第一篇：培訓學習體會：碩果累累為期不遠

培訓學習體會：碩果累累為期不遠

為什么同一個班級的男生英語掌握情況普遍不如女生呢？為什么我們所教的學生數學成績逐漸呈現兩極分化呢？之前，總是抱怨學生貪玩不愛學習，要不就是存在個體差異，雖困惑著但百思不得其解。

一個難得的機會讓我有幸與全區50多名同仁慕名來到山東xx，都說“中國教育看山東、山東教育看xx”，第一天伴隨著震撼與好奇，雖說帶著旅途的勞累，但是激情高漲，聽課、交流、參觀，回去討論學習直到晚上10：30，有的學習小組還在各抒己見，每一位學員猶如醍醐灌頂，反思當前教育，久久不能入睡。

而廣文中學xx校長的講座中提到的“引橋”教學使我深有感觸，也解決了我多年的困惑。廣文中學從2006年起做這個調研統計，展示了大量的圖表統計數據并給出取得的成果。為什么我們看到男生英語成績普遍不如女生呢？這是由于性別的差異，日積月累我們沒有及時補上這個差距造成的，而補上這個差距的過程就是“引橋”教學，“引橋”成功他們就會重新站在同一起跑線上。這樣也就回答了為什么在教學中出現兩極分化的問題，如果我們沒有及時輔導落隊的學生，他們的差距就會越來越大。

我的教學經驗及教學能力還遠遠不能滿足學生的要求，通過此次培訓學習，我有了自己的目標，也就是揚長避短，打造適合我們自己學生的高效課堂。前人說的好：“鞋子合不合腳，只有自己知道。”我的教學不足我自己清楚，我會拿起十分的敬業精神和認真的工作態度，不斷摸索總結，與同仁們共同進步，我相信xx教育碩果累累的秋天一定為期不遠。

第二篇：德育工作碩果累累

德育為先促發展,以人為本筑和諧

-----盱眙三中德育工作碩果累累

盱眙縣第三中學是盱眙縣規模較大的一所城區縣直初級中學，最早創建于1981年，迄今三十多年的歷史，近幾十年的傳統積淀，薪火相傳，盱眙三中已形成了獨具特色的辦學模式，成為盱眙教育上一顆璀璨的明珠，受到社會各界的好評，學校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇德育先進學校”光榮稱號，多次被評為“淮安市文明單位”、“淮安市先進單位”、“淮安市德育先進學?！?、“淮安市平安校園”“淮安市優秀家長學?！薄ⅰ爸袊嗌倌曜x寫大賽江蘇省優秀組織獎”、“盱眙縣模范學?！薄疤厣珜W校”等50多項榮譽，究其因，得益于于近年來我校始終用先進的教育理念引領德育工作，堅定不移地推進“以德興?！钡膽鹇苑结槪瑘猿忠匀藶楸?，創新德育工作方式，以全員育人作為重點，以德育活動為主體，以學科教學為主陣地，加強校園文化建設，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生全面和諧發展。

一、全員參與，打造良好的育人環境

“全員育人制”以一種“全人”的教育理念培養學生，提倡教師在關注學生學業進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養，使學生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施全員育人制以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高，得到社會的普 遍認同。

1、加強德育隊伍建設，確保德育工作落到實處。

我們在以往工作經驗的基礎上，進一步明確了德育管理職責，學校建立了校長掛帥，德育主任、教導主任、后勤主任、團支部書記積極配合，年級主任和班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊伍。在此基礎上，學校還要求各科室積極配合學校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，學校各個部門協調一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環節都納入管理軌道。這樣，從校長到基層，形成了一種垂直的聯系，這就使學校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯通，從而達到了指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮了德育管理的效能。

2、以強化師資隊伍建設為根本，著力打造高素質的班主任隊伍。班主任的工作是培養人、教育人、塑造人的工作。班主任工作與時俱進，是德育工作的生命力所在。為此我校通過各種渠道對班主任進行培訓:①選送優秀班主任參加省、市、縣組織的班主任培訓，同時要求他們寫培訓匯報材料，并且在校內培訓其他的班主任。②組織觀看班主任班級管理視頻，學習優秀班主任的工作經驗。③學校每學期開展班主任班級管理技能評比大賽，德育處匯集班主任工作的經驗材料，形成了我校有特色、有實效的班級管理體系。④每學期至少組織一次班主任工作論壇。通過學習、探索、實踐優秀班主任的經驗和方法，班主任工作的積極性和創造性得到了很大提高，同時推動了我校素質教育實施的步伐。

3、充分發揮家長委員會的作用，增進了家校聯系

隨著市場經濟的不斷深入，農民進城打工掙錢成為一種社會趨勢，越來越多的孩子成為“留守兒童”。為此我們學校成立了班級、級部、學校三級家長委員會，每學期定期召開兩次家長培訓會。我們組織了學生和家長、老師一起觀看鄒越老師的演講，《感恩父母》、《讓世界充滿愛》的教育活動，從而引導師生以自己微細的觸角去捕捉每一個感動的瞬間，凝結成愛的結點。我們還經常請一些教育專家，為家長們做了一些生動的報告。通過培訓提高了家長們的社會責任感，扭轉了他們的片面認識，糾正了他們的一些不良做法，拉近了教師和家長的關系、促進了家長和學生的交流，更重要的是為學生的全面發展起到了積極推動作用，為構建和諧教育環境打下了堅實的基石!

二、以學科教學為主陣地，大力開展社會實踐活動

我們努力開展多種形式的社會實踐活動，讓學生在生活中自主學習、自我教育、自我成長、享受幸福，激發潛能和求知欲。為了解家鄉規劃，感受家鄉巨變，展望家鄉美好未來，我校每學期都要帶領新生到盱眙工業園區進行參觀。使學生全方位了解園區的歷史、變遷、文化、城市建設、經濟發展和遠景規劃，進一步激發了學生對自己所生活的城區的熱愛，促進了學生之間的溝通和交流，更使學生們增長了見識，開闊了眼界，積累了知識。同時我們還組織學生到鐵山寺實踐基地感受家鄉的自然美。在這里同學們與大自然親密接觸，欣賞眼前的美景，感受家鄉巨大變化，洋溢著無以言表的喜悅，增強了建設美好家鄉的信心，樹立了為家鄉的明天發奮讀書的決心。

三、開展豐富多彩的校園文化活動，全方位塑造學生優良思想品質

1、每月一個德育活動，豐富了校園文化生活

通過“三月文明禮貌月”、“四月法制教育月”、“五月防震減災與愛心捐贈月”、“六月國防教育月”、“九月軍訓與嚴明紀律月”、“十月歌唱祖國與科技月”、“十一月體育運動月”、“十二月藝術節系列活動月”等豐富的德育活動，引導學生在人生新起點上養成良好的行為習慣和生活習慣，教育學生遵守紀律，培養學生的合作意識和團隊精神，鍛煉學生的意志力，幫助學生學會生活，學會與人相處，做一名優秀的新時代學子。

2、心理健康教育作為學校健康教育工作的內容之一

針對學生的心理特點，圍繞學校德育要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了較為明顯的效果：①積極開展專題講座，心理宣傳落實到位。②多種形式結合，心理咨詢強勢輻射。③整合教育資源：充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育；通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育；利用學校各種設施，推進心理健康教育。

3、學校注重校園文化的軟件建設,加強精神文化建設。（1）學校注重校園文化建設、班級文化建設。校園、教室的走廊上張貼名言警句、名人事跡、各大名校簡介等，同時德育處每學期都舉行兩次班級文化建設評比活動。讓學生在潛移默化中得到思想的熏陶，行為的感染。

（2）、我校早已成立了“藍月亮藝術社團”“文學社團”、“科技 社團”“運動社團”等，我校定期舉辦手抄報、書畫、演講、歌詠、科技制作、征文比賽、藝術節等活動。這些活動不但豐富了同學們課余文化生活，而且增進了同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽感，更讓同學們在活動中體會到快樂。（3）學校以愛國主義教育為主線，以思想品德和良好行為習慣養成為重點,開展了形式多樣、時代鮮明的主題班會。例如：“樹形象，強素質——做合格中學生”，“緬懷先烈，珍惜幸?！?，重大節日期間，我們組織相關專題教育活動，讓學生在活動中接受教育。

（4）學校利用每周一升旗儀式，對選拔出的升旗手、護旗手，先進班級進行介紹，讓學生在升旗上講學生的事，同時也公布評選出獲得“文明、衛生班級流動紅旗”的班級，從而激發學生的上進心、凝聚力和集體榮譽感。

（5）為進一步增強在校學生的法律意識，預防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環境，我校圍繞“學法律、講權利、講義務、講責任”這個主題，在全校范圍內開展“法在校園”法制教育宣傳月活動。邀請盱眙縣人民法院程益文法官、盱眙縣城南警署李從兵警官等到我校作專題報告。極大地培養了全校學生的愛國守法意識、權利義務意識和自我保護意識，自覺遵守學校的各項規章制度，為推進學校各項工作的開展創造了良好的法治環境。

四、加強安全治理，重視安全工作。

安全工作責任重于泰山，學校成立了安全工作領導小組，出臺了《學校安全工作暫行條例》、《學校各類安全事故應急預案》和《學校 超市食品安全工作條例》等，簽訂了“安全工作目標責任書”，使安全工作層層落實、責任到人，做到“人人有事做，事事有人管”，積極創建“省級平安校園”：①始終把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，學校與全校級部主任、班主任簽訂了《安全責任書》，努力營造良好的學校安全環境。②各項安保設施齊全、正常運轉。成立了完善的安全領導小組，聘請了負責任的門衛，還與派出所民警建立了聯系機制，并成立了學校安全巡查護衛隊，為共同呵護和諧校園提供了支持。③思想上常抓不懈，提高認識。無論是行政會、教師會，還是全體學生會，甚至班會，都將安全教育作為其它工作的前提，時刻繃緊安全這根弦。④嚴格執行學生到校、放學時間，值周教師早晚在大門迎送，站隊放學，并在學校與公路交叉口拉好警戒帶。另外，每學期進行兩次防震、防火安全疏散演練。⑤加強校園環境、周邊環境安全管理工作，實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。⑥我校十分注重校園環境衛生、食品衛生以及疾控工作。規范學校超市衛生工作，嚴禁學生購買“三無”劣質食品，嚴防學校群體性疾病的發生。

通過幾年的努力，我校教風學風踏實嚴謹，教學活動井然有序，師生風貌文明誠信，校園環境整潔優美。素質教育取得了豐碩的成果。這都是“德育為先，以人為本”辦學理念結出的碩果。在今后的工作中，我們將不斷強化德育意識，堅持不懈地將德育工作放在首位，使德育管理科學化、特色化，使學校健康持續的向前發展?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們將永不停歇求索的腳步。

第三篇：培訓學習體會（范文模版）

培訓學習心得體會

2012年7月24日在*******公司參加了混凝土知識培訓,經過一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的并且有很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，對混凝土有了全面的認識，我的主要工作是水泥出庫管理，主要是與混凝土攪拌站聯系，而講義里邊的案例分析對我今后的工作幫助很大。以下是培訓學習的幾點概括總結：

一、混凝土的發展史

混凝土，簡稱“砼”。是指由膠凝材料將集料膠結成整體的工程復合材料的統稱。通常講的混凝土一詞是指用水泥作膠凝材料，砂、石作集料；與水（加或不加外加劑和摻合料）按一定比例配合，經攪拌、成型、養護而得的水泥混凝土，也稱普通混凝土。混凝土也可以看成一種人工石材，由于其原料豐富，造價低廉，工藝簡單的特性使它在工程中游廣泛的應。經過了J．Smeaton，J．Parker等人的試作階段，1824年英國的燒瓦工人Joseph Aspdin調配石灰巖和粘土，首先燒成了人工的硅酸鹽水泥，并取得專利，成為水泥工業的開端。隨著混凝土結構在工程建設中的大量使用，我國在混凝土結構方面的科學研究工作已取得較大的發展。在混凝土結構基本理論與設計方法、可靠度與荷載分析、單層與多層廠房結構、大板與升板結構、高層、大跨、特種結構、工業化建筑體系、結構抗震及現代化測試技術等方面的研究工作都取得了很多新的成果，基本理論和設計工作的水平有了很大提高，已達到或接近國際水平。

混凝土在未來還會有不可替代的作用，了解他得歷史和發展對我們的學習是很有幫助的。

二、影響水泥與外加劑相容性的因素包括：水泥、外加劑、環境等幾方面。

1.減水劑自身特性對其塑化效果的影響。萘系減水劑合成時磺化程度、分子量大小、平衡離子（N a+、Ca2+、MgO2+、NH4+）、萘系減水劑的狀態：在相同摻量的條件下，液態減水劑的減水率稍高于固態的減水劑。

2.水泥物理—化學性能的影響：水泥的礦物組成、水泥調凝劑石膏的狀態、水泥中的混合材、含堿量、細度、陳放時間。

3.混凝土拌和物的性能：水膠比。

當性能不滿足要求時停止使用（板結、氣泡），與實驗室和供貨商溝通。

4.水：可以飲用的純凈水，目前沒有發現存在什么問題，需要注意的是，所用水源及生產用水都不要受到污染。

以上幾點，是自己在本次學習期間的總結和一些心得體會，思考得還不夠深、不夠細。做為水泥出庫管理人員，我深知有些方面做的還不夠，今后，我將結合自身工作，進一步加強對所學知識的理解和運用，積極探索，認真實踐.

第四篇：培訓學習體會

10月23日在丹江口學習的《信息工作概論》《應急管理概述》《公文寫作知識》三門課，體會如下：

《信息工作概論》由程振彪老師講授，程老1967年畢業于中山大學?，F任東風汽車公司副總工程師、研究員級高級工程師，享受國務院特殊津貼專家。長期致力于國際國內汽車工業發展及技術情報研究，曾獲國家級三等獎三項，省部級情報優秀成果獎及科技進步獎十八項，東風汽車公司科技進步獎九項。已出專著、譯著數十部。代表作有：《世界汽車工業概覽》、《WTO與中國汽車工業發展特點》、《國外汽車工業發展特點》等。曾先后被評為十堰市、東風汽車公司勞模、全國科技情報先進工作者、東風汽車公司杰出人才。

信息收集過程如下：

1、 制定收集計劃。

2、設定收集提綱和表格。

3、明確收集方法。

4、提供信心收集成功。

信息主要從以下幾個方面獲得：現場信息、文獻信息、電子信息、網絡信息。

信息收集方法：

1、 調查法

2、觀察法

3、實驗法

4、文獻檢索

5、網絡信息收集

信息加工內容有：

1、信息的篩選和判別

2、信息的分類排序

3、信息的分析研究。

培訓體會：

1、綜合管理科應該作為部內信息收集匯總的部門，負責部內所有生產物流文化等各方面信息的收集整理再加工。

2、綜合管理科負責部內信息的傳遞發布審核。

3、有關弘揚供應鏈正氣的信息在報紙雜志網絡部內刊物上發表，建議給予一定的獎勵。

4、綜合管理科要有專人負責公司經營情況信息、行業信息的收集整理，為領導決策提供依據。

5、信息工作最關鍵在于積累，只有積累才有創新。

《應急管理概述》由裝備管理部李軍講解，企業單位要成立應急救援組織機構、制定應急計劃、更重要是是要組織培訓與演練、做好善后處理。

學習體會：

1、應急管理不僅僅適用于企業，也適用于Gp。在交易前制定買賣計劃，何時買何時賣過程如何持有，遇到危機虧損如何處理？要事前制定虧損應急計劃，什么價位止損，要牢記吧虧損減低到最小程度。然后每天練習一次，堅持100天才能熟能生巧，不需要本能的反應。

2、很多人不僅是散戶，包括專家不知道虧損的危害，比如李森向下攤平，越虧越買，結果搞垮百年老店巴林銀行，要對愚癡者進行培訓教育，讓人人掌握正確的理念和方法。

3、應急要快，比如在火災初期很容易滅火，后期也困難百倍。因此止損要快，絕對不可猶豫。Gp就是士兵，要確保士兵的安全。

4、要保證在Gp戰爭中獲得勝利，就必須平時多練兵，平時多流汗戰時少流血。

5、建議聯合人事部共同組織辦公樓預防火災震災演練。

第五篇：培訓學習體會

培訓心得體會

2013年3月23日——24日，我有幸到西安參加了“全國第十屆小學課賽一等獎獲得者精品課展示會”。通過短短兩天時間的學習，使我從七位名師身上，學到了許多知識，讓我受益匪淺，感受很多。現在談談我的幾點感受：

一、回顧教師們的優秀課堂，我可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環節提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激-情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優美的課件教學。從名師身上我就能感受到數學課教學模式的多樣與精彩。

二、回顧教師們的優秀課堂，我可以看到每位老師都制作了精美的課件給學生創設良好的學習氛圍。上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導入新課，新知識的學習，還是鞏固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，它以圖文并茂，優美的動畫，動靜皆宜的表現形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。它不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握，從而取得良好的教學效果。

三、講課教師的課堂教學理念都很新，都體現了新課改的精神。每一位老師的課都是實實在在的，講課的教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，通過學生已有的知識來獲取新知的。不管是哪節課，老師都能做到面向全體，尊重差異，讓學生自主學習、主動參與，體驗成功。學生在

教師的引導下主動探究、動手操作、動腦思考，在師生間合作交流下進行教學的。做到學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

總之，這次外出培訓學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發現了自己的很多不足，在以后的教學中，我要以他們為榜樣，充分利用多媒體課件，鼓勵學生大膽發言，質疑問難，充分調動學生的積極性，培養學生自主學習，動腦思考。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習教師們新的教學理念、教學思想，學習他們扎實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力，使自己適應高新區教育的發展。

2013年3月25日