第一篇：熱愛祖國

熱愛祖國

面對高山，你一定會感慨她的氣勢磅礡；放眼大海，你一定會驚嘆她的洶涌澎湃；仰望青松，你一定贊美他的高大蒼翠；俯瞰小草，你一定會贊美她的堅韌不拔……

因為，在她們身上，孕育著中華幾千年不屈的精神。在她們身上，隱含了中華民族數(shù)百萬頑強(qiáng)的意志。

每一個心中都有一個神圣的名字，不容侵犯，不容褻讀，這個名字像一面飄揚(yáng)的旗幟，讓每一個熱愛它的人，都有同樣高的靈魂，這個名字，就叫祖國。彈指一揮間，祖國這艘巨輪駛過了不平凡的歲月。

同學(xué)們，當(dāng)你駐足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當(dāng)你止步于滾滾東去的黃河之邊，當(dāng)你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當(dāng)你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否熱情奔涌？同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須亂世，又何只在戰(zhàn)場拼殺？同學(xué)們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場便是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)知識，學(xué)能力，然后用自己強(qiáng)健的雙手開創(chuàng)一雙輝煌的事業(yè)。如果我們每一個人都能如此，都能把自己的事業(yè)和理想，和我們的民族相融，那么我們的中華民族將不在是可辱的，將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

讓我們?yōu)檎衽d我們的中華拼搏吧。要知道振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。告訴自己吧，我們的心屬于祖國。

庫倫旗紅旗小學(xué)六年級:金雪麗

第二篇：熱愛祖國

熱愛祖國

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與能力：通過學(xué)習(xí)，知道什么是熱愛祖國，了解歷史人物的愛國言行，懂得要把自己的前途和命運(yùn)與祖國連在一起、熱愛祖國應(yīng)體現(xiàn)在具體行動中。在學(xué)習(xí)的過程中，逐步提高挖掘并分析資料的能力、歷史思維能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

2.過程與方法：觀看視頻，通過祖國燦爛的文明激發(fā)愛國之情；通過對歷史人物愛國故事的搜集和分析，學(xué)習(xí)他們的愛國言行，培養(yǎng)愛國之心；通過小組合作交流，在感受祖國巨大建設(shè)成就的同時，立報國之志。

3.情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)對祖國深厚的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感、自信心，弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立以實際行動來熱愛祖國、報效祖國的信念。

教學(xué)重難點：

通過師生互動、生生互動激發(fā)愛國情感，并把對愛國情操的認(rèn)識進(jìn)一步內(nèi)化為今后的實際行動。

課前準(zhǔn)備：

教師收集視頻、圖片等制作多媒體課件。學(xué)生收集整理歷史人物的愛國故事、新中國成立以來的建設(shè)成就。

教學(xué)過程：

【課前渲染】多媒體播放配樂詩朗誦《歌頌祖國》：

??我要歌頌祖國，歌頌她的美麗。因為她珍存有萬里長城、秦兵馬俑；因為她是蘇杭、桂林的母親；因為她擁有西雙版納、西沙群島。我要歌頌祖國，歌頌她的實力。因為我們圓了航天夢；因為我們申辦奧運(yùn)成功了；因為我們加入了WTO。我要歌頌祖國，歌頌她的精魂。因為她哺乳了雷鋒、賴寧；因為她培育了周恩來、鄧小平；因為她造就了司馬遷、徐悲鴻??

(生)欣賞詩歌，領(lǐng)略祖國錦繡河山、優(yōu)秀文化、輝煌成就等，快速進(jìn)入角色，做好上課準(zhǔn)備。

【激情導(dǎo)入】多媒體播放新聞視頻《中國在宇宙和深海同時弘揚(yáng)國威》

師：當(dāng)看到我們中國在宇宙和深海中取得的令世界矚目的成就時，你內(nèi)心的感受是什么？

(生)自由發(fā)言，暢談觀看視頻后的感受。

師：我們在這一刻自然而然迸發(fā)出的民族自豪感和自信心，就是我們對祖國最自然、最純潔、最深厚的情感。現(xiàn)在，就讓我們翻開祖國的歷史畫卷，一起去了解祖國，抒發(fā)我們對偉大祖國的忠誠與熱愛吧。

【合作探究】

一、燦爛文明篇——激愛國之情

師：中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長。在上下五千年的歷史長河中，人才輩出，群星璀璨，締造了輝煌燦爛的中華文化，對人類文明做出卓越貢獻(xiàn)。

多媒體播放視頻《中華文化》（甲骨文、孔子、萬里長城、兵馬俑、四大發(fā)明等）(生)觀看視頻，了解祖國的歷史文化，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，激發(fā)愛國之情。師：中華文化博大精深。除了視頻中提到的這些之外，還有很多豐厚的文化遺產(chǎn)值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。請結(jié)合中國歷史所學(xué)列舉一二。

(生)小組合作，整理歸納并展示交流。以祖國優(yōu)秀的歷史文化陶冶愛國情操。

二、杰出人物篇——習(xí)愛國之行

師：在中國的歷史長河中，有很多仁人志士，用他們煙花般燦爛的生命，照亮了曾經(jīng)陰霾的歷史天空。他們用自己的言行，向世人昭示了一種精神：愛國！

師：請各小組分別選取一位（也可選圖片中沒有列舉的），簡述他們的愛國故事，并談一談，從他們身上你學(xué)到了什么？

(生)小組合作學(xué)習(xí)。在互動交流的過程中，感受歷史人物的愛國之情，學(xué)習(xí)他們的愛國言行，培養(yǎng)愛國之心。師：循著歷史的足跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，一部中國史，其實就是一部愛國史。無數(shù)的愛國者，把自己的前途和命運(yùn)與國家聯(lián)系在一起，用他們的行動譜寫著感人的愛國篇章，也激勵著一代代中國人銳意進(jìn)取，創(chuàng)造出一個個令世界矚目的成就。

三、輝煌成就篇——立愛國之志

多媒體滾動播放新中國成立63年來我國在經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、外交、體育等方面的建設(shè)成就，渲染課堂氣氛。（背景音樂依次為《鄉(xiāng)戀》、《走進(jìn)新時代》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》）

師：新中國成立63年了，這63年來，祖國從貧窮到富足，從封閉到開放，從稚嫩到自信，用勤奮和智慧書寫了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。如果讓我們來辦一個祖國建設(shè)成就展，你會從這一歷史畫卷中選擇哪些最令你激動的瞬間？

(生)小組合作討論、展示交流。重溫祖國偉大的建設(shè)成就，樹立為祖國的繁榮富強(qiáng)而貢獻(xiàn)力量的偉大志向。

師：看到這一幕幕激動人心的歷史畫面，同學(xué)們一定跟我一樣心潮澎湃。我們關(guān)心祖國的發(fā)展和進(jìn)步，我們渴望能為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

多媒體展示：愛國名言

◇愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。

——謝覺哉

◇一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植。—— 傅雷

◇一個真正的愛國主義者，用不著等待什么特殊機(jī)會，他完全可以在自己的崗位上表現(xiàn)自己對祖國的熱愛。

——蘇步青

師：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。請結(jié)合以上名人名言，談?wù)勀銓⑷绾我詫嶋H行動來行你的報國之志？

(生)談感想，說做法。

【教師寄語】熱愛祖國是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。作為新時期的青少年，我們要以振興祖國為己任，高舉愛國主義旗幟，自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取，真正的把愛國之志變?yōu)閳髧小＝裉欤覀優(yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天，我們?yōu)閯?chuàng)造祖國輝煌而貢獻(xiàn)力量！

多媒體播放MV《歌唱祖國》（童聲版 背景畫面為1949~2008年間我國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、外交等方面的一些重大時刻）

【拓展作業(yè)】刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，寫滿了中華民族的光輝史冊。中華民族歷史上許許多多的愛國名言，感人肺腑，代代傳誦。請你搜集一些，并與同學(xué)們交流你的讀后感。

課后反思：

第三篇：熱愛祖國專題

《熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)》主題隊會

時間:2009年12 月19日

地點：操場

參加人員：全校師生

主持人：賀乾

活動過程：

全體立正！出旗！奏樂！敬禮！

禮畢！請坐下！

一、回顧歷史

“長在媽媽的懷抱，幸福少不了”同學(xué)們，每當(dāng)我唱起這首歌，心中就溢出一種幸福之感，漾起一股對媽媽的愛。媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。

1：下面進(jìn)入知識競賽環(huán)節(jié)，以搶答形式進(jìn)行，答對者獲一枚“愛國小衛(wèi)士”徽章。（進(jìn)行有關(guān)國旗、國徽、國歌方面的競賽，同學(xué)們精彩的搶答引起了聽課師生陣陣熱烈的掌聲。

2：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，讓我們來回憶那激動人心的時刻吧。

二、表揚(yáng)先進(jìn)

我們小學(xué)有一批勤學(xué)習(xí)的同學(xué)，下面就給你們一個機(jī)會，表揚(yáng)這些同學(xué)，讓全體同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)。（學(xué)生上臺表揚(yáng)身邊的好同學(xué)）

三、立下誓言

我們是未來的創(chuàng)造者，我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。我們是民族的脊梁，我們要用知識與智慧描述祖國未來的篇章。刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。全體起立，緊握右拳，讓我們莊嚴(yán)宣誓：以我所能，愛祖國勤學(xué)習(xí)，為祖國盡責(zé)任，時刻牢記，人民利益高于一切，時刻準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

四、愛國主義故事

一、周恩來：《為中華崛起而讀書》

二、徐悲鴻：《為祖國而學(xué)習(xí)》

五、活動結(jié)束

第四篇：熱愛祖國

熱愛祖國

熱愛祖國

祖國是我們的母親，是我們的家園，我為我是中國人而感到驕傲。我們的大中國里出了很多的英雄人物，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)中國，我們的祖國，也為了給子孫們也就是為了我們有書讀，有一個完整的家，跟日本人拼了這條命，付出了自己的性命，共產(chǎn)黨是為了自己的國家，為了黨，為了人民的利益而奮斗。有一些的人不知道珍惜現(xiàn)在眼前的一切去犯法，比如殺人，放火，詐騙，打劫，而做上了牢，受了應(yīng)有的懲罰。沒有國家這個大家庭就沒有個人的家庭沒有祖國的強(qiáng)大和和平，就沒有社會的安定，個人的幸福。沒有個人也就不存在國家，沒有社會的安定，沒有個人的幸福也沒有國家的強(qiáng)大和和平。國家要考慮和實現(xiàn)社會、個人的利益，社會、個人也要實現(xiàn)國家的利益，國家、社會、個人和諧才會有國家的強(qiáng)大。

祖國我愛你，在每一次看飄揚(yáng)的五星紅旗，每一次唱嘹亮的國歌就會想起我們的國家，想起先輩的努力，雖然我現(xiàn)在只是一個普通的中學(xué)生但是以后的中國只能靠我們這一代了祖國就是我的媽媽，祖國就是我們的母親，祖國的愛是無私的，讓我們一起努力，讓我們的祖國的更加富強(qiáng)。

五年級:章嘉兒

第五篇：熱愛祖國

熱愛祖國

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！我們有一位共同的母親。

這位母親，他山河壯麗，偉大無比。無數(shù)中華兒女為他自豪。面對高山，你一定會感嘆她的雄偉壯麗；面對江海，你一定會感嘆她的洶涌澎湃，九百里十萬平方公里的廣闊土地，哪一部分不令人高呼？哪一部分不令人驚嘆？！在元謀人的石器中，讀祖國幼兒時的聰慧；在青銅時代的堅硬外殼上，讀祖國少年時的非凡創(chuàng)造力；在煙火四起的中原大陸上，讀祖國青春的活力；在和平安寧，詩歌文學(xué)綴滿大地的書籍中，讀祖國成熟的壯年時期。我也曾看到過祖國的不理智。在圓明園燒焦的廢墟上，我看到祖國的一灘血；在充滿饑餓的茫茫草地上，我看到祖國的痛苦。但我的祖國沒有放棄。中山先生，掀起改革的浪潮；毛澤東同志，助浪潮洶涌澎湃的吞噬侵略者；鄧小平同志，讓浪潮退去的中國重現(xiàn)新千年的風(fēng)采！我們要為他們贊嘆！我們要為他們喝彩！滔滔的江水，滾滾的黃河，巍峨的山脈，秀美的湖波。960萬平方公里的廣大胸懷，豈容侵略者的鐵騎踐踏！正如一盤散沙，被侵略者瓦解！漫漫長夜，何處光明？！正是那聞一多拍案而起，橫眉冷對殺手的手槍；吉鴻昌高掛“我是中國人！”耀武揚(yáng)威！一支支悲壯的長歌一個個驚天的泣鬼神的壯舉，都只為讓在黑暗中摸索的人們明白：我是中國人！啊！是那七月的星火，南湖的航船，點燃了街道的明燈，點燃了人們心中的明燈！東方睡獅才覺醒，偉大的中國才覺醒！！祖國生命的精髓——長城，那巨大的傷痕，記錄了多少滄桑，每一塊磚瓦，一種精神的代表，一種力量得象征！長江——那祖國的脈搏！永遠(yuǎn)那么洶涌澎湃的跳躍著，永遠(yuǎn)那么激情日益地涌動著！黃河——那永遠(yuǎn)奔騰的血液！沸騰著，涌動著，毫無阻擋的奔跑著，何等高傲，何等自豪！經(jīng)歷了五千年的滄桑，我偉大的祖國已儼然成為東方巨人。在波濤洶涌的時代浪潮中揚(yáng)帆前進(jìn)；在科學(xué)發(fā)展的社會潮流中奮勇前進(jìn)！看啊，天空下翱翔的雄鷹，那是祖國的兒女；草原上奔跑的野兔，那是祖國的兒女；海洋中與浪搏擊的鯊魚，那是祖國的兒女。這一切的一切，都是我們偉大祖國的兒女！建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來難得機(jī)遇，也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動，就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。用我們的力量，去建設(shè)和平的社會；用我們的智慧，去引導(dǎo)人們推進(jìn)改革的浪潮！

風(fēng)華正茂的一代啊，用我們的青春熱血，用我們的激情年華，去迎接新千年冉冉升起的驕陽！

馬王堆小學(xué)五年級:森林之主