第一篇：雷鋒精神代代傳

“雷鋒精神代代傳”主題班會

二（5）班

活動目的：

1．通過回顧雷鋒的生平簡介及真實的故事，讓學生進一步理解雷鋒精神，從而激發學生向雷鋒同志學習的熱情。

2．通過研討，讓學生們明確雷鋒精神的內涵，在學習、生活實際中學習雷鋒精神。

活動準備：

1、了解雷鋒生平，閱讀雷鋒故事和日記等

2、邀請縣公安局“警察叔叔、警察阿姨”若干名

活動過程：

一、對雷鋒精神的了解和回顧

1、全體讀詩：《雷鋒叔叔，你在哪里》

2、我們學了十幾年雷鋒到底對雷鋒了解多少？（讓同學們做雷鋒生平簡介、講雷鋒故事或讀雷鋒日記、格言。

雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

故事1：

模范班長一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班”，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣

披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

人民的勤務員 從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

3、警察叔叔講雷鋒的故事。

二、學雷鋒到底學什么？

1、1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日，國防部命名其所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日，《人民日報》發表毛澤東主席親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。周恩來總理題詞：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”從此，全國廣泛開展了學習雷鋒的群眾運動，涌現出成千上萬個雷鋒式的先進人物。我們學雷鋒，到底學他的什么？

2、學生暢所欲言，教師適時點撥。

三、尋找身邊的雷鋒

1、我們身邊有沒有向雷鋒學習的人？舉例說說。

2、自己哪些地方做得像雷鋒叔叔，哪些地方需要改正？

四、跟警察叔叔一起學歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

二（5）中隊學雷鋒活動總結

生機勃勃的三月為我們帶來了新的希望。雷鋒——一個熟悉的名字，一個普通而又平凡的年輕戰士用他短暫的生命譜寫了一首青春之歌。時至今日，雷鋒精神仍為一代代的人歌頌和贊揚。在現代社會高速發展的今天，雷鋒精神的回歸又刮起了新的一輪學雷鋒熱潮。

我就把學雷鋒活動作為了中隊活動的重點，并確定三月為班級學雷鋒活動月，召開中小隊干部會議討論活動方案，結合大隊部的安排，在班級開展了一系列活動。

一、《雷鋒精神代代傳》主題班隊會

在班會上邀請“警察阿姨”的鄧晴朗媽媽和班上的“故事大王”為同學們講雷鋒的故事，進行了詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》等一系列活動。通過活動，教育學生向雷鋒學習，繼承雷鋒精神。

二、“我與雷鋒并肩行”

二（5）班全體同學結合“學雷鋒紀念日”和“三八”婦女節，開展“我與雷鋒并肩行，做媽媽的好孩子”的體驗活動：孩子們親手為媽媽畫像，在心與心的交流中，同學們學會了理解，學會了寬容，學會了尊重。

三、“人人爭當雷鋒標兵”

活動中，同學們更加懂事了，下課時打鬧的同學少了，還有的同學把雷鋒語錄中的話背誦下來，成為了自己做人、做事的座右銘。互相關心的人多了，斤斤計較的人少了。拾金不昧、拾物不昧的情況在班上經常能見到，就在前幾天，當看到班級的黑板擦損壞后，葉銘沁同學立即用自己的零花錢為班級買來了新黑板擦。林小煜幾次拾到錢幣主動交到德育處，羅心怡撿到手機主動聯系失主。正如雷鋒叔叔說的：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”希望二（5）中隊全體少先隊員在今后的學習和生活中，在一個團結、健康向上的集體中牢記住雷鋒叔叔的教導，一起努力，共同進步，做新時代的優秀少年！

“方志敏精神進校園”主題班會

二（5）班

目的與要求：

為進一步加強革傳統教育和愛國主義教育，進一步加強未成年人思想道德教育，幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發報效祖國、服務人民的偉大理想。

準備工作：

1、布置教室，做好課件。

2、收集、整理關于方志敏的資料，排練節目。

過程：

一、“講方志敏故事”。3名學生。

二、談談從故事中感覺到方志敏的什么精神。

三、男聲合唱隊齊唱《龍的傳人》。

四、小品表演《國歌》

謝謝男同學的故事。大家知道，國家的強大，源于每個中國人的團結。我們每個人都是中國人，不管來自新疆，還是來自臺灣。今天，我們班上來了一位臺灣學生，他的名字叫吳萬佳，隨著他的到來，班級中會掀起一場怎樣的**呢？請看小品《國歌》感受民族尊嚴。

五詩朗誦 《中國人，不跪的人》

主持人一：謝謝幾位同學的精彩表演。革命志士方志敏的故事一定會留在人們心中。翻開歷史畫卷，在五千年中華民族文明史里，多少英雄兒女、愛國志士，為了祖國，為了正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改；林則徐虎門痛擊侵略者；朱自清寧肯餓死也不食美援面粉；方志敏清貧一生，名垂史冊。他們的英名就是民族尊嚴的化身。正是因為有了他們，我們的民族精神才代代發揚光大至今。

主持人二：在市場經濟不斷發展的今天，單純為了金錢的人也還不少，他們為了金錢，可以什么都不要，心甘情愿當奴才。但卻有那樣一個人，當金錢、人格與國家尊嚴發生沖突時，能夠做出響亮的回答：“我是中國人，我是不會給你下跪的！”請聽

六、我們青少年是祖國和民族的未來，我們將擔負起建設祖國美好明天的重擔。將來能否挑好重擔，現在的努力學習是前提和基礎，下面請同學來談談自己對民族精神的理解，并談談作為一名學生我們應該把自己培養成為未來合格的接班人呢？

七、班主任總結

第二篇：雷鋒精神代代傳

“雷鋒精神代代傳”

——學雷鋒活動通訊報道

雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒精神需代代傳承。為了讓少先隊員們更全面、更深入的了解雷鋒，在日常生活中踐行雷鋒精神，3月份以來，桔園學校舉行了形式多樣的學雷鋒活動。

3月5日早晨，我們進行了以雷鋒為主題的國旗下講話——《愛心如春風》，并向所有同學發出“向雷鋒叔叔學習”的倡議；中午通過校園電視臺，組織全校學生學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》；下午組織千余名少先隊員上街參與“萬人治臟”活動；3月9日利用校園電視網絡，組織全校學生觀看了電影《雷鋒之歌》，并寫出觀后感；3月12日學校專門布置了“雷鋒展”，展出的有雷鋒的生平簡介、雷鋒詩歌、雷鋒故事連環畫，還有近五十年來中國雷鋒式優秀人物事跡簡介，展出時配有音樂、解說詞。各班還精心設計、刊出了一期學雷鋒的黑板報。學生多渠道、全方位地了解雷鋒事跡，對雷鋒有了立體的認識。

后階段，我們還安排了“雷鋒故事、詩歌競賽”；到休閑公園、小葉湖公園開展“傳承雷鋒精神，共創文明沅江”的環境保護、文明交通勸導活動；到福利院開展“融融敬老意，拳拳稚子情”慰問孤寡老人活動；月底開展“桔園雷鋒式美德少年”評比、表彰活動，并設立表彰宣傳欄，供大家學習。

沅江市桔園學校李娟、劉英姿

2012-3-14

第三篇：雷鋒精神代代傳

雷鋒精神代代傳

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，大家好！

我是來自方圓學校三年級一班的楊子璇，今天我要演講的題目是：雷鋒精神代代傳。

有一本書，書名叫《復興中華，從我做起》，這是一本讓人很受鼓舞的書，你如果看過，一定會受益匪淺，并被書中一個個鮮活感人的小故事所吸引，回味無窮！我曾經問過爺爺一個問題，說我們美麗中國眼下要復興中華，創建文明和諧社會，最需要的是來自哪些方面的正能量？爺爺的回答是；雷鋒精神的傳承，發揚和光大，是必不可少的！

鞍鋼老工人郭明義，人送外號郭傻子，他3次讓房，56次獻血，常年為希望工程捐款，累計十二萬元。在一家醫院的病房里，住著一個身患白血病的小女孩，名為苗苗，她每天忍受著痛苦，與病魔搏斗，只有合適的干細胞才能救她。郭明義知道了，連忙到職工浴池里，一邊為工友搓澡，一邊宣傳捐獻干細胞的意義，經過他的不斷努力，苗苗得救了。郭明義老師傅這種助人為樂的精神，就是雷鋒精神的傳承，當有人問他，你做了那么多好事到底圖個啥？他爽朗的回答：幫助別人，快樂自己。這是一種多么高尚的思想境界啊！

還有杭州最美司機吳斌，在工作中盡職盡責，在生死關頭，他承受著達到生理極限的劇痛，左手仍然牢牢的抓住方向盤，用自己的犧牲，成功的保護了24位乘客的生命，這又是一種多么偉大的獻身精神啊！

無論是無私奉獻的郭明義，還是英勇獻身的吳斌，他們都是這個時代的活雷鋒。

也許有人說，現在學雷鋒已經過時了，可我說；不，雷鋒精神永遠不朽，他代表著中華民族的真，善，美。我們學習雷鋒，不求每個人都做出驚天動地的壯舉，可是我們可以多為別人考慮一些，對弱者報以同情和鼓勵，并施以援手。學習雷鋒就是要從我做起，從一點一滴做起，不斷的完善自我。

復興中華需要有雷鋒精神，和諧中國更需要弘揚雷鋒精神。同學們，我們是新中國的少年兒童，是祖國未來的主人，每個人都要力爭做個小雷鋒，讓雷鋒精神代代飄揚在祖國的大地上。

我的演講完畢，謝謝大家！

三年級:xy楊子璇

第四篇：雷鋒精神代代傳

雷鋒精神代代傳

——觀《離開雷鋒的日子》有感

看完劉佩琦主演的《離開雷鋒的日子》電影后，有兩句話給我留下了深刻的印象。一句是雷鋒對喬安山說的——這學習就得像釘子似的，一靠鉆二靠擠；另一句是喬安山對梁老爺子的兒女們說的——這人的心能跟狗一樣么，給跟骨頭就跟著跑。雖然這兩句話在不同的歷史時期出現，但都展示了現實生活中的“雷鋒精神”。

該影片以雷鋒的戰友喬安山為主線，通過對喬安山的刻畫襯托了雷鋒的善良與樂于助人。就是這么一個活在名人光輝下的無名小卒，質樸的傳承著“雷鋒精神”。因為內心的感激，讓他自覺背負起傳承“雷鋒精神”的責任和義務。雖然與現實社會的實際情況出現“沖突”，但他依舊堅信這個世界上總有那么一個人愿意伸出手來幫助別人的。

作為時代新青年，作為現代大學生，作為入黨積極分子，我們更應該為“雷鋒精神”的代代相傳注入新鮮血液，充實它。也許你覺得雷鋒似乎離我們漸行漸遠，在這個物欲橫流的社會，你好像覺得你已經感覺不到，曾經令人感動，令人落淚的“雷鋒精神”逐漸被吞噬掉。事實上并非如此，放空自己，用一顆感恩而純凈的心來看看這個世界吧！

不久前，“最美媽媽”徒手接住落樓小孩的事跡被各大媒體爭相報道，你有沒有關注過；“圍棋神童”帶病迎戰三大

國手的事跡，你是否聽說過。。。這樣子的事情在幅員遼闊的中國每天都在上演。正如那句話說的一樣——這個世界并不是缺少美麗，而是缺少發現美的眼睛。我們不是缺少精神文明的渲染，而是缺少行動。雷鋒提到的學習問題，做為大學生的我們有什么資格說自己配。上了大學，我們就像嬰兒進看恒溫箱，“吃了睡，誰了吃，偶爾睜開雙眼瞅瞅這個世界”。為什么我們懷念那個被我們稱為“灰色空間”的高三生活。那時候的我們隊大學充滿期望，對未來充滿期望，對自己充滿信心。我們堅信努力就會看見或多或少的回報。為什么我們不能拿出當年的豪情壯志，肯鉆研學習，肯擠出時間學習。

影片中令人氣憤的是喬安山救了梁老爺子，卻被反咬一口成了肇事者，我們也可以在當今社會看見這種現象。這就導致出現了網上流傳的“老人摔倒不敢扶”“小女孩被撞無人問津”等一系列屬于“變異”的行為。我們不該被那些少數的惡劣行為而蒙蔽你的雙眼，放棄你實行善舉的念頭。我們依舊該懷著一顆樂于助人的心，伸出你的手，給予別人一片陽光。現在大家都在議論“滿大街都是大學生，大學生不值錢了”，但真的如此嗎？畢竟是受過高等教育的一群人吖，不說他們個個在事業上豐功偉績，但個人思想道德和素養還是有明顯高于普通人的。一批又一批的大學生豐盈著當代社會的文明素質水平，這就我們的用處和貢獻。

我欣賞喬安山的生活態度，在自己受困時，他堅信總有那么一個人肯站出來搭把手幫幫自己。所以我們盡自己所能為別人搭把手，你才會更加有信心相信在你有難時，也會有人會搭把手幫幫你！

第五篇：雷鋒精神代代傳

雷鋒精神代代傳

院系：專業：班級：姓名：學號：

雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱,任何時代的人們都離不開精神支撐。雷鋒精神經過40多年的考驗，它的方向，過去是正確的，現在是正確的，今后永遠是正確的。正因為如此，雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心，而且在國外也有很大的影響。我認為，雷鋒永遠是人們心目中的英雄，雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托，不能成為金錢、享受的奴隸，美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育，在進入我國社會主義市場經濟的今天，我們更應倡導雷鋒精神，倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。雷鋒精神對凈化社會環境產生了潛移默化的影響，有人說，社會風氣不正是普遍現象，我們無力改變。這種看法是片面的，要凈化社會環境更要從小環境入手，堅持學雷鋒，通過自身努力，從一點一滴做起，從小事做起，從我做起，從身邊做起。學雷鋒要長久堅

持，堅決不能出現“三月來，四月走”的情況。學習雷鋒要充分發揮黨團員的模范帶頭作用。不但自己要

學，還要帶動和影響身邊群眾去學，共同弘揚雷鋒精神，在平凡的工作崗位上奉獻自己的聰明才智。雷鋒是一面鏡子，我們每個

人都應在思想、學習、作風上找差距，反對金錢至上，拜金主義，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉，強化宗旨觀念，以黨和國家的事業為重，堅持黨和國家的利益高于一切，哪里需要，就到哪里去工作，哪里有困難，就到哪里排憂解難。雷鋒精神對于新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協調、與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，不僅具有道德實踐精神的生命力，而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。

學雷鋒關鍵是要抓住實質。雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的“釘子”精神。學雷鋒一定要抓住這個實質，當然需要有一定的方式，但活動方式必須有助于體現雷鋒精神的實質。

首先，雷鋒勇于克服困難，自覺為國分憂、勤儉節約、愛崗敬業、奮發進取、樂于奉獻的精神，不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉，也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人，處處為人民服務的無私奉獻的精神范文網[***]，這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次，雷鋒精神作為社會主

義思想道德文化的優秀結晶，一方面，由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎；另一方面，雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系，它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟，也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。社會的發展呼喚雷鋒精神，人民的生活需要雷鋒精神，新世紀更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想，制定切實可行的措施，采取多種有效形式常抓不懈，雷鋒精神才能在各行各業不斷發揚光大，在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。

雷鋒把服務人民、無私奉獻作為最高的人生價值。他說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？” 這是雷鋒服務人民、無私奉獻精神的生動寫照。

當前學習雷鋒精神，就應學習雷鋒熱心服務、無私奉獻的精神，在服務奉獻中實現自己的人生價值。對于黨員干部來說，應把掌握權力看成為人民服務的機會，把行使權力當作為人民服務的方式；在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正英雄的歷史觀不能丟；身體力行、率先垂范，像雷鋒所說

所做的那樣，無論什么時候都把無私奉獻作為行為準則；廉潔奉公、艱苦奮斗、無私奉獻，誠心誠意為群眾謀利益；牢記“兩個務必”，發揚優良作風，堅持做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。以國家主人翁的負責精神干事創業

雷鋒對待事業和工作有著強烈的主人翁責任感。他說過：“我們是國家的主人，應該處處為國家著想。”“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”這是雷鋒對國家、對人民具有強烈責任意識的具體表現。

當前學習雷鋒精神，就應以國家主人翁的負責精神干事創業。作為國家工作人員、作為勞動者，我們都有自己的工作崗位，都承擔一定的工作職責。干好工作、成就事業，就應像雷鋒那樣，自覺自愿履行責任，為國家著想，對他人負責，為社會做出自己的貢獻。應認真踐行《公民道德建設實施綱要》提出的基本道德規范，堅持做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。對于黨員干部尤其是各級領導干部來說，責任意識也是執政意識，提高執政能力必須增強責任意識。黨的各級領導干部和全體共產黨員都應以強烈的事業心和高度的責任感對待自己的工作，在崗位上、在履職盡責中體現共產黨員的先進性；勇于任事、敢于擔當，不能在其位不謀其政、在崗位不在狀態；堅持

各負其責、守土有責，不能敷衍塞責、逃避責任；堅持責權統一、盡職盡責，不能遇到權力攬過來，遇到責任推出去；堅持在崗一日、盡責一天，不能在位時不盡責、離任后亂指責。總之，應以強烈的責任意識貫徹落實立黨為公、執政為民的根本要求。哲學家康德曾經說過:有兩樣事物使我心中不斷充滿驚奇和敬畏，這就是我頭上的星空和心中的道德律令。雷鋒這個響亮的名字和以他名字命名的雷鋒精神，便是一座令人敬仰的道德豐碑。他那愛黨愛國的堅定信念、助人為樂的寶貴品格、敬業奉獻的高尚情操、銳意創新的進取精神、艱苦奮斗的優良作風，既體現了中華民族的傳統美德，又與社會進步潮流相契合，在任何時代、任何條件下都是推動社會進步的強大精神動力，是每一個社會成員應有的價值取向。而這，也正是雷鋒精神得以代代相傳的稟賦所在。

當前，全國各地都在深入推進學雷鋒活動。而推動學習活動常態化最基礎也是最關鍵的因素，就是要讓每一個社會成員認識到雷鋒是一個“鮮活”的人，雷鋒精神并不是那么遙不可及，而是人人可學、時時可學、處處可學。這就需要我們大力推薦、宣傳身邊踐行雷鋒精神的先進典型，用令人信服的榜樣、令人敬仰的楷模來引領人們見賢思齊、向上向善，使雷鋒精神更富時代氣息、更能打動人心、更加貼近實際。

近年來，在雷鋒精神的感召下，我省涌現出了袁隆平、洪戰輝、文花枝、雷冬竹、唐中和等一大批引領時代潮流、閃耀道德光芒的先進典型。而且有更多的、新的典型不斷涌現，比如“愿為鄉親們放一輩子電影”的馬恭志、“大姐書記”陳超英、“最美護士”何遙。這些典型，有的立足崗位學雷鋒，恪盡職守，爭創一流；有的勇于克服困難，開拓創新，自強不息；有的堅守心中信仰，不圖名、不圖利，幾十年如一日默默奉獻；有的以幫助他人為快樂，有一分熱發一分光??他們是這個時代的驕傲，同時也是平凡的，他們能做到的其他人同樣能夠做到。

我們當前要做的，就是更多地去宣傳、推崇身邊的好人好事，借助我們的眼睛、嘴巴和心靈，借助手機、網絡，借助紅彩信、紅短信制作傳播活動，給當代“活雷鋒”應有的禮遇，共同營造好人有好報的價值導向，讓更多的人知道，在這個普遍懷疑的時代，其實有更多人在堅守自己的信仰和理想，我們不能因為“毒奶粉”、“地溝油”等一些陰暗面，便心灰意冷，否定我們的主流價值。

我們當前要做的，就是真心實意地去學習身邊的好人好事，自覺主動地踐行雷鋒精神，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，以“你是什么，社會便是什么”的理念，用自己的一言一行去幫助身邊的人、溫暖身邊的人、感染身邊的人，讓雷鋒精神成為一分始終生機勃勃不斷延續的共同的精神財富。