第一篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀-讀后感

項(xiàng)昕 讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書以后，我認(rèn)為一個(gè)人的成功需要不斷的努力，而柴斯特蟋蟀的成功剛好如此：它從未想離開康涅狄格州，可卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方--------時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的它遇到了聰明的塔克老鼠，憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人--------瑪利歐，這就是一個(gè)機(jī)遇。最后，它用自己絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們和主人的關(guān)愛(ài)，自己也成了震驚全紐約的音樂(lè)家，可它卻變得悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗嬲龕?ài)的地方是自己的故鄉(xiāng)-------康涅狄格州啊！從這里我看出了柴斯特是一位真正熱愛(ài)音樂(lè)的“人”。因?yàn)樗皇菫榱顺擅葑嘁魳?lè)，而是為了把自己的音樂(lè)貢獻(xiàn)給大家。當(dāng)然它成功的原因也不僅是這個(gè)，它有一個(gè)與生俱來(lái)的音樂(lè)，專注的學(xué)習(xí)音樂(lè)，有朋友的幫助，偶然的機(jī)遇，還有它高尚的品質(zhì)！

第二篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

寒假的時(shí)候，老師讓我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。媽媽給我買回來(lái)后，我就迫不急待地看了起來(lái)。

小蟋蟀柴斯特正在它自己的樹樁頂上舒舒服服的享受溫暖的好天氣，它心里就想著，夏天又到了真好！那天它在練習(xí)跳躍，它在小溪兩邊跳來(lái)跳去，好練練它的腿勁兒，準(zhǔn)備迎接夏天的到來(lái)。它才剛跳完，忽然聞到一陣香味，它朝那股香味跑過(guò)去，香味是從野餐籃里散發(fā)出來(lái)的，它跳了進(jìn)去吃了一些，但因?yàn)樘哿?，睡著了。等它醒?lái)，它已經(jīng)被帶到了火車上，最后來(lái)到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。

在地鐵站，蟋蟀柴斯特認(rèn)識(shí)了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。

蟋蟀柴斯特在紐約干了兩件壞事和一件好事。一件是它在夢(mèng)游中吃掉了主人家的兩元紙幣；另一件是它邀請(qǐng)貓和老鼠朋友到主人瑪利歐的報(bào)攤舉行晚宴，使報(bào)攤失火，但它們互相幫助，逃離了火場(chǎng)。好事是它成為演奏家而出名，給報(bào)攤增加了收入。

它“拉”出的歌曲讓音樂(lè)老師史麥德利先生贊嘆，史麥德利先生給《紐約時(shí)報(bào)》音樂(lè)編輯寫了一封信，蟋蟀出名了，它給瑪利歐家庭挽回了損失。但它這時(shí)感覺(jué)到自己并不像以前那么快樂(lè)和自在有趣，它想回到自己的家鄉(xiāng)。

在老鼠塔克和亨利貓的理解和幫助下，蟋蟀柴斯特回到了自己

深愛(ài)的故鄉(xiāng)。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間不平常的友情足以溫暖世界。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友情，都有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間將會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡歌笑語(yǔ)。我相信，這只蟋蟀會(huì)成為大家的好朋友。

第三篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

南寧市秀田小學(xué)四（2）班梁宸指導(dǎo)老師：孔麗軍聯(lián)系電話：3125663

讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本童話故事書，這本充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典著作深深地感動(dòng)了我。

故事講述了小蟋蟀柴斯特為了偷吃野餐籃子里的美食，不幸被三明治壓住，結(jié)果被野餐的人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。男孩瑪利歐發(fā)現(xiàn)并收留了它，并讓它在時(shí)代廣場(chǎng)旁瑪利歐家開的小報(bào)刊攤點(diǎn)住下了。但小蟋蟀柴斯特總是闖禍。先是把一張兩元錢的鈔票啃掉了一半，后來(lái)又把瑪利歐家的報(bào)刊攤點(diǎn)燃了。這讓瑪利歐的媽媽忍無(wú)可忍，一定要把小蟋蟀柴斯特趕走。傷心之余，柴斯特?zé)o意中演奏出了瑪利歐媽媽最愛(ài)聽的音樂(lè)，最終得以留在了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。但柴斯特演奏的音樂(lè)卻讓整個(gè)紐約震驚了。人們從四面八方趕來(lái)聽柴斯特演奏的音樂(lè)。從此，它們的生活發(fā)生了巨大改變。但成名后的柴斯特并不快樂(lè)，它常常夢(mèng)到自己的家鄉(xiāng)。于是，它決定回老家。在好友塔克和亨利的幫助下，柴斯特終于登上了回家的火車。

讀了這篇童話故事，我被小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克和貓咪亨利之間純潔的友誼所感動(dòng)。當(dāng)柴斯特?zé)o意中被帶到陌生的紐約時(shí)代廣場(chǎng)時(shí)，是機(jī)靈而又略帶點(diǎn)市儈的小老鼠塔克幫助它認(rèn)識(shí)并熟悉了新環(huán)境，還把自己憨厚、仗義的大貓朋友亨利介紹給它認(rèn)識(shí)，三人最終成為了好朋友。從此，它們?cè)谏钌舷嗷リP(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，從默默無(wú)聞到成為名副其實(shí)的明星。一路走來(lái)，它們建立起了純潔而又深厚的友誼。它們?yōu)閷?duì)方的高興而高興，為對(duì)方的難過(guò)而更加難過(guò)。當(dāng)柴斯特成為明星，但卻并不快樂(lè)而想回到家

鄉(xiāng)時(shí)，塔克和亨利決定幫助它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。雖然它們將會(huì)失去一些東西，如金錢，美好的生活等，但它們沒(méi)有猶豫。因?yàn)樗鼈冎?，這些東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上朋友的快樂(lè)重要。它們之間不帶一點(diǎn)功利的友誼令我感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，我們身邊很多所謂的朋友，都是“利”字當(dāng)頭?！袄痹诘臅r(shí)候是朋友，“利”沒(méi)有的時(shí)候，就成了陌生人。讀了這篇童話故事，我明白了一個(gè)道理：真正的朋友與“利”字無(wú)關(guān)，而是以朋友的快樂(lè)為快樂(lè)，并盡量幫助朋友現(xiàn)實(shí)他的愿望，這才是真正的朋友，這樣的友誼才能天長(zhǎng)地久。

第四篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述稿

在周末里，我讀了一本由美國(guó)作家喬治·塞爾登編寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書非常好看，我現(xiàn)在給你們推薦一下吧！

這本書里講了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃被帶到了紐約，遇到了它的小主人瑪利歐和老鼠塔克，還有享利貓，并與它們建立了純潔而又深厚的友誼。

有一次，柴斯特晚上夢(mèng)游把兩美元的紙幣吃了一半，又因?yàn)檠?qǐng)塔克和享利來(lái)報(bào)攤開宴會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了，瑪利歐的媽媽終于忍無(wú)可忍，宣布必須趕走它。面臨即將被拋棄的柴斯特在傷心之余，演奏出媽媽最喜歡的民謠，于是它又留了下來(lái)，并開了自己的演唱會(huì)。從此，柴斯特便成了名副其實(shí)的明星，但是柴斯特因?yàn)槭チ烁璩臒崆楹蜆?lè)趣，就在巔峰時(shí)期決定回家過(guò)平靜的生活。在朋友們的幫助下，柴斯特終于登上了回家的火車。

讀了這本書后，我悟出了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)惜友誼，都要有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，那么人間將會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡聲笑語(yǔ)。

第五篇：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書是喬治.塞爾登作品。講述的是美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站的各種驚險(xiǎn)、有趣的小故事。如果你沒(méi)看這本書的話，里面的主人公你可能萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這竟然是一只被關(guān)在一個(gè)寶塔型，有7層多高，寶塔里面正中央還系著一個(gè)比蜜蜂大不了多少的小鈴鐺的籠子里的小蟋蟀。它本來(lái)住在鄉(xiāng)下，但聞到臘腸的味道來(lái)到紐約，最后住在白利尼一家的報(bào)攤上的好聽的名字。他還有個(gè)名字，叫做柴斯特。它與住在一根廢棄的排水管出口的塔克老鼠與亨利貓，看守報(bào)攤的小男孩——瑪利歐，唐人街中國(guó)古玩店的馮賽（因?yàn)槭邱T賽賣給他的蟋蟀籠，成了朋友。）音樂(lè)老師史麥德利先生等人成了好朋友，而男孩子瑪利歐是柴斯特的主人。

柴斯特不僅是一個(gè)非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，還是一個(gè)會(huì)演奏圣歌、歌劇、意大利歌曲的蟋蟀，曾經(jīng)用音樂(lè)折服過(guò)音樂(lè)老師史麥德利先生呢，非常了不起。要不是柴斯特、亨利、塔克在宴會(huì)上忘乎所以，柴斯特就不會(huì)咬掉那一張相當(dāng)于白利尼一家心血的一張兩塊元錢紙票，火災(zāi)也就不會(huì)發(fā)生，白利尼媽媽就不會(huì)死活認(rèn)為說(shuō)柴斯特是不祥之物，不過(guò)柴斯特也就不會(huì)把音樂(lè)天賦展現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)柴斯特只想用自己無(wú)與倫比的鳴奏取得馬利歐母親的諒解，但也就沒(méi)有那壯觀的幾分鐘——整個(gè)紐約都在聽，只是傾聽一只小蟋蟀天籟般的鳴奏。有人會(huì)問(wèn)“怎么會(huì)有這么壯觀的一幕呢？”“因?yàn)檫@只蟋蟀是從心中鳴奏出來(lái)的！”一位音樂(lè)老師撫著心臟部位激動(dòng)地回答了這個(gè)問(wèn)題。這幾分鐘過(guò)后，本來(lái)平淡的報(bào)紙攤一下子興隆起來(lái)，柴斯特幫了全家一個(gè)大忙，不過(guò)后來(lái)柴斯特離奇失蹤，塔克老鼠與亨利貓都知道原因，白利尼一家繼續(xù)堅(jiān)守報(bào)攤，這個(gè)結(jié)局才完美謝幕。

音樂(lè)是個(gè)幸福的東西，音樂(lè)是個(gè)美妙的東西，音樂(lè)是個(gè)可以發(fā)生奇跡的東西??就讓我們用音樂(lè)改變世界，用音樂(lè)改變?nèi)松靡魳?lè)創(chuàng)造我們的未來(lái)吧！