第一篇：班級廢品回收站管理制度

1、配備兩個回收箱，分類處理垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等可利用的垃圾集中放置。

2、選出管理人員：劉濤吳濤魏鷥。

3、全班同學可利用課余時間收集廢品，各組可進行比賽，哪組所回收的廢品多，對表現(xiàn)好的進行表揚。

4、針對回收的廢品進行出賣，賣廢品所得作為班費統(tǒng)一使用。

5、各同學以“勤儉節(jié)約、從我做起”的活動為出發(fā)點，人人爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，增強愛護校園，保護環(huán)境的意識，為搞好學校的衛(wèi)生，作出自己的貢獻。

第二篇：班級廢品回收站管理制度 [范文]

1、配備兩個回收箱，分類處理垃圾，將廢紙、塑料瓶、易拉罐等可利用的垃圾集中放置，班級廢品回收站管理制度。

2、選出管理人員：劉濤吳濤魏鷥。

3、全班同學可利用課余時間收集廢品，各組可進行比賽，哪組所回收的廢品多，對表現(xiàn)好的進行表揚。

4、針對回收的廢品進行出賣，賣廢品所得作為班費統(tǒng)一使用。

5、各同學以“勤儉節(jié)約、從我做起”的活動為出發(fā)點，人人爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，增強愛護校園，保護環(huán)境的意識，為搞好學校的衛(wèi)生，作出自己的貢獻，管理制度《班級廢品回收站管理制度》。

第三篇：如何申請廢品回收站營業(yè)執(zhí)照

如何申請廢品收購站營業(yè)執(zhí)照？

發(fā)布時間：2011-5-5 10:10:42瀏覽量：391【字體：大 中 小】

直接去所在地工商局咨詢辦理營業(yè)執(zhí)照!然后城建、市容、環(huán)保、消防等部門咨詢備案

一、查名（辦理機關：市、區(qū)工商局）

1、工商局出《企業(yè)名稱預先核準通知單》

2、辦理時限： 當日

二、設立驗資賬戶（辦理機關：銀行）

1、設立驗資戶

2、辦理時限： 1 至 2 個工作日

3、提供名稱預先核準通知單、全體投資人身份證等材料

三、進資金、出具《驗資報告》（辦理機關：會計師事務所）

1、驗資出具驗資報告

2、辦理時限： 當日

3、提供名稱預先核準通知書、公司章程、股東會決議等材料

四、營業(yè)執(zhí)照（辦理機關：市、區(qū)工商局）

1、工商局登記，出《營業(yè)執(zhí)照》

2、辦理時限： 10 個工作日

3、提供名稱預先核準通知書、公司章程、股東會決議、公司住所證明等材料

4、出一套章（法人章、財務章、公章）

五、組織機構代碼證（辦理機關：市、區(qū)代碼局）

1、代碼局登記，出《組織機構代碼》、IC卡

2、辦理時限： 3 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、法定代表人身份證明等材料

六、稅務登記證（辦理機關：市、區(qū)稅務局）

1、稅務局登記出稅務登記證

2、辦理時限： 1-5 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、公司章程、稅務表格等材料

七、基本賬戶（辦理機關：銀行）

1、開立基本戶《開戶許可證》

2、辦理時限： 5-10 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證、法人人身份證等材料

八、申領發(fā)票（辦理機關：市、區(qū)稅務局）

1、稅務局登記《發(fā)票購買本》、網上申報材料等

2、辦理時限： 5 至 10 個工作日

3、提供營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證、開戶許可證等材料

第四篇：廢品管理制度

廢品管理制度

1、目的

為進一步加強廢舊物品的管理、規(guī)范廢品管理流程，提高公司收益，避免公司資源浪費，特制定本管理制度。

2、適用范圍

本制度適用酒店各部門廢品管理工作。

3、部門職責及權限

3.1 倉庫：負責可回收廢品的管理和處理；

3.2 各部門：負責對本部門產生的廢棄物進行回收、分類、堆放整齊；員工應提高認識，自覺做好廢舊物品的分類及回收利用； 3．3財務部門：負責收款、出門證辦理及廢品價格監(jiān)督； 3．4保安部門：憑財務出據的出門證，對出門物資或廢品進行查驗后放行，并做好部門登記；

3．4部門收集的可回收廢品處理后的收益，部門留存50%，公司上繳50%；

3．5公司報損后的固定資產大件收益均歸公司所有。

4、廢舊物品的分類

4．1可回收廢舊物品：紙板箱、廢機油桶、廢塑料件、廢鋁件、鐵件及其他可回收廢舊物品；

4．2應處理的不可回收廢舊物品：塑料袋、廢紙屑、發(fā)泡膠、生活廢棄物、不具有回收價值的工業(yè)廢棄物等。

5、廢舊物品的存放要求 5．1各類廢舊物品的堆放，各部門均需注意分類、碼放整齊； 5．2固定資產報損后的大件廢品由庫房保管，并做好臺賬登記，先滿足工程部拆零維修使用，后已無再利用價值，由工程部確認無利用價值后進行處理；

6、登記及檢查

6．1庫房及各部門廢品（除生活垃圾廢品）無論售賣否，均應填列《廢舊物資處理登記表》，登記事項要明晰、字跡工整、數(shù)量準確，6．2責任部門的負責人要定期檢查廢品的堆放情況，保安部對出門放行的廢品按出門條上標注的名稱進行嚴格檢查，無出門證的物資，禁止出本酒店。

第五篇：(華中師大版)四年級信息技術上冊教案 廢品回收站

廢品回收站

教學目標：

認知目標：

讓學生熟悉回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。能力目標：

培養(yǎng)學生處理信息和應用信息的能力。

培養(yǎng)學生自我探究、自主學習的能力和創(chuàng)新意識、協(xié)作動手能力。情感目標：

讓學生自我展示，體驗成功，在不斷的練習中激發(fā)求欲，在不斷的探索中陶冶情操。

教學重點：

認識回收站的基本用途；

教學難點：

掌握刪除、還原文件和文件夾的操作方法。

教學準備：

演示型課件《廢品回收站》和練習型課件《丟垃圾》

教學過程：

(一)介紹回收站的小知識--時間2分鐘--以課件形式--老師活動 導入：同學們，我們生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么樣的，它們有什么用途呢？提問導入，出示課件。請同學們觀察后，討論：為什么有這么多不同的垃圾箱？師答：垃圾分類，環(huán)保利用。(與自然學科、社會學科整合)1.回收站的圖標是什么樣的，我們不要的文件和文件夾都可以放在這里。2.查看回收站在哪里，初步掌握打開回收站的方法

3.回收站的用途與功能——在Windows下，當一個文件被刪除時并沒有真正刪去，而是被放在回收站中，表示該文件被暫時“刪除”。如果需要將該文件恢復，可以從回收站還原過來。回收站是暫時存放被刪除文件的地方。

(二)介紹回收站的拖動操作、刪除操作和還原操作--時間5分鐘--老師演示講解、學生觀察。教師出示課件，介紹幾種不同的操作方法，激發(fā)學生的學習興趣。1.拖動操作--將不需要的文件和文件夾放進回收站 2.刪除操作--會用多種方法刪除文件或文件夾 3.還原操作--能從回收站中撿回文件或文件夾

(三)發(fā)揮學生主體作用--時間18分鐘--學生自主學習、小組協(xié)作探究。出示練習型課件《丟垃圾》，讓學生在游戲中，掌握怎么拖動垃圾、刪除垃圾和拾回垃圾。1.老師小結，引導學生運用知識練習三種操作，在游戲中學會基本操作技能。2.發(fā)揮小組作用（每組一個任務）a.拖動操作的多種方法

b.刪除操作的多種方法 c.還原操作的多種方法 3.學生演示(每組一個代表在教師機上演示三種操作)(四)總結學生演示內容并補充講解--時間3分鐘--采用演示歸納法 a、歸納法，尤其要對教學難點進行講解，并得出結論 b、同一盤符左鍵拖曳是移動，不同盤符左鍵拖曳是復制（讓學生學會觀察）拖曳到回收站就是刪除了。

d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解（采用形象的比喻方法）(五)布置課堂任務--時間10分鐘--小組長檢查--老師個別指導

小游戲：勇士闖關(通過同學自評—小組互評—全班同學一起評的方式評出“最佳小勇士”)小實踐練習題自主探究學習，小組間相互交流合作，教師根據結果予以獎勵。教師巡回指導，(一是幫助學生解決在練習過程中遇到的困難，二是通過表揚使學生養(yǎng)成正確的坐姿。)(六)總結與思考--時間2分鐘--師生交流、課后實踐

A、師生交流總結操作要領：兩個回收站圖標各代表什么意義？徹底刪除文件和文件夾的方法你真的會操作了嗎？

B、每位同學回家之后，根據今天學習內容，把自己家里的電腦文件整理一下。c、以上的幾種操作有更簡便的操作方法嗎？它們的快捷方式是怎樣的、如何操作？