第一篇：用愛共筑中國夢

“用愛共筑中國夢”全媒體征文活動啟事

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導、激勵廣大黨員干部群眾積極投身實現中國夢的偉大實踐，中共安徽省委宣傳部、安徽日報報業集團、安徽廣播電視臺決定聯合舉辦面向全社會的全媒體征文活動。

一、征文內容

此次征文活動以“用愛共筑中國夢”為主題，緊緊圍繞中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，實現“中國夢”需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，熱愛祖國、關愛社會、關愛自然、關愛他人、愛崗敬業，需要我們“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，從而匯聚起奮發向上的強大正能量，為實現中國夢而不懈奮斗。圍繞這一主題，可在多個方向拓展：

1、奮斗經歷：為實現個人夢想付出的努力；

2、身邊感動：身邊人的追夢故事；

3、未來愿景：對美好未來的向往和憧憬；

4、建言評論：對安徽、對國家未來發展的意見和建議。

二、征文時間

2014年5月15日始至10月31日止。

三、征文體裁

體裁以記敘文為宜，可以是散文、隨筆(詩歌亦可)，作品應盡量通過具體事例、人物、細節來表達主題，務必做到客觀真實，真情實感。文章字數在1500字左右(詩歌不限)。

四、投稿方式

郵寄(地址：合肥市長江中路39號中共安徽省委宣傳部宣教處征文編輯組收，郵編：230001)。

電郵(電子郵箱：ahzwhd@126.com)。

征文一定要注明作者聯系方式。

五、征文選刊選播

安徽日報報業集團所屬主要平面媒體將刊載部分優秀征文；安徽廣播電視臺將選擇征文中具有新聞價值的線索組織記者進行采訪報道，并選擇部分優秀征文在有關廣播頻率中播出；中安在線網站將開設征文專欄，刊載所有征文，并設置互動專區，供網友點評留言。活動結束后，將選擇獲獎征文結集出版。

六、獎項設置

本次征文活動設特等獎10名、一等獎20名、二等獎30名、三等獎50名。獲獎名單將于11月在安徽日報、中安在線等媒體進行公布。獎項評出后，征文活動組委會將給獲獎者頒發獎金和證書，并邀請部分獲獎者來肥參加頒獎典禮。

七、版權及使用

參賽作品必須為原創，作者擁有版權；除非作者特別聲明，組委會有權無償在媒體上改編、展播、結集出版或用于宣傳、藝術教育、文化交流等相關的公益性活動。

第二篇：用愛筑圓中國夢

用愛筑圓教育夢

六三〇中學 焦偉

大家下午好！這是一份西安晚報，2013年4月10日，在第7版刊登了這樣一則新聞：《班主任當“媽”，一個月幫助5年級男生挽回一個家》。郭艷是閻良區第一學校五年級一班班主任，去年冬天，她發現自己班上的小磊突然不寫作業，上課無精打采。經過了解，才知道小磊的父母正在鬧離婚。在征得家長同意后，郭老師每天下班后，將小磊帶回自己家，和她女兒一起寫作業、一起吃飯，這樣的舉動持續了一個多月。一次，郭老師的女兒問小磊最喜歡爸爸還是媽媽，小磊說：“我最喜歡郭老師，我也喜歡在你家，你家有家的感覺。”當郭老師把小磊的這句話轉述給他的父母時，夫妻倆心里很不是滋味。最終在郭老師的幫助下，小磊又有了溫暖的家。

如果不是西安晚報的報道，可能我們就忽略了郭老師那個小小的夢想，讓每一個孩子在愛的陽光中健康成長。那么尊敬的各位評委，親愛的同伴們，今天我演講的題目就是《用愛筑圓教育夢》。

我們和郭老師一樣，都是最普通的教育工作者。懷揣著自己的夢想走上這三尺講臺，每天早上，當我們踏著清晨的第一縷陽光走進校園的時候，我知道，我們開始了一天普通的工作；每天晚上，當我們伴隨著學生的腳步走向歸途的時候，我也知道，我們臉上的皺紋正在日益顯現。日復一日，年復一年，我們并沒有停下匆忙的腳步。寒來暑往，那一聲聲問候，一張張笑臉，見證了我們的幸福。愛校如家，愛生如子，是教育者亙古不變的追求。我們在用自己的愛鑄就孩子們起飛的夢想。

王冬梅，六三〇中學師德標兵。26年如一日，懷著對黨的教育事業的無限忠誠，把全部精力投入到了她所熱愛的這份事業上，將一顆熾熱的心奉獻給了她所有的學生。2003年以來，作為教研組長的她，為了減輕畢業班老師的工作負擔，毅然承擔起了三個年級的歷史教學任務，課時最多時一周要上27節課。27節課，意味著，意味著她要在一周之內備好三個年級的課；27節課，意味著，意味著她每一周幾乎都是在教室里度過的。可她從無怨言，始終以飽滿的精神狀態，堅持上好每一節課。

面對學生，她更是傾注了全心的愛。當學生遇到學習困難時，她總是循循善誘，無私幫助，幫學生重拾信心；王濤兄妹，一對家境貧寒的富平學子。一天，當王老師發現這兩個孩子的晚飯竟是一盒冷冰冰的白米飯時。她偷偷來到兄妹倆租住的簡陋房屋，發現原來孩子倆為了省錢，連一個取暖做飯的東西都沒有，那時的她心里難過極了。當天晚上，王老師就自己掏錢，給兄妹倆買了燃煤爐子和鍋，送去了雞蛋和掛面。為的只是讓兄妹倆回來能吃上熱騰騰的飯菜。她冒著嚴寒，在出租房外，用笨拙的動作一遍又一遍的練習著生火。我們很難想象，常年住在單元房里享受著舒適暖氣的她，是如何學會生火的。王濤兄妹晚自習回來后，看見平日里那個溫文爾雅的王老師已經變得憔悴不堪時，感動的淚水潸然而下。

王冬梅老師憑著對學生的熾熱情感，搭起了通往學生心靈深處的橋梁。現在許多走出六三〇中學的畢業生，每當提起當年的求學經歷時，仍然為之感慨，感激不盡。在西安世園會的安保工作中榮立三等功，現就讀于陜西省警官職業學院的學生張錦，在回母校介紹立功情況時，特別提到了王老師對他多年的培養教育和關愛，那個七尺男兒泣不成聲、卻百般感激，不忘感恩。

親愛的同伴們，從步入校園的那一年開始，就是因為有這樣的前輩引領，像我一樣的青年教師們學會了扎根講臺，揮灑青春，愛生如子，無怨無悔！

忘不了，課余辦公室的聊天，我們永遠離不開兩個字——“學生”！

忘不了，每次考試后，同事們那焦躁的眼神，所有的討論都是為了能如何更好的提高教學水平和學生成績，這樣的討論會一直持續到晚上十點多，而此時的我們，早已忘卻了自己的家庭和可愛的孩子。

忘不了那所有的一幕一幕??

有人會說這都是老師最平常，最普通的事情呀。沒錯，就像剛開始，我們大家聽到的新聞一樣，郭老師做的也是最普通的事情。可是，在這個世界上，有誰？能把最普通的事情當成畢生的事業來完成呢？答案就是我們自己，是我們這群追夢人。當我們送走了一屆羽翼漸豐的學生，又迎來新的一批充滿稚氣的孩子時，我們深切的明白：教師在實現自己教育夢想的同時，更是在塑造著孩子們的夢。我們的夢想承載著孩子們的未來，承載著家長的期盼，更承載著國家的希望！

走在追夢的路上，我們要感謝那些求知若渴的學生，感謝那些信任我們的家長，感謝給我們提供成長平臺的學校，更要感謝運籌帷幄的教育局領導。是這一切的一切讓我們心隨夢想，勇往直前。

來吧！齊奮進、勇開拓、善奉獻的青年一代們，讓我們懷抱火熱的青春夢想，為了早日實現中華民族的偉大復興，用濃重的筆墨，在亮麗的青春里，留下屬于教育者最絢麗的色彩！

第三篇：立德導航,用愛揚帆,共筑中國夢

立德導航，用愛揚帆，共筑中國夢

教育被視為社會難得的凈土。但是，當人們尚未從教師變相體罰學生等一系列事件的震驚中平復，“海南校長開房”、“教師性侵學生”等案件再次令公眾愕然。近年來，教師師德問題成為全社會關注的熱點，嚴重影響人民教師的聲譽及形象。不可否認，教師隊伍中確實有個別學術不端，侵害學生合法權益的“蛀蟲”。但放眼整個社會，這類教師畢竟是少數。在我省，先后涌現了全國教書育人楷模韓亞蘭、陸豐保護教師群體、雷鋒式的好校長劉海等師德典型。這些師德典型展現了我省教師愛崗敬業、教書育人、嚴謹治學、為人師表、與時俱進的精神風貌。而我市教師也以“立德樹人，立教圓夢”為畢生的工作理念，在實現“中國夢”和“教育夢”的道路上，努力貢獻自己的力量。

教師是太陽下最光輝的職業。在普寧市梅塘鎮遠光小學的江文娜老師就用自己的實際行動詮釋了這一格言。2013年春天，由于長時間勞累的她，積勞成疾，導致腰椎盤嚴重突出，站立和彎腰都非常困難，上課時整個身體全靠堅強的信念支撐著。但憑著對教育事業的赤誠之心，她依然頑強地堅守在講臺上，提早到校，按時工作，即使這樣也沒有請過一節課，不僅如此，還給學生免費輔導到很晚才回家。然而久治不愈，她連床也起不來了，被迫送往廣州武警醫院接受手術治療。學生落淚了，老師落淚了，方校長也落淚了，可是病床上的她忍著疼痛，通過電話連線校長說：“校長，跟同學們說我很快就會重回工作崗位，讓他們好好準備六年級畢業考試，安心學習。”她就是以這些日常生活的細微小事為本，言傳身教，給學生以感染和熏陶。就這樣，江老師以自己獻身教育工作的熱忱深深感動著學生，學生不知不覺地和她親近了，她也和學生打成一片，學生也特別愿意聽她的話，喜歡上她的課。

江文娜老師高尚的師德不僅表現在她的表率作用上，更表現在她對學生的關心愛護和認真負責上。她教的畢業班50多個學生，個

性差異比較大，江老師總是在把握學生共性的同時，照顧學生個性差異，因材施教。如2012年轉來了一位出了名的“調皮搗蛋王”，江老師毫不猶豫地把他接到了她所帶的班，通過了解情況，耐心、細心的教導，不到一個學期，就把“調皮搗蛋王”調教成了頂呱呱的好學生。她解決學生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細致的思想工作，循循善誘的引導，從不用武斷生硬簡單粗暴的教育方式。在她看來，再落后的學生她都能發現他們的閃光點，都能找到鑒定他們進步信念的理由，這樣學生才能夠看到自己的光明，看到自己的希望。

江老師甘做綠葉，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化為灰燼，默默無聞地傾注心血使學生們如鮮花般地綻放。她的事跡不僅感動著學生，也感動著我們，讓我們的靈魂受到洗禮，也讓我們更加堅信教育前程的美好。她是我們教師隊伍中的榜樣！

榜樣的力量是無窮的，有榜樣，也就有了所要超越的目標，督促自己反思自身的不足，不斷改進，逐步成長。身為同事，江老師那無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，愛崗敬業、為人師表的崇高品格，無時無刻不在感動著我，激勵著我。當我為學生不好好學習而大動肝火的時候；當我為做不通學生的思想工作而絞盡腦汁的時候；當我為學生的不理解而心酸流淚的時候，我曾想過放棄，覺得當教師太苦太累了！但是一想到還有像江老師這樣無私奉獻的同事，一想到那些求知若渴的農村學生，一想到我那還未實現的“教育夢”，我就會本著“蝸牛不放棄”的精神作教育，哪怕他是一只小小的蝸牛，我也要用愛去寬容他們，呵護他們，帶領他們慢慢地爬上葡萄枝頭，品嘗到葡萄的甘甜,讓孩子們都體驗到屬于自己的成功的喜悅，賦予他們怒放的生命。

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我的事業就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。雖然沒有轟轟烈烈，驚天動地，但我仍然義無返顧地投身到教育事業之中，忠于職守，以

奉獻為樂趣、為幸福。扎根教學一線，堅定信念、刻苦學習，不斷提高自身道德修養，對教育事業充滿希望，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，堅持立德導航，用愛揚帆。

沒有理想的羽翼，難以飛入藍天。沒有導航的帆船，難以馳騁大海。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。我的“教育夢”就是立德導航，用愛揚帆，努力做一名社會信任，家長滿意，學生敬重的人民教師！有時候夢想存在的價值并不在于它能否實現，而在于追逐的過程。有夢想的人生是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能，會讓我們擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和杰出。夢想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指引著你前進的方向。“教育夢”也許還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，都應該有平等放飛的權利。

我的“教育夢”，簡單而又普通。“中國夢”與個人夢想唇齒相依，我們自己追逐的夢想，本身就構成了“中國夢”的一塊塊基石。相信，我的“教育夢”也會為國家的“中國夢”盡到一份力量。

第四篇：用奮斗同心共筑中國夢

中國夢相關評論

人民日報評論員：用奮斗同心共筑中國夢

夢想承載希望、成就未來，是一個國家、民族奮然前行的精神火炬。近代以來中華民族的夢想是什么？這一夢想又是如何承載前賢先輩的夙愿，激勵一代代人前赴后繼，走過苦難、歷經滄桑、奔向光明？

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”總書記回顧近代以來中華民族發展歷程、展望中國未來發展前景，在黨的十八大確立“兩個一百年”奮斗目標的基礎上，鮮明提出實現中華民族偉大復興的中國夢。圍繞實現中國夢，總書記在許多重要會議、重要活動上，做出了內涵豐富、思想深邃的重要論述。這些論述，生動描繪了全體人民的共同理想，深切表達了中華兒女的意愿和期盼，體現了以習近平同志為核心的黨中央的歷史擔當。深入學習領會講話精神，就是要深刻理解中國夢的基本內涵、實現路徑和實踐要求，用奮斗同心共筑中國夢。

近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。正是因為中國人民的心中都始終懷揣著夢想，追逐著夢想，并為之不惜流血犧牲、開拓奮進，中華民族才從深重的苦難中走了出來，構筑了一個又一個彪炳史冊的進步里程碑，迎來民族復興的光明前景。這個夢想凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，成為海內外中華兒女的最大共識，成為激勵全體人民團結奮進的精神旗幟和高昂旋律。

胸懷夢想、同心筑夢，首先要準確把握中國夢的內涵。中國夢，遵從的是“國家好，民族好，大家才會好”的歷史邏輯，目標是實現國家富強、民族振興、人民幸福，讓全體人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。理解中國夢，既要有歷史的回望、現實的觀照，也要有未來的視角、國際的視野。由此才能深切體會到，中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢；追求和平、發展、合作、共贏的中國夢，不僅造福中國人民，也將造福各國人民。

夢在前方，路在腳下，通往理想的道路沒有坦途。中國夢不是抽象的、空洞的，實現中國夢必須走好中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。回首過去，正是靠一代又一代人的接力奮斗，我們黨才干成了三件大事，我們國家才有了滄海桑田般的變化，我們民族才巍然屹立于世界東方。現在，我們比歷史上任何時期都更接近夢想實現的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。把一個擁有13億人口規模的發展中大國帶入現代化、實現民族復興，這在人類發展史上還從來沒有過。全黨同志務必牢記，要把藍圖變為現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。惟有腳踏實地、埋頭苦干，才能把我們帶入夢想的新天地。

實現中國夢是一項光榮而艱巨的事業，有億萬人民的共同奮斗，實現夢想的力量就無比強大。認真學習領會總書記重要講話精神，13億人民構成一個“命運共同體”，心往一處想，勁往一處使，就必定能匯聚實現夢想的磅礴力量，一步一個腳印迎來中華民族偉大復興的光輝前景。

第五篇：用奮斗同心共筑中國夢

用奮斗同心共筑中國夢

——三論深入學習貫徹總書記系列講話精神

夢想承載希望、成就未來，是一個國家、民族奮然前行的精神火炬。近代以來中華民族的夢想是什么？這一夢想又是如何承載前賢先輩的夙愿，激勵一代代人前赴后繼，走過苦難、歷經滄桑、奔向光明？

“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”總書記回顧近代以來中華民族發展歷程、展望中國未來發展前景，在黨的十八大確立“兩個一百年”奮斗目標的基礎上，鮮明提出實現中華民族偉大復興的中國夢。圍繞實現中國夢，總書記在許多重要會議、重要活動上，做出了內涵豐富、思想深邃的重要論述。這些論述，生動描繪了全體人民的共同理想，深切表達了中華兒女的意愿和期盼，體現了以習近平同志為核心的黨中央的歷史擔當。深入學習領會講話精神，就是要深刻理解中國夢的基本內涵、實現路徑和實踐要求，用奮斗同心共筑中國夢。

近代以后，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。正是因為中國人民的心中都始終懷揣著夢想，追逐著夢想，并為之不惜流血犧牲、開拓奮進，中華民族才從深重的苦難中走了出來，構筑了一個又一個彪炳史冊的進步里程碑，迎來民族復興的光明前景。這個夢想凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，成為海內外中華兒女的最大共識，成為激勵全體人民團結奮進的精神旗幟和高昂旋律。

胸懷夢想、同心筑夢，首先要準確把握中國夢的內涵。中國夢，遵從的是“國家好，民族好，大家才會好”的歷史邏輯，目標是實現國家富強、民族振興、人民幸福，讓全體人民共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。理解中國夢，既要有歷史的回望、現實的觀照，也要有未來的視角、國際的視野。由此才能深切體會到，中國夢是國家的夢、民族的夢，歸根到底是人民的夢；追求和平、發展、合作、共贏的中國夢，不僅造福中國人民，也將造福各國人民。

夢在前方，路在腳下，通往理想的道路沒有坦途。中國夢不是抽象的、空洞的，實現中國夢必須走好中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，必須頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。回首過去，正是靠一代又一代人的接力奮斗，我們黨才干成了三件大事，我們國家才有了滄海桑田般的變化，我們民族才巍然屹立于世界東方。現在，我們比歷史上任何時期都更接近夢想實現的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。把一個擁有13億人口規模的發展中大國帶入現代化、實現民族復興，這在人類發展史上還從來沒有過。全黨同志務必牢記，要把藍圖變為現實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。惟有腳踏實地、埋頭苦干，才能把我們帶入夢想的新天地。

實現中國夢是一項光榮而艱巨的事業，有億萬人民的共同奮斗，實現夢想的力量就無比強大。認真學習領會總書記重要講話精神，13億人民構成一個“命運共同體”，心往一處想，勁往一處使，就必定能匯聚實現夢想的磅礴力量，一步一個腳印迎來中華民族偉大復興的光輝前景。