第一篇：省三幼兒園自查報告[大全]

創建浙江省三級幼兒園自查報告

基本概況

淳安縣安陽鄉中心幼兒園創辦于二000年九月，園址在安陽鄉下棲梧村1號，2007年易地新建。目前，幼兒園占地面積1260平方米，建筑面積650平方米，擁有大型玩具3件，中型玩具21件，桌面玩具生均8件，圖書生均4件，簡易多媒體3套，電子琴2架，計算機2臺，在園教職工5名，幼兒68人，各類配套設施基本齊全。

資金投入簡介

2001年，在鄉財政資金較困難的情況下，為中心幼兒園添置了一萬余元的場地玩具；2002年，出資5000多余添置了兩架電子琴及桌面玩具等；2007年，鄉學前教育領導小組自籌資金50余萬元易地新建了中心幼兒園，同時添置了4萬余元的大中型玩具等配套設施；2009年，又投資了9877元對中心幼兒園上梧教學點進行了內部設施完善。

內部管理

歷經九年的風雨，無論在師資配備、硬件設施及幼兒教育方面，中心幼兒園都取得了突飛猛進的發展，并在全鄉幼兒教育中起到了示范指導作用。

一、健全制度:

為了幼兒園持續、健康、穩步發展，我園組織全園教職工（包括佳塢幼兒園的老師）認真學習《幼兒園指導綱要》等有關幼教理論方面的知識，旨在幫助所有員工樹立正確的教育觀和幼兒觀。同時制訂了幼兒園日常工作中的各項管理制度及各個崗位的職責，如園長負責制、安全管理制度、幼兒接送制度以及園長崗位職責、保育員職責等，并力爭使制度、職責規范化、科學化且落到實處。

二、強抓素質：

我園一貫堅持“一切為了幼兒、為了幼兒一切”的辦園宗旨，因此，我園積極投入資金，努力提高全園教師的綜合素質。

對上級幼教主管部門安排的各項教師培訓，我園都積極響應，選派幼兒教師參加，并做到持之以恒，使同一培訓內容持續化。當然，外出培訓只是少部分人，所以，外出培訓教師在回園后要在全園主持講座并開設一堂教學公開課，借此讓其他教師也能得到學習，共同進步，從而達到全園教師素質在一定基礎上能快速提高。同時，我園還邀請佳塢幼兒園開展幼兒教學等方面的活動，讓每位幼兒教師在自己感興趣的方面做出成績，全體幼兒教師互相切磋，使幼兒園整體效益得到進一步提升。

三、保教結合：

保教工作是幼兒園工作的中心任務，在硬件設施得到較大改善之后，我園雖是農村幼兒園，但我們努力向城鎮幼兒園學習，堅持面向全體幼兒，保教工作從“健康、語言、社會、科學、藝術”五個領域逐步滲透，杜絕“小學化”的模式，在這里，不以會做多少道數學題為衡量標準，而是非正規教育比重更大，大量的教

育是在一日生活和游戲中進行的，為今后教育留下了很在的可塑空間，當然，我園也很注重幼兒常規管理，如生活習慣、衛生習慣、飲食習慣等，我園的培養目標是“讓每位幼兒在我們這里開心快樂地成長”。

四、家園結合：

“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務。”這是規程和新綱要明確提出的。為了使家長的教育理念與教師同步，使家園合作真正落到實處，我園通過每學期定期召開家長會，向家長介紹班級的教學計劃和各方面常規培養目標，以及家長開放活動，讓家長公正地評價幼兒教師的整體水平，同時，不失時機地對家長進行教育觀念、方法等方面的培訓，這樣，既得到了幼兒家長的理解支持，家長培訓工作也順理成章地落到了實處。家庭真正成為幼兒園重要的合作伙伴，社會成為幼兒園重要的教育基地。

五、示范輻射：

我園作為示范園，積極發揮中心示范作用。同為一個鄉鎮的幼兒園，我園又是中心園，因此承擔起了基本的指導工作，對佳塢幼兒園以及所轄的兩個教學點進行業務上的各種交流。每學期開學統一召開思想政治學習，提高教師的認識，每學期組織開展不定時的各項活動，諸如外出培訓匯報會、教學交流活動以及其他個人心得方面的交流等，但是鑒于我園本身也是農村幼兒園，對于外界的新思路接受會比較遲，因此我園也邀請城鎮幼兒園來園講課、交流，組織全鄉幼兒園共同學習。通過各種努力，我園在全鄉幼教工作中起到一定示范輻射作用，提高了全鄉幼教隊伍的素質。

努力呈現特色

如今，“特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展”的思想已經被人所認同，因此我園也在走一條特色強園、特色興園之路，但這條路也是茫然的，因為我園興辦才九年。特色需要創建，我們的特色是怎樣的呢？隨著學前教育對科學教育的重視，“做中學”開始進入我們的視野，我們嘗試著將科學啟蒙教育與藝術教育進行整合，體現幼兒園的特色。理論上，我們不斷分析科學與藝術教育在幼兒身心發展中的地位以及結合的適恰性，實踐中，我們嘗試讓幼兒在音樂活動中，融入音樂律動，體驗大自然的魅力；在美術活動中享受想像和創造的快樂；此外，良好的人際環境是我園的一大特色，人際環境它包含了安全、寬松、真誠、平等，有利于師生員工學習、工作、生活的環境。我們以自身的真言實語去團結人、幫助人，經常與教職工談心，幫助教職工解決困難，使幼兒園的各項工作都能得到了教職工的密切配合，在平等真誠的人際關系環境中，教職工之間能互相幫助、友好相處，共同探討幼兒園的各項重大事件，齊心協力開創幼兒園工作互動寬松的師幼關系。教師的作用形成了最多的觀察，最少的干預，充分發揮支持者、合作者、引導者的作用，營造出園內師生互動、生生互動、寬松自由的精神氛圍。

存在不足

近幾年來，我鄉的學前教育事業取得了長足的進步，教育實力得到大幅度提升，社會效益反映良好。但也存在著一些薄弱環節，主要表現在以下幾個方面：

1、近年來，實行幼兒園合并后，離家遠了，少數父母因不便接送就不讓孩子入

幼兒園了，因此，鞏固學前三年受教育率任務艱巨。

2、特色教育還不夠突出明顯，教師教育科研能力不夠強。

整改措施和努力方向

我們只有立足現狀，腳踏實地，從優先發展戰略的高度去謀劃未來，不斷加深對教育的認識，不斷加大對教育事業的投入。

1、加大對全鄉學前教育的經費投入，保證全鄉學前教育可持續發展。

2、努力創設良好的辦園環境吸引幼兒入園，鞏固幼兒入園率，同時加強思想政治教育，讓幼兒教師安心農村幼兒教育。

3、加大特色教育的研究，努力讓其成為一支品牌，同時加強教師教育科研能力的培養。

隨著時代的發展，我們安陽鄉中心幼兒園正以矯健的步伐前進，努力把本園辦得更加規范化，凸現園本特色，加強品牌意識、特色意識。讓每位孩子都有幸福感，讓每位員工都有歸屬感，讓家長們駐足留望。就像這一湖碧水，讓藍天碧水融入的更加和諧。

淳安縣安陽鄉中心幼兒園

二00九年十一月二十七日

第二篇：申報省一級幼兒園自查報告

曲周啟蒙幼兒園

申報省一級幼兒園自查報告

啟蒙幼兒園始建于2001年,12年來，在教育局及各級領導的關愛和支持下，在社會各界的信任下,現已發展為三個園，在園幼兒近900名，教職員工80多人，贏得了良好的社會信譽。

啟蒙幼兒園東關分園建于2006年，占2000㎡，建筑面積2500㎡，生均5.6㎡，有獨立的園舍，無污染，無危房，園內設計新穎美觀，布局合理，戶外活動場地寬闊。有多功能活動室、資料室、多媒體教室、科學活動室；有園長辦公室、各班有活動室、午睡室。我園各種用房及設施設備配套完備，面積達標。

我園現有17個教學班，400名幼兒，41名教職工，教職工與幼兒的比例是1：9.76，每班配備“一教一保，教師19人，專業合格率達100%；保育員15人，都具有高中和中專以上學歷，有兼職保健醫，門衛、廚師，教職工配備達到省一級幼兒園的標準。

幾年來，通過我們全體教職工的共同努力，不斷的改善辦園條件，提升辦園品質。現對照《省一類園的基本標準》認真細致自查，將情況匯報如下：僅第14、15、20、21項基本達到省一級幼兒園的標準，其余第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18、19、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33項全部達到省一級幼兒園的標準。

雖然我們取得了一定的成績。但還需繼續努力，不斷的發展和完善。力爭辦出讓領導放心，家長滿意，孩子開心的省級示范性幼兒園。

綜上所述，我園的辦園條件、管理與社會效益都達到河北省一級幼兒園的標準。現特向上級教育督導申報河北省一級幼兒園，懇請評估專家給予指導和評審。

曲周啟蒙幼兒園

賈桂霞

2013年6月4日

第三篇：申報省三級幼兒園自查報告

申報省三級幼兒園自查報告

多年來烏牛行知幼兒園在各級領導和社會各界的關懷支持下，始終堅持以兒童發展為本的辦園宗旨，立足實際、求真務實、開拓創新，在內部管理、設施完善、保教質量上都取得了長遠發展。現將自查情況匯報如下：

一、幼兒園概況

烏牛鎮行知幼兒園是一所農村幼兒園，創建于XX年，至今已有10年，幼兒園占地面積840平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地400多平方米，我園設有小班、中班、大班三個年齡段，目前設有4個班級（小班1個、中班1個、大班2個），共有一百多名幼兒。在園教職工11人，其中園長1名、教師6名，保育員2名，廚師1名，保安1名。教師均具有中專及大專學歷水平；本園環境優美，基本設施設備齊全，能基本保證幼兒有游戲、活動場地和舒適的生活、學習環境。今年幼兒園經過裝修，環境更加優美整潔，進入幼兒園猶如進入一個溫馨的家園。

二、行政管理

加強隊伍建設，科學精細管理

認真貫徹《綱要》精神及各類幼教法規，按照保教并重的原則，確立德、智、體、美全面發展的觀念，牢固樹立為社會、家長、幼兒服務的思想意識。我們根據義務教育實際，嚴格按年齡編了4個班，其中大班2個，中班1個，小班1個，各班年齡按《規程》規定的人數，無超編現象。社會和家長滿意率達99%以上。教職工共12人，達到了教職工與幼兒人數為1：6的比例。我園重視對年輕教師的培訓工作，建立教師成長檔案,將“練師功、修師德、鑄師魂”作為教育管理和隊伍建設的永恒主題。

（二）加強民主監督，維護教工和家長權益

對內，建立了園務會家長委員會等管理機構，堅持實施以人為本的管理評價機制，進一步加強團隊組織建設，建立健全各類規章制度，定期召開職工代表大會、家長委員會，及時聽取和采納各反面意見，切實保障教職工的合法權益，尊重教職工的基本權利。對外，通過家長會家長開放日、家長觀摩教學、家訪、QQ群等多種形式強化家園聯系，與家長建立平等、互動的聯系，實現家園同步教育，促進保教水平的進一步提高。

三、安全衛生

（一）加強安全管理，提高安全意識

成立安全工作領導小組，建立健全安全管理衛生保健制度，制定適合我園的安全公約和應急預案，與每個教職工都簽訂了安全責任狀，定期和不定期開展檢查，確保責任到人、措施到位。配備了專門的保安人員，各班級都要求家長固定有專人接送，有效保證了幼兒的人身安全。經常對教職工進行安全教育，先后開展了“安全在我心中”演講比賽、安全主題教育、“消防演習”等活動，促進全員安全意識進一步增強，自我保護能力顯著提高。

（二）加強膳食管理，促進幼兒健康成長

認真貫徹《保健制度》，幼兒入園體檢率達100%，幼兒預防接種卡建檔率100%。每年教職工體檢一次、廚師每半年體檢一次，在園幼兒每年體檢一次，每半年為幼兒測身高、每季度為幼兒測體重、視力一次，按年齡完成計劃免疫、接種工作。每日晨檢，全面觀察，每班都認真做好全日觀察記錄和服藥記錄。教玩具、餐具定期按時消毒，保證幼兒一人一巾一杯。室內通風好、光線充足，為幼兒創設了良好的生活環境。定期邀請婦幼保健院資深大夫進行保健知識培訓和健康教育宣傳，更好地促進幼兒的心理健康發展。嚴格執行《集體用餐管理規定》，食品采購票證制度健全，抓好帶量食譜，幼兒膳食科學、全面，食譜營養平衡合理，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

四、教育教學

（一）注重課程園本化。

尋找適宜的課程模式，促進課程達到平衡狀態。研究制定了相對穩定的統一教學計劃，主題教學以省編教材為主，教師可依據自己班級的發展需要自行選擇，并有創造性地使用，同時根據農村的地域、季節、重大事件等一些幼兒感興趣、關注的問題及時生成一些課程，經過一段時間的嘗試看，學科內容基本達到平衡狀態，突出了地域特色，為課程園本化打下了良好基礎。

（二）注重環境課程化。

一是環境人本化、兒童化。要求環境真正體現孩子的學習、孩子的想法、孩子的創造，如在教室的墻面布置孩子生活、學習主題探索中的軌跡，有記錄、有繪畫、有調查表、有活動照片等。環境不再是裝飾品，而是幼兒生活、學習的大舞臺。二是環境動態化。按照區角作用以及更換的必要性、周期性，嘗試將每個區角劃分為積累區、主題區和推薦區三個小區。這樣層層循環，既體現環境的目標性、操作性，又體現出豐富性和動態性。三是環境個性化。班級不同，主題不同，家長幼兒教師不同，在探索、布置上也就千差萬別。在實施過程中，我們同年齡班的教師經常一起出謀劃策，一起分析主題，一起分析可提供的材料，發揮了較強的創新合力。

（三）注重轉變教師教育觀念和教育行為。

利用業務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間，組織各種形式的學習活動。園領導先行一步，抓好自身學習，反復研究領會新綱要的精神實質，有的放矢組織教師開展學習討論。按照“以教師為本，自主學習求發展”的思路，給予教師自主學習、自主發展的時間和空間，讓教師成為學習的主人。同時，成立課改領導小組，經常了解一線教師在課改實施過程中的問題和困惑，制訂對策，確保課改順利推進。通過上下連動，教師以幼兒發展為本的理念進一步強化。

（四）注重開展主題探究活動實驗研究。、改革課程設置。按照教師預設課程和幼兒生成課程并重原則，大膽開放時間、空間和內容界定。一是解放半日活動時間，讓教師根據孩子活動的內容、活動的興趣自主安排，充分滿足孩子的意愿。二是解放空間，發揮各種功能室、各類器械、墻面、過道、臥室活動室上空等空間的作用，為幼兒提供充分自由活動的空間和材料。三是改變飯前、飯后、課前、課后坐得多為自由活動多。允許部分動作快的幼兒先行進入下一環節活動，使不同能力的孩子在不同水平上得到鍛煉、提高，體驗到自己是行動的主人，感受到行動后的滿足和快樂。

2、改革課程內容。將領域課程和主題探究有機結合，把教育的著眼點定位在為幼兒一生的可持續發展做準備上，從“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”來設計、組織課程內容，促進幼兒各方面同步發展。

3、改革課程實施。由幼兒掌握了多少知識向幼兒建構了多少知識轉變。

（五）注重走家園配合的發展路子。

一是按照《新綱要》要求，組織開展一系列具有鮮明地方特色的主題探究活動，帶領幼兒走出課堂、親近自然、接觸社會，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。二是重視家長教育資源的挖掘和利用，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園教育的全過程，和幼兒一起生活成長。

（六）注重評價多元化，促進幼兒和諧發展。

培養教師自我反思和評價能力，重新梳理活動思路，總結經驗和不足，不斷提升專業水平。如每位教師在做完一個主題后，以的形式進行主題活動反思，以圖片和文字的方式將活動過程記錄下來，然后進行分析評價，為下一個主題提供有益的經驗。

通過開展大型“親自然、親社會”活動、幼兒折紙比賽、幼兒運動會、圍棋比賽等活動，不斷提高幼兒動手、動腦能力。幼兒發展積極主動，身體發育各項指標均達正常標準，有良好的生活自理能力，良好的規則意識、合作意識，自我管理能力和學習能力，多名幼兒在參加各項比賽中獲得優異成績。

五、成果與榮譽

我園建園多年來。從建園時1個班、穩步發展為現在4個教學班，我園堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導，嚴格執行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》。在各級領導的關心支持下，我園嚴格按照幼兒教育規律辦園，以先進的辦園理念、規范的管理機制、鮮明的辦園特色促進了幼兒園、保教隊伍和幼兒的共同成長，逐步形成我園核心競爭力。

當然成績只屬于過去，通過創建工作的開展，我們看到自己還需進一步突現辦園特色，繼續加大教師培養力度，要更加重視積累活動資料與經驗，繼續提升園所核心競爭力，為社會提供更優質的學前教育！創建過程是對以往工作的檢驗，更是對未來工作的規劃。我們深信，在各級領導的關心指導下，有我們這樣一群“美麗的幼教人”無私無悔的投身幼教事業，我們星宇幼兒園必將迎來更加輝煌的明天！

總之，我園的全體教職員工，正以百倍的信心為爭創省級示范幼兒園而努力工作，懇請領導多提寶貴意見！

第四篇：幼兒園“三查三保”自查報告

某某小學附屬幼兒園“三查三保”自查報告

某某小學附屬幼兒園根據上級文件要求，結合我幼兒園實際情況，認真開展了“三查三保”活動，現將活動情況匯報如下：

一、指導思想

按照上級會議精神要求，將“三查三保”活動貫穿于日常工作中，著力查找“不嚴不實”問題，著力消除我園安全隱患，確保幼兒園和諧穩定發展。

二、成立領導小組：

組長：

副組長：

成員：

三、所做的工作

（一）自查了幼兒園消防安全隱患、幼兒園食品安全、幼兒園防汛度汛安全隱患、門衛情況等，著力消除幼兒園安全隱患，確保幼兒園生命財產安全。

（二）自查了服務群眾和幼兒園穩定情況，及時化解園內矛盾，確保了幼兒園和諧穩定。

（三）自查了教師隊伍思想穩定情況、是否有矛盾糾紛，是否存在教師有償辦班等，促進了幼兒園健康發展。

總的來說通過活動的開展，幼兒園各方面工作有了很大的改進，為進一步服務人民，讓人民滿意起到了重要作用。

某某小學附屬幼兒園

2015年7月22日

第五篇：省文明單位自查報告

2009年以來，區委政法委在獲得第十屆(2006-2008)省級文明單位榮譽的鼓舞下，堅持以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，認真落實省、市、區文明委的工作部署，深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮政法、綜治職能，認真履行職責，自覺堅持物質文明、政治文明、精神文明和社會建設一起抓，深入開展文明單位創建活動，有效地推動我區政法工作開展，政法綜治及平安建設工作取得突出成績，為我區經濟社會又好又快發展營造了和諧穩定的社會環境。主要成績表現：一是獲得全國先進。2009年，城廂區被評為“2005—2008全國平安建設先進縣區”;區委政法委副書記、區綜治辦主任林萬春被中央綜治委、中組部嘉獎;區委政法委被市委、市政府評為平安建設先進單位。二是獲得記功表彰。去年12月因在維護社會穩定和建立多元化調解銜接工作新機制(2008-2009)成績突出，區委政法委和區委常委、政法委書記嚴鳳平分別被市委、市政府記集體二等功和個人二等功;2010年3月，區委政法委、區綜治辦分別被區委、區政府記集體三等功，有2名干部被記三等功，有2名干部被記個人嘉獎。三是獲得綜合優秀。區委政法委2009績效評估工作被區委、區政府評為優秀等次(全區第二名)。四是干部得到提拔重用。因工作業績突出，2009年以來先后有4名機關干部被市委、區委提拔或重用。整個單位始終保持爭先創優、爭創一流、積極向上、奮發有為的精神風貌。

一、進一步加強領導，始終把創建工作擺上重要位置

1、組織領導更加有力。在連續榮獲第九、十屆市級文明單位和十屆省級文明單位的基礎上，我委領導班子更加重視抓文明創建工作，把創建活動擺上單位重要議事日程，始終把文明單位創建貫穿各項工作全過程。年初，主要領導把創建工作列為工作的重要任務之一來部署，抓落實。堅持圍繞創建“學習型、落實型、服務型、廉潔型、創新型”機關的目標，深入推進文明單位創建活動。2009年初重新制定文明單位創建規劃和階段計劃，還結合文明單位創建標準和本單位的工作實際，制定工作任務分工，明確各個崗位職責，確保創建責任落實到位。堅持把創建活動與政法綜治工作緊密結合起來，以文明單位創建來促進政法綜治工作的開展，以文明單位創建來提高干部素質，提高工作效率，樹立單位形象。

2、領導班子更加團結。委機關始終有一套堅強有力的領導班子，班子成員團結協作，作風民主，并始終堅持以大局為重，做到不利于穩定的事不做，不利于團結的話不講。主要領導以身作則，帶頭貫徹執行民主集中制原則。堅持每周召開機關班子成員和科室負責人交接班會議，通報交流情況，重大問題堅持集體研究。堅持每季度一次政務公開和黨務公開，增加工作透明度。去年6月份，委機關召開了領導班子專題民主生活會，班子成員緊緊圍繞“深入查擺和解決與科學發展觀要求不相符合的突出問題，切實提高領導和推動政法工作科學發展的能力和水平”這一主題，結合思想和工作實際，自我分析，對照檢查，既找出了不足，又分析了原因，既查擺了突出問題，又明確了努力方向，達到了坦誠相見、溝通思想、民主團結、求實創新的目的，民主生活會取得了實實在在的成果。

3、黨組織作用發揮更加充分。創建活動緊緊依靠委機關黨支部，充分發揮全委機關黨員干部的模范作用，積極開展幫扶助困活動。2009年“七一”期間組織黨員干部開展“一日助”捐款活動，為黨旗增光輝，為困難職工獻愛心;組織全體黨員干部職工為第五屆全國特奧會“積善助殘，情暖海西”和青海玉樹地震愛心捐款活動;組織部分黨員干部無償獻血活動。組織了機關黨員干部參觀學習大洋鄉閩中烈士革命紀念館，進一步增強黨性觀念。2009年我們按照市文明辦的要求，與華亭鎮前黃村搞好文明結對共建，簽訂共建協議書，并給予吳金付、許美鳳2戶特困家庭每年捐助3000元，今年4月份又向莆田科技學校捐了3臺電腦，有效地推進了文明共建活動。

二、進一步發揮職能，有效推動文明創建深入開展

1、在落實維護穩定責任機制上下功夫。著重加大整改攻堅和責任追究力度，研究出臺了《城廂區實施季度穩定狀況工作問責的暫行辦法》，對在穩定狀況考評不理想的東海鎮、鳳凰山派出所、靈川派出所等三個單位主要領導進行了誡勉談話。對巡邏率不達標的常太、華亭、東海派出所及東沙邊防派出所所長責令作表態發言，進一步增強各級各部門的憂患意識、責任意識、爭先意識。嚴格進行責任追究，分別給予季度考評排名全市末位的5個單位及2個交通安全事故責任單位限期整改，確保責任落實，整改到位。

2、在化解社會矛盾上下功夫。健全定期排查化解機制，堅持月排查分析制度，定期對可能引發矛盾糾紛的情況進行預測排查，及時掌握苗頭性、傾向性信息。健全領導責任落實機制，按照“區委書記大接訪”活動的要求，積極開展“政法四長”聯合接訪活動，推行包案領導下訪、約談制度，把矛盾化解在基層。健全多元調解銜接機制，全面深化多元化矛盾糾紛調解銜接工作，大力加強調解銜接工作基層站點規范化建設。針對因征地拆遷、交通事故、勞資糾紛等引發的各種突發性群體性事件時有發生的情況，我委建立多元調解應急工作新機制，書記、副書記和有關科室人員次親臨現場，坐陣指揮，妥善處置。2009年以來，全區發生的15起突發性、群體性事件均在24小時內成功化解，確保了轄區的社會穩定。去年先后有新華通訊社、人民日報、工人日報、經濟時報、法制日報、中國青年報等多家中央級媒體先后介紹我區的經驗做法。去年6月25日中央電視臺新聞聯播節目宣傳報道了東海鎮大埔社區的調解銜接工作做法。全區化解矛盾糾紛水平不斷提升，共排查調處各類矛盾糾紛5540件，調處成功5312件，成功率95.9%。

3、在打擊“兩搶一盜”犯罪上下功夫。把打擊“兩搶一盜”違法犯罪作為全區治安重點整治的主要內容，在充分調研的基礎上，認真研究制定了落實警力用到一線的“14個加強”的具體措施，廣泛發動干群積極參與，建立健全了舉報犯罪獎勵、治安狀況預警、情報信息研判、巡邏防范盤查、治安日常清查等機制，形成了“全警動員、全民參與”的大打擊、大整治、大防范、大管控格局，取得了較好成效。2009年全區刑事案件同比下降0.38%，“兩搶一盜”案件同比下降3.2%，其中“兩搶”案件同比下降25.2%，群眾安全感不斷增強。

4、在加強流動人口服務管理上下功夫。全面深化流動人口服務管理，在鞏固、提升去年4個示范點工作的基礎上，又在靈川、東海兩個鎮和其他6個村(社區)建立流動人口“一站式”服務管理工作中心(工作站)，全區流動人口服務管理水平進一步提升。今年以來，全區共登記暫住人口45146人，簽訂出租房屋治安責任書9762份。我區流動人口“一站式”服務管理工作經驗在全省工作會議上作了典型經驗發言(唯一縣區)。2009年以來先后有10多批兄弟單位來學習參觀我區流動人口工作經驗。