第一篇：《高等數學》是我校郵電高函經濟、金融、管理各專業的公共

《高等數學》課程簡介

《高等數學》是我校郵電高函經濟、金融、管理各專業的公共基礎課，其主要內容包括：一元微分學及其應用、一元積分學及其應用、多元微積分初步、無窮級數、微分方程等內容，通過本課程的學習，能使學生獲得微積分，級數和常微分方程的基本知識，基本理論和基本運算技能，逐步增加學生自學能力，比較熟練的運算能力，抽象思維和空間想象能力。同時強調分析問題和解決問題的實際能力。使學生在得到思維訓練和數學素養提高的同時，為后繼課程的學習打下必要的數學基礎。

第二篇：經濟與管理系各專業介紹

工商管理專業

本專業培養德、智、體全面發展，經濟、管理等專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在企事業單位及政府部門從事管理工作，適應地方經濟建設與社會發展的工商管理專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《管理學》、《會計學》、《統計學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《管理信息系統》、《市場營銷》、《經濟法》、《財務管理》、《企業戰略管理》、《生產與運作管理》、《人力資源開發與管理》等。

會計學專業

本專業培養德、智、體全面發展，會計專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在各類企事業單位從事會計財務工作，適應地方經濟建設與社會發展的會計專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《會計學》、《財務會計》、《成本會計》、《管理會計》、《財務管理》、《審計學》、《電算化會計》、《經濟法》、《統計學》、《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《管理信息系統》等。

國際經濟與貿易專業

本專業培養德、智、體全面發展，國際經濟與貿易專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在對外貿易企業、銀行、外運單位及政府機構從事國際經濟與貿易實際業務和管理工作，適應地方經濟建設與社會發展的國際經濟與貿易專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《政治經濟學》、《西方經濟學》、《管理學》、《國際經濟學》、《國際貿易理論與實務》、《貨幣銀行學》、《國際金融》、《國際投資》、《計量經濟學》、《統計學》、《會計學》、《世界經濟概論》、《國際結算》、《財政學》等。

公共事業管理專業

本專業培養德、智、體全面發展，經濟、管理等專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在企事業單位及政府部門從事管理工作，適應地方經濟建設與社會發展的公共事業管理管理專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《管理學原理》、《管理心理學》、《管理經濟學》、《人力資源開發與管理》、《應用統計》、《社會工作導論》、《公共關系學》、《公共財務》、《管理文秘》、《管理定量分析》等。

信息管理與信息系統專業

本專業培養德、智、體全面發展，信息管理與信息系統專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在國家各級管理部門、工商企業、金融機構等單位從事信息管理以及信息系統分析設計等工作，適應地方經濟建設與社會發展的信息管理與信息系統專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《數據結構》、《運籌學》、《數據庫原理及應用》、《計算機網絡》、《市場營銷學》、《管理學》、《會計學》、《經濟學》等。

工程管理專業

本專業培養德、智、體全面發展，工程管理專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在房地產公司、施工監理單位、工程項目施工等單位從事房地產開發與管理、工程施工監理、工程項目管理等工作，適應地方經濟建設與社會發展的工程管理專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《管理學原理》、《經濟學原理》、《工程力學》、《工程經濟學》、《土木工程概論》、《運籌學》、《會計學原理》、《工程合同管理》、《工程估價》、《應用統計學》、《經濟法與建設法規》、《財務管理》、《工程項目管理》、《房地產開發與經營》、《組織行為學》等。

市場營銷專業

本專業培養德、智、體全面發展，市場營銷專業知識基礎扎實、相關學科知識豐富，具有一定創新意識和較強實踐應用能力、社會適應能力，能在各類企事業單位從事市場營銷實務及營銷管理工作，適應地方經濟建設與社會發展的市場營銷專業高級應用型專門人才。所修的主要課程有《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《會計學》、《財務管理》、《市場營銷》、《國際市場營銷》、《消費者行為學》、《市場調查與預測》、《應用統計學》、《經濟法》、《管理信息系統》等。

第三篇：高等數學是高等職業教育理工科各專業必修的一門基礎課程

高等數學是高等職業教育理工科各專業必修的一門基礎課程

來源：http://www.tmdps.cn

成都許博士早教中心

高等數學是高等職業教育理工科各專業必修的一門基礎課程.該課程既為理工類專業后繼課程提供基本的數學基礎知識和數學方法，又為培養學生的思維能力、分析和解決實際問題的能力打下很好的基礎.作為一門學科，高等數學有其固有的特點：高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性.學習高等數學，學生能夠提高對數學的認識和理解，能夠獲得嚴格的邏輯訓練和抽象的思維訓練，能夠培養邏輯思維能力、創新意識和應用意識.根據自己的教學實踐，對高等職業學校的數學教學改革進行了簡單的探討.一、要加強培養學生的學習興趣

數學教育家華羅庚說過“興趣是最好的老師”.學生在學習中有了學習興趣，學習的積極性就會大大提高，就能在學習中自主地發現、解決學習中的各類問題.這樣在課堂教學中，師生互動效果好，學習效率自然就會提高.而無趣的學習對學生和老師來說都是一種負擔.而且我們知道高等職業院校的生源層次不齊并且學生的數學基礎差、底子薄，因此他們一接觸較為抽象的高等數學，就會覺得很難，聽不懂，時間長了就會對此學科產生厭學的情緒.針對這種情況，我認為我們可以從這兩方面入手.第一，注重上好高等數學的第一節課，第一次課上教師應系統地介紹高等數學的知識結構、高等數學與中學階段數學的區別、高等數學應該怎么學等問題.這樣學生就能在以后的學習中知道高等數學學什么以及怎樣學好高等數學.第二，教師在講數學概念、定理的同時，可適時插入一些在現實社會生活中發生的與數學有關的事例.例如想象三角函數中的正弦曲線，就像茫茫大草原上，疾風吹動后而泛起的綠色波濤具有節奏感，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，這“草低”和“見牛羊”的地方，正是曲線上的峰谷之處，不僅有和諧美，而且有神秘美.二、應用直觀教學

對于高職數學，應該盡量減少繁瑣而又難以起到啟發思維的邏輯證明.教師要盡量運用畫圖、類比等直觀性教學法，將高等數學抽象的概念直觀化、簡單化，讓學生易于理解和接受，進而達到學以致用的目的.例如在講定積分概念中求曲邊梯形面積，我們所采用的是局部“以直代曲”的數學思想，如果我們直接來講曲邊梯形的面積，學生聽起來有點抽象，而且很容易厭煩，那我們換一種方式來講，我們可以這樣來類比：地球表面是一個球面，但為什么我們平常看到的卻是平面呢？其實這就是局部“以直代曲”，曲面上微小的局部可以認為是一個平面，一條彎曲度很小的曲線也可以認為是直線.這樣既可活躍課堂氣氛，又可引起學生對數學的興趣.三、與專業結合

高職高專院校是以培養高級應用型人才為目標的，因此在高職高專院校的高等數學教學改革中，應充分體現以應用為目的，以“必需、夠用”為度，教師應把培養學生應用高等數學的知識解決專業實際問題的能力與素養放在教學首位，教師應讓學生更多了解數學在后續專業課當中的一些應用，鼓勵學生運用數學知識解決專業和實際問題，滿足就業上崗后崗位職責所需的數學基礎.各個專業在專業課程設置過程中都參照了職業資格標準，并且改革了課程體系和教學內容，突出了職業能力培養，各專業對高等數學的所需有所不同.我認為在不影響高等數學課程連貫性情況下，將那些支撐專業課程學習的內容講深、講透，而將那些與該專業聯系不大的內容刪去不講，充分體現基礎課夠用為度的原則.例如，機械類專業的學生對曲線的凹凸、函數圖形的描繪、曲率及變力做功、液體的壓力等知識有較高的要求，而管理類專業的學生對這些內容在今后的工作中涉及很少，因此沒有必要在這些內容上花較多的時間，而應把重點放在今后工作中常接觸的單利、復利、最小投入、最大收益、最佳方案等知識上.因此，在安排教學內容時我們要根據各專業的特點靈活選用教學內容，強調高等數學為專業學習服務，促使高等數學與相關專業有機結合.四、應用現代技術教學

我們應充分利用現代教學技術，將計算機、多媒體技術引入高等數學課堂中.多媒體教學可以迅速地把課程資源顯現在學生面前，既可以大量節省教師講課、板書的時間，又可以使教師傳授更多的知識，在一定程度上增加了課堂的容量，并能取得較好的教學效果.比如定積分的定義，用動畫的形式給學生演示一下，這樣既比黑板上畫圖省時間，又能形象地將定積分分割、近似代替、求和、取極限的思想展現給學生.這種方式既可以把抽象的數學概念具體化又增加了課堂教學容量，提高了教學效率，也調動了學生學習的積極性.五、引入數學實驗

在教學中利用Mathematica數學軟件，可使學生領會數學與現代高新技術的完美結合，打破數學課只有習題課，沒有實驗課的傳統模式，培養學生的數學建模能力、科學計算的方法與手段、數據處理能力，使講授—記憶—作業的傳統學習過程變為學生自主探索—思考—解決問題—應用的過程，提高學生對數學的應用意識

第四篇：湖北大學知行學院經濟與管理系金融專業綜合實踐調查報告

湖北大學知行學院經濟與管理系金融專業

題目：

學號：學生姓名：

專業班級：

調研地點：

調研時間：

綜合實踐調查報告銀行主要工作崗位勝任能力調查1211340132唐樹華金融1203B班中國山西大同銀行賓西路支行2014年8月

經濟與管理系制

2014年8月18日

一、報告說明

鑒于金融行業之中，金融企業種類繁多，又因作者現今個人水平、時間、精力、信息搜

集有限，因此本文所做調查研究，僅以銀行為例，調查資料除來自實地考察記錄整理以外，在一定程度上參考了網絡上一些大型、權威的相關內容調查研究報告，內容只在一定程度上

反映情況，讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言

自1978年改革開放起，金融在中國特色社會主義經濟大發展中起著越來越重要的作用，它是現代社會和經濟全球化背景下產生的標志性產業，也是一個典型的高收入彈性產業，隨

著經濟全球化的深入發展，金融日益廣泛滲透到經濟社會生活的各個方面，與人民群眾切身

利益緊緊相連。而金融專業是一門研究現代金融機構，金融市場以及整個金融經濟的運動法

律的學科。近年來，從整體上看，金融專業報考比較熱門，職業前景普遍被看好，有人戲謔

說，這是一個“錢”途無量的專業。但根據實際就業情況看，卻存在諸多問題，如兩極分化

嚴重，金融體系不夠健全完善，競爭也相當激烈，可謂是“狼多肉少”。在中國，每年金融

專業應屆大學畢業生、研究生已逾百萬，要想在如此激烈的競爭環境下找到一份稱心如意的工作，這就必須要求我們，在眾多精英中脫穎而出，成為精英中的精英。這樣才能真的稱得

上是很有“錢”途。那么，從招聘者來說，對當今畢業生有著什么樣的招聘要求呢？又有哪

些金融有關崗位提供給應聘者選擇？從應聘者來說，在銀行工作又應該具備何種學歷和哪些

能力呢？帶著這些問題，我于2014年8月，來到了大同銀行賓西路支行（原大同市商業銀行

賓西路支行）進行實踐調查與學習咨詢。通過與行長，業務部經理以及大堂經理2個多小時的交談，大致了解了一些銀行中與金融專業有關的工作崗位，及其主要工作內容、涉及系統

及勝任所需能力，以下將逐一敘述，如實反映銀行金融有關崗位情況，相信讀過之后，一定

會有所收益。

三、報告正文

通過業務部安經理介紹，銀行支行部門較多，招收的畢業生專業不外乎以下幾種：金融

經濟、國際金融、法律、計算機、財會等。目前招收的本科生比例是40%，研究生60%，同時

具有金融、法律、計算機等背景的畢業生會很受歡迎，由總行通過專業考試選拔后，再統一

分配至各支行進行實習培訓，實習期表現合格后正式上崗。與證券一樣，復合型人才是金融

行業的一個趨勢。由于工作交叉比較多，就要求職員對法律、金融、計算機等都有一定的了

解和操作。另外，金融行業對畢業生的實習工作經驗都有一定的要求，在大學期間有一些實

習經歷在找工作是會有很大優勢。相對其它金融行業來說，分行工作會要輕松些，熟練工居

多，但仍然會有一定壓力，也有一定的競爭壓力。如今，任何新職員都會被安排到這類基礎

工作中熟悉基層情況，學歷要求基本是本科生，工作過程中跟人打交道很多，相對會比較忙，因此需要職員有耐心，細心的特質和良好的身體素質。銀行支行主要負責儲蓄業務、負債業

務、咨詢業務、理財業務的執行，因此職位設置有封閉式柜員、開放式柜員、理財經理、對

公客戶經理、業務經理等。下面將逐一敘述有關具體內容。

1、柜員

（1）封閉式柜員

工作內容:負責辦理現金業務；負責一句話營銷及客戶識別轉薦；負責自動設備的裝鈔、清鈔以及賬務處理；負責業務印章的使用及保管；負責機構尾箱的保管、運送和交接；理財

產品、貴金屬、保險的銷售、負責網點現金庫存控制及調撥，負責保證每日現金及重要空白

憑證的帳實相符；負責反洗錢系統操作；確保所辦業務的真實、合規與準確；其他工作。

涉及系統:批量輔助系統、批量文本處理前端系統、個人結售匯系統、個人客戶身份識別系統、個人理財銷售系統、X-PAD三期統一登錄系統、電子驗印系統、ATM流水及差錯處理管理系統、現金重空系統

勝任能力:認真負責，工作細致，重視業務處理效率，風險管控，客戶識別

（2）開放式柜員

工作內容:負責辦理非現金業務；負責CIF信用采集及資料的保管工作；負責反洗錢系統

錄入；負責賬戶復審系統錄入；代發工資的初審錄入；利用開放式柜臺服務陣地，銷售公司

金融產品；負責BGL賬戶查詢、大小額系統查詢；負責每日查詢各類報文及過渡性科目，并

登記《監督日志》，確保所辦業務的真實、合規與準確；其他工作。

涉及系統:銀行對賬服務與管理系統、電子驗印系統、個人客戶身份識別系統

勝任能力:與封閉式柜員基本相同，工作環境多為后臺，不接觸客戶、不辦理現金業務

2、對公客戶經理

工作內容:協助網點負責人，客戶經理開展公司金融條線工作，促進本網點公司業務指標

及各項任務的完成；負責公司客戶賬戶的開立與銷戶審核；負責對存量非有效客戶進行挖掘，建立網點對公有效客戶信息庫；負責網點客戶關系管理、賬戶維護管理，并對網點的賬戶進

行認真分析、研究，總結賬戶變動原因，提出由針對性的建議和可行性策略；負責網點公司

客戶的維護、拓展和營銷；負責網點公司產品的銷售；負責電子回單箱的管理；負責銀行機

構代碼證系統錄入；負責本網點公司考核指標基礎數據的統計、上報工作，并做好公司計價

產品銷售情況的統計工作；負責公司條線日常報表、報告、臨時性工作的上報；負責大額頭

寸預報工作；確保所辦業務的真實、合規與準確；其他工作。

勝任能力:良好的人際交往能力與語言溝通能力，能力多元，業務全面，對財務與管理比

較了解，有一定創新能力，開發市場，根據客戶需求設計產品，以及良好的協調能力

3、理財經理

工作內容:熟知我行所有產品的功能和特點，以及業務流程；負責制定營銷方案，并協助網點負責人組織本網點的營銷工作；依托財富管理系統，完善中高端客戶資料與信息檔案，認真落實中高端客戶維護工作要求，提高中高端客戶維護率；利用各種渠道努力挖掘和拓展中高端客戶，擴大中高端客戶數量；負責持貴賓卡、財富卡的非本網點中高端客戶的服務工作；深入了解客戶需求變化，及時反饋至產品管理部門，與產品經理共同改進中高端熱乎的服務措施和策略，提高中高端客戶市場競爭能力；嚴格保密客戶的相關信息、資料及檔案，嚴禁外泄；負責本網點產品的轉培訓工作，提高網點員工對我產品的理解和把握程度，推動網點整體銷售能力的提升；負責信用卡等業務的市場拓展與維護；負責定期告知中高端客戶進行對賬；做好財富業務的統計，分析上報工作，認真填寫《理財經理日志》；確保所辦業務真實、合規與準確；完成其他工作業務。

涉及系統:信用卡申請系統，銀行卡分行客服系統，財富管理系統，征信平臺，量化積分考核系統，零售貸款審批系統

勝任能力:具備良好的建立客戶關系能力、分析與評價能力、策劃和建議能力、實施和控制能力，營銷能力，良好的語言溝通能力和人際交往能力，規避風險的意識

4、業務經理

工作內容:高風險交易監控、實物核查、監督網點負責人、監控柜員行為、內控信息反饋和內外審檢查

涉及系統:運行監控系統、基層經營性分支機構自查管理系統，系統柜員機構管理系統、運行監控系統服務平臺、個人結售匯系統、憑證影像查詢查詢系統、會計檔案管理系統、現金重空系統

勝任能力:勤奮努力，增加市場方面的知識，如市場推廣、品牌維護、渠道開拓，著眼于大局、團隊合作能力，良好的分析能力和解決問題的能力，良好的溝通技能和談判能力

四、報告總結

記憶中，自從走進大學，就業問題就似乎總圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。如今，金融業正處一個重要轉折期，也處在一個重要發展期。在金融行業基層，由于金融畢業生同樣是與日俱增，招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優先”，而整日待在校園中安逸度日的我們又能獲得多少經驗呢?因此,廣大的金融畢業生必將面臨著巨大的就業壓力，沒有優秀的專業能力、優秀的實踐學習能力必定很難找到稱心如意的工作。通過這次去銀行的實地學習與調研，我得到了很多，擴大了與社會的接觸面，增加了個人在社會競爭中的經驗，鍛煉

和提高了自己的能力，因此對于金融畢業生就業而言，通過以上的調查，我們歸納出幾點建議供大家交流學習，如下：

1、注重自己專業能力和專業素質的培養與鍛煉，努力提升自己的研究水平，在平時學習中，多多注意研究、實踐能力的培養，在生活中留心觀察，尋找有關實例，并具體分析，得出結論，再舉一反三。

2、努力學習，取得相應的從業資格證書，讓自己擁有一塊在該行業就業的“敲門磚”，在夯實專業能力的同時，利用課余時間，多參加一些實習工作，具有一定的工作經驗在之后的應聘與就業中都有很大幫助，在工作時也能夠快速上手。

3、在注重實踐的同時，盡量選修、輔修法律、財會、計算機中的一門或者多門功課，廣泛涉獵，努力培養自己成為一個復合型人才，順應了金融行業的大趨勢。

4、鍛煉自己的通用技能，如人際交往能力，語言溝通能力，書面寫作能力，自我決策能力，適應社會能力，實踐操作能力，組織管理能力，自信，擁有創新精神等。

5、繼續深造，考研，出國留學等，本科畢業后，除非你特別優秀，不然在激烈的職位競爭中，很難取得不敗的地位，繼續深造也是一條好路子。“人往高處走，水往低處流。”努力兩年，畢業后一定會有所收益。

回想這次實踐，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，一次寶貴的財富。在今后的生活中，要參加更多的社會實踐，把握機會，提升自我，使得思想在實踐中得以升華，更好的領悟人生的真諦和做人的道理，為自己今后走出校門，走向社會的求職、工作與生活提前積累經驗，打下堅實的基礎。也為祖國的復興與強大貢獻一份自己有限的光和熱。

五、報告附件

1、湖北大學知行學院經濟與管理系暑期社會實踐調查登記表

附表:

第五篇：高碩教育—2014南京大學公共管理專業考研復試攻略

2014南京大學公共管理專業考研復試攻略 2014南京大學公共管理專業考研復試攻略

對于考研來說，需要準備的東西很多，最重要的，是一份良好的心態。我認為考研只是我們的一個選擇，這不是我們的唯一出路。不必把考研看的高于一切，生命誠可貴啊……當然，也絕不可過于放松。對于跨考生和普通二本院校的考生來講，一定要在保證公共課的基礎上，盡量拔高自己的初試專業課成績，拓展知識面（要會分析實際問題，多看報紙評論版），進了復試才有優勢。

我也是復試過來人，深知信息不足的恐懼。今日留下點東西給以后奮戰的學子們。公共管理研究方法重在理解。備考中期可能需要練習一些習題，也要拓展跟公共管理相關的知識，關注現在的熱門話題等等。在備考中后期根據課本和手里的資料，當時用的是勵學南大考研網的《2014南京大學政府管理學院考研復試一本通》，總結出自己的一套東西，最后沖刺階段就主要看這個和復習精編的歷年真題。

口語復試：形式：抽簽決定排號，三人一組進行。先是自我介紹，然后是抽題目。題目是裝在信封中的，抽一個題就拿出來一個，不會有重復。抽到的題給一分鐘準備，由三人各自陳述，陳述后進行討論。

對于口語來說，自我介紹依舊重要。這絕對是可以準備的。如果你希望老師問你問題，那就在介紹中埋些伏筆。如果不希望的話，可以注意下減少老師可能深入問下去的問題。抽題有時間準備，最好多想幾點，特別是如果你是第三個陳述的。前面的人可能會說出幾點你已經說的東西，那你不能還說那幾條啊，總得來電有新意的。我就是第三個，我準備了三點內容，但是我前面的同學已經說了兩點，和我準備的一樣。所以我只好補充了一下。后來老師又追加了問題，就是給我們機會再多說一點。我們抽的人口過剩，老師追加的是既然北京有這么多人，你們為什么還選擇來這里求學？（純英文）但是老師會說的很慢，如果我們沒聽明白，老師會很耐心地很慢地解釋給你聽。老師很和藹的。

專業課復試：形式：自我介紹和抽題回答，兩人一組。抽的題目很多，都放在桌上，每人抽兩道，二選一回答。每組用時大概20分鐘。第一個人在自我介紹時，第二個人可以準備抽的題目，第二個人自我介紹的時候第一個人可以準備抽的題。

專業課面試的問題來說，自我介紹好好準備，基本包括你是誰，來自哪，什么專業，為什么考這個專業（尤其跨考），你對什么感興趣，你擅長什么，你的研究生計劃等。如果你的自我介紹不是很充分，老師會問你問題。這樣主動權就掌握在老師手里，你就被動了。所以最好準備充分，并且準備好老師可能從你自我介紹中問的問題。還有就是千面人抽的題會放回去，所以后面的人事有可能抽到前面已經回答過的問題。所以前面的人回來后，大家可以問問抽的什么題目。大家人都很好，回來都會分享的。我就是第二組進去的，前一組的我們問過，我們回來以后也告訴后面的人。后面的人也真的有抽中前面題目的。

最后，勵學南大的研友祝所有認真準備的孩子都能通過考試！