第一篇：中小學生將實行統一學籍管理 一生一號解決轉學問題

2014國家公務員考試熱點：

中小學生將實行統一學籍管理 一生一號解決轉學問題

據中國之聲《央廣新聞》報道，教育部今天上午召開新聞發布會，介紹中小學生學籍管理工作。

可能很多人會問中小學生是不是建立全國統一的學籍，跟自己有沒有太大的關系，事實上是這樣嗎?

隨著這些年我們國家經濟社會的發展，有很多的人開始出外務工，人員的增多，臨的輟學、失學等情況都會有所增加。籍號的話，之前提到這些問題也許就會迎刃而解了。還有孩子的體育運動技能、藝術特長、統一的體現在這一個學籍號當中。

從2009年，2010年的時候開始在全國部署，要到了今年，也就是在馬上開始的新學期，如果他轉學這個學籍號也會跟著走。變動、喪失或者環節等方面面對這樣一些問

不得重復建立學籍，學校和學生主管一個人有兩個學籍或者是三個學籍系統都能夠查出來，及時記錄學生的基本信息和學習情況，也為了確保數據更防止出現學生在原新學校不辭而別，在新學校無從登記和無法統計(記者 劉玉蕾)

第二篇：全國中小學生將實行統一學籍管理 一生一號解轉學難題

全國中小學生將實行統一學籍管理 一生一號解轉學難題 2013-08-22

據中國之聲《央廣新聞》報道，教育部今天上午召開新聞發布會，介紹中小學生學籍管理工作。可能很多人會問中小學生是不是建立全國統一的學籍，跟自己有沒有太大的關系，事實上是這樣嗎？隨著這些年我國經濟社會的發展，有很多的人開始出外務工，而隨著這些外出打工人員的增多，可能學生的轉學還有子女隨父母的流動升學也包括很多的留守兒童可能還會面臨的輟學、失學等情況都會有所增加。還有大家非常關心的像校車的管理，包括農村地區孩子的營養餐這樣一些等等一些動態的信息，怎么樣能夠實現一個好的管理呢？

如果今后每一個學生都能夠跟隨他自己一個一生這樣一個學籍號，而且是唯一的一個學籍號的話，之前提到這些問題也許就會迎刃而解了。其實包括其他有綜合素質發展，還有孩子的體育運動技能、藝術特長、參加社區的服務，還有社會實踐等等相關的一些信息都可以統一的體現在這一個學籍號當中。從2009年，教育部就已經開始關注到這方面的問題，2010年的時候開始在全國部署，要求全國的中小學生所有的學校能夠為孩子們建立一個學籍的信息管理系統。到了今年，也就是在馬上開始的新學期，全國初步建成管理系統。如果今后我們有這樣一個學籍系統的時候，像剛才提到一個人就有一個學籍號，這個還會學籍跟著每一個學生，如果他轉學這個學籍號也會跟著走。記者發現在一些地方可能會出現這種學籍的取得、變動、喪失或者環節等方面管理不夠嚴謹這樣的情況，也就是說學生轉學了但是他的學籍并沒有跟上。面對這樣一些問題，教育部也是做了一個統一的安排，教育部基礎教育司一司副司長杜科偉做出如下解釋。

杜科偉：規定學校不得不以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍，學校和學生主管部門可以利用這個電子信息系統進行查處，一個人有兩個學籍或者是三個學籍系統都能夠查出來，為了保證學籍內容的真實，及時記錄學生的基本信息和學習情況，也為了確保數據更新的及時性和統計方便，防止出現學生在原新學校不辭而別，在新學校無從登記和無法統計確定了籍隨人走的原則 10:

第三篇：韓國將實行五年計劃解決人口老化問題

韓國將實行五年計劃解決人口老化問題

據外媒近日報道，韓國總統樸槿惠將宣布一項五年計劃，推出一系列改革措施解決人口老齡化與低生育率問題。

韓國的潛在經濟增長率因為人口老齡化與就業人口縮減而面臨巨大的下滑壓力。根據預測，2020年后的十年間，韓國潛在經濟增長率將下滑一個百分點至2.2%，之后還會再減少至1.4%。現在每名韓國婦女平均只生育1.23個孩子，而上世紀70年代則平均生育4.21個孩子;與此同時，韓國年齡介于15至64歲人口在明年達到3700萬高峰后，將會開始逐年下降，這些數據都對提升勞動生產力不利。韓國政府表示，要扭轉人口結構改變所帶來的不利影響，未來幾年非常關鍵。

據分析，五年計劃藍圖內容可能包括為尋求生育治療的夫婦提供各種支援措施、大力鼓勵青年結婚，以及把老齡化轉變為有利于醫療及休閑企業的商機等。與此同時，韓國政府還計劃為雇用年長員工的公司提供各種補助津貼，讓他們以較低薪資繼續聘用年長雇員。明年韓國政府也將頒布一項新法令，讓大型企業的員工可以工作到至少60歲。

第四篇：中小學生學籍管理相關問題處理辦法

附件1 中小學生學籍管理相關問題處理辦法

一、細化學籍號相關規定 1．建立正式學籍號定期下發機制

將未分配正式學籍號的學生數據與國家人口基礎信息庫進行比對，通過后分配“G”字頭正式學籍號，每年春季學期開學后，通過學籍系統下發。對于沒有提供身份證號但查重沒有問題的學生，分配“J”字頭正式學籍號。探索允許“J”字頭學籍號，在學生補充身份證相關信息并通過查重認證之后，變更為“G”字頭學籍號，但保存歷史信息。

2．維護“G”字頭正式學籍號的權威

“G”字頭正式學籍號通過了全國查重、國家人口基礎信息庫比對等一系列程序的嚴格檢驗，是學生身份的權威標識。原則上不允許刪除“G”字頭正式學籍號，如涉及問題學籍確需刪除的，由省級教育行政部門提交佐證材料報教育部處理。身份證號發生變化的，在通過全國查重和身份比對后，將按照規則變更學籍號，并保存歷史信息。

3．“G”字頭正式學籍號關鍵信息修改

“姓名”和“身份證號”是兩項關鍵信息，若需修改，應由學生所在學校學籍管理員在學籍系統內上傳相關證明材料照片，縣級學籍主管部門核辦后，重新進行全國查重和身份比對。

4．保障臨時學籍號學生的權益

臨時學籍號以“L”開頭，是每個學生獲得正式學籍號之前的必經階段，是學生獲得正式學籍號前辦理各項業務的依據。各地各校在辦理有關業務時要對持有臨時學籍號的學生一視同仁，切實保障其合法權益。

二、關于非小學一年級新生建籍

全國中小學生原則上應通過與學前教育管理系統對接或在小學一年級入學時建立學籍。少數因故沒有建立學籍的非小學一年級學生，由省級教育行政部門在每月月末將學生名單按規定的格式提交教育部教育管理信息中心進行全國學籍查重。查重通過的才能新建學籍，查重不通過的，應按規定辦理轉學手續。

三、關于轉學和畢業后跨省就學業務辦理 1．簡化轉學證明材料

在轉學等業務流程中，學籍系統在學校和區縣學籍管理員處理環節的基礎上設臵了學校和區縣教育行政部門負責人的核辦環節，相當于紙質材料的蓋章審批。因此，通過學籍系統辦理轉學，除了要求家長提供學籍準確信息（如轉出學校打印的學生基本信息表）和轉入學校（接收學校）需要在學籍系統內上傳說明轉學原因的證明材料之外，各地各校不應再要求家長（學生）提供其他材料。除了因故障需要先線下辦理以外，取消紙質轉學審批表和證明材料。

2．允許“出國留學”等狀態的學生辦理轉學 為進一步貼近服務學生和家長，適應學籍管理實際，學籍系統將允許處于“出國”“其他離校”“退學”“開除”等狀態的學生直接辦理轉學（含跨省轉學）。轉學完成后，學生狀態不變，在轉入學校辦理相關手續后變為在校生狀態。“休學”狀態的學生應在原就讀學校辦理復學手續后再辦理轉學手續。

3．保留畢業后跨省就學功能

在城鎮化和戶籍制度改革背景下，學生流動日益頻繁，跨省招生已成為學籍管理的重要內容。從管理角度，跨省就學與跨省轉學核辦流程并不一樣，學籍系統需要有一個獨立功能服務跨省招生業務，經反復論證，暫不將此功能與跨省轉學功能合并。

4．進一步規范畢業后跨省就學核辦

轉入省份應明確外省學生就學和升學的條件，指導區（縣）教育行政部門和學校妥善處理和核辦畢業后跨省就學。學生畢業學校所在區（縣）學籍主管部門要認真負責核辦畢業后跨省就學申請，對于外省份同意接收的要及時辦理，不得以接收省份可能違規招生、學生分數可能未達到接收省份要求等理由駁回申請，減少跨省業務糾紛。

5．明確有關業務辦理發起時間

為做好畢業結業和升級處理工作，每年從7月15日零時至8月14日24時，學籍系統暫停發起轉學業務，其他時間均可發起，7月15日零時之前發起的轉學業務可繼續辦理。各地各校應在7月30日前在學籍系統內完成中小學生畢業結業操作。畢業年級學生的轉學業務和問題學籍處理應在畢業結業操作之前辦理完畢，否則轉學業務將被清理，清理后須按規定重新發起申請。

全國非畢業年級中小學生升級時間為8月10日24時，由教育部在學籍系統后臺統一進行。升級操作不影響非畢業年級學生之前已經發起的轉學等業務的辦理。

每年畢業后跨省就學新業務發起時間限定為8月15日零時至12月14日24時、3月1日零時至5月31日24時。各地招生處理工作應在11月30日之前完成。

6．保留跨省業務調檔環節

少數跨省轉學（就學）的學生，在跨省業務申請核辦完成后，沒有去學校報到。為有效解決此類問題，保留跨省業務調檔環節。學生跨省業務核辦完成后，轉入學校應根據學生報到情況在10個工作日內發起調檔操作，逾期不調檔的，學籍系統將自動取消該業務。對于未報到的學生招生學校不得發起調檔申請。

7．清理超期轉學和畢業后跨省就學業務

轉學和畢業后跨省就學業務發起后，每個環節均應在10個工作日內核辦完畢。對于發起后超過90天未完成的業務（不含已經進入調檔環節的業務），學籍系統將在后臺自動清理，清理后，轉入學校需重新發起申請。學籍系統將增加監控功能，除寒暑假外，未在10個工作日內完成核辦的責任單位將被記錄并納入月度通報。

8．慎重對待未足齡學生跨省入學需求

對于8月31日未滿6周歲外省兒童入學需求要慎重對待，避免跨省就學后再轉回本省就學。

四、關于畢業年級學生業務辦理 1．妥善處理畢業生問題學籍

為保障學生權益，各地各校應盡量在學生畢業前完成畢業年級學生問題學籍處理，未及處理的畢業年級問題學籍學生應允許其畢業和招生。相關學生畢業后被招生的，招生學校應盡快根據實際情況繼續處理問題學籍。相關學生畢業后始終未被招生的，不再納入問題學籍處理范疇。

2．規范辦理不同學制省份間小學生畢業前后跨省業務 不同學制（6-3,5-4等）省份間辦理小學生畢業前后跨省業務時，應按照1－9年級進行對應，原則上不得變更就讀年級。在保障學生完整接受9年義務教育的前提下，接收學校可以根據本省實際，結合學生意愿和學力，經區縣教育行政部門同意變更入讀年級。學籍系統的跨省轉學和畢業后跨省就學功能將全面支持各種學制對應。

3．畢業回退與招生回退

學生畢業以后在學籍系統中成為畢業生狀態，處于畢業生狀態的學生才能被招生。原則上，被招生的學生到下一學段入學報到后才能調轉學籍并再次變為在校生狀態。作為對誤操作的救濟措施，學籍系統將按照“誰操作、誰負責”的原則增加回退功能，允許區（縣）學籍管理部門將被誤招學生回退至畢業生狀態，在學生畢業后半年內將畢業生回退至在校生狀態。

五、關于其他學籍變動 1．關于跳級和留級問題

《中小學生學籍管理辦法》已授權省級教育行政部門制訂中小學生跳級和留級等學籍變動的具體條件和管理辦法。學籍系統具備相關處臵功能，由省級教育行政部門根據本省學籍管理的具體規定設臵地市、區縣的處理權限。各省級教育行政部門要把促進每一名學生的健康成長作為工作的出發點和落腳點，探索建立和規范學生跳級或留級的工作機制，指導地市和區縣做好相關管理工作。

2．規范“其他離校”和“輟學”處理

對離校前未告知學校具體原因，離校時間超過3個月且聯系不上的學生，學校應在學籍系統中將其臵為“其他離校”狀態。屬于義務教育輟學的，應按照有關規定進行標識和書面報告。

六、關于學籍信息更新

每名學生的學籍信息中，“是否留守兒童”“是否進城務工人員隨遷子女”“政治面貌”“現住址”“聯系電話”“戶口所在地”“上下學交通距離”“上下學交通方式”等字段可能發生變化，班主任要將學生上述信息的變動情況通知學校學籍管理員，在學籍系統內及時更新。縣級教育行政部門要建立信息核查工作機制，每學期核查一次學籍信息變動情況，確保學籍信息準確，與實際一致。

七、關于居住證管理

國務院《居住證暫行條例》2016年1月1日已開始實施，義務教育將建立以居住證為主要依據的隨遷子女就學政策。為做好相關管理工作，學籍系統將增加居住證管理和統計分析功能，新增“是否持有居住證”“居住證的簽發機關”“居住證的簽發日期”等字段。各地教育行政部門要指導督促學校及時錄入審核和更新各字段。

第五篇：新的學籍管理制度：全國學生終身一人一號,9月1日將實行

新的學籍管理制度：全國學生終身一人一號，9月1日將實行

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教育部8月22日上午發布，今年9月1日起我國將建立全國統一的學籍信息管理制度，實行全國學生“一人一號”，全國統一編碼，終身使用。該系統將于年內全部建成，并實現全國聯網運行。

據中國之聲《央廣新聞》報道，教育部今天上午召開新聞發布會，介紹中小學生學籍管理工作。

可能很多人會問中小學生是不是建立全國統一的學籍，跟自己有沒有太大的關系，事實上是這樣嗎？

如果今后每一個學生都能夠跟隨他自己一個一生這樣一個學籍號，而且是唯一的一個學籍號的話，之前提到這些問題也許就會迎刃而解了。其實包括其他有綜合素質發展，還有孩子的體育運動技能、藝術特長、參加社區的服務，還有社會實踐等等相關的一些信息都可以統一的體現在這一個學籍號當中。隨著這些年我們國家經濟社會的發展，有很多的人開始出外務工，而隨著這些外出打工人員的增多，可能學生的轉學還有子女隨父母的流動升學也包括很多的留守兒童可能還會面臨的輟學、失學等情況都會有所增加。還有大家非常關心的像校車的管理，包括農村地區孩子的營養餐這樣一些等等一些動態的信息，怎么樣能夠實現一個好的管理呢？

從2009年，教育部就已經開始關注到這方面的問題，2010年的時候開始在全國部署，要求全國的中小學生所有的學校能夠為孩子們建立一個學籍的信息管理系統。到了今年，也就是在馬上開始的新學期，全國初步建成管理系統。如果今后我們有這樣一個學籍系統的時候，像剛才提到一個人就有一個學籍號，這個還會學籍跟著每一個學生，如果他轉學這個學籍號也會跟著走。記者發現在一些地方可能會出現這種學籍的取得、變動、喪失或者環節等方面管理不夠嚴謹這樣的情況，也就是說學生轉學了但是他的學籍并沒有跟上。面對這樣一些問題，教育部也是做了一個統一的安排，教育部基礎教育司一司副司長杜科偉做出如下解釋。杜科偉：規定學校不得不以虛假信息建立學生學籍，不得重復建立學籍，學校和學生主管部門可以利用這個電子信息系統進行查處，一個人有兩個學籍或者是三個學籍系統都能夠查出來，為了保證學籍內容的真實，及時記錄學生的基本信息和學習情況，也為了確保數據更新的及時性和統計方便，防止出現學生在原新學校不辭而別，在新學校無從登記和無法統計確定了籍隨人走的原則。