第一篇：海南大學應用科技學院

海南大學應用科技學院

海南大學應用科技學院（儋州校區）是海南大學下屬的二級學院之一，依托海南大學豐富的教學資源，采取靈活的管理模式，是海南大學培養應用型本科人才的核心基地。學院位于海南國際旅游島的西部，地處環北部灣經濟開發區域，坐落于風光旖旎的素有“詩鄉歌?！敝Q的儋州市，教學區為聞名遐邇的原華南熱帶農業大學教學區。儋州校區與中國熱帶農業科學院院區連為一體，占地一千七百多畝（包括大學校園區、農科教學實驗基地、工科教學實驗基地等），湖光山色、鳥語花香、綠樹成蔭、環境優美，辦學條件優越，學生學習和生活設施齊全

海南大學應用科技學院（儋州校區）

海南大學應用科技學院（城西校區）

學院地址

海南大學應用科技學院（儋州校區），是陶冶情操、讀書治學理想的生態型園林式校園。學院毗鄰洋浦經濟開發區、云月湖、海南儋州國家農業科技園區、海南熱帶植物園等，集教學、科研、旅游觀光、科技示范為一體，各項社會服務設施配套齊全。學院建有現代化的校園網，擁有教學與實驗用計算機六百多臺；多媒體教室、語音實驗室座位數六千余個；圖書館建筑規模和實施配備居全省同類院校領先水平，紙質藏書量超過50萬冊；建有體育館、標準化田徑運動場、各種球類運動場、大學生活動中心、標準化學生公寓、學生食堂、超市及校醫院。學院注重實踐教學，堅持校企結合，適應社會發展需求，積極培養應用型創新人才。學院建有多個現代化的教學實驗室，在廣東、海南等地建有多個實習基地。學院擁有大批學歷層次較高、教學經驗豐富的專兼職教師，其中有許多有豐富實踐經驗的“雙師型”教師，他們以良好的師德教風和較高的學術造詣引領著學生成長成才。學院傳承辦學歷史悠久的原華南熱帶農業大學的精神，秉承“海納百川，大道致遠”的校訓，借鑒國內外先進的辦學經驗，瞄準全球化市場對人才的需求，努力培養會做人、會做事、會學習、會創新，有感恩之心、有國際視野、有吃苦精神、有專業技能、有創業能力的實用型、應用型和創新型人才。學院抓住建設海南國際旅游島的歷史機遇，加強與國外高等院校的交流，積極探索國際合作辦學的新模式。悠久的辦學歷史、先進的辦學理念、精干的師資隊伍、優越的外部環境為學院的發展提供了優良的條件。學校全體師生員工正滿懷信心、團結一致、開拓進取、求是創新，積極更新辦學理念、拓展辦學思路、強化辦學特色、營造和諧環境、樹立優良學風、培育優秀人才，為學院的建設和發展而奮斗。

海南大學應用科技學院（城西校區）

海南大學應用科技學院（城西校區）是新海南大學下屬的二級學院之一，其依托學校普通本科、研究生教育的資源優勢，擔負著學校應用型高等教育管理和辦學實體的雙重職能，并且是海南省最早探索應用型本科教育的院校。

海南大學應用科技學院（城西校區）與中國熱帶農業科學院海口院校區緊連一體，并作為學院的主校區，占地約500畝，環境優美，交通便利。

海南大學應用科技學院（城西校區）始終堅持“以服務為宗旨、以就業為導向，走產學研結合道路”的辦學指導思想，秉承“海納百川 大道致遠”的校訓，借鑒國內外先進的辦學理念和經驗，積極探索應用型人才培養模式。建院以來已為生產、建設、管理、服務第一線培養了近6000名職業素質好、動手能力強的應用型專門人才（近三年畢業生初次就業率一直保持在90%以上），且深受社會各界的好評。經過近十年的建設與發展，求實創新，學院現已擁有150多名素質較高、結構合理的專職、兼職教學與管理隊伍，其中50%以上是

有豐富實踐經驗的“雙師型”教師；學院還建立了100多個能滿足各專業教學、實驗、實訓的校內外實訓基地；從2006年起，學院從舉辦高職高專教育為主轉向以應用型本科教育為主。目前，學院有6個應用型本科專業，6個高職高專專業，4個專升本專業，招生范圍涉及全國26個?。ㄊ?、區），在校學生近2500名。成長中的海南大學應用科技學院（城西校區），秉承“兩?！焙喜⒑托潞Ｄ洗髮W著力建設“211工程”大學的東風，堅持“優化結構、加強特色、提高質量、加快發展”的發展方針，以人才培養為根本，進一步深化教育

教學改革，完善人才培養模式，朝著增強整體辦學實力、促進學院健康穩定發展的方向邁進！本學院擁有綜合教學樓14000多平方米，普通教室25間1994座，多媒體教室9間1312座；學院圖書館550 m2，藏書9萬余冊；圖書閱覽室170余 m2，擁有種類期刊、報紙近400種；體育場地16800 m2，其中400米塑膠跑道田徑運動場1個、足球場1個、籃球場9個、排球場4個、羽毛球場6個、乒乓球桌10臺、舞蹈練功房1間、體育健身器材1批；學生公寓24100 m2，3000多床位，學生食堂1座。

學院地址

海南大學應用科技學院（儋州校區）地址：海南省南省儋州市寶島新村（原華南熱帶農業大學）

海南大學應用科技學院（城西校區）地址：海南省海口市龍華區學院路4號

海南大學應用科技學院（儋州校區）官方網站：http://dzfx.hainu.edu.cn/2

海南大學應用科技學院（城西校區）官方網站：http:///cxyykj/

第二篇：海南大學儋州校區應用科技學院先進事跡打印

附上篇例文——

xx，女，漢族。出生年月日：*年*日，政治面貌：團員。海南大學儋州校區應用科技學院。曾獲‘****’ 入校以來，我嚴格遵守學院的各項規章制度。在思想、學習等方面取得了較大的進展。

一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養

我平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。我思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。大家好，我是-xxx，在思想上，我積極要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，我認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧--理論以及＂三個代表＂重要思想，用其武裝自己的頭腦。此外我還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。我堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，努力樹立科學的發展觀，積極向黨組織靠攏。在學習生活中，我時刻注意自己的言行舉止，積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想。大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

二、認真學習

在學習方面，我一直謙虛勤奮。課堂上，我認真聽講，做好筆記；課下，我認真思考，使之消化吸收；自習期間，積極和同學討論解決問題的方法。只要有時間，我就去圖書館看書，擴大知識面。我深知自己的英語基礎較差，為此我制定了嚴密的學習計劃，每天堅持晨讀，通過近兩年的努力，我的英語水平取得了很大的提高。憑借著自己刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態度，我的學習成績一直不錯，績點--，名次為本班第、名，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。經常與其他同學交流學習經驗、方法，并幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步；積極參加各項科技創新活動，努力用創新的思維提升自己的專業知識水平取得了一定的成績，更重要的是提高了自身的創新思維能力和接受新事物的能力，為今后的學習與工作打下了良好的基礎；認真學習專業知識，不斷拓寬專業領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的成績．

三、生活樸素，樂于助人

生活方面，我一直勤儉節約，經常利用寒暑假來鍛煉自己。在暑假里，我當家教。這樣既能解決部分生活上的困難，更使我所學到知識得以升華?！奥仿馄湫捱h，吾將上下而求索”。我深深知道這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，我一直嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，我告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人

2011大學生國家獎學金申請書

尊敬的院系領導老師：

我叫xx，是物理與電子信息工程系電氣xx班的學生。身為xx學院的學子，我感到無限的驕傲與自豪！回首進入大學這兩年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 “博學 明理 勵志篤行”的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之Ji烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學兩年以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出國家獎學金的申請?，F將本人基本情況介紹如下：

一、思想進步緊跟黨走

大學是人生成長的重要階段，a我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

老師評價；李xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代高中生學生的基本素養。在學生心目中，我無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，我應當是一名當之無愧的優秀學生會干部。

第三篇：海南大學

附件4

海南大學2010年暑期社會實踐優秀論文

（調查報告）獲獎名單

（共110篇）

一等獎（12篇）

1.海南年產6萬噸生物柴油項目設計

黃俊浩等（材料與化工學院）

2.海南省安定縣文筆峰旅游調研報告

陳希源等（信息與科學技術學院）

3.海南發展低碳經濟問題及其對策

蔡淑如等（外國語學院）4.來自魅力海南的吸引—山東濱州濱城區居民海南旅游情況調查

胡洪博等（環境與植物保護學院）

5.農村義務教育問題調查報告

朱曉波等（海洋學院）

6.儋州市城市公共交通系統評價體系探究

柳青等（機電工程學院）

7.農村社會發展困境與公共權力分工協調

張隆敏等（政治與公共管理院）

8.海南島內居民對國際旅游島態度的調查報告

鄒建平等（政治與公共管理院）9.保護海洋，我的藍色夢想——記藍色營廈門海島保護之旅

童霞等（園林園藝學院）

10.?？谑型鈦韯展と藛T子女的城市生活適應性調查

鄭博等（經濟與管理學院）

11.海南省建設國際旅游島背景下旅游景區廁所文化現狀調查

林冬冬等（校團委）

12.海南省公期民俗的特色探索及其發展分析

章頔等（大學生創新院）

二等獎（25篇）

1.海南天然橡膠加工業與環境保護的調研

羅靜等（材料與化工學院）

2.材料專業虛擬實驗室制作

李法等（材料與化工學院）

3.海南咖啡產業調查及前景分析

黃祥峰等（材料與化工學院）

4.海南大學學生膳食調查及營養配餐優化配置研究

彭健等（食品學院）

5.抗震與安全——近年村鎮校舍震害成因及建筑物抗震知識調查結果的分析

陳雪芳等（食品學院）

6.關于海南農村家庭存在問題的研究報告

張闖等（農學院）7.調查武漢市流浪動物管理問題

林佳等（農學院）

8.關于瓊中烏石農場綠橙如何走上品牌之路的調查

張首仁等（農學院）

9.海南民間故事收集

黃斌清等（海洋學院）

10.企鵝珍珠貝幼苗在兩種附苗器上的生長比較

林冬冬等（海洋學院）

11.海南農村義務教育的調查及落后狀況分析

朱曉云（海洋學院）

12.海南省英語翻譯行業現狀及就業前景

巫夢婉等（外國語學院）13.海南國際旅游島景區“碳足跡”調查及營造低碳景區的建議

王含濱等（外國語學院）

14.淺析?？隍T樓的現狀及其發展的構想和措施

范麗等（外國語學院）15.島派印象在平面廣告中的應用

苗淑琪（藝術學院）

16.海南農村連鎖超市現狀及發展研究

朱莉亞等（經濟與管理學院）17.海南省電力能源利用狀況調查報告

黃斌等（機電與工程學院）18.黎族文化傳承的缺失性研究——以海南省白沙黎族文化傳承性調查為例

張丹丹等（政治與公共管理學院）

19.踏“沙”行——關于海口市沙灘綜合利用的現狀設想

唐雪婷等（人文傳播學院）

20.海口市基層公共圖書館建設現狀

閆超凡等（人文傳播學院）21.涌動千年的梁氏血脈——探尋梁氏始籍地梁沙村的歷史淵源和

文化現狀

王天巍等（人文傳播學院）

22.農村集市的非正式公共空間作用

劉秀秀等（人文傳播學院）

23.海南省太陽能利用可行性分析

邢子凱等（人文傳播學院）

24.信息化教育現狀調查

黃祥峰等（食品學院）

25.海南客運交通現狀及其對旅游業的影響

陳碩等（外國語學院）

三等獎（73篇）

1.國際旅游島背景下海南文明生態村先進典型發展狀況調研

郭錦昌等（材料與化工學院）

2.橡膠樹對土壤及其周邊環境的影響

黃榮等（材料與化工學院）3.把會寧的好教育引入海南

劉耀謙等（食品學院）

4.海南省萬寧市中小學生健康狀況調查報告

趙敏等（食品學院）

5.海南等其他地區市民對低碳生活的了解程度和實踐程度調查及低碳生活宣傳

彭捷等（食品學院）

6.徽派建筑的發展及現狀——上曉起徽派建筑調研

鄒亞等（土木建筑工程學院）

7.海南農民工生活情況調查

姜浩等（土木建筑工程學院）

8.走進世博，關注建筑

羅嬋等（土木建筑工程學院）

9.玉樹大地震后災區青少年兒童心理健康狀況調查

王德林等（土木建筑工程學院）

10.留守兒童與隔代教育

曾晨等（土木建筑工程學院）11.海口市低碳生活現狀調查與前景分析

李枚芳等（信息科學技術學院）

12.海南氣候資源在農業上的利用

李永春等（信息科學技術學院）

13.用人單位對大學畢業生的素質要求調查

彭海明等（信息科學技術學院）14.成都茶文化的研究

左美玲等（信息科學技術學院）15.水族馬尾繡調查報告——傳統制作工藝傳承、發展與適應市場需求的研究

張懿等（信息科學技術學院）

16.有關萬泉河的資源利用和未來規劃展望

陳用武等（信息科學技術學院）

17.我國調整最低工資的調研報告——以浙江省、海南省為例

簡愛等（法學院）

18.海南私彩調查報告

張浩等（法學院）

19.各省大學生見習制度的實施情況之調查

溫寶旋等（法學院）

20.各地保障性住房建設情況

呂瀟等（法學院）21.農村留守老人和兒童問題深度調查研究報告

嚴倩倩等（法學院）22.中國-東盟自由貿易區啟動對海南天然橡膠產業影響調查分析 張曉明等（經濟與管理學院）23.湛江地區菠蘿生產企業與種植戶生產管理調研

劉冰清等（經濟與管理學院）24.關于海南省天然橡膠加工業的調研報告

龍福旺等（經濟與管理學院）25.開拓湖山生態養殖山莊野生品質甲魚

姜薇等（經濟與管理學院）26.海南農村黨的基層組織科學化建設研究

陳誠等（經濟與管理學院）

27.關于海口市高離婚率社會現狀的思考

鄧晨飛等（經濟與管理學院）

28.海南大學大學生流動黨員管理現狀、問題及對策調研

俞花美等（經濟與管理學院）

29.海南旅游地產服務現狀及國外借鑒研究

任恩澤等（經濟與管理學院）

30.島外游客對海南國際旅游島建設的預期調查

劉菁等（旅游學院）

31.海口市社會主義新農村建設狀況調研——以瓊山區龍橋鎮三個村為例

張燕等（旅游學院）

32.博鰲旅游開發與環境保護調查分析報告

王俊波等（旅游學院）

33.海南國際旅游島個性化酒店發展趨勢調查——以三亞個性化酒店發展情況調研為案例

林曉等（旅游學院）

34.關于國際酒店管理人才培養目標與發展前景的調查報告

盧天帥等（旅游學院）

35.國際旅游島背景下海南房地產發展走勢調查分析報告

馮清哲等（旅游學院）36.演豐鎮鄉村旅游開發現狀的調查與研究

李森等（旅游學院）

37.?？谑芯用裆钕M人均碳足跡及其應對措施

王富嬈等（外國語）

38.淺析海南省中小學教育存在的問題及對策研究

馬欣欣等（外國語學院）

39.探究包裝設計在產品銷售中的影響

謝云晨等（藝術學院）

40.暑期社會實踐論文

董煥雙等（藝術學院）

41.淺析海南疍家文化藝術特征

王茜等（藝術學院）

42.淺談舞蹈現代大學生對的心理影響

吳彩嘉等（藝術學院）

43.海南文化影響下的黎錦黎族舞蹈

趙青等（藝術學院）

44.對海南省現代農業展示示范園SWOT分析及其對策

雷金睿等（應用科技學院<城西校區>）

45.借鑒臺灣經驗，實現海南休閑農業跨越式發展

曹瑩鋒等（應用科技學院<城西校區>）

46.海南休閑農業路在何方——以鳳生香草園為例探討企業發展戰略

陳行亮等（應用科技學院<城西校區>）47.小餐館及酒樓有關會計工作的調查報告

蔡秋余等（應用科技學院<城西校區>）

48.蘭考縣農村醫療合作調查報告

凡東升等（應用科技學院<城西校區>）

49.從村規民約看男女性別平等——海南省三亞市天涯鎮地區農村生育觀念調研報告

林冬冬等（校團委）

50.海南省中部貧困地區留守兒童心理問題及對策

張宇等（大學生創新院）

51.不同光照強度下橡膠葉片生理活性的測定

郭海強（農學院）

52.海南天然橡膠期貸市場調查分析

霍芳明（農學院）

53.海南省主要城市面源水污染調查評價

陳豐宇（環境與植物保護學院）

54.圣米歇爾環保中心的調研以及分析

韓曉丹（環境與植物保護學院）

55.桃花江生態旅游調查報告

董陽（環境與植物保護學院）

56.關于海南反季節瓜菜施藥存在主要問題及對策

張青（環境與植物保護學院）

57.由家教引發的點滴思考

楊國慶（環境與植物保護學院）58.關于當今物業公司與業主間關系的調查

徐璟（海洋學院）

59.關于彝人古鎮如何帶領楚雄成為下一個云南旅游勝地的調查報告

李思逸（海洋學院）

60.海南省農用運輸車發展現狀調查及研究

孫智良（機電與工程學院）

61.基于RFID的熱帶特色農產品低碳物流發展模式研究

尚婭（機電與工程學院）

62.淺談機械設計人性化與農民工工作環境問題

劉文超（機電與工程學院）

63.熱帶特色水果低碳物流中的信息管理研究

王玲玲（機電與工程學院）

64.三亞市農村土地產權制度改革

周斌雄（政治公共與管理學院）

65.《淺析海南青年德育現狀及對策》

陳俏瑩（政治與公共管理學院）

66.農民專業合作社發展中的困境及對策分析——基于海南省部分村的調查

劉彥（政治與公共管理學院）

67.年青的心，在實踐中成長

張迎霞（園藝園林學院）

68.紫金礦業污染汀江，企業環保意識淡薄

溫秋菊（園藝園林學院）69.未來10年園林專業在瓊就業前景調查

劉文奇（園藝園林學院）

70.一方水土 一地方言——關于海南方言的調查及前景分析

潘盈羽（人文傳播學院）

71.三亞崖城古鎮文化旅游調查與研究——借鑒桂林陽朔古鎮發展經驗

候妮（人文傳播學院）

72.海南流放文化的概況及其歷史文化影響

鄧迪丹（人文傳播學院）

73.湖北襄樊諸葛亮文化品牌效應調查

陳迪文（人文傳播學院）

第四篇：海南大學關于

海南大學關于“文明集結號”的活動策劃

一、活動背景

海南大學正面臨著“211”工程的最終考核，為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，營造誠實守信的社會風尚，同時提高廣大師生民族團結意識，學校研究決定，在全校開展“文明集結號”活動，我校將結合普及“愛心.志愿.和諧”的志愿者精神及“知榮辱、講道德、鑄誠信”教育實踐活動，構建德育載體，讓學生在活動中學習和提升。

二、活動簡介

（一）活動主題：奏響文明“集結號”

（二）活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、將誠信為本、誠信立校、誠信育人落實到學校教育的各個環節，使大學生真正做講誠信文明的小公民。

3、全校師生的文明之行走出校園進入街道社區，協助相關部門組織開展各項志愿服務活動。

（三）指導單位：共青團海南大學委員會

（四）主辦單位：海南大學學生會

（五）活動總覽：

1、文明期刊征集（兩月一次）

2、文明之星評選（兩月一次）

3、文明集體評選（一學期一次）

4、文明先鋒評選（一學期一次）

5、開展“五文明”教育：

(1)文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。

(2)文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持教室衛生，禁止“課桌文化”、禁止教室使用手機、mp3，創建濃厚的學習氛圍。

(3)文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

(4)創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

(5)做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，規范儀容儀表文明禮儀。

三、活動流程

（一）活動前期準備階段

1宣傳：

2稿件征集：

（二）活動中期執行階段

1稿件評選

2稿件發表

3文明之星評選

4文明辦集體評選

5文明志愿者選拔

（三）文明志愿者的活動：

1配合生活服務部進行寢室衛生的檢查和評比工作，可以從中選出“文明寢室”并頒發證書。

2進行一些不定期的教室或食堂檢查，對一些不文明的同學，予以勸說或警告。

3參與一些公益性的文明志愿者活動，為海大的校園文明以及清潔工作做一些貢獻。

（四）活動要求：

1、統一思想，提高認識，各年級一定要以本月活動為契機，以月促年，使學生的文明意識更上一個臺階。

2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統一上交，進行評比表彰。

3、全校師生要團結一致，共同行動，掀起文明禮貌活動的高潮。

第五篇：海南大學栽培學匯總

海南大學栽培學匯總

名詞解釋

葉幕：樹冠內集中分布具有一定形態和體積的葉群體

定芽：生長在植物枝條上，有一定位置的芽

定根：由胚根直接或間接產生的根

不定根：由莖、葉、胚軸等不定位置產生的根

疏剪：從根的基部檢出枝條，不留側芽

短截：剪去一年生枝的一部分，至少留一個以上的側芽

縮剪：剪去多年生枝的一部分

環剝：將枝干上韌皮部剝去一圈

頂端優勢：同一植株上，處于頂端和上部的芽，萌發力和枝力明顯優于下部的現象

層積處理：使落葉果樹種子在一定條件下完成后熟，解除休眠的一種措施 有效積溫：植物一生或某段生育期中有效溫度的總和

果樹：果實主要供以食用的樹木

混合芽：同時含有尚未發育的葉枝和花部的芽

芽的異質性：同一植株不同部位的芽，其生理特性存在差異的現象

單性結實：植物不經受精而其子房發育成果實的現象

嫁接苗：以嫁接方法培養出的苗木

葉面積指數：植物葉面積總和占總土地面積的比例

花芽分化：葉芽的生理和狀態像花芽的生理和狀態轉變的過程

春化作用：低溫促進植物開花的作用

定植：將苗木從一個地方移栽到另一個地方的過程

定植密度：單位土地面積上栽植的園藝作物的株數

蹲苗：在移栽前停止向苗床灌水，減少土壤水分，減緩苗木生長，使苗木生長充實，提高栽植成活率的措施

囤苗：在定植前將苗木挖出，帶土坨在原生長長畦內，使根系傷口愈合并長出新根、苗木充實老化，提高栽植成活率的措施

煉苗：在苗木移栽到新環境之前，通過控光、控水、控溫等途徑使苗木更充實，增強適應能力，提高栽植成活率的措施

接穗：在嫁接中，用來嫁接到砧木上的芽、枝等分生組織

扦插繁殖：取植物營養器官的一部分，插入疏松濕潤的泥土或細沙中，使之生根，形成新植株

花芽：能發育成花或花序的芽

根系：植物個體所有根的統稱

異形葉性：植物先后發生的葉有各種不同形態或由生態條件改變造成的葉片異形的現象

座果：子房在授粉受精后開始膨大并穩定生長的過程

土壤消毒：用物理或化學方法處理耕作土壤，保證園藝植物高產優質

品種：人類長期定向選擇，具有穩定遺傳特性，能滿足人類需要的某種經濟性狀的栽培植物群體。

物種：指具有一定生理特性和形態特征，在一定自然區域內、生殖隔離的類群 園藝：園藝植物生產，利用的技藝

園藝植物：供人類觀賞或食用的植物

設施園藝：主要指用塑料薄膜覆蓋和溫室的蔬菜、果樹等的栽培

花序：花在花軸上的排列情況

物候期：在年生長周期中與季節氣候變化相適應的動態變化時期

輪作：同一田地內在季節間或間輪換種植不同類型作物的種植制度 連作：一年或連續幾年內在同一田地上種植同一種作物的種植方式

拉丁學名

番木瓜Carica papaya荔枝Litchi chinensis Sonn龍眼Dimocarpus longgana Lour香蕉Musa paradisiacal菠蘿Ananas comosus芒果Mangifera indica Linn茄子Solanum melongena L番茄Soianum lycopersicum黃瓜Cucumis sativus Linn白菜Brassica pekinensis芥菜Brassica juncaa辣椒Chili pepper 蘿卜Raphanus sativus L楊桃Carambola蓮霧Eugenia javanica Lam 番石榴Psidium guajava L椰子Cocos nuciferaL

簡答：

1、影響花芽分化的主要因素是什么？如何調控？花芽分化的意義？花芽分化的階段

答：因素，內因：①遺傳特性②營養生長狀況③內源激素④樹體負載量 外因：①光照②溫度③水分④土壤⑤栽培技術⑥外源激素

調控途徑：①平衡樹體營養和生殖生長②控制環境條件③應用植物生長調節劑④調節種植季節或播種時期

意義：豐產穩產、產期調節、階段：①生理分化②形態分化③性細胞形成2、莖的類型與特點

直立莖：木本植物的莖都是直立莖

半直立莖：基部木質化，上部半木質化或肉質化

攀緣莖：莖木質化程度較低，細長柔軟，多以卷須攀援他物或卷須吸盤或寄生根附著延伸。

匍匐莖：莖匍匐生長，大多莖節有不定根

纏繞莖：莖木質化程度較低，細長柔軟，莖借助他物，以纏繞方式生長 縮短莖：在營養生長期，莖高度縮短，至生長生長期才抽生的花莖

3、定植方式

正方形定植，長方形定植，三角形定植，帶狀定植，計劃定植

4、定植成活的原理

移栽植株在新環境下建立新的水分平衡

5、提高（確保）定植成活率的途徑

①保證根系有良好的吸收能力②減少水分蒸騰③有充足的水分供根系吸收利用

6、提高苗木栽植成活率的技術措施

1）定植前①種苗達標，合格②苗木分級，充分煉苗③除去多余的根系和修去部分枝葉④選擇良好的種植季節和天氣2）定植時①保持土柱完整，減少傷根適宜種植深度②分層回土，充分壓實

7、根外施肥的注意事項

①施肥部位：在嫩枝葉與也背上噴施為主②選擇適宜的天氣與噴施的時間③選用合適的肥料種類④嚴格掌握噴施肥料的濃度⑤噴施均勻，充足

8、芽的類型

按著生位置分①不定芽：從不確定位置發生的芽②定芽：有確定生長位置的芽③頂芽：枝或莖的頂端④側芽：生長在葉間的芽。按芽的性質分為葉芽和花芽

9、芽的特性

①潛伏力：在衰老期潛伏芽萌發成新枝的能力②異質性：同一枝條不同位置的芽在長勢、特性的差異③芽的早熟性和晚熟性④萌芽力和成枝力

10、影響授粉受精的主要因素

①內因：樹種，品種，樹齡，樹勢，花的質量與結構②外因：氣候，傳粉媒介，栽培措施

11、高、低溫障礙的常見表現

高溫：①水分平衡失調，蒸騰量大，造成水分不足②光合作用下降，呼吸作用加強，同化累積物減少，甚至光合作用停止③果實器官的高溫灼傷，著色不良，品質下降等④影響根系的生長和吸收⑤落花落果等

低溫：冷害（0℃以上的低溫傷害）凍害（0℃下的低溫傷害）①植物生長發育的停止②器官的凍傷③產量品質下降④植株死亡等

12、請從園藝植物生長與發育角度解釋為什么有心栽花花不開、無心插柳柳成蔭？

因為花的開放需要一定的氣候，光照，溫度，土壤與營養，水分等條件，也有可能是用心培養導致施肥過多造成而柳樹容易扦插成活、繁殖，生存力高，環境適應能力強

13、飽一年，餓一年，半飽半饑又三年揭示了一個什么現象？為什么會出現這種

現象？可采取那些措施減輕這現象的發生？

14、有哪些因素會引起果實的落花落果？生產上采取哪些措施提高果實的座果率？

①營養不良②不利的氣候條件③病蟲危害

①實行輪作②加強溫濕度的管理③嚴格控制肥水④整枝與引枝⑤病蟲害防治

15、有一果農打來電話稱他種植的荔枝園今年沒有收成，假如你是被咨詢的專家，你該向他了解哪方面的情況？提供哪些建議？

①是否有病蟲害影響②荔枝園位置，氣候環境等③荔枝園土壤營養條件④栽培方式⑤噴施肥料的程度及時期

建議：①選擇土壤營養條件好的位置種植荔枝或改善當地土壤條件②使用正確的栽培方式，恰當的種植密度。合理的修剪枝條③掌握合理的噴灌時期，且勿過量噴施農藥及肥料④若有病蟲害要及時防治和消除

16、土壤耕作方法

清耕法，免耕法，覆蓋法，生草法，休閑輪作

17、土壤改良園藝植物的栽培要求土壤條件？土壤改良包括？

①團粒結構良好②土層深厚，有利根系生長③水、肥、氣、熱協調的土層 包括：土壤熟化、不同土壤類型的改良、土壤酸堿度的調節

18、花卉花期調控技術

（1）控光控花法①短日照處理法②長日照處理法③遮光延長開花時間法④晝夜顛倒法（2）控溫控花法①加溫調節法②降溫調節法（冷藏處理，低溫春化，低溫處理）

（3）氣體調節法（4）栽培管理控花法（5）植物生長調節劑控花法

19、落花落果的原因，及其克服方法

①花器構造的缺陷②沒有授粉或受精③水分不平衡或濕度不恰當④溫度障礙⑤光照不足⑥營養不足或不平衡⑦樹種品種的特性⑧病蟲害危害

克服方法：①純正的種子②適期播種③施足基肥④適時適量追肥⑤防治病蟲害⑥科學管理樹體⑦合理整形修剪⑧合理搭配授粉樹⑨科學調控溫度光照等

20、果品和蔬菜成熟度的確定？

一般多以器官及果實生長期來判斷，同時參考以下方面。

（1）色澤（2）硬度（3）主要化學物質含量（4）生長期（5）植株生長狀態（6）其它：如種子顏色、果實表面果粉的形成、蠟質層的薄厚、果實呼吸高峰的進程、核的硬化及果梗脫離的難易程度等

21、影響園藝植物扦插成活的因子？

內因①植物本身的遺傳特性②母株及采嫁枝年齡③不同枝段的插穗④母枝著生位置及營養狀況。外因①溫度②濕度③光照④基質⑤氧氣

22、多年生園藝植物根系在年周期生長的特點？

①三月上旬至四月中旬，地溫回升，被迫解除休眠，根系利用自身貯藏營養開始生長，出現第一個生長高峰②五月底至六月份，此時地上葉面積最大，光合效率

高，溫光條件良好，從而促進根系的迅速生長，之后地溫升高，果實迅速生長，消耗大量的營養。根系生長逐漸變緩③秋季，溫度適宜，果實已采收或脫落，地上部分向下轉移，促進了根系生長④冬季，根系一般不升長