第一篇：法學實習報告

法學實習報告

自進入大學以來已接受了兩年半的法學教育，一直以來對教科書上的法律專業名詞并無多大興趣，每本法學教科書都是厚而枯燥的，每學期也是囫圇吞棗應付期末考試。對于法學書上所講述的專業名詞，法律程序，法學理念并無多大的切實感知，只在教學時講述的案例中有些淺顯的認知，故這學期選修了法律實訓課程，相對所學的知識能有更為真切的感受，并且由于對法學專業的學習和實踐處于分離的狀態的不解，以及在法學知識在操作層面的運用方式程度如何等等，帶著這些困惑和期待開始了這門實習課程的學習。在實務課程結束之際，回顧這學期的實務學習課程，覺得法學逐漸變得真實可感了，但同時也感覺到成為一個優秀法律人的路途艱辛，以下我將這學期所感所想分為幾部分進行回顧和反省。

第一部分 實務培訓

我們先進行了課程培訓，分為六個專題：勞動爭議、民事糾紛的解決、婚姻家庭、人身損害、合同實務問題、有限責任公司法律問題要點。分別就這六個專題介紹講解了法律實務中經常出現的問題，這些常見問題的解決方式，以及實務處理中應該注意的問題。

在課程培訓中，我們依據專題，先從基礎知識入手，然后針對每個專題在實際生活中的常見問題類別進行講述，最重要的是面對這些問題的解決方法和手段。這部分的知識與我在大一大二所學的基礎理論知識相同，但在處理問題的方式上則更為靈活且人性化，不是像書上簡單描述的程序模式。在實務處理的方法中有更多的技巧，如關于婚姻家庭專題中介紹到離婚的處理，要更加注意讓當事人自己敘述，在當事人敘述的過程中，我們可以由其所講的事實來對婚姻是否確已破裂，同時引導當事人思考清楚。關于離婚這部分培訓內容我在之后參與的法律星期天值班中得到實踐的機會，深切感受到律師在與當事人交流中談話技巧的重要性，而不能機械的照搬模式。

課程培訓將我們已有的知識做了一個整體上的梳理，更側重的是實務中經常出現的問題和解決方法，將我們平時上課所講和實務處理有了更為緊密的結合。面對后期到南山書城進行法律星期天的值班，稍微知道怎么進行，而不是看著書本看著法條機械回答。但在課程培訓階段，也發現自己的很多不足之處，雖說有了兩年的法律學習，可是對很多知識點，法律概念的記憶還不是很準確，關于法條的內容也了解的不透徹，且因對新出臺的法律法規的關注缺乏而導致與現實狀況脫節，對民法整個法律體系的把握也是十分之匱乏。在課程培訓期間，深感自己知識的缺乏，法律基礎不扎實，對我國法律動態關注不夠。

正由此次的課程培訓，認識到自己多方不足，在以后的法學課程學習中，有了更加明確的方向和規劃。擁有夯實的法律基礎是成為一個優秀法律人至關重要的一點，不積跬步無以至千里。同時對法律動態要實時關注，懂得自我更新自我學習才能不被時代所淘汰。

第二部分 “法律星期天”值班

在課程培訓的期間，我于11月20日被安排到南山圖書館“法律星期天”值班，“法律星期天”義務給市民提供法律咨詢的公益活動，每星期會有一名執業律師做現場咨詢，我和同一個小組的同學在旁邊幫忙，但實際上我們主要還是在聽律師的解答，同時幫忙填寫咨詢登記表。

我們早上九點半便到達南山圖書館，還沒到咨詢正式開始的時間，律師還沒來就有一位市民前來咨詢。第一個前來咨詢的是關于離婚的事情，主要問的是關于離婚財產分割和撫養費的分擔，我們做了簡單的解答和記錄，這樣一天的工作就在“離婚問題”中展開了。郭偉律師來了之后，第一個市民因為其親戚在老家因打架事件被公安拘留，于是又問了一些關于一般刑事案件的起訴程序，取保候審及刑事案件的階段等問題。順帶值得一提的是，我們這一天一共接待了二十二個前來咨詢的市民，創造了“法律星期天”的咨詢人數最高的記錄。

當天一共有五個市民咨詢關于離婚的事情，各種各樣的都有，有經人介紹結婚但婚后得知男方不孕不育且患有癲癇現在不愿意離婚，有為財產而不愿離婚的并威脅若要訴訟離婚則會遭遇人身傷害的威脅，有家庭暴力，還有剛生完有先天性缺陷的小孩卻一走了之的母親。在婚姻咨詢中當事人主要考慮的還是財產分割的問題，還有就是小孩撫養權的問題。讓我影響最深刻的是因家暴而前來咨詢的女士，還有因妻子拋下孩子而前來咨詢的丈夫。因家暴前來咨詢的女士家里的經濟來源都是男方，且所有財產都為男方的，女方因家暴有報過警，但未出警，雙方育有子女，男方同意離婚但不會分任何財產給女方且孩子的撫養權也不給女方。律師的建議是婚后購買的房產可算夫妻共同財產，關于家暴需有證據證明，最好有警方的出警記錄，或者有驗傷記錄，關于孩子的撫養權可以以男方有暴力傾向主張排除其撫養權及跟

母親生活更有利于孩子的成長來主要撫養權的要求，還可就家庭暴力要求賠償。這位前來咨詢的女士在與律師溝通的過程中眼睛都紅了，真像老師在課程培訓時說的那樣女生真的還是要獨立。但基于這種情況和當事人的描述，她丈夫每次都會道歉，可能在外面工作壓力大，在家里就控制不住情緒，雙方都育有子女了還是最好不要離婚，律師建議可以咨詢下心理醫生，雙方可以多溝通，女方幫助其丈夫排解心理障礙，且雙方感情也未完全確已破裂。

另外還有五個是咨詢關于勞動爭議的，有工傷認定和工傷賠償的，有解除勞動合同賠償額的確定的，有關于辭職的，還有勞動合同關于工資支付問題的。這個部分的問題我感受最深的是一個年輕人問關于工傷保險賠償的，當時快到12點半了，那個年輕人還站在外面等前一個咨詢的人問完，郭偉律師還沒吃飯，于是我叫他下午再來。他下午來問的是關于工傷保險的賠償，他父親是煤礦工人，今年在煤礦事故受了工傷，還躺在醫院治療，已做工傷鑒定，他對于工傷賠付的流程及治療期的工資等問題進行了咨詢，咨詢的時候感覺比較緊張，敘述起來比較費勁，不成邏輯。不過郭偉律師在他斷斷續續的敘述中將他所講的整理了一遍再說出來，整個就顯得有邏輯且十分簡潔，主要是對工傷賠償的流程對他做了一個十分之詳細的解答，一共前后講了差不多三遍，他還是有些不是完全明白的樣子。這種感覺讓人覺得有些難過，后面還有幾個市民在等著咨詢，于是我就按律師所指導的寫了一份流程圖給他，好讓后面的人進來咨詢。他在窗戶外跟我說了聲謝謝又折回來幾次確認流程。大概比我大兩三歲的樣子吧，這樣的人在社會上還有很多，想到之前去做人口普查的兼職時也是走訪這樣的城市底層人民，看到他們的生存狀態居住環境，一直覺得自己太微不足道，面對這些真實的生活是如此無力，想幫助可卻不現實。能做的就是努力做好自己，到有一天力量變大才有能力有資格做現在想做卻做不到的事。

除了離婚問題和勞動爭議問題，還有關于住房合同糾紛、入室搶劫、商標侵權、公司清盤等問題的。從這次值班，通過看律師與當事人溝通，受益不淺。當事人大多都是將一堆事實情況一次道出，中間有些缺乏邏輯聯系，甚至有前后沖突的，還有些比較難纏的當事人，那些難纏的當事人主要是因為自己心緒混論十分困惑無助而一直想從律師處得到解決方法。一般等當事人的敘述結束，律師先將事實整理一遍，用簡潔的句子將事情的前后經過簡單復述一遍，在基于此對當事人的訴求進行一一確定或引導當事人確認自己想得到什么樣的解決，而律師在中間扮演的角色是根據現有的事實情況和法律規定針對當事人的訴求提出一一對應的分析，對于當事人在現有情況下的有利部分和不利部分進行分析并如何通過法律途徑去解決。

而對于那些難纏的當事人，郭偉律師十分的有耐心，并且不是禮貌的使其讓下一位市民進來咨詢，從早上十點開始到下午五點郭偉律師除了中午吃飯都沒有休息過，他已是頭發花白的老人，可是精神奕奕，動作都很利落，我和同學下午走的時候都覺得很累了，一直在接待當事人和做記錄，下午三點之后精神就有點恍惚，覺得當律師身體好也是很重要的事情，精神不集中就對當事人的敘述無法做出準確的梳理，更不能即可快速做出判斷。

第三部分案件

在課程培訓的同時，我們每個小組都分配到一個案子，全程跟蹤案子的發展。我們小組負責的案子是永安達運輸合同糾紛，同時對其他小組的案子我們小組也進行了討論和分析。在討論中我們有不同的觀點，經過反復的查找資料法律根據等最終達成一致，當然在討論的過程中經常有不知怎么進行下去的狀況，因為對于其他小組案情具體內容的缺乏，而無從進行法理分析。

在處理案件的過程中，感覺十分的麻煩且困難，而且我們所處理的還經過老師的提醒，不然更不知道從何下手。往往找到一個解決的方向，找尋依據的時候又被找到的依據推翻，反反復復幾次才能找到比較合理恰當的抗辯理由。其中有些賠償金、補償金的計算也是讓人頭大，我影響最深刻的是在勞動糾紛專題中講的慢防中心的案件，要求我們寫勞動仲裁的答辯書，我們小組由我做會議記錄，經過了一下午的討論終于有最后結論了。答辯書也由我組織成具體文章錄入電腦，雖說經過了討論基本上方案都出來了，但在寫答辯書的過程，還是很痛苦的，一條條法律法規的找，還有具體賠償金的計算標準，計算公式。寫出來了四頁文檔的答辯書，而且還是經過老師事前指導提示的?？上攵晒ぷ髡吖ぷ髁亢凸ぷ麟y度，我不禁在想我們本科生一直在大學這個象牙塔里，對實務所知勝少，可就我現在感知法律工作除了需要扎實的基礎還需要豐富的經驗。但對于本科就業來說，我們缺乏這樣積累經驗的機會，但社會又要求具備經驗，這兩個不就矛盾了嗎？且我們接觸實務積累經驗的途徑和機

會又十分之少。還有另外一個很深的感觸，在我們處理案件的過程中分工合作也很關鍵，大家在討論中不斷有新的思路和新的想法，最終可以達到一個最好的解決方案。

我們小組負責的案件已經開過一次庭了，我們全組人員都前去聽庭審，并且和我方當事人還有了較多的接觸，這個案件基本上勝負已決，對方當事人沒有任何有力的證據，其答辯也是十分無力的，對方當事人也沒有出席這次的庭審。

此次庭審的旁聽活動讓我有了更加直觀的感受，對于法律課程所講授的內容有了更感性的認知，原本覺得枯燥的知識都變得有趣起來，同時也感受到將要成為法律人的艱辛。

通過這個學期的實訓課程學習，對所學的法律專業知識得到了運用和鞏固，同時對自己的專業和未來就業有了更深的思考。最重要的是在接觸實務的過程中了解到自己的不足，從而制定后期學習的計劃和安排，如何在專業學習方面更進一步，找到今后應該努力的方向。最后，謝謝老師！

第二篇：法學實習報告

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（一）首先，感謝所有為我一個月的實習提供幫助和指導的南匯區人民法院的工作人員，謝謝你們！一個月的南匯法院實習，很愉快，受益匪淺！

理論是灰色的，生活之樹常青！將理論付諸實踐，讓他在自己該在的地方，他才能發光，更好的得到檢驗！抱著這樣的認識，我來到了南匯區人民法院。

一、初到法院滿腔激情

20**年7月15日，我們來到南匯區人民法院，法院政治部的領導接待了我們，對我們表示了熱烈的歡迎，并提出了一些希望和要求，實習生們認真聽取了領導們的講話，個個充滿熱情。

我被分配到了“速裁組”?！八俨媒M？第一次聽到這個名字哎！”這是我當時的第一反應。不過沒關系，我敢于挑戰新鮮事物，就這樣，我滿懷激情，正式開始了在南匯法院的實習生活會議結束后，同學們都跟著各自庭的庭長去熟悉了工作環境。我被帶到了速裁組辦公室，與我的指導老師審判員張老師，書記員童老師見了面。

第一天的工作由此拉開了午間休息時，還在想著“速裁組”這三字，突然腦子里閃過“民事速裁”，這不就是嗎！民事速裁程序是將當事人之間的訴訟契約予以法律保護，并賦予該契約以國家強制力。民事速裁程序自始至終均反映著當事人的意思自治，而法院在速裁程序中僅僅扮演一個引導者、詢問者角色。在引導過程中，盡量通過協調，達成雙方當事人在實體權利以及訴訟權利方面的各種合意，從而突破民事訴訟法普通程序、簡易程序規定的答辯期間等訴訟期間的硬性規定，靈活有效地解決當事人之間的訴訟糾紛，縮短了訴訟周期，提高了訴訟效率，降低了訴訟成本，有效地保護了當事人的合法權益，將案件各方當事人的損失降到了最低程度。

想通了，感覺人也舒暢了，接下去的日子，不再茫然！

二、結案日的來臨

實習的這一個月正好趕上南匯法院的結案日，加之下個月是南匯法院并入浦東法院，所以好多的交接工作，案件特別多。

排序、敲章、敲頁碼、打目錄、電腦結案、打印卷宗封面、裝定卷宗、涂漿糊、貼封條到最后的歸檔，一份看似薄薄的簡單的卷宗，卻經過了那么多的程序，足見其嚴謹性，卻也是一件機械化的工作，在機械中尋找快樂，在裝定了幾份卷宗后，根據其每個步驟的特點，想了個好聽的名字給它們，如，我把敲章、敲頁碼稱之為“內裝修”，把涂漿糊、貼封條稱之為“烤雞翅”等等。

結案日的來臨，就是我們每天都面對著堆積如山的案件，為忙碌的工作添加點樂趣，解除點無聊，這就是我面對忙碌的態度。忙碌中，我們尋找娛樂，實習的一個月，正值上海的酷暑，法院有時到下午2：30才上班，所以，約上三五好友及其他庭的同學，書記員姐姐請我們唱ktv。我們忙碌并快樂著。

三、離開時的不舍

即使很短暫，但是已經相處的有感情了！

一個月，很快！實習就這樣結束了，離開的時候很不舍！這一個月，通過實習，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程，進一步學習了相關法律知識，對立案的程序有了更深的理解，同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。實習結束時，我的工作得到了實習單位充分的肯定和較高的評價。

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（二）首先，我想向所有為我的實習提供幫助和指導的XXX縣人民法院的工作人員及我的法官老師致謝，感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。通過兩個多月的實習，獲得了一些初淺的體會。進XXX法院后，我被分在了民一庭，這對我是很有利的，因為民一庭是整個法院里案子最多的庭。我虛心地向法官們學習，并與他們建立了良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專業書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。負責帶我實習的法官們都很耐心地指導我、精心地為我答疑解惑，讓我學到了一些實實在在的本領。

在民一庭實習的兩個多月里，我主要做了以下一些事情。

1、整理卷宗。在實習期間，幫助法官整理卷宗幾十份，邊整理邊看，在這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的采信，責任的認定等等。在整理卷宗過程中，對民事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的了解。這個是我在以前的學習中沒有接觸過的，鑒于卷宗將成為永久性的檔案，在整理前我都問得很仔細，然后做得很認真，整理完后覺得自己很有成就感。盡管做的事情都比較微小、繁雜，而且第一次上手，但每一件看似平凡瑣碎的小事都蘊藏著豐富而深刻的學問，特別對于法律這門彰顯公平與正義的學科，每一個細微的環節都事關當事人的切身利益，因此我在處理每個細節時都抱著“處處小心，時時留意”的態度，虛心地向法官們請教，他們也不厭其煩地對我進行傳幫帶，使我從中受益匪淺，同時我也深深地明白了作為一名法律人身上所肩負的崇高使命與社會責任。

2、旁聽案件。XXX縣法院管轄人口較多，民一庭又是全法院管轄的事最多最雜的，剛去的那段時間幾乎每天都有開庭。這對我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充足。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面的知識淵博，更重要的是懂得替當事人著想，盡量減少當事人的訴訟成本，更不能擺官老爺的架子，人為的拉大法官和群眾的距離。

3、做庭審的臨時記錄。在庭里的書記員的指導下，我在庭審過程中試著做過幾起案件評議時的記錄，由于平時我們在速記這方面鍛煉較少，搞模擬審判時的書記員記錄都是假的，庭審筆錄都是早就準備好的，所以在記錄的時候不能全面的記錄下來，只能記住一些重點和大概。我覺得我們的教學活動中應該增加速記這方面的培訓，因為雖然現在庭審筆錄全國的法院系統都是用亞偉速錄系統電腦記錄，但在詢問當事人或證人，在開合議庭評議這樣的臨時會議的時候還是用的手工記錄，并不是每個場合都能用得上電腦，過分的依賴現代化辦公設備會使人類退化。

4、寫一些法律文書，在實習期間，曾幫辦公室的法官草擬了幾份民事裁定書，寫過兩分公告啟示，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板寫的，但還是出了不少錯誤，記得寫的第一份裁定書是一方當事人撤訴，基本格式就是先介紹當事人情況，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤訴的理由，然后是經本院審理，認為原告的請求是其真實意思表示，且不損害國家集體和第三人利益，準予起撤回起訴，訴訟費用減半由原告承擔，就這么簡單的一份裁定書我寫了四遍才合格！原因就在于措辭不嚴謹，法官讓我改了三次才送給庭長簽字，真是慚愧！回來后狂看司法文書寫作的格式，后悔當初老師講時自己沒好好聽，真是應征了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事須深行”。

5、跟隨一位姓龍的法官到縣城周邊區域調查案件，送達法律文書。原先總以為送達文書是一件很簡單的事情，現在才知道不是那么回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時要送很多次被告才肯接受，就是簽收個送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼里，簽字是件很慎重的事情，他們心里在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至把門關起來故意不讓我們進去，給他耐心的解釋半天，給他說明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現在才體會到中國法治進程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。

在法院里呆了幾個月，對這里受理的案件情況有了大致的了解，XXX縣人民法院民一庭的案件主要集中在以下幾類：

1、離婚糾紛，一般需要公告送 送達的或者涉及財產的稍微復雜的離婚案件都由民一庭受理。法院對離婚案件，一般情況下第一次離婚的如果不是婚姻法規定的那幾種如一方有賭博吸毒等惡習不改，一方有遺棄虐待家庭成員，夫妻分居滿兩年的等等這些強制規定的，一審都是經調解無效后判決駁回原告的離婚請求，但如果半年后原告再以相同理由提起要求離婚的，法院審理時如果調解無效一般都會判決支持離婚，所以現在要離婚是一件很簡單的事情，一次不成，再來一次準行。

2、道路交通事故案件，案件的共性：一是受害人及其親屬依法維權意識增強，案件增長幅度大。二是原告索賠數額高，原告勝訴率高，獲賠數額相對較少，精神損害法院一般不予支持，唯有一件因受害人死亡，法院才支持了原告方精神損害賠償一萬元。三是車輛及人員的流動性，法院受理案件后，送達訴狀副本、舉證通知、開庭傳票比較難，直接影響了案件的審理進度，增大了案件的審理難度，審理周期相對較長。四是判決裁定確定的民事賠償執行不到位現象突出，法院受理的該類案件，大多是肇事者無能力賠償或雙方就賠償額度未達成一致意見，交警部門調解不成的情況，這嚴重影響當事人權益和司法權威。

兩個多月的法院實習使我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。

實習結束了，但我感覺并不是那么輕松似的，我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。我想在XXX法院實習的這段工作經歷將永遠成為我記憶中一抹靚麗的色彩，因為它教我懂得了如何獨立地生活，如何憑借法律人的智慧和真誠贏得他人的尊敬和信賴，如何盡己所能關心需要幫助的人。如果經歷也是一種積累，那么這兩個多月來無疑使我變得自信而富足。最后我要說的是：實習的最大收獲就是悟出了一個道理，路還很長，要學的東西還有很多！

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（三）今年暑期遵照學校教學計劃，我們分別被統一安排至市各基層人民法院和人民檢察院實習。本人很榮幸地被分配到市區人民法院實習一個月。

區人民法院坐落于區沙湖地段，是一個成立時間較早的法院。從外觀上看，建筑風格較為陳舊，規模也不如一些新建法院那么宏偉氣派。走進里間才發現，里面的辦公設施較為簡單。幾面玻璃就就將一層樓分割成一間間辦公室。雖然簡單，衛生打掃得卻很干凈，給人一種寧靜肅穆得感覺。辦公室里面也布置得體，桌椅書柜、書籍資料擺放整齊，凌而不亂。逛完一圈后才發現，整個法院由兩棟大樓組成，前面是立案大廳和辦公用大樓。后面是審判庭，旁邊是執行局和后勤部門，中間都有走廊過道連通，整個法院看上去就像一個四合院。而正是這么一個小小得去處卻處理了周圍方圓百里大大小小成千上萬的案子。我不禁感嘆：麻雀雖小，五臟俱全。環境再好終究是為了工作服務的，既然工作已經得到了基本的保證再追求環境和條件的優越又有什么意義呢？我頓時釋然，對法院的敬畏也油然而生。

帶著這種敬畏感，范文我“闖”進了法院的大門，迎接我的是民一庭的副庭長，她將我領進最里間的辦公室。辦公室有三位法官、一名書記員以及一位比我早到一個多月的師姐。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環境中的法律工作。雖然輪到我的工作不得而且大多有些重復，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項事情。

開始工作的頭兩天法官就叮囑我要認真跟隨書記員學習，服從她的安排，因為大多數情況下法官都處于忙碌狀態，基本無暇顧及我們，只會再閑談交流中不時教導我們幾句。

實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經驗知識。

第一件事就是裝訂卷宗，雖然聽起來很簡單，但其中卻包涵了很多法律知識。記得第一天，書記員就拿了一本厚厚的卷宗，并給我講述了里面各種文件的排列順序。由于挑選的案宗不夠經典，她只能大致講解一下，并讓我多看卷宗自己總結。我便翻閱了一件件已經整理完畢的卷宗。雖然每見案子具體上大相徑庭但案子包含的基本訴訟文書大致上卻是一致的。經過反復積累和鞏固我終于能熟練的獨立完成一件案宗的整理裝訂。

第二件事就是審理過程中存在的重實體而輕程序傾向。例如，很多案件是因實體存在錯誤的情況才啟動再審程序，而很少又為了程序而進入再審的。又比如上述提到的合議的省略。我也經常耳聞目睹法官們為了方便又少走了一些看似不必要的程序。而這種一味的追求辦事效率是建立在犧牲程序公正利益之上的。當前我國仍然存在重實體而輕程序的普遍現象，從此事件中便可見一斑。在我看來，所有再現的知識法律意義上的事實，而非原始狀態的事實情況，審判上所能達到的只是法律事實，而不可能是原始狀態客觀事實。若干追求個案的絕對公正而犧牲整個民訴體系的程序利益將是得不償失的，更何況這種推測出來的法律事實也不一定與當時的客觀情況相符合。而只有通過公正的審判程序充分保護各方訴訟參與人的權利，保證作為定案根據的證據的確實性、充分性和合法性，給訴訟參與人以公正、文明的感受和教育，才能最大限度地使司法裁判為社會公眾所認同和接受，形成社會公眾對國家法治的普遍信服和尊重。希望我們能盡快能走出這種誤區。

第三件事則是“終審判決不終極”的現象。申訴案件越來越多，入黨申請書上訴率高居不下，這使得法官們經常做重復工作，工作壓力也無形增大很多。其中一個原因就是當事人不服判決，對法院的宣判缺乏信任感。這種不信任很大程度上取決于他們的法律意識淡薄。一些案子在我們看來是非分明、輕而易舉而且法官也遵照了正當程序，適用法律也毫無錯誤，當事人卻還屢次來法院申訴，而且直接頂到了院長、庭長上面去了。再者還有向檢察院提出抗訴申請的，有向政府告狀的，有要求人大進行監督的。也許那些人確實很冤枉，或者他們的確受到了不公正的判決，當然我們并不排除這里面存在著一些司法腐敗問題。但作為一個法院經過嚴格程序作出來的終審判決就應當具備其應當享有的權威性，否則法律是、就失去了它賴以存在的價值和作用。美國著名法學家哈羅德·伯爾曼曾經說過“法律必須被信仰，否則它將形同虛設”。要想法律的作用得到發揮、價值得到體現、精神得到推崇，每個社會成員應具備的“法律信仰”是必不可少的，與此相反，一個國家的司法體系必然架空。

第四件事便是執行難的問題。基層法院作為執行的主陣地，擔負著全國80%的案件執行。但基層傳統的文化背景、特殊的地緣關系使得基層法院的執行現狀并不樂觀，案件的實際執結率不盡人意。我雖然不在執行局，但我的一些同學曾在那里實習，我們私下里經常交流，也不止一次的聽法官們提起過，所以還是又一定體會的。一個判決下來了，這個案子算不上是真正意義上的完結，范文參考只有等到判決的內容執行完畢才稱的上是完美意義上的結束。而我了解到的情況經常是判決內容得不到兌現。一些當事人為了逃避責任往往采取欺詐隱瞞的作法。有的推脫欠債、有的轉移財產，還有甚者連假離婚都敢用。這便不得不讓人擔憂法律的威嚴和公信度的問題。執行難是全國性的問題。其中的原因很多，有執行的環境問題，經常秩序不正常等因素。也不排除執行法官的素質問題。我想解決這方面的問題可以從以下考慮。首先，改革司法體制和完善法律制度，恢復制度系統的平衡。具體來講就是解決司法獨立性問題，減少部門和地方對司法活動的影響，增強法院的抗干擾能力以及進一步完善法律制度和統一信息管理制度加重對逃避法律責任、拒不履行法院判決行為的懲處力度，對于那些膽敢藐視司法權威的行為人，應當作為刑事犯罪來懲處，另外還需構建統一的信息平臺使當事人無法逃避法律責任，也逃避不了法律責任。其次，加強法院自身建設。執行難的問題，雖然有體制和制度原因，但也有人為因素，特別是法官辦案的公正性因素。己不正豈能正人，這是最基本的規則和道理。

最后談談我自身的問題吧。通過連日來的學習讓我有了一個深切的體會：理論知識掌握不夠，工作總結很多理論上的問題都不是我目前就能夠理解的；實踐技能也不牢，很多基本社會方面的能力仍欠缺錘煉。而且也不能很好的把二者融合起來。具體來講就是課堂上的教學側重理論知識的掌握，而對實踐方面卻很少涉及。這致使我們在實踐過程中經常捉襟見肘。很多情況下，一些司法操作過程中的小事對我們來說都很陌生，也經常使我們感到束手無策。還是拿整理卷宗來說吧，它看似微不足道，但其中所隱含的規律卻不是一眼就能看懂的，其中的每一頁訴訟文書都是有其合理的擺放次序的。()因此在這里說句題外話，學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。

因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生實習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，寫作避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。我本人就從中獲益匪淺，所以我是非常支持這次實習的。

第三篇：法學實習報告

一周的實習匆匆結束了,回味起來真有種意猶未盡的感覺.我們這次實習是校內實習,實習的地點是模擬法庭.在這一周的時間里,我們打破以往老師為主的慣例.而是以我們學生為中心,圍繞我們所掌握的知識展開一系列的活動!我們先是觀看了一些法律知識競賽和案例審判.同過觀看我們把看到的和自己學到的知識理論聯系起來,進行總結和對比!看看自己在什么地方有誤區,看看自己的理解和實際的意義差多少差在什么地方.在這之后我們又以分組的方式進行了法律知識競賽,同學們都很積極的去準備,參與,比賽結果誰贏誰輸都不重要!重要的是大家都參與進來,都有所鍛煉,都有所收益!還增進了彼此的友誼和團隊合作精神.從自己介入法學這一專業以來,朋友們都說這一專業想學好很困難.其實，我認為，這是對法學的誤解。那種死記硬背法條的學習，充其量稱之為“學習法律”而不是“學習法學”。這是最笨的一種“法”的學習方法。法條，作為制定法，不可避免的受立法者的思想的影響。在現階段，我國的法律還處在一定的不穩定階段，法律的修改乃至廢止都是常有的事。先不論是否有能力把紛繁復雜的法律條文全部背下，就算今天背下了，明天他又改了。這顯然是最不經濟、最不科學的學習方法。這種學習方法不可能帶領學習者進入法學殿堂。與之相反的，是學習法學的理論觀點、邏輯思想、理念和精神。這里的所謂“學習”指的是思考、理解、探索，而不是傳統的老師對學生的填鴨試的灌輸。如何思考？如何理解？如何探索？我的方法就是“我認為”。所謂“我認為”就是在遇到問題時，甚至是在一開始學習一個知識點之前，可以不要接觸該知識點的有關法律條文。而是運用自己已經掌握的知識、依照自己的良心、自己的善惡觀，哪怕是評介最基本的“欠債還錢”“殺人償命”的最樸素的法律意識來做出自己的判斷。在形成自己的觀點后，再去對照有關法條、教科書。如果一致，OK，說明這個知識點很簡單，憑借自己已由的知識完全可以推斷出來。該法條的立法者也不過是在重復你剛才的思維，這樣的立法你也能完成。不必再去刻意記憶。法學是一門理論性和實際行均要求很強的學科.在掌握扎實的理論知識的同時，要能夠帶到生活中。將理論聯系實際總結出一套屬于自己但又不違背法學原則的道理.對于理論知識的掌握就不用說了吧。熟練背記應該掌握的書面知識，并能聯合抽象性與其他分類知識適當嫁接。有了牢固的理論體系，就要實現第二次飛躍，把理論帶到實踐中。一個星期的實習經歷已經過去了，現在想起來當事的情景還是歷歷在目，既有老師的循循善誘，也有自己的懵懵懂懂、不知所措。所幸的是：這一個星期沒有白白的流失，我學到很多，也收獲很多，雖然有的時候感覺很累，但是很幸福，正所謂沒有人能隨隨便便成功。不管結果如何，我經過了就無悔！好多話要說，好多東西想寫，可是千言萬語不過是那句話，實習真的是對我的一次鍛煉，也讓我更堅定了學好法律的決心。最后謝謝老師給我們一次實習的機會，讓我們在實習中漸漸的成長！

第四篇：法學實習報告[范文模版]

法學實習報告(大全)

隨著個人的素質不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的法學實習報告(大全)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。當然對于學法律的我來說，更得關注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進步的經驗，為更好的規劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學生初步涉世也是非常重要的。實習給我留下的第一印象――認真對待每一個案件。

一、實習單位及崗位簡介

在大四的最后一個學期，我迎來了畢業實習。本次實習安排在開學后的六周，其主要目的是讓我們把在學校所學知識與實踐相結合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學法律知識的理解和掌握。我此次在邢臺縣人民法院實習。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是西黃村鎮派出法庭、南石門鎮派出法庭、將軍墓鎮派出法庭、路羅鎮派出法庭、東旺鎮派出法庭及黃寺鎮派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監庭、執行局等。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛案件，后我又到執行局呆了一段時間。我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調查。

二、實習過程概述

去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲。而且老師反復強調實習的重要性，特別要求我們認真對待實習。實習的第一天，確定實習崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這是一起比較簡單的合同糾紛案件，庭審程序進行得很快，在雙方當事人拒絕調解后，法庭聽取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結束。下午我被安排在庭內整理卷宗。

從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內的衛生打掃一下。我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時我就到其他庭里旁聽。中午11點40分結束工作去吃飯。下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續開庭。除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記)。庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。在執行局呆的幾天除了和執行人員外出調查取證或送達傳票、執行令外，也同樣是整理卷宗。

三、實習主要情況及體會

在實習期間，我主要做了以下工作：

1、整理卷宗。

在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。在這些已經審結的案件中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據的采信、責任的劃分等。在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛案件從立案到審結的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解。

2、旁聽案件。

市場經濟飛速發展的同時，人們法律權利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構較少，導致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。以前在學校我參加過刑事案件的模擬法庭，刑事案件很注重程序，法庭審理嚴肅。但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了。

通過旁聽案件，我對民事審判的特點和程序有了詳細的了解，認識到民事案件的審理關鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧。與刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件的理想結果應該是讓雙方當事人實現共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質要求很高，這個素質不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力。

3、書寫法律文書。

在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現了不少的.錯誤。判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結果、尾部。首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內容是被告的抗辯理由和事實。然后是“經審理查明”部分，寫法院對證據的采納和不予采納的理由及認定的事實。此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據的法律，最后寫判決結果。

我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足?！钡拇_，我在寫“經審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把案件所有的相關事實都加以分析，寫出對證據采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律。

作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的“經審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決。法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習?，F在很后悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現在不能完成實習中法官交給給我的工作。回學校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成。

4、跟隨執行人員到被執行標的物所在地去執行。

一般到了強制執行階段的案件都是很難執行的，有一部分是被執行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產可供執行;還有一類是有錢但還是不能順利執行，這些被執行人大多都提前把財產轉移或隱匿，因為他們通曉法律。曾經有一個案件，申請人知道被執行人把錢存進了銀行，但執行人員去查詢后根本沒有發現被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶。對于這類案件如果部門之間協調合力執行，會大大提高執行的效率。

實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到“學無止境”的真正含義。以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的。法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發展和意義要在實踐中才能實現，并且它的主要目的是為社會實踐服務。所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結合起來，在采用理論與實踐相結合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例。

在實習過程中，我發現法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高。在我參加旁聽的好幾起案件中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位。

雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的案件占用司法資源。社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質疑發律的公平和正義。所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的信仰，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步。

這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業務素質外，在工作中與同事保持良好的關系也是很重要的。做事先做人，只有先處理好人際關系，才能在工作中作出更大的成績。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。

四、實習自我鑒定

在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發現了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向。通過一個月短暫而又充實的實習，我發現實踐經驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心。在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉。同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高。

此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的。最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!

一、實習目的1、透過實習，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的潛力；

2、透過實習，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、指導學習；

3、透過實習，樹立正確的法律人觀念和法律人思維；

4、透過實習，培養社會適應潛力和人際交往潛力。

二、實習計劃

1、不斷充實專業知識；

2、熟悉律師事務所的業務來源執業范圍和執業環境；

3、協助律師接待當事人，組織證據，開庭；

4、整理卷宗資料查詢法律文書撰寫；

5、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律；

6、熟悉律師事務所的各項管理制度；

7、掌握一般辦公技能；

8、與律師接觸和溝通，虛心理解指導；

9、請實習單位出具實習鑒定；整理實習記錄，撰寫實習報告。

三、實習經過

由于實習之前我就已經明確實習目的和制定了實習計劃，這使得我在實習過程中有的放矢，用心主動尋找鍛煉機會，并有得于許多律師的指點幫忙，我的實習資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力，也是以后職業生涯中必不可少的環節和方面。在完成一般事務性工作的基礎上，我注重以下實習資料：

（一）透過整理卷宗熟悉律師整個辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務就是整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。

以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協議，取得授權委托書；然后是根據案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀；接下來是組織調查材料以構成的證據，包括談話筆錄、證人證言和書證物證；最后再綜合構成律師代理詞。如果這個案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。

因此，只要你認真和細心，透過整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

（二）透過協助律師咨詢和律師開庭獲得實務技巧

法律知識方面的欠缺，由于這兩年來的鍛煉，我能在較短時間內掌握，所以我覺得自己的差距和不足便是實務技巧，因為律師需要的是信手拈來，應付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實習中跟隨律師辦案的機會不多，但我還是盡量把握。透過旁聽律師咨詢過程學習律師接待當事人的方式和分析問題的思維特點；透過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學學組織證據和記錄要點，有問題也隨時請教。

（三）非訴訟業務在法律行業中的重大前景

律師事務所的業務有訴訟和非訴訟兩種類型，而隨著社會經濟的迅速和多元化的發展，非訴訟業務已成為越來越多律師事務所的主要業務組成部分和市場發展方向。卓凡律師事務所與金融機構和大中型企業集團建立了長效的合作機制，為其帶給合同起草與審查、土地轉讓、國有資產管理、股票證券、銀行業務、企業破產、法律顧問等非訴訟服務。這些項目的標的往往很大，它證明非訴訟業務市場之大。

（四）專業化在行業競爭中的重要性

卓凡律師事務所雖然是綜合性的律師事務所，但其每一位律師都是某一特定領域的能手，可根據需要隨時組成不同專業領域的律師工作團隊，為客戶帶給特定領域的專業化法律服務。這提醒學法學專業的我，對未來職業發展方向的選取要盡早明確，因為只有明確目標，透過努力學習過硬的專業水平，才能在未來的競爭和業務工作中取得優勢。

（五）實習對加強和指導學習的作用

1、嚴謹、辨證與恒心。嚴謹、辨證的法律人思維在法律專業知識學習中起著重要的作用，而只有以堅持的心態才能樹立信心，取得成功；

2、發現不足，彌補欠缺。實習過程中無論碰到的是專業還是非專業領域，我都用心查找資料，虛心請教律師。同樣這個方法也就應運用到今后的學習上，這對提高自己是十分必要的；

3、不要急功近利。雖然意識到學識上與經驗上的欠缺，但也許是積累不足，我對有些問題始終找不到解決途徑。我想學習上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個過程。

我決定在今后的學習中根據這次實習所得到的經驗，處理好課堂學習與社會實踐的關系，以及理論知識與實踐資料的關系。

四、結語

透過各項實習工作及時記錄實習心得，樹立法律職業敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴謹和實事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。應對案件，律師根據自身知識和經驗往往很快便能著手解決。而應對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場發揮，透過討論獲取知識、更新知識。

“好記憶不如爛筆頭”，為了提高動筆潛力和保存有益信息，我習慣將所見所聞所思記下來，有時也展開分析，這是為了樹立法律職業敏銳性和法律人思維。比如實習期間我寫了《律師在和諧惠州建設中的地位和作用》、《物權法與和諧社區建設》兩法學專業實習報告范文論文，又比如對證據規定、審判委員會、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析。我發覺法律的掌握和運用確實很搞笑。

這一個月短暫而又充實的實習，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫忙的。這一點在實習之前和實習之后都得到了肯定。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。我要感謝卓凡律師事務所，感謝實習期間幫忙過我的每一個人。雖然法學專業學生所面臨的法律現狀和就業前景仍然嚴峻，我自身面臨的問題也很多，但實習帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業追求。既然我熱愛法律，那么我沒有理由不學好。我相信自己！

第五篇：法學實習報告

實習報告 實習人： 專業：法學 實習地點：

學號：

首先我要向所有為我實習提供幫助的老師和法院的工作人員致

謝，感謝你們為我的實習提供幫助。

我們平時在學校學習的都是理論性的問題，其實真正的學習應該

是親身經歷。在有一定法律理論知識的基礎上，我們進行了一次有意

義的認識實習。我們是在鄭州市中級人民法院進行實習的，實習過程

中，法院所受理的是一起刑事案件。

首先，我說一下法院的分類。法院又分為基層人民法院、中級人

民法院、高級人民法院、最高人民法院?；鶎尤嗣穹ㄔ喊h人民法

院，市人民法院，自治縣人民法院，市轄區人民法院。它審理第一審

案件，但是法律另有規定的除外，并處理不需要開庭審理的案件，比

如民事糾紛和輕微的刑事案件。基層人民法院認為他所審理的案件案

情重大，應由上級人民法院審理的，可以請求移送上級人民法院審理。

中級人民法院包括省、自治區按地區設置的中級人民法院和直轄市、自治州設立的中級人民法院。它主要審理法律規定由它第一審的案

件，基層人民法院移送的一審案件，還有上訴和抗訴的案件。中級人

民法院認為它所審理的案件案情重大，應由上級人民法院審理的，可

以請求移送上級人民法院審理。高級人民法院包括省高級人民法院、自治區高級人民法院、直轄市高級人民法院。它主要審理法律規定由

它一審的案件，下級人民法院移送的一審案件，還有上訴案件和抗訴

案件。最高人民法院是國家最高審判機關。它主要審理法律規定由它

一審的案件，和上訴案件、抗訴案件。

第一次接觸真正的刑事案件，當然自己比較好奇，也比較激動。

實習過程中，我個人有很深的感觸。特別是律師的辯護，給了我很深的印象。我個人總結了一下律師在辯護的過程中應該注意的一些問

題。在較大的刑事案件中，律師只有明確自己是什么，自己能夠做什

么，才會更清楚自己怎么做。否則，在案件的審判中你判你的，我辯

我的，法院如何判決與律師無關，結果就會出現不盡人意的判決。辯

在于精，理在于行。在辯護過程中，以自己經驗和豐富的認知，在一

些細節上下手，不放過一點漏洞，嚴格按照法律的規定辯護。刑事案

件的辯護更要講事實，講法律，以法律為唯一的法寶，靈活運用法律。對于法律，一方面是規則體系，另一方面是意義體系。不識意義體系，法學可能淪為沒有價值依歸的“匠人之術”；但反過來，無知于規則

體系，自然難領意義體系之奧妙。法律實踐之要義正在于將規則體系

與意義體系相結合，在于實現“死法”與“活法”的互動。“我嗓子

不好，唱不起高調”，但是我想法律人的使命更多地不是待在書齋里

閉門造車，而是能夠為中國法治的實現貢獻其力。雖然現實中司法的圖景也許不容樂觀，但是那絲毫不應成為我們懷疑法治、不信仰法治的一個理由，我們始終要對此抱有信心，誠如蘇力所說：“未來并不

遙遠，此時此刻不就是我們曾經眺望過的一個未來嗎”。今天不是比

昨天更好嗎？今天的法制現狀不是比過去更為完善嗎？在這樣一種

理念的引導下我想我們的實習才更有意義，才更加有價值，要不然實

習前對法院和法律抱持著憧憬和景仰而去，可是實習完之后卻失落而

回，一下遁入悲觀之井，從此也便只能“坐井觀天”。雖然我在律所

和法院也有很多不如意之處，也感覺到法律很多時候也很無奈，但是

我從來都覺得法律有總比沒有好，良法又比惡法要好，雖然法律不能包打天下，但是它仍是老百姓用以解決紛爭的一種較好手段，柏拉圖不也經歷了這樣一種認識過程嗎？其早年認為人治——由哲學王來治理國家是最好的，可是他最后也不得不承認法律之治雖然不是最好的，但仍然是一種不得已的也是較好的治理手段。

關于律師的辯護問題，我國《刑事訴訟法》第35條所規定的辯護律師的職責主要側重于從實體方面為犯罪嫌疑人、被告人進行辯護，即僅僅是針對有關刑事實體問題進行辯駁、辯解性活動，不論是提出證明犯罪嫌疑人、被告人無罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責任的材料，還是提出意見，刑事辯護均只是圍繞著刑事實體法律進行。而對于程序性辯護責任，我國現行刑事訴訟法和有關規定對此都沒有予以明確、充分肯定。在律師辯護過程中，鑒于犯罪嫌疑人、被告人在刑事訴訟中所處的地位，我們不能過分地強調辯護律師作為刑事司法協助者的責任，而忽視犯罪嫌疑人、被告人的合法權益。辯護律師由于受其所負的直接責任的約束，必須僅在有利于犯罪嫌疑人、被告人這個方面協助司法機關發現真實，而沒有站在不利于犯罪嫌疑人、被告人這個方面協助司法機關發現真實查明事實真相的義務?？紤]到我國現行法律對辯護律師責任問題規定得不全面，以及辯護律師在刑事訴訟中進行刑事辯護律師責任問題規定得不全面，以及辯護律師在刑事訴訟中進行刑事辯護面臨著諸多困難和障礙，立法機關有必要對辯護律師所負的一般責任的性質、地位以及與維護犯罪嫌疑人、被告人的合法權益的直接責任的關系等內容予以明確規定，以促進我國律

師事業的健康發展。從而使辯護律師更好履行辯護職責，更好維護犯罪嫌疑人、被告人合法權益。法庭工作人員的構成包括：審判長（法官），審判員（法官），書記員，陪審員，辯護律師，檢方控訴官。

對于審判長，他有自己的職責，他要嚴格按照自己的職責審判。審判長的職責有：

（一）擔任案件承辦人，或指定合議庭其他成員擔任案件承辦人；

（二）組織會議庭成員和有關人員做好庭審準備及相關工作；

（三）主持庭審活動；

（四）主持會議庭對案件進行評議，作出裁判；

（五）對重大疑難案件和合議庭意見有重大分歧的案件，依照規定程序報請院長提交審判委員會討論決定；

（六）依照規定權限審核、簽發訴訟文書；

（七）依法完成其他審判工作。

審判員的職責有：

（一）保質保量地完成全年的辦案任務。

（二）嚴格依法辦案，所辦案件做到事實清楚，證據準確充分，定性準確，判處適當，程序合法，法律文書齊全，不超審限。

（三）嚴肅執法，堅持原則，不徇私情，不吃請，不收禮，對案件事實絕對負責。

（四）充分發揚民主，注意聽取合議庭成員的意見，防止主觀臆斷。

（五）精心制作各種法律文書，做到敘述清楚，說理透徹，文字簡明，清晰無誤，并經常檢查指導書記員的工作。

（六）認真做好所辦案件的上訪當事人接待工作，并做好思想政治和法律宣傳工作。

經過幾天的實習工作，個人覺得有很大的收獲。以上為個人對法院的有關工作的見解，定有不足之處。還望老師能夠多多指教。