第一篇：干部培訓心得體會張煜

干部培訓心得體會

——勞衛部張煜

“團結、務實、創新、和諧”，這8個字一直是貫穿在每一節培訓課的。6節培訓課，我們與學校領導、學部老師近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經驗,使我對自己的學習、工作、做事的態度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學生活，更加懂得如何去利用又一次的學習機會。

這次培訓課，給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學生干部的性質有了更深的認識。通過這次培訓，我學到了很多，在這里就簡要的先和大家分享兩點：一是做人；二是做事。

第一，學會做人，做好人。

“尊重別人，尊重自己”。這是做人的兩個基本原則。什么時候都應當尊重別人，不管別人是自己的上級還是下級。做一個寬容的人，嚴于律己，寬以待人。做一個有禮貌的人，對人真誠，以禮待人。做一個低調的人，安靜恬適，不喧不鬧。要學會包容，更要懂得謙讓。

第二，學會做事，做好事。

丁老師講了一個“買本子”的故事，讓我獲益良多。做事要有條理，要清晰明確的知道做這件事情的步驟、過程。推而廣之，我們做每件事都應該要有目標，有規劃，有條理。所謂知道自己要做什么，怎樣做，才可能把事情做好。

其次，我覺得要做一名合格的學生干部，應具備以下幾點：

（一）、道德修養：嚴格要求自己，要時時刻刻做表率、做榜樣，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優點。就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學語言形象地形容：一個人就好象一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學生干部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。

（二）、學習能力：在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善于摸索并找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實際工作能力和創造能力。在各門課程的考試中至少要達到中上等水平。我們上大學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。在大學，所謂“60

分萬歲”，只限于60分，求知是被動的——僅僅是為了應付考試；“為中華之崛起”而學習，求知欲是主動的——把考試視為對學習的一種檢驗。作為學生干部，工作多了，學習時間就會少些，但反過來也會促進你提高學習效率。現代科學認為學習效率與緊迫感有很大關系。換言之，工作并非一定會影響學習。

（三）、組織能力：學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事情的能力。不僅善于學習其他部門好的做法，而且善于結合本部門的情況，開展有創造性的活動。有善于發動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生干部在組織活動中，不光是自己做，還要調動其他同學的積極性。

（四）、社交能力：學生干部應有較強的社會交往能力，要與各部門及兄弟部門加強聯系，在院內善于同各系部的學生干部接觸，在學部內外，善于同其他學部學生干部交流。有較強的獲取信息的能力。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這早已不適應21世紀新時代的大學生了。在交際中，學生干部可以培養合作精神。尤其是畢業后更善于處理人際關系。

（五）處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，學生干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

（六）開拓創新能力。在學生干部工作的過程中，一味墨守成規是無法把事情辦好的。如果學生干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風，也不能肩負起時代賦予大學生的職責和任務。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進學生工作不斷發展。

以上就是我這次在干部培訓中所得到的體會，雖然這次的培訓只有短短的六節課，但就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的優秀學生干部。

第二篇：法律與規矩-張煜

法律與規矩

俗話說：“無規矩，不成方圓”，所以，在社會生活中，有著各式各樣的規矩。法律，在某種程度上，也就是一種規矩，是社會上每人都必須嚴格遵守的“規矩”。如果你違反了這種規矩，那就會收到相關的懲罰。

法律包括了《憲法》，《未成年人保護法》，《環境保護法》等許多法。《憲法》是我們國家的根本大法，是具有最高法律權威和最高法律效力的法則，也是我國法律的母法。如果說一個國家就是一棟大樓，那么《憲法》就是他牢固的地基。《未成年人保護法》是一部針對18歲以下的“小”公民們設計的一項保護法。這部保護法讓18歲以下的未成年人享有自己的生存權利、發展權利和受保護權等權利。

我讀完《未成年人保護法》的一些規定后，不禁回憶起有一次在電視上看見的一個案例：有一天，一位深圳游樂場的保安日常巡視檢查時，在一個較偏僻的角落里，發現了一個4、5歲的孩子靜靜地站在那里，孩子身邊放著一個鼓鼓的皮箱。于是，保安問那孩子：“小朋友，你的大人呢？”孩子一臉茫然地答到：“不知道。”“那你身邊的箱子里裝得是什么呀？”“裝得全是我的衣服。”孩子回答。保安詢問孩子后，感覺事情不同尋常，多方尋找孩子的大人也沒有結果，便將小孩送到了當地派出所。后來的幾天里，孩子在派出所里和警察叔叔一起生活。警察叔叔們也在這 1 幾天里通過調取游樂場監控錄像，在網上查找有關資料等工作，終于聯系上了小孩的爺爺。爺爺得知并確定后是自個的孫子后，立即乘飛機從香港到深圳，接回了小孩；并說服了遺棄孩子的人——小孩的爸爸投案自首。孩子的爸爸在派出所里說出了遺棄孩子的原因……。最后，小孩的爸爸因觸犯了《未成年人保護法》，受到了嚴厲的法律處罰。

孩子的爸爸知道錯了，但做過的事有時后悔也來不及了。法律雖然很殘酷，但法律始終保持公平、公正的，保護著每一位公民的利益。

讓我們一同遵守這個規矩——法律！

九龍小學 張煜 2016年9月3日

第三篇：張煜嬌：《弟子規》讀后感

《弟子規》讀后感

白銀區武川新村學校

五二班

張煜嬌

《弟子規》是清朝康熙時山西絳州人李敏秀所作。全書以《論語·學而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人怎樣待人處世。

對弟子規的學習，讓我找到了答案。弟子規總序開篇是這樣教育我們的：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。它從人之根本出發，教育我們要從這幾個方面對自身進行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母一個人如果對它有養育之恩的父母都不能孝敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導更是如此。

“泛愛眾，而親仁，有余力，則學文” 意思是大眾交往時要平等仁德，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些是學習的根本，非做不可。如果做完還有余暇，還要學習一些其他方面的知識，來充實自己。就像我三年級時，字詞學得很好，可每次考試就是趕不上張崇寶，后來我才發現是我積累的詞太少導致作文寫不好，才拉了分。從此以后，我每天寫完作業，就積累詞語一到三個，一個學期下來足有100個。就這樣期末考試我作文只扣了1分。這不正符合了“有余力，則學文”嗎？ 親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。它的意思是：不管親人愛不愛你，你都要尊敬父母，尊敬親人。

在弟子規里我學到了不少知識，從此以后，我要像弟子規里說的一樣，孝敬父母，尊敬長輩。

指導教師：魏正芳

第四篇：自省日記.張煜楓

自省日記

今天早上我和媽媽去吃包子。吃完后媽媽把我送回來，她就去花都買菜去了。她走之前特意囑咐我在家里好好寫作業，寫完作業才能看電視。我答應了媽媽等她回來之后一定寫完作業。

媽媽走了，我心想：那么點作業，我寫字速度快一會兒就寫完了，還是先看會兒電視吧！我趕快打開電視坐在沙發上看了起來。我越看越舍不得關，就一直看著。不知不覺1個小時快要過去了，我才想起作業還沒寫呢，這才著急地拿出作業寫起來。可是一看有很多題都不會做。很快，媽媽回來了，看見我作業還沒寫完，就很生氣地問我：“你是不是看電視了？”我吞吞吐吐地說：“沒看。”媽媽已經知道了我沒寫完作業的原因了，但是她還是細心地給我講解我不會做的題。我看到媽媽辛苦的樣子，覺得不應該騙媽媽，就把早上的事對媽媽說了實話。我以為媽媽一定會罵我、打我的，可媽媽只是和藹地看著我說：“以后要聽話。大人做什么事，再辛苦也是為了你們，你要是不好好學習，考試怎么能考出好成績呢？做人做事都要實實在在，更不能對媽媽撒謊。”我對媽媽說：“我明白了！”媽媽和我都笑了。我一定不辜負媽媽的期望，好好學習。

四（5）班

張煜楓

第五篇：干部培訓心得體會

干部培訓心得體會

為期三天的新城區選調生和大學生村官培訓班轉眼已經結束了，作為一名選調生有幸參加此次培訓實在是受益匪淺。區委組織部和區委黨校無論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動足了腦筋，創新點很多。三天的培訓學習，學習了張書記的“加強和創新社會管理”報告、杜部長關于“塑造黨性強、品行正、重實干、愛百姓新時期干部隊伍”報告，學習了行政禮儀方面的知識，參加了討論，對如何做好基層的副職工作，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，一天天經歷過來，大家回去時都覺得內心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓課程安排的妙處。培訓開班徐部長提出了要胸懷大志、遵章守紀、爭創佳績的幾點希望，在培訓班結束杜部長又要求我們始終把學習作為人生永遠的主題；把干事作為人生永遠的主線；把修身作為人生永遠的主流，充分體現了區委組織部門對我們培訓的高度重視。通過此次培訓，我內心最主要的感受有：

一、知識得到了進一步充實。培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。開班儀式上，徐局長著重闡述了學習培訓的目的和意義。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到行政管理與工作要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高管理水平的需要。加強培訓與學習，則是提高基層領導管理水平最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會結合這幾天所學的知識,努力擴展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個方面做得更好,做一名合格的干部。

二、能力得到了進一步提高。

首先是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。杜部長在培訓班上強調要求我們用全盤的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；我們副職干部要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為秦都的發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進氣象事業持續健康發展。

其次要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

第三是要弘揚奉獻精神。奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。副職干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

第四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

第五是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質

才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的干部素質上一個臺階。

第六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在干部中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

三.、理念得到了進一步升華。在這次培訓中，從一開始的不太自信到結束時的自信不僅僅是一種簡單的心理變化，更是一個對自己加深認識的過程。在這個過程中，通過看其它同學優秀的演講對自己有很深的觸動，正如徐部長所言，學習是人生永遠的主題，學無止境，必須要時刻將學習放在第一位，對照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無時無刻存在，但是要將壓力轉化為自己進步的動力。學習不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語言表達能力、綜合協調能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學習的狀態，保證務實的作風。

此次培訓充滿活力、充滿競爭更充滿挑戰。培訓的內容安排上體現了能力與實踐相結合、知識傳授與活動的參與相結合、組織管理與自我管理相結合的創新點。作為一名選調生，作為一名基層干部，在今后的工作生活中，我將按照徐部長的要求，做到好好學習，天天向

上；好好工作，天天快樂；好好生活，天天健康。