第一篇：家長會數學發言稿(09一上)

一年級數學上學期家長會發言稿

尊敬的家長：您們好！首先謝謝家長這個學期對老師工作的支持和配合。

一、考試情況：全級平均分是：96.3分，全級總共有154個學生，150個學生A分，只有3個學生B分，1個學生C分。錯得：較多的題目有填空題第5題“寫出鐘面所標示的時間”有一生漏做一小題，還有個別學生對認半時還未掌握好。第6題“辨認和數立體圖形”是全卷錯誤及失分最多的題目，主要原因是這題中的立體圖形太多太密且其中一個長方體很像正方體，平時練習、測驗中辨認圖形方面未出現過這種題型，同時大部分學生沒有認真看題粗心大意現象嚴重。做這種題目最好的方法是一邊數一邊做上記號。

二、動手做一做的第2題是全卷錯誤及失分較多的題目，主要原因是這種題型平時練習、測驗中都是先出圖再出題目，這次考試是先出題目再出圖，另外題目中平時都是“從左數起”而 這次考試是“從左往右數”，有個別學生弄錯題意以為是從右邊數起，還有5個學生把幾個和第幾個混淆。計算部分做得比較好，全級有121人在本題拿到滿分，出現錯誤的原因主要是粗心計錯數或看錯符號，有8個學生漏題。全級還有一個學生還未會計算20以內的進位加法。計算部分反映了學生們的計算能力有所提高，但沒能細心計算和檢查。存在問題：

（1）粗心大意現象較嚴重，完成題目不會認真檢查。（2）審題能力欠缺。

二、學習一直很優秀且成績比較穩的學生有：

他們的學習方法是：

三、學生寒假作業：

1、每天讀口算紙一次。

2、每天做20道口算題。（中方）

四、為了讓孩子在下學期能更好地學好數學，請家長配合做好：

在日常生活中，指導孩子看鐘面認識時間（幾時幾分）和人民幣。

五、一年級下學期數學推薦購買資料：

1、練習冊（人教版）

《黃岡小狀元作業本》、《數學口算每天一練》、《黃岡小狀元達標卷》

2、作業本：4本紙質好的中方格

第二篇：一上家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長：晚上好！

非常感謝各位在百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作，特別是對我工作的支持。很多家長，雖然我們是初次見面，但我想我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響。只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養孩子全面發展，成為有用之材，所以，我相信我們會有非常多的共同話題。

我作為一（1）班的班主任，我為有您孩子這樣活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心、細心地呵護您的孩子，與他們一起學知識、學做人、學交往、學玩耍，一點一滴地成長。我也殷切希望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上的發展。

對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能有好的學習。為了使您的孩子更快更好地適應小學生活，我這里有幾點想法和各位商討，也向各位家長提出幾點建議：

首先是班主任方面的：

孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新的起點，它必然會引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題，所以我覺得家長們應該培養孩子們一些生活上的自理能力：

1、注意衛生，每個孩子都要自己帶好餐巾紙，水杯、吃飯的勺子和一塊吸水性比較好的抹布。水杯最好是有蓋子的，上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名，以免經常丟失。9月3日正式在學校用餐，所以每個孩子都要帶好飯勺，但是用完后不能在學校清洗，需要回家后清洗的。每天我們都有值日生要搞教室衛生，但是每個孩子腳下的這片地方都需要自己做好保潔工作。所以要帶上抹布。

2、父母要教會孩子一些入學必須的生活技能，如穿、脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，會倒開水，知道飲水機的冷熱水龍頭使用等。

3、教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包，會是用剪刀、鉛筆刀、橡皮等其他工具。美術、音樂課等科目要按老師要求帶好相應用具，體育課當天要穿球鞋，而且我們學校每天都有一個學生晨間活動時間，所以盡量每天以球鞋為主。9月3日開學那天要穿淺色上衣，最好是白色的，下面穿深色的褲子或裙子。

4、在學校期間，不要讓孩子把玩具和零食帶來，零錢最好不要超過2元，這里就牽涉到有時候孩子會把什么東西忘帶，需要打電話找家長的情況，所以建議家長都開通“校訊通”，這個同時也是我們老師和您之間的一個有效的交流平臺，有什么通知或者布置一些家庭作業我們都會通過這個平臺來給您發信息，到時候希望您能及時的回復，讓我得到一些反饋的信息。如果有什么事情要請假或者提前來接回家的，請您能寫好請假條給我。

5、每個孩子都是我們的寶貝，在家里可能自我中心意識會比較強，但是到了學校，三四十個孩子在一起，可能有些事情上會感到失落，所以每日和孩子交流一下他在學校的表現、想法等，及時地進行疏導，教會他們謙讓、寬容、忍耐等。同時，孩子們在一起難免會出現打打鬧鬧的現象，希望每位家長都能互相體

諒，將心比心，相互理解。

６、建議第一個學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發生意外情況，如果遇到特殊情況不能及時來接孩子的，要告訴孩子不要亂跑和獨自回家，應該找老師或者在傳達室等候。你們也可以給我打個電話。

其次是我作為數學老師向家長們所作的要求，相信各位對孩子的數學書都已經粗粗地瀏覽過了，我們現在的書本和以前的書本可以說是大相徑庭了，現在我們用的是更有富有童趣，貼近兒童生活的新教材，打開書本就可以看到豐富的人物、情景和有趣的動物，所學的內容也都提倡開放求知與探索的空間，提倡思維方法策略的多樣化和算法的多樣化，比如分類：那一些水果蔬菜給他們，有的孩子會按顏色分、有的孩子會按種類分、有的會按里面有沒有籽來分、有的會按能否生吃來分等等。處處都能體現出孩子們與眾不同的眼光，所以，在這里，我要請家長們能配合做到：

１、讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子一邊做作業一邊吃零食、看電視或者玩玩具，要讓他們知道，學習是學生最重要的事情，完成作業也是他們應盡的義務。

２、我知道大家都是很忙，現代社會人人都過著節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，所以我希望大家每天能抽出５到１０分鐘時間，督促孩子完成作業，同時簽上您的名字，包括每次學校發的通知回執等，都是需要您簽名后上交的。

３、回家作業有些題目孩子不懂，請您耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，但千萬不要圖個干脆而直接把答案告訴他。我想只要您把題目的意思解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。也不要提早教給孩子書上的內容，因為牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做的話效果可能會適得其反。

４、我的作業批改可能和其他老師不一樣，我是用紅、藍兩種顏色的筆進行批改的。紅筆皮的是第一遍，如果全對了我會打上“優”，如果作業有錯誤，我是不允許把錯誤答案擦掉的，只允許把正確的答案訂正在題目的邊上，訂正一次就對的話就是藍色的“優”，兩次以上就是“良”了。這樣做雖然我比較麻煩一點，但是目的是為了讓各位能知道孩子學習問題的所在，可以讓我們更好地研究提高孩子學習的方法。

５、單元測試是了解學生近期學習的成果的一個有效反應，但是現在學校不統一購定了，您認為是否需要？需要的話就只能是您自己去購買了。

6、今天上午發的所有課本，雙休日請家長回家包上封面，要求是白色這面向外。并且寫上本書的書名、孩子的姓名和班級。

最后要說的是，本人脾氣比較急，自工作中難免會有些不足，希望能得到您的理解和支持。對我有任何意見或建議，歡迎您能及時跟我聯系。

我們做不了什么偉大的事，只能用我們的愛為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育孩子是我們共同的責任，相信有我們共同的努力，您的孩子會在古蕩一小健康、快樂的成長！

注意事項：

1、9月3日開始在學校用餐，自帶勺子（回家清洗）。用餐費用下次見通知。

2、每天帶餐巾紙，抹布，水杯（寫上班級、姓名）。

3、9月3日衣服：上身淺色，下身深色。

4、開通“校訊通”(自愿)，注意及時回復。有事請假，需寫請假條。

5、零錢不超過2元，不帶零食。

6、作業每天有簽名，回執一律簽名上交。

7、孩子每天一回到家就要督促其完成作業。

8、所有書本都要包上封面，要求白面在外面，并寫上書本名稱、孩子的班級、姓名。

9、試卷購買。

10、預防接種卡上交。

11、保險（統籌的不能買，外地生交三金的才能買）。

12、孩子每天削好10支鉛筆，不要把卷筆刀帶到學校，不能用鉛筆上自帶的橡皮。

第三篇：一上期中考試后家長會發言稿

家長會發言稿

楊峪河鎮中心小學

張巧梅

各位家長：

大家早上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況向各位家長做個匯報。

一、期中考試情況

1、一（1）班期中考試的情況:90-100分的有42人，80-89分的有8人，70-79的有2人；

2、各位家長要正確面對分數

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調整好學習狀態。不管是因為什么丟分，家長都不要過于責備孩子，更不要嚴厲呵斥，要多鼓勵。對于粗心的同學，要培養他們仔細嚴謹的學習習慣。

二、家長要和老師一起來培養孩子的好習慣

有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而好的學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。孩子將終身受益。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。那么在數學上我們首先要讓孩子養成上課認真聽講的好習慣，一年級的孩子普遍比較好動，注意力不集中，為了吸引孩子的注意力，培養孩子認真聽講的好習慣，我除了在課堂上組織孩子通過游戲、小組比賽學習外，還利用小紅花獎勵制來吸引、鼓勵孩子們認真聽講。經過兩個月的訓練，大部分學生已經改掉了上課小動作多，愛玩、愛說話的壞習慣，但還有個別學生上課仍注意力不集中，小動作較多導致聽課質量不高，習題不會做。

在培養孩子的好習慣上我希望家長做到以下幾點：

1、每天問問學生今天學習了什么，孩子能回答上來要即時的表揚，回答不上來，家長可以考考孩子今天學習的內容看掌握了沒有，也可以讓孩子當小老師爭對今天學習的內容考考你，以樹立孩子的自信心，也可以促進孩子與家長之間的交流。

2、每天監督孩子按時完成家庭作業。每天按規定的時間完成老師布置的作業之后再玩。

3、監督孩子專心完成家庭作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。一定要注視孩子寫作業的過程，糾正寫作業過程中的不良習慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業的益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養。

4、監督孩子認真書寫作業。即使是寫數字也要認認真真按照數字 在田字格中的格式去寫，切忌寥寥草草，只趕速度。只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業時你一邊在旁邊嘮叨：嫌孩子寫得不好，不對等。這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑。

5、孩子做題時家長首先要讓孩子自己去讀題，用手指指著一個一個讀，遇到不會的家長再交給孩子怎么讀，讀完后問問孩子這道題讓你干什么，引導孩子理解題意，這樣慢慢得孩子就會養成自己讀題的習慣，不然每次都是家長讀的話，孩子會養成依賴性，懶得讀題，懶得動腦思考。

家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。望子成龍，望女成鳳，這一愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，教師在課堂40分鐘講授的知識點，學生需要通過很長一段時間的練習才能消化。俗話說：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子現在的成長和將來的成功都離不開家長的關注，重視；學校教育的成功更離不開家長的配合，支持。只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學習，快樂成長。家長是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。

第四篇：一上數學教師家長會發言稿

各位家長，下午好：

俗話說：“積一千，累一萬，不如養個好習慣。” 播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我所說的主題就是培養良好的學習習慣，好習慣成就好人生。

非常感謝大家能抽時間來參加這次家長會。我們班共有57位小朋友，可喜的是，經過三個月的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，經常主動為班級做一些力所能及的事像張耀尹和朱威達識字量大，課前領讀，發作業本，是老師的好幫手。每個小朋友或多或少也有了一定的進步，像于浩然、郝振華進步很大。我所說的進步主要是指注意力的集中上面，記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，家長有沒有認真對待。我是老師，但我有時真的恨不得黑夜睡覺也摟上。我只是領路的作用，也用盡我渾身的本事教同學們，盡我所能減輕大家的負擔，比如作業，我盡量辛苦我一個，幸福57.大部分都是自己寫一次印刷給同學們做。這樣做的目的是讓大家騰出更多的時間來支持同學們晚上群里的背誦。為了便于小朋友們的記憶，我把需要同學們記憶的內容都編成了相對來說易于記憶的口訣（當然水平有限，不合適之處希望大家能和我溝通，人家是三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮，咱們59個臭皮匠賽它20個諸葛亮了），可是每次背誦，總是差幾個孩子，希望大家以后能重視起這個事情。一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。說句不夸大的話，一二年級孩子的成績我認為可以分成三份，一份是孩子自身的素質，一份是我的教學，一份就是大家背后的努力，而且我認為，孩子自身素質的不足都可以由我和大家的努力來彌補。所以，沒有壞孩子，只有賴老師和賴家長。下面我就數學上的一些習慣和大家交流一些我的個人見解

一、如何培養孩子良好的學習習慣

1、希望大家在家時常檢點孩子上課認真學習的習慣。

一年級學生好動、注意力不易集中，40分鐘的數學課對于他們來說一時很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來激發學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發言。傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養孩子們精力集中做事情的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣（我這也是網上看的）：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久之，孩子們做作業、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。

2、培養學生認真完成作業的習慣。

作業是學習的影子，通過作業可以看出孩子在家的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業時才發現作業沒帶。

3、認真書寫的習慣： 培養學生認真寫字的習慣，如寫好數字、加號、減號、等號、大于號、小于號等。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

4、（1）、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對于作業，我的要求是家長少講少讀，讓孩子自己先做先讀，有不明白的再問。有的學生，每次寫數學作業，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業了，每次都是家長在一旁幫忙。你可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

5、（2）、對于作業，我還想對家長說，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多同學做作業并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。

6、(3)幫助孩子正確對待家庭作業。請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養孩子認真作業的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現象：我發現孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。

7、重視孩子計算能力的培養 計算是學習數學的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法 的口算。

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。口算快了，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環。

8、學習上需要家長配合的工作（1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學具（3）上學前激勵孩子在學校好好表現（4）孩子自己能做的事情要讓其自己做（5）注重生活中數學思想滲透

（6）關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫，要培養孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業，在孩子做之前，要檢查下他前面作業中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。（7）當天學過的知識當天鞏固，做到及時復習

鞏固復習這項任務，就只能靠回家后請家長監督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。（8）讓孩養成善于思考的習慣（善于研究問題）（9）常和老師溝通，及時發現孩子的不足 在輔導孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數學學習情況的；你們都可以和我聯系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯系的。

9、在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現，經過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯系。

10、幾點建議：

1、老師留的任何作業都要重視。?

2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。?

3、請您一定重視孩子的點滴成功。? 4.對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。

第五篇：09春小學家長會發言稿

09春小學家長會發言稿

我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！??”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話。”其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。你常夸孩子這個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指，鼓勵他的進步。

我們的孩子對什么都充滿好奇，他們會趴在地上看一二個小時的螞蟻，會把毛毛蟲抓來放在瓶子里或養金魚，睡覺的時候放在枕頭邊。我們的家長看見了會怎么樣呢？一把把孩子從地上拖起，忙給拍掉塵土，破口就罵：“弄得這么臟！你以為我那么閑！天天給你洗衣服！”還會把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠，說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌，要知道你這一巴掌打下去，很可能打掉一個生物學家啊。孩子那么小對生物那么有興趣，不是生物學家是什么？“沒有不會學習的孩子，只有不愿上學的學生。”千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學習充滿信心，在學習中享受樂趣。

向大家介紹一個人吧，他對亞硝酸鹽特別感興趣，大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因為這，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因為他要么把房頂給炸掉了，要么把天花板炸了個洞，后來他只好把實驗室搬一條船上，有一天。人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人。他的錢多得用不完。，現在有好多科學家都用 1 他的錢呢。知道他是誰嗎？諾貝爾！現在用他留下的錢設立了許多獎項，獎金豐厚。就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學家。

你們覺得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢？所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進我們編織的網里，扼殺了他的興趣（摳泥鰍黃鱔、釣魚、騎車等，有利寫作文），逼他做不喜歡做的事。

讓我們回憶自己剛生下孩子時的那種驕傲，像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子肯定能學好的。在孩子們力有所不能及的時候耐心地等待。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法，粗暴只會傷了孩子的心。千萬別吝嗇你的獎賞，一句話，一個眼神，一件廉價的小玩具，不需多少錢，卻能收到金錢買不到的效果，為什么不去做呢？

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們去仔細了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！