第一篇：鋼琴知識

談如何培養小孩學鋼琴的興趣

小孩子注意力比較難集中持久，如何培養小孩學鋼琴的興趣，成了很多家長頭疼的問題。下面這個家長用親身經歷告訴大家如何培養小孩學鋼琴的興趣，希望能給琴友們一定的啟發。

女兒5歲了，為了培養她多方面的愛好，我給她買了架鋼琴，專門請老師來教她。起初，她還興致勃勃、像模像樣地坐在鋼琴前學，可是新鮮勁一過，她就不耐煩了。練琴時故意搗亂，一會兒說手指沒勁，一會兒說困得睜不開眼睛。

我心里很著急，就跟她講大道理，說我小時候家里窮，買不起鋼琴，如今她多幸福，我多羨慕她諸如此類的話，可效果并不明顯。彈琴彈到一半時，她便好像很明白事兒似的說：“媽媽，你小時候家里窮，買不起鋼琴，你羨慕我吧。你們家為什么窮?為什么買不起鋼琴?你給我講講好嗎?”一幅天真爛漫的樣子。我可正心煩哪，哪有空跟她閑聊。于是，便大聲呵斥她：“快練琴，少說用不著的!你要是再不練，我就把琴送給別人!”女兒卻一點也不示弱：“送就送唄，反正我也不想彈。”我的心頓時涼了：“辰辰，是你說非常想學鋼琴，我才給你買的，你以為這是一件小玩具，說買就買，說不要就不要?”女兒不說話了，穿著拖鞋，不理你，到自己的游戲室玩去了。

我冷靜下來，仔細地思考自己做事的方式是否有些偏激。我不能把自己的喜好強加在孩子身上。另外，許多道理你跟她講是沒有用的，她不會理解你的苦心，嘮叨只能增加她對鋼琴的厭煩。于是，我開始改變教育的方法。

女兒想像力很豐富，喜歡童話故事，針對這一特點，我把它和學鋼琴結合起來。女兒目前正學小湯第二本，其中有《走過樹林》一曲，我沒有刻意讓她去學琴，而是跟她說，和家里的毛絨玩具們一起開個音樂會，并告訴她，小狗、小熊們在樹林里遇到了麻煩，樹林里還有吃人的樹，小狗、小熊們非常害怕，需要有人去幫助它們。女兒擔心地問我：“那怎么辦哪?”我說：“你把《走過樹林》彈一遍，它們就會找到樹林的出口，不會被吃人樹吃掉。”女兒連忙坐到鋼琴前，認真地練習了一遍，然后問我：“小動物們穿過樹林了嗎?”我說：“還沒有，剛走一半兒，你彈的音有錯的，音符就變不成小精靈，就沒法救小動物們了。”女兒又仔細地彈了好幾遍。就這樣，彈到第10遍時，我怕她厭煩，終于說：“小動物們走出樹林了，它們說謝謝你?！迸畠焊吲d極了，跟我說：“媽媽，你告訴它們不要怕，我會幫助它們的。”就這樣，在不知不覺中，女兒既玩了童話游戲，又練熟了曲子，一舉兩得。待下次上課時，老師對女兒的長進非常驚訝，獎勵了她一朵小紅花，鼓勵女兒繼續努力。

在以后的曲目中，我都如法炮制。例如：有一首曲子叫《十個小印第安人》，在曲譜的上方畫著印第安孩子，穿著部落的服裝，拿著長矛，作著奔跑的動作。我首先給女兒簡單講了些印第安人的歷史和故事，引起她的好奇，然后告訴她，小印第安人遇到了其他部落的人，他們正努力逃生，需要有人去幫助他們，讓他們跑得更快一點。女兒肩負起這項“歷史重任”，開始認真地練琴，有的音彈錯了，不用我說，她會主動要求重新彈一遍，因為只要有錯的地方，就表示小印第安人雖然逃脫了，但他肯定受了傷，不是胳膊就是小腿。女兒不想讓小印第安人被壞人抓住或受傷，為此，她非常賣力彈琴。就這樣，在玩中學，在學中玩，取得了很好的效果。

學鋼琴年齡越小越好嗎？

許多人認為學鋼琴的年齡越小越好嗎？這可能是一種誤解。據非正式統計在重大國際比賽中獲獎者開始學琴的年齡是5～15歲左右。因為兒童的生長發育是先由大肌肉活動開始，再到小肌肉的細膩動作，而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動作，需要相當的耐性，年齡太小的寶寶協調性稍差且坐不住，此時強制學琴無異于拔苗助長。因此，過早送寶寶去學鋼琴、電子琴、小提琴等樂器并不總是適宜的。

寶寶學鋼琴要具備哪些條件？

不過，因為寶寶之間存在著很大的個體差異，每個寶寶身體條件和智力發育情況也不盡相同，因此對于寶寶幾歲開始學鋼琴最為適宜并沒有嚴格界定。如果寶寶雖然年齡偏小但已具備學琴的基本條件，也是可以考慮進入學習階段的。這就要求家長進行專業咨詢并結合自己寶寶的具體情況來決定。

許多家長問：“寶寶的手不夠長，適合彈琴嗎？彈鋼琴對自然條件要求嚴苛嗎？”的確，寶寶初學時老師會先看寶寶的手指、手型是否適合學鋼琴，因為手的條件對學琴有一定的影響，但彈鋼琴并不是手指越長越好，只要手掌寬厚就可以。但是，對學習鋼琴有更大影響的是寶寶的性格、情緒、心理等因素，而具有較好條件的學生應是：性格不偏不倚、不急不緩、注意力高度集中，做事極有耐力、情緒平和、心理穩定性極強。因此為寶寶選擇學琴的最佳時機，還要家長平時的細微觀察再作決定，大致上家長們觀察的重點有幾項： * 寶寶的注意力能持續集中10分鐘嗎？

* 當電視、電臺里播出好聽的音樂時，他是否有律動感、是否在聽數遍后自己能哼唱？* 寶寶的小肌肉能控制自如嗎？例如握筆時能很正確把握住嗎？

* 他是否表現出喜歡彈琴嗎？如經常自己在琴上摸彈幾個音，或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等。

* 家里能有人花功夫帶寶寶練琴嗎？

如果以上幾點大部分都可達到，您就可以著手為寶寶選擇學校及老師了。學鋼琴的準備工作有哪些？（導讀：如何培養小孩學鋼琴的興趣）

如果您的寶寶尚小，不能即刻開始學習鋼琴的話，家長不要著急凡事都要耐心等待精心準備才能水到渠成。當然，等待時機的過程還是需要您跟寶寶一起做些循序漸進型的準備、熱身工作的。

*平時應當為寶寶營造一個愉快的音樂環境，盡量少開電視機，讓家中長時間充滿優美的音樂。樂種的選擇不茍一格，只要是各種音樂類型中最優秀的音樂就可以，寶寶在日積月累的熏陶之下自然會培養出良好的樂感來。

* 培養寶寶唱歌的能力也很重要，其目的是通過唱歌來接觸旋律，體驗到確切的音準、音程以及節奏，這一點對日后樂器的學習非常重要。

* 在學琴前，一定要對經濟上的花費有心理準備。首先是購買鋼琴的費用，另外每月不菲的鋼琴學費，鋼琴教師的講課費每課時80元至200元不等，許多教師還按學習程度收費。* 需要一位相對固定的家長如父親或母親抽出一定的時間和精力來陪伴、輔導寶寶學習。給家長的建議（導讀：孩子開始學鋼琴了, 家長如何配合？）

如果您正在為寶寶是否學習鋼琴而犯愁，或您已經做好準備，找到好老師就要開始讓寶寶學琴，那么下面的提示也許會給您些許幫助。

愛好是最好的老師

成人學鋼琴的幾點建議

一般成人學鋼琴的時間和精力都有限，如果讓一個普通而沒有基礎的學員，刧要花費半年的時間，才能夠彈出自己喜歡的歌或曲子，那么，真就沒有幾個人能夠堅持下來了！所以成人學鋼琴的學習方法和計劃，都是不同于小孩子的，不同于所謂“學院派”的！必須得有針對性和跳躍性！也就是針對學生的情況來制定計劃！

一 成人學鋼琴需要明確學習鋼琴的目的成人學鋼琴，目的是很重要，到底只是學習幾首簡單的曲子還是想系統的學習下去等等，要知道學習的方法有很多的。如果只是學習幾首很單純的曲子，我們沒有必要花很長時間彈到《肖邦練習曲》等的。開始的目的直接影象以后的學習方法及其方向。

二 老師的選擇

不管是小孩還是成人學鋼琴，老師都是很重要的，這點大家都知道，可是我們怎么找到自己需要的老師呢？你可以去找圈內的人士打聽下，多問幾個人，你應該不會搞錯；去有音協問問哪個老師學生考級成績好（盡管考級只能是一個方面）；不要過份相信琴行的老師，因為有些琴行為了利潤請些要價不高的老師，這樣的老師一般水平比較一般； 3 很委婉的要求老師給你演奏一個技巧性的曲子，盡管做教學與演奏不是一嗎事情，但是可以從側面了解老師的情況；

三 成人學鋼琴學習課程的選擇

基本上國內的鋼琴課程如下：

初級：如《布格繆勒》，《湯普森》，《小奏鳴曲》，《車兒尼139，849》 如 《拜厄》，《車兒尼599》，《巴赫初級》，《小奏鳴曲集》

如 《巴托克小宇宙》，《萊蒙》，《克拉克鋼琴教程》及《鋼基》的中國 作品等等3 大類

中級的有《凱斯樂練習曲》，《克列門第練習29》，《克 拉莫練習曲》，《莫斯科夫斯基練習曲》，《車兒尼740》《巴赫組曲》，《巴赫平均律1，2》等等

四 成人學鋼琴買什么樣的鋼琴

這個問題我覺得根據自己的經濟情況來選擇，一般的選擇國內5個鋼琴大廠的產品，不要太注意鋼琴的外表，要知道鋼琴的音色比什么都重要，還有就是手感。

一臺好的鋼琴應該音色很純，很清澈的，沒有雜音。手感很柔和，你可以感覺自己的手指跟琴鍵是很融合的。大家不要因為便宜買2手琴或者翻新琴，基本上質量是沒有保證的。成人學鋼琴也是需要特別認真來對待買鋼琴這個問題的。

五 跟老師的溝通

這是很重要的，你必須知道成人學鋼琴是很有針對性的，你的要求直接影響老師的教學，你也必須知道老師的教學計劃，對于自己的短期及長期的計劃必須有一個清醒的認識。

成人學鋼琴其實不需要擔心猶豫太多，如果喜歡，那就去學吧，快樂才是最重要的！

孩子學鋼琴

孩子學鋼琴應注意的幾點要求

孩子學鋼琴初學階段的教學，是整個鋼琴教學的第一步。這個基礎打得好不好，關系重大。首先，鋼琴教師應當先讓孩子做識譜練習，了解音的基本知識，然后再進到坐姿、手型及初級階段最基本的彈奏方法。孩子學習識譜，應當要求嚴格。如果要求不嚴格，將對孩子學鋼琴產生嚴重不良后果。對于識譜，教師可以通過多種方法。例如可以在鋼琴上彈出一個音，讓孩子在五線譜上找出位置；或者讓孩子把五線譜上的音符在鋼琴上彈出來等。

其次，教師應當注意孩子彈琴的姿勢。身體保持放松，不緊張、不僵硬，這是正確彈奏的基礎。一般孩子學鋼琴應該坐到凳子三分之一處，不能把琴凳坐滿。孩子個子小，腳踩不到地，要準備一個凳子放腳，保持身體平衡。

孩子學鋼琴必須掌握正確手型。否則，養成了不良手型習慣，以后要改正就相當困難。手放松，呈半圓形，手指略為彎曲，這是孩子應當掌握的基本手型。彈奏鋼琴基本手型，這是幾百年以來經驗總結，具有科學性。當然，孩子學鋼琴達到一定程度，演奏不同樂曲需要不同音樂時，對手型的要求也可以有變化，那是以后的事了。

初學階段，我們可以讓孩子學習兩種最基本的彈奏方法：斷奏和連奏。斷奏的動作要求：讓孩子手臂提起，自然落下，形成手抬起——落下——發生觸鍵三個階段，完成一個彈奏非連音過程。除技術動作外，還要讓孩子注意聲音，不要敲擊、擠壓聲音。連奏，關鍵是力量的轉移。彈奏每一個音的時候，要使手臂放下的力量從一個手指轉移到另一個手指上，感覺到音的連接。通過對孩子斷奏、連奏初步訓練，可以結合教材中音樂性強、適合孩子的作品，加以鞏固、提高。

此外，孩子學鋼琴初級階段，教師合理搭配教材也相當重要?，F在社會上流行很多譜子，教師應當選擇一些不同類型教材，針對孩子的心理生理特點，把豐富、趣味性強、生動活潑的鋼琴教材帶進鋼琴課，使孩子看到譜子、聽到優美動聽的聲音就喜歡在鋼琴上演奏?？傊?，孩子學鋼琴，是鋼琴教學的基礎部分，鋼琴教師應當針對孩子心理生理發展的特點，培養孩子初步的音樂理解能力，正確的演奏方法，為普及培養鋼琴人才做出應有的貢獻。

學鋼琴的好處，學鋼琴有什么好處？

學鋼琴有什么好處？要了解學鋼琴的好處，我們需要先了解一下鋼琴。

鋼琴人稱樂器之王，其寬廣的音域幾乎包含了所有樂器特定的音域。從最低音到最高音橫跨八個音區。雄壯渾厚的低音，偶發之，振人心魄；透明悠亮的中音似仙女呼喚，令人心醉；清脆明亮的高音似靜林深處叮叮鳥語，讓人如夢如幻。世界上所有的音樂作品幾乎都可以用鋼琴來完美的表現，它是西方人最偉大的發明，是獻給人類最真貴的禮物。從科學研究的角度來看學鋼琴的好處：

現代科學對大腦思維的研究證明，左腦主管語言和數理邏輯思維；右腦主管形象思維（音樂、繪畫、舞蹈均屬于形象思維）音樂思維神經遍布整個大腦，不分左右。人進入青春期，形象思維能力逐漸弱化，邏輯思維能力逐漸增強，并成為成人主要的思維方式，在青春期之前這一形象思維發育發達的關鍵時期，必須采用各種方法開發、強化、提高這種能力，盡早使兒童形成良好的思維習慣，既有邏輯性又富形象性，思維敏捷、活躍，為其文化科的學習以及未來工作中具有創造力奠定基礎。

奧地利教育專家上世紀70年代在一城鎮人口素質調查中發現，該城25歲—40歲年齡段的成人中有近25%的人，在社會上取得突出成就，成為企業家、工程師、醫生、教師、樂師等各方面名人，他們的經歷各有不同，但有一項共同經歷他們少兒時期都在本城有名的藝術中心學過鋼琴，都是愛好音樂者。進一步研究發現、鋼琴大跨度的音域發出的名種頻率的音高和不同音域的名種音色全面刺激聽覺神經；兒童通過對音的美好感知而產生了豐富的聯想和神秘的想象；對樂譜節奏的瞬時計算，使兒童在練琴和演奏中不自覺地強化了邏輯思維能力；樂曲的主題情感刺激了兒童音樂神經的發達，提高了思維敏捷性，使兒童的綜合思維能力得以極大的強化。在彈琴時，兒童十指、雙腳、眼、耳、腦并用，情緒激發狀態下演奏樂曲，整個身心都在集中、協調運動，左右腦兩種思維不問斷地并行交叉，瞬時間的準確演奏需要高度注意力、理解力、想象力、記憶力和心理、動作高度的協調控制能力，最可貴的是，對于彈琴者這些寶貴的能力是借助音樂美感、激情興奮狀態下不知不覺地形成的。所以專家組得出結論：“學彈鋼琴是開發智能的最直接、最有效、最深層次的，然而卻是最簡單有效的手段，建議在初期教育階段把學彈鋼琴作為必修課?！焙髞恚瑠W地利的做法被美、歐、日等西方國家普遍采用。改革開放后，這一做法亦在我國推廣，在幼兒園、中小學達標評定中，鋼琴是硬件教學設施配備項目中的必備樂器。（導讀：兒童學鋼琴的好處）

馮老師談學鋼琴有什么好處：

1.作為一門樂器，學鋼琴的好處是能讓你有一技之長，這一技之長將對你的一生有重要影響；

2.作為一門藝術，學鋼琴的好處是有利于培養情操，培養人的涵養，你在學習鋼琴的過程中會不自覺的接受更多西方古典文化的熏陶，這種獲益就不僅僅是音樂方面的獲益了；

3.作為一項技術，學鋼琴的好處是可以鍛煉你的左右手配合能力，從而促進左右腦公共發育，長期堅持，會讓人變得更聰明，這是有科學依據的；

4.作為愛好，學鋼琴的好處是能調劑你的生活。無論你開心與否，彈鋼琴可以讓自己適度放松，尤其是在生活壓力大的時候，彈鋼琴的好處很多；

5.作為一門學習的學科，學鋼琴的好處是能讓你更好的安排時間。怎么理解呢？如果你是學生，那么練習鋼琴必然會占用你的一部分時間，如果你安排得好，不僅可以做到學習與練琴兩不誤，長期養成這個好習慣還有利于學習的進步！

在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校里成績優秀的學生。我所遇見的學生,凡琴彈得好的一般文化課也都在班里名列前茅。因為要有時間彈琴必須有能力很快做完作業。而要能保持各門功課成績優秀又必須有能力很快地掌握一首樂曲或克服某種技術困難。

兒童學鋼琴的好處-孩子學鋼琴的好處

兒童學鋼琴的好處有哪些？或者說孩子學鋼琴的好處有哪些？

現在普遍的家庭都開始著重物質生活及精神文化教育，其中尤其著重對年幼一代的文化教育和早期藝術教育（導讀：孩子學鋼琴），所以很多家庭正在設法添置鋼琴，努力為年幼一代盡早接受音樂教育，以開發兒童的智力，促進其身心得以均衡發展（導讀：孩子開始學鋼琴了, 家長如何配合？）。那么家長就很有必要了解一下兒童學鋼琴的好處了。

就一般而言，研究發現兒童學習彈奏鋼琴，只要學習得法并持之以恒，孩子學鋼琴均可獲得以下之益處：

兒童學鋼琴的好處——開發及發展智力

兒童學習彈奏鋼琴，常須十指各自獨立靈敏活動，左右手都能得到均衡及高度獨立的訓練，使大腦左右半球的機能獲得同等的發展并增進亙相協調的關系。

此外，學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗，而且對孩子的優良心理品質、道德品質及個性特征產生重大的影響。無數事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力、接受能力、想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。應該說成，這很大程度由于孩子早期接受良好的藝術教育。

兒童學鋼琴的好處——充實精神生活

音樂藝術與兒童的天性最為吻合，也是年幼一代最廣泛熱愛和樂于接受的藝術。研究發現，五歲兒童可以做到十分專注地聆聽適合于他們接受的樂器，并能大致分辨不同樂器的性質［悲哀的、歡樂的、雄壯的等］。

幼兒學習彈奏鋼琴，等于打開一個新的天地，將孩子對音樂的興趣和學習結合起來。兒童學鋼琴的好處——擴展知識領域

音樂藝術是人類文化創造的偉大成果之一，也是世界現代文化的重要領域之一。

兒童學習彈奏鋼琴，無論對樂器本身、音樂構成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學習過程中遂漸有所深入了解，從而使兒童的知識領域大大拓展。

兒童學鋼琴的好處——某家長留言：

說的很科學，我孩子今年六歲了（導讀：學鋼琴年齡越小越好嗎？）學了一年鋼琴了。我發現孩子越來越聰明了而且很乖，孩子學鋼琴的好處是能鍛煉孩子的毅力，每到周末上課僅僅六歲的孩子能做一個小時，作為家長真是覺得有這樣的孩子感到驕傲。

第二篇：幼兒學鋼琴入門啟蒙知識

幼兒學鋼琴入門啟蒙知識

越來越多的孩子在學鋼琴，好像哪家孩子不學鋼琴就是落伍的表現。其實孩子學鋼琴是一件好事，不僅可以開發智力，還可以提高個人文化修養與素質，培養對音樂的鑒賞能力和協調性，從而整理提高了孩子的整體能力，但是孩子學鋼琴也有很多注意事項 1、5歲以下兒童不宜學鋼琴

因為骨骺直接關系到骨骼的生長狀況，手指骨關節骨骺受損以后，可能導致手指長短、粗細發生變化。起初不易察覺，但隨著年齡增長，有可能影響兒童手部骨關節、韌帶生長發育，嚴重者還可能導致骨骼發育畸形。

2、學習彈鋼琴的基本條件

有一臺鋼琴、相關的樂譜、合適的鋼琴教師外，學習鋼琴不再需要任何特別的條件。甚至，手指有殘的人也可以學，有人也許對此懷有疑問。福萊多專家用下面的事例可以提供間接的證明。1982年某日我國著名鋼琴教授周廣仁在抬鋼琴時傷斷三個手指。經治療后，三個手指仍舊有嚴重傷殘。但周教授憑她頑強的毅力和高超的技巧，一年后，又出人意外地出現在獨奏舞臺上。在奧地利，有位鋼琴家叫維特根斯泰因，在第一次世界大戰中失去右臂了，只剩左臂，受他的委托，著名法國作曲家拉威爾為他寫了一首《左手鋼琴協奏曲》供他演奏。有人會說這是杰出人物的特殊事例，但它證明了一個道理：當我們認清了一種限制的同時，還可以在限制之內獲得很大的自由--是普遍適用的。所以，即使雙手有某種殘疾，也并不意味著完全失去了學鋼琴的自由。

3、什么樣的孩子適宜學鋼琴？

手指長、手掌寬的才是學鋼琴的材料？其實手指長、手掌寬，固然是學鋼琴的先天好的條件，但兒童，尤其是幼兒的手大的并不多。其中女孩往往在童年時期多數都沒有男孩子細長，但進入青少年時期以后，她們的手掌、手指的變化又往往超過男孩子。因此，手的大小并不是能否學琴的關鍵，關鍵是后天的訓練和老師的正確指導。

4、學習鋼琴所具備的條件

即使您的孩子已經具備音樂天賦，那寶寶要具備什么能力才能成為學鋼琴呢？那就是寶寶的認知能力發展到一定的水平，包括一定的聽力分化及對音樂的感到能力，如區分音樂的音高、音色、音調等；孩子經常表現出喜歡彈琴的樣子：比如經常自己在琴上摸彈幾個音，或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等等；孩子的注意力能持續集中10分鐘或以上；孩子的小肌肉能控制自如：例如你叫他握筆時他能很正確的握??；孩子的手型適合：如果孩子手小，手指較短，樣手的張度就不夠，這樣的孩子就不適合學琴。

5、孩子的最佳學琴時機是何時

具有音樂潛能請回憶寶寶平時的表現并回答這幾個問題。1.襁褓中的寶寶聽到音樂時，會隨音樂的拍子、節奏型和旋律揮動自己的手臂，用力蹬自己的小腿嗎？ 2.寶寶喜歡聆聽自然界的各種聲音嗎？3.寶寶會模仿生活中的各種節奏嗎？ 4.寶寶會和著歌曲打拍子嗎？8.寶寶聽到音樂會手舞足蹈嗎？能合上音樂的節拍嗎？5.寶寶喜歡唱各種類型的歌嗎？能有表情地演唱嗎？如果肯定的答案在4個以上，就說明你家的寶寶非常有音樂天賦！好像許多寶寶都做得到啊！事實的確如此此“人類與生俱來就具有音樂的天賦，每個人都能夠發展這種才能?！?/p>

第三篇：簡單的鋼琴左手伴奏知識

鋼琴即興伴奏基礎

最容易學的學會 135 246的和弦 如果右手是1357之中的一個音 左手就和弦135

如果是其他的 左手就246很簡單的

------------------135 461 572 613等等，都可以即興伴奏。答案補充 4/4:1535 1646 5272 6313 3/4:135 461 572 613

鋼琴即興伴奏是一門將鋼琴演奏技能與即興伴奏理論融于一體的課程。要求知識面廣、綜合素質高。

一般說來，鋼琴教學多側重于技能的訓練與傳授，有著循序漸進的曲目和教材，對于學生系統地掌握鋼琴演奏的能力無疑是必要的，但鋼琴教學卻替代不了鋼琴即興伴奏的教學，實際上兩者之間還有嚴重脫節的傾向。比如，有的學生已具備了演奏高難度樂曲的能力，卻不能為一首簡單的旋律即興地配伴奏，這種看似高質量的“鋼琴教學”，實際上嚴重脫離了音樂教學的需要，培養出來的學生往往是中看不中用的“銀樣蠟槍頭”。鋼琴即興伴奏的教學就是為了適應培養合格音樂教學人才的需要，既具備較好的鋼琴演奏能力，又能夠在各種需要的場合進行即興式的鋼琴伴奏，這樣的學生常常受到格外歡迎。為了提高鋼琴即興伴奏的教學質量，加強音樂理論課程的綜合運用是極其必要的。

鋼琴即興伴奏教學本身就是包含著多種音樂理論以及鋼琴演奏技能綜合因素的一門課程。要掌握好鋼琴即興伴奏，要求學生必須有一定的鋼琴演奏技巧，有良好的和聲理論基礎，辨別音響的敏銳聽力，有欣賞音樂的高度修養，還要有一定復調水平及作品分析的能力，這樣的要求，既是高師院校專業音樂教學整體水平的體現，也是學生綜合能力的反映，同時，鋼琴即興伴奏教學與鋼琴演奏以及和聲、視唱練耳、音樂欣賞、作品分析、復調等理論課程有著極其密切的內在聯系。學好鋼琴即興伴奏必須重視各個環節之間的相互關系，否則，就會像一條鏈條缺少了中間環節一樣，無法形成連貫、流暢的整體。

一、扎實的鋼琴演奏技術是學好鋼琴即興伴奏的基礎

1.鋼琴即興伴奏是通過鋼琴彈奏體現出在旋律基礎上進行創意性的即興伴奏過程的，因此，較扎實的鋼琴演奏技術自然是必備的條件，它與鋼琴演奏的區別在于作為伴奏必須服務于歌唱的需要，在旋律旋律基礎上，充分利用作曲技術理論知識即興地彈奏出伴奏織體，同時更加強調移調能力的培養：因此，在鍵盤上熟練地彈奏二十四個大小調的音階、琶音及和弦連接，并能快速移調，是鋼琴即興伴奏的一項必不可少的基本功：移調彈奏能力是即興伴奏中一項難度較大的技巧，需要長期磨煉，教學中應反復強調其重要性，為即興伴奏的學習打下良好的基礎，使鋼琴教學和鋼琴即興伴奏教學兩門課程協調地溝通起來。

2.和聲是鋼琴即興伴奏中的骨架

和聲設計是鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分。和聲選配是否恰當直接影響到整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性。在一般性的旋律進行中，運用調內正三和弦便能大致保持主旋律的和諧、流暢以及織體的豐滿效果，但在旋律的高潮段落和轉調部分，和聲手法的運用與處理卻要求體現出特定的效果。例如：旋律《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》是一首頌歌，它以寬廣雄偉的旋律，堅定有力的節奏，歌唱和贊美充滿生命力的社會主義祖國。全曲有三個樂句組成，第一、二句為并列句，第三句是全曲的高潮部分。如果這里僅僅配置調內和弦，和聲的力度較弱，很難推動旋律情緒的進一步發展，如果在高潮段落恰當地運用不穩定的變和弦，便增強了和聲的傾向性，加大了和聲的力度從而有效地推動旋律向著激昂、輝煌的情緒發展，充分展示出這首旋律的感情色彩。在實際教學中，有一部分學生不能把和聲理論和實踐結合起來，不能恰當地選配和弦，這在鋼琴伴奏教學中也應予以彌補，讓學生多彈和弦及和弦連接，仔細傾聽音響的變化，感受更多的音響效果，也可建議和聲課中適當地加入旋律和聲輪廓的寫作，掌握和弦在實際作品中的運用，在完成書面作業的同時，加強鍵盤和聲的訓練，增強實際音響的感知能力，這樣有利于學生在鋼琴伴奏中和聲設計能力的提高。

二、作品分析能力是設計鋼琴即興伴奏的前提

具備一定的作品分析能力對于鋼琴即興伴奏的設計將會產生更富于整體性的效果，這是由于作品分析能夠更好地把握旋律的結構和風格：但在音樂專業課程安排上作品分析課往往晚于鋼琴即興伴奏課，因此。在這門課程的教學中應有目的地講授一些必要的作品分析與曲式結構的知識及旋律的曲式規律：比如，伴奏的旋律是一段體還是二段體?二段體中是對比式的結構還是平行式的結構?都要根據不同特點加以分別處理。學生在鋼琴即興伴奏設計時先對旋律的曲式結構有一個清晰的了解，在彈奏時就能更好地把握全曲的伴奏框架，使之具有合理的整體布局。在鋼琴即興伴奏的曲目選擇上也應多注重優秀的旋律作為重點。使其熟悉旋律的風格特點。在合唱旋律中，曲式結構相對比較復雜和富于變化，以三部曲式居多．鋼琴伴奏也需要更注重對比性的效果和更加引起聽覺興趣的手法運用?？傊?，一定的作品分析能力對于鋼琴即興伴奏在旋律整體的框架建立上能夠達到較準確的定位，無論在結構的邏輯發展以及風格特色的處理方面的能達到較為理想的境地。

三、恰當地運用復調手法

在鋼琴助興伴奏中，應當根據不同旋律體栽特點和歌唱的對象分別加以處理。一般說來，抒情旋律和藝術旋律的伴奏手法應該更加精致而富于色彩，往往需要恰當地運用復調手法加以潤色，以增強伴奏音樂的藝術表現力。藝術旋律的演唱，歌唱者有較大的個性發揮余地，在歌唱進行或間歇的全過程中鋼琴伴奏都應當成為有機的整體加以烘托，其中復調手法的運用更能襯托出藝術旋律演唱的光彩，表現出更加細膩的內心感情。對比復調、模仿復調可以經常用于鋼琴即興伴奏織體之中，比如，旋律《小白菜》是具有強烈感染力的抒情旋律，演唱中感情起伏很大。為這首旋律編配伴奏時，就不妨采用復調伴奏織體。旋律開始部分用強力度的和弦引出如泣如訴的歌唱，在主旋律幾次出現時可以根據演唱者不同的感情需要或配以模仿復調。以烘托歌唱者在這首旋律中表現的特定思想感情。鋼琴即興伴奏中的手法運用是多樣化的，無論和聲式的主調伴奏織體，或者對位式的復調伴奏織體，各有各的獨特表現，關鍵在于恰當地使用。采用復調伴奏手法，對學生則是提高自身鋼琴伴奏能力的一個重要途徑。

在鋼琴即興伴奏編配中多分析鋼琴正譜伴奏是一種典范式的學習方法。正譜伴奏是作曲家在創作過程中精心構思的，表現手法精湛，藝術感染力極強，甚至伴奏部分與旋律部分具有同等重要的位置。鋼琴即興伴奏的特點正在于“即興”，它是在沒有正譜伴奏的情況下，在較短的時間內為旋律即興編配伴奏織體，要求憑借伴奏者的智慧與靈感在極短的時間內構思出合乎邏輯的伴奏方案，保證演唱的順利進行，有時，靈感橫溢時的鋼琴即興伴奏還能彈奏出比正譜伴奏更有光彩的效果。因此，即興伴奏者應當具備較為豐富的作曲理論知識，厚實的鍵盤和聲基礎和較好的鋼琴演奏水平，才能更好地完成鋼琴即興伴奏的編配。鋼琴即興伴奏和正譜伴奏是相對應而存在的一種伴奏方式，兩者具有同樣重要的地位，原因就在于伴奏者能夠在豐富經驗基礎上加以即興發揮，伴奏時能夠深刻理解與把握旋律的風格內容，掌握熟練的鋼琴技巧和各種伴奏織體手法。但多分析正譜伴奏，借鑒正譜伴奏規范的創作成果，豐富而細膩的表現手法，掌握常用的伴奏織體以及和聲手法，對于有效地提高即興伴奏的水平，無疑有著十分重要的作用。

綜上所述，鋼琴即興伴奏的學習，無可辯駁地將講法：就是要將一名普通的鋼琴演奏者培養成為一個合格的音樂家。

鋼琴即興伴奏初步

（一）旋律的即興伴奏是指在不用正規伴奏譜的情況下，即能彈奏出與旋律內容相吻合，能夠突出、深化主題,對歌聲起到烘托、渲染作用的即興性的伴奏。

即興伴奏的要求

即興伴奏是演奏者一系列基礎知識及技能技巧應用于實踐的具體體現。它要求演奏者具有: 一、一定的鋼琴技巧：

學鋼琴即興伴奏的人應具有“車爾尼599”中、后期的水平。鋼琴的演奏技巧與鋼琴的即興伴奏是不同的兩方面內容：鋼琴技巧以機械練習為主來再現樂譜內容，即興伴奏則以創造性的勞動來完成旋律伴奏的任務，并與歌聲成為相輔相承的整體。在學習即興伴奏時應注意與鋼琴技巧的同步發展。

二、應具有較好的和聲基礎：

旋律的即興伴奏是和聲理論應用到實踐中的重要手段之一，即興伴奏者和聲水平高低直接影響到伴奏的整體音響效果及對旋律的表現力。

三、具有較強的綜合能力：

即興伴奏是一門應用的技術，它除要求具有鋼琴技巧、和聲基礎外，還要求:

1、伴奏者應掌握較多風格、較多類型的伴奏織體。

2、具有良好的旋律分析、判斷能力，能較有創造性地選擇好、設計好織體，并應用到伴奏中去。

3、具有豐富的想象力、創造力和應變能力。

四、伴奏織體的基本類型

根據旋律的內容、情緒等設計、選擇適當的伴奏織體是即興伴奏成功與否的關鍵。因此,要求伴奏者應掌握各種風格、各種情緒的伴奏織體：

（一）、柱式和弦；(基本的表現特點一一堅定有力、氣勢磅礴、莊嚴宏偉)。

1、節奏松馳,較安靜平穩。具有烘托的背景作用。

2、節奏短促緊湊。積極主動的表現特色,有較強的動力。

3、短促、跳躍、節奏鮮明，具有舞蹈特點。

4、鑼鼓式節奏，擅長表現熱烈歡騰，動感較強的情緒。

（二）、分解和弦：(基本表現特點一一抒情流暢、委婉深情)。

1、深情、委婉，亦可歡快跳躍。

2、抒情流暢、富有歌唱性，具有動感。

（三）、分解和旋：(基本表現特點一一歡快跳躍、節奏感強)。

1、因低音減少變得平穩，具有抒情性。

2、微微起伏搖蕩又平穩安靜，靜中有動。

3、節奏鮮明、形象生動，具有新疆舞蹈特點。

以上三種形式是伴奏織體的基本形式，也常常在伴奏中使用。當然，它還可根據旋律表現之需要進行變化，產生出更多、更適合的音型織體。伴奏音型的使用應統一中求變化。單樂段可只用一種織體，其他曲式可使用兩種或兩種以上的織體，以求得伴奏織用三種或更多的伴奏織體，以免雜亂無章、弄巧成拙。(文章選自《藝泉》)鋼琴即興伴奏初步

（二）一、熟悉、分析旋律:注意旋律的風格、情緒、調式、高潮等方面內容,把握住旋律的內涵,對旋律有總體的了解。

二、和聲布局:根據對旋律的理解及和聲進行原則開始總體布局。

首先進行開始部分、高潮部分、結束部分的和聲安排,注重和聲的功能性及色彩性,安排好半終止及終止式。然后根據和聲進行的規則及效果安排其他和弦。安排和弦時應注意以下兩點:

1、以正三、三度疊置、原位和弦為主,副

三、轉位、變音和弦為輔,多用第一、四、五級的連接。

2、旋律開始部分以主和弦為主,以強調調式,高潮部分選用不穩定和功能性強的和弦、變音和弦,以增加動感。

三、選用適合的和聲伴奏織體:

根據旋律的需要,選擇好與之相協調的伴奏音型。

1、一般說來,進行曲區格的選用堅定有力的柱式和弦型,歡快風格的選用輕松活潑的半分解和弦型,抒情風格的選用和弦或流動的分解和弦型。

2、應注意伴奏音開型間的對比。

四、旋律中重點部分的處理:

1、長音地方應進地填空:（a）、把旋律進行加花。（b）、把伴奏音型及和弦進行理復。

2、高潮部分應加強處理:（a）、反向的八度、音階、半音階進行。（b）、根據風格使用震音、琶音等。（c）、選用動感較強的變化和弦、色彩和弦以加強緊張度、烘托氣氛。

3、對前奏、間奏、尾聲進行較細致的處理。

［注］：以上所講的旋律可以統統解釋為單一的旋律譜。比如：小提琴獨奏譜、聲樂譜（包括簡譜）、以及所有的器樂獨奏譜，等等。

首先，如果是四四拍的大調音樂，你可以看看它是什么調，找出其中的主音，屬音還有導音，這三音你找到以后可以看一下這個作品的每一句的結尾結束在哪個音上面，如果結束在主音，這時候你左手可以1 3 5 1（小字二組C）加以伴奏，如果結束在屬音，你左右既可以加1 3 5 1 也可以加6（大字組A）1 3 6驚醒即興伴奏，同樣，如果結束在屬音，你可以加5 1 3 5進行伴奏，這是即興伴奏最基礎的東西，加花你就別加了

如果你只會用C調來彈奏樂曲，那也可以，你把所有的歌曲都看作是C調那就更為簡單了，首先我剛才說的主音屬音導音伴奏外，你可以這樣：結束在1，你就加1351；結束在2，你就加5135 結束在3你就加1351或者5135（根據樂曲的情感來），結束在4，你就加4614 結束在5，你就加1351 或者5135 結束在6 你加6136或者1351來伴奏結束在7，你加5135或者降3573（這個比較復雜）

說完了四四拍，接下來說二四拍，二四拍自愛即興伴奏上你可以把二四拍兩小節看成是一節，即把二四拍看成是四四拍來伴奏

再說三四拍，喝四四拍差不多，比如你在四四拍中左手是加1351的，這時候為了結合音樂的特性，你降3去掉，只用151來給三四排伴奏即可，同樣，其他音的伴奏見上文C大調

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為了提高鋼琴即興配合演奏的講授質量，加強音甘愿答應見課程的綜合運用是萬分須要的

二、具備杰出的旋律闡發、判斷能力，能較有創造性地選擇好、預設好織體，并應用到配合演奏中去

(二)、分化和弦：(基本表現獨特之處逐一抒懷流利、婉轉密意)

三、具備富厚的想象力、創造力和應變能力

三、具備較強的綜合能力：

學鋼琴即興配合演奏的人應具備“車爾尼599”中、后期的程度鋼琴的吹奏技法與鋼琴的即興配合演奏是差別的兩方面內部實質意義：鋼琴技法以機械操練為主來重演曲譜內部實質意義，即興配合演奏則以創造性的勞動來完成旋律配合演奏的使命，并與歌聲成為相輔相承的群體在進修即興配合演奏時應注重與鋼琴技法的同步成長

一、以正三、三度疊置、原位和弦為主,副

三、轉位、變聲和弦為輔,多用熬頭、四、五級的毗連

一、敦實的鋼琴吹奏技術是學好鋼琴即興配合演奏的根蒂根基

三、選用合適的伴唱配合演奏織體：

四、配合演奏織體的基本類型

在鋼琴助興配合演奏中，該當按照差別旋律體栽獨特之處和謳歌的對象別離加以措置懲罰一般說來，抒懷旋律和藝術旋律的配合演奏伎倆應該越發精細而富于顏色，往往需要恰本地運用復調伎倆加以修飾，以加強配合演奏音樂的藝術表現力藝術旋律的演唱，謳歌者有較大的個性闡揚余地，在謳歌舉行或間歇的全歷程中鋼琴配合演奏都該當成為有機的群體加以襯托，此中復調伎倆的運用更能襯托出藝術旋律演唱的色澤，表現出越發細潤的心田感情相比較復調、仿照復調可以時經常使用于鋼琴即興配合演奏織體之中，好比，旋律《小菘菜》是具備強烈傳染力的抒懷旋律，演唱中感情升沉很大為這首旋律編配配合演奏時，就沒瓜葛接納復調配合演奏織體旋律起頭部門用強力度的和弦引出如泣如訴的謳歌，在主旋律頻頻浮現時可以按照演唱者差別的感情需要或配以仿照復調以襯托謳歌者在這首旋律中表現的特別指定思惟感情鋼琴即興配合演奏中的伎倆運用是多樣化的，不管伴唱式的主調配合演奏織體，或對位式的復調配合演奏織體，各有各的奇特表現，要害在于恰本地施用接納復調配合演奏伎倆，對學生則是提高自身鋼琴配合演奏能力的1個重要路子

三、節拍光鮮、形象活潑，具備新疆跳舞獨特之處

2.伴唱是鋼琴即興配合演奏中的扇骨子

鋼琴即興配合演奏講授自己就是包羅著多種音甘愿答應見和鋼琴吹奏技術綜合因素的一門課程要掌握好鋼琴即興配合演奏，要修業生必需有肯定似的鋼琴吹奏技法，有杰出的伴唱意見根蒂根基，鑒別音響的敏感聽力，有賞識音樂的高度涵養，還要有肯定是復調程度及作品闡發的能力，如許的要求，既然高師院校專業音樂講授群體程度的表現，也是學生綜合能力的反應，同時，鋼琴即興配合演奏講給與鋼琴吹奏和伴唱、視唱練耳、音樂賞識、作品闡發、復調等意見課程有著萬分緊密感情好的內涵接洽學好鋼琴即興配合演奏必需正視各個環節之間的彼此瓜葛，不然，就會像一條鏈條缺乏了樞紐同樣，沒有辦法形成接氣、流利的群體

即興配合演奏是一門應用的技術，它除要求具備鋼琴技法、伴唱根蒂根基外，還要求：

具備肯定似的作品闡發能力對鋼琴即興配合演奏的預設將會孕育發生更富于群體性的效驗，這是因為作品闡發可以興許更好地駕馭旋律的布局和氣焰氣魄：但在音樂專業課程擺設上作品闡發課往往晚于鋼琴即興配合演奏課，是以在這門課程的講授中應有目的地講授一些許要的作品闡發與曲式布局的常識及旋律的曲式紀律：好比，配合演奏的旋律是一段體照舊二段體?二段體中是相比較式的布局照舊平行式的布局?都要按照差別獨特之處加以別離措置懲罰學生在鋼琴即興配合演奏預設時先對旋律的曲式布局有1個清楚的相識，在彈奏時就能更好地駕馭全曲的配合演奏框架，使之具備合理的群體布局在鋼琴即興配合演奏的曲目選擇上也應多注重優異的旋律作為重點使其認識旋律的氣焰氣魄獨特之處在合唱旋律中，曲式布局相相比較力龐大和富于變化，以三部曲式占多數.鋼琴配合演奏也需要更注重相比較性的效驗和越發導致耳朵樂趣的伎倆運用總之，肯定似的作品闡發能力對鋼琴即興配合演奏在旋律群體的框架成立上可以興許到達較精確的定位，不管在布局的思維規律成長和氣焰氣魄特色的措置懲罰方面的能到達較為抱負的情境

二、應具備較好的伴唱根蒂根基：

說完了四四拍，接下來講二四拍，二四拍自愛即興配合演奏上你可以把二四拍兩末節當作是一節，即把二四拍當作是四四拍來配合演奏

二、旋律起頭部門以主和弦為主,以夸大調式,飛騰部門選用不不變和功效性強的和弦、變聲和弦,以增長動感

按照旋律的需要,選擇好與之相協調的配合演奏音型

再說三四拍，喝四四拍差未幾，好比你在四四拍中左手是加1351的，這時候辰為告終合音樂的特征，你降3去失，只用151來給三四排配合演奏便可，同樣，其它音的配合演奏見上文C大調

1.鋼琴即興配合演奏是路程經過過程鋼琴彈奏表現出在旋律根蒂根基長舉行創意性的即興配合演奏歷程的，是以，較敦實的鋼琴吹奏技術天然是必須具備的前提，它與鋼琴吹奏的區分在于作為配合演奏必需辦事于謳歌的需要，在旋律旋律根蒂根基上，充實哄騙作曲技術意見常識即興地彈奏出配合演奏織體，同時越發夸大移調能力的造就：是以，在鍵盤上諳練地彈奏二十4個巨細調的音階、琶音及和弦毗連，并能迅速移調，是鋼琴即興配合演奏的一項必不成少的基本功：移調彈奏能力是即興配合演奏中一項困難程度較大的技法，需要持久錘煉，講授中應重復夸大其重要性，為即興配合演奏的進修打下杰出的根蒂根基，使鋼琴講授和鋼琴即興配合演奏講授兩門課程協調地溝通起來

伴唱預設是鋼琴即興配合演奏中具備“魂靈”官位地方的重要部門伴唱選配是不是患上當直接影響到整首旋律配合演奏措置懲罰的目的性、合理性和完善性在一般性的旋律舉行中，運用調內正三和弦便能大抵連結主旋律的調和、流利和織體的飽滿效驗，但在旋律的飛騰段落和移調部門，伴唱伎倆的運用與措置懲罰卻要求表現出特別指定的效驗例如：旋律《神州，神州，緋紅的日頭永不落》是一首贊歌，它以寬闊宏偉的旋律，果斷有力的節拍，謳歌和嘉贊布滿生命力的社會形態主義故國全曲有3個樂句構成，熬頭、二句為平列句，第三句是全曲的飛騰部門要是這搭僅只配備布置調內和弦，伴唱的力度較弱，很難鞭策旋律情緒的進一步成長，要是在飛騰段落恰本地運用不不變的變和弦，便加強了伴唱的偏向性，加大了伴唱的力度從而有用地鞭策旋律向著鼓舞感動、光輝的情緒成長，充實展覽出這首旋律的感情顏色在現實講授中，有一部門學生不克不及把伴唱意見和實踐聯合起來，不克不及恰本地選配和弦，這在鋼琴配合演奏講授中也應予以填補，讓學生多彈和弦及和弦毗連，細心諦聽音響的變化，感觸感染更多的音響效驗，也可提議伴唱課中適本地插手旋律伴唱大概輪廓的撰著，掌握和弦在現實作品中的運用，在完成文字表達功課的同時，加強鍵盤伴唱的訓練，加強現實音響的感知能力，如許有幫助于學生在鋼琴配合演奏中伴唱預設能力的提高

一、肯定似的鋼琴技法：

首進步先輩行起頭部門、飛騰部門、竣事部門的伴唱擺設,注重伴唱的功效性及顏色性,擺設好半終止及終止式之后按照伴唱舉行的法則及效驗擺設其它和弦擺設和弦時應注重以下兩點：

一、長音處所應進地填空：(a)、把旋律舉行加花(b)、把配合演奏音型及和弦舉行理復

起首，要是是四四拍的大調音樂，你可以看看它是啥子調，找出此中的主音，屬音另有導音，這三音你找到往后可以看一下這個作品的每句的末端竣事在哪1個音上邊，要是竣事在主音，這時候辰你左手可以1 35 1(小字二組C)加以配合演奏，要是竣事在屬音，你擺布既可以加1 35 1也能夠加6(大字組A)1 36驚醒即興配合演奏，同樣，要是竣事在屬音，你可以加5 13 5舉行配合演奏，這是即興配合演奏最根蒂根基的工具，加花你就別加了

三、急促、跳躍、節拍光鮮，具備跳舞獨特之處

四、鼓鑼式節拍，擅長表現強烈熱鬧歡娛，動感較強的情緒

(一)、柱式和弦；(基本的表現獨特之處逐一果斷有力、氣焰磅礴、肅靜宏偉)

三、對前奏曲、間奏、尾聲舉行較過細的措置懲罰

一、配合演奏者應掌握較多氣焰氣魄、較多類型的配合演奏織體

一、密意、婉轉，亦可歡暢跳躍

二、飛騰部門應加強措置懲罰：(a)、逆向的八度、音階、半音階舉行(b)、按照氣焰氣魄施用震音、琶音等(c)、選用動感較強的變化和弦、顏色和弦以加強嚴重度、襯托氛圍

二、伴唱布局：按照對旋律的理解及伴唱舉行原則起頭總體布局

旋律的即興配合演奏是指在不消正規配合演奏譜的環境下，即能彈奏出與旋律內部實質意義相吻合，可以興許凸起、深化正題,對歌聲起到襯托、襯著效用的即興性的配合演奏

按照旋律的內部實質意義、情緒等預設、選擇適當的配合演奏織體是即興伴吹打成與否的要害是以,要求配合演奏者應掌握各類氣焰氣魄、各類情緒的配合演奏織體：

二、微微升沉搖曳又平順平靜，靜中有動

鋼琴即興配合演奏根蒂根基最容易學的學會135 246的和弦要是右首是1357之中的1個音左手就和弦135要是是其它的左手就246很簡略的

二、抒懷流利、富有謳歌性，具備動感

461 572 613等等，均可以即興配合演奏謎底增補4/4：1535 1646 5272 6313 3/4：135 461 572 613 要是你只會用C調來彈吹打曲，那也能夠，你把所有的歌曲都看作是C調那就更為簡略了，起首我適才說的主音屬音導音配合演奏外，你可以如許：竣事在1，你就加1351；竣事在2，你就加5135竣事在3你就加1351或5135(按照樂曲的感情來)，竣事在4，你就加4614竣事在5，你就加1351或5135竣事在6你加6136或1351來配合演奏竣事在7，你加5135或降3573(這個比力龐大)

鋼琴即興配合演奏開端(二)

(三)、分化和旋：(基本表現獨特之處逐一歡暢跳躍、節拍感強)

在鋼琴即興配合演奏編配中多闡發鋼琴正譜配合演奏是一種范例式的進修要領正譜配合演奏是作曲家在創編歷程中精心構想的，表現伎倆精深，藝術傳染力極強，甚或配合演奏部門與旋律部門具備劃一重要的位置鋼琴即興配合演奏的獨特之處正在于“即興”，它是在沒有正譜配合演奏的環境下，在較短的時間內為旋律即興編配配合演奏織體，要求依附配合演奏者的智慧與靈感在極短的時間內構想出合乎思維規律的配合演奏方案，包管演唱的順遂舉行，有時候，靈感橫溢時的鋼琴即興配合演奏還能彈奏出比正譜配合演奏更有色澤的效驗是以，即興配合演奏者該當具備較為富厚的作曲意見常識，厚實的鍵盤伴唱根蒂根基和較好的鋼琴吹奏程度，才氣更好地完成鋼琴即興配合演奏的編配鋼琴即興配合演奏和正譜配合演奏是相對于應而存在的一種配合演奏體式格局，二者具備同樣重要的官位地方，緣故原由就在于配合演奏者可以興許在富厚經驗根蒂根基上加以即興闡揚，配合演奏時可以興許深刻理解與駕馭旋律的氣焰氣魄內部實質意義，掌握諳練的鋼琴技法和各類配合演奏織體伎倆但多闡發正譜配合演奏，借鏡正譜配合演奏標準的創編結果，富厚而細潤的表現伎倆，掌握經常使用的配合演奏織體和伴唱伎倆，對有用地提高即興配合演奏的程度，沒有疑難有著十分重要的效用

二、節拍急促緊湊密切踴躍主動的表現特色,有較強的動力

二、應注重配合演奏音開型間的相比較

即興配合演奏的要求

[注]：以上所講的旋律可以十足詮釋為純一的旋律譜好比：提琴獨奏譜、聲曲譜(包孕簡譜)、和所有的樂器演奏的音樂獨奏譜，等等

以上三種情勢是配合演奏織體的基本情勢，也每每在配合演奏中施用固然，它還可按照旋律表現之需要舉行變化，孕育發娩出更多、更合適的音型織體配合演奏音型的施用應同一中求變化單樂段可只用一種織體，其它曲式可施用兩種或兩種以上的織體，以求患上配合演奏織用三種或更多的配合演奏織體，以避免混亂無章、畫蛇添足(文章選自《藝泉》)一、一般說來,舉行曲區格的選用果斷有力的柱式和弦型,歡暢氣焰氣魄的選用輕松活潑的半分化和弦型,抒懷氣焰氣魄的選用和弦或流動的分化和弦型

旋律的即興配合演奏是伴唱意見應用到實踐中的重要手眼之一，即興配合演奏者伴唱程度凹凸直接影響到配合演奏的群體音響效驗及對旋律的表現力

鋼琴即興配合演奏是一守門員鋼琴吹奏技術與即興配合演奏意見融于一體的課程要求常識面廣、綜合本質高

鋼琴即興配合演奏開端(一)

一、因低音削減變患上平順，具備抒懷性

三、恰本地運用復調伎倆

一般說來，鋼琴講授多偏重于技術的訓練與教授，有著循序逐漸進展的曲目和教材，對學生體系地掌握鋼琴吹奏的能力沒有疑難是須要的，但鋼琴講授卻替換沒完鋼琴即興配合演奏的講授，現實上二者之間另有嚴重脫節的偏向好比，有的學生已經具備了吹奏困難程度氣量寬宏樂曲的能力，卻不克不及為一首簡略的旋律即興地配配合演奏，這類看似高質量的“鋼琴講授”，現實上嚴重離開了音樂講授的需要，造就出來的學生往往是入眼不頂用的“銀樣蠟槍頭”鋼琴即興配合演奏的講授就是為了順應造就及格音樂講授人材的需要，既具備較好的鋼琴吹奏能力，又可以興許在各類需要的場所舉行即興式的鋼琴配合演奏，如許的學生每每遭到非分特別接待

一、認識、闡發旋律：注重旋律的氣焰氣魄、情緒、調式、飛騰等方面內部實質意義,駕馭住旋律的內涵,對旋律有總體的相識

四、旋律中重點部門的措置懲罰：

綜上所述，鋼琴即興配合演奏的進修，無可反駁地將說法：就是要將一位平凡的鋼琴吹奏者造就成為1個及格的音樂家

一、節拍松動,較平靜平順具備襯托的配景效用

二、作品闡發能力是預設鋼琴即興配合演奏的前提

即興配合演奏是吹奏者一系列根蒂根基常識及技術技法應用于實踐的詳細表現它要求吹奏者具備：

謝娜和張杰要結婚了，狄爾也接受了小白的求婚，即將跟交往了七年的小白結婚。劉若英終究也結婚了，即使她曾癡情于陳升。

哥跟即將要結婚的嫂子說了很傷的話。

愛，愛。愛。。到底是怎么了?我不明白！

陶喆唱著“愛，很簡單”張杰唱著“這，就是愛”劉若英唱著“為愛癡狂”“孤單一輩子”

第四篇：鋼琴歷史

A History of the Piano 1157-2007

A History of the Piano, 1157-2007 2007 2007年4月12日，C.Bechstein收購了捷克鋼琴制造商BOHEMIA，這令C.Bechstein在歐洲擁有了第二個生產基地。由原屬聯邦德國的鋼琴制造商C.Bechstein Pianofortefabrik AG在捷克子公司 C.Bechstein CZ s.r.o購買了這家捷克的鋼琴生產商。在這之前C.Bechstein通過在捷克的子公司擁有BOHEMIA49%的股權。Bechstein2006年的銷售收入從2760萬歐元增加到2930萬歐元。

2007 2007年12月北森朵夫將股份售予YAMAHA

BAWAG PSK 通過最終階段的談判，將B?sendorfer Klavierfabrik GmbH 100%的股權賣與YAMAHA公司。令YAMAHA增加了Kemble和Schimmel。Brodmann鋼琴公司是另外一家參與競購貝森朵夫的公司。年初BAWAG被美國基金公司Cerberus收購，年末BAWAG將北森朵夫出售。YAMAHA的高層Hiroo Okabe和Hitoshi Fukutome(鋼琴業務總經理)出席了在維也納的簽字會。

2006 Steinway & Sons 紐約工廠宣布將重生產MODEL O型號的三角鋼琴，MODEL O是成熟的琴款，特點為Round tail(圓尾？), Curved base bridge(彎曲的低音橋)和rear duplex scales(抗雙向變形).MODEL O 1902年在紐約的工廠開始生產，Henry Ziegler（1857-1930）設計，1906年做了一些改進，低音橋由直改為彎曲，frame(鍵盤框架)修改以適應雙向的變形。1914年其長度略增了1/2英寸，從5尺10寸，增加到5尺10又1/2英寸(注：一英尺12英寸)。1924年紐約工廠生產了最后一批。

2006 雅馬哈公司不再繼續在中國珠江的合資廠生產C系列的立式琴。新的B系列的B1,B2取代了C109,C113。這些型號都會有靜音版本，B系列的其他型號在印度尼西亞生產，印度尼西亞同時生產GB1三角鋼琴。這些琴款的價格很低，黑色的B1的零售價1899英鎊，比C110A的2229英鎊低的多。雅馬哈公司黑色聚酯漆靜音的B1零售標價2899，但是一些零售商能夠賣到2299英鎊。

2006 Bechstein的大股東Schulze先生與merkur.de的代表面談時透露2005年Bechstein銷售了鋼琴5192臺，其中1450臺為三角鋼琴。Schulze先生說,沒有了東歐和遠東的(低)工資，所謂西方文明“western culture”就無從談起。目前，這家德國工廠僅生產“C.Bechstein”這個奢侈品牌。較便宜的品牌，比如Euterpe,W.Hoffmann,Zimmerman都是在捷克，印度尼西亞和中國生產。2006 Kemble鋼琴發售新的Mozart K121，來紀念莫扎特250年誕辰。此款琴將限量發售250臺，一共兩個版本，外觀裝飾豪華。2005 ABPT慶祝為公眾服務50周年。

瑞注：ABPT= Association of Blind Piano Tuners(ABPT)盲人調律師協會，又叫'UK Piano Page'，即本文來源之網站。

2005 4月21日，斯坦威宣布將Essex部分型號的生產轉到中國珠江鋼琴廠。斯坦威亞洲總裁Robert Dove說，這樣可以降低成本。2005 / 12

A History of the Piano 1157-2007

Bechstein在中國開設新廠，為當地市場制造鋼琴，公司名稱為柏林貝西斯坦鋼琴（上海）有限公司 2003 1月9日，周四，一臺貓王埃爾維.普萊斯利用過的Knabe三角鋼琴以68.5萬美元售出。音樂制作人羅伯特.約翰遜和其搭檔拉里.莫斯將這臺鋼琴賣給了Blue Moon Group的主席麥克.穆資奧。2003 4月7日，周一，不列顛鋼琴制作公司進入清盤階段。從此Welmer, Knight, Broadwood, Bentley, Woodchester不再生產。其母公司Whelpdale Maxwell & Cod Ltd.在后續的日子內也將進入清盤。作為WMC的一部分，此事對博蘭斯勒的商店也有所影響。2000年，不列顛鋼琴制作公司從倫敦搬到Woodchester的工廠來削減費用。

2003 英格蘭普爾多賽特的Intermusic公司購買了不列顛鋼琴制作公司的股份。同時他們還購買了Bentley, Welmar和Woodchester品牌。這些品牌可能以后在遠東地區生產。

2003 2003年12月，三星剝離了Weber品牌鋼琴業務。韋伯自1984起由英昌生產，目前以中國為目標市場經營。

煙臺Perzina鋼琴制造有限公司建立。他們生產Carl Ebel, Eavestaff, Gebr.Perzina, Gerh.Steinberg, S?ngler & S?hne 等品牌，每年生產6000架立式鋼琴，300架三角鋼琴。

2002 2002年12月9日，Kalisz的Calisia鋼琴廠簽訂了第一個同中國的貿易合同，這是60年來的突破，雖然只是10臺鋼琴的嘗試。Calisia是波蘭唯一的鋼琴生產商。

2002 12月17日，Bechstein宣布自己將以60%的股份交換三益25%的股份。在2002年的前三個季度Bechstein的盈利下降了10%。Bechstein希望能通過三益在美國的龐大銷售渠道來銷售Bechstein的鋼琴。Samick每年制造45000臺鋼琴。三益可能會制造廉價版本的Bechstein,就像斯坦威公司讓英昌生產波士頓鋼琴。Bechstein將幫助三益提高鋼琴的水準。三益公司1958年在韓國仁川建立，購買了Knabe,Kohler和Cambell鋼琴品牌。

2002 青島世正樂器有限公司(S.J Music)在中國建立了60萬平方英尺的工廠，僅用了5個月時間即完工。他們生產Jorge Steck(喬治斯泰克)，Hobart M Cable 和 Falcon。2006年的產量是20351臺，其中立式琴15366臺，三角琴4985臺，出口14570臺。據說青島世正是世界單點最大規模的鋼琴工廠，生產鋼琴，吉他，并為其他品牌OEM產品。用一年時間完成銷售額2000萬美金。2001 2000年杭州嘉德威鋼琴有限公司成立。工廠大約10萬㎡，2006年制造了15673臺鋼琴，其中14961臺是立式鋼琴，712臺三角鋼琴，出口6864臺。品牌有Goodway, Wisdom ,S.Ritter and Chan & Sohn。這些鋼琴通過了嚴格的IS09001質量管理系統。

2001 2001年5月30日，上市公司鮑德溫鋼琴公司破產，根據美國法律被允許重組。原因是庫存超量以及管理成本過高。5月31日，Nasdaq 股票交易市場停止了鮑德溫股票的交易，收盤價為2.15美金。2001 / 12

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10月15日，鮑德溫的最大債權人GE Capital Corp.根據聯邦破產法庭的拍賣被許可以1700萬美金的價格優先購買鮑德溫。有另外兩個公司同Capital Corp.競爭鮑德溫的品牌，一個是位于加利福尼亞的投資公司，一個是制造吉布森吉他的吉布森樂器有限公司。

2001 11月14日，吉布森吉他公司完成了收購鮑德溫鋼琴的行動，給著名鋼琴品牌一個吉他公司的名稱。GE Capital是鮑德溫的債權人，有權利在10月前根據破產協議賣掉公司。鮑德溫欠GE Capital 約3100萬美金。不清楚吉布森公司購買鮑德溫花了多少資金，估計1700萬-2000萬美金是合理的數目。

2001 12月21日，Kimball公司將維也納的北森多夫掛牌銷售。北森多夫有230個員工，上年的銷售額為1600萬美金。奧地利BAWAG PSK Group 以2500萬美金購買了北森多夫，公司希望每年三角鋼琴產量能從500臺增加到800臺。如果一些正常，合同會在2002年1月簽署。

2000 1月份，KAWAI公司發售了新的Shigeru KAWAI三角鋼琴。這是KAWAI公司總裁Shigeru Kawai先生50年的夢想。1980年，鋼琴研發實驗室（被稱為Shigeru Kawai 鋼琴研究實驗室）建立，開始逐步實現Shigeru Kawai先生這個夢想。這個實驗室發明了了KAWAI EX音樂會三角鋼琴，EX被全世界的一流的鋼琴比賽的冠軍彈奏。這個“追求完美”的新年逐漸成為Shigeru KAWAI 三角鋼琴的靈魂。所有的Shigeru KAWAI 三角鋼琴都由鋼琴研發實驗室的制琴師手工制作。低音弦是手工纏就，榔頭為特殊制造（同EX的榔頭完全相同）。音板為5-15年自然風干（非儀器烘干）。同普通的KAWAI三角鋼琴相比，制造時間要長3-5倍，制造數量較少。

2000 Conran和Kemble合作發布了新的Quantum鋼琴。Conran設計了外殼，Kemble設計了內部結構。同一般的baby grand相比，音板更大，裝有延音踏板。不過這款鋼琴僅僅制造60臺，限量發行。

2000 珠江鋼琴集團宣布開始制造古老的德國品牌里特米勒。據說他們將利用原裝設計來重現歐洲聲音。鋼琴將在珠江廠的特殊區域生產，目標市場為歐洲市場。

2000 7月14日，澳大利亞Overs鋼琴公司在悉尼舉辦的澳大利亞鋼琴調律師和技師大會上發布了他們的新款擊弦機。新的擊弦機將裝在將Bridge和Scale略微改造后的Steinbach 225三角鋼琴上。擊弦機通過計算機輔助設計，同已有的擊弦機相比其表現能力更佳。Overs 的擊弦機賦予鋼琴家更強的控制力，反應和速度。其Down weight 為50克，up weighti為40克，現在常見的擊弦機的指標為down weight為50克，up weight為23克。down weight和 up weight 之間的差異變小，賦予擊弦機更佳的反應速度。

2000 7月14日，官方消息發布倫敦的Whelpdale Maxwell & Cod 公司和Stroud的Woodchester公司將合并。新的公司被命名為不列顛鋼琴制造有限公司。集合了Welmar Piano Co., the Bentley Piano Co., Alfred Knight Ltd., The Woodchester Piano Co., Sir Herbert Marshall and Sons Ltd., the Stroud Piano Co.等公司。新公司將從倫敦的公司遷出，搬遷到Stroud的Woodchester工廠。對Bentley 公司來說，這是回到了這個品牌誕生的地方。新的公司將生產以下的品牌：Broadwood, Rogers, Hopkinson, Gehr, Steinberg, Lipp, Zender。新公司將與Ladbrooks鋼琴一起生產新的Broadwood steel barless立式鋼琴。

令人遺憾的是，200多年前世界最大的鋼琴制造中心，倫敦，如今不再擁有一家鋼琴制造廠了。2000 / 12

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Schaff購買了美國鋼琴配件公司APSC，這兩家公司都建立于19世紀早期，為美國的鋼琴生產者提供榔頭和工具。美國鋼琴零件公司APSC在1915年被 American Felt公司收購，后來開始收購其他的配件供應商包括馬薩諸塞的Tuners' Supply Company。1973年，建立了3.4萬平方英尺的現代化的制造車間。稱為世界最大的零件供應公司。Schaff家族有六代人工作在此行業。2000 創建于韓國仁川的英昌樂器和美國斯坦威公司聯合宣布簽訂協議，由英昌公司生產新的Essex系列產品鋼琴。在10月，斯坦威發布了新的Essex系列鋼琴，全新的低拉力的duplex scale和大的錐形的音板，優化后的備注，肋木，橋，梨形榔頭。新的系列由Susan Kenagy領導的斯坦威的工程師團隊和英昌的工程師團隊設計。新的系列將在英昌韓國的工廠生產，鋼琴外殼裝飾豪華。開始將建造4種款式，包括182，160三角鋼琴，111，123立式鋼琴。天津的英昌鋼琴2006年生產23816臺鋼琴，其中21693臺立式鋼琴，2123臺三角鋼琴，其中13158臺出口。1999 美國鋼琴制造公司鮑德溫在Conway的工廠裁員180名員工。意味著Conway的工廠3/4的員工要下崗。Conway的工廠建立于1957年。其流水線生產能幫助鮑德溫抵御來自亞洲進口鋼琴的沖擊。鮑德溫的市場占有率一直在下降。在1998年的頭三個季度內，銷售額為9810萬美金，低于1997年同期的1億零360萬美金。通過合并運行位于東北部阿肯色州Trumann的工廠，鮑德溫希望每年節省成本200萬美金。

1999 5月18日，長達10年的日本象牙禁運結束。2月份在華盛頓舉行的會議委員會裁定，允許三個非洲國家，包括津巴布韋，恢復對日本的象牙出口。津巴布韋的大象數目已經增加，委員會同意每年的出口量可提高到60噸。象牙目前僅被用于制造雅馬哈的音樂會三角鋼琴。目前每年制造的音樂會用三角鋼琴的數目僅80臺左右，每臺需要24公斤的象牙。

1999 4月12日，在Herrburger Brooks的塵埃中一個新的公司建立了，名字叫做Langer Ltd.公司由David Martin和兩個前Herrburger Brooks的主管建立。他們的規模已經縮小，但仍然保留著所有的設備以及50%的前公司的隊伍。他們將繼續制造擊弦機和琴鍵，但不再制造榔頭。1999 12月12日，德意志銀行宣布他們在購買鮑德溫的零售金融部門，花費為3500萬美金。鮑德溫的零售金融部門為購買樂器尤其是鋼琴提供金融服務。德意志銀行金融服務是富有經驗的金融服務提供者，能與經銷商維持良好關系。通過出售金融服務部門，鮑德溫能夠降低債務，集中精力于鋼琴生產。

瑞注：在歐美，購買鋼琴是可以通過金融公司進行分期付款的。類似于汽車金融公司。1998 9月，英格蘭著名的擊弦機制造商Herrburger Brooks進入了破產清算管理。

1998 12月12日，美國國際貿易協會開始調查美國鋼琴行業的競爭情況。在當年的前三個季度從中國，日本，印度尼西亞和韓國進口超過了6萬2480臺鋼琴。1998 Broadwood 慶祝其建立270周年。

1998 Broadwood的愛德華.約翰.梅森獲得一項關于弦枕的專利，能提高三角鋼琴后20個音的音質。專利在1998年獲得授權，在1999年公布。

1998 12月28日，斯坦威樂器公司收購了歐洲最大的鋼琴琴鍵生產者Kluge。收購價格為300萬德國馬克。Kluge在德國Wuppertal和破爛Wilkow都有工廠，合起來共600萬德國馬克。/ 12

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1997 在英國皇家音樂學院的研討會上，Broadwood設計發布了新的barless piano.根據此項設計，會有一個千年系列上市。

1997 瑞典的Dietrich Heinrich Dotzek獲得了一項立式鋼琴擊弦機上的磁性裝置的專利，專利號GB2331831.磁體能夠幫助傳動裝置快速歸位，使彈奏者能夠獲得更快的體驗而不用使觸感變重。專利于1997年授權，將于1999年公布。

1996 斯坦威開始在他們的立式鋼琴內安裝Herrburger Brooks 的擊弦機。

1996 斯坦威樂器在1996年在紐約證券交易所上市，股票代碼為LVB（Ludwig Von Beethoven）,開盤價19美元。1996 二月，美國Kimball鋼琴wound up(這個我不會譯)。在美國和英國的家具和鋼琴擊弦機部門沒有受影響。而且Kimball的國際部門，主要是北森多夫，并不受這次變化的影響。但是96年10月，Kimball將其擊弦機部門英國Herrburger Brooks售予了香港的Harmony鋼琴。

1996 4月6日，加利福尼亞的薩克拉門托的音樂系統研究所，美國最好的自動演奏系統Piano-Disc的生產者，宣布購買破產的梅森哈姆林。

1996 Bechstein公開上市，舒爾茨家族仍然是大股東。從1997年起，在股票交易所可以以 “Freiverkehr Berlin,” 的名稱購買其股份。Bechstein 是唯一的在“B?rse.” 成功交易的德國公司。

1995 Barratt & Robinson鋼琴由英國布里斯托爾的Mickleburgh生產。可惜的是他們不再繼續從Barrett以前的序號繼續生產，這將對以后的生產帶來麻煩。例如Mickleburgh的44688號琴是1998年生產，而老的Barrett44688號琴生產自1963年。目前，生產的鋼琴僅在英國國內銷售。1995 Bechstein的破產管理人開始入駐企業，公眾呼吁的拯救計劃繼而展開。

1995 波士頓伯明翰兄弟公司將Steinway Musical Properties公司賣給了華爾街的投資者。注：Properties應該是地產公司吧。

1995 中國珠江鋼琴公司與日本雅馬哈公司合資成立雅馬哈珠江公司。開始生產“Eterna”某些型號出口到美國和歐洲。

1995 Dana Messina和Kyle Kirkland擁有的Selmer樂器公司支付了1億美金購買斯坦威，斯坦威在一年后成為公開上市的公眾公司，代碼名稱為LVB.1995 Kimball停止生產三角鋼琴，其立式鋼琴的生產主要由Baldwin公司完成。

1994 Oldham的Royal George 呢粘公司的母公司Bury,Coope&Whitehead關閉了。Royal George 呢粘公司還在繼續經營，一直到1998年，一個遠東的公司購買了它的制造呢粘的機械設備。在1990年Royal George獲得過女王頒發的出口成就獎，其95%的產品出口。在鼎盛時期，Royal George一年的榔頭呢粘產量能夠供16萬臺鋼琴使用。

瑞注：Royal George榔頭呢氈在很多日本鋼琴中都能夠找的到，屬于高端的榔頭呢。/ 12

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1993 Welmars鋼琴公司收購了Bentley, Broadwood 和 Knight。Bentley的David Grover成為負責海外銷售的主管。

1991 貝多芬的Broadwood鋼琴開始在維也納，波恩，巴斯，倫敦和布達佩斯巡展。

1990 Barratt & Robinson 和Challen牌鋼琴在馬來西亞制作。鋼琴的框架，擊弦機和和鍵盤來自英國，榔頭呢來自Royal George。擊弦機由Langer制作。德國的Dietrick Dotzek 設計了馬克系統。1990 Bentley鋼琴收購Knights鋼琴公司。

1990 法國Chavanne鋼琴公司成立，制造高質量的立式鋼琴，高度125，使用意大利Fiemme 的云杉為做音板，裝有雷諾擊弦機。

1989 Cardiff的Gardner鋼琴公司收購了Danemann品牌。1989 Hellas收購Frazer 鋼琴公司。

1989 Broadwood牌鋼琴授權由Bentley公司制造。1988 西米爾開始自己制造鍵盤。

1987 Bentley購買了Zender，包括Rogers琴業。

1987 寧波東方鋼琴部件公司建立。總裁為羅森鶴先生。到1998年，雇員超過150人，每年生產超過160萬套鋼琴部件。1991年，開始建造鋼琴。公司雇傭曾經為鮑德溫和梅森哈姆林工作的美國鋼琴設計師設計鋼琴。而且Viennese鋼琴的調音和整音專家 Zlatkouic Sibin和日本鋼琴專家Ema Shigeru 來幫助進行質量控制和生產。在2001年，海倫公司在投資購買日本數控設備和產品線。同一年，海倫和奧地利文德龍建立合作關系。工廠占地面積43萬1千平方英尺，2006年產量12070臺鋼琴，其中10500臺為立式鋼琴，1570臺三角鋼琴，出口8120臺，主要以文德龍牌出口。2006年11月，在美國Lilburn建立和展示廳。

瑞注：東方琴業看來與海倫公司關系密切。海倫與文德龍的合作讓海倫騰飛咯。1980 KAWAI設立了他們的Ryuyo三角鋼琴工廠。花費5000萬美金，建立了30萬平方英尺的工廠，每天能生產60架三角鋼琴。Ryuyo工廠將手工制作和自動化設備完美結合。

1980 Kemble決定進入零售領域，收購了倫敦邦德街的Chappell，在Milton Keynes購物中心開了第二家分店。

1980 12月3日，Broadwood停止自己制造立式鋼琴。其立式琴由Kemble制作，最近則由Welmars生產。

1980 Paolo Fazioli 在法蘭克福展覽上展覽了他們手工制造的鋼琴。1982 Broadwood收購了Danemann鋼琴公司及其廠房。1982 / 12

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斯坦威停止使用象牙制造鋼琴琴鍵。1983 Eavestaff停止在英國制造鋼琴。1984 Zender鋼琴開始由Bentley制造。

1984 YAMAHA獲得了Kemble公司絕大多數的股份，將公司命名為“YAMAHA-Kemble音樂（英國）有限公司”.Kemble鋼琴工廠簽署協議開始在英國制造YAMAHA鋼琴。其鋼琴產品由雅馬哈公司提供的設備和計算機控制的生產設別進行整修。

1985 伯明翰兄弟購買了斯坦威公司以及CBS樂器旗下除Fender之外的資產。1985 Bentley停止制造自己的擊弦機和琴鍵，轉而向Herrburger Brooks公司采購。1986 鮑德溫公司將Bechstein賣給了德國制琴大師Karl Schulze.1971 Kemble獲得YAMAHA公司鋼琴和其他樂器的英國的代理權。

1971 從1971年到1994年法國Pleyel 和 Gaveau鋼琴由Schimmel公司制造。1994年，轉回到法國，全新設計并使用Langer和Renner雷諾的擊弦機。1972 博蘭斯勒公司被東德政府國有化。

1973 為Barratt公司制造鋼板的鑄造公司瀕于破產，因此 Barratt & Robinson 購買了此公司。1974 美國鮑德溫公司購買了Bechstein的所有股權。1974 Knight公司發明了一種弦軸纖維襯套，據說能夠成熟3萬磅的壓力。與傳統6000磅的襯套相比有很大提高。

1975

法蘭克福國際樂器春季展覽，Alfred Knight推出涂以亮光聚酯漆的4尺6寸的桃花芯木色鋼琴，號稱是新一代的Alfred Knight鋼琴。1978 1978年Fazioli鋼琴公司建立。

1978 德國Schimmel公司收購法國Erard品牌。

1967 Herrburger Brooks 停止制造三角鋼琴的spring and loop擊弦機。很多小型三角鋼琴使用此擊弦機。

1966 Jasper Corp.收購 B?sendorfer（北森朵夫）.1965 Barratt & Robinson公司收購了Nathaniel Berry鋼琴。/ 12

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1964 Kembles 收購了John Brinsmead 和Cramer 鋼琴。1963 繼KAWAI歐洲，加拿大，澳大利亞和亞洲公司后，KAWAI 美國公司建立。

1963 在法蘭克福展覽上展出了Herrburger Brooks Schwander擊弦機。其銅軸套（Brass sleeve）纏以P.T.F.E塑料軸套代替織物軸套。Amber Light Engineering公司提供軸套。1963 利茲鋼琴比賽在英國形成傳統。1963 Zenders收購了Rogers鋼琴。

1962 斯坦威在所有紐約產的三角鋼琴的襯套上使用特氟龍材料，一直到1982年。1960 YAMAHA公司的產量達到每月2200臺。

1960 7月10日，荷蘭Rippen公司的子公司Lindner在愛爾蘭開業。開始制造革命性的產品：以鋁合金制造背板減輕了一半的重量。在擊弦機上和琴鍵使用塑料。There were flanges for the whippen and hammer, and dampers were clipped onto the rail rather than fixed with screws as is the normal way of fixing them.(這一段有困難)。

l959

喬倫公司終止獨立生產鋼琴，將品牌先授權給Brasted brothers，然后是Barratt & Robinson公司。

l959

倫敦的British Piano Actions Ltd公司分解為以下六個公司：

位于澳大利亞的Paling & Co.Ltd 位于加拿大的Heintzman & Co.Ltd 位于美國的Pratt, Read & Co.，位于南非的The Bothner Polliack 集團公司 位于澳大利亞的Beale & Co.位于倫敦的Alfred Knight & Co.三年前（1956），British Piano Actions 的一個債權人被許可處置其財產。5個月前，在無擔保的債權人接管公司時，獲得了一個超低的價格。British Piano Actions Ltd將生產地點從倫敦遷移到了南威爾士的Llanelli，一個著名的貧困區，這樣可以帶動當地就業以及獲得更大的廠房。1982年10月，British Piano Actions 被再次轉手。

1956 珠江鋼琴公司建立。最初有6個商店一個車間，現在他們有超過4000名員工，30萬㎡的工廠。每年能生產鋼琴10萬臺。20%的產品出口到西方。

1956 KAWAI公司的雇員達到500人，能夠每年生產1500臺鋼琴。Koichi Kawai獲得日本國王的藍綬帶獎章。成為第一個獲得這個獎章的日本樂器公司。Koichi Kawai在1955年10月突然逝世，享年70歲。33歲的Shigeru Kawai接管了公司，進行顯著的根本性的改革。他開始建設兩個新的/ 12

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工廠，一個木材處理場以及其他的鋼琴組裝廠，建立了公司第一個先進的生產線。

l958

三益樂器建立。三益發展成為韓國最大的鋼琴制作公司。1960年起他們只制造立式鋼琴，1970年起制造三角鋼琴。

1953 Herrburger Brooks 在法國的分支機構關閉。

1948 曼徹斯特的Ajello & Sons建立，其與倫敦的Ajello公司有所關聯，在1948-1960年生產鋼琴?？梢栽谟⒏裉m北部發現很多交叉拉弦的（OVER-STRUNG）的小型鋼琴。1948 瑞典公司Lindna首次引入塑料零件，關于這個被認為是越少越好。1939 Alan Blumlein先生發明了立體聲，獲得英國專利，1942年他死于大轟炸。

1938 Chappell 購買了Johann Strohmenger & Sons.1936 1936年，BBC公司舉辦了三角鋼琴屏蔽，包括三個長度級別。貝森多夫在最長和最短的級別獲勝。

Challen 和 Steinway 并列贏得中間級別{7.6尺-9尺之間}。

1934 Challen為國王喬治五世和王后瑪麗的25年銀婚紀念制造世界上最大的鋼琴。據傳一共制造了兩臺鋼琴，其中一臺被召回重新涂裝和油漆。1940年12月19號，鋼琴調律師季刊有一封Challen的信寫到：

“Challen & Sons的Charles H.了制造的世界上最大的三角鋼琴。這臺鋼琴是為了紀念喬治五世殿下和王后瑪麗的銀婚而制作。這是一次音樂與工程學的杰作。它長11英尺又8英寸，重1250公斤，琴弦的張力超過30噸。鐵排中650公斤，最長的低音弦長達9英尺11英寸”

“整個鋼琴的試制工作超過12個月，花費超過600英鎊。同普通的鋼琴相比，這臺琴有超大的體積和長度，彈奏起來卻相當的簡單。這是不列顛鋼琴工藝的頂尖技藝的體現，將1935年英國的工業水準推至頂峰。王后曾經來視察過制作，Billy Mayerl為她進行了演奏。后來Walford Davies，王室首席音樂大師，也彈奏過這臺鋼琴，在提到此臺鋼琴時，他說?的確是偉大的樂器。這是我曾經碰到過鋼琴最具感染力，具有非凡音質和手感的極品。偉大的創造?”--Charles H.Challen 1935

斯坦威在壓弦桿上獲得專利，壓弦桿是鐵排的一部分結構，形成最高音部的最上面的碼橋。其他的制造商是將種結構應用在整個音域，而不是在低音部分和中音部分使用studs.It improves the tone and gives more clearance for the hammers as the bar bears down, whereas studs are fastened from below and worn hammers can catch on these and break on removal of the action.The fall on a Steinway is usually pinned to the key blocks similarly to Erards of the same period in the nineteenth century.（不太好譯，留著）/ 12

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1934 Alfred Knight 開始制造鋼琴制造事業。1934 Brasstead引進了瑞典人設計的迷你鋼琴，弦軸板置于鍵盤之下，下沉式的擊弦機，雙頭弦軸孔穿兩根弦。后來Jack Davidson Brasstead發明了凸緣隔框，從而使結構穩定，將更多的傳統設計引入了迷你（矮）鋼琴中。

1933 Whelpdale 和 Maxwell開始生產Welmar 牌鋼琴，Cod 1920年加入了公司。目前Whelpdale Maxwell 和Cod Ltd依舊在為公眾服務。1933 Kemble獲得了Squire和Longson鋼琴品牌。

1931 Bechstein鋼琴開發新的沒有音板，僅用揚聲器放大聲音。

1930 河合小市先生離開雅馬哈公司，開辦自己的公司。

1929

Chappell開始它的擴張行動，購買了Allison鋼琴，Clementi的著名的 Collard & Collard品牌，這還不算，1938年他們還購買了Johann Strohmenger & Sons。

1929 國王喬治五世和王后瑪麗參觀了位于倫敦東部Bow的的Broadwood工廠。次年，國王購買了一臺Broadwood鋼琴放在了白金漢宮，王后購買了一臺，放在了Sandringham行宮.1928 Broadwood和Challen合作設計新的三角鋼琴，高音部分碼橋沒有搭勾碼釘，并聯合獲得一項專利。

1923 大約在11月，J.Hopkinson 去世，他的公司被Rogers收購，1963年，Rogers被Zenders收購。

1921 Squire & Longson向零售商出售鋼琴（這句話翻譯得別扭，估計是最先開始鋼琴零售分銷的意思）。他們給零售商的價格是29英鎊，零售商則以49英鎊的價格售出。零售商有倫敦的Barnes，利物浦的Rushworth & Draper，Cranes等等。

1921 在美國，波士頓Jonas Chickering和James Stewart建立了 Stewart and Chickering鋼琴公司。1920 倫敦的 Brooks公司收購了巴黎的Herrburger,開始制造立式鋼琴擊弦機。

1912 Hopkinson鋼琴公司與倫敦技術學院合作設立學徒計劃，課程名稱為鋼琴制造。1916年，倫敦的Northern Polytechnic開始樂器技術課程。

1911 在英格蘭已經有136個鋼琴制造者，其中133個位于倫敦，主要在Islington。1911 Michael Kemble建立了Kemble公司。/ 12

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1910 這一年，立式鋼琴的spring和loop擊弦機停產。1910 Broadwood是英國鋼琴制造者中，第一個制造Player piano（自動播放）的公司。他們將這個型號稱為“Artistone Player-Piano”.售價為84英鎊，一年內將邦德街的銷售餓提高到了8萬英鎊，增加了12300。一臺Broadwood player piano 送到了斯科特船長的南極考察站的第一營地，在南極的冰上實現了播放。1910 Hopkinson發布了他們的 “Electrelle” 電子自動播放鋼琴。

1909 Whelpdale and Maxwell公司開始自己制造鋼琴。起初，其鋼琴是由Squire & Longson制造的。Squire & Longson品牌目前有 Kemble公司擁有。

1907 1901年Marshall & Rose建立。George Samuel Rose 上校成為工廠的管理者。他的父親，叔父和祖父都為Broadwood工作，他從1888年開始為Broadwood工作。他在德國和法國待過一段時間，在那里做鋼琴學徒。在Broodwoods他負責制造了green frame鋼琴。1908年6月3號，他從Broodwoods辭職，繼而與Herbert Marshall爵士合作。他制造的鋼琴具有德國風味。由于第二次世界大戰以及工業集中化，倫敦的Whelpdale, Maxwell 和 Codd代為制造Marshall & Rose鋼琴。戰爭后，Broadwood & Hopkinson回到自己的生產共產。而 Marshall & Rose 公司對自己制造鋼琴不再感興趣。Whelpdale, Maxwell 和 Codd公司至今仍在生產Marshall & Rose 牌鋼琴。

1905 澳大利亞的新南威爾士Octavius Beale 開始制造鋼琴。Octavius Beale 1850年出生于愛爾蘭，起初他進口鋼琴并以Hapsburg Beale的品牌銷售。Beale鋼琴公司經營到1940年前后。1904 美國，亞特蘭大，美國的鋼琴制造商和銷售商決定徹底與四角鋼琴決裂。在其年會上，他們購買了大量的四角鋼琴，堆成了一個50英尺高的鋼琴堆，然后縱火焚燒,他們的驚人之舉是為了表示四角鋼琴已經毫無意義，應該退出歷史舞臺，讓位于新式鋼琴。

1904 Chickerin生產四角鋼琴，宣稱為最小的四角鋼琴。長度5英尺，50英寸寬。擁有標準寬度的琴鍵，通過修改Key block和擊弦機的回落結構從而達到縮小化。1901 貝西斯坦音樂廳開放，Wigmore音樂廳不久后也開放。

1900 鮑德溫制作的音樂會三角鋼琴在巴黎世界博覽會上贏得Grand Prix獎，這是美國制造的鋼琴第一次獲得此項殊榮。

1896 Kirkman的鋼琴公司被Collard&Collard公司按資產價格收購，Kirkman家族僅余的女性成員完成了此次出售，Kirkman的品牌還被繼續保留。

1896 Grover and Grover（疑問！這是個什么名字）開辦了一家鋼琴公司，1911年搬遷到了英格蘭的Stround。這就是著名的Stroud鋼琴公司，制造Bentley牌鋼琴，后來為這個品牌單獨設立了Bentley鋼琴公司。

1893 曼徹斯特皇家音樂學院建立。/ 12

A History of the Piano 1157-2007

1893 俄國Estonian 鋼琴公司建立。

1892 Barber & Co.在倫敦成立。

1892 Danemann 鋼琴公司建立，在英國至今可以發現許多這個品牌品質良好的鋼琴。Danemann是學校的必選，他們也為其他的鋼琴公司制造鋼琴，包括Pohlmann。

1892 Zender鋼琴公司建立。Sydney Zender,Henry Zener最小的弟弟在一次世界大戰鋼鐵短缺的情況下堅持制造鋼琴。在二次世界大戰期間，他靠銷售“reconditioned ”的鋼琴為生。他1948年去世，兒子Ivan接受。Ivan拓展了他的事業，將隔壁的Hackney兼并。到1956年每年能生產鋼琴2500臺。

1890 Ambridge & Son 在倫敦成立。.1890 Foster player pianos 公司在美國紐約州東羅切斯特建立

1888 Windover建立，他們除了Windover外還早Mertons鋼琴。他們在曼徹斯特可能有個工廠，或者是商店。后來的不列顛鋼琴制造公司也制造Windover鋼琴。1888 Broadwood設計了bar-less的鋼琴鐵排。

1887 柏林Gors & Kallmann鋼琴公司建立。極少量的這個牌子的鋼琴在英格蘭北部還看得到。瑞注：Gors & Kallmann這個牌子后來被一家日本鋼琴公司借用，在二手琴市場淪為三流水準。瑞娜桑展廳有Gors & Kallmann德國公司的古鋼琴。1887 Gold, an American hammer maker, made a machine to cover hammers with one layer.In 1876 John Macpavany had shown a similar device.（留著）1887 倫敦音樂學院成立，到1939年被認證為一個考試機構。

1887 Torakusu Yamaha創建了“雅馬哈風琴制造公司”，成為日本的樂器工業的創始人。1887年Torakusu Yamaha制造了第一臺簧風琴，1900年制造立式鋼琴。1902年開始制造三角鋼琴。1904年獲得了圣路易斯國際博覽會的金獎。

1886 根據統計，美國的年鋼琴產量達到接近25000臺，法國20000臺，英國35000臺，德國的數目最高73000臺。/ 12

第五篇：鋼琴教案

鋼琴教案

教學對象：7歲兒童初級鋼琴入門

教學目的：做到十指的支撐與均勻，訓練十指的力量、速度、技巧以及觸鍵方式。

教學要求：針對五個手指的弱點，進行目的明確的訓練。教學方法：將手的基礎訓練分為手指、手腕、手臂三個部分分別進行訓練。

教學準備：教材材料車爾尼599。教學過程：

一、手指

五指太短太弱，卻要承擔最高與最低這兩個重要并往往占支配地位的外聲部重任，四指與三指天生連接在一起，不經過特別的訓練是沒有獨立性的，而三指是五個指頭中間最長的一個，正因為長所以顯得木頭木腦，遲鈍而不敏感，二指懶于重復動作，相對于大指的要求就要高一點，要能靈活的將垂直于水平動作相結合。1針對五個手指的弱點，進行目的明確的訓練。a使五指垂直站立起來，逐步具有堅強的支撐力

b使四指與其他手指分開，使之具有最大的獨立性與靈活性，并于其他手指一樣具有力度力量。

c使三指變得極其富有力量，使二指擺脫克服惰性。

d使大指學會三個方向的運動方式，即上下垂直運動、左右水平運動、由內向外由外向內的兩種旋轉方向。

2十指的支撐與均勻是初級鋼琴訓練的基礎要求之一。指關節的堅挺而富有彈性的支撐，是處于第一位的至關重要的課題，決定鋼琴演奏音質好壞的，不是手指的快速動作，是持續綿延的內力，不是高抬指的大幅度運動，而是盡量小的低指動作中所可能凝聚的最大的力量，不是手指的第三關節，而是手指的第二關節。3觸鍵的手指動作：垂直觸鍵和水平觸鍵。

a 垂直觸鍵為陽、為剛，以發力點結實、直接、迅捷為根本。b水平觸鍵為陰、為柔，以觸鍵只輕滑、水平、柔美為要領。4指尖是演奏鋼琴最前端、最直接、最敏感的部位，手指的第三關節主要在于發力，同時也需要有十分靈敏的快速動作，但最重要的是手指動作在于第一關節支撐手指的內力功夫，是鋼琴演奏的基礎之基礎。二、手腕

手腕是連接指尖與大臂的橋梁，是大臂向指尖傳送力量的必經通道，手腕必須是堅挺的，不是軟弱無力的，但又必須富有彈性，而不是僵硬呆滯的。

（一）手腕的動作有三個方向：左右、上下、周旋 左右方向：主要配合大指的轉彎。在彈奏音階與琶音，以及其他大指轉彎的經過句時，一方面是大指主動的想作水平狀伸進，另一方面需要手腕的左右運動加以配合。

2手腕的上下方向動作：主要用于彈奏某些輕巧的快速的雙音、八度、和弦以及需要強化觸鍵深度的時候。由里到外或由外到內的周旋動作：凡是不能用手指直接連接的遠距離音符，都需要用這種手腕動作將音符充分的連接起來。

（二）手腕的基礎訓練

1左右動作，按住大指，均勻順當的將其他四指中的任何一指彈奏大指左右兩邊的從二度到五度的音。

上下動作，用任何兩個手指，訓練手指的放下與提起，將手腕的動作與手指的動作恰當結合起來。

3周旋動作，用大指和五指，二指與五指三指與五指等，彈奏遠距離音程。

三、手臂

鋼琴演奏是由“肩一腕一指”三點一線渾然一體，合一而動的結果，以肩為軸，大臂的力量通過手腕到達指尖，不是只有在彈奏音量洪亮的八度、和弦才使用大臂，而在最輕弱處、在連貫處都需要運用大臂。大臂的訓練方法

1手臂動作以推動為主，手掌及手指與琴鍵的接觸呈一彎曲弧線，并避免直線或直角狀。2以相隔比較狹窄音程的兩個和弦之間完全的連貫為目的，訓練大臂在連接這兩個和弦時的“圓弧”動作。3彈奏單音的旋律線條，體會旋律線條連貫時大臂的細微動作。4訓練大臂對遠距離跳動的單音或和弦的控制，要做到音段意連。本課小結

樂器學習是技巧性學習，鋼琴也是如此。對于兒童的鋼琴學習一定得從最基本的學起，并重視基本功的學習，因此應該遵循循序漸進原則，一步一步的對兒童慢慢進行訓練。正確的彈奏姿勢，手型及彈奏方法是孩子們彈好鋼琴的基礎。孩子們是好模仿的，因此教師上課時要給他們做具體的示范，并認真的指導，幫助他們逐漸養成良好的習慣，并為以后的學習奠定基礎。鋼琴演奏是一種技術性很強的活動，它是必須通過反復的練習才能掌握的樂器，雖然剛開始的時候興趣很濃烈，但是會因為反復枯燥乏味的練習而使興趣減弱，甚至喪失興趣，這就是教學方法的問題，因為兒童的思維主要是憑借事物的具體形象和表象作為依據的，所以在兒童鋼琴教學過程中，要盡可能的采用適當的科學方法。

布置作業：

1、一首849練習曲（849之12）

2、一首599練習曲（599之84）

教學后記：