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關于整頓學生干部工作作風、嚴查晚歸現象通知1

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《關于整頓學生干部工作作風、嚴查晚歸現象通知1》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《關于整頓學生干部工作作風、嚴查晚歸現象通知1》。

第一篇:關于整頓學生干部工作作風、嚴查晚歸現象通知1

關于整頓學生干部工作作風、嚴查晚歸現象通知

各分團委、學生分會、校學生會各部門、社團聯合會:

學生干部作為學生組織的成員,應當加強自律意識和服務意識,提高綜合素質,事事處處嚴以律己,率先垂范,起表率作用,為了打造一支品德高、學習好、能力強的學生干部隊伍,讓學生干部能夠做到自我約束、自我管理、自我教育,改變學生干部現有工作作風,促使全校學生干部風氣好轉,校團委將對學生干部工作作風進行整頓,嚴查學生干部晚歸現象。

根據宿管中心和校學生會自律委員會反映,近期晚歸檢查過程中,出現了部分學生干部以學校、學院工作為名謊報晚歸理由;部分學生干部不配合晚歸檢查,拒絕出示相關證件;部分學生謊稱為學生干部,以工作為名謊報晚歸理由等一些不良現象。

根據以上情況,現要求各級學生組織調整好工作時間,若無特殊工作情況,不允許超過晚歸時間。宿管中心和校自律委員會將加大對晚歸現象的檢查力度,超出晚歸時間返回宿舍的學生,所有人員必須出示相關證件并予以登記。若確屬于學生干部因學生工作造成晚歸,由校團委或各分團委出示相關補充說明,在晚歸記錄第二天交至宿管中心、校自律委員會,對晚歸記錄進行消除。如若發現不配合檢查、謊稱為學生干部、謊報晚歸理由等行為者,一經查實,將上報學校予以嚴肅處理。

校團委、學生會

2012年12月13日

第二篇:關于宿舍晚歸處罰通知

關于宿舍員工晚歸處罰通知

TO全體住宿員工:

針對近期宿舍員工常晚歸現象,不僅自己睡眠受影響,還嚴重影響同宿舍員工的睡眠進而影響第二天的工作;而且給同宿舍員工的財產安全帶來很大隱患;還增加管理員的管理工作;經與領導研究討論,為了加強宿舍管理,規范宿管制度,特做宿舍員工晚歸處罰決定如下:

1、住宿員工須在晚12時前歸宿就寢(需加班的員工除外)。一經發現晚歸每人每次罰款50元;此處罰從2018年元月4日起執行。

2、晚12點宿舍管理員準時關鎖宿舍大門,如翻墻入宿舍造成的一切后果員工自行承擔,公司慨不負責;需加班到12點的部門請提前派文員跟人事部報備。

3、宿舍已裝監控,拍下2018年元月2號和3號的晚歸員工,現做全廠通報批評。

特此通知!

人事部

2018年1月3日

第三篇:晚歸及夜不歸寢通知

通知

近期內,由于學生晚歸及夜不歸寢情況越發頻繁。學院將于近日內對此情況進行整頓清查,依據《普通高等學校學生管理規定》和《海南大學學生住宿管理規定》,為了保障學生人身和財產安全,促進學生身心健康發展,保障學校良好的校園秩序,特此規定如下。1:學生宿舍周日至周四晚23:30(周五至周六晚24:00)前必須歸寢,因特殊情況需外出的,須經值班人員同意并登記后離開。2:如無特殊情況,宿舍區在規定時間內只許進,如有晚歸者須登記方可進入校園宿舍區。

未經批準擅自晚歸及夜不歸宿的學生,學院將取消一切評優、評獎及資助資格。學院將根據學生管理相關規定視情況給予通報批評、警告、嚴重警告、記過、留校察看至開除學籍處分。學院也將在近期內隨時組織以學生黨團干部、班主任、輔導員和學院領導組成的檢查小組對學生宿舍進行檢查,一經查到違紀的學生將嚴肅處理。

海南大學應用科技學院(儋州校區)

2013年12月3日

第四篇:2021年整頓工作作風自查報告1

整頓工作作風自查報告

.出臺改進工作作風、親密聯系群眾的八項規定之后,我局非常重視對八項措施的學習實行,根據旗委政府和市國土資源局的要求,對比八項規定,準時召開專題會和全局副科以上中層干部會議進行了特地的學習貫徹傳達。制定印發了《準格爾旗國土資源局黨組關于印發改進工作作風、親密聯系群眾的規定的通知》(準國土黨組發〔2021〕1號)文件,出臺了包括《準格爾旗國土資源局公務車管理規定》(試行)、《準格爾旗國土資源局公務接待工作管理制度》等一系列新的制度措施,在局機關內部通過廣泛征求群眾看法、集體商量、民主剖析等形式,仔細查找存在的問題。

一、自查基本狀況

自查總體狀況較好:

一是領導班子仔細執行黨內監督條例,貫徹上級黨委政府重大決策部署較為有力,班子成員的宗旨意識、責任意識、創先爭優意識、廉潔自律意識普遍較強;

二是組織全體干部職工仔細學習旗十四屆三西全委會議和兩會,做好學習記錄;

三是大型會議活動數量少,時間短,領導講話篇幅短,學習培訓多以視頻會議為主,時間一般不超過60分鐘;

四是局機關請示、報告等文件言簡意賅,可操作性強,多數實行網上辦公和電子公文傳輸,新聞報道方面只有國土資源信息簡報,且簡報多以電子版的形式發送;

五是領導干部無考察活動;

六是上班紀律狀況:今年以來,我局嚴抓全局干部職工上班紀律問題,截至目前,本局機關干部職工無長期請假和長期不上班現象;無遲到、早退、脫崗離崗現象;工作期間無飲酒、醉酒和出入消遣場所現象;上班期間嚴格履行請銷假制度和簽到制度,局機關各股室工作日內每天下午17點下班必需將由股長、分管領導簽字的考勤表交到人事股,由專人負責局機關考勤工作;上班期間干部職工無賭博消遣問題存在;

七是截至目前,我局窗口服務群眾滿足度90%以上,深化包扶村7次,對包扶村困難群眾進行了春節慰問,送去了包扶款、米、面等食物,對擬打的深井進行了前期的選址和物探。

我們深刻認識到:國土資源系統領導班子與成員的優良工作作風,為經濟進展和各項.工作取得較好成效供應了重要保證,但客觀總結,仍肯定程度上存在以下幾個方面的問題:

二、存在問題

一是少數干部工作作風不扎實。

缺少敢于爭先的進取精神,工作缺少主觀能動性和主動主動性。部分班子成員責任意識不強,工作不講方案,方式方法欠缺,自我要求不夠嚴格。個別干部抓落實力度不夠大、執行力不夠強。

二是少數干部工作紀律觀念渙散,部門服務意識、大局意識淡薄、工作主動性不強,缺乏上進心。

工作中強調客觀多,主觀少。黨員的先鋒模范作用發揮不夠。

三是少數機關干部基層工作不夠深化。

宗旨觀念淡薄,缺乏較強的事業心和責任感,下基層少,了解民情不夠。在群眾工作上,向群眾說明不夠,以及向群眾宣揚黨的方針、政策不夠。群眾觀念沒有真正樹起來。

四是部分基層干部管理理念落伍,仍舊存在用傳統的落伍的管理手段管理群眾的問題,宗旨和服務意識淡薄。

工作方法簡潔,有時看法粗暴,不留意用勸說訓練、引導示范的方式開展工作。有些干部不留意自身形象,不能擺正自己的位置,表率作用差,干群關系存在不和諧現象,群眾不信任干部,干部不理解群眾的現象還時有發生。

五是少數干部職工存在上網談天問題。

第五篇:教師工作作風整頓剖析材料1

教師工作作風整頓剖析材料

路戶小學 邵小燕

在教師干部作風整頓學習活動中,我認真學習了縣 教育局有關干部作風整頓工作的文件精神,學習了《黨章》《胡錦濤、教育局有關干部作風整頓工作的文件精神,學習了《黨章》《胡錦濤 同志重要講話精神》 及關于 在領導干部中大力提倡八個方面的良好 《 同志重要講話精神》 風氣》的論述等重要內容,在學習中一邊做筆記,風氣》的論述等重要內容,在學習中一邊做筆記,一邊接受領導和同 事們的教育,事們的教育,并為此專門撰寫了一篇學習心得體會,并為此專門撰寫了一篇學習心得體會,深刻地從人生觀、深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識,通過這次整風學習,價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識,通過這次整風學習,對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識,變被動教育為主動 對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識,受教育,在學習活動中,通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見,受教育,在學習活動中,通過深刻反思和

認真聽取別人的批語意見,的批語意見 認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足,認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足,現就這 些問題進行自我剖析如下: 些問題進行自我剖析如下:

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律、政治理想信念不夠堅定。存在一些模糊認識,存在一些模糊認識,加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影 自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想,沒有認響,自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想,識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現,識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現,社會主 義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現 義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。的一些消極的、不公正的現象或事情,產生了更加消極的想法,的一些消極的、不公正的現象或事情,產生了更加消極的想法,致使 自己在思想上,行動上出現了不應該出現的問題。自己在思想上,行動上出現了不應該出現的問題。現的問題

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、停留在一般水平上,停留在一般水平上,沒有進行深刻的研究和掌

握。沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解,對先進文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少,也比 較膚淺。較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民 自身建設要求不嚴。教師的標準要求自己,廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、教師的標準要求自己,廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀 比思想經常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,有 比思想經常在頭腦中存在,艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化,個人名利思想。個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中,不嚴格要求自己,組織、對工作責任心不強。在工作中,不嚴格要求自己,觀念落后,集體思想不強,對原則性的東西,思想不敏感,觀念落后,集體思想不強,對原則性的東西,思想不敏感,聽不得人 不強 說好話。說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無、聯系群眾不夠緊密。小事原則做得不夠,沒有真正同群眾打成一片,特別是在扶貧助殘,小事原則做得不夠,沒有真正同群眾打成一片,特別是在扶貧助殘,捐次救困、助學等方面,沒有完全盡到自己力所能及的事情,沒有做 捐次救困、助學等方面,沒有完全盡到自己力所能及的事情,到時刻為群眾之所想,急群眾之所急。到時刻為群眾之所想,急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、小平理論、三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥” “小平理論、三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等 重要論述學習不夠深入,重要論述學習不夠深入,對其科學的觀點理解得不深透,對其科學的觀點理解得不深透,對建設社會 主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識,主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識,觀的基本思想沒有完整的認識平時學習只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學習缺乏深刻的思考,習只是流于形式,掌握的也只是只言片語,學習缺乏深刻的思考,沒 有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新 有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站 的不高,想的不遠。的不高,想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點

是馬 集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬 克思辯證唯物主義的一個基本觀點。克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點,在牢固樹立群眾觀點,把群眾利 益放在第一位,堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想,益放在第一位,堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想,對待集體利益考慮得不周全,很多時候未完全把集體利益當作是自己 對待集體利益考慮得不周全,應該很好保護的,總是認為個人在集體中的重要作用,為了個人利益,應該很好保護的,總是認為個人在集體中的重要作用,為了個人利益,損害一點集體利益沒關系,因此對認識上存在很大的差距,行動上表 損害一點集體利益沒關系,因此對認識上存在很大的差距,現出來了一定的有損集體利益的事。現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識,只要是自己做了好事,原則意識不強。總是錯誤的認識,只要是自己做了好事,就應該對得起別人,對得對學校,往往在做好事的同時,就應該對得起別人,對得對學校,往往在做好事的同時,也是做著著 有損原則的壞事。在對待什么是好事,什么是壞事上,有損原則的壞事。在對待什么是好事,什么是壞事上,自己沒有一個 原則性的思考,想當然,好人主義思想嚴重,原則性的思考,想當然,好人主義思想

嚴重,導致事出了一些有損單 位形象,有損位形象,集體利益的事。集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮,沒、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮,有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成,不拖學校的后 有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成,腿就行,不會積極主動的去為學校著想,不會主動地為別人著想,腿就行,不會積極主動的去為學校著想,不會主動地為別人著想,干 點工作就會想到報酬,或者就是得過且過,不思進取,不精益求精。點工作就會想到報酬,或者就是得過且過,不思進取,不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動,進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動,系統地學習馬列主義、毛澤東思想、胡錦濤同志重要講話精神” “ 系統地學習馬列主義、毛澤東思想、胡錦濤同志重要講話精神”及 關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣” 構建和諧社會 和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓,系統掌握其基本觀點、基本 八榮八恥”的重要文獻和思想精髓,系統掌握其基本觀點、方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論; 方法。牢固樹立

科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服 務的思想,進一步增強共產黨員的先鋒模范意識,明確思想要求,踐 務的思想,進一步增強共產黨員的先鋒模范意識,明確思想要求,行“三個代表”重要思想,樹立先進形象。三個代表”重要思想,樹立先進形象。

2、加強學習,提高素質。牢固樹立終身學習的觀念,即要、加強學習,提高素質。牢固樹立終身學習的觀念,學政治、學理論,又要學業務、學法律、學科技。學政治、學理論,又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實 際,把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,提高 把所學的理論與實際工作相結合,不斷提高自身綜合素質,政策理論水平和業務能力。政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機,、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機,牢固樹立五種態度:一是共產黨人先進意識;二是解放思想,牢固樹立五種態度:一是共產黨人先進意識;二是解放思想,開拓創 新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律; 新意識;三是真抓實干,勇挑重擔;四是嚴以待已,廉潔自律;五是 服務群眾,奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識,服務群眾,奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識,努力把自己培養成 為為人師表的

人民教師。為為人師表的人民教師。

4、振奮精神,務實創新。徹底改變落后的思想觀念,積極、振奮精神,務實創新。徹底改變落后的思想觀念,主動的接受新思想,新信息;進一步加強政策法規學習,主動的接受新思想,新信息;進一步加強政策法規學習,嚴格遵守各 項規章制度,一切以集體利益為出發點,堅持原則,公正辦事,項規章制度,一切以集體利益為出發點,堅持原則,公正辦事,服務 和服從于大局。和服從于大局。

5、加強思想修養,提高工作能力。嚴格要求自己,做到不參與不、加強思想修養,提高工作能力。格要求自己,健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與 健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,自己身份相符; 進一步加強自身形象建設,努力提高自己的業務素質,自己身份相符; 進一步加強自身形象建設,努力提高自己的業務素質,做一名師德高尚、業務精良的教師模范。做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

2012年3月25日

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