第一篇：學風建設座談會(計劃)(方案)(總結)

學風建設座談會計劃

大學生活已經過去大半，伴隨著新的學期的開始，班級的建設也將迎來新的開始，在本學期中本班的建設將著重集中在學風建設上，具體的方案如下。

首先在學期初加強班級的學風教育力度，原來的簡單地召開班會僅由班長的口頭教育并說出班級學風建設的重要性，在本學期將保留召開班會這一方式，但是在形式上將有所改變，首先將不再像之前的學風建設教育會那樣僅僅班長一人在臺前講其他人只做一個“聽眾”，本學期的學風建設班會活動將調動全班同學的積極性全體參與到班會當中，要求每個人都要上臺發言，談談自己對于班級學風建設的一些方案及建議，其次對于班級內在過去的幾個學期有過學籍處理或者記過處分的同學，由班委帶領各自所負責的小組討論關于這些同學在本學期中的思想教育的方案及如何調動學籍處理的同學對于主動學習的積極性，在班級所有同學都發言過后，班長將對于班級內各個同學的發言做以總結，并對于前幾個學期的班級學風建設活動做以總結，并提出自己關于班級關于本學期建設的方案，班長發言結束后由各個小組進行討論并結合自己的觀點將方案完善，最終制2010-2011第二學期班級學風建設方案。

其次，在本學期的班級學風建設的方案確定之后，班級中的班委將深入群體實施這個方案，班委將聯手各個寢室的寢室長關注各個寢室成員的平時日常生活，特別關注前幾個學期的有過學

籍處理的同學，在日常的生活中，各個寢室的寢室長將在每天的早晨催促各個寢室的同學積極參加學校的早自習，同時監督寢室各個同學的晚自習狀況，以此來加強班級的優良學風建設。并且由各個寢室的寢室長組織自己的寢室成員成立學習小組，各個小組內定期開展競賽活動，競賽內容包括：早晚自習各個寢室成員的出勤情況的考察，各門課上各個小組的成員與任課老師的配合情況，以及各個成員的課后完成作業的情況，評定標準由學委統一制定。最后根據各個寢室的平時狀況以及最終的期末考試成績評定出一個優良學風寢室，并加以獎勵，對于期末考試成績有所提高的同學尤其是曾經有過學籍處理的同學班級內部將上表學院申請進步獎學金以此來進一步激勵學生的積極性。

最后為加強班級內部同學的在各項考試中的考風考紀，在考試前期，繼續之前的考風考紀班級教育會，繼續宣布嚴肅考風考紀的嚴重性，并讓班級同學簽署考風考紀誠信書，以此來加強班級的學風。

相信本學期在全體同學的努力下一定會使本班的學風建設活動取得成功。

方案如下：

學風建設座談會 方案

同學們都能感到大學的學習方式不同于中學，它有很強的獨立性和開放性，良好的學習環境以及如何高效地利用有限的大學時光是尤為重要的。下面就本班的學習特點制定一些本學期的學習和活動計劃。

1.組織大家上早自習，早八點準時早自習。視情況安排早自習內容，比如定期進行單詞測試或者英語晨讀。

2.一定要保證上課的出勤率，以及完成作業的情況。

3.要求大家上晚自習，并且保證晚自習學習環境和質量。

4.沒有過計算機三級的同學，每周做一套三級卷子并請老師指導檢查。準備計算機三級的同學自主安排時間學習。

5.找時間模擬三級考試讓同學們自我檢測。

6.各專業課要求按時完成作業，并且在有時間前提下組織同學以卷紙形式進行的小測試，督促大家認真學習。

7.開展寢室文化節活動,評比衛生優秀寢室。

8.開展學習交流會，請成績優秀的同學談談自己的學習方法和習慣，希望大家借鑒，共同提高成績。

9.豐富同學們的課余生活并達到鍛煉身體的目的，開展班級內體育比賽，和組織同學們春游活動增強集體榮譽感。

總結

為積極參加我校實施的大學生職業生涯規劃工程，本班學生以班級為單位組織開展“學風建設座談會”；“——計算機三 四級級交流會”等活動。學生通過積極參與活動對于自己的專業各自有了進一步的了解，對于大二如何學好計算機從而順利通過

三 四 級有了深層次的體會，總而言之，此次活動取得了全滿的成功！

第二篇：學風建設計劃、總結

2012年——2013年學年班級學風建設總結

學風是一個班級乃至一所大學的靈魂,是學校最重要也應最為受到關注的方面，是學校生存與發展的支柱。班級學風，作為學校學風的一個微觀組成，是一個班級能否取得成就，能否超越自身、獲得發展的關鍵所在。

通過一學年學風建設工作的開展，我們班的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的同學能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中，我們班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。上課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，也取得了優異的成績。我們班學風建設的開展與取得的成效，在某種意義上，可以說是必然的，這其中凝聚了太多人的汗水與辛勞?，F將我們班2012——2013年第一學期的學風建設情況總結如下：

一、系部的重視與要求。

政法系一貫重視學生的學風建設，學生學習風貌可以說在全校也名列前茅，在學風建設實踐活動中，政法系要求我們努力引導大學生將自身專業素質、思想道德修養和文明行為的養成與社會的需要相結合，塑造徐政法系特有的、良好的精神面貌。

此外，系里倡導建立了建設學風建設工作隊伍，形成特色鮮明、實干高效的學風建設管理體制，高度重視學風建設工作隊伍建設，通過學風建設活動實踐摸索，形成系書記、系主任、輔導員、班主任、專業教師、學生干部和學風建設積極分子協調一致的工作隊伍。

二、嚴格紀律執行。

為加強學風建設，加強學風督察，我們班采取各種措施，利用各種途徑，杜絕各種違紀行為。我們班級干部經常進行不定次數的出勤情況檢查，并把考勤情況及時上報給輔導員，及時公布，班委與老師積極配合，一起監督學生的上課考勤情況?？记谟涗涀鳛樵u選先進個人、獎學金的一個依據。

三、榜樣激勵

1、入黨積極分子、優秀共青團員、學生干部在宿舍學風和班級學風建設中起到了先鋒模范作用,以親身實踐勸導大家共建良好學風。

2、另外，我們班還非常重視優秀學生的培養和選拔，注重發揮典型的帶動作用。通過學生班級綜合測評等途徑，評出院級獎學金獲得者，院級三好學生，優秀學生干部，國家勵志獎學金，校級獎學金等，讓這些人展示優秀學習風采，帶動學風建設，鼓勵學生勤奮學習、奮發向上、開拓進取，充分發揮先進典型在廣大學生中的示范作用。

四、目標理想教育

我們班級讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間的目標。不管是直接就業還是考研究生，方向必須要明確，只有這樣，才不至于在平常的學習生活中無所事事、走入歧途，因此，讓每位班級成員確立自己的目標，被放在班級學風建設的重要位置。

1、就業方面，我們班級請了在就業方面表現突出的達人，來我們班級傳授一些經驗，指點迷津，為大家前行提供了一些指導。

2、在考研方面，我們同樣邀請了一些在復習應考方面有獨到見解的學長學姐，以他們寶貴經驗指點大家考研路上的點點滴滴。

五、回顧與展望

在這過去的一年里，學風建設在大家的努力和積極配合下取得了不錯的成績，學生的精神面貌有了很大的改觀。但尚存在一些缺點與不足，如早晚自習情況不是很樂觀等。展望未來，我們將再接再厲，努力構筑具有思想政治教育專業自身特色的學風，為我們班學生的學習工作奠定堅實的基礎，盡自己最大的努力，讓政法系12級思政3班同學有意義地度過自己難忘的大學時光。

政法系12級思政3班

2013年——2014年學年班級學風建設計劃

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，政法系12級思政3班班委會及團支部結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計劃。

一、總體目標

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。同時，班委會成員要做出榜樣，嚴格要求自己，并督促同學們認真聽課，勤于學業，學好本專業知識并在實踐中積極運用，例如作為思想政治教育專業的學生，我們得努力培養自己的思想道德水平，堅持實事求是，以專業知識指導實踐，在實踐中不斷鞏固和發展專業知識?？傊獮橥瑢W們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

二、指導思想 以營造良好的學習、學術氛圍為基礎，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業技能、職業素質為核心，以提高同學們的成績為重點，真正實現同學們變被動學習為主動學習，形成濃厚的學習學術風氣。如，在早自習中要求同學們認真讀書，充分利用早自習時間鞏固并加強專業知識，以提高成績，最終形成“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍。

三、活動方案（1）常規工作

①學風建設動員會：全面深入動員，組織開展一次班會。

②征集活動：可贊揚的優良風氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風學風建設提出建設性意見。

③ 座談會：學生與專業老師座談會

④督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設。

⑤設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態信息，副班長及監察委員為負責人，負責糾正違紀現象。（2）班委會、團支部工作 ① 專題組織生活

以團員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，結合初、高級黨校培訓學習先進。各寢室圍繞以“樹優良學風”為主題的組織生活。② 團員示范月活動

團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優秀的學風，并進行調查反饋。③ 學生干部文明督導隊

由班級班委會及團支部的干部組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監督指導，對同學們之間存在的不文明現象進行及時的指正。每周對班級的不良現象進行匯總公布。④“模范團員”評選活動。

在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發展的優秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集后進行展出。（3）個人規劃

班級所有成員根據個人情況制定一個適合自己的大學規劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。

四、活動要求

1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。

2、班干部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。

3、團員要充分發揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現團員的先進性。

達·芬奇說：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 ”因此，讓我們一起奮斗、一起努力，共同創造我們的幸福生活吧！相信政法系12級思政3班全體的共同努力下一定會創造屬于我們自己的輝煌！

政法系12級思政3班

2013——2014年第一學期班級學風建設計劃

學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風是班級建設的核心，學風的狀況如何，直接影響和決定著班中學生的學習質量。它是一個班級的靈魂，也是一個班求生存、創先進、謀求發展的基礎。為認真貫徹全校教學工作中加強班級學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創建學習型班級和學習型寢室，政法系12級思政3班提出本學期的學風建設計劃。

一、目前班級學風方面存在的主要問題

1、部分同學自制力欠佳，沉迷于電腦游戲

2、很多同學學習目標不明確，學習目的就是為了通過考試

3、由于大學的寬松式管理，導致許多同學自由散漫，時間觀念淡薄

二、總體目標：勤奮好學、嚴謹自律、求真務實、創建學習型班級和學習型寢室。

1、把學生的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。

2、使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。

3、引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應大學生活的學習。

4、集體活動溝通交流。（如座談會、學習經驗交流會）

5、形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊、作業抄襲、無故缺席遲到早退現象。

為實現這些目標，因此我班班委會召開討論了在學風建設月當中應實施的方案的會議，并得出計劃如下：

一、不斷提高對加強學風建設工作的認識。

1、組織入黨積極分子、優秀共青團員及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。

2、班級召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。

二、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。

1、借學校檢查的東風，抓好早教育的出勤，抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規者給予適當處分。

2、以個體帶動整體，一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是班里的入黨積極分子、優秀共青團員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、多種形式調動學生的競爭欲望，形成比學趕超的競爭氛圍，如開展學習對手賽、開展小組挑應戰等。

4、開展“一幫

一、心連心”互助活動，組織學習興趣小組活動，在班級中營造團結互助的人際氛圍，培養班級凝聚力。

5、注重寢室文化氛圍建設，如開辟“學習型寢室”，對學習氛圍濃厚，成績突出的寢室進行表彰。

6、注意培養學生的集體榮譽感。充分利用學校大型活動和其他契機，增進學生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

三、把學風建設和其他工作密切結合，使學風建設滲透到同學的日常工作中。

1、把學風建設與安全教育穩定緊密結和。安全穩定是學風建設的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍內良好的學習風氣作為創建安全文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。

2、把學風建設與思想工作相結合。思想工作的目的是使同學們的思想更符合客觀實際以更好地改造客觀世界，學風建設與思想工作相結合就有利于學風建設工作的開展，從而促進班級工作的開展，有利于形成良好的學風。（1）要求入黨積極分子、優秀共青團員成為學風建設帶頭人，發揮其先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。（2）發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。（3）黨校學習班把學風建設的內容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，從現在做起、從小事做起，爭當優良學風帶頭人。（4）黨小組活動要把學風建設列為主要內容，并經常開展活動。（5）黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、團日活動等。

四、加強班委會的建設，增強其工作能力與效力，保質保量完成班級學風建設。

1、班委會成員同時也是班級成員，對班級事務的處理也具有一定的局限性，所以需要不斷的學習，來增強其業務水平，更好的、高效的為同學服務；還應加強對班委會成員的思想教育，作為一個班級的管理者，其自身應該具有較高的思想覺悟，應不徇私，不越權，不作反面典型，同時，必須要以身作則，給其他班級成員起到較好的帶頭作用。

2、每月組織一次班級集體活動，增強班級凝聚力。

活動的形式以戶外拓展和集餐為主，視具體情況進行適當調節。在組織活動時應充分考慮班級成員的經濟接受能力，力爭每位班級成員都能參與，并注意出行的安全。

3、開展各種文體活動，增強班級內部的協助精神

體育委員每學期負責組織一次以寢室為單位的球類大賽（具體項目由體育委員向大家征集）

4、積極組織班級成員參加學院系部的各類比賽，增強班級成員集體主義與班級榮譽感。

5、勞動委員及寢室長督促全體班級成員注意寢室衛生，保持良好的寢室衛生環境。

五、本方案為班委會進行班風建設的指導方向，每位班級成員都應積極參與到方案開展的各項活動之中，全體班級成員一起創建本班良好學風。在學風建設月結束后對我班的本次活動進行總結，請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，并上交成果材料匯總冊。

愛因斯坦說過：“人的差異在于業余時間。”作為每個大學生都要充分利用自己的業余時間，充分利用每一次自習的時間，向著對自己將來發展最有利的方向發展，“不求最好，但求更好“！！

政法系12級思政3班

第三篇：學風建設計劃方案

為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質，同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。下面小編給大家整理的學風建設計劃方案范文五篇，希望大家喜歡!

學風建設計劃方案范文1

為促進班級建設，營造良好的學習氛圍，著力培養有社會職責、有創新精神、有專門知識、有實踐本事、有健康身心的應用型高級專門人才，結合我班實際，制定2018學年第一學期學風建設實施方案。

學情分析

（一）成績分析

就此次高數期中考試分析，本班共37人及格5人，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分，主要體此刻平時對例題、練習題的理解不透徹，對該學科的學習還不夠重視，導致普遍成績水平較低。

（二）課堂聽課效率分析

本班課堂正在實行收手機制，課堂玩手機情景不太嚴重，但上交手機后，課堂睡覺情景加劇，導致課堂聽課效率與不收手機時相比，提升不大。課前的搶前排進取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置。關鍵還是要從根本抓起，讓同學們自覺意識到學習的重要性，高效課堂的關鍵性。

（三）考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好，從開學至今無曠課情景，請假情景有好轉，除非必要，其他情景基本無無故請假情景。

2.晚自習考勤

晚自習考勤有兩方面是重中之重。

學習：學習是晚自習的第一重點。考勤學習能夠保證同學們在這兩個小時中到達自我的學習目標。我班請假人數少，晚自習真正學習的占絕大部分，有少量同學睡覺。我們應當加強管理，使同學們的晚自習更加高效。

紀律：紀律是晚自習效率的保證。一個安靜的環境讓人更有活力學習。我班紀律稍差，晚自習討論問題，聊天人數較多，應當立即改正，對紀律進行嚴格管理，為大家制造一個良好的學習環境。

學風活動

（一）背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬），設置成四六級詞匯，全體同學互相加好友，由班委決定每一天背單詞的量，同學們每一天按時完成當天背誦任務，在軟件上能看到好友的背誦進度，此外可自我額外背誦更多的單詞，一周做一次評比，一月頒發一次獎勵。

（二）宿舍學風比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內同學學習的情景，以照片形式分享到班級群里，宿舍內部也能夠自我組織一些有關學習方面的活動（如：晨讀、晚讀、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群。由班委每周評出一個學習之星宿舍，并頒發學習之星流動“錦旗”。

（三）學藝大比拼

策劃概要：

把學生分好組，然后找一些題異常是高數題，寫到黑板上讓每個組選代表，答錯有懲罰答對有獎勵。

學習自律公約

（一）公約一

晚自習時間，無論任何理由都必須將手機交到講臺上的手機袋處，按序號對號放置

（二）公約二

同學之間互幫互助，取長補短，按時按量完成教師布置的作業[由www.tmdps.cn整理]

（三）公約三

嚴格按照學校安排作息，做到保證宿舍衛生，不遲到、不早退、不曠課、保證課堂紀律

（四）公約四

嚴格遵守考試紀律，不作弊，不包庇他人作弊

學風建設計劃方案范文2

一、活動目的：

為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。

全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。

二、主辦單位：

__學校漢語言文學0_級_班

三、活動安排：

宣傳動員階段：

1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發展的方向和師生的行為方式。

2、組織同學們擬寫“創優良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學進取利用“學校廣播”“__在線”“__青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。

以實際行動加強學風建設：

1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。

2、發揮本專業特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發大家進取向上，永不言敗的斗志！

3、教育大家繼續堅持艱苦奮斗的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。

4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經過每個月的考勤記錄，上課表現等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。

5、經過平常的學習參觀等團體活動，培養同學與同學之間的互助協作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。

6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。

7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。

8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發揮最大作用，實用性在現代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。

9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發展貢獻自我的一份力量。

活動總結：

在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現的同學給予表揚。并讓同學們進取發言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經驗教訓。最終由大家共同完成“__學校漢語言文學0_級_班學風建設活動報告”。

__學校漢語言文學

0_級_班

學風建設計劃方案范文3

一、建設時間

20__06.10~20__.0630

二、建設宗旨

學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我員學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、進取向上，堅持優良的學風，結合我班學風建設的實際情景，特制定我班學風建設方案

三、建設目的1、經過組織學習規范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中進取營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。

2、經過組織學習，使每個學生能夠對照學習規范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。

四、策劃資料

（一）考勤制度從宿舍做起

1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。

2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：A、宿舍每周的考勤情景。B、宿舍的內務，包括宿舍內部衛生及擺放。C、宿舍參加團體活動的進取程度。D、晚上自修和電腦上網的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。（以上四項資料均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監督，如虛報，一經發現，取消本宿舍一學年的宿舍評優資格，并扣除該舎長的綜合測評分數）“班級優秀宿舍”可獲得獎金12元次?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監督權利）。一宿舍一學期獲得“班級優秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網一星期的附加處罰。

3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。

（二）定期召開班級會議

定期召開班級會議，及時總結班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。

（三）督促同學去上自習

為了讓同學們養成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。

（四）上課簽到

班學風建設策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率?？记诎嚅L需嚴格實行，同學們進取配合，做到沒有漏網之魚，凈化班風。

（五）組織團體活動

在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以到達勞役結合的效果。

學風建設計劃方案范文4

一、活動背景：

班級學風即是一個班級在長期存在和發展中構成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設。，根據我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設。

二、活動目的學風建設是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛生情景等展開，另外適當的加入一些就業方面的知識，使同學們在這些方面構成正確的價值觀念。

三、活動主題

揚起風帆，整裝待發

四、活動時間

2011年11月9日午時2:30

五、活動地點

1203教室

六、活動資料

（一）思想政治建設——處于學風建設的首要位置

首先，我們將以大學生夢想信念教育為核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經驗和講述人生經歷，在同學們樹立專業信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。

然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環境。在今后的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質，增進男女生之間的交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調動同學的進取性。

（二）學習計劃

上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現預定的目標。

具體措施：

1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執行點名，其他班委監督。

2、應同學的需要，適當的組織一些小型的團體自習的活動，異常是在期末考前準備時期，供給給大家一個解決疑難問題的平臺。如組織各種學習競賽、學習經驗交流會等，以營造良好的學習氛圍

3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業相關的最新資料。

（三）生活規范

在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設與學風建設密不可分。為了創造更好的學習和生活環境，特制定以下班級生活管理條例。

對個人衛生和宿舍內務的衛生規范：

1個人衛生和宿舍內務衛生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。

2、每個宿舍成員要堅持個人床鋪整潔，衛生。

3、室內堅持通風，空氣新鮮無異味。

4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。

6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。

7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。

8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

宿舍安全規范：

1、宿舍內嚴禁私自亂接電線。

2、宿舍內嚴禁使用違章電器。

個人行為和學習規范：

1、宿舍內嚴禁吸煙、酗酒。

2、宿舍內及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現象。

3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛生情景，在班級內部開展競爭，給予適當獎勵。

七、活動總結

學風建設，是學校、班級和個體發展的生命線！

學風建設，絕不是一堂班會課能解決的問題！

學風建設，也不光是學校能完全解決的問題！

學風建設，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒！

學風建設，我們一齊行動吧！

在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領導、班主任及各位教師的指導和帶領下，機電光纖1班必須能夠完成自我的預定目標，取得更大的提高！

光纖通信1班

__年__月__日

學風建設計劃方案范文5

學風是學生思想道德品質，學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。而一個班級的學風如何則體現了整個班級的素質，所以，這次活動旨在激發同學們的學習進取性，為班級營造一個更加良好的學習氛圍，為期末的沖刺做一個準備。

學情分析

（一）成績分析

本次學院舉辦的高數測試，對考試結果進行認真分析，不僅僅是以分數評判，更應當看到的是這個分數背后同學們出現的問題，將問題找出并及時解決。

（二）課堂聽講效率分析

高數、化學是一大難點，也是同學們最為認真的兩個學科，但卻沒有堅持專注的學習，所以導致這次高數成績的不夢想，而在計算機，思修，英語課上同學們的專注度更是不高。

（三）考勤分析

1.上課考勤

高數，化學，思修，計算機課程出勤率很高至今沒出現逃課曠課等現象。英語不方便進行統計。

2.晚自習考勤

晚自習除個別同學活動請假之外，沒有曠自習的現象。

學風活動

（一）班級幫扶活動

組織成績優異的同學主動去幫忙那些學習成績不是很好的同學，最終到達共同提高，提高整體水平。

（二）優秀筆記評比活動

每周向同學們征收課堂筆記，進行評比，最終選出一份最令人滿意的筆記，對該同學予以表揚，同時筆記在班內傳看。

（三）習題講解活動

高數，化學作為學習的兩大主要科目，每位同學學習過程中遇到的困難上報給學長或者班導，定期進行一次集中講解。

（四）學習小組組建活動

以宿舍為單位成立學習小組，學習上表現最突出的人作為組長，督促各自宿舍成員的學習。

學習自律公約

（一）公約一

一旦投入學習，即把手機收起來，最好不在視野之內，并且調至靜音，以免被打擾。

（二）公約二

上課時間堅決不能睡覺，或者做與學習無關的事情，自習時間嚴禁睡覺超過15分鐘。

（三）公約三

不準逃，曠任何課或者早退。

（四）公約四

每個宿舍選人督促各宿舍成員的學習。

學風建設計劃方案范文五篇

第四篇：學風建設 師生座談會

0911231班師生座談會

為分析班級前期各項工作，班級管理以及教學工作的具體情況。使班級在期末工作中能夠得到更具針對性的指導。

12月2日下午4:00 電子商務系0911231班在2103教室組織召開了師生座談會，座談會由鄧朝利同學主持。各科任課教師參與本次座談會。座談會緊緊圍繞班級前期教學工作的情況分析，末期班級管理和教學工作如何改善等問題開展討論，會上班委干部和科代表分別從不同的角度對班上同學的學習情況以及班級特點進行分析。與此同時，各發言學生代表也結合當前學習的實際情況對任課教師提出了自己的意見和看法。

會場氣氛活躍，師生們廣泛交流，熱烈討論，積極發言互動。老師們對同學們積極踴躍的發言給予了高度評價，肯定了同學們

積極活躍、全面理性的思維。同時，老師們也指出了班級管理和出勤情況的不足，并囑咐同學們改善學習態度。

此次座談會一直持續了一個半小時，會議收到了良好的效果。使得任課教師對后期教學工作如何高效開展有了一個客觀的衡量標準。同時，學生也從老師的視角審視到了自己學習上存在的不足，對師生今后的學習和教學工作起到了積極助推作用。

本次座談會促進了師生關系。構建了一個良好的師生溝通交流的平臺，更利于班級“學風”建設的深入實施。

電子商務系0911231團支部

第五篇：2010級學風建設座談會

2010 級 學 風 建 設 座 談 會

寒暑易節，我們已快度過了一年的大學生活，大學生活豐富而多彩。為了了解學生的思想動態和學風建設中存在的困惑，鼓勵大家為我校的學風建設獻計獻策，增強開展學風建設活動的針對性和實效性。5月26日上午8：30點，藥學院2010級學生代表在召開藥學院學風建設座談會。

大家圍繞班風、學風、考風和宿舍建設中存在的問題，積極提出了自己的意見和想法，并深入開展學風建設大討論。同學們各抒己見，現場氣氛十分熱烈。會議在10級團總支書的主持下開始。她首先向大家說明此次會議的必要性及主要宗旨。隨后，同學們暢所欲言，紛紛就開學以來學習等方面的問題提出了自己的看法。

大家認為學習重在氛圍，而這需要注重自身的自律。平時學習需要勞逸結合，需勤奮且貴在堅持。Vb考試與英語四級的考試快要到了，大家更應努力學習。如在英語方面，陳說道每天堅持背單詞是十分必要的。不能因為個別原因而終段。發言之后，大家進行了廣泛深入的討論，并做了詳盡的座談記錄。此外，大家還交流了一些與學習有關的生活方面的心得體會。

期末考試快到了，這次座談會并為同學們提供了一個總結與交流的平臺，有助于加強班級學風建設，對提高教學質量有重要的作用。