第一篇：上海開放大學(xué)學(xué)生會干部聯(lián)誼活動順利舉行

上海開放大學(xué)學(xué)生會干部聯(lián)誼活動順利舉行 “有教無類，樂學(xué)致遠(yuǎn)”，是上海開放大學(xué)的校訓(xùn)，也是辦學(xué)理念和治校精神，更是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。圍繞“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的目標(biāo)，上海開放大學(xué)不僅讓學(xué)員能夠?qū)W有所成、學(xué)有所用，而且通過校園文化活動和學(xué)生團(tuán)體建設(shè)，讓廣大學(xué)員能夠從校園生活和學(xué)業(yè)精進(jìn)中感受到快樂和成長。為此，上海開放大學(xué)在全系統(tǒng)各分校都組建了學(xué)生會，也涌現(xiàn)出了如法律研習(xí)社、話劇社、羽毛球社、攝影社、環(huán)保社、職業(yè)發(fā)展聯(lián)盟等特色學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校支持鼓勵學(xué)生積極參加專業(yè)類、文娛類、體育類、休閑類等校園活動，并組織了“達(dá)人秀”、美文誦讀、文藝匯演、攝影大賽、微視頻大賽、黨史知識競賽、為教學(xué)改革建言獻(xiàn)策等大型活動，讓每一位學(xué)生都能找到鍛煉才干、展示才藝、抒發(fā)才情的舞臺，從而營造了豐富多彩、積極向上、健康愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

其中，學(xué)生會作為引導(dǎo)和團(tuán)結(jié)學(xué)生的群眾性組織，能夠有力推動學(xué)校與學(xué)生工作的穩(wěn)步發(fā)展，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展力的重要來源。為了提高學(xué)生會干部工作能力和整體素養(yǎng)，在7月19日，學(xué)生們考完試后，上海開放大學(xué)舉辦了全體分校學(xué)生會聯(lián)誼暨素質(zhì)拓展活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分校教師、學(xué)生會干部以及學(xué)生處相關(guān)人員共70余人參加了此次活動。

當(dāng)天，學(xué)生會干部在專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，在開大文體教學(xué)館參加了生動活潑的團(tuán)隊素質(zhì)拓展。通過“破冰與團(tuán)隊建設(shè)”、“能量傳輸”、“極速60秒”和“孤島求生”等環(huán)節(jié)，學(xué)生會干部不僅收獲了歡聲

笑語，而且體會到了團(tuán)隊的力量。在聯(lián)誼活動中，學(xué)生會干部們還紛紛為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，希望上海開放大學(xué)能越辦越好。

第二篇：團(tuán)委學(xué)生會干部聯(lián)誼活動策劃書

一、活動背景

20xx年12月22日，法政分團(tuán)委、學(xué)生分會進(jìn)行了干部換屆大會，為了更好地傳承“理性、思辨、嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)”的特色，有必要加強(qiáng)法政新舊干部間的交流，共同打造一支團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的法政干部團(tuán)隊。適逢2011年是華師南院建院十周年，十年的華師南院整體在不斷發(fā)展，十年的華師南院也見證著法政分團(tuán)委、學(xué)生分會這個孩子的每一步成長，看著他慢慢壯大。趁著十年院慶這個契機(jī)，為了促進(jìn)法政新舊干部間的工作學(xué)習(xí)心得交流，增進(jìn)與團(tuán)學(xué)社三大組織之間的情誼，舉辦這次新舊干部聯(lián)誼會，希望在一屆又一屆南院法政人的共同關(guān)注和努力下，法政分團(tuán)委、學(xué)生分會能在日后的成長道路上走得更順，走得更好。

二、活動目的加強(qiáng)法政新舊干部的交流和互動，增進(jìn)法政分團(tuán)委、學(xué)生分會新舊干部以及院團(tuán)委、校區(qū)學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會的法政學(xué)生干部的感情，使得法政分團(tuán)委、學(xué)生分會的學(xué)生工作更好地開展。

三、活動簡介

（一）活動名稱：“激情法政，‘十’力見證”法政分團(tuán)委、學(xué)生分會新舊干部聯(lián)誼會

（二）活動時間：2013年3月24日（星期四）下午19：30—21：30

（三）活動地點：學(xué)生活動中心二樓舞廳

（四）活動對象：法政分團(tuán)委、學(xué)生分會新舊干部，院團(tuán)委、校區(qū)學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會法政學(xué)生干部

（五）主辦單位：法政分團(tuán)委、學(xué)生分會

四、活動內(nèi)容

（一）活動形式：文娛性的交流活動

（二）活動邀請的嘉賓：法政工作組組長王心旭老師

法政分團(tuán)委、學(xué)生分會指導(dǎo)老師吳蓉老師

法政工作組輔導(dǎo)員許燦榮老師

法政工作組輔導(dǎo)員趙麑老師

法政工作組輔導(dǎo)員鐘藝華老師

校區(qū)團(tuán)、學(xué)、社的法政干部

（三）活動流程：

1.主持人宣布聯(lián)誼會開始、介紹嘉賓

2.嘉賓講話

3.新干部節(jié)目一：以部門之間、同事之間的友誼演繹一段有笑有淚的故事。（體育部、實踐部、宣傳部）

4.新干部節(jié)目二：舞蹈表演（文娛部、組織部、秘書處）

5.老干部節(jié)目一

6.嘉賓節(jié)目一

7.互動趣味節(jié)目：游戲“大風(fēng)吹”（詳情見備注）

8.老干部節(jié)目二

9.嘉賓節(jié)目二

10.新干部節(jié)目三：模仿秀：演繹一段搞笑的廣告或片段情節(jié)。（生活部、學(xué)習(xí)部）

11.新干部節(jié)目四：全體新干部一起唱組歌，然后每個部門以快板的形式說出自己部門的口號，最后全體新干部一起高聲喊寫給院慶十周年的對聯(lián)（對聯(lián)是亮點，要提前做好充分準(zhǔn)備，此工作交給學(xué)習(xí)部）

12.有獎?chuàng)尨穑簢@學(xué)校的歷史，校慶十周年設(shè)置問題。

13.互留聯(lián)系方式

14.主持人宣布聯(lián)誼活動結(jié)束

（四）備注：

1．“大風(fēng)吹”游戲玩法：主持人說“大風(fēng)吹大風(fēng)吹，大風(fēng)吹得....的…做…”，然后符合條件的就要站起來并且做個動作。舉例：說大風(fēng)吹,吹得穿黑衣服的女同學(xué)忙著整理頭發(fā),那時所有穿黑衣服的女生就一定要從位置上站起來并整理頭發(fā),要不然就當(dāng)是輸了，輸了的人要從各位干部先前寫好的懲罰紙包成的紙球中剝開一張，再按照紙上的要求接受懲罰。

2．送給嘉賓的紀(jì)念禮物：把嘉賓的頭像通過ps的漫畫濾鏡效果做成卡通形象，制作成特別的書簽，送給嘉賓們，比較特別，有心思，而且實用。（宣傳部負(fù)責(zé)）

五、具體活動實施方案（詳細(xì)方案請看對內(nèi)版策劃書）

（一）活動前期準(zhǔn)備工作

1.統(tǒng)籌組:主席團(tuán)、生活部,統(tǒng)籌策劃,處理突發(fā)事件

2.秘書組:秘書處,場地和物資申請,發(fā)邀請函

3.采購組:生活部,購買相應(yīng)物資并作好經(jīng)費支出登記

4.宣傳組:宣傳部、信科部，進(jìn)行會場布置,著手設(shè)計嘉賓禮物，安排人員拍照

5.后勤組:組織部、學(xué)習(xí)部、實踐部，協(xié)助上述各部門，安排活動當(dāng)天工作人員

（二）活動開展階段工作

1.統(tǒng)籌組：主席團(tuán)、生活部，統(tǒng)籌好當(dāng)天流程，處理突發(fā)事件

2.后勤組：組織部、學(xué)習(xí)部、實踐部，工作人員及禮儀小姐

（三）活動后期工作

1.秘書組：秘書處，完成通訊稿，給嘉賓送出紀(jì)念品

2宣傳組：宣傳部、信科部，把照片和相關(guān)報道上傳博客及微博

3.后勤組：收拾會場，整理干凈舞廳

六、應(yīng)急方案

1.假如租借不了舞廳，可以考慮改在田徑場看臺下舉行，申請膠凳。

2.備用互動游戲（人太多時適用）：“梅花梅花幾朵開”：叫人們圍成個大圓圈，主持人說梅花 梅花就要開啊,他們就要問梅花梅花幾朵開啊?然后主持人就可以說梅花 梅花三朵開啊，然后他們就要三人抱在一起。如果不是三人，就要被懲罰。

七、活動經(jīng)費預(yù)算

詳細(xì)項目

用途

單價

數(shù)量

小結(jié)

舞廳費用

開展活動

1嘉賓禮物

贈送給嘉賓

2元

15件

30元

飲料

供人員飲用

7元

10瓶

70元

零食

供人員享用

5元

20件

100元

水果

供人員享用

5元

15件

75元

一次性紙杯

供人員飲用

4元

2件

8元

裝飾品

場地布置

30元

適量

30元

合計

313元

八、活動主要聯(lián)系人

xx師范大學(xué)南海校區(qū)法政工作組分團(tuán)委、學(xué)生分會

二〇一三年一月一日

第三篇：上海開放大學(xué)怎么樣

上海開放大學(xué)怎么樣

上海開放大學(xué)（Shanghai Open University）是由上海市人民政府舉辦，教育部批準(zhǔn)成立，上海市教育委員會管理的新型高等學(xué)校。學(xué)校前身為上海電視大學(xué)，創(chuàng)辦于1960年。以下小編為大家整理了上海開放大學(xué)怎么樣的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

一、學(xué)校簡介

上海開放大學(xué)是由上海市人民政府舉辦，教育部批準(zhǔn)成立，上海市教育委員會管理的新型高等學(xué)校。學(xué)校前身為上海電視大學(xué)，創(chuàng)辦于1960年。

學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，以遠(yuǎn)程開放教育為主要形式，主要面向成人開展專科、專升本科教育。學(xué)校共開設(shè)54個專業(yè)，注冊在讀學(xué)生約8萬名，自學(xué)校開辦以來共計培養(yǎng)本、專科畢業(yè)生55萬余名。

學(xué)校順應(yīng)上海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求開展大規(guī)模的非學(xué)歷教育培訓(xùn)，每年舉辦各類培訓(xùn)和考試約50萬人次，并面向特定學(xué)習(xí)人群建設(shè)了一批特色學(xué)院。

學(xué)校實施系統(tǒng)辦學(xué)，依托政府、行業(yè)和社會資源在全市設(shè)有44所分校、教學(xué)點，為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

學(xué)校既是上海在校生人數(shù)最多的高校，也是上海構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會重要平臺。校務(wù)委員會由上海市分管教育副市長兼任主任，市委和市政府相關(guān)部門、組織和學(xué)校負(fù)責(zé)人等組成。學(xué)校積極發(fā)揮上海市學(xué)習(xí)型社會建設(shè)服務(wù)指導(dǎo)中心的作用，全力推進(jìn)市民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；發(fā)揮上海市終身教育學(xué)分銀行管理中心的作用，開展各類學(xué)習(xí)成果的'認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換；負(fù)責(zé)建設(shè)和運(yùn)行上海終身學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)——上海學(xué)習(xí)網(wǎng)和系列專題學(xué)習(xí)網(wǎng)，以及資源總量達(dá)15T的上海教育資源庫，為市民提供一站式學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

學(xué)校是聯(lián)合國教科文組織“遠(yuǎn)程與開放學(xué)習(xí)的姊妹大學(xué)網(wǎng)絡(luò)”主持單位，曾先后獲得聯(lián)合國教科文組織信息通信技術(shù)應(yīng)用于教育和教學(xué)領(lǐng)域的重要獎項——“哈馬德國王”獎、國際遠(yuǎn)程教育理事會“團(tuán)體卓越獎”和非洲遠(yuǎn)程教育理事會“卓越支持機(jī)構(gòu)獎”。學(xué)校與英國、荷蘭等國開放大學(xué)以及非洲遠(yuǎn)程教育理事會建立了戰(zhàn)略合作，通過了國際遠(yuǎn)程教育理事會教育質(zhì)量評審。

學(xué)校奉行“開放、優(yōu)質(zhì)、靈活、便捷”的辦學(xué)理念，踐行“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”的辦學(xué)宗旨，秉承“有教無類，樂學(xué)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，精勤進(jìn)取，篤行不倦，積極推行教育觀念、教育對象、教育模式、教育資源、教育手段和師資隊伍的開放，努力建設(shè)國內(nèi)一流、國際有重要影響的現(xiàn)代開放大學(xué)，為上海建設(shè)“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會不斷貢獻(xiàn)新的力量。

二、基本架構(gòu)

依托上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)已經(jīng)整合完備的上海電視大學(xué)、上海教育電視臺、上海電教館、上海電視中等專業(yè)學(xué)校等教育文化資源，同時融合各區(qū)縣業(yè)余大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、電視大學(xué)分校和行業(yè)職工大學(xué)，作為“上海開放大學(xué)”地區(qū)學(xué)院和行業(yè)學(xué)院。

上海開放大學(xué)是我國第一個以“開放大學(xué)”冠名的學(xué)校，它的誕生，將為我國遠(yuǎn)程教育、成人教育、社區(qū)教育等帶來革命性的變化。

三、成立背景

2010年4月16日召開的《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》終身教育和教師隊伍建設(shè)情況說明會透露，上海市正籌建全國首個“開放大學(xué)”，通過整合各類成人教育與培訓(xùn)資源，建立市民“學(xué)分銀行”等形式，將學(xué)分轉(zhuǎn)換成研究生學(xué)歷。此后，成人高考或?qū)⑷∠《氖菍掃M(jìn)嚴(yán)出的入學(xué)制。

“上海開放大學(xué)”籌建試行期間，上海電視大學(xué)和各學(xué)院原來的校牌校名仍予保留，在“上海開放大學(xué)”校務(wù)管理指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)監(jiān)督下，在學(xué)校總部機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)管理下，實行“兩塊牌子、一套班子”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

上海開放大學(xué)將構(gòu)建“學(xué)分銀行”系統(tǒng)，每門學(xué)科有對應(yīng)的學(xué)分值，市民有自己的“個人賬戶”，通過積累學(xué)分，學(xué)院可以將不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)換、認(rèn)定，達(dá)成一定成果后，系統(tǒng)給予相應(yīng)評價。這種評價也包括學(xué)歷上的，比如，“銀行”里的學(xué)分豐盛的話，學(xué)分可以轉(zhuǎn)換為本科甚至研究生學(xué)歷。

而這一系統(tǒng)建成后，成人高等教育統(tǒng)一入學(xué)考試等門檻或?qū)⑷∠！吧虾ｉ_放大學(xué)”將采取寬進(jìn)嚴(yán)出的成人入學(xué)制度，考核每一名學(xué)生。

四、教育體系

上海開放大學(xué)，既能舉辦成人高等學(xué)歷教育，又能開展職業(yè)培訓(xùn)和文化休閑教育。它將整合上海電視大學(xué)、區(qū)縣業(yè)余大學(xué)、社區(qū)學(xué)院、行業(yè)企業(yè)職工大學(xué)等繼續(xù)教育資源，融合吸納普通高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，并聚合各級各類成人教育與培訓(xùn)的資源。

從2010年7月23日起，上海開放大學(xué)真正開始向全社會開放，任何有興趣學(xué)習(xí)的市民都可以在上海終生學(xué)習(xí)網(wǎng)上注冊成為用戶，并免費使用該平臺上的教育資源。

1、專業(yè)設(shè)置

上海開放大學(xué)設(shè)有直屬二級學(xué)院、培訓(xùn)中心、國際交流學(xué)院、城市公共安全管理學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、老年教育學(xué)院、新農(nóng)村建設(shè)學(xué)院和女子學(xué)院等11所學(xué)院，設(shè)有管理系、法律與行政系、金融與會計系、外語系、文學(xué)藝術(shù)系、信息與工程系、聲樂舞蹈教學(xué)部、綜合教學(xué)部等8個系部，以及遍布全市17個區(qū)和相關(guān)行業(yè)的44所分校。

2、教學(xué)機(jī)制

未來，上海開放大學(xué)還將探索建立“學(xué)分銀行”，為學(xué)習(xí)者提供和建立學(xué)習(xí)帳戶的機(jī)制，在各類成人教育所獲得的學(xué)分之間互相認(rèn)同和轉(zhuǎn)換，嘗試中等成人學(xué)歷教育和高等成人學(xué)歷教育之間的銜接溝通，為成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育之間的融通創(chuàng)造條件，為廣大學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)提供方便，構(gòu)建起上海市成人教育四通八達(dá)的“立交橋”。

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

上海終身學(xué)習(xí)網(wǎng)已整合形成的課程已達(dá)2000余門，總時長超過6000小時，包括了如麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)以及上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海電視大學(xué)部分精品網(wǎng)絡(luò)課件，并且不斷增加更新。課程內(nèi)容從幼兒、基礎(chǔ)教育階段直至提供給老人休閑學(xué)習(xí)等五花八門，無所不包。

第四篇：上海開放大學(xué)企業(yè)文化

、中國企業(yè)文化建設(shè)的必然趨勢是（）。

A.提高質(zhì)量 B.效益優(yōu)先 C.和諧管理 D.科學(xué)發(fā)展觀

2、杰克﹒韋爾奇在通用上任后，以（）的學(xué)習(xí)過程在GE掀起了一場文化革命。A.漸進(jìn)學(xué)習(xí)模式 B.案例教學(xué)模式 C.角色扮演模式 D.克頓維爾式

3、福特公司把（）放在核心價值觀的第一位。

A.利潤 B.誠實和正直 C.人是力量的源泉 D.產(chǎn)品質(zhì)量

4、“責(zé)任”是核心價值觀，強(qiáng)烈的質(zhì)量意識可以稱為是“世界之最”，體現(xiàn)了（A.大眾 B.通用 C.現(xiàn)代 D.豐田

5、“海爾是海”的價值觀體現(xiàn)了現(xiàn)代新型企業(yè)價值觀的（）特點。）的企業(yè)文化特色。

A.吸收了西方文化的特色 B.中國傳統(tǒng)文化的積淀

C.開拓創(chuàng)新

D.對中國傳統(tǒng)文化的改造

6、IBM公司的第一條管理原則是（）。

A.尊重人 B.冒險精神 C.創(chuàng)新精神 D.不惜一切為顧客服務(wù)

7、有利于企業(yè)利益相關(guān)者的經(jīng)營行為模式是（）。

A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

8、西方發(fā)達(dá)國家的管理人員，習(xí)慣于在法律環(huán)境比較完善的環(huán)境中開展經(jīng)營，以法律條文為行動依據(jù)。而東方的企業(yè)管理，則習(xí)慣于按照上級的指令、文件來決策和行事。這是（）方面的文化沖突。

A.顯性文化 B.價值觀 C.制度文化 D.人力資源

9、兩種文化有機(jī)結(jié)合，選擇各自精華的部分緊密融合，最有效地將雙方優(yōu)秀基因融合起來，成為新的文化。這種跨文化管理的類型是（）。A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

10、（）的組織內(nèi)文化差異與沖突的解決方式，可以在短期內(nèi)形成統(tǒng)一的組織文化，不利于博采眾長，因其他文化遭到壓抑，而極易使員工產(chǎn)生反感。

A.凌越 B.妥協(xié) C.融合 D.消除

11、為了本企業(yè)的利益，會不惜一切手段的做法是（）。

A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

12、建設(shè)強(qiáng)有力的企業(yè)文化，首要因素是（）。

A.社會文化 B.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實力

C.企業(yè)家 D.員工關(guān)系

13、韋爾奇在通用電氣公司發(fā)起的“三環(huán)戰(zhàn)略”和削減工作量運(yùn)動，體現(xiàn)了美國文化的（）特色。A.建立共同價值觀 B.個人能力主義 C.軟硬結(jié)合 D.務(wù)實精神

14、（）是企業(yè)所有變革中最深層次的變革。

A.企業(yè)文化的變革 B.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革 C.企業(yè)戰(zhàn)略變革 D.企業(yè)薪酬變革

15、提出把創(chuàng)新精神放在第一位的公司是（）。

A.3M B.波音 C.福特 D.強(qiáng)生

16、（）模式是指企業(yè)組織的不同文化群體在交互作用過程中出現(xiàn)矛盾時，在管理各項職能中加入對應(yīng)的文化整合措施，有效地解決這種矛盾，從而有效地管理企業(yè)的過程。

A.制度管理 B.跨文化管理 C.家族管理 D.系統(tǒng)管理

17、美國企業(yè)文化專家斯坦雷﹒M.戴維斯在（）著作中提出：“不論是企業(yè)的締造者本人最先提出主導(dǎo)信念，還是現(xiàn)任總經(jīng)理被授權(quán)重新解釋主導(dǎo)信念或者提出新的信念，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者總是文化的活水源頭。”

A.《企業(yè)文化的評估與管理》

B.《企業(yè)文化》 C.《企業(yè)不敗》 D.《日本企業(yè)的管理藝術(shù)》

18、松下電器公司自創(chuàng)辦以來一直把教育作為經(jīng)營理念的核心，提出了“造物之前先造人”的思想。體現(xiàn)了日本文化的（）特色。

A.和魂洋才 B.家族主義 C.以人為中心的思想

D.務(wù)實精神

19、開始主動把道德作為考慮問題的一個方面，但有關(guān)道德的考慮欠缺秩序和長遠(yuǎn)規(guī)劃，這類組織處于（）的道德發(fā)展階段。

A.非道德組織 B.法制型組織 C.反應(yīng)型組織 D.初級道德型組織

20、對（）的統(tǒng)一是跨文化管理中最容易的部分。

A.理念層次 B.社會層次 C.制度行為層次 D.符號層次

二、多選題

1、通過“海爾兼并黃山電視”案例的總結(jié)，在兼并重組中的文化整合，需要做到（）。

A.正確認(rèn)識文化差異 B.高度重視文化的作用 C.高度重視人的工作 D.堅持先進(jìn)文化的強(qiáng)勢地位

E.恰當(dāng)處理文化沖突

2、法國企業(yè)文化的特色是（）。

A.遠(yuǎn)大目標(biāo) B.浪漫人情味 C.追求時尚與創(chuàng)新 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化 E.重視企業(yè)兼并重組過程的文化整合

3、塑造企業(yè)倫理的渠道有（）。

A.理念引導(dǎo) B.制度規(guī)范 C.行為約束 D.法律規(guī)定 E.道德約束

4、跨文化管理的類型包括（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立

5、從企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)來看，實施跨文化管理需要從（）層次入手。

A.理念層次 B.社會層次 C.制度行為層次 D.符號層次 E.群體層次

6、（）國家的企業(yè)很好地吸收和運(yùn)用了儒家思想。

A.日本 B.美國 C.新加坡 D.法國 E.印度

7、跨國公司面臨的文化沖突具有（）特征。

A.非線性 B.直接性 C.間接性 D.內(nèi)在性 E.交融性

8、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的不斷完善可以促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化的形成。孫子兵法提出“軍人五德”，值得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)借鑒。五德分別指（）。

A.智 B.信 C.仁 D.勇 E.嚴(yán)

9、企業(yè)文化變革的原則有（）。

A.審慎原則 B.持續(xù)原則 C.系統(tǒng)原則 D.創(chuàng)新原則 E.辯證原則

10、德國企業(yè)以人為本的和諧文化，體現(xiàn)在（A.普遍尊重員工 B.注重務(wù)實能力 C.勞資關(guān)系融洽 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化 E.重視企業(yè)兼并重組過程的文化整合

11、在跨文化企業(yè)中，文化沖突主要表現(xiàn)在（A.顯性文化沖突）。）。B.價值觀沖突 C.制度文化沖突 D.經(jīng)營思想與經(jīng)營方式?jīng)_突 E.人力資源方面的沖突

12、海爾文化的締造者，張瑞敏借鑒了老子《道德經(jīng)》中的兩點思想來構(gòu)建海爾的企業(yè)文化。這兩點思想是（A.無勝于有 B.柔勝于剛 C.天人合一 D.無為而治 E.道法自然

13、對待外來文化方面，應(yīng)遵循（）原則。

A.總體原則 B.利弊原則 C.取舍原則 D.創(chuàng)新原則 E.舍棄原則

14、跨文化管理的任務(wù)可以分解成（）工作。

A.識別文化差異 B.高度重視文化的作用 C.控制和利用文化差異）。D.防范和化解文化沖突 E.文化整合，文化融合

15、企業(yè)跨文化整合的原則是（）。

A.正確認(rèn)識文化差異 B.尊重駐在國文化 C.求同存異 D.管理人員本土化 E.加強(qiáng)沖突管理

三、判斷題

1、跨文化管理行為常常發(fā)生在企業(yè)到本土之外進(jìn)行的企業(yè)合資、合作和兼并等行為中。

√ ×

2、企業(yè)家本人的價值取向、理想追求、文化品位、對企業(yè)價值觀的影響是決定性的。

√ ×

3、在GE，認(rèn)同企業(yè)戰(zhàn)略被看作是頭等大事，新員工參加培訓(xùn)后，決定是否錄用，也要看是否能夠接受公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。

√ ×

4、文化融合可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

√ ×

5、風(fēng)俗、習(xí)慣、生活方式多為評比性文化。

√ ×

6、孔子有一句名言：“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星拱之。”講的是領(lǐng)導(dǎo)需要有才干。

√ ×

7、中國文化是“劍”，西方文化是“云”。√ ×

8、定格意味著審視與反思現(xiàn)有企業(yè)文化的符號與意義，挖掘出深層的基本假定，并與企業(yè)目前的內(nèi)外環(huán)境加以比較，對不適應(yīng)發(fā)展的內(nèi)容予以確認(rèn)并剔除。

√ ×

9、跨文化交流過程中的文化移入是一個長期積累的過程，是一種動態(tài)的直線式推進(jìn)過程。

√ ×

10、企業(yè)文化本質(zhì)上屬于經(jīng)濟(jì)文化范疇，而思想政治工作屬于政治文化范疇

√ ×

11、美國企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制基本上建立在理性基礎(chǔ)上，嚴(yán)格的組織體系、完善的管理制度、認(rèn)真的管理態(tài)度造就了厚重實力和生產(chǎn)的高效率。

√ ×

12、“和魂”實際上是以道家思想為代表的中國文化的產(chǎn)物，是“漢魂”的東洋化。

√ ×

13、雖然文化差異是一種普遍現(xiàn)象，但是西方國家的不同文化間沒有文化差異。

√ ×

14、涵化是按照企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)立新的企業(yè)文化內(nèi)容，確定新的企業(yè)文化的符號和意義。

√ ×

15、唯一正確的核心價值觀是存在的。

√ ×

一、單選題

1、瑞典宜家經(jīng)營哲學(xué)中最重要的組合部分是由創(chuàng)始人英格瓦﹒坎普拉德確立的，他在創(chuàng)始之初，提出了（）的思想。

A.團(tuán)結(jié)一致 B.艱苦樸素 C.大眾家居 D.提高效率

2、（）跨文化管理的類型最適合強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手或弱弱聯(lián)合。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

3、“海爾是海”的價值觀體現(xiàn)了現(xiàn)代新型企業(yè)價值觀的（）特點。

A.吸收了西方文化的特色 B.中國傳統(tǒng)文化的積淀

C.開拓創(chuàng)新

D.對中國傳統(tǒng)文化的改造

4、在企業(yè)兼并重組中的文化整合，由集團(tuán)總部“空降”的干部不宜太多，管理人員盡量本土化，該做法遵循的是文化整合的（A.尊重差異原則 B.有效溝通原則 C.兼容并蓄原則 D.因地制宜原則

5、家族主義是（）的企業(yè)文化的特色。

A.美國 B.日本 C.德國）。D.法國

6、IBM公司的第一條管理原則是（）。

A.尊重人 B.冒險精神 C.創(chuàng)新精神 D.不惜一切為顧客服務(wù) 7、2003年春，聯(lián)想公司對沿用多年的標(biāo)識“LEGEND”進(jìn)行了調(diào)整，改為“LENOVO”，以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的內(nèi)涵。這一變革屬于（）。

A.企業(yè)價值觀的變革 B.企業(yè)制度和風(fēng)俗的變革 C.企業(yè)標(biāo)識等符號層的變化

D.企業(yè)的戰(zhàn)略變革

8、有利于企業(yè)利益相關(guān)者的經(jīng)營行為模式是（）。

A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

9、西方發(fā)達(dá)國家的管理人員，習(xí)慣于在法律環(huán)境比較完善的環(huán)境中開展經(jīng)營，以法律條文為行動依據(jù)。而東方的企業(yè)管理，則習(xí)慣于按照上級的指令、文件來決策和行事。這是（）方面的文化沖突。

A.顯性文化 B.價值觀 C.制度文化 D.人力資源

10、兩種文化有機(jī)結(jié)合，選擇各自精華的部分緊密融合，最有效地將雙方優(yōu)秀基因融合起來，成為新的文化。這種跨文化管理的類型是（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

11、美國人說話往往直接切入主題，而中國人則喜歡先寒暄兩句。這是（）方面的文化沖突。

A.顯性文化 B.價值觀 C.制度文化 D.人力資源

12、整合企業(yè)價值觀，形成共同價值觀為基礎(chǔ)的企業(yè)理念體系，是企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的（）層次。

A.理念層次 B.社會層次 C.制度行為層次 D.符號層次

13、建設(shè)強(qiáng)有力的企業(yè)文化，首要因素是（）。

A.社會文化 B.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實力

C.企業(yè)家 D.員工關(guān)系

14、（）是企業(yè)文化變革的核心步驟。

A.破除 B.涵化 C.定格 D.再破除

15、韋爾奇在通用電氣公司發(fā)起的“三環(huán)戰(zhàn)略”和削減工作量運(yùn)動，體現(xiàn)了美國文化的（）特色。

A.建立共同價值觀 B.個人能力主義 C.軟硬結(jié)合 D.務(wù)實精神

16、提出把創(chuàng)新精神放在第一位的公司是（）。

A.3M B.波音 C.福特 D.強(qiáng)生

17、美國企業(yè)文化專家斯坦雷﹒M.戴維斯在（）著作中提出：“不論是企業(yè)的締造者本人最先提出主導(dǎo)信念，還是現(xiàn)任總經(jīng)理被授權(quán)重新解釋主導(dǎo)信念或者提出新的信念，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者總是文化的活水源頭。”

A.《企業(yè)文化的評估與管理》

B.《企業(yè)文化》 C.《企業(yè)不敗》 D.《日本企業(yè)的管理藝術(shù)》

18、開始主動把道德作為考慮問題的一個方面，但有關(guān)道德的考慮欠缺秩序和長遠(yuǎn)規(guī)劃，這類組織處于（）的道德發(fā)展階段。

A.非道德組織 B.法制型組織 C.反應(yīng)型組織 D.初級道德型組織

19、西安楊森、海爾及聯(lián)想旗下的IBM在跨文化管理中采取的是（A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

20、追求時尚與創(chuàng)新是（）的企業(yè)文化特征。

A.韓國 B.中國 C.法國 D.美國

二、多選題

1、德國企業(yè)文化的特色表現(xiàn)在（）方面。

A.硬性管理的制度文化

B.終身雇傭制 C.民主管理的參與文化 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化）的管理類型。E.以人為本的和諧文化

2、法國企業(yè)文化的特色是（）。

A.遠(yuǎn)大目標(biāo) B.浪漫人情味 C.追求時尚與創(chuàng)新 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化 E.重視企業(yè)兼并重組過程的文化整合

3、塑造企業(yè)倫理的渠道有（）。

A.理念引導(dǎo) B.制度規(guī)范 C.行為約束 D.法律規(guī)定 E.道德約束

4、能夠引發(fā)企業(yè)變革的因素有（）。

A.企業(yè)經(jīng)營危機(jī) B.企業(yè)主文化與亞文化的沖突 C.群體文化與個體文化的沖突 D.領(lǐng)導(dǎo)者主動調(diào)整以適應(yīng)外部環(huán)境的變化

E.高層管理者的更迭

5、跨文化管理的類型包括（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立

6、領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)文化建設(shè)中承擔(dān)的角色有（）。

A.倡導(dǎo)者 B.實踐者 C.締造者 D.示范者 E.推動者

7、（）國家的企業(yè)很好地吸收和運(yùn)用了儒家思想。

A.日本 B.美國 C.新加坡 D.法國 E.印度

8、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的不斷完善可以促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化的形成。孫子兵法提出“軍人五德”，值得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)借鑒。五德分別指（A.智 B.信 C.仁）。D.勇 E.嚴(yán)

9、杰克﹒韋爾奇到GE上任后最重要的貢獻(xiàn)是重塑GE的文化，他引入了（）價值觀。

A.群策群力 B.沒有邊界 C.全員決策 D.集中討論 E.層級管理

10、企業(yè)倫理要求企業(yè)按照三個基本準(zhǔn)則行事，即（A.關(guān)心消費者 B.關(guān)心環(huán)境 C.關(guān)心員工 D.關(guān)心股東 E.關(guān)心社會

11、企業(yè)文化變革的原則有（）。

A.審慎原則 B.持續(xù)原則 C.系統(tǒng)原則 D.創(chuàng)新原則 E.辯證原則

12、德國企業(yè)以人為本的和諧文化，體現(xiàn)在（）。）。

A.普遍尊重員工 B.注重務(wù)實能力 C.勞資關(guān)系融洽 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化 E.重視企業(yè)兼并重組過程的文化整合、改革開放以來，中國企業(yè)優(yōu)良文化與不良文化的沖突表現(xiàn)在（A.個人本位與集體主義 B.等價交換與奉獻(xiàn)精神 C.感情投資與感情激勵 D.物質(zhì)激勵與精神激勵 E.科學(xué)管理與柔性管理、日本企業(yè)經(jīng)營模式的“三大支柱”是（）。

A.人才開發(fā) B.終身雇傭制 C.年功序列制 D.企業(yè)工會 E.建立親密文化、跨文化管理的任務(wù)可以分解成（）工作。

A.識別文化差異 B.高度重視文化的作用 1

3）等方面。

1415C.控制和利用文化差異 D.防范和化解文化沖突 E.文化整合，文化融合

三、判斷題

1、非道德經(jīng)營模式就是不道德經(jīng)營模式。

√ ×

2、跨文化管理行為常常發(fā)生在企業(yè)到本土之外進(jìn)行的企業(yè)合資、合作和兼并等行為中。

√ ×

3、企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)的價值觀決定了企業(yè)文化的基調(diào)。

√ ×

4、文化融合可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

√ ×

5、企業(yè)文化包括了真、善、美三方面的內(nèi)容。企業(yè)倫理主要反映“善于惡”的價值判斷，是企業(yè)文化的一個重要組成部分

√ ×

6、正式規(guī)范是指在企業(yè)日常生活中的習(xí)慣和風(fēng)俗等差異，由此導(dǎo)致的文化沖突可以通過長期的文化交流融合來妥善處理。

√ ×

7、孔子有一句名言：“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星拱之。”講的是領(lǐng)導(dǎo)需要有才干。

√ ×

8、在信念體系中，西方人對人性的假設(shè)是性本惡，而東方人則是性本善。

√ ×

9、跨文化交流過程中的文化移入是一個長期積累的過程，是一種動態(tài)的直線式推進(jìn)過程。

√ ×

10、企業(yè)文化本質(zhì)上屬于經(jīng)濟(jì)文化范疇，而思想政治工作屬于政治文化范疇

√ ×

11、“西方追求卓越，東方追求和諧”是東方文化與西方文化的顯著差異。

√ ×

12、家族主義是日本企業(yè)文化的核心。

√ ×

13、雖然文化差異是一種普遍現(xiàn)象，但是西方國家的不同文化間沒有文化差異。

√ ×

14、涵化是按照企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)立新的企業(yè)文化內(nèi)容，確定新的企業(yè)文化的符號和意義。

√ ×

15、唯一正確的核心價值觀是存在的。

√ ×

1、中國企業(yè)文化建設(shè)的必然趨勢是（）。

A.提高質(zhì)量 B.效益優(yōu)先 C.和諧管理 D.科學(xué)發(fā)展觀

2、杰克﹒韋爾奇在通用上任后，以（）的學(xué)習(xí)過程在GE掀起了一場文化革命。

A.漸進(jìn)學(xué)習(xí)模式 B.案例教學(xué)模式 C.角色扮演模式 D.克頓維爾式

3、瑞典宜家經(jīng)營哲學(xué)中最重要的組合部分是由創(chuàng)始人英格瓦﹒坎普拉德確立的，他在創(chuàng)始之初，提出了（）的思想。

A.團(tuán)結(jié)一致 B.艱苦樸素 C.大眾家居 D.提高效率

4、（）跨文化管理的類型最適合強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手或弱弱聯(lián)合。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

5、在企業(yè)兼并重組中的文化整合，由集團(tuán)總部“空降”的干部不宜太多，管理人員盡量本土化，該做法遵循的是文化整合的（A.尊重差異原則 B.有效溝通原則 C.兼容并蓄原則 D.因地制宜原則

6、家族主義是（）的企業(yè)文化的特色。

A.美國 B.日本 C.德國 D.法國）。7、2003年春，聯(lián)想公司對沿用多年的標(biāo)識“LEGEND”進(jìn)行了調(diào)整，改為“LENOVO”，以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的內(nèi)涵。這一變革屬于（）。

A.企業(yè)價值觀的變革 B.企業(yè)制度和風(fēng)俗的變革 C.企業(yè)標(biāo)識等符號層的變化

D.企業(yè)的戰(zhàn)略變革

8、有利于企業(yè)利益相關(guān)者的經(jīng)營行為模式是（）。

A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

9、西方發(fā)達(dá)國家的管理人員，習(xí)慣于在法律環(huán)境比較完善的環(huán)境中開展經(jīng)營，以法律條文為行動依據(jù)。而東方的企業(yè)管理，則習(xí)慣于按照上級的指令、文件來決策和行事。這是（）方面的文化沖突。

A.顯性文化 B.價值觀 C.制度文化 D.人力資源

10、跨文化整合的第一步是（）。

A.解凍 B.變革 C.再凍結(jié) D.清除

11、兩種文化有機(jī)結(jié)合，選擇各自精華的部分緊密融合，最有效地將雙方優(yōu)秀基因融合起來，成為新的文化。這種跨文化管理的類型是（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

12、美國人說話往往直接切入主題，而中國人則喜歡先寒暄兩句。這是（）方面的文化沖突。

A.顯性文化 B.價值觀 C.制度文化 D.人力資源

13、為了本企業(yè)的利益，會不惜一切手段的做法是（）。

A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

14、奧利拉進(jìn)入諾基亞后，提出（）的核心理念，使得虧損的諾基亞起死回生。

A.創(chuàng)新是前進(jìn)的動力 B.科技以人為本 C.人是力量的源泉 D.不惜一切為顧客服務(wù)

15、硬性管理的制度文化是（）的企業(yè)文化的特色。A.美國 B.日本 C.法國 D.德國

16、（）是企業(yè)文化變革的核心步驟。

A.破除 B.涵化 C.定格 D.再破除

17、韋爾奇在通用電氣公司發(fā)起的“三環(huán)戰(zhàn)略”和削減工作量運(yùn)動，體現(xiàn)了美國文化的（）特色。

A.建立共同價值觀 B.個人能力主義 C.軟硬結(jié)合 D.務(wù)實精神

18、松下電器公司自創(chuàng)辦以來一直把教育作為經(jīng)營理念的核心，提出了“造物之前先造人”的思想。體現(xiàn)了日本文化的（）特色。

A.和魂洋才 B.家族主義 C.以人為中心的思想

D.務(wù)實精神

19、開始主動把道德作為考慮問題的一個方面，但有關(guān)道德的考慮欠缺秩序和長遠(yuǎn)規(guī)劃，這類組織處于（）的道德發(fā)展階段。

A.非道德組織 B.法制型組織 C.反應(yīng)型組織 D.初級道德型組織

20、追求時尚與創(chuàng)新是（）的企業(yè)文化特征。

A.韓國 B.中國 C.法國 D.美國

二、多選題

1、法國企業(yè)文化的特色是（）。

A.遠(yuǎn)大目標(biāo) B.浪漫人情味 C.追求時尚與創(chuàng)新 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化 E.重視企業(yè)兼并重組過程的文化整合

2、文化融合的基本前提是（）。

A.確認(rèn)前提 B.高度重視文化的作用

C.相互理解

D.堅持先進(jìn)文化的強(qiáng)勢地位

E.相互尊重

3、能夠引發(fā)企業(yè)變革的因素有（）。

A.企業(yè)經(jīng)營危機(jī) B.企業(yè)主文化與亞文化的沖突 C.群體文化與個體文化的沖突 D.領(lǐng)導(dǎo)者主動調(diào)整以適應(yīng)外部環(huán)境的變化

E.高層管理者的更迭

4、跨文化管理的類型包括（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立

5、領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)文化建設(shè)中承擔(dān)的角色有（）。A.倡導(dǎo)者 B.實踐者 C.締造者 D.示范者 E.推動者

6、從企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)來看，實施跨文化管理需要從（A.理念層次 B.社會層次）層次入手。C.制度行為層次 D.符號層次 E.群體層次

7、（）國家的企業(yè)很好地吸收和運(yùn)用了儒家思想。

A.日本 B.美國 C.新加坡 D.法國 E.印度

8、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的不斷完善可以促進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化的形成。孫子兵法提出“軍人五德”，值得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)借鑒。五德分別指（A.智 B.信 C.仁 D.勇 E.嚴(yán)

9、企業(yè)倫理要求企業(yè)按照三個基本準(zhǔn)則行事，即（）。

A.關(guān)心消費者 B.關(guān)心環(huán)境 C.關(guān)心員工 D.關(guān)心股東）。E.關(guān)心社會

10、改革開放以來，中國企業(yè)優(yōu)良文化與不良文化的沖突表現(xiàn)在（）等方面。

A.個人本位與集體主義 B.等價交換與奉獻(xiàn)精神 C.感情投資與感情激勵 D.物質(zhì)激勵與精神激勵 E.科學(xué)管理與柔性管理

11、對待外來文化方面，應(yīng)遵循（）原則。

A.總體原則 B.利弊原則 C.取舍原則 D.創(chuàng)新原則 E.舍棄原則

12、日本企業(yè)經(jīng)營模式的“三大支柱”是（）。

A.人才開發(fā) B.終身雇傭制 C.年功序列制 D.企業(yè)工會 E.建立親密文化

13、日本企業(yè)文化的特色表現(xiàn)在（）幾個方面。

A.和魂洋才 B.員工參與決策和管理工作

C.家族主義 D.以人為中心的思想 E.建立親密文化

14、跨國經(jīng)營的過程中，中國企業(yè)遇到的困難和挑戰(zhàn)有（A.國外環(huán)境的陌生 B.跨國溝通的困難 C.利益沖突 D.文化沖突 E.管理沖突

15、企業(yè)跨文化整合的原則是（）。

A.正確認(rèn)識文化差異 B.尊重駐在國文化 C.求同存異 D.管理人員本土化 E.加強(qiáng)沖突管理

三、判斷題

1、中國人的思維方式是結(jié)構(gòu)性思維。

√ ×

2、非道德經(jīng)營模式就是不道德經(jīng)營模式。

√ ×）。

3、德國企業(yè)的文化特征是追求自信、個性、多樣化和勇于冒險。

√ ×

4、文化融合可以產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。

√ ×

5、企業(yè)文化包括了真、善、美三方面的內(nèi)容。企業(yè)倫理主要反映“善于惡”的價值判斷，是企業(yè)文化的一個重要組成部分

√ ×

6、正式規(guī)范是指在企業(yè)日常生活中的習(xí)慣和風(fēng)俗等差異，由此導(dǎo)致的文化沖突可以通過長期的文化交流融合來妥善處理。

√ ×

7、在信念體系中，西方人對人性的假設(shè)是性本惡，而東方人則是性本善。

√ ×

8、中國文化是“劍”，西方文化是“云”。

√ ×

9、企業(yè)家的影響力，主要是對制度層面的影響。

√ ×

10、企業(yè)文化本質(zhì)上屬于經(jīng)濟(jì)文化范疇，而思想政治工作屬于政治文化范疇

√ ×

11、家族主義是日本企業(yè)文化的核心。

√ ×

12、美國企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制基本上建立在理性基礎(chǔ)上，嚴(yán)格的組織體系、完善的管理制度、認(rèn)真的管理態(tài)度造就了厚重實力和生產(chǎn)的高效率。

√ ×

13、雖然文化差異是一種普遍現(xiàn)象，但是西方國家的不同文化間沒有文化差異。

√ ×

14、涵化是按照企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)立新的企業(yè)文化內(nèi)容，確定新的企業(yè)文化的符號和意義。

√ ×

15、唯一正確的核心價值觀是存在的。

√ ×

一、單選題

1、中國企業(yè)文化建設(shè)的必然趨勢是（）。

A.提高質(zhì)量 B.效益優(yōu)先 C.和諧管理 D.科學(xué)發(fā)展觀

2、杰克﹒韋爾奇在通用上任后，以（）的學(xué)習(xí)過程在GE掀起了一場文化革命。

A.漸進(jìn)學(xué)習(xí)模式 B.案例教學(xué)模式 C.角色扮演模式 D.克頓維爾式

3、“責(zé)任”是核心價值觀，強(qiáng)烈的質(zhì)量意識可以稱為是“世界之最”，體現(xiàn)了（）的企業(yè)文化特色。A.大眾 B.通用 C.現(xiàn)代 D.豐田

4、瑞典宜家經(jīng)營哲學(xué)中最重要的組合部分是由創(chuàng)始人英格瓦﹒坎普拉德確立的，他在創(chuàng)始之初，提出了（A.團(tuán)結(jié)一致）的思想。B.艱苦樸素 C.大眾家居 D.提高效率

5、“海爾是海”的價值觀體現(xiàn)了現(xiàn)代新型企業(yè)價值觀的（）特點。

A.吸收了西方文化的特色 B.中國傳統(tǒng)文化的積淀

C.開拓創(chuàng)新

D.對中國傳統(tǒng)文化的改造

6、在企業(yè)兼并重組中的文化整合，由集團(tuán)總部“空降”的干部不宜太多，管理人員盡量本土化，該做法遵循的是文化整合的（A.尊重差異原則 B.有效溝通原則 C.兼容并蓄原則 D.因地制宜原則

7、家族主義是（）的企業(yè)文化的特色。

A.美國 B.日本 C.德國 D.法國 8、2003年春，聯(lián)想公司對沿用多年的標(biāo)識“LEGEND”進(jìn)行了調(diào)整，改為“LENOVO”，以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的內(nèi)涵。這一變革屬于（A.企業(yè)價值觀的變革 B.企業(yè)制度和風(fēng)俗的變革）。）。

C.企業(yè)標(biāo)識等符號層的變化

D.企業(yè)的戰(zhàn)略變革

9、有利于企業(yè)利益相關(guān)者的經(jīng)營行為模式是（）。

A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

10、西方發(fā)達(dá)國家的管理人員，習(xí)慣于在法律環(huán)境比較完善的環(huán)境中開展經(jīng)營，以法律條文為行動依據(jù)。而東方的企業(yè)管理，則習(xí)慣于按照上級的指令、文件來決策和行事。這是（）方面的文化沖突。

A.顯性文化 B.價值觀 C.制度文化 D.人力資源

11、蘭德公司跟蹤調(diào)查20年500家長壽大公司，認(rèn)為長壽公司的特點是（）。

A.追求利潤目標(biāo) B.超越利潤的社會目標(biāo)

C.長期奮斗 D.質(zhì)量領(lǐng)先

12、兩種文化有機(jī)結(jié)合，選擇各自精華的部分緊密融合，最有效地將雙方優(yōu)秀基因融合起來，成為新的文化。這種跨文化管理的類型是（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

13、（）的組織內(nèi)文化差異與沖突的解決方式，可以在短期內(nèi)形成統(tǒng)一的組織文化，不利于博采眾長，因其他文化遭到壓抑，而極易使員工產(chǎn)生反感。

A.凌越 B.妥協(xié) C.融合 D.消除

14、為了本企業(yè)的利益，會不惜一切手段的做法是（A.不道德經(jīng)營模式 B.道德經(jīng)營模式 C.非道德經(jīng)營模式 D.反應(yīng)型經(jīng)營模式

15、建設(shè)強(qiáng)有力的企業(yè)文化，首要因素是（）。A.社會文化 B.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實力

C.企業(yè)家 D.員工關(guān)系

16、（）是企業(yè)文化變革的核心步驟。

A.破除 B.涵化）。C.定格 D.再破除

17、（）是企業(yè)所有變革中最深層次的變革。

A.企業(yè)文化的變革 B.企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革 C.企業(yè)戰(zhàn)略變革 D.企業(yè)薪酬變革

18、提出把創(chuàng)新精神放在第一位的公司是（）。

A.3M B.波音 C.福特 D.強(qiáng)生

19、美國企業(yè)文化專家斯坦雷﹒M.戴維斯在（）著作中提出：“不論是企業(yè)的締造者本人最先提出主導(dǎo)信念，還是現(xiàn)任總經(jīng)理被授權(quán)重新解釋主導(dǎo)信念或者提出新的信念，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者總是文化的活水源頭。”

A.《企業(yè)文化的評估與管理》

B.《企業(yè)文化》 C.《企業(yè)不敗》 D.《日本企業(yè)的管理藝術(shù)》

20、西安楊森、海爾及聯(lián)想旗下的IBM在跨文化管理中采取的是（）的管理類型。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存

二、多選題

1、文化融合的基本前提是（）。

A.確認(rèn)前提 B.高度重視文化的作用

C.相互理解

D.堅持先進(jìn)文化的強(qiáng)勢地位

E.相互尊重

2、沃爾瑪公司的核心價值觀是（）。

A.為顧客提供等價商品

B.逆流而上 C.與雇員成為伙伴 D.滿腔熱情工作 E.產(chǎn)品安全與質(zhì)量

3、能夠引發(fā)企業(yè)變革的因素有（）。

A.企業(yè)經(jīng)營危機(jī) B.企業(yè)主文化與亞文化的沖突 C.群體文化與個體文化的沖突 D.領(lǐng)導(dǎo)者主動調(diào)整以適應(yīng)外部環(huán)境的變化

E.高層管理者的更迭

4、跨文化管理的類型包括（）。

A.移植 B.嫁接 C.合金 D.并存 E.建立

5、美國最杰出企業(yè)的價值觀主要有（）特點。

A.成功的企業(yè)一般有崇高的目標(biāo) B.員工參與決策和管理工作

C.忠誠 D.追求卓越 E.建立親密文化

6、美國企業(yè)文化的特色是（）。

A.建立共同價值觀 B.個人能力主義 C.軟硬結(jié)合 D.務(wù)實精神 E.家族主義

7、企業(yè)文化變革的原則有（）。

A.審慎原則 B.持續(xù)原則 C.系統(tǒng)原則 D.創(chuàng)新原則 E.辯證原則

8、德國企業(yè)以人為本的和諧文化，體現(xiàn)在（）。

A.普遍尊重員工 B.注重務(wù)實能力 C.勞資關(guān)系融洽 D.基于責(zé)任的質(zhì)量文化 E.重視企業(yè)兼并重組過程的文化整合

9、在跨文化企業(yè)中，文化沖突主要表現(xiàn)在（）。

A.顯性文化沖突 B.價值觀沖突 C.制度文化沖突 D.經(jīng)營思想與經(jīng)營方式?jīng)_突 E.人力資源方面的沖突

10、海爾文化的締造者，張瑞敏借鑒了老子《道德經(jīng)》中的兩點思想來構(gòu)建海爾的企業(yè)文化。這兩點思想是（A.無勝于有 B.柔勝于剛 C.天人合一 D.無為而治 E.道法自然）。

11、改革開放以來，中國企業(yè)優(yōu)良文化與不良文化的沖突表現(xiàn)在（）等方面。

A.個人本位與集體主義 B.等價交換與奉獻(xiàn)精神 C.感情投資與感情激勵 D.物質(zhì)激勵與精神激勵 E.科學(xué)管理與柔性管理

12、對待外來文化方面，應(yīng)遵循（）原則。

A.總體原則 B.利弊原則 C.取舍原則 D.創(chuàng)新原則 E.舍棄原則

13、日本企業(yè)經(jīng)營模式的“三大支柱”是（）。

A.人才開發(fā) B.終身雇傭制 C.年功序列制 D.企業(yè)工會 E.建立親密文化

14、跨文化管理的任務(wù)可以分解成（）工作。

A.識別文化差異 B.高度重視文化的作用 C.控制和利用文化差異 D.防范和化解文化沖突 E.文化整合，文化融合

15、日本企業(yè)文化的特色表現(xiàn)在（）幾個方面。

A.和魂洋才

B.員工參與決策和管理工作

C.家族主義 D.以人為中心的思想 E.建立親密文化

三、判斷題

1、非道德經(jīng)營模式就是不道德經(jīng)營模式。

√ ×

2、跨文化管理行為常常發(fā)生在企業(yè)到本土之外進(jìn)行的企業(yè)合資、合作和兼并等行為中。

√ ×

3、在GE，認(rèn)同企業(yè)戰(zhàn)略被看作是頭等大事，新員工參加培訓(xùn)后，決定是否錄用，也要看是否能夠接受公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。

√ ×

4、正式規(guī)范是指在企業(yè)日常生活中的習(xí)慣和風(fēng)俗等差異，由此導(dǎo)致的文化沖突可以通過長期的文化交流融合來妥善處理。

√ ×

5、孔子有一句名言：“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星拱之。”講的是領(lǐng)導(dǎo)需要有才干。

√ ×

6、在信念體系中，西方人對人性的假設(shè)是性本惡，而東方人則是性本善。

√ ×

7、中國文化是“劍”，西方文化是“云”。

√ ×

8、定格意味著審視與反思現(xiàn)有企業(yè)文化的符號與意義，挖掘出深層的基本假定，并與企業(yè)目前的內(nèi)外環(huán)境加以比較，對不適應(yīng)發(fā)展的內(nèi)容予以確認(rèn)并剔除。

√ ×

9、領(lǐng)導(dǎo)者的示范作用，將會給一家企業(yè)的文化帶來巨大災(zāi)難。

√ ×

10、多數(shù)中國企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)上處于發(fā)展期。

√ ×

11、“西方追求卓越，東方追求和諧”是東方文化與西方文化的顯著差異。

√ ×

12、“和魂”實際上是以道家思想為代表的中國文化的產(chǎn)物，是“漢魂”的東洋化。

√ ×

13、涵化是按照企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)立新的企業(yè)文化內(nèi)容，確定新的企業(yè)文化的符號和意義。

√ ×

14、美國一些百年老公司之所以能夠長壽，是因為這些公司上百年來，不斷緊跟潮流，改變企業(yè)的價值觀。

√ ×

15、唯一正確的核心價值觀是存在的。

√ ×

第五篇：舉行家長開放日活動

濟(jì)源市實驗幼兒園：

家長走進(jìn)幼兒園，共享精彩瞬間

11月7—10日，濟(jì)源市實驗幼兒園開展了為期四天的家長開放日活動，讓家長參與到幼兒的一日活動中，感受幼兒園生活的精彩，享受親子之間的快樂，最大限度呈現(xiàn)了該園在教育中的典型做法，讓家長更加信任、支持、配合幼兒園的工作，使家園共育工作落到實處。

活動中，逾500名家長參與其中，與孩子一起上課、活動、做游戲，感受親子之間一起學(xué)習(xí)的快樂，充分了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如小班組的家長和孩子一起用彩色皺紋紙搓成紙球，粘貼在“花瓶”上，做成漂亮的瓶花；蒙班組展示了教學(xué)特色課——分?jǐn)?shù)小人，家長們被新穎、實用、有效的教具所吸引，當(dāng)看到自己孩子能夠在操作教具的過程中認(rèn)識分?jǐn)?shù)的時候，不禁給孩子們熱烈的掌聲；中大班組的美工課上，家長們興致盎然地和孩子一起制作美工作品，孩子們還把勞動成果“獎勵”給爸爸媽媽，課堂上頓時被濃濃的親情所包圍，讓家長們感受到親子之間的幸福。

尤其在大班開放日中，正值開展11·9消防演練活動，家長們觀看了幼兒的整個演練過程，給予了充分的肯定：大二班賈雪詩的媽媽說：“要不是我們親眼所見，真的不敢相信孩子們竟然掌握了自我逃生的本領(lǐng)。”大三班盧淑軒的爸爸說：“今天感受到了幼兒園對孩子安全防護(hù)方面做的很多工作，我非常放心孩子在這里學(xué)習(xí)，感謝幼兒園提供了一個安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。”

（李麗紅

王小弟）