第一篇：德育帶頭人述職報告1

2012年德育帶頭人述職報告

各位領導、老師： 大家好！

時間飛快，又到總結回顧時。2012年上半年工作在各位領導和各位同事的支持下完成，下半年我參加了北京市骨干校長教育領導力學習班，對工作進行了學習和思考。

下面簡要匯報一年中的學習工作情況。

一． 梳理德育工作脈絡，構建幸福教育體系，制定5年規劃

7年的德育管理工作讓我積累了一些經驗和思考，在此基礎上我認真梳理德育工作脈絡，根據學校特點和教育發展趨勢提出了在本校構建幸福教育體系的工作構想，制定了5年規劃。幸福教育就是要打造具幸福感的校園、具幸福感的學生群體、家長群體和干部教師群體。

二． 指導青年教師工作，幫助他們進行專業上的發展

在校內進行德育系統分層次培訓，指導德育主任趙際學、班主任、團隊干部李霞和心理教師覃然開展工作，所在學校校風扎實嚴謹，校園和諧。

平時注重校際交流，為兄弟學校德育干部出謀劃策，積極分享教育資源。在中華女子學院三位大學生來我校實習時開展心理教育活動和課堂教學指導。德育隊伍建設是德育工作的關鍵點，因此班主任培訓就是德育工作的關鍵。針對我校班主任和年級主任年輕化的特點，我們在班主任例會中以會組訓，進行了每周工作梳理、初任班主任輔導、各項教育活動培訓。并與44中組織聯合研修活動。

各種培訓幫助老師們掌握了德育工作的基本方法，有效地提高了班主任的專業技能，我校的班主任自主體驗式培訓經驗也在區科研周德育專輯中刊發，我代表學校在區德育工作會中發言介紹學校德育工作特色。

三．在傳統主題教育中挖掘新意，建設自主管理的校園文化

1、營造積極的校園文化氛圍，培養學生自主意識

開展建設新校園活動，積極發展學生社團，開展讀書節活動，從學生參與學校事務，到志愿者的圖書漂流角管理，春游的廚藝大賽動手實踐，不僅豐富了學生的課余生活，更是學生自主教育、自主管理實踐基地。

2、建設學校文化環境，拓展學校的文化影響力

精心進行校園文化設計，把學校宣傳頁、學校德育工作特色、校園建設理念進行整理，編印生涯規劃讀本《啟航》、修訂學生制度集《214學生手冊》，通過讀書節建設書香校園，并積極開展校園網站宣傳。

四． 靜心學習，對教育進行建模化和國際化的思考

上半年完成了教工委組織部、研修學院干訓部和德育心理部舉辦的西城中學德育干部

研修班學習。

這次學習幫助我從螞蟻搬家式學習進化到了蜜蜂創造式學習中，我們通過專家引領，同伴交流，建立模式三種學習模式對本區和本校的德育工作進行了思考，建構了有特色和內涵的學校德育模式。作為一所普通校，我們沒有豐厚的整體教育理念和歷史文化積淀，但是有符合學校實際的德育特色和亮點，或整體或局部，只要認真梳理也能建構出精彩深遠的德育模式。于是我們努力突破慣性思維的束縛，思考本校德育工作的模本，在學習中我總結了本校的“自主體驗班主任培訓模式”。并且在建模學習引發的持續思考中，逐漸把我校整體德育模式從頭腦中的一團云霧，明晰為 “幸福教育”的構想，即建設幸福校園，培養教師與學生感知幸福的能力和獲得幸福的能力。我們也開始推進德育五年規劃和學校三年規劃，開始從學校領導層面討論學校教育模式的整體建構，因此，學校德育模式的建構也成為了學校整體發展的動力源。

后半年在學校和區縣教委的支持下，我有幸參加了此次加拿大教育管理碩士班的學習。在大半年的學習中，來自加拿大皇家大學的六名外籍導師對我們進行了語言訓練和加拿大文化培訓，開設了5門專業課程：教育領導力（leadership for Learning）、學校改進研究（the research of school improvement）、自我反思能力發展(intrapersonal capacity development)、學校改進計劃（school improvement planning）和 建立家校社區合作關系（Building school, family and community partnerships）。我們從中領悟到四點：首先作為學校領導者必須與教師、學生、家長、社區分享交流學校辦學理念，協商辦學方案，共同合作辦學。其次學校的辦學目標、發展策略的制定和工作評價都要基于客觀數據的分析，不能單憑經驗和直覺。第三，學校改進方案必須具備依據性、實操性和過程監控。改進方向要有數據依據，改進實施要有清晰的操作評價目標和具體策略，過程要有監控和目標修訂。第四，學校三位一體建設要抓住ATP合作行動組(action team of partnership)的關鍵，做好家校交流和學校周邊資源調查，通過ATP制定計劃、組織實施來整合家、校、社區的資源，實現有效合作，為學生發展提供最好的服務。

幾個月的學習一晃而過，回首這一段學習經歷，最精煉的概況是“5+2，白+黑”，即5個工作日加2個休息日，白天加黑夜學習。幾十份論文、講演作業讓我們把熬夜寫作業當成了家常便飯。學習雖然緊張，但我們充實而快樂。我們通過了國家外專局的BFT高級考試，闖過了語言的第一關，完成了5門專業課的學習任務，收獲了充足的管理理念、文化感悟、教學策略和深厚友情。

學習中我開始進行中西文化和教育的對比思考，在四個方面體會到了中西文化的差異：

1.平等親近的師生關系（外教親近而友善，課堂教學靈活而人文，充滿鼓勵）；2.社會價值觀和學術原則（我們深刻感受到了北美人誠信第一,學術嚴謹、注重過程的社會價值觀。第一課先講“學術不端”。作業要求嚴格，APA格式錯一個標點都不行，所有引用必須詳細注明出處，作業內容物深度思考則發回重寫）；3.教育的多元選擇（加拿大高中課程只有數學、語言、社會、科學四門必修課，每一門主課分四個層次，從大學預備課程到基本職業應用課程由學生自選，均可畢業。其他很多選修課供學生根據興趣愛好自選，如體育、音樂、戲劇表演等等。學生自主選擇的余地很大，學習的興趣也自然濃厚了。）；4.人文化的“學生中心”教學模式（給學生充分的自主學習、團隊學習和體驗學習的空間）。我們也結合教育和領導力相關理論與學校實際制訂了工作改進計劃。目前正在進行課程梳理和下一步研究選題，為以后的6個月加拿大學習做準備。

五．發揮帶頭人示范作用，進行資源共享

在西城教育研修網上的德育研究、德育干部研修班、個人工作室中積極發起和參與討論，上傳資源147項，日志338 條，個人工作室的瀏覽量已達20760多次。在區中學德育干部研修班主持兩次專題講座，在北京市骨干校長教育領導力碩士班中多次主持研討活動，做專題講座。如《做一個善于反思的領導者Becoming a Reflective Leader》、《校長培訓的實踐價值Practical Value in Principal Training》《學校現有數據的使用Making use of existing data》、《學校改進計劃和三位一體合作關系的建立Plan for School Improvement & Partnership》、《學校領導力School leadership that works》。

六．開展課題研究，開發教育校本課程

承擔多個北京市、西城區的德育和心理研究集體課題，作為生涯規劃實驗學校積極與北師大聯合進行生涯規劃教育探索，通過多元化的課程開發校本生涯規劃教材。我校學生參加暑假父母單位職業體驗和寒假親友職業訪談活動，積累了有益的職業規劃基礎，校本教材《啟航》在北京市生涯教育成果評選中獲二等獎，生涯課題中期匯報獲得區優秀課題成果獎。2012《自主體驗式培訓——校本班主任培訓模式探究》一文獲區學校德育案例一等獎。2012年獲得西城區中學德育管理“十佳德育干部”稱號。

七．下一步工作計劃

1.珍惜學習機會，了解西方文化和教育狀況，成為有國際視野的教育管理者。

2.結合學校實際情況，借鑒先進的教育理論和實踐改進學校德育、體衛、藝術科技教育等工作，從教與學的規律出發，提升教育實效。

3.更多地進行校際班主任培訓和校內德育研討活動，建立有效運作的學校、家長社區合作體系。

4.按照工作5年規劃，繼續進行生涯發展指導下的幸福教育體系研究和實踐。

工作中各位領導和同事們給了我很多幫助，此次外出學習更要感謝大家對我的支持，在此衷心的說一聲：謝謝！

第二篇：專業帶頭人述職報告

尊敬的各位領導、各位名師：大家下午好！

2012年3月，本人被聘為思想政治理論課學科帶頭人（培養對象）。回首這一年的工作歷程，忙碌與快樂同在，壓力攜進步同行。下面就從師德師風、履行職責、承擔教研和其他工作四個方面將自己一年來的工作情況向各位領導、同事做客觀、真實地匯報。

一、為人師表 以身作則

一年來，我始終以“學科帶頭人”的標準嚴格要求自己，自覺遵守國家法律法規和學院各項規章制度，在政治上與上級主管部門及學院保持高度一致，積極學習并貫徹十八大以來黨的方針、政策，以身作則，愛崗敬業，淡薄名利，顧全大局，具有高度的事業心和責任感；恪守職業道德，堅持在一切場合言行一致，維護教師的良好形象；注重加強自身修養，積極參加學院及部門組織的各種集體活動，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，樂于助人，具有良好的道德品質和師德修養，充分發揮學科帶頭人的示范、引領、輻射、帶動作用。

二、認真履職，成績突出

作為學科帶頭人（培養對象），我積極身體力行，主動以學院大局出發，自覺服從部門安排，承擔13個班的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養與法律基礎》兩門課的教學任務。教學中，潛心探索教學規律，勤奮鉆研、挖掘教材，不斷改進教學方法，拓寬教學思路，形成自己獨特的教學風格，課堂頗受學生喜愛。為了更準確地了解教師的教學情況，我堅持深入課堂聽課，本共聽課20節，同時，結合聽課所掌握的情況，與授課教師共同分析教育教學現狀。

2013我主持建設了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課程網站和申報網站，并申報2013校級精品課程。

三、加強教研，精益求精

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。為了迅速將思想政治理論課教師引入到學科發展的“快車道”，廣集群言、廣納群智，我們經常集體備課，我個人也主動上示范課、每年至少承擔兩節示范課教學。

我十分重視學院各級各類課題的申報與研究。2013年4月我主持的校級課題結題，目前正準備在2014年再申報一項校級課題。同時也十分重視收集整理典型教育教學案例，及時反思總結教育教學中的得失，積極撰寫教育教學論文、案例、反思、故事等，本我個人一篇論文榮獲山東省思想政治教育成果三等獎。

四、積極配合，完成工作

2013，我積極配合學院的黨建工作，組織7位教師為學院第二十期、第二十一期入黨積極分子培訓班做21次專題講座，其中我做了3次專題講座，并為基礎部全體黨員和學院2013年黨員發展對象做兩次專題講座，這5次講座都已精心準備贏得領導、老師和同學的熱烈掌聲。同時還配合學院黨委和宣傳部做好思政協會的相關工作。作為思政協會教研室主任，我負責各部系及思政課教師的入會申請工作，并負責2014思想政治理論課教學與改革項目指南的編寫及形勢與政策課程改革等相關工作。

各位領導、各位名師，學科帶頭人這一年的工作經歷，使我受益匪淺。如果說我的工作取得了一些成績，那是學院和部門領導正確決策指揮的結果，是思想政治理論課教師群策群力、奮力拼搏的結果。在看到成績的同時，我也一直在對自己所做的工作進行著深刻的思考，我知道，無論是履行職責方面還是承擔教研方面，都與學院的要求、領導的期待和學生的需要存在一定差距，如理論學習不夠全面，對課堂教學反思不夠及時、深入，創新意識不強等，對這些問題，我一定高度重視，認真加以改正，絕不辜負各級領導和思想政治理論課教師對我的關心、理解與支持，在今后的工作中，我一定會一如既往地忠實履行崗位職責，恪盡職守，發揚成績，克服不足，在各級領導的指導與支持下，與工作室成員攜手并進，竭盡全力把各項工作做的更細、更實，更有成效。

以上報告，不妥之處，請多指正。謝謝大家！

2012年12月28日

第三篇：德育述職報告

德育導師述職報告

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

近年學校為了加強德育工作，在全校開展德育導師制師生結對活動，為了幫助后進生端正思想，提高學業成績，我與高三（5）班周秋燕同學結對開展輔導工作.，為期一年。

通過各方面了解到，她的性格比較開朗，但是學習有很多缺點，學習成績可以更好。他的自制力較差，比較貪玩，主要是作為留守孩子，父母不在身邊，回家作業完成不了，學習成績還是不夠理想。雖然經過多次勸導，多次語重心長地勸說，一年下來，成績和習慣都有明顯地改進。周秋燕作為5班班長，學習還是比較認真的，這一點我比較放心，但是她最大的問題是在家里的自制力不是很好，主要是父母都在外地，無人約束。

針對這些問題，我開始找她談了一次，效果還是很好的，她也能夠對我敞開心扉，我想這是一個好的開始，良好的開端是成功的一半，以后的德育工作開展會容易很多。

通過一年的導師工作，我發現她的進步還是很大的，學習成績有進步，思想和言行也有了一定的改進，我自己也獲得了一些工作體會：

一、必要時進行家訪活動。

一般我們都是通過電話了解家長了解學生的，但是必要的時候確實應該去學生家里家訪，了解更真切的學生在家表現。要想學生進行轉化，離不開家長的支持、配合，所以首先是和家長取得聯系，介紹工作，通過電話聯系、家訪、來校等方式，每周與家長聯系定期交流學生在校情況，指出優點、缺點。同時也了解學生在家的學習、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學生，這是幫助學生轉化的基礎。

二、課余課內揚長避短地開展教育。

作為科任老師，又作為一名德育導師，要做的工作就更多了。要想“導”好學生，最主要的是落實在課堂。作為生物老師首先是要在課堂上對所“導”的學生要“關心”，興趣是最大的老師，讓學生愿意讓你導，就先要讓他喜歡聽你的課，喜歡你這一學科，與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上，我經常叫她起來回答問題，讓她體會到成功的喜悅，提高學習的興趣。進而培養師生感情，縮短心理距離，以情動人，適時引導，這也就成功了一大半。

三、用自己的感情去感染她。

除了課堂關注外，課外要利用一切機會關注學生，生物學科作業每天都有，可以利用作業情況了解學生學習狀況。對學生的關注要持之以恒，對做得好的要給予恰如其分的表揚和鼓勵。當然對做得不好的也要及時批評，并督促改正，要有耐心，不要怕反復，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學生學會自愛，讓學生看到自己的進步，對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學生領悟責任。

通過一年的輔導，我覺得她已經有很大的進步，馬上就要高考了，我看到的是自信滿滿和目標明確的她，到現在為止，我只能在這里默默地祝福了，希望她

能完成自己的目標。

第四篇：縣紀委監委帶頭人述職報告

縣紀委監委帶頭人述職報告

加強機關黨的政治建設。旗幟鮮明講政治，帶頭維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導;下面是給大家帶來的縣紀委監委帶頭人述職報告。希望大家喜歡!

2020年，在市紀委和X縣委的正確領導下，我帶領X縣紀檢監察系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，認真貫徹落實全面從嚴治黨重大決策部署，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，忠誠履職、擔當作為、廉潔從政，推進X縣紀檢監察和反腐敗工作取得新成效。現將具體情況匯報如下

一、深化理論武裝，提升能力素質水平

一是讀原著、悟原理。

重點圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于黨風廉政建設有關論述，開展“每日學論述、每周學原文，每月談感悟”活動，每個工作日在黨員微信群中推送一段習近平總書記關于黨風廉政建設的論述，每周學習一篇習近平總書記重要講話，每月采取集中分享會的形式暢談學習所得。2020年每日推送論述共X篇，組織學習原文X篇，撰寫感悟X余篇。

二是上黨課、學黨史。

利用“互聯網+”微黨課載體，由書記領學、小組幫學、個人自學，將主題教育黨課學習音頻、圖片文本等內容發布到微信公眾號及黨員微信群。發布微黨課X余篇。組織紀檢監察干部集中觀看《X》系列視頻，同時在微信群內轉發“監督執紀史話”系列，幫助廣大紀檢監察干部重溫我黨的紀檢監察史，通過活動開展，廣大紀檢監察干部對黨的思想理論感悟更加深刻，精神上接受了洗禮。

三是守初心、擔使命。

開展了參觀X紀念館等一系列的探尋初心之旅，通過集體政治生日、X等豐富多樣的教育活動，改進干部作風，增強廣大群眾獲得感、幸福感和滿意度，不斷強化鞏固主題教育成果，走訪群眾X戶，發放干部聯系卡X張，形成調研材料X份，收集并解決民情民意X條。

二、堅持守土盡責，全力以赴防控疫情

疫情防控阻擊戰打響以來，本人帶領X縣紀委監委積極響應上級號召，以高度的政治責任意識，嚴格貫徹落實習近平總書記重要指示和黨中央決策部署，充分發揮政治機關和執紀監督的優勢，高位推動了全縣各級黨組織和黨員領導干部守土有責、守土擔責、守土盡責。

一是以戰時狀態應對疫情防控政治任務。

新冠肺炎疫情發生以后，X縣紀委監委按照“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”的總要求，迅速貫徹落實中央、省、市關于疫情防控重要指示精神，第一時間成立了疫情防控監督工作領導小組，由本人任組長，各項監督工作統一指揮，統籌推動。第一時間出臺《X縣黨員干部“九個不準”》的紀律要求，第一時間制定《加強疫情防控監督執紀執法工作方案》，第一時間派出“六支隊伍”開展紀律督查，第一時間派出X名黨員進駐集中隔離留觀點，堅持“黨中央重大決策部署到哪里，監督檢查就跟進到哪里”，毫不動搖把疫情防控工作作為當前壓倒一切的重大政治任務來抓，堅持督查和調查同步、督查和問責同步的工作方法，確保打贏疫情防控阻擊戰。

二是強化機關內部疫情防控。

利用釘釘視頻會議系統及時組織全體人員召開會議，將上級指示精神和工作部署第一時間傳達到每名同志，確保不漏一人。利用黨員微信群，“清風X”公眾號，向全體人員進一步明確疫情防控期間工作制度和紀律。制定下發X，設置“一辦八組”，明確統籌協調、監督檢查、內部防控、物資保障、應急處置等職責到崗到人。按照縣委要求，從大年初X開始全體紀檢監察干部始終堅守在村(社區)防控一線。第一時間籌措口罩X個、酒精噴壺X個、酒精X斤、中藥沖劑X份、藥品X盒，在非常時期竭力保障紀檢監察干部自身安全，推動疫情防控工作有序開展。

三是織密疫情防控安全網。

成立六個監督檢查組針對督查難點、重點，累計檢查居民小區X個、督查各單位值班值守X余次、村(社區)執勒點X余次、商貿超市等重點場所X余次，督查“四類重點人員”摸排，疫情信息報送等重點工作X余次。針對一線防控工作人員缺乏專業知識和專業技能的問題，認真查找抗疫一線的工作空檔和薄弱環節，對督查發現的防控漏洞分類匯總，及時向屬地黨組織和縣指揮部反饋村(社區)廣場老年人聚集、防控點選址不合理等問題，推進完善機制、優化措施。堅持督查和調查同步、督查和問責同步的工作方法，對疫情防控工作中有令不行、有禁不止、作風漂浮、失職失責等突出問題，實行審查調查日清日結，當日立案到位，立案X件，問責X人，其中黨紀政務處分X人(科級干部X人)

四是嚴把涉疫案件審理關。

所有涉疫違紀案件一律提前介入，多次派審理人員到案件相關鄉鎮(街道辦事處)、村(社區)等處實地審理，現場審核把關，為審查調查引導取證方向，實現了疫情防控期間審查調查和審理的有序對接、無縫銜接，強化對調查階段的監督制約。印發《疫情防控期間常見違紀違法行為類型及其相關黨紀法律法規速查》，做到有章可循，提高監督執紀質效，建立涉疫案件問責會商會審制度，確保依規依紀依法問責到位。通過涉密郵件、視頻會議等形式指導街道紀工委進行立案調查、審理，通過對案件事實、證據、定性、辦案程序等具體指導和層層把關，保持轄區內類似案件尺度統一，防止量紀畸輕畸重。

五是精準監督助力疫情防控和經濟發展“雙勝利”。

組建X個督查組，對X個鄉鎮(街道辦事處)、X個村(社區)、相關縣直委局及部分大型商超防控責任落實情況進行監督檢查X余次。圍繞工信、發改等行業主管部門責任落實開展監督檢查X次，督促整改問題X個，明察暗訪X家企業，以企業疫情防控和復產復工雙落實倒逼相關職能部門主動作為。建立疫情期間信訪“戰時通道”對涉及疫情防控舉報建立專門線索臺賬，共接收X電話舉報X件，制定《X縣紀檢監察系統監督保障優化營商環境工作方案》，查糾職能部門落實清單情況，收集企業意見建議和問題線索，建立規范化臺賬，結合全縣“聯企入企惠企助企”活動等工作，建立與縣優化營商環境領導小組辦公室的協作機制，做到發現問題相互通報，辦理結果相互反饋，截至目前，走訪重點企業X家，收集意見建議X條。

二、立足職責定位，提升紀檢監察效能

一是堅定不移糾治“四風”。

2020年累計共組成檢查組X余個，檢查商場酒店、娛樂場所、機關單位等重點場所X余處，檢查車輛X余臺，發現問題X個，問責X人，其中X人給予黨政紀處理。開展違反中央八項規定精神問題專項整治，共查處違反中央八項規定精神問題X起，問責黨員干部X人，其中黨政紀處理X人，通報曝光X期。查處形式主義、官僚主義問題X起，共問責X人，其中給予黨紀處分X人。開展黨政機關辦公用房違規問題專項治理和“回頭看”工作，發現問題X個，下發整改通知書X份。對涉及民生領域X項內容開展集中整治工作，共發現問題X個，已全部整改，對X個單位進行了通報批評，書面檢查X人，談話提醒X人。

二是做實做細監督職責。

精準運用監督執紀“四種形態”，共處置問題線索X件，初步核實X件，談話函詢X件，立案X件，給予黨紀政務處分X人，其中黨紀處分X人，政務處分X人，雙重處分X人，組織處理X人，留置X人，移送司法X人。運用監督執紀第一、二、三、四種形態處置人數，分別占總處置人數的X%、X%、X%、X%。

三是不斷深化以案促改。

針對X案件，印發《全縣圍繞X案件集中開展專項以案促改工作方案》，推動全縣以案促改制度化常態化。2020年，開展以案促改警示教育X次，接受警示教育X人，召開專題民主生活會X次、專題組織生活會X次，查糾問題X個，廢止制度X個，修改制度X個，新建制度X個。

四是積極開展廉政教育。

在中央級媒體發稿X篇，省級媒體發稿X篇，市級媒體發稿X篇，我縣網絡信息發稿排名全市第一。積極參與中紀委網站的鏡頭征稿，在中央紀委國家監委網站刊發X張，省紀委監委網站刊發X張，X清風網站刊發X張。清風X”微信公眾號推送X期，推送信息X條;“清風X”微博推送信息X余條;發送網評文章X篇;組織全縣領導干部開展家風建設活動X余次，開展主題教育和各類文化等集中活動X余場，接受教育和參與活動黨員干部X余人。組織全縣縣處級領導干部X余人，赴X市警示教育基地參觀學習接受警示教育。組織參加X市紀委監委舉辦應知應會知識競賽，在決賽取得第X名的優異成績。

五是堅決整治群眾身邊腐敗和作風問題。

印發《全縣整治群眾身邊腐敗和作風問題工作方案》，聚焦民生領域、扶貧領域以及涉X涉X腐敗和“保護傘”問題三大方面開展專項治理，以問題為導向，緊盯群眾關切，通過夯實主體責任，切實履行監督職責，開展專項治理、監督檢查、問責追究和通報曝光，取得了一定成效。2020年，全縣共查處群眾身邊腐敗和作風問題X起，處理X人，其中給予黨紀政務處分X人(移送司法機關X人)，組織處理X人。

六是持續深化政治巡視。

全年開展X輪常規巡察以及兩輪巡察回頭看。其中，常規巡察X個黨組(黨委)“回頭看”X個黨組(黨委)，巡察村(社區)黨組織X個，共發現問題X個，向被巡察單位黨組織下發情況說明通知書X份、立行立改通知書X份，向紀委、組織部等單位移交問題線索X件，向縣直相關職能部門提出專題報告X個，提出意見建議X個，給予黨紀政務和組織處理X人次，挽回經濟損失X萬余元。2020年，巡察村(社區)黨組織覆蓋率達到X%，發現問題X個，移交問題線索X件，組織處理X人。

三、堅持打鐵還需自身硬，打造高素質專業化紀檢監察干部隊伍

一是加強機關黨的政治建設。

旗幟鮮明講政治，帶頭維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，努力在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上做表率，在自覺同黨中央保持高度一致上作表率，在堅決貫徹落實黨中央各項決策部署上作表率。開展“集體政治生日”，每月為黨員量身打造政治生日“套餐”，重溫入黨誓詞，引導黨員干部在黨旗下接受心靈的凈化和洗禮;重讀入黨申請書，回憶入黨初心，喚醒入黨激情;尋訪入黨介紹人，讓“引路人”與黨員干部一道回望成長過程和入黨歷程;誦讀紅色家書，引導黨員干部全身心感受革命先輩們英勇無畏的革命精神和艱苦奮斗的家國情懷。2020年舉辦“集體政治生日”X期，共參加X人，為機關黨的政治建設凝心聚力提供了政治保證，以務實有效的黨建工作推動各項任務落實。

二是增強紀檢監察干部履職本領。

2020年，分三批共招錄選調X名年輕干部充實紀檢監察干部隊伍，在X黨校集中學習培訓并邀請省紀委相關領導專題授課;在全市率先組織縣委巡察機構工作人員和人才庫人員在X封閉X天進行巡察村(社區)工作專題培訓;選調部分優秀干部赴X參加X政法大學及X紀檢監察學院組織的專題培訓班。X同志調研X縣紀委監委機關時，對全員培訓工作給予充分肯定。在X問題整改中，結合X書記在X調研時講話精神，按照“查、改、立”三步驟，將“X-X”共X條整改措施聚合為X項任務清單，共查擺問題數X個，具體表現X條，并已全部完成問題清單整改落實工作。

三是強化自我約束自我監督。

作為縣紀委監委帶頭人，我始終緊繃廉潔自律這根弦，帶頭遵守《黨章》《準則》《條例》等各項黨內規章制度，帶頭嚴格貫徹中央八項規定及其實施細則精神，嚴格執行領導干部個人重大事項報告、收入申報等廉潔自律各項規定，自覺接受群眾監督、輿論監督，做到廉潔從政、干凈干事。

第五篇：長治市學術技術帶頭人述職報告

長治市學術技術帶頭人述職報告

沁縣桑果藥材中心 閆巧鳳

作為一名市學術技術帶頭人，我嚴格按市學術帶頭人的標準和規范來約束自己，轉眼又是一年。一年來，我認真學習，扎實工作，堅守專業，勤勉進取。下面從專業成長、引領協助、成果收獲三個方面的工作情況匯報如下：

一、專業成長

1、堅持讀書學習

堅持讀書，閱讀的書目在博覽群書的基礎上聚焦到兩個層面上，一個是理論素養必讀書目，如《總書記重要講話精神》、《群眾路線教育實踐活動學習讀本》等，一個是學科專業書目，如《中藥材栽培技術》，《現代農業技術》等。閱讀的刊物也從《山西農業》《山西果樹》向理論性比較強層次比較高的《現代農業科學》《農業研究》等刊物上過渡。努力對一些農業問題有一些深度的思考和理性的提升，不斷提升自己的專業水平和理論水平。

2、參與課題研究

我分管單位的業務科研工作，參與了所有的課題研究，也正是這諸多課題的實施研究伴隨我不斷提高，不斷成熟。參與的課題研究項目“沁州黃糙小米生產工藝及營養分析研究”;從2013年開始參加了長治市農委設施農業“111”工程人才培訓及新品種、新技術試驗示范基地建設項目。

3、外出培訓提升

一年來，我參加了兩次規模大，層次高的外出學習培訓。第一次是2014年8月參加了山西省農業廳組織的“2014年山西省蔬菜產業大會培訓”，在長子方興園區，培訓一個星期。第二次是2014年9月，在祁縣參加了“2014年全省水果和中藥材新技術及項目管理培訓班”學習了半個月，這是我離家最遠、層次最高、時間最長的一次研修學習，具有里程碑的意義。為期15天的學習對我來說是一次巨大的思

想沖擊，帶來一種新的工作精神和新的工作方式。

二、引領協助

一是對本單位業務工作給予指導，首先是培訓講座，為新型職業農民進行了《中藥材種植技術》的培訓講座；其次是指導了設施蔬菜種植農戶栽培技術。二是協助農廣校進行了教學能手講課比賽的評課，“一村一品”項目評審驗收等。指導別人的同時更是提高自己的過程，是雙贏共進的，所以由衷地感謝領導給了我學習機會，知識的積淀，理論的提升，又豈是寥寥數語所能表達出的，又怎是不參與其

三、成果收獲

付出的同時也實實在在地收獲著。合著的“糙小米組織結構與營養成分分析研究”發表于2014年第6期《食品研究與開發》，獨著的“關于沁縣蔬菜產業化發展的思考”發表于2014年第7期《農業技術與裝備》。

我參與的研究課題《“沁州黃糙小米生產工藝及營養分析研究”于2014年4月通過了山西省科技廳成果鑒定為國內領先水平，本人為第三完成人。

四、下一科研項目

下一我們將進行“沁州黃糙小米生產工藝及營養分析研究推廣”項目的研究及推廣工作，申報省級科技進步獎。

工作中取得了一些成績，但也深深知道，很多地方做得還很不夠，時常感到時不我待的壓力感和緊迫感，“春燕自知春光逼，累斷筋骨銜春泥”。先天愚拙的我還需要不斷努力，加倍努力，不辜負學術帶頭人的光榮稱號，真正能帶起頭，帶好頭。承擔著一份責任，昂揚著一份激情，迸發出更大的動力，愿與各位一起以執著從容的姿態行走在從農技路上，去領略農技生活的多姿多彩，去感受心儀向往的追求狀態！

2014年11月10日 中的人能體味到的！