第一篇：中班段安全教育工作計劃

2014年上學期中班段安全教育工作計劃

幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們中班組制定以下計劃

（一）教師做到：

1.堅持每天晨檢。

2.保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3.保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

4.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

5.嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

6.幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

7.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

8.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.9.嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

10.上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

11.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.（二）在幼兒方面做到：

1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。

第二篇：中班安全教育工作計劃

中班安全教育工作計劃

中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒，雖然經過一年半的集體生活，但還需進行培養訓練，中班安全教育工作計劃。因此，根據我班幼兒的實際情況和現有水平，本學期開展一些相應的安全教育活動，以培養幼兒獨立自理能力為基礎，以加強常規訓練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安全防范意識。

現將本學期的安全工作計劃制定如下：

（一）教師應做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風、干凈，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具，工作計劃《中班安全教育工作計劃》。及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。

5．戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動、玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。

8．認識常見的交通標志，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

（三）、具體活動安排：

二月——三月：咪咪吃魚、小鬼當家、陽臺上的安全、不在馬路上玩耍。

四月——五月：蔬菜寶寶我愛你、美味的肉、蘿卜青菜我都愛、新鮮的魚。

六月：小心燙傷、夏天真熱

第三篇：中班年段5分鐘安全教育內容

2011——2012學年第一學期中班年段每日五分鐘安全教育計劃

第一周星期一牽著爸爸媽媽的手入園進班級，要向老師、保育員問早，親自交到老師手中，爸爸媽媽才能離開星期二 進班級后和老師、小朋友在一起，不能隨意離開班級。

星期三 小朋友不能帶危險的東西來幼兒園，如：藥品、小刀、小珠子等。

星期四 戶外活動時要在老師視線范圍內進行活動，不能擅自離開，以免發生危險。

星期五 游戲時不做危險動作，如：把器械拿去打人、套人等。

第二周 星期一 游戲中跑步的時候眼睛向前看，避免和別人碰撞。

星期二 游戲時危險的地方不能玩，如：樓梯上，沙池里等。

星期三 在玩沙的時候不能把沙子挑起來，以免弄到眼睛里。

星期四 蕩秋千時不能蕩的太高，以免摔到地下。

星期五 在玩積塑的時候不能邊玩邊打鬧，玩具丟到地上要及時的撿起來，否則別人踩到會發生危險。第三周 星期一 盥洗室很濕，不能跑著進去小便。

星期二 通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑。

星期三 不能在馬路上玩游戲、玩具等，以免發生交通事故。

星期四 離園后要牽著大人的手，不能自己亂跑。

星期五 不能在高壓電箱旁玩耍很危險，容易觸電。

第四周 星期一 看起來淺淺的池水，可能很深，不要俯下身子去玩水。

星期二 在沒有護欄的池塘邊玩耍，一定不能踩在池塘邊上。

星期三 游泳的時候要經過大人同意才能下水，要在大人的視線范圍之內。

星期四 在水里游泳的時間不能太久，以免發生意外。

星期五 在家里浴缸里洗澡的時候，不要在水里玩玩具，以免發生危險。

第五周 星期一 知道要吃新鮮的食物如：喝牛奶前要看看或者問清楚生產日期。

星期二 不小心燙傷了，用水沖傷口。

星期三 萬一走失了，仍然站在原處等媽媽，或者請商場的工作人員用廣播通知媽媽。

星期四 住平房的我們遇到級別較大地震時，如室外空曠，應迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠離高壓線及化學、煤氣等工廠或設施;并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

星期五 飯菜太燙了要知道吹吹再吃，不然會燙到嘴巴。

第六周 星期一 震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發的有關新聞，做好防震準備。

星期二 住在樓房的居民，應選擇廚房、衛生間等開間小的空間避震；也可以躲在內墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠離外墻、門窗和陽臺；不要使用電梯，更不能跳樓。

第七周 星期一 知道鞋帶松開了，要立即請老師幫忙。

星期二 不能吃路邊小攤販的食物。

星期三 看見小朋友摔倒了，要把他扶起來或告訴老師。

星期四 知道在幼兒園上廁所要注意安全，不推也不擠。

星期五 不小心把手劃破了要馬上告訴大人，并讓大人進行傷口處理。

第八周 星期一 不能吃陌生人給的東西。

星期二 了解火的基本知識和安全防火常識，認識幼兒園的安全通道標記，遇急擇道而行。

星期三 如果食物中毒了，要長大撥打急救電話120.星期四 在吃魚的時候要小心魚刺。

星期五 不能跟陌生人走。

第九周 星期一 在活動中，發現鞋帶松了，要及時系牢固可避免跌倒摔傷，星期二 離園時要馬上離開不要在幼兒園里玩。

星期三 吃水果時要把水果洗干凈或削皮因為有可能有農藥。

星期四 裝開水時小朋友要學會互相禮讓要排隊。

星期五 天氣熱不能到江河里游泳。

第十周 星期一 要是打雷，不可靠窗。不能再樹底下，不能再高壓箱旁，要走到空曠的地方。不能用手機以及電器類的東西。

星期二 玩滑滑梯的時候要排隊一個跟著一個。

星期三 過馬路的時候要走斑馬線牽著大人的手。

星期四 最近H1N1流感較多，小朋友要勤洗手，做好個人衛生。

星期五 著火了，要躲在有水的地方，逃跑的時候要用毛巾捂著鼻子。

第十一周 星期一 晚上回家的時候要牽著大人的手不能亂跑。

星期二 坐車的時候不能將頭手伸出窗外，要系好安全帶。

星期三 外出乘車時，不要把頭、手伸出窗外，不要在行車時吃棒棒糖和亂跑，星期四 在家不能亂碰插座小心用電。

星期五 打雷時不能站在樹下，電線桿。

第十二周 星期一 坐在自行車后不能把腳伸到輪子里面去。

星期二 放在冰箱里的東西要吃時，先請大人看看有沒有變質了，要是吃了變質的東西會中毒。星期三 家里要是沒人，有人按門鈴不能開，要問清楚是誰。

星期四 不能自己亂吃藥。

星期五 不能玩剪刀及鋒利的物品。

第十三周 星期一 在玩游戲時，不能推擠，搶玩具。

星期二 在家里不爬窗戶，不爬陽臺，要不會摔傷的。

星期三 過馬路時要走斑馬線不能亂跑

星期四 不能攀爬護欄，避免來往的車輛，發生的事故。

星期五 在路上走要走人行道。

第十四周 星期一 在坐車時不與同伴打鬧。

星期二 在坐公共汽車時，知道前門上車，后門下車。

星期三 在坐車的時候要抓好扶手，避免急剎車后摔倒。

星期四 不能在馬路上踢球，要到安全沒有車輛的地方玩耍。

星期五 沒有斑馬線時要走安全通道天橋。

第十五周 星期一 注意拐彎處的危險，有沒有車輛。

星期二 知道發生什么事故時打相應求救電話。

星期三 在行走時要看交通標志。

星期四 不要在涼臺上亂跑。

星期五 游戲活動中不能相互打鬧。

第十六周 星期一 上廁所時不能開玩笑不然會滑倒。

星期二 看到有人觸電了不能去碰他、學習如何進行正確的處理。

星期三 小朋友不能玩火。

星期四 在家不能到廚房玩刀。

星期五 要在教師的引導下進行戶外器械的游玩，不能自己跑去。

第十七周 星期一 在教室里不能亂跑。

星期二 在家不能玩煤氣。

星期三 在戶外結束后要主動向大人要求換衣服。

星期四 外出游玩要緊跟著大人。

星期五 不能將小豆豆及小東西放到耳朵、鼻子、眼睛里。

第十八周 星期一 不能站在樓梯上往下跳。

星期二 睡覺的時候嘴巴里不能吃東西

星期三 不能帶鋒利的東西上幼兒園

星期四 知道電熨斗在通電時，不能碰到手，以免燙傷。

星期五 在幼兒園里不能亂跑要跟著老師

第十九周第二十周來接。

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 在家的時候不能吃過多的冷飲 在學校時洗手要用毛巾擦干以免地上有水，滑倒。中午睡覺的時候保持安靜，不能在床上打鬧。在外球的時候要用拍的不能用球去砸別人的頭。在幼兒園如果有任何不舒服的地方要及時告訴老師、阿姨。吃飯的時候應拿自己面前的不能去爭搶，一會弄倒了燙傷。放學接園時爸爸媽媽沒來接時，不能離開教室，不在班級隨意跑動，要安靜地在座位上游戲，等待爸爸媽媽在吃飯的時候不挑食。在離園時要牽著爸爸媽媽的手，不隨意離開自己的爸爸媽媽，在爸爸媽媽視線范圍內活動。吃飯的時候應拿自己面前的不能去爭搶，一會弄倒了燙傷。

第四篇：幼兒園中班年段工作計劃

2012年港塔幼兒園中班年段工作計劃

中班年段：丁莉莉

本學期我們繼續以新《綱要》精神為指導，以園務計劃為基準，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動，立足于中班年齡段幼兒的實際情況，以探索性、研究性課程追隨孩子的學習過程，促進孩子全面發展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個性，以人為本，進一步培養教師的責任意識和創新能力，在不斷學習，不斷實踐，不斷反思的過程中與孩子結伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

一、年段狀況分析：

本學期中班段共設有中班2個，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發展不平衡的現象：

1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整

2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠

3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態

針對以上等現象，我們特制定了本學期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期幼兒進入中班后，標志著他們進入了一個新的成長階段。

二、工作重點：

1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。

2、在幼兒園總課題的指導下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實施方案，使課題研究落到實處，扎實開展。

3、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力，通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中，促進兩個層面教師專業能力水平上的共同提高。

4、注重學習環境的創設，開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自己的特色。

5、加強幼兒生活自理能力的提高。

6、積極做好家園溝通，實現家園同樂。

三、具體工作及措施：

（一）互幫互學，提升自我（1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。一個人只有在學習，思索、接受中才能成長與充實。本學期，我們將繼續督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導自己的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊，樹立新時代教師的良好形象。

（2）這學期我們將一如既往地本著團結、協作的精神，積極的開展年級組的各項活動。共同制作活動教具，并力求教具具有實效，反復利用性強，使其共同分享，讓更多的精力來提高實踐課堂上的質量和效果，努力讓每一堂課成為精品，定期 與不定期開年段會議，探討、解決教育教學中的疑惑與難題。如常規、區域活動、環境創設等方面。班級老師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學時相互配合外，也要定時的進行聽課活動，做好記錄，并在空余時間及時地開展評議活動，有交流才能互相學習，才有助于教師間的共同提高。(3)教師形象的塑造。

講究外在的美、儀表的美、風度美的教師對學生有著較強的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范，對幼兒進行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發展的前沿。在教學中努力探索，創造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。對教學自我進行不斷總結和提煉，以形成有自己風格的教學藝術。

（二）抓好常規，創出特色

（１）幼兒常規活動，抓好常規，做到“活而不亂”。

創設良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習法、獎勵激勵法等來培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育常規滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數學和美術活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢、發聲方法等習慣。另外還包括游戲區域活動中的規則。如閱讀區、建筑區、生活區、數學活動區等。

（２）年段活動。本學期，我們繼續開展年段活動，并保證每月一個符合中班年齡特點，與課程相結合，與生活貼切的年段活動。捕捉孩子生活中的興趣點，結合孩子的生活經驗開展活動，讓活動在教師預設與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂意參加大集體活動，在集體活動中學到知識，得到經驗。

（３）提供舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺。現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。

每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力，因此，我們將結合對孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導他們進行創造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進行培養。教師嘗試記錄了解每個孩子的發展進程，并為每位孩子提供不同的環境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動要求。挖掘孩子潛能，發揮孩子特長，為孩子創設發展與展示自己的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺。

（三）走進家長、共同教育

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，教師將在平常的生活中關注每一位幼兒，詳細記錄每個孩子的成長、發展；將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。(1)安排多種形式的親子活動和家長活動。

根據園內計劃，結合各種節日，邀請家長來園參加慶祝活動，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內半日活動。在園內半日活動中，家長會看到自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

(2)注重家園溝通的實效性和針對性。

家園溝通不僅僅局限于與老師的當面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性的與家長交流。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電

（四）工作仔細、安全第一

安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級，每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康、愉快成長的環境。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作，防患于未然，并責任到人。

四、月工作安排：

八月份：

1、班級及公共環境布置

2、根據園工作計劃和班級實際情況，制訂年段計劃，各班制定班務計劃，商討一些大型活動的開展。

3、對班級里的新生進行家訪、電訪，開家長會。

4、各班教師以電話的形式通知家長開學時間，以及注意事項。

九月份：

1、開學初幼兒情緒穩定工作，建立良好的班級活動常規。

2、根據幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操。

3、配合園內活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。十月份：

1、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。

2、中班年段開展相互聽、評課的常規教研活動。

3、國慶節放假，做好安全工作，簽定假期安全工作責任書。

4、年段活動：各班收集有關祖國、家鄉的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉教育，進行“國慶游園活動”。

5、根據園要求舉行體育項目比賽。

6、開展親子活動。

7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。十一月份：

1、積極參加早操排練，為園內早操比賽做準備。

2、組織幼兒講故事比賽。

3、主題環境創設。

5、教師公開課觀摩活動。

6、教師業務知識競賽。

十二月份：

1、建立幼兒良好生活常規。

2、檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況，各班制定自理能力比賽。

3、各班卡拉ok比賽。

4、“迎新年，慶元旦”幼兒繪畫比賽。

5、全園廣播體操比賽。

一月份：

1、進行家長問卷調查，匯總調查情況。

2、復習鞏固本學期所學知識，技能。

3、教師自制玩具比賽。4、5、6、寒假安全教育。各班召開家長會。進行學期結束家訪。篇二：2014--2015幼兒園年段工作計劃 2014--2015年段工作計劃

時光飛逝，轉眼間又迎來了一的一學年，幼兒園新的一學期也開始了，本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神及幼兒園的總計劃開展年段一系列活動，引導教師在教育崗位上扎扎實實做好各項工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進幼兒全面發展。

一、情況分析

本年段四個班，工作人員共12名，幼兒人數達到將近一百六十幾人，本學期各班都有新插班的小朋友，這些小朋友經過一年小班的集體生活，能較快的適應幼兒園的集體生活，幾乎都在一周內就熟悉班級的各項常規，和同伴友好相處。經過小班一學年的幼兒園生活學習，幼兒在各方面有了進步，自理能力和獨立能力有了較明顯的增強，學習習慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項活動，有了集體的榮譽感，懂得為班級爭光。一開學老師們能及時調整自己的工作狀態，馬上投入到新學期的緊張工作，使得班級年段各項工作得以順利開展，提高了工作質量和效率。

二、本學期的主要工作和要求

（一）教師的政治思想業務素質的提高 1．堅持參加園部組織的政治學習，認真學習領會黨的十八大重要思想，做到理論聯系實際，學以致用，大膽創新，嚴格要求自己，樹立為家長提供優質服務的意識，真正做到把學習到的精神用在點子上，增強幼兒園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰，扎扎實實做好班級和年段的各項工作。努力做到“愛崗敬業、關愛幼兒；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”。大家團結一致，增強集體凝聚力。2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續開展師德教育，深入貫徹落實《廈門市教師師德應知應會知識》的要求，弘揚師德師風增強教師以身立教的責任感，在不斷的工作中提高教師的學習政治素質和道德水準，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業、務實奉獻”的工作作風，認真完成本職工作，關心愛護每一位幼兒，以良好的師德形象服務幼兒、服務家長，以良好的榜樣做出表率，為爭創有特色、品牌的蓮花幼兒園而努力。3．響應園部要求，積極配合幼兒園做好開展以“讀經典書，做高尚人”為主題的讀書一系列活動，鼓勵老師們積極參與讀書活動，元月份，殘疾幼兒園舉辦的讀書心得交流座談會。發揮年段老教師的傳、幫、帶的作用，配合園部做好青年教師的指導工作。

十月份配合園部開展新上崗教師園內教學觀摩及考核工作。另年段教師要不斷提高自我發展與專業化成長。積極參加各種業務培訓，結合教學實踐和理論學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力，以適應新時期教育發展的需要。本學年還要參加幼兒園舉辦各類評比活動：主題環境創設評比（十一月份），早操表演（十二月份），區域活動開展觀摩評比（元月份）等，同時還要積極參加論文、案例和反思等的撰寫，積極投稿，促進自身業務成長。要求老師們要認真對待、認真準備，以此為契機有效促進自己的綜合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作價值。

（二）注重保教并重，認真開展主題活動及各類教學活動，重視能力培養，促進幼兒全面發展，提高教育效益。1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動。落實幼兒的一日活動，注重保教相結合，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項活動之中，加強對幼兒一日生活各環節的落實、細化，重點要做好晨間活動及離園前活動的組織。努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，讓幼兒在快樂中生活、在學習中獲得發展。同時更要重視幼兒德育工作的培養，老師們要有意識通過一日生活的各個環節和各種活動培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。2．在組織幼兒各種活動中，要真正發揮幼兒的主體性。結合各班孩子的實際情況開展“探索型主題活動”中。要重視從靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，注重幼兒的創新精神和實踐能力的培養，根據孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動，在活動過程中要學會觀察、傾聽幼兒活動情況，活動后對自己教育實踐進行反思，學會及時調整活動設計。3．要堅持、有序、有目的開展三大游戲活動，各班老師要努力創設游戲環境，引導幼兒積極主動的收集、制作游戲材料、參與游戲，同時進一步加強三大游戲的指導，在游戲中促進幼兒的發展。本學期各班老師要根據幼兒孩子的年齡特點將游戲的重點放到幼兒交往能力、合作能力創造力的培養。4．要重視培養幼兒的各種能力。要結合節日開展各類活動（國慶節、重陽節和元旦等）；要充分發揮各班區域活動和自然角的教育功能，讓幼兒學會動手、學會觀察、學會表達；各班要通過開展值日生活動來培養幼兒的責任意識和獨立解決問題的能力；各班要結合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動，培養幼兒想說、敢說、會說的能力。5.結合園部課題開展繼續進行年段子課題研究，老師們要按照計劃認真進行實驗階段的研究，并遵循從幼兒中來，到幼兒中去，從教學中來，到教學中去的原則。力

爭課題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼兒的一日活動中，并于課題結題為契機，以繪本為依托，積極參與開展幼兒園中的生命教育的研究，按要求步驟開展課題實踐、觀摩研討、展示交流、互動分享等活動，各班在扎實開展研究的基礎上，重點做好十一月份課題結題的前期準備工作。教師們一要認真扎實按計劃開展課題研究并根據園部要求總結梳理該課題研究的過程資料；二要準備年段課題組關于繪本閱讀中生命教育活動的成果展示，為園部課題研究提供良好的數據及相關資料。6．根據教育目標及教育主題內容，認真制作活動區材料：在區域中要提供層次性、目的性、趣味性強的操作材料，激發幼兒主動、積極地動手、動腦。將區域活動與主題活動進行結合，成為教育活動的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發展。

（三）繼續開展形式多樣的幼兒文體活動，使幼兒的個性活潑開朗 1．各班要嚴格執行一日生活作息制度，堅持按照幼兒園一日生活活動作息來組織幼兒的各項活動，重視幼兒的戶外體育活動，根據幼兒的年齡特點，以省目標為主，根據每月的健康領域，設計豐富多彩的體育活動，通過各班教師根據每個月指定的目標利用戶外活動時間，有目的有計劃的狠抓幼兒的體能項目，要做到班級兩位教師及時反饋、耐心指導，再請家長配合指導，力求全段孩子能掌握各項技能技巧。2．結合本學期的各種節假日積極開展各類主題教育和聯歡活動，如重陽節感恩活動、“迎新年”等主題教育，多項活動開展有利于增強幼兒的自信心，促進幼兒健康和諧發展。

3．各班開展值日生活動，各班要采用各種形式如通過談話、討論并制定值日生工作，引導幼兒協商出自己的工作職責，充分發揮值日生的作用，自覺的擔負起管理班級的責任，使班級的各項工作在值日生的帶領下順利的進行。這樣有助于培養孩子班級主人翁意識、責任感和加強愛勞動的好品質。

（四）教研工作 1．堅持每雙周一次的年段或課題教研。本學期將深入教研主題、班級環境創設、三大游戲或課題的優質活動內容鼓勵全段老師圍繞問題進行研討，發表自己的體會或把自己的經驗和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉變教師的角色，從而促進共同進步和提高。2．完善導師工作，履行導師職責。年段的導師要真正發揮指導的作用。導師與被導師要互相聽課，互相探討，做到被導師有疑問能馬上向導師請教，導師要能不

保留的傳授自己的教學經驗，或者兩者互相學習，在知道過程中還要堅持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發揮導師傳、幫、帶的作用。3．積極參加市、區、幼兒園舉辦的各種培訓活動，珍惜每一次培訓學習的機會，并運用到實際操作中。要求每位教師應邊學習、邊思考、邊總結、邊提高，應時時觀察幼兒在活動中的表現，學會分析自己在教學中成功與失敗的原因，使自己的業務水平有質的飛躍。

本學期教研活動具體安排如下： 9月份：

1.本段早操音樂選定。2.本段早操動作創編。10月份：

1．討論：根據省教材領域內容制定一學期的科學、語言、音樂的活動安排。2．研討幼兒園新建玩沙區的常規習慣培養。11月份：

1.現場觀摩各班環境主題創設的特色 2.研討：如何加強家長工作的有效性。12月份：

1.討論制定“李忠忱多元智能活動”活動方案。2．研討班級家長開放日流程方案。1月份：

1.學習幼兒雜志中的有關教學案例及活動反思的精彩分析。2．總結工作。

（六）家長工作 2．每學期要不定期每班召開班級家長會，通過各種形式做好家長工作。轉變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實現家園共育。3．積極擴展各種機會引導幼兒參加社區活動，進一步開拓家長、社區之教育資源，結合活動內容把活動的課堂拓展到廣闊的社區中去，與社區中的環境、人、事、物充分發生作用。有效實現幼兒園、家庭與社區良好互動。4．各班老師要樹立服務意識，將幼兒保教工作做細做實，引導家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。

三、月份安排

八月份：

1．各班老師進行班級室內外環境預設布置。2．各班對新插班孩子進行家訪。3．編排新學期早操音樂。

4．各班預設制定班級新學期開展的主題活動內容。

九月份：

1．各班抓常規及禮貌教育。2．各班根據年段子課題內容制定新學期課題研究計劃。3．年段老師參加生命課題研討。4.本段早操動作創編。

十月份：

1．各班收集梳理課題研究資料。2．各班開展“重陽節”主題教育。3．參加幼兒園開展的園本教研活動。4．組織幼兒參加園組織的秋游戶外活動。5．參加幼兒閩南童謠誦讀比賽。6．參加幼兒園教學觀摩活動。

十一月份

1．積極參加全園教師繪畫技能培訓。2．參加“基于繪本閱讀中幼兒園生命教育實踐研究”結題活動。3.年段洪雅琴老師參加課題結題觀摩研討活動。4．參加全園家長會及幼兒衛生知識講座。篇三：幼兒園2014年秋學期中班年級組工作計劃提要

幼兒園2013年秋學期中班年級組工作計劃

一、指導思想； 本園以創建省級學前教育示范園為契機，圍繞幼兒每一階段的中心工作，年級組全體教師要發揚團結協作、求實創新的工作作風，積極將各項工作落到實處。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，制定科學合理的年級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障，全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量，以園部計劃為基準，根據中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭，社區密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發揮年級組的作用，提高管理水平，協調能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。努力提高幼兒的多元能力發展和年級組教師業務水平和專業技能。

二、工作重點與措施

我園是新辦園本學期才開始招生，對于現招的孩子的普遍存在能力發展水平以及生活常規都缺乏了解。與此相應的是一個班級的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點，與家長溝通也是困難重重。根據以上情況，特制定以下工作重點與措施。1.提高安全責任感，安全警鐘長鳴

孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

（1）．教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

（2）．各班級要加強本班幼兒安全教育以及自我保護意識。

（3）．年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。

（4）．年級組會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。

（5）．堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，銜接好各個環節，貫徹保育工作規范。

2.狠抓班級常規，優化幼兒一日生活。

（1）根據各板塊的教學方式，共同商討合理的教學常規和區域活動常規，并結合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規。

（2）兩位老師和保育老師要堅持目標一致，對幼兒要求統一，區角活動時兩位老師同時進班，堅決抓好常規不動搖。

（3）在進班時發現不合理的常規要求，及時作出調整。

（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。3.落實四大板塊教育新模式，發揮教師專長，提高教育教學質量。

（1）根據中班幼兒的年齡特點，動靜結合，制定出合理的課程表。

（2）根據這次我們在上海學習的教育新理念，運用四大板塊的教育模式中讓幼兒在玩中學，學中玩，使幼兒能真正體驗到幼兒園學習生活的樂趣。

（3）結合本園實際情況及幼兒的現有能力水平制定學期總目標，使整一學期的班級教學具有系統性。

（4）利用身邊的自然環境資源，根據季節變化合理安排主題。

（5）結合主題和中班幼兒的學習情況，老師共同制定周計劃，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。

三、加強家園聯系 1．加強家園聯系，要以接待好家長，關心好孩子為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯系溝通，使家長工作深入、細致。2．定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動。3．教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。4．和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。

四 不斷增強教研意識水平，提高教研質量。1．繼續開展學習《上海市學前教育課程指南》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，不斷增強教研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。2．積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。

五、工作安排：

九月份：

1．打掃衛生，布置環境，做好學期開學準備工作。2．制訂各類班級工作計劃。3．組織幼兒體檢。

4．各班加強幼兒在園一日活動常規的培養，正常各類教學活動。5．學習幼兒操節，正常晨間活動。

十月份：

1．做好國慶節放假的安全教育工作及周計劃調整工作。3．幼兒成長手冊第一次填寫。4．檢查晨間活動、區域活動的開展情況。

十一月份：

1．圍繞主題活動進行區域活動。2．各班常規教育活動的抽查。3．親子趣味運動會。

十二月份、一月份：

1．開展教師示范課活動。2．教科研活動觀摩。3．家園互動活動。5．幼兒發展狀況評估。

6．撰寫各類總結、論文，進行總結交流。篇四：2014年下學期中班年級組工作計劃 2014年下學期中班年級組工作計劃

中班年級組是幼兒園的一個重要組成部分，介于中班與大班的教學常規的重要銜接。本期我們中班年級組由五個班級組成。由于本期任務較重所以在本學期就更需要發揮年級組的作用，調動本年級各班班級教師的工作積極性，使中班年級組工作順利開展，夜使幼兒園的工作順利完成。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神為指南，圍繞本學期園務工作計劃和教科研計劃，牢固樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，不斷更新教育觀念，在原有的教學模式中，不斷摸索、創新，提高中班組教師的教育教學水平，促進幼兒身心健康、活潑、快樂地成長。

二、主要工作目標：

1、安全警鐘長鳴，提高安全責任感

2、建設高質量的年級組教師隊伍，提高教育質量

3、加強家園聯系，提高自身業務水平

4、開展豐富活動，提高幼兒素質

三、主要工作及措施：

（一）安全警鐘長鳴，提高安全責任感

堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，做到防患于未然。結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機

地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展安全知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識及自我保護能力。

（二）建設高質量的年級組教師隊伍，提高教育質量

1、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使組內的教師在園內起模范帶頭作用。

2、認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中形成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，寫好業務摘抄，把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

3、在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績。各班繼續開展有特色的班級活動。

4、加強年級組內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。

5、增強教師科研意識，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。在保證幼兒園教學領域的基礎上，教師能積極面對更大的工作負擔，使環境教育特色得到充分的展現。

（三）加強家園聯系，提高自身業務水平

從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同時加強家園聯系，做好相互間的配合工作。家園多種渠道合作交流，充分發揮幼兒園網站、校信通等的作用，向家長展示班級特色、幼兒的成長足跡等等，做到讓家長滿意、放心。

（四）開展豐富活動，提高幼兒素質

現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。

本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：自理能力比賽、夾彈珠比賽、迎六一卡拉歌唱大賽、紙杯紙盤大變身等等。通過這些比賽，提高幼兒的表現能力，促進了幼兒的全面發展。

五、月工作安排：

二月份：

1、學期開學初年級組內全體教師會議

2、各類工作計劃的制訂及相關工作、活動具體的安排。

3、做好新學期常規教育一，班級管理工作。

三月份：

1、年級組集體備課安排。

2、各班級做好學期計劃班級計劃教學計劃。

3、晨間體育活動觀摩，主要培養幼兒對體育器材的操作。

4、做好下個月活動計劃準備。

四月份：

1、“清明節”節日教育

2、做好年級組競賽活動的，對學期中幼兒發展進行評估。

4、迎五一國際勞動節活動教育。

5、班級集體備課互相借鑒學習。

五月份：

1、幼兒園其他班級游戲現場觀摩。

2、加強六一體操活動進度準備。

3、迎六一活動前期準備。

六月份：

1、順利完成六一活動，做好安全防范工作。

2、集體備課評估，對說課優秀的教師給予評價 鼓勵。

3、期末幼兒發展評估。

4、假期前安全宣傳教育。

中班年級組

2014年3月23日篇五：xx年第二學期中班段工作計劃 xx年第二學期中班段工作計劃

鳳凰花開花又落，幼兒園新的一學期工作也將開始了。我們中段全體教師將在園領導的指導下，以《綱要》為核心，繼續更新自身的教育理念，努力實現“以幼兒為本，在充分尊重孩子的主體性基礎上，創造輕松、和諧的教育學習氛圍。” 積極參與幼兒園課題、主題等一系列課程活動，努力使幼兒在原有的基礎上都能得到不同程度的提高。

一、情況分析：

本年段共有四個班，保教人員共12名，幼兒人數達到一百六十人。經過幼兒入園一年半的幼兒園學習生活，幼兒在各方面的能力都有了明顯進步，自理能力有了明顯的提高，每班幼兒在兩位老師和生活老師的配合引導、督促下，已形成良好的生活習慣及學習習慣，有團結、小組合作意識，愿意為集體和班級爭光，會珍惜自己和班級的榮譽。這學期老師、保育員沒有變動相對穩定，這使得四個班級的保教人員配合越來越默契，大家團結合作，做好年段的各項工作，讓年段工作得以保質保量順利開展，提高了工作質量和效率。

二、本學期的主要工作和要求：

（一）提高教師的政治思想業務素質。1．認真參加園組織的政治學習，努力做到理論聯系實際工作，積極參加黨、政、團、工會開展的系列活動。2．弘揚師德師風，增強教師以身立教的責任感，不斷提高教師的學習政治素質和道德水準，努力做到為人師表、教書育人。本著“愛崗敬業、務實奉獻”的工作作風，認真完成本職工作，積極參與園部創設的各類先進、單項評選。3．年段保教人員要本著互相關心、互相幫助，緊密配合的思想，積極參與園、年段和班級開展的各項活動，使年段這個小群體的工作凝聚力得以充分體現。

（二）圍繞“發揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼兒園可持續發展”的

目標，以“團結、尊重、合作、創新、發展”的精神為指導，認真開展好各項教育教學工作。

1．組織教師積極參加、深入學習有關教科研的文章和講座、培訓，在實際操作中逐步樹立全新的教育理念，樹立“以幼兒為本”的新課程理念。進一步加強主題活動的創新和靈活調控能力，認真進行教學反思及調整活動設計內容，使自己的業務水平有質的飛躍。2．本學期老師們還是要積極參與課題研究，逐步形成較濃厚的課題研究氛圍，努力提高自身的教科研理論知識，目的性明確參與研究，積極收集第一手資料，認真進行反思，能大膽提出自己的經驗及困惑，通過多種研討的形式，促進自己的理論和經驗、實踐的統一。3．進一步強化、鞏固教育教學常規。各班要在各班已形成的良好常規基礎上不斷再提醒、督促、強化，班級老師要根據孩子的表現每周細化一個環節的管理，分工明確，共同為孩子形成良好的習慣而盡心盡責。

5、各班要努力營造和創設與教育相適應的環境，要根據主題活動與季節變化的需要創設環境，以多種方式組織、引導幼兒共同收集活動的材料，并調動幼兒的積極性，一起進行環境創設。

6、根據教育目標及各班主題內容的開展，制作各種活動區材料：在區域中，提供層次性、目的性、趣味性強的操作材料，激發幼兒主動、積極地動手、動腦。將區域活動與主題活動進行結合，成為教育活動的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發展。7．本學期，各班老師一定要把幼兒的安全擺在首位，要加強幼兒安全意識雞自我保護意識教育。各班要自行制定一套行之有效的安全教育模式，力求做到班級安全無事故。8．各班要繼續開展組織好各類游戲活動。老師要做到心中有目標，認認真真、扎實開展三大類游戲，年段間要圍繞同類游戲開展觀摩研討活動，同時還要繼續嘗試將游戲與區域、游戲與主題的有機整合，在游戲過程中老師們努力提高自己組織各類游戲的能力與指導能力。9．積極創設師幼互動的氛圍，變注入式的教為啟發式的導，讓幼兒在與教師的平等、平行間主動地發展。本學期除了要繼續開展好班級主題活動，還要關注幼兒領域活動內容的掌握，老師們要按預定的計劃開展好各項活動，要靈活調整自己的組織策略，要學會善于利用各種資源，化個體為整體的教育，使多方的力量進行有效的整合，促進幼兒都能得到不同層次的提高。

（三）繼續開展形式多樣的幼兒文體活動，培養幼兒活潑開朗的個性。1．根據幼兒的年齡特點，科學、合理設計豐富多彩的戶外體育活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間。各班教師要因地制宜自制一些小型多樣的戶外體育器材，體育活動器械要經常更換、及時更新，教師要參與幼兒的游戲，充分利用幼兒園的各個角落場地，重點指導幼兒掌握雙手輪流拍球、投擲、攀爬等體育動作的技能技巧，引導幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動，并定期組織班級幼兒開展各項比賽活動，力爭使每個幼兒的動作協調性超過原先的水平。2．豐富幼兒的活動內容。各班選定的班級特色活動還要繼續開展，做到有目的、有計劃性、有實效性。活動中注重個別指導，體現班與班之間、班級之中幼兒的不同層次，從作品中激發幼兒的表現美、創造美的情趣，從而促進幼兒的藝術水平的提高。二要結合節日“三八節”、“母親節”、“六一兒童節”等活動，開展相關的班級或年段或全園的親子活動，為幼兒提供展示自我的機會和舞臺，培養幼兒的綜合能力，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理健康成長。

（四）家長工作： 2．做好班級家園聯系欄內容的安排及不斷更新、補充，使家園聯系欄成為家園溝通的另一個窗口。

2．每班根據需要不定期召開班級家長會，圍繞幼兒的教育與發展情況、個別幼兒的不同情況進行經常性的溝通，做到一學期要和每個幼兒家長溝通至少一次，取得家長對班級工作的支持和配合。

3、每學期各班根據班級開展活動的需要，有目的、有計劃開展班級、年段及園活動，要求形式要多樣，積極創造機會，鼓勵家長參與各班級或年段的親子活動，進一步溝通教師、幼兒和家長之間的感情，努力為幼兒提供展示、鍛煉的平臺，增長幼兒見識，培養幼兒社會交往能力。

三、教研工作： 1．每兩周召開一次年段教研活動。本學期將采用互動式、圍繞問題、共同制定領域活動內容、共同備一節活動的形式進行交流、研討的形式進行教研。在教研活動中，鼓勵教師把自己的想法、創意及開展活動遇到的困惑坦率的講出來，再通過學習文章，互相交流自己的經驗、相互示范等形式，更新教師的教育觀念，轉變教師的角色，從而促進共同進步和提高。2．完善導師工作，要求導師要履行指導的職責。導師與被導師要互相聽課，互相探討，要發揮導師傳、幫、帶的作用。

本學期的教研活動計劃安排如下：

第一周：大家一起商議年段早操音樂的選擇及動作、對形的創編形式。第三周：討論三八節各個班級親子活動的安排。

第五周：商議制定本學期各領域活動內容安排。

第七周：討論：各班要以什么形式參加園內教學觀摩研討活動？

第九周：年段集體備一個領域活動內容，再進行年段教學觀摩研討活動。第十一周：學習說課的基本理論知識，互相交流說課的基本元素。第十三周：討論各班開展游戲觀摩研討活動內容設計。

第十五周：討論家長開放日活動的組織形式。

第十七周： 談論慶“六一”親子放風箏活動內容及形式。

第十九周：對年段工作進行總結。

月份安排：

二月份：

1．編排早操動作、隊形及訓練。2．制定班級、年段工作計劃。3．班級常規及禮貌教育。

4．確定主題及開展班級主題活動。5．各班做好隨時參加園突擊開展的安全消防演練。

6、參加工會組織的晨練活動----椅子操。

三月份：

1．班級自行舉行“慶三八”節活動，邀請幼兒的奶奶、媽媽參與活動。2．豐富各班的自然角。

3．開展“植樹節”主題教育。4．參加園教學觀摩研討活動。5．參加“三八節”教工運動會。6．年段開展教學觀摩研討活動。

四月份：

1．專家來園指導課題研究。2．參加說課培訓。

3．參加園教學觀摩研討活動。4．班級進行“故事大王”選拔賽。5．組織幼兒春游。

6．邀請家長參加家長學校講座。7．年段開展教學觀摩研討活動。

五月份：

1．邀請家長參加全園家長會。2．參加師德演講、師德教育征文比賽活動。3．做好幼兒早期閱讀活動。4．游戲觀摩研討活動。5．舉行家長接待日活動。

6．參加園本教研針對性和實效性研究活動。7．組織幼兒參加市“紅色經典故事比賽”。六月份： 1．參加市“六五”環境日系列活動。2．配合園部開展“慶六一現場風箏制作比賽”。3．班級特色成果展。

4．完成個人工作總結、班級、年段工作總結并交流。5．教師參加園舉辦的經驗總結、論文撰寫評比活動。6．各班做好慶“六一”單項好孩子的評選活動。

第五篇：2014年中班段安全工作計劃

仙游實幼2014學年中班段安全工作計劃

新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨著幼兒年齡的增長和幼兒園老師對安全意識的引導，中班的幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞好幼兒安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對中班幼兒實際情況，特制訂幼兒園中段安全工作計劃如下：

一、指導思想

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。堅持“安全第一，預防為主”，各班保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，以宣傳有關安全工作的法律、法規為主線，層層落實安全責任制，加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。促進幼兒園教育教學質量穩步發展，始終把師生的安危放在各項工作的首位。

二、教育目標

幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，因此，根據中班幼兒的實際情況和實際水平，制定了中班段的安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標，并開展一些相應的安全教育活動。

三、教育措施

1．增強幼兒的自我保護意識。

幼兒生活經驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為。因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

2．加強晨檢力度，消除事故隱患。

教師要加強晨間檢查力度，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發現幼兒的異常情況防止“手足口、H1N1”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋，教育幼兒不帶危險品入園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發現損壞及時修補或更新。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

3、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。并做好登記。

4．加強身體鍛煉，增強孩子體能。

由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調能力差，遇到情況反應慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4．家園聯系共同對幼兒進行安全教育。

嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯系；利用家園聯系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。

5．進行安全工作自查。

教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，防止一些不安全隱患的存在；班里老師就一日生活中容易出現的不安全因素及時進行排查，如午睡時，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步強化幼兒的安全意識。

6．安全教育滲透于一日活動中。

（1）通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。

（2）專題教育教學，如有關火災、水災的預防和應對；特殊電話號碼的使用；怎樣預防雷電等。

以上，只是針對做好班級安全工作計劃的想法，在具體實施中，各個班級的老師必須共同協調配合，才能做到防范于未然。

四、月份工作安排

一月份：

1．發放“寒假告家長的一封信”

2．召開期末家長會，做好寒假安全教育工作

3.協助制定“幼兒接送安全責任書”。

二月份：

1．期初學校安全、衛生大檢查。

2．各班上好安全第一課

3．與家長簽定“幼兒接送安全責任書”。

三月份：

1．校園安全隱患排查

2．開展“第十九全國中小學生安全教育日”相關活動

3．召開第一季度安全分析會

4．舉行“春季防傳染”的教育宣傳活動。

5．消防安全演練。

四月份：

1．檢查幼兒來園登記情況及交接班記錄。

3．教室門窗、用電設備安全檢查。

4．組織學生春游活動。

5．各班對幼兒進行交通安全教育影片的教育和宣傳。

6．請交警同志來園為全園師生開展有關交通安全知識講座。

7．五一假期安全教育。

五月份：

1．“五一”假期安全教育工作

2．“防災減災”相關教育活動

3．開展防災宣傳教育、安全生產月宣傳教育活動。

4．防溺水及飲食相關內容的教育

5．校園安全隱患排查

6．組織幼兒觀看一部涉及災害的影視作品。

7.布置幼兒與家長一同開展一次家庭災害風險隱患排查。

8.開展安全疏散演練活動。

六月份：

1．校園安全隱患排查

2．以宣傳夏令衛生、安全為主題開展系列活動。

3．暑假安全教育

4．全園教職工、幼兒進行體檢。

5.2014年上半年安全工作總結

七月份：

1．暑假值班安排防護工作

2.全園安全排查針對隱患大檢修，并討論、制定修繕計劃。八月份：

1．校園安全隱患排查

2．暑期領導安全工作自查

3．層層簽定崗位安全責任書

九月份：

1．做好期初安全常規教育,開展消防安全疏散演練。

2.期初安全隱患大排查。

3.與學生家長簽訂安全責任書

4.各班抓好安全常規教育，上好安全第一課。

5.國慶節放假安全教育，國慶假期值班安全防護工作十月份：

1.進行食品質量安全檢查，加強食堂管理。

2.寢室、活動室衛生、消毒情況的檢查。

3.組織幼兒觀看交通安全影片，繼續對幼兒進行交通安全的教育。

4.對學校重點部位進行安全檢查、衛生安全教育。

5.組織學生秋游活動。

十一月份：

1.繼續加強晨檢工作，認真記載好全日觀察。

2.教室門窗、用電設備安全檢查。

3.出一期消防安全教育黑板報、觀看安全教育影片。

4.做好“119”消防安全月工作，大力宣傳消防安全知識。? A.教育幼兒不玩火，讓幼兒懂得玩火的危險性。

? B.組織參觀消防大隊，加強發生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，教給幼兒一些簡單的自救技能。? C.請消防官兵來園做消防安全講座。

5.全園舉行消防安全演練。

十二月份：

1.全園安全生產隱患排查、檢修。

2.法制教育專題講座。

3.各班加強對幼兒進行冬季呼吸道感染性疾病的防范教育。

4.加強冬季防火安全教育。

5.加強飲食衛生安全及寒假安全教育。

6.全年工作總結

中班段

2014年1月