第一篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑范文

[PK賽]關于微笑的作文：微笑

一個微笑，給予了別人一個安慰，一個微笑，讓別人更溫暖，有時候，常常給自己一個微笑，那會是世界的一部分，其實微笑就那樣簡單，在微笑中成長，在微笑中尋找快樂，在微笑中找回屬于自己的童年。

也許一個微笑在你們眼中不算什么，但是對于一個小女孩來說她需要一個陌生人對她的微笑，哪怕不是對著她，她也會認為這是對著她在微笑，那個女孩不是別人，就是我自己，我常常在生活中尋找微笑，我找到了，在課堂上，在生活中，在自己一個人的世界中幾乎看得到少有的微笑，但是這些微笑對我而言還不夠，我要的是生活中那些自信、相信別人、同樣也相信自己的人的微笑，在她們眼中我看見了希望、自信、實實在在的微笑，并不是生活中虛虛假假的微笑，那樣的微笑，不是出自真心的，那樣的微笑我也不想要，因為一個人在寂寞的時候，她最需要的不是安慰，不是幫助，而是一個自信、樂觀、開朗的微笑，那樣她就足夠了。

一個微笑，能讓我明白原來微笑之后的我那樣美麗，那樣自信、那樣活潑開朗、那樣的不同凡響，這就是一個簡簡單單的微笑，只要人們在工作累的時候給自己一個微笑，工作就不會覺得那樣的累了，反而覺得輕松了許多，在學校學習的孩子們，學習累了，只要給自己一個微笑，學習肯定不會那樣的累了。微笑，也能給人們一個動力，讓她們不放棄自己的工作（或者學習）這就是我們需要的微笑。

重慶九龍坡區重慶市九龍坡區白市驛鎮第一中學初一:夏京

第二篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑

[PK賽]關于微笑的作文：微笑

春天走了，還有再來的時候；桃花落了，還有再開的時候。爺爺走了，卻一去不復返。

那一年秋天我降臨這個充滿愛和微笑的世界。

“生了，生了，他奶奶，看長得多像我呀！多俊的模樣！”爺爺微笑著說，那笑容那么慈祥，那么溫暖。

“爺爺，爺爺。”第一次用那童真聲音叫著爺爺。

“聽見沒，她叫的是我！是我哦！乖孫女。”那笑是那么激動，那么興奮。

“咱孫女要上學了，以后一定是個小博士。”爺爺滿臉笑容，那笑是那么燦爛，那么溫和。

一年級期末考試時，爺爺站在窗前微笑的對我說：“加油，我孫女是最棒的。”那笑使人產生動力，使人精力充沛。結果我考了全班第一。

窗外下著大雪，爺爺不放心，提起書包說：“走，乖孫女，爺爺送你去。”他用他那長滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手，溫暖極了。我多么希望去學校的路可以長一點，再長一點，那爺爺就會牽著我的手，給我講著牧羊小女孩的故事，是多么幸福的一件事。

“好了，學校到了，認真讀書，下午放學爺爺來接你。”

“好，拉勾，拉勾上吊一百年不許變，誰變了就是小狗。”

爺爺站在校門外，我站在門后，誰都不想先離開。我腦海閃過一計，先轉身，騙過爺爺，然后再轉過來，爺爺也瞬間倒在地上。

“爺爺，爺爺，你醒醒，我是婷婷呀。你說過要下午要來接我，你是騙子，你是小狗，你說話不算話。”我使勁的喊，在聲的哭，用力的捶。

“誰--誰說我是騙子呀！爺爺是想睡覺了，等睡醒剛好接你。”“你這個騙子，你撒謊，有誰在地上睡覺。”

老師過來了，同學們也圍過來了，班主任老師說：“婷婷，好孩子，你爺爺累了，你唱著歌哄爺爺睡覺吧。”

睡吧，睡吧，我親愛的爺爺??”

爺爺微笑的睡著了，再也沒醒，那微笑那么甜??

春天走了，還有再來的時候；桃花落了，還有再開的時候。爺爺走了，卻一去不復返。

那一年秋天我降臨這個充滿愛和微笑的世界。

“生了，生了，他奶奶，看長得多像我呀！多俊的模樣！”爺爺微笑著說，那笑容那么慈祥，那么溫暖。

“爺爺，爺爺。”第一次用那童真聲音叫著爺爺。

“聽見沒，她叫的是我！是我哦！乖孫女。”那笑是那么激動，那么興奮。

“咱孫女要上學了，以后一定是個小博士。”爺爺滿臉笑容，那笑是那么燦爛，那么溫和。

一年級期末考試時，爺爺站在窗前微笑的對我說：“加油，我孫女是最棒的。”那笑使人產生動力，使人精力充沛。結果我考了全班第一。

窗外下著大雪，爺爺不放心，提起書包說：“走，乖孫女，爺爺送你去。”他用他那長滿老繭卻充滿愛的大手牽著我的小手，溫暖極了。我多么希望去學校的路可以長一點，再長一點，那爺爺就會牽著我的手，給我講著牧羊小女孩的故事，是多么幸福的一件事。

“好了，學校到了，認真讀書，下午放學爺爺來接你。”

“好，拉勾，拉勾上吊一百年不許變，誰變了就是小狗。”

爺爺站在校門外，我站在門后，誰都不想先離開。我腦海閃過一計，先轉身，騙過爺爺，然后再轉過來，爺爺也瞬間倒在地上。

“爺爺，爺爺，你醒醒，我是婷婷呀。你說過要下午要來接我，你是騙子，你是小狗，你說話不算話。”我使勁的喊，在聲的哭，用力的捶。

“誰--誰說我是騙子呀！爺爺是想睡覺了，等睡醒剛好接你。”

“你這個騙子，你撒謊，有誰在地上睡覺。”

老師過來了，同學們也圍過來了，班主任老師說：“婷婷，好孩子，你爺爺累了，你唱著歌哄爺爺睡覺吧。”

睡吧，睡吧，我親愛的爺爺??”

爺爺微笑的睡著了，再也沒醒，那微笑那么甜??

初三:1q2w1998

第三篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑

[PK賽]關于微笑的作文：微笑

對于我們每個人來說，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因為我們每個人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對于我來說成功是個多種定義的詞語，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。

古人曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強大的，強大到可以通向成功的頂峰。

每個人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個人在成功之前都會遇到無數的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此放棄，與成功無緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎？當然并非如此。現在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊！所以我覺得我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。

微笑能使人成功，不論是什么情況，也不管那是虛偽的笑還是真誠的笑，它都是有著好處的，都會助你一臂之力。笑使人常樂，我們不防試著每天都笑一笑，那時就會清楚看到，原來微笑是這么的有魅力，自信是最重要的，不是嗎？

微笑能成大事，一點也沒錯。無論你的相貌如何，但是只要你微笑面對，那就注定已經成功了一半；無論你經歷的是什么樣的場面，只要你是微笑接受，那就代表你已經成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過的，你應該感到自豪與驕傲。

微笑能讓我們通往成功！讓我們以滿懷的激情與對未來的希望去迎接美好的每一天吧！

六年級:唐伊凡

第四篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑

[PK賽]關于微笑的作文：微笑

兩天前，我信心滿滿地走出考場。兩天后，我垂頭喪氣地走出教室。白色的試卷上如鮮血般刺目的數字將我的眼眶映紅，我緊緊拽著試卷，松開手時，雜亂的皺褶并未將數字撕裂，反而顯得更加猙獰，仿佛在嘲笑我一般。“沙沙??”

一陣書頁翻動的聲音傳入雙耳，我回頭望去，原來是窗戶沒關緊，風透進來將我之前放在桌子上的書吹動。

心情不好時，看看書吧。

我將窗戶完全打開，一股風便灌進來，把我的頭發吹亂。拾起書，我坐在窗前，慢慢閱讀起來。

柔和的風一絲一絲，讓我的心漸漸趨于平靜，我也慢慢融入書中的世界。“為什么整個世界都在微笑，你卻在這里哭泣？”

書中如上寫道，讀到這里，我心頭一震。整個世界，當真在微笑嗎？我合上書，茫然地望向窗外。

初夏，純藍的天空映照著白云，幾只麻雀拍打著翅膀，歡叫地劃過天際。樓下，幾個七八歲的孩子在樹下追逐打鬧，夸張的笑聲在整個小區不停地回蕩??

生活確實很美好，可這些離我還是那么遙遠。

我再次輕輕地打開書，忽然，我一個形狀怪異的東西闖入我的視線。我微皺著眉頭，再次望去。原來是一個手工做得極差的風箏，上面畫著一張笑臉，也畫得很難看，像是小孩子的涂鴉。

接著，窗外傳來一聲稚嫩的叫喊：“大哥哥，把風箏還給我好嗎？”我向聲音的來源望去，只見一個小男孩在樓下張開手臂向我大喊，額頭上的汗珠在陽光下閃閃發光。

我憤怒地朝他大喊：“夏天放什么風箏？”

“大哥哥，難道微笑也要分季節嗎？”他反問。

微笑，有著什么條件限制嗎？不，沒有啊。不開心就不可以微笑嗎？法律也沒有這條規定啊??

剎那間，我的思緒奔涌。一次考試，一張白紙，一個數字，算什么呢？這是我收起微笑的理由嗎？不是啊，微笑很難嗎？不啊，嘴角上翹就可以了嗎。“喂，大哥哥，我的風箏。”男孩大喊。

“給你。”我將風箏向他拋去，那張笑臉與我遙望，像一面鏡子映照著我的面容。

初三:大神領域

第五篇：[PK賽]關于微笑的作文：微笑的時刻

[PK賽]關于微笑的作文：微笑的時刻

那是一個風和日麗的早晨，至今都令我記憶猶新。

廣播操結束后，同學們都安靜地坐在教室里，連正在批改作業的老師的紅筆發出的“沙沙”聲都聽得一清二楚。抬頭，發現老師正示意我把裝有電子小報的U盤給她，我把頭埋進書包，開始“搜索”。不一會兒，我從書包中拿出U盤，快步走向老師，把U盤放進她的掌心。隨即，老師把目光投向后面的同桌倆：“電子小報就剩你們沒好了，若家中沒有電腦，可以去電腦房做。”“不干！我不做了！”后面的男生小明說。

全班同學對于小明的反抗怔住了，不過很快就起了一陣小小的騷動。“小明，請站起來。”

小明毫無恐懼地站了起來。

“為什么‘不干’，給我一個理由，只要你有正確而有充分的理由，我就允許你‘不干’。”老師的語氣中略帶玩笑的口氣，但更多的是風趣。

小明低著頭，更本沒有搭理老師，一個人悶聲不響，只是呆呆地站在那兒。“怎么不說話了，明顯的不尊敬嘍！”老師笑了笑，語氣中依然帶著風趣，但火藥味越來越重。

小明的幾個朋友知道事已不妙，便在在一旁幫腔：“老師，小明他不好意思嘛，所以才不說話呀，他平常也這樣的。”

“咳！一個內向的人生活中常見，就算小明生活中內向，那我現在要他的一個理由不算過分吧？一條理由不過幾個字呀？他要是連幾個字都吐不出來，說明他心里沒底嘍，他根本就沒有什么理由嘍，不過是在考驗我的耐心和容忍力不是么？”老師原本平和的眼神里頓時充斥著濃烈的炮火。

剛才還在幫小明辯駁的男生一看幫忙不成反倒弄得火上澆油，立刻停止了言語，坐在位子上一動不動。因為他們知道，如果再多幾句嘴就會輪到自己自身難保了。

小明依舊不動聲色，低著頭，好似把世間的一切都當成了空白。

“小明，如果你不愿意那一開始就應該告訴我，為什么要到現在才告訴我，你不知道今天是最后一天嗎！學校規定每個班只要交6份電子小報就可以了，我現在已經收到8篇了，即使你的那篇不要也綽綽有余。你不想去完成這個任務下面有的是人會去接受。可你到了最后一天才告訴我，我再讓誰取做都來不及了。我不想讓你成為一個不守承諾，不守信用的人，你知道嗎，你明白嗎？”

我的耳邊響著老師對小明的教育，可突然之間，又有幽幽的哭泣聲傳來。轉過身去，發現小明已經泣不成聲了。

同桌是小明最好的朋友，我捅了他一下，示意他去安慰安慰小明，可他卻搖搖頭，輕聲對我說：“他微笑的時候才好看呢！每個人的臉上都會出現微笑的時刻，那是會讓人永生銘記，且無法遺忘其中之一。那是帶給他人的一種真摯、一種美好。但現在他在哭，我堅決不看他那脆弱的一面！”

當你微笑時，我會靜靜欣賞；當你哭泣時，我堅決不看。這是同桌交給我的道理。

上海浦東新區浦東新區坦直小學五年級:陸旖旎