升了我院學生的就業競爭力，畢業生最終就業率為： 08年96.74%，09年98.79，10年98.76%，位居全省高校前列。

七、惠州學院國際化辦學情況如何？

我院已經與英國曼徹斯特城市大學、英國格林威治大學、英國斯旺西大學、美國濱西法尼亞印第安那大學、美國休斯敦大學城中分校、澳大利亞皇家墨爾本理工大學、新西蘭Unitec理工大學、加拿大卡普蘭諾大學、加拿大道格拉斯學院、加拿大阿薩巴斯卡大學以及臺灣朝陽科技大學等10多所海外（境外）高等教育機構建立合作關系。自2009年以來，我院公派多名學生赴美國休斯頓大學城中校區留學、公派赴印度尼西亞支教、有10多 1

名交換生赴美國休斯敦大學城分校留學、有11名學生赴美國帶薪實習、有15名雙語教學的教師赴澳大利亞皇家墨爾本理工大學培訓。

八、惠州學院關于學生赴美國帶薪實習的情況如何？

我院每年利用暑假組織學生自愿赴美國帶薪實習。赴美實習項目，目的是鼓勵學生在暑假期間到美國本土進行帶薪實習,讓學生走出去，取得海外實習經驗和提高語言能力，拓寬視野，增強社會應變能力和就業的綜合競爭力。

九、惠州學院關于香港旭日集團的A.O.人才培養計劃的情況如何？

香港旭日集團的A.O.計劃是一個為集團培養基礎骨干精英人員而實施的人力資源儲備及拓展計劃。集團委托旭日(廣東)企業研究社為加入A.O.計劃的學生進行定向培養，在學生畢業前的一年對其進行專項訓練，采用專業的理論、課堂式強化培訓及到企業實踐相結合的教學方式進行。學生畢業后入職旭日集團中國總部屬下公司或部門，成為公司重點人才培養對象。目前，我院已有多個專業對口100多名學生參加了該計劃的人才培養。

十、惠州學院關于輔修專業與雙學士學位教育的情況如何？

學院面向全日制本科生開設輔修專業、雙學士學位教育。輔修專業是指本科生在修讀主修專業的同時，修讀另外一個專業（稱為輔修業）。修讀雙學士學位，是指本科學生在攻讀主修專業及其學士學位的同時，修讀另一學科門類的某個專業及其學士學位（簡稱雙學士學位）。

十一、惠州學院校園文化生活如何？

惠州學院有悠久的歷史文脈，校園人文氣息濃郁，學生文化生活豐富多彩。

1、德育教育活動：組織團校系列培訓、名師名家講壇、素質拓展訓練、參觀德育教育基地。

2、科技創新活動：學生參加省、全國乃至全球性比賽。如全國電子競技大賽、全國數學建模大賽、省“挑戰杯” 自然科學類創業計劃等。

3、文化藝術活動：科技藝術節、女生節、社團藝術節、文化廣場是我院四個現有傳統文化品牌活動。宿舍文化節、美食節、網絡文化節、跳蚤市場、大學生文化藝術節、校園十大歌手競賽活動等。

4、體育競技活動：校運會、全省高校籃球賽、全省大學生定向越野聯賽、全省跆拳道競賽等。

5、社會實踐活動：每年組織60支學生團隊到基層、農村、社區開展社會實踐活動；另：學院設有勤工助學指導中心，與114建立服務平臺。

十二、惠州學院學生學習生活協會有哪些？

惠州學院學生學習生活協會主要有：創業者協會、社團直排輪協會、環保協會、飛翔舞協會、旅游愛好者協會、籃球協會、六藝文學社、乒兵球協會、電子制造協會、企業與市場調研協會、女生健身美容協會、攝影愛好者協會、棋藝協會、計算機協會、方圓武術協會、英語口語協會、足球協會、跆拳道協會、書法協會、演講與口才協會、新春柳話劇社、羽毛球運動協會等。

十三、惠州學院學生在世界、國家及省大學生競賽中獲獎情況如何？

近三年來，我院學生在世界、國家、省及市等各級各類大學生競賽中，累計獲國際競賽獎10項，全國競賽獎61項，全省競賽獎197項，全市競賽獎48項。主要獲獎情況：

1、段瀟潔喜奪2009新絲路世界比基尼小姐大賽總決賽冠軍；

2、段瀟潔和陳清清分別獲得2009南方新絲路模特大賽亞軍和季軍；

3、高源獲“亞運天使廣州2010年亞運會禮儀志愿者選拔大賽” 亞軍；

4、古智良等21位同學獲2010年美國大學生數學建模競賽4個二等獎、3個三等獎；

5、王家耀、徐定成的優秀作品《searching尋覓》獲“第18屆中國真維斯杯休閑裝設計大賽”銀獎及最佳

市場潛力獎；

6、詹華東和沈龍設計作品《PERSONALITY時代》獲第三屆中國（大朗）毛織服裝網上設計大賽金獎；

7、劉少軍、丘志田、葉偉雄同學獲2009年全國大學生電子設計競賽二等獎；

8、程智躍、丘怡山、丁度旭三位同學獲“第二屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽”二等獎；

9、林鳳轉等同學獲得2009全國大學生數學建模競賽四項全國二等獎；

10、張國辰同學獲2009年“CCTV杯”全國英語演講大賽廣東賽區三等獎；

11、化學工程系B岸設計創業小組作品《環保木塑型材公司建設運營規劃》獲得“龍沙杯”華南地區第三屆大學生化工設計創業大賽銅獎；

12、李紹興同學獲2008年全國TOPCODER編程設計大賽華南賽區比賽二等獎；

13、陳志文同學設計作品《生生不息》在2009中國商標設計大賽獲得銅兔獎；

14、2011年美國大學生數學建模競賽中，我院學子取得4個一等獎、1個二等獎和5個三等獎；

15、我院學子在第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽活動中獲一等獎2項，二等獎3項，三等獎3項，學院還榮獲優秀組織獎；

16、范琛園同學榮獲2011年第16屆國際城市旅游小姐中國總決賽冠軍。

十四、聯系方式

1、學院地址：廣東省惠州市演達大道46號，郵政編碼：5160072、學院網址：http://；

3、學院招生網址：http://zsb.hzu.edu.cn;

4、招生辦電話：0752-2527803（兼傳真）

第四篇：答幼兒教師第32問：家長開放日幼兒一見到家長就不遵守常規了怎么辦？

第32問：家長開放日幼兒一見到家長就不

遵守常規了怎么辦？

在家長開放日的活動中，幼兒見到家長出現不遵守常規的現象很普遍，也很正常，特別是在小班、托班，這種現象是不可避免的。比如，玩過的玩具亂擺亂放；用過的工具沒有收好；垃圾廢物扔得到地都是；平時用肥皂洗手當天卻不用了；自己能穿上背心的當天也要奶奶給穿等。教師千萬不要覺得失望和氣餒。之所以出現這些情況，一方面是因為幼兒看見家長情緒興奮，情不自禁地忽略了常規要求，另一方面是因為家長的行為干擾了幼兒的活動。家長看到孩子在幼兒園和在家里的表現不一樣：在家不吃飯而在幼兒園大口吃飯；在家很膽小而在教育活動中勇敢地舉手回答問題；在家不愛運動而在幼兒園排球拍得很好等。往往在這個時候，家長們就會忘情地叫住孩子：“丫丫，爸爸在這兒，看爸爸，給你照張照片!”“牛牛，你渴不渴，快過來喝點兒水!”家長的行為分散了幼兒進行常規活動的注意力。還有一個原因，就是教師的準備工作不夠周全，教師只注重了幼兒活動前的準備工作(包括活動內容、材料等)，而忽略了對家長工作的準備和出現問題時的對策。

那么，為了避免或減少在開放活動中出現幼兒不遵守常規的現象，除了準備好當天的活動以外，教師還應該做好以下工作：

1、活動前幼兒的準備 在家長開放日活動前，教師要提前對托、小班的幼兒提出一些要求，并鼓勵他們好好表現給自己的爸爸媽媽看，爸爸媽媽會很開心。對于中、大班的幼兒呢，雖然他們已經有過家長開放日活動的經驗，教師也要和他們一起討論當天他們應該怎樣做，還可以和他們一起制訂開放日當天的活動計劃。

2、活動前家長的準備

給家長打預防針，利用“致家長的一封信”、家長會、班級博客或者校友錄提前公布活動當天的安排以及注意的事項，讓家長做好心理準備。不必對家長提出若干條的硬性規定，而是要用幽默的語言和人性化的溫馨提示讓家長明白應該怎樣做，并理解這樣做的重要性。比如，可以采用下面這樣一段話：

大朋友，我要對你說，在我們專心活動時請不要打擾我們(你的相機、手機要靜悄悄地)；你要相信你的孩子足夠獨立，能做好他自己的事情。我們班的孩子一直都是愛清潔、保護環境的好孩子，當孩子稍稍忘記時相信你能及時地提醒他。在孩子們之間發生矛盾時，請給予機會讓他們體驗謙讓、協商解決問題的快樂，在集體中他們一直都是好朋友。也許你的孩子因為激動、情緒不穩定而表現不突出，即使這樣，你也要給他鼓勵呀!請你在活動當天放下架子，再做一次孩子，和你的孩子一起體會童年的快樂!

3、活動中的暗示 在當天的活動中，教師一旦發現幼兒存在常規問題，要及時地提示和指導。此時的指導既是在指導幼兒，也是對家長的暗示。對幼兒和家長的進步，教師要及時地給予肯定和表揚。

4、活動后的總結

首先，教師要反思開放日活動中的優點與不足，找到常規的不足之處，并設計調查問卷。要多渠道地了解家長對活動的反饋，請家長填寫《常規調查問卷》和《反饋意見表》，并把自己的反思和《常規調查問卷》的統計結果告知家長。接下來，教師和幼兒一起總結活動中的成功與不足，引導中、大班的幼兒評價自己和同伴的表現，肯定幼兒常規方面做得較好的環節，鼓勵幼兒在下次開放日活動表現得更好。

當然，也許這些工作教師都做好了，開放日活動當天還是不免會出現一些常規問題。但是，還是那句話：教師們千萬不要覺得失望和氣餒，因為我們都有過這樣的童年。

第五篇：派斯學院演講與口才協會答新會員問(感謝劉顯琴會長友情供稿)

派斯演講與口才協會答新會員問

1.派斯演講與口才協會關于口才方面的具體訓練有哪些？

答：協會各方面的理論及實踐活動較多，單是在口才訓練方面主要有基礎口才訓練、社交口才訓練及戶外實戰、演講口才訓練及校園實戰、高品質溝通訓練、即席發言與婚禮主持訓練、銷售技能訓練、逆境口才與思維挑戰、8分鐘交友、大學生講師培訓等；

2.派斯演講與口才協會基礎口才訓練主要包括哪些內容？

答：在基礎口才訓練中，除了15個魔法發言公式、上臺的28字秘訣、目光交流的3個區域、常用的20個手勢、7種介紹名字的方法、黃金三點論、開會七點法等基本內容以外，包括走路、鞠躬、握手等日常舉止，上下臺、站姿、目光、表情甚至拿講稿、握麥等臨場表現都將得到入微的強調，一對一點評，現場突破，克服上臺恐懼、演講緊張等困難，做到臨場發言內容清晰、有條不紊且時間在三十分鐘以上。

3.派斯演講與口才協會提供的口才、禮儀及其他相關技能訓練如何才能在實踐中發揮？

答：為了解決同學們學習后的實踐事宜，我會除特別設置有相關戶外突破演練及部分重大賽事以外，還授權外事部校社辦加大與社會用人單位的聯系及合作，為部分會員同志提供部分實踐崗位信息，同時授權外事部校際辦加大與本校及其他學校創業及就業協會、第二職業協會、職業發展協會等實踐類社團聯系及合作，通過相互協作、資源共享來提供相關實踐工作信息給我會部分會員同志，促進會員同志學以自用。

4.派斯演講與口才協會TAT國際學術理論研究中心的“TAT”是什么意思？

答：TAT是指思考力、行動力和表達力。關于TAT國際學術理論研究中心的運作，我們將盡可能與本校及其他學校創業協會共同開展運作，此項服務只針對于有意向做企業或團隊領導人或員工培訓的同學。

5.派斯演講與口才協會NLP俱樂部的“NLP”是什么意思？

答：NLP是指神經語言程序學，是世界公認的“成功復制法”。它與成功學既有聯系又有區別，如果說成功學是地圖的話，那么NLP則是交通工具。NLP的應用極為廣泛，許多大學還專門設立了NLP必修課或選修課，通過NLP原理我們可以掌握并實施“成功復制法”來完成自己的學業、事業或情感建設，以此來達到“直升機思維”效果。

6.派斯演講與口才協會的招新對象及條件有哪些？

答：派斯演講與口才協會的招新對象主要是具有本校學籍的大

一、大二及大三在校學生，招新條件主要有以下3條：①積極正面的加入我會的意向；②遵守我會章程及相關會紀會規；③在校無處分記錄（個別特殊情況酌情考慮）。

7.如何競聘派斯演講與口才協會行政部門或活動機構的工作職位？

答：向文秘部提交書面申請材料（個人簡歷和競聘申請表）→主管人事工作的副會長審批通過→公共選舉演講通過→面試通過→參加就職儀式，正式就職。

8.報名派斯演講與口才協會后還可以報名其他社團組織嗎？

答：可以，我會支持任何會員在報名參加我會的同時也報名參加其他任何本校的社團組織，在我會擔任服務工作人員的會員同志也可以在其他任何本校社團組織或團委學生會機構里面擔任干部干事職務，建議報名社團數量不超過3個為宜。

9.派斯演講與口才協會是否會組織大家到戶外開展公眾演說活動？

答：會，因為戶外實戰突破演練是我會情景實戰潛能口才特訓營的重要環節，也是所有會員同志解開恐懼、膽怯、緊張和自卑心理，樹立自信的最佳方式之一。

10.派斯演講與口才協會成員是否可以帶同學或朋友來參加相關活動？

答：除部分特別注明僅限會員參加的活動外，其他活動均可以在不違反相關會紀會規的前提條件下帶同學或朋友前來體驗我會的活動精髓。