第一篇：蒼耳王小學開學工作匯報

蒼耳王小學開學工作匯報

按照教育局的要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎

實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，先將本學期開學工作情況匯報如下：

一、開學工作啟動情況

為了做好開學的各項準備工作，我校與8月24日上午

召開領導班子成員會議，明確了本學期的主要工作目標及重點，制定了本學期學校工作計劃。下午召開了全體教師會議，傳達教育局、學區開學工作會議精神，學習學校工作計劃，對開學前的工作做了具體安排。

總務處對校舍進行安全排查，添置必須的辦公用品等，做好開學前的一切準備工作。

二、學校教學秩序情況

1、按照教體局要求，我校25日報到注冊，26日正式上

課。

2、開學初學校領導就各自分管的工作，圍繞學校工作

重點，牽頭起草本學期工作計劃，修改、制定各項規章制度。

3、堅決按照上級有關文件精神制定作息時間表，在校

時間6小時；注重學生對全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學校高度狠抓了教師職業道德建設，強化“人為本、德為先、質為上”的教風。

三、校園環境治理和安全工作

1、開學第一天，學校就組織了衛生大掃除，值周領導和值日教師對每個班級衛生的打掃、保持、紀律、上課等進行檢查通報，要求各班查漏補缺。

2、第二周安排各班更換板報、圖片校園環境整潔，學風濃厚。

3、學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全工作重于泰山的意識，要求班主任開學的第一堂課就是安全課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，領導班子和班主任對校外住宿生安全進行檢查，并與家長、房東簽訂安全協議等等。

要求全體學生9月1日20:00收看中央一臺“美在身邊”開學第一課。

四、教師到崗、學生到校情況

應到教師52人，實到50人，2名同志到天水師院參加培訓。

本學期開學應報到889名學生，實到888名，1名轉學。殘疾弱智兒童7名，都能夠隨班就讀。

五、收費及課本發放情況

1、學校在開學報名時，嚴格執行義務教育階段免收學雜費、國家規定課本費的規定，自覺接受社會、家長監督，在工作中沒有違規收費的行為。

2、開學課本發放及時，沒有亂發濫購資料現象。

第二篇：關于推薦蒼耳王小學為縣級先進集體的單行材料

關于推薦蒼耳王小學為縣級先進集體的單行材料

蒼耳王小學地處姜維故里---六峰鎮。是六峰鎮的中心小學，學校始建于1938年，校園占地面積10672平方米。建筑面積3690平方米，“四室”齊全,生均擁有圖書15冊.學校有在校學生905人，其中女生420人。18個教學班，有教師44人,本科學歷14人,大專學歷18人;中專學歷12人;中級職務教師15人,初級職務教師26人,未評3人.教師學歷合格率為100%,學生入學率100%,鞏固率100%.一年來，在縣教體局和六峰學區的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持德育為先,育人為本，牢固樹立“一切為了學生的成長和發展”這一育人理念，求真務實，開拓創新，團結進取，扎實工作，強化內部管理，細化量化考核,大力推行素質教育，努力提高教育教學質量。全校師生上下一致，團結一心，聚精會神抓質量，一心一意謀發展。廣大教師精于教書，勤于育人，敬業愛崗，克己奉公，甘受清苦，朝出晚歸，勤懇工作，秉持職業情操，嚴守道德規范，在平凡的崗位上教書育人。正是在廣大教師的共同努力奮斗下，學校各項工作取得了較好的成績，贏得了上級領導社會各界的好評.小學畢業會考從2004年的第13名（共15個鄉鎮）進入全縣中心小學前5名。三科合格率由2009年的23%上升到2011年的第90.5%.一至五年級期末在學區統考中，綜合排名第一，創下了歷史最高。學校2005年被評為縣級先進學校，2006年被縣委授予“綠色校園”的稱號。2008年、2009年被評為六峰鎮先進學校。2010年又被評為縣級先進學校。

現將一學年來取得的成績匯報如下：

一、認真開展“創先爭優”活動，促進德育工作再上臺階。學校黨支部利用政治業務學習，加強了教師的職業道德教育，政策法規教育,特別是“創先爭優”活動的開展,使廣大教師在各自的崗位上敬業愛崗，奉獻愛生，爭做優秀黨員,爭做優秀教師;比業績,比貢獻,比奉獻.全體教師撰寫學習筆記字數均在8000字以上，遞交入黨申請書2份,承諾書10份.學生教師無一人違法違紀。“德育為首，教學為主，五育并舉，全面發展”是我校辦學的宗旨。我校始終把德育工作擺放在教學工作之首。利用每周一國旗下講話，晨會，班會，少先隊活動及語文課，品德與社會課，對學生進行思想道德教育，集體主義教育，遵紀守法、明禮誠信教育。清明節組織學生祭掃憑吊三國大將軍姜維.從小事抓起，從每天的一日常規抓起，對學生進行日常行為規范和日常行為品質教育,要求班級學生進行自查，自評；加強了學生的行為習慣，學習習慣，生活習慣，衛生習慣等養成教育，學生學習方法的指導。周周有班會,會會有內容;召開安全專題會議5次.防震演練1次.各級各班的手抄小報，專題板報，開學初開展的整頓紀律，整頓作風教育，在一定程度上規范了文明行為，豐富了生活，促進了學生全面、健康發展，增強了集體榮譽感。各級各班不同程度地涌現出了好人好事，拾金不昧，環保小衛士等先進事跡，如五一班的張甜潔同學，四三班的黃瑤同學,學校對突出的及時予以了表彰獎勵。建黨90周年暨慶“六一”兒童節的文藝匯演,不但豐富了校園文化生活,而且增強了學生的集體榮譽感.總體上，師生意氣奮發，昂揚向上，師德師風，學生品質良好。全體師生關心熱愛學校，愛護校園花草樹木，有較強的主人翁意識。

二、學校管理規范，教師業務精湛，教學質量提高明顯。一年來，我校繼續嚴格按照課程標準，開足開齊了各門功課，促進了學生個性的全面和諧發展。“遠教”資源的充分利用，為教學提供了最新信息。教導處配合包級領導查閱教案作業3次，教研組配合教導處積極開展教育教改活動,電教優質課活動,課件制作活動,蔣甘興同志參加天水市第二屆教學全能比賽,獲得二等獎,任宏同志，黃軍偉同志,張國平同志的電教優質課課件制作被選送到天水市進行參賽;張瑛同志被評為天水市市級骨干教師.王明花同志被評為天水市優秀班主任。在天水市“第四屆少兒藝術節”活動中,我校選送的<<童語擷趣>>獲得三等獎.在建黨90周年征文活動,我校六一班,六三班選送的兩篇作文都獲獎，黃軍偉獲輔導教師獎。以人為本,全面發展的素質教育得到了充分體現.全體教師認真教學，敬業樂教，精心設計課堂教學，努力提高課堂教學效益。在本次學區期末統考中，我校六年級畢業測試成績生均分位居全鎮第2名,綜合評比第二.其余各級語文、數學總體排名全鎮第一。特別是語文、數學雙科合格率提高明顯。教師的整日勞苦，付出的心血和汗水得到了應有的回報。本次統考中，成績進入全鎮同級前三名的語文教師有蔣玲珍、張輝、蔣甘興、謝珺平、何文斌、張成菊、黃文娟等7名同志;數學教師有程平、蔣衛東、王芳、任宏、黃三霞、黃麗娟等6名同志。黃軍偉、雷林霞、黃琴余、田金枝4名同志進入全學區前五名.所有成績均在班級總數的前三分之一。一分汗水，一分收獲；一分成績，一分耕耘。成績的取得，是全體教師默默無聞，努力拼搏的結果。

三、班主任工作有條不紊、精心細致，各項工作得到有力保障。班主任是學校教育教學的骨干，是班級學生的引路人，學生做人做事的楷模。班主任的一言一行，一舉一動，帶班的風格，帶班的水平，關系著學生的成長，關系著班級工作的成敗。

本，我校班主任總體工作積極性高，認真負責，能按時完成學校下達的各項任務，對學生經常性進行學習、生活、交友、處世、文明禮貌教育，能結合時令、季節特色進行專題性安全教育，各位班主任能按學校和班主任職責要求去管理學生。同時，學校建立和完善班主任工作考核制度，嘗試《班主任工作手冊》制，在適當提高待遇的同時，修訂和完善班主任評估考核辦法，使其更加合理，有一定的激勵性，調動性，鼓舞性。

在各位班主任的辛勤努力、耐心指導下，以一顆熱誠的愛心、耐心、熱心去指導和培養學生。經過一學期的不懈努力，各班基本形成了班風正，學風濃，健康向上的班風班紀，促進了校風、校紀的好轉。通過全面考核，評選出了蔣衛東、蔣甘興、黃三霞等6名優秀班主任，學校給予以表彰獎勵。獎金200元.四、改善辦學條件，優化育人環境，成績顯著突出.一學年來，我們經過多方努力，自籌資金，硬化校園2877平方米,開辟花園大小5個,綠化面積達300平方米,栽植高品位樹種30余株,特別是今春,為迎接兩基國檢,在鎮政府的大力支持下,新擴建操場6畝,更換土圍墻30米,新修150米操場圍墻,創建規范的圖書室,閱覽室,實驗室各一個,安裝LED顯示屏一個,布置兩基國檢展室,會議室一個,書寫兩基迎國檢標語2條,校園文化標語4條,畫簡影19個.配置圖書1000余冊。在市“兩 基”督導團檢查中,贏得了好評,給予了充分肯定.為全縣帶了個好頭,教體局要求各學區組織人員前來觀摩學習,先后接待5個學區一所完中計30人次.一份汗水,一份成績,一份榮譽.我們的付出,受到了社會各界人士的贊譽.辦學條件的改善，有力地促進了教育教學的發展。

五、安全教育常抓不懈，不厭其煩，確保了萬無一失

生命重于泰山。蒼耳王小學把安全工作始終擺放在學校一切工作的首位，高度重視。時時事事講安全，隨時隨地抓安全。學校在落實《蒼耳王小學安全工作制度》的基礎上，根據縣、學區對校園周邊環境綜合治理的安排意見，成立了安全領導小組，對校園內外不安全的隱患排查。對發現的不安全隱患及時采取有效措施，徹底排除。經過全校師生齊抓共管，警鐘長鳴，不厭其煩地抓，不厭其煩地講說。本學期，在校園內沒有發生一起不安全事故。這是各級各班重生命于泰山的結果。本學期,周周有班會,會會有內容;召開安全專題會議5次.安全專題班會10次,防震演練1次.真正創建了平安校園,和諧校園.今后，我們將更加注重交通安全，讓學生提高安全防范意識，確保每一個學生健康快樂成長。

成績的取得，是甘谷縣教體局和六峰學區正確領導的結果，是社會各界人士大力支持的結果，是校領導帶領全體教師求真務實、團結進取、勤奮努力的結果。在今后的工作中，蒼耳王小學將會更加珍惜榮譽，再創輝煌，創辦好六峰人民滿意的教育。

六峰學區

二0一一年七月十日

第三篇：蒼耳王小學2013師德師風建設工作總結

2013年師德師風建設工作總結

甘谷縣六峰鎮蒼耳王小學

二0 一三年十二月

蒼耳王小學2013年師德師風建設工作總結

我校在師德師風建設工作中，以科學發展觀為統領，堅持在發展中弘揚高尚師德，力行師德規范，提高師德水平，認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。現將具體實施情況總結匯報如下：

一、統一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領會十八屆三中全會的會議精神，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。

二、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過校委會和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長蔣冰為組長，副校長張杰明、蔣杰為副組長，教導主任李小剛，副教導主任王紅梅，總務主任潘建強，學校會計胡福元為組員的師德師風工作領導小組，做到把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。

三、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教

育。要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰

根據我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰。

五、創設有效載體，深入開展師德師能建設活動

為了進一步提高教師的師德師能建設，我校積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業道德規范》

認真學習《中小學教師職業道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發了教師們熱愛教育事業的自覺性。

2、開展了師德師風“十查十看”活動。

學校要求每位老師結合自己的實際情況，以及工作中存在的問題，進行十查十看：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現象；五查樹立教師良好形象及文明上網情況，看是否有不負責任地濫發帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；

六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；

七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點工作，看有無在考試、招生、錄取、分配等工作中搞不正之風和違紀違法行為；

九查教育科研文風，看有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問題課外補講現象。

全體教師對照《中小學教師職業道德規范》，結合工作實際，積極開展“十查十看”活動，從思想和行為上進行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實整改措施，明確今后的努力方向。

3、開展“四比兩優一滿意”活動

5月份以來，蒼耳王小學在教師中開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良，讓學生家長滿意”的“四比兩優一滿意”活動，推進“學創”活動深入開展。

比修養，促進言行舉止規范。學校在教師中開展社會公德、家庭美德和職業道德教育活動，禁止不符合禮儀規范的行為，嚴禁體罰學生；加強日常工作中的語言訓練，在會議、教學過程中，嚴格要求使用標準普通話，講文明用語。經過互學互比互促，全校教師的禮儀風貌有了質的提升，收到良好成效。

比學習，加快綜合素質提升。自5月份以來，學校建立健全教師培訓學習機制，堅持每周學習日制度，采用個人自學和集中學習，保證每位教師每周學習時間不少于5小時，規定 “三字一畫”每周有練習，理論學習和師德學習每周有新筆記，使教師學習內容全面化、學習方式多樣化、素質提升制度化，有效地提升了教師的理論水平和業務素質。

比奉獻，搞好服務溫暖人心。倡導教師結對幫扶困難生，對困難學生在經濟上幫困助學，在思想上引導教育，在學習上指導鼓勵，并定期走訪困難學生家庭，不斷增強教師培養每一位學生全面發展和健康成長的責任感。要求每名黨員每學期要聯系1名退休教師，幫助2名學習生活困難的學生，培養1名入黨積極分子，每位教師每學期至少要家訪10戶家庭。5月下旬，學校后勤黨員教師利用辦公多余時間，義務在校園內修枝、打茬、拔草、移栽、施肥，使校園面貌煥然一新。此外，他們還為改變熱天師生被太陽曬的問題，將教室、辦公室的前后窗戶全部貼上了遮陽貼膜，為學校節約了資金，發揮了先鋒模范作用。

比業績，提高教育教學成效。5月份以來，學校舉辦比武課、導學案編寫、說課、優秀論文評比、“弘揚教師精神，爭當甘谷名師”征文和演講等一系列比賽，提高教師的基本教學技能技巧。針對不同學科特點，組織各教研組開展學校高效課堂教學模式教研活動。通過這些活動，教師教學能力水平得到提高，學校的教育教學成效也得到提升。

爭師德優秀，展示教師風采。學校鼓勵教師爭做教學能手、教研能手、教改能手及師德模范、學生最滿意教師，展示教師立足崗位發揮先鋒模范作用的風采。

創教學優良，提升教育質量水平。學校教務處、教研組繼續通過教師比武課和聽評課等活動，激發教師參與教育教學改革的熱情，樹立課改為先的觀念，更加關注和投入教學工作，不斷提高教學水平和教學質量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設的難點重點，開展了研討和典型交流。辦公室召開黨員座談會，讓黨員想辦法，拿主意，出實招，為課堂教學和學校管理出謀獻策，不斷提升學校的教育教學質量。

讓家長滿意，增強家校溝通配合。學校為切實發揮家長會的作用，決定在6月中旬開展一次家校聯誼會，密切家長與學校的聯系。要求科任教師掛

鉤班級，加強與學生家長的平時溝通交流。暑假再開展教師走進家庭活動，向家長宣傳教育政策，及時了解學生家長對學校教育教學工作的意見與期望，力爭做到教師愛學校、愛學生、愛家長，家長積極配合學校教育子女，把學校辦成社會、家長、學生信賴、滿意的學校。

4、修改、制訂一系列規章制度

隨著教育的不斷深入發展，我們對學校的規章制度也不斷地進行修改和完善。特別是在迎接“督導檢查”的工作中，明顯感到許多規章制度方面已不適應學校進一步的發展。因此學校通過召開全體教師大會，發揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結合實際，進一步完善各項措施和規章制度，使學校能在有效的機制中得到發展。

六、開展“愛生敬業、為人師表”為主題的系列教育活動

在教師節來臨之際，組織中高年級學生開展了“我為老師唱支歌”手抄報比賽，并進行展出；在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發學生熱愛老師，努力學習。

七、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

總之，師德教育是學校經常性的一項工作我們會常抓不放，會經常對照實施方案，認真總結師德教育活動成果，分析存在的問題，明確下一步打算，不斷反饋，進一步提高我校全體老師的師德水平。

甘谷縣六峰鎮蒼耳王小學

2013年12月

第四篇：蒼耳王小學師德師風建設自查報告

蒼耳王小學師德師風建設自查報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。全縣教育系統開展師德師風建設年活動以來，學校領導高度重視，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新。學校結合教育局《關于開展師德師風建設年活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風建設活動。根據方案的要求和部署，結合我校工作實際，積極主動地開展了師德師風建設各項工作。并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規范，收到了較好的效果。師德師風建設年活動從啟動到現在，大部分工作已經基本完成，并取得了成效。現對我校師德師風建設檢查分析情況報告如下：

一、充分組織準備。我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級師德師風活動的相關文件精神，研究部署整個活動。為確保“師德師風建設年”活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、教研組長、班主任為成員的活動領導小組。

二、動員學習扎實。學校召開了全校教師參加的“師德師風建設年活”動員大會，結合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學習，制定科學合理的學習計劃，在規定的時間

內學完規定的篇目，并做好學習筆記（每位教師不少于1000字），每位教師有自查自評材料、有心得體會，通過學習交流，進一步增強廣大教師的責任感和使命感。

三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風建設輿論氛圍，學校努力開辟師德師風建設專欄、展板等，及時宣傳和報道師德師風建設工作開展情況。

四、創建交流的平臺。為了促進交流，學校師德師風建設年領導小組將學校先進的師德師風事跡、學習資料、活動方案、信息、優秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣，以便教師相互借鑒。

五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思，要求教師認真撰寫師德師風自查自評報告，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，為提高教師個人素質和修養做好充分準備。認真撰寫學校師德師風建設檢查分析報告，找出學校師德師風建設中普遍存在的問題，為師德師風建設的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。

六、重點突出、務求實效。我校師德師風建設工作同黨支部創先爭優活動結合，在黨員教師中，以愛崗敬業、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風教育為重點。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設，我校把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，同學校工作實際結合起來，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現思想認識的提高，實現教師的自我完善和成長。在廣泛調查研究的基礎上，制訂出切合本校實

際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使學校的師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道，這是師德師風建設能否取得實效的關鍵所在。繼續大力倡導教書育人、為人師表的良好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念，自覺抵制市場經濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。

我校師德師風建設的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的自覺性。把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調動廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工創先爭優，并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。

七、存在于的問題和不足。

通過調研和設置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風建設查擺分析，取得了可喜的成效。師德師風建設是個永恒的主題，應該持續發展。蒼耳王小學教師師德師風的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊。金無足赤，人無完人。回首思過，存在如下一些問題：

1.個別教師對師德建設認識不明確，重視程度不夠，認為業

務優秀就是一個合格的人民教師。

2.個別年輕教師缺乏職業榮譽感，沒有樹立終身從教的思想，少數年輕教師不安心講臺，有跳槽的主觀愿望。

3.個別教師不能主動鉆研業務，不求上進，不喜歡動腦；不喜歡動手，常規工作沒有很好完成。

4.個別教師形象偏離，著裝不整、教態不正，偏離了為人師表的高大形象。

5.個別教師對學生缺乏愛心,教育教學方法簡單粗暴，對學生出現的錯誤不能耐心地教育。

6.個別教師工作作風松散，辦事不講原則，服務意識不強，工作質量不高。

7、個別教師缺乏團結合作意識，個別教師對對學校政策缺乏理解與配合。

以上這些問題的出現，既損害了教師在學生、家長、社會上的形象，又對教育教學的開展產生了一定影響。因此加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的，師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞，作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發展。

八、針對學校教師師德師風存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

（一）主體方向

1.健全各項制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。2.認真學習教育教學理論，積極參加學校和上級教育部門有

關的學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

3.加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4.加強本職工作的主動性和積極性，團結互助，發揚奉獻精神。

（二）個體方向

1.愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2.為人師表。作為教師，自己的一言一行都會對學生產生很大的影響，因此，要時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3.嚴謹治學。認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4.關愛學生。平等地對待班級里的每一名學生，當學生有進步時給予表揚，當學生出現錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生要努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。

5.尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。6.廉潔從教。身為教師，要廉潔從教。對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。

二〇一三年十二月

蒼耳王小學師德師風建設自查報告

甘谷縣六峰鎮蒼耳王小學

2013年12月

第五篇：蒼耳王小學開展十查十看總結

蒼耳王小學開展師德師風“十查十看”活動簡結

為努力提高全校教師的思想政治素質和職業道德水平，辦人民滿意教育，蒼耳王小學開展了師德師風“十查十看”活動。

學校要求每位老師結合自己的實際情況，以及工作中存在的問題，進行十查十看：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現象；

五查樹立教師良好形象及文明上網情況，看是否有不負責任地濫發帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網站等行為；看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；

六查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；

七查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點工作，看有無在考試、招生、錄取、分配等工作中搞不正之風和違紀違法行為；

九查教育科研文風，看有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規范，侵占他人成果的不端行為； 十查課堂實效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問題課外補講現象。

全體教師對照《中小學教師職業道德規范》，結合工作實際，積極開展“十查十看”活動，從思想和行為上進行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實整改措施，明確今后的努力方向。