第一篇：感謝命運,讓我們一起走

感謝命運，讓我們一起走

——記青領(lǐng)交流會

低調(diào)優(yōu)雅的咖啡廳，柔和的燈光，考究的桌椅，擺滿各類書籍的古典書架，若有若無的吉他聲響，精致的讓人愛不釋手的杯子，淡淡縈繞著咖啡的香氣，小巧可愛香甜的小餅干，充滿誘惑氣息的巧克力蛋糕,洋溢著外域風(fēng)情的紙牌游戲，楚河漢界的廝殺??即使有無數(shù)的設(shè)想，我也從沒想過，我們的交流會居然會是在這種溫馨的氛圍下，在這樣一個有著無數(shù)幻想的地方開始的。

因為在本部和凈月兩校區(qū)來回穿梭對我來說已是常事，對兩校區(qū)文化和氛圍上的差異也有了一些了解。可是，當(dāng)我走進這家小小的咖啡廳，平靜的心還是小小地跳了一下。溫暖的心情，朋友般的談心，家人般的問候，一切都是那么和諧融洽。而唯一緊張的那個時刻，就是各個部門在做述職的時候吧。看著大家制作的精美的PPT，聽著大家對青領(lǐng)的無限憧憬，內(nèi)心是金色光芒籠罩下的一絲絲暖意。而看到未能到場的戰(zhàn)友們精心預(yù)備的VCR，聽著他們的遺憾和抱歉，心里頭裝的，是滿滿的感動。

如果說，上午的小聚只是對大家目前所創(chuàng)造的成績，出現(xiàn)的問題和為此付出的一切努力的總結(jié)。那么，下午所開展的一系列“游戲”則讓我清晰地看到了：我們對未來美好藍圖的憧憬有了現(xiàn)實的可能性。

一開始，只不過是里外兩圈交叉轉(zhuǎn)作最簡短的自我介紹，我以為會很簡單。可當(dāng)我們真正面對面的轉(zhuǎn)起來，不到半圈就散了架，還是

有人提議大家手拉著手才順利的轉(zhuǎn)了起來。這樣看來，即使是一個看似很容易辦到的事情在沒有經(jīng)過實踐的檢驗時也會發(fā)生各種各樣的問題。而只有認真的面對并想辦法解決，才是我們應(yīng)有的態(tài)度和應(yīng)盡的責(zé)任。

后來，“解手鏈”可算是讓我們吃盡了苦頭。十幾個人扯在一起擰得跟麻花兒似的。而小麗和支付寶同學(xué)就是這根兒麻花兒最緊的那一扣，真是無限同情。我是有心幫忙，卻也沒有頭緒。終于，我們不堪重力，一個摞一個地倒在了地上。我想，這是在給我們一個曾經(jīng)被忽略的啟示：如何在眾多紛繁復(fù)雜的消息中挑揀出那重要的一環(huán)，然后穿針引線，將這環(huán)環(huán)相扣的結(jié)兒還原成一根線，將一團亂麻理成能為我們所理解并為我們的成功之路掃除障礙的最有效信息。

再后來，在分組進行邏輯分析競賽的環(huán)節(jié)，我們的小組得到的不僅僅是邏輯分析的技巧，感觸更多的，是一個忠告：當(dāng)我們以整體為單位出現(xiàn)時，并沒有發(fā)揮每個人的特長做熱烈的討論，所以，沒有使整體的力量得到最大的發(fā)揮是顯而易見的事。如果說，這只是引起我們對團隊文化的深思的一個鋪墊，那么，“風(fēng)中勁草”則使我深刻地理解了什么叫做團隊。當(dāng)我閉上眼睛大聲地喊出自己的名字的時候，當(dāng)我聽到大家整齊有力地大喊著“準備好了”的時候，當(dāng)我沒有絲毫顧慮直挺挺地倒下去的時候，我比任一時刻都清晰明了：我們是一個有組織有紀律的隊伍，我們是并肩作戰(zhàn)的親密戰(zhàn)友！我們互相信任，把自己的背后放心的交給了這一群人；我們也相信自己，相信作為對自己信任的回報，我們會一起努力奮斗為團隊打造一個燦爛的明天！

時光短暫，所以寶貴。一整天下來，交流會在我們的共同努力下圓滿結(jié)束了，收獲良多。套用一句天寶學(xué)長的話，“能夠加入青領(lǐng)是我的榮幸，真的是我的榮幸。”所以，感謝命運，讓我們一起走，讓我們一起，為了青領(lǐng)更加輝煌的未來而努力拼搏！

第二篇：感謝命運

“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。”這是魯迅先生的名言。我讀了《中國素質(zhì)教育愛心 感恩》這本書，深有感觸，明白了感恩是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。如果一個人擁有了感恩之心，就會對他人充滿愛心，也就擁有了做一個高尚的人的思想基礎(chǔ)。

我看到了這本書中的一個故事，內(nèi)容主要講的是：一位小男孩他因為家里窮不能練書，一位名叫查爾斯的小男孩幫助了他。當(dāng)我讀到，小男孩說：“要是我能讀書認字，那我就是世界上最幸福的人。”“這是你的愿望嗎，我能幫你。”對于一個人來說，沒有什么能比擁有一顆善良的心更值得珍視了。與人為善，不僅能給別人帶去幸福，更能使自己變得充實和快樂。

俗話說得好，“常懷感恩心，一生無憾事。”我還讀了這樣一個故事，一個小女孩念書時代家庭遭遇重大變故，得了自閉癥。陪伴她的是一只泰迪熊。在一場車禍后，小念幸免于難失去了小熊。在醫(yī)院她認識了林醫(yī)生。林醫(yī)生送給了她的微笑和泰迪熊，并且告訴她：“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福。”出院后的小念，生活變得越發(fā)暗，在好友霍雨欣的幫助和鼓勵加上她十足固執(zhí)和天真，童話般的奇跡終于發(fā)生了。泰迪熊成了她最貼心的人，對林醫(yī)生的喜歡、仰慕和依戀，變成最純真的感情。她擁抱著小熊，在QQ上擁有了許多好友。911事件中，小念通過QQ成功營救了好友霍雨欣，并且被評選為全國十佳好少年。讓我們盡可能去擁抱周圍每個人，帶給他們更多的幸福吧！

父母給予家的溫馨，給予天倫之樂；老師把我們引入知識的殿堂，教育我們成才，在成長道路上給予幫助；朋友給予我們快樂、在我們遇到困難時給予我們戰(zhàn)勝困難的力量，心情不好時的傾聽者，一起同甘共苦；競爭對手帶給我們的壓力，創(chuàng)造的競爭氛圍；大自然給予我們的清新空氣，陽關(guān)雨露對我們的滋養(yǎng)；祖國給了我們一個溫暖的家，讓我們在天災(zāi)人禍時有了依靠。“感恩父母給我溫馨”、“感恩老師給我智慧”、“感恩朋友給我友誼”、“感恩伙伴給我?guī)椭薄ⅰ案卸鲗κ肿屛以诟偁幹谐砷L”、“感恩祖國給我愛的天空”??如果每個人都懷著一顆感恩的心，我們的明天將會成為美好的人

第三篇：命運讓我們相聚作文

★命運讓我們相聚作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的命運讓我們相聚作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四季在變，生活在變，社交圈子也在改變，這是一個隨著時間在變化的時代，我們一邊奔跑，一邊思考，一邊長大……

時間不等人，一邊了就不會再回來了。在新世紀這個母校一呆就呆了六年，跟同學(xué)的感情也隨著時間越來越深，面臨著即將分開的離別。大家心里都會有不舍吧？

想起我們一起合作的比賽，一起的歡聲笑語，一起弄的美食節(jié)，一起開的音樂會……那是那么美好的啊！記得有一次活動，我們班六個女生、六個男生和老師一起參加夾乒乓球的.游戲。還沒開始的時候，我們大家都練習(xí)一下，我拿起筷子向乒乓球夾去，我也不知道為什么我一直夾不起來，我們班班主任看見了，就走到我的身邊，開始教我。老師教我夾了一個后，裁判就說：“準備開始了，大家排好。我在第一個，我心里非常的緊張。裁判說開始后，我夾了一個，可是夾不上，我們老師就跟我說：“佳宜，慢慢來，不要著急。”聽了老師的話，我慢慢地平下心來。然后夾起了一個，放在右手邊的盆子里，她又傳到另外一個盤子里。看著她們傳，我就拼命的把我盆子里一盆乒乓球一個個往旁邊送，越夾越起勁。最后我們以64個乒乓球宣告結(jié)束。……

還有很多的活動都讓我們充滿著歡樂。感謝新世紀學(xué)校，因為有了它，我們才會相聚，也因為它，我們學(xué)會了做人的道理和無窮的智慧。

第四篇：文學(xué)讓我們走到了一起[范文]

文學(xué)讓我們走到了一起

——江翼文學(xué)社主題講座

2014.11.5 親愛的同學(xué)們，我志同道合的朋友們，歡迎你們加入江翼文學(xué)社！交流環(huán)節(jié)：

一、自我介紹：從小學(xué)時代起激發(fā)寫作的興趣，作文比賽經(jīng)常拿獎，如《我的媽媽》《難忘的一件事》等等。從小學(xué)三年級開始寫日記，初中寫周記，高中開始真正意義上的寫作。高一，高二的語文老師對我的培養(yǎng)和鼓勵，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文在班上朗讀。發(fā)表的第一篇作品是大二時期《一個村莊的電影節(jié)》，領(lǐng)取第一筆稿費是37.7元。大學(xué)時和班上的同學(xué)一起籌劃出版班刊《語曦》。大學(xué)時流行博客，相當(dāng)于今天的微信，微博，那時經(jīng)常寫，也認識了很多寫作的朋友。

二、江翼簡介：2007年成立，是學(xué)校最早成立的社團之一，和廣播站一起，可以說是元老。第一期校刊是在07年冬天出爐的，雖歷經(jīng)挫折，但是因為有了愛好文學(xué)的同學(xué)一起，最終江翼文學(xué)社一步步成長起來了，有了今天的規(guī)模確實不容易。

三、關(guān)于江翼校刊和報紙：一年出一期校刊，下一年一個月一張報紙。發(fā)表同學(xué)們的投稿作品。

四、文學(xué)社的活動：征文比賽，硬筆字比賽，十大寫作之星，社團聯(lián)誼等等。

五、號召：

這里沒有拒人于千里的冷漠，這里沒有高高筑起的高墻。與其在江翼的邊緣徘徊，不如到她的懷抱里盡情抒寫和綻放！心有多大，你的人生舞臺就有多寬廣！我手寫我心

探討文學(xué)與寫作環(huán)節(jié)

一、文學(xué)的重要意義：人類的三大精神家園是哲學(xué)、宗教和文學(xué)。文學(xué)可以讓一個人詩意地棲居。可以提升人的修養(yǎng)。

二、給文學(xué)社成員的建議：

1、博覽群書，閱讀提升正能量，閱讀可以幫你打開通往世界之門。讀書破萬卷，下筆如有神！-杜甫。

不要單看文學(xué)書，要天文地理，時事政治，無所不包。

書籍是人類進步的階梯。多看雜志，文學(xué)書，中外名著等。《讀者》《青年文摘》《哲思》，中國的四大名著，外國：海明威《老人與海》列夫托爾斯泰《復(fù)活》等

分享自己的經(jīng)歷：從小學(xué)時開始看小說，言情，武俠，高中時開始讀名著，大學(xué)四年在學(xué)校圖書館度過了很多美好的閱讀時光。錢鐘書先生，楊絳先生等知名作家。

2、多感悟，勤觀察。

感悟是寫作的生命。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

觀察要用心。事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。觀察也要有自己的獨特見解。第一位把女人比作花的是天才，第二位仿效者是庸才，第三位是蠢材。

3、堅持寫日記

我手寫我心，寫日記可以積累很多生活里的感悟，積累素材，提升寫作能力。生活中的酸甜苦辣，都可以記錄在日記里，你可以為它加把鎖，打開時會發(fā)現(xiàn)它里面蘊藏著豐富的無價之寶。

4、堅持寫隨筆。

隨筆是十分自由的：選材自由，命題自由，文體自由，字數(shù)自由。可寫自己最熟悉、最感興趣、印象最深的人、事、景。盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地可培養(yǎng)生自己的觀察事物的興趣和能力。（要求每周至少一篇）

5、多摘抄，多積累優(yōu)美詞句。對于寫作初學(xué)者來說，要借助于模仿和借鑒。

三、佳句鑒賞

1、某高三學(xué)生表達自己收到大學(xué)通知書時的心情 我想笑，卻笑得眼中發(fā)濕，我想哭，卻哭得嘴角綻開。

2、我生在一個小山村，那里有我的父老鄉(xiāng)親。胡子里長滿故事，憨笑中埋著鄉(xiāng)音。——《父老鄉(xiāng)親》

3、在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。——魯迅《秋夜》

四、現(xiàn)場比試

你能試著把下面的句子修改得更生動鮮亮嗎？

例句:深夜入睡，疲倦漸漸消散。——深夜是稀釋倦意的床。

我離家的背影，讓媽媽久久注視——我離家的背影里牽著媽媽長長的目光。小松鼠在陽光下自由玩耍——小松鼠自由自在地啃著陽光 河水緩緩地流淌著——河水無力得伸著懶腰

第五篇：抗震救災(zāi)征文--命運領(lǐng)著走

命運領(lǐng)著走

2008年5月12日，一個令中國刻骨疼痛的日子。巨大的災(zāi)難讓汶川這片土地山河破碎、滿目蒼夷，6年過后，黨和國家在這片土地上寫下了滿滿的“人民至上”、滿滿的“自強不息”和滿滿的“中國力量”：

經(jīng)濟重建勾勒家園藍圖。恩格斯說：“一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。” 6年，時光匆匆，汶川人在曾經(jīng)的廢墟上，重建的是家園，挺立的是自強不息的精神。翠竹長滿山坡，高速暢通無阻，一間間廠房機器轟鳴，一片片農(nóng)田綠色盎然，一個個寧靜的村寨點綴在青山綠水間。在堅持“對口援建、科學(xué)重建、生態(tài)重建”的原則下，這片土地在更高的起點獲得重生：工業(yè)上注重從制造向“智造”的轉(zhuǎn)變，推動在搬遷中升級、在集聚中增效、在重建中跨越，培育出水電、電子信息等新經(jīng)濟增長點；農(nóng)業(yè)上在農(nóng)業(yè)升級上做足文章，借力網(wǎng)絡(luò)和電商平臺發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；旅游上確定精品景觀、精美村寨、精致農(nóng)莊的規(guī)劃思路，發(fā)揮生態(tài)資源優(yōu)勢，“云朵上的街市”越來越好。。。

文化重建凝聚蓬勃朝氣。在綿竹，年畫成為這座城市的新“名片”，綿竹年畫“鳳凰涅槃”的特殊意義使它和綿竹一道走出災(zāi)難，迎來了新的發(fā)展機遇，同時年畫的傳統(tǒng)技藝和手法也在延續(xù)與傳承。在汶川校場街，集禹羌文化收集保護、文化展覽和社會服務(wù)為一體的縣博物館及文化中心已成為汶川的標志性建筑，對口援建的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級文化站具有濃郁藏羌文化特色，成為了當(dāng)?shù)厝罕姷木窦覉@。在汶川雁門鄉(xiāng)，廣東省援建的汶川一中按照抗八級地震標準設(shè)計施工，可以進行九級設(shè)防，僅僅用180天就完成了“重生記”，讓“無處安放的書桌”牢牢的安置在廢墟上，再嚴重的災(zāi)害也不能阻擋孩子們的求知，再深重的痛苦也擋不住孩子們的微笑。“把陰影丟在身后，昂首面向光明”是6年來文化重建的最大底氣。心靈重建繪就前行足跡。核心家庭解體是震后最重要的社會問題之一，絕望、崩潰、彷徨、掙扎、振作、重生?? “5·12”地震后的6年，災(zāi)區(qū)許多人家，不約而同走過同樣的路。經(jīng)歷過地震、失去過親人、受過傷痛的人們重新嵌進家庭的合影里，相互間側(cè)身謙讓，心懷感恩，他們的家庭生活傳遞出來的是一種尋常世界里的平靜和平靜下的美好。個體心靈創(chuàng)傷是震后另一個重要問題，周國平說過“苦難可以發(fā)生動機，也可以扼殺生機；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格”，但苦難這種生命不能承受之重并不能擊碎汶川人的脊梁：還記得“可樂男孩”薛梟嗎？他和可樂的緣分還在繼續(xù)，在上海財經(jīng)大學(xué)讀大四的他，目前在上海的可口可樂公司實習(xí)。還記得年齡最小的抗震救災(zāi)英雄林浩嗎？震后五年來，小林浩通過義賣個人公益唱片、參拍各類公益廣告、參加社會文化活動等方式為災(zāi)后心靈重建和社會公益事業(yè)做出了特殊貢獻。還記得“芭蕾女孩”李月嗎？這個年輕的芭蕾舞愛好者為生命的延續(xù)付出了左腿截肢的代價，盡管現(xiàn)在功課繁重，練舞的時間很少，但北京舞蹈學(xué)院仍然是她夢想中的大學(xué)。

過去6年的經(jīng)歷，讓汶川人更深刻地懂得：無論什么樣的生活，它能給我們的饋贈，不只來自于我們內(nèi)心的希望，更源自我們愿意選擇的生活方式，畢竟“愿意的人，命運領(lǐng)著走；不愿意的人，命運拖著走。”