第一篇：《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

《烏塔》讀后感

烏塔，僅僅是一個14歲的小姑娘，卻自己一個人游歷歐洲！這對于沒有出過遠門的孩子是一件不可想象的事。

在中國幾乎沒有發生過這樣的事。要是真有一個中國孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一萬個不同意。怕孩子遇到危險啦，又怕孩子餓肚子啦......總覺得孩子永遠長不大，把他們當成心肝寶貝兒來看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

可是烏塔，她難道就不是父母的心肝寶貝嗎？不是的。可是她的父母又為什么同意讓自己的孩子一個人獨自游歐洲呢？這是因為西方的教育方法與中國的教育方法的截然不同。他們還是愛孩子，可是他們的愛是讓孩子從小養成獨立自主的的好習慣，是讓孩子到社會里磨練，是讓孩子成為大自然里生命力頑強的小草，是讓孩子成為暴風雨里的雄鷹！而中國的父母，他們愛孩子是溺愛，把自己的孩子當成小王子，小公主，使孩子養成依賴思想，讓孩子成為溫室里的花兒，成為籠中之鳥！同學們，你愿意當溫室里的花兒還是大自然里的小草，愿意當籠中之鳥還是愿意當暴風雨里的雄鷹？

父母啊，請你們放開你們那溫暖的雙臂，讓我們在藍天中自由的飛翔 在此，我呼吁：希望中國的教育方式來一次大改革，學習西方國家，培養出更多的棟梁之才！！

《烏塔》讀后感

我閱讀了《烏塔》。回想、品味著小女孩烏塔的一個個神情，一句句話語，我思緒萬千??

烏塔是個12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢買票，單獨一人

周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12

歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線日程安排得滴水不

漏——一個小學生，幾乎不要家長幫忙，與我們這些同齡人相比??唉，真是令

我們汗顏呀！

最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談

興，將這酷熱的時光籠罩上了一種神秘的光彩。烏塔的話語，無不折射出西方文

化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問起中國孩子

是否也這樣旅游，那隨和的語氣卻使作者怎么也說不出話來。當“我”說家長很

愛孩子，會帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門時，自以為找到了一個絕

妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛孩子，為什么就不讓他們單獨出門？”

我只能苦笑著承認自己的回答不合邏輯；當我告訴烏塔中國的風俗情況，并說孩

子們仍能找到快樂，烏塔仍是堅持：“從電視和書本上認識世界并不完美。”看到

這里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！

對于烏塔的觀點，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲啊！在中國，人們常說到“愛護”這個詞，久而久之，“愛護”就演變成“愛＝保護”。殊不知，愛的方式數不勝數，如若保護過度，便無意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育

在狹小的土地上。而在外國，“愛”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像

小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風雨交加的大地上。簡單地說，在中國，則與外國截然相反，“愛”在大多數家長眼中被視為“呵護”。其次，有些

家長過于偏重于孩子的學習成績，卻忽視了下一代綜合素質的培養，把孩子“刻”

成了對歷史、環境、回報、感恩等一無所知的語數化人類。“從電視和書本上認

識世界并不完美”，電視、書本，它們無疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工

具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實踐，別無他法！

我并不是說愛孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風格，而是

體會到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”

都是互相聯系的，缺一不可，過度則反。親愛的爸爸媽媽，雖然中國的這種現狀

不得完全顛覆，但是，孩子要長大，可不能讓下一代的花朵成長在溫室里啊！親

愛的爸爸媽媽，愛孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們

才會告別童年，打拼天下！

《烏塔》讀后感

讀過《烏塔》這篇文章，我覺得烏塔是一個細心。大膽的德國女孩，她每到

一地都會先查警察局的電話，不讓爸爸媽媽擔心，或者給爸爸媽媽打一個電話，寄一張明信片。她細心，肯學習，用了三年的時間準備了歐洲旅游。烏塔自主。

自強，旅游的費用全部都是有自己打工掙來的，不花爸爸媽媽的一分錢。她的爸

爸媽媽放開了手讓烏塔去親自體驗生活，品嘗人生的酸甜苦辣，我羨慕和敬佩烏

塔14歲就能獨自游歷歐洲。

烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，還準備去希臘。

在我的暑假里，時間一般都是有爸爸媽媽安排，大部分時間都用在了老師留的枯燥的作業上了，不能像烏塔一樣去旅游。要么，時間都花在了舞蹈班上去練

習舞蹈。我十分希望能獨自去游玩，但爸媽能支持嗎？當然不能了，所以說我的署假就去少自由。

烏塔為了實現自己的世界旅游計劃，用了三年時間準備，閱讀了這些國家的有關資料，自己打工掙錢做旅費。

我也到過許多地方旅游過，當然是和爸爸媽媽一起旅游，旅游的路線當然也

是爸爸媽媽安排的，旅費也是從爸爸媽媽的要腰包拿住來的。至于離開家長獨自

去玩，這是想也別想的事，爸爸媽媽只把我當家里的“小公主”，過分的溺愛，把我捧在手里生怕掉了，含在嘴里生怕化了，我十分希望自己能夠獨立自主，自

強自立。

烏塔也是家里的寶貝，她的父母。姥姥。姥爺也非常愛她。但是他們都有自

己的愛好，父母會讓烏塔自己單獨去玩。

我也有很多興趣和愛好，例如：玩電腦，溜冰，做游戲??有的時候爸爸媽

媽還算尊重我的興趣，但更多的時候還是不讓干這，不讓干那。有時老師作業留

得少吧，還允許我做家務；有時老師作業留得特多，別說做家務了，連看課外書

都不讓我看。更別說支配自己的時間了。一天到晚趴在課桌上寫作業。有時要背的東西怎么也塞不進腦子里，我多么希望那一給雙休日沒有作業呀，讓我自己安

排自己的時間啊！

《烏塔》讀后感

一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。她就是一個德國小姑娘――烏塔。

這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨

自旅游歐洲的經過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的教育觀

念：外國家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。

有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇

帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母

們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到

了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養活自己呢？有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需

要父母跟去照顧飲食起居。那么培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么

用呢。

未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

《烏塔》讀后感

讀了《烏塔》這篇文章，我感覺烏塔這個小姑娘很勇敢、獨立性很強，才14

歲就游歷了整個歐洲，并且還是獨自一個人玩的，我很佩服她。

在游玩之前，烏塔做了十分充分的準備:

1、設計好旅行路線和日程；

2、閱讀

相關的書籍；

3、掙旅費。這一點我要向她學習，媽媽也要向她學習。因為我們

經常是隨性而游，沒有做充分的準備，所以每次旅游都顯得匆匆忙忙的，過后還

會發現有許多地方沒玩到，就會漏掉一些開心，漏掉一些見識。

我在文章中看到了這樣一句：“一個14歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不

是親眼所見，我決不會相信。”從這句我發現德國人跟我們中國人不一樣，中國

人出國旅游的時候大多數都不是家庭中較小的孩子獨自出國游玩，一般都是家庭

中已成年的大人帶著小孩才出國；而德國人卻是有時候一起出去，有時候卻獨自

一人出去玩。這說明了德國人的獨立性很強，很早就學會了安排自己的生活。

我也很羨慕她，因為她那里的治安肯定很好，要不然的話她肯定不敢，她的父母也必定不會讓她出國游玩。

如果全世界的治安都像歐洲一樣好，有機會的話，我也可以試試。

《烏塔》讀后感

烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲！這對一個沒有單

獨旅游的孩子是都不敢想的事！

烏塔為了這一次的旅游，她整整花費了三年的時間做準備！而且，這次的旅

費沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發報紙和廣告單自己

辛苦掙來的！

我讀完之后，心里掀起了無數個波瀾。因為我是個十歲的孩子了，從來沒有

離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。這還讓我想到了那一次：因為我每個

星期天的下午，我都會去上英語課。吳老師有次讓我們去青島日照三日游，誰想

參加誰報名。我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結果爸爸一口否定，“你還小，以后會有機會的”。我傷心的回到了英語班，看著同學們高興離開時的身影，我心里有一種說不出的滋味。后來同學們回來了，向我講起外面的風景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。

有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號呢？因為這是錯誤的愛。為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨自一人去旅游歐洲呢？難道她的爸媽不愛

她嗎？不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨自能力。中國的爸媽真們是把孩

子是“捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了”。

爸爸媽媽們，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣過早的學會獨立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風雨里的雄鷹！

《烏塔》讀后感

讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅游。

她十四歲就能利用暑假到法國﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國家旅游，最后還

想繼續掙錢到中國呢。想想自己吧，我現在已經9歲了，可從來都沒有離開過大

人一步。

有一次，我很想和同學到利川旅游，但是爸爸媽媽說：“你去利川多危險呀！

萬一迷路了或遇到壞人，那我們就沒有孩子了，那可不行！”外婆外公說：“如果

你不見了，那就沒人給我們捶背了，沒人跟我們說話了，沒人給我們快樂了，那

我們可不同意！”我不滿地說：“如果你們老是不放心我，那長大以后怎么辦呢？”

可無論我怎么說他們就是不同意，當然我也沒能去利川游玩，多可惜呀！我多么

希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風箏一樣總是被他們拽在手里。哎！這也不全怪家長，我自己的獨立生活能力也很差。比如我吃飯的時候就

要家長不停地催促才吃得快；每次都要家長提醒才知道戴好紅領巾。天冷了我不

知道加衣服，天熱了不知道減衣服??再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就

已經設計好了旅行路線和日程，而且每到一個地方就會問警察局的電話號碼，以

便遇到危險和困難可以請求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報告自

己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會對我放心，一定會讓我獨自一人外出。

最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費。她到餐館和超級市場分發廣告

單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎

了。

我一定要向烏塔學習，像她那樣獨立生活。

《烏塔》讀后感

這篇文章講了烏塔獨自一人游歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一人游歐

洲，換了我，就連上海、杭州離自己家鄉很近的地方都不敢去，更何況獨自一人

游歐洲，我們中國和外國的習慣就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學彈琴，上

課都可以玩，老師只管說，他們要聽就聽，不聽就不聽。我真希望中國人能像外

國小孩一樣，可以單獨出遠門。我在烏塔說的一句話中:“光從電視和書本中認

識世界總不完美。”我感受到的確，在書和電視里不能看到完美的世界！只有自

己去親身經歷才可以認識這世界的完美。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”我們

因該去認識世界，探索世界的美。也許，有人會說：“我也很想去啊！可我父母

不同意啊！”對這個我也會這么想因為我也是一個什么是都是被媽媽爸爸操控著的。跟馬戲團里的“木偶”沒什么區別所以我不想學興趣班可是也是白說的！連

去同學家玩也要他們做主。

最后，我想對我的爸爸媽媽和所有的父母說：“讓我們去試試，我們也可以的，別忽略我們，替我們主張一切。

讀了這篇課文以后使我深深地感到自己的不足和依賴性，到現在為止，我連

起床這個小事都讓媽媽操心，平時完全沒有意識到自己的生活起居還需要自己來

安排，更別說一個人出國旅游，連在親朋好友家住幾日都不行，對照烏塔，我感

到非常地羞愧和難過，我們中國的孩子簡直就是袋鼠一族，整天在媽媽的“育兒

袋”中生活，一點都不能獨立。想到以后，真是有點后怕。所以讀了《烏塔》后，我暗暗地下決心。我再也不做籠中待飛的小鳥，我要做快樂飛翔于藍天上的蒼鷹。

主動從父母的溺愛中走出，錘煉自己獨立生活的意志！！我們中國和外國的習慣

就是不一樣，就像媽媽說的，外國人學彈琴，上課都可以玩，老師只管說，他們

要聽就聽，不聽就不聽。我真希望中國人能像外國小孩一樣，可以單獨出遠門。

回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的湖州也不敢一個人出門。再說歐洲有

十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點也不感到害怕，照樣一個人去

旅行。哪像我們中國的孩子整天像關在鳥籠的小鳥，一點膽量都沒有。只會一個

人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。

可想而知，中國的家長們愛(寵)孩子有些過分了，中國的孩子們太缺乏自立

意識和獨立能力了的依賴思想！

《烏塔》讀后感

吉林省敦化市實驗二小學4年2班鄧淇予(小山屋.作文網)

烏塔是一個小女孩，她十四歲獨自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作

者：中國的孩子是不是也這樣旅游的？作者頓時語塞，后來有所領悟，中國的孩

子不會自立。

烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學，她

堅韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個人可

以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。

烏塔不是一個成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數，她居然就準備好了。她不向父母伸手要錢，自己掙錢，去了許多地方，無

人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎？不是；

是無能嗎？不是，是因為我們缺乏自立！

讀了《烏塔》之后，我要自己學著做家務了，比如：自理：自己鋪床，自己

疊被，校園內的事情盡量自己解決。家務：學著做飯，現在我就會做西紅柿炒雞

蛋，還會做黃瓜湯。學著拖地，掃地，我現在會拖地了，學著自己洗衣服，學著

自己獨立睡覺。

朋友們，期待著我的好表現吧，你們將為我喝彩！

《烏塔》讀后感

烏塔是一個熱情活潑、獨立性強、膽大心細，具有生活經驗的小姑娘，她說

她一個人去了法國、瑞士、奧地利??你們一定目瞪口呆。讀到這兒，我也和你

們一樣，心想，14歲的小女孩竟然自己獨闖歐洲，就像是獨闖江湖啊。

難道烏塔的爸爸媽媽不擔心嗎？我在心里問道。烏塔說她是花了三年時間才

準備好這次旅行的，看來她是有備而來的呀。那么，她的爸爸媽媽知不知道她在什么地方呢？

“每到一地，就先查警察局的號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。”課

文里寫道。哦，原來是這樣。我自言自語地說：“她和爸爸媽媽想得真周到！”

課文中還寫道，愛孩子，為什么不能讓他們單獨出門呢？我從烏塔的話里感

到了外國是自由教育，咱們中國是封閉式教育，不讓我們有一點自由的空間。我同意烏塔獨自出門的理由。人生活在同一片藍天下，同一塊地面上，為什么教育

方式差別這么大？

我還同意烏塔說的“光看電視和書本是不完美的，要親身經歷。”從電視和

書本上你看不到它真正的美麗，你必須到那個地方去，親眼看一看，才能體會到

它美在何處。

古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀過《烏塔》這篇課文，我也要學習烏塔的生活經驗和勇氣，長大以后，我也要獨闖歐洲。

《烏塔》讀后感

前不久，我們學習了《烏塔》這篇文章，對我觸動很大。我對文中十四歲的德國姑娘烏塔佩服不已。

這篇文章主要講烏塔在父母的支持下，用自己掙來的錢，獨自一人游歐洲的故事，反映了外國孩子有禮貌、富有生活經驗、熱愛生活的特點。一個十四歲的姑娘竟然那么勇敢——在暑假獨自一人瀏覽了歐洲的法國、瑞士、奧地利、意大

利、希臘五個國家；她竟然有那么大的毅力——為了這次旅游，用了三年時間來

準備，閱讀了大量與這些國家有關的書籍，更難能可貴的是所需的旅游費用，完

全是她自己三年來每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期為別人家陪小

孩賺回來的。她的這種勇敢與毅力不僅令我們刮目相看，更令我們無地自容。與

她相比，我們相差甚遠。我們都過著飯來張口，衣來伸手“無憂無慮”的生活，在家，父母長輩百般呵護；在校，老師耐心教育細心照顧；出門，有家長陪同或

專人看護。不說單獨出門旅游，就是單獨上校的機會都難得一次。我們就像溫室

里的花朵，經不起風雨與磨練，我們的獨立自理能力幾近退化，真的是我們不行

嗎？是我們比別人差嗎？不是，是我們沒有機會，是因為我們的父母長輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小

公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會，久而久之，我們便享受慣了。

“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？”——烏塔對“我”的反問，正

好問得“我”一時語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨出門？不經風雨怎

能見彩虹？不經磨礪怎能成長？我們現在需要機會，親愛的父母長輩們，放心吧，請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔。因為“光從電視和書本中認識世界總

不完美。我從電視上經常看見意大利，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感

動了我。”這是烏塔用自己的親身實踐告訴我們的真理。

第二篇：《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感1

前段時間，我津津有味地讀了《烏塔》這一課，心里感觸很多。

這篇課文寫的是一個14歲的德國女孩烏塔，自己一個人獨自游歐洲的故事。為了掙旅費，每個周末烏塔都去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。

這不禁讓我聯想到了自己，在家什么事情都依靠家長，洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙，生活能力也不是特別強，從來沒有一個人出過遠門，就算坐公交車到學校也是個大問題，更別說像烏塔一樣坐著火車到國外旅游了。

記得去年的時候，我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅游，我總是緊抓著媽媽的手不放，一步也不離，總害怕自己走丟，和一個人掙錢游歐洲的烏塔相比真是差的太遠了！

讀了這篇文章讓我明白了：光從電視和書本中認識世界總不完美，只有親身經歷才能有深刻的感受，積極嘗試、勇于實踐，才能認識世界，體驗事物真正的美。今后我要學習烏塔獨立生活的能力，克服依賴父母的思想，做一個自強自立的孩子！

《烏塔》讀后感2

今天我們學習了一篇課文——烏塔，講述的是一個14歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的事。

她每到一個地方就先查警局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家人打個電話或寄張名信片，還用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多有關這些國家的書籍;她為掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告，假期還到別人家里陪小孩玩，可見烏塔的獨立性很強，做事很有主見。

我頂多也就和朋友去個離家兩三公里的地方玩玩，和她比起來，我可真是慚愧啊！

現在我知道了，為什么雄鷹能翱翔天空，是因為它有一對狂風也吹不折的翅膀，千里馬跑千里，因為它有一雙鐵錘也錘不斷的腿，我們要學習烏塔自立的生活技能，長大才能闖世界。

《烏塔》讀后感3

最近，我學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我十分羨慕烏塔，同時又很慚愧，自嘆不如。

我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進行比較；我有這個潛質嗎？沒有！我有這個勇氣嗎？也沒有！我們中國孩子為什么不能獨自出門旅游？我們為什么不能發廣告單掙錢呢？我們怎樣才能掙到出門旅游的費用呢？

教育家陶行知說過一句話：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干。靠天靠地靠祖上，不算是好漢。”我們要不斷地學習，不斷地實踐來充實和磨煉自已，讓自已變得自力自強主見，變得勇敢、自信。爸爸媽媽，請給我們機會吧！

《烏塔》讀后感4

烏塔這一篇課文主要寫了一個名為烏塔的14歲少女獨自游覽了歐洲。她花了三年的時間來準備這次旅行的路費和資料。使我深深地感受到烏塔的獨立，自主和勇氣。這是一個00后的人所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文，使我想起了自己：記得那是一個周末，作業已經做完了。我突然突發奇想，心血來潮的想要自己去商場，并說好半小時后回來，后來因為商場太無聊，沒幾分鐘就回去了，可是，回去的路才走了一半，就碰上了滿頭大汗來找我的媽媽。和媽媽一起回家后，外婆告訴我說：你才出門沒幾分鐘，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，非要出去找你。

我認為：我們因該學習外國的育兒方式，作為小學生，路，要自己走。

《烏塔》讀后感5

一天課間休息的時候，我開意間翻開了嶄新的`語文課本，一篇課文的名字吸引了我——《烏塔》。

我把書翻到了一百三十一頁，津津有味的看了起來。故事講的是一個名叫烏塔的小女孩，十四歲，一個人游玩歐洲，自己一個人在家里設計好了路線，用了三年時間，路費都是自己掙來的，還準備了充分的安全措施……

讀到這里，我頓時驚呆了！我真不敢想象，要是我，肯定不敢一個人游這么多景點，我也不會自己掙錢，再說了，我可懶得設計計劃，何況要三年！我也沒時間讀那么多書籍。唉，跟烏塔比起來，我可差了十萬八千里了呀。誰叫我從小就是衣來伸手，飯來張口的。這可能就是中西教育的差別吧。

讀了這篇文章，烏塔所作所為，深深的感染了我。我雖然做不到像烏塔那樣，但我一定要學習她的那種自強、自立、自信的精神，做一個陽光的好學生。

《烏塔》讀后感6

記得二年級暑假前，期末考試的那一天，好朋友金忻爾來我家玩。去公園玩時，我對媽媽說：媽媽，我們自己去好了！媽媽死活不肯：不行，小鬼！萬一過馬路出事了怎么辦？那時我特別生氣：為什么？為什么不讓我獨自去？后來，我才明白在平時生活中處處依賴大人，從來沒有單獨出去過或者獨立的去完成一件事，所以大人才不放心。

獨立過的同學，請你回答我：如果有一天，家的依靠真的被風雨吞噬了，你是否會自暴自棄？如果有一天，父母真的悄無聲息地走了，你該怎么辦？如果有一天，你真的真的真的長大了，生活，你該如何安排？最后，讓我們吹響獨立的號角吧！

《烏塔》讀后感7

我讀了《烏塔》這篇文章，烏塔身上那種自強自立的精神，深深地打動了我。

烏塔一個14歲的女孩，竟然能自己掙錢獨自去法國、瑞士等國家旅行，我覺得烏塔非常的獨立，我和她相比，一點也不獨立，反而依賴性很強。我收拾東西時總丟三落四，沒有爸爸媽媽叮囑我，我一定會遇到很多麻煩。

記得有一次我在考場上，我以為我的文具都已經準備好了，但是馬上快考試了，我才發現尺子沒有帶，我急得都快哭了。幸好媽媽趕來了，讓我順利地完成考試。和烏塔相比，我差遠了。以后我一定會像她一樣獨立、細心的，每一件事都做好。

其實，我這樣依賴父母是有原因的，因為爸媽總是幫我把事做好，我沒有鍛煉的機會。但我以后會多從小事做起，培養自己的獨立能力。

我希望父母能多給我一些鍛煉自己的機會。也希望同學能學習烏塔，學習她獨立的精神。

《烏塔》讀后感8

讀了烏塔這篇文章后，一道又一道波浪沖擊著我的心靈。烏塔，一個女孩，竟然如此的勇敢，獨自一人游走四方，這是怎樣的一種勇氣。這是怎樣的一種自豪。

一個14歲的孩子，獨自游歐洲，如果我不是親眼所見，我決不會相信。

我有這種勇氣嗎。沒有，我有這種生存能力嗎。沒有。可是，烏塔卻有。而烏塔卻獨自游歐洲。

當然，小小的烏塔能這樣漫游世界，除了父母的支持外，她還用了三年的時間準備，這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。還要得到社會的支持和鼓勵。如果是在中國，肯定會被當成離家出走的不良少年而讓警察送回家，臨別時肯定還有一大堆教訓的話。

我覺的烏塔這樣做很好，因為，他沒用爸爸媽媽的錢，而是用自己的勞動換來得錢，這樣才有意義，我非常佩服她。

《烏塔》讀后感9

今天，我們學了《烏塔》這篇文章，烏塔是一個自立和自主能力都是非常強的孩子。

我是從這段話看出烏塔自主能力非常強的：在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽 、爺爺奶奶都很愛他們，會帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們自己一個人出遠門。可是烏塔卻對這番解釋很不同意，反駁道：我也是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛我。只是我們的興趣不同，所以有時候一起去玩，有時候單獨去玩，所以在烏塔的角度看，作者的話很不附合羅輯。

你看烏塔才14歲，在中國18歲的孩子們，需要什么或做什么事情，都是讓媽媽爸爸來幫忙或提醒。如果我和烏塔比，就更不行了，我穿衣服還讓媽媽幫著穿，春游去這么近的地方，媽媽還千叮嚀萬囑咐，更不用說自己一個人去歐洲了。

這篇文章讓我知道了，要從日常生活、學習等方面克服依賴思想，勇于實踐，在實踐中獲得鍛煉，把自己的培養成一個獨立自主的，勇于創新的好少年。

《烏塔》讀后感10

閱讀了課文《烏塔》，這篇文章主要講一個叫烏塔的德國14歲的女孩，獨自游歐洲的故事。她獨自生活的能力，給我留下了深刻的印象。

我把自己與烏塔做了比較，想：我都九歲了，雖然爸媽都在外地打工，但我卻沒離開爺爺奶奶一步。有一次，我想和小伙伴們一起回石弓，奶奶說：“那可不行，你們都是小孩子，萬一遇到人販子怎么辦？”無論我怎么說，奶奶都不同意我去，當時我的心里很難受。

就是這樣在奶奶的嬌慣下，我的獨自生活能力極差。如：吃飯要奶奶盛好飯，拿好筷子，每天都要奶奶提醒我書包里不要忘帶了必備用品，生病時要奶奶拿好藥，倒好茶，天冷不知添衣服……

與烏塔比較，我覺得十分慚愧。雖然我會自己穿衣服，自己疊被子，但我和烏塔比較還差很遠。

我一定要向烏塔學習，像她自主自立，長大后我一定要去外面的世界闖一闖。不過，希望我的家人不要再嬌慣我，給我一些鍛煉自己獨立能力的機會吧，讓我成一個如烏塔一樣獨立的人吧。

《烏塔》讀后感11

烏塔這一篇課文主要寫了一個名為烏塔的14歲少女獨自游覽了歐洲。她花了三年的時間來準備這次旅行的路費和資料。

使我深深地感受到烏塔的獨立，自主和勇氣。這是一個00后的人所不能做到的。

讀了《烏塔》這篇課文，使我想起了自己題目：記得那是一個周末，作業已經做完了。

我突然突發奇想，心血來潮的想要自己去商場，并說好半小時后回來，后來因為商場太無聊，沒幾分鐘就回去了，可是，回去的路才走了一半，就碰上了滿頭大汗來找我的媽媽。

和媽媽一起回家后，外婆告訴我說題目：“你才出門沒幾分鐘，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，非要出去找你。

我認為題目：我們因該學習外國的育兒方式，作為小學生，路，要自己走。

《烏塔》讀后感12

有很多人覺得一個14歲的德國小女孩獨自一個人游遍整個歐洲是很不好的！因為語言不通，很危險，讓父母擔心……但我個人的意見是好，因為自己可以磨練獨立性，出國賺錢……

課文中講到小女孩為了這次的出國，用了三年的時間來儲存錢，這就證明了小女孩沒有問爸爸媽媽要錢，而且他不僅要游歐洲，而且還要去：法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。這還證明了他的勇敢。小女孩最后還和那個小男孩說：“我還要努力掙錢，以后去中國旅游！

《烏塔》讀后感13

讀了《烏塔》這篇課文，我了解到烏塔是一個幸運的女孩，但同時也是一個活潑、自理能力很強的女孩。

我真羨慕她，因為她能做她自己想做的事情，而我大多數卻不能，因為我被父母看護的太嚴了。有時候，我和朋友約定的事情，都被父母以安全為由而被拒絕。

但是想來想去，還是因為我準備的不夠周全。從文中看出烏塔為了旅行做了大量的準備工作，她用了三年的時間，來閱讀相關書籍，又想辦法掙旅費，根本不讓父母為她操一點心。所以，父母才放心讓她單獨出門旅游。

烏塔還是一個珍惜時間的孩子，因為課文中提到作者還沒有起床，烏塔就出門了。

我很同意烏塔說的這樣一句話：愛孩子，為什么就不能讓孩子單獨出門呢？父母愛孩子，但要愛的更理性一點，如果孩子獨立性強的話是可以單獨出門的。

現在我雖然一個人不能獨自出門，但是我相信，以后我一定也會向烏塔一樣周游世界，開闊我的視野。

《烏塔》讀后感14

今天學習了烏塔這篇課文，讓我感觸很深。

課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的故事，表現了烏塔的自立意識和獨立生活的能力以及她對生活的熱愛。烏塔趁著暑假游歷歐洲，已經去過了法國，瑞士，奧地利等地，在意大利她去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘。烏塔在家里就設計好了旅行的路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話，以便遇到危險和困難時請求幫助，還會給家里撥個電話或寄張明信片。足足用了三年的時間來準備這次的旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，進行了充分的準備，她說還要繼續掙錢，以后去中國旅行。

我也要向烏塔學習，鍛煉自己獨立生活的本領，做一個熱愛生活的人。

《烏塔》讀后感15

讓我們展翅飛翔

中國的教育和外國的教育真是差了十萬八千里呀！對比一下，你一定會嚇一跳的！中國的孩子九至二十四個月的時候，開始識字，而外國孩子卻已經學會了自己扔尿布了……由此可見，中國人從小就被培養成學習的機器，外國人培養的是動手能力，當然也不會落下學習。家長過分愛孩子，愛變成了溺愛，把孩子當做一塊寶，捧在手心里怕摔碎了，放在嘴里怕含化了。把我們當做小狗一樣牽著，當做風箏似的拉著……請各位家長想一想，孩子有過一次獨自出過遠門的鍛煉嗎？各位一定都在想，孩子一個人去任何一個地方都是無稽之談。孩子什么都不會，去了外面就會受傷之類的吧。那你們有沒有想過讓孩子變成一個死讀書的機器是一件更可怕的事情呢？想想吧，如果孩子們失去了生活的能力，那他們該怎么辦呢？家長們，讓我們學會自力更生，讓我們像烏塔，想雄鷹一樣展翅飛翔吧！

第三篇：《烏塔》讀后感

《烏塔》讀后感

學習了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。烏塔為計劃這次旅游，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家里寄張明信片或打個電話報平安。

從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時間表？周末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

《烏塔》讀后感

今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。故事主要講一個德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，我受益匪淺，不由地在心中佩服烏塔！

我敬佩烏塔單獨一個人游歷歐洲的膽量。這對于我來說，是想都不敢想。我今年11歲，別說游歐洲，就是一個人游我所在的城市——青田，我都未曾有過，甚至連我過馬路，媽媽都不放心，總是左叮嚀右囑咐。

我敬佩烏塔的細心。她在家里就設計好了旅行路線和日程，每到一處她就先查警察局的電話號碼，以便有困難時可以請求幫助。她還給家人撥個電話或寄張明信片，以免父母擔心。可見烏塔并不是一時沖動，而是經過周密的安排，這一點我更是遜色了，我做事常常沒有計劃，而且粗心大意。

我還敬佩烏塔的自立。她不向父母要錢，為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超級市場發廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。可是想想我們呢？平時家務都很少做，更別說打工掙錢了。

勇敢堅強的烏塔，你是我學習的榜樣。

從《烏塔》想到的重慶市萬州區電報路小學四年級三班任韻語

指導老師劉純潔

讀了《烏塔》這篇課文，令我最難忘的是烏塔獨自一人到國外去旅游。

她十四歲就能利用暑假到法國﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續掙錢到中國呢。想想自己吧，我現在已經9歲了，可從來都沒有離開過大人一步。

有一次，我很想和同學到利川旅游，但是爸爸媽媽說：“你去利川多危險呀！萬一迷路了或遇到壞人，那我們就沒有孩子了，那可不行！”外婆外公說：“如果你不見了，那就沒人給我們捶背了，沒人跟我們說話了，沒人給我們快樂了，那我們可不同意！”我不滿地說：“如果你們老是不放心我，那長大以后怎么辦呢？”可無論我怎么說他們就是不同意，當然我也沒能去利川游玩，多可惜呀！我多么希望能像一只小鷹在天空中飛翔，不要像一只風箏一樣總是被他們拽在手里。

哎！這也不全怪家長，我自己的獨立生活能力也很差。比如我吃飯的時候就要家長不停地催促才吃得快；每次都要家長提醒才知道戴好紅領巾。天冷了我不知道加衣服，天熱了不知道減衣服??再看看烏塔吧，她為了這次旅行在家里就已經設計好了旅行路線和日程，而且每到一個地方就會問警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難可以請求幫助；她還知道給家里打電話或寄一張明信片報告自己的情況。如果我也能像烏塔一樣的話，爸爸媽媽一定會對我放心，一定會讓我獨自一人外出。

最讓我感興趣的是烏塔自己打工掙旅游費。她到餐館和超級市場分發廣告單，還到別人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，連洗碗都怕把碗摔碎了。

我一定要向烏塔學習，像她那樣獨立生活。

《烏塔》讀后感

最近我們學習了一篇叫《烏塔》的文章，它向我們講敘了一個勇敢的德國小姑娘在暑假獨自旅游歐洲的經過。讀完后，我不禁陷入了沉思。

一個年僅十四歲的小姑娘，一個人獨自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細，會待人接物，還懂得自我保護。真是令人佩服！

烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨自游歐洲，這不僅是因為烏塔有著良好的自理能力和自我保護意識，更重要的是國外與國內是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關懷、鼓勵，因為他們相信孩子是會靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會辜負他們。有時，孩子遇到了困難，父母不會伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。

而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結果是讓孩子時時事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學業有成。孩子們只是認識到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認識到大千世界的奇妙的，無法領悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養活自己呢？有些大學生上大學時，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養這種無法自理、自主、自強的大學生有什么用呢。

未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

第四篇：烏塔讀后感

《烏塔》讀后感

今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨自一人游遍歐洲，真是了不起!她的行為令人十分敬佩。

烏塔為了旅游歐洲，做了三年的準備工作，她在家里就設計好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助;為了掙旅費，她每個周末都要去幫餐館或市場分發廣告單......總而言之，烏塔是一個具有獨立生活能力的小姑娘。

看到烏塔，我就想起了我們中國的少年兒童。我們雖然學習成績不錯，但是在獨立性方面和外國小朋友相比，差距

真是太遠了。平時，我們在家

里就像“小皇帝”、“小公主”，無論是整理房間，還是洗小件的衣服,總是父母全部承包，我們養成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣，而且上學、放學都要家長陪同，就這樣日復一日，年復一年，我們就變成了溫室里的花朵，花盆里的蒼

松，怎么經得起風吹雨打呢?我們雖然從電視和書本

了解了一些知識，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識是不完美的，必須要有親身的經歷，親身的體會，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。

我多么希望我們中國的家長，松開你們的“手”，讓我們到生活的風雨中去磨煉自己，讓我們在磨礪中去生

活，磨礪中去成長，使我們越來越堅強。我要向烏塔學習，在生活中克服依賴思想，培養自己獨立生活能力和自主能力。

第五篇：烏塔讀后感

《烏塔》讀后感

烏塔，僅僅是一個十四歲的女孩子，竟然一人獨自游歷歐洲！我真是太佩服她了。

從課文中我了解到，她不僅自理能力強，而且待人熱情，做事有計劃。烏塔為了這一次的旅游，她整整花費了三年的時間做準備！而且，這次的旅費沒有從家里面拿一分錢，而是靠自己去餐廳和超市、還有發報紙和廣告單自己辛苦掙來的！

我讀完之后，心里掀起了無數個波瀾。因為我是個十歲的孩子了，從來沒有離開過爸媽，更不要說自己外出和旅游了。這還讓我想到了那一次：因為我每個星期天的下午，我都會去上英語課。吳老師有次讓我們去青島日照三日游，誰想參加誰報名。我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結果爸爸一口否定，“你還小，以后會有機會的”。我傷心的回到了英語班，看著同學們高興離開時的身影，我心里有一種說不出的滋味。后來同學們回來了，向我講起外面的風景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺她們像是在諷刺我。

有的家長就是太“愛”孩子了，為什么在愛字上加上引號呢？因為這是錯誤的愛。為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨自一人去旅游歐洲呢？難道她的爸媽不愛她嗎？不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨自能力。中國的爸媽真們是把孩子是“捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了”。

爸爸媽媽們，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣過早的學會獨立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥，我們要做雄鷹、暴風雨里的雄鷹！