第一篇：討論學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)議記錄
黃南州林業(yè)系統(tǒng)
全體干部職工學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)議記錄
一、時(shí)間：
2013年11月23日9：00
二、地點(diǎn)：
局六樓會(huì)議室
三、主持：
蔣明寬
四、記錄：
趙永剛
五、出席：
州林業(yè)系統(tǒng)干部職工共計(jì)36人出席
六、會(huì)議主題：
學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)的相關(guān)內(nèi)容
七、會(huì)議流程：
第一項(xiàng)：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
第二項(xiàng)：局黨組書(shū)記蔣明寬深刻入里的發(fā)言，全面的傳達(dá)了黨對(duì)我們提出入黨積極分子提出新的要求。
第三項(xiàng)：播放十八屆三中全會(huì)的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻讓在座的干部職工學(xué)習(xí)。
第四項(xiàng)：看完視頻后各位黨員干部、職工進(jìn)行討論交流，并積極踴躍的發(fā)言，發(fā)表看完視頻后的感觸和印象。
趙新源同志首先上臺(tái)發(fā)言，他提到國(guó)家需要通過(guò)改革來(lái)不斷發(fā)展的觀點(diǎn)，引發(fā)我們大家的深思。
曾太加同志接著上臺(tái)發(fā)言，對(duì)視頻中的提出的十五個(gè)改革的要點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概括。
梅華青同志對(duì)國(guó)家管理的革新中發(fā)表了自己的看法，她始終堅(jiān)持執(zhí)政為民，以人為本的政治理念。
接下來(lái)的許多干部職工都提出了自己的觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為自己對(duì)時(shí)事的關(guān)注力度不夠，今后應(yīng)該對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)更加關(guān)注，積極向黨組織靠攏，為成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而時(shí)刻努力著。
第五項(xiàng)：蔣明寬同志對(duì)整個(gè)會(huì)議總結(jié)性發(fā)言，并對(duì)十八屆三中全會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。
八、會(huì)議效果：
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我們明白，作為機(jī)關(guān)黨員干部職工，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)黨的十八大精神。著眼于自身實(shí)際，不斷追求進(jìn)步，在思想上積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央傳達(dá)的思想；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦勤奮鉆研，奮勇?tīng)?zhēng)先團(tuán)結(jié)互助；在生活中嚴(yán)于律己寬于待人，處理好工作，生活方面的關(guān)系。
這次集中的聚集學(xué)習(xí)視頻使我們感覺(jué)到，我們的黨員干部職工需要更多的交流和溝通，我們的許多同學(xué)對(duì)中國(guó)的時(shí)事關(guān)注度還不夠
多，因此我們應(yīng)該多展開(kāi)這種交流討論活動(dòng)，增進(jìn)同事之間的感情，互相學(xué)習(xí)交流傳播先進(jìn)的思想，并且能倡導(dǎo)全體職工積極關(guān)注國(guó)家大事，擁有高度的政治敏銳力。
第二篇：討論學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)議記錄（精選）
學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)會(huì)議記錄
一、時(shí)間：
2013年11月20日19：00
二、地點(diǎn)：
知新樓303
三、主持：
鮮超（人文系學(xué)生黨支部書(shū)記）
四、記錄：
楊楠、張師
五、出席：
人文系19期院黨校全體入黨積極分子
六、會(huì)議主題：
學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)的相關(guān)內(nèi)容
七、會(huì)議流程：
第一項(xiàng)：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
第二項(xiàng)：人文系黨支部書(shū)記鮮超深刻入里的發(fā)言，全面的傳達(dá)了黨對(duì)我們提出入黨積極分子提出新的要求。
第三項(xiàng)：播放十八屆三中全會(huì)的相關(guān)視頻讓在座的同學(xué)學(xué)習(xí)。第四項(xiàng)：看完視頻后各位同學(xué)進(jìn)行討論交流，并積極踴躍的發(fā)言，發(fā)表看完視頻后的感觸和印象。
新聞1201B的張一鳴同學(xué)首先上臺(tái)發(fā)言，他提到國(guó)家需要通過(guò)改革來(lái)不斷發(fā)展的觀點(diǎn)，引發(fā)我們大家的深思。
新聞1201G的毛瀟瀟同學(xué)接著上臺(tái)發(fā)言，對(duì)視頻中的提出的十五個(gè)改革的要點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的概括。
漢語(yǔ)教育1101B的張?jiān)仆瑢W(xué)對(duì)國(guó)家管理的革新中發(fā)表了自己的看法，她始終堅(jiān)持執(zhí)政為民，以人為本的政治理念。
接下來(lái)的的許多同學(xué)都提出了自己的觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為自己對(duì)時(shí)事的關(guān)注力度不夠，今后應(yīng)該對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)更加關(guān)注，積極向黨組織靠攏，為成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員而時(shí)刻努力著。
第五項(xiàng)：人文系學(xué)生黨支部書(shū)記鮮超對(duì)整個(gè)會(huì)議總結(jié)性發(fā)言，并對(duì)十八屆三中全會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。
八、會(huì)議效果：
通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我們明白，作為入黨積極分子、作為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實(shí)際，不斷追求進(jìn)步，在思想上積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央傳達(dá)的思想；在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦勤奮鉆研，奮勇?tīng)?zhēng)先團(tuán)結(jié)互助；在生活中嚴(yán)于律己寬于待人，處理好生活，學(xué)習(xí)，工作多方面的關(guān)系。
這次集中的聚集學(xué)習(xí)視頻使我們感覺(jué)到，我們的學(xué)員需要更多的交流和溝通，我們的許多同學(xué)對(duì)中國(guó)的時(shí)事關(guān)注度還不夠多，因此我們應(yīng)該多展開(kāi)這種交流討論活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員之間的感情，互相學(xué)習(xí)交流傳播先進(jìn)的思想，并且能倡導(dǎo)各位同學(xué)積極關(guān)注國(guó)家大事，擁有高度的政治敏銳力。
人文系學(xué)生黨支部
2013年11月20日
第三篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定會(huì)議記錄
中心組學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定會(huì)議記錄
李秋華書(shū)記主持：每個(gè)人都要發(fā)言，不要以為坐在后排就不要發(fā)言。
1、王振洪
經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的解讀，對(duì)十八屆三中全會(huì)精神有更深刻的認(rèn)識(shí)。教育領(lǐng)域的改革涉及三大領(lǐng)域，我們要站在高處去領(lǐng)會(huì)。我們學(xué)校在全國(guó)2900多所高校中是典型的世界中的中國(guó)。
1）用傳承與創(chuàng)新的思維來(lái)改革
原來(lái)改革的重申，原來(lái)改革的系統(tǒng)化，改革不是斷崖式，我們改革方向主軸線是清楚的。走過(guò)的路要踩實(shí)。
2）要在治理能力上下功夫，用治理替代管理，理念提升，方法改變。校園主體多元，制度管理，有效的制度，及時(shí)跟進(jìn)的制度。制度文化的營(yíng)造。一級(jí)對(duì)一級(jí)的負(fù)責(zé)。依靠員工構(gòu)建治理能力。
3）合理配置職權(quán)利資源，以學(xué)校利益為重。
精兵簡(jiǎn)政，職能優(yōu)化。如何優(yōu)化二級(jí)學(xué)院管理體制？
2、余黨軍
1）穩(wěn)中求進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)。
2）本職工作，用制度管人管事，讓權(quán)力在陽(yáng)光下進(jìn)行。保衛(wèi)，學(xué)校車(chē)輛多，交通主干道上不停車(chē)。計(jì)劃生育管理，科職干部的培訓(xùn)，校園文化建設(shè)，擴(kuò)大影響面，作出更新的東西。
3、胡野
尤其強(qiáng)調(diào)推進(jìn)社會(huì)領(lǐng)域的建設(shè)，促進(jìn)以高校畢業(yè)生就業(yè)，十八屆三中全會(huì)全面指導(dǎo)意義。
就絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院談點(diǎn)看法，從市委書(shū)記到市長(zhǎng)就一號(hào)產(chǎn)業(yè)做了廣泛密集的調(diào)研。早謀劃，早思考，早行動(dòng)。
對(duì)2014年是利好的消息，如何體現(xiàn)改革意識(shí)？
絡(luò)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域涉及面廣，至少涉及經(jīng)管，國(guó)商，藝術(shù)，信息學(xué)院。究竟怎么建？資源怎么整合？基本不變?nèi)绾喂芾韮?yōu)化？社會(huì)需要就是高職教育的培養(yǎng)重點(diǎn)，現(xiàn)在的72個(gè)專(zhuān)業(yè)是否都是社會(huì)需要？如何在現(xiàn)有二級(jí)管理框架下，如何協(xié)調(diào)，補(bǔ)充，特色，整合？如何促進(jìn)招生與就業(yè)？
想法：在目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化大，要以不變應(yīng)萬(wàn)變，不要大動(dòng)筋骨。
第一步：虛與實(shí)，散與聚，合與分的結(jié)合。我們的瓶頸：二次分配。
職能：即是凌駕二級(jí)學(xué)院之上，又超過(guò)校企利益共同體
1）專(zhuān)業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化
2）社會(huì)人員培訓(xùn)
3）實(shí)訓(xùn)基地的管理，物流，電商，（國(guó)際商貿(mào)園）
4）實(shí)超技能的管理
如，教學(xué)管理，訂單考慮，如何校企聯(lián)合培養(yǎng)，物流電商你中有我，我中有你，跨專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才。絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院綜合辦專(zhuān)門(mén)幾個(gè)人滿(mǎn)天跑。
4、楊艷（附件發(fā)言）
5、鄭布英
改革與發(fā)展，反腐敗提高到前幾年前所未有的高度，力度，贏得民心。現(xiàn)在明顯感到吃飯?jiān)絹?lái)越不自由，管理的控制越來(lái)越細(xì)，一開(kāi)始我們的收入不進(jìn)市財(cái)政的籠子。但現(xiàn)在用錢(qián)越來(lái)越不自由，錢(qián)賺的越多越不好用。從預(yù)算管理的角度以后必然是要緊的。越來(lái)越嚴(yán)格越來(lái)越規(guī)范，大家要有心里準(zhǔn)備，特別是科研經(jīng)費(fèi)。
改革發(fā)展要順應(yīng)時(shí)代，改在自己頭上是必然的。改革，反腐敗都是為了整體的發(fā)展。我們的成教到了8000萬(wàn)的高度。有些做法在以后可能行不通。成教的質(zhì)量問(wèn)題，社會(huì)效應(yīng)問(wèn)題。
6、郭航鳴
加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，我想要立德樹(shù)人。
1）關(guān)于＂十二五＂規(guī)劃與黨代會(huì)目標(biāo)
穩(wěn)定2.4 萬(wàn)在校生規(guī)模，但已達(dá)2.49萬(wàn)，師生比等不盡如人意。要適度減少全日制招生規(guī)模。6%遞減，收縮專(zhuān)業(yè)數(shù)，考慮學(xué)校給二級(jí)學(xué)院讓利，學(xué)生減少，錢(qián)不減少。利用財(cái)政6%與dijian6%.2）國(guó)際影響，國(guó)際交流，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，力度很大，影響很大。要思考＂走出去＂的合作辦學(xué)，我非常贊同楊院長(zhǎng)的說(shuō)法，＂走出去＂，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，瞄準(zhǔn)第三世界國(guó)家，選擇部分優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)到國(guó)外去辦學(xué)，比如印尼，很可能就是下一個(gè)爆發(fā)力市場(chǎng)。
3）關(guān)于目標(biāo)責(zé)任制考核，明年的考核怎么搞，目標(biāo)設(shè)置更科學(xué)，評(píng)價(jià)更公平，要匹配省里的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，真正深入到二級(jí)學(xué)院，更多關(guān)注質(zhì)量與特色，增量評(píng)價(jià)，相關(guān)部門(mén)增加透明度，客觀陳述，加以改進(jìn)。不能僅僅停留在排名。＂三風(fēng)＂建設(shè)，投入與產(chǎn)出沒(méi)有成正比，人的惰性與習(xí)慣的改變很難。
立德樹(shù)人，提高質(zhì)量是我們常抓不懈的工作，一黨員干部是作風(fēng)建設(shè)的主要力量，教職員工放在師德教學(xué)質(zhì)量上。
4）關(guān)于科研與科技服務(wù)
為了保持領(lǐng)先地位，要挖掘通道，保持清醒。
重點(diǎn)：1）是團(tuán)隊(duì)，2）是平臺(tái)，3）科研成果轉(zhuǎn)化
溫職院33個(gè)專(zhuān)業(yè)，600多老師，44個(gè)科研基地。
后示范建設(shè)，高職院校還要比拼什么？我們的畢業(yè)生要有一定創(chuàng)新和科研能力。建議，在以后每年儀器設(shè)備投入用于科研設(shè)備平臺(tái)購(gòu)置，增強(qiáng)我們的科研能力。
7、馬廣
1）進(jìn)一步解放思想，規(guī)模擴(kuò)大，但是質(zhì)量提高有待改進(jìn)。生均我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院的積極性，加大設(shè)備引入，2）進(jìn)一步改革創(chuàng)新，只有大膽改革，激活體制創(chuàng)新，才有活力。
基建列入政府13個(gè)。用制度管人管事。
精細(xì)化管理問(wèn)題。降低運(yùn)行成本。
3）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)問(wèn)題。解決執(zhí)行力衰竭的問(wèn)題。
8、龔永堅(jiān)
1、招生就業(yè)工作壓力大，生源質(zhì)量，就業(yè)渠道。「決定」要求…
改革是今后工作的主旋律，高考制度改革路線圖確定，對(duì)招生制度進(jìn)行了探索，根本解決一考定終身，多元錄取機(jī)制，不分文理，減少外語(yǔ)等等。有專(zhuān)家估計(jì)2016年全面實(shí)行新高考，本科高職分開(kāi)考，選拔。高職集中在通用技術(shù)，自主招生學(xué)生可以多報(bào)，1）生源質(zhì)量下降是必然的。2）考生選擇余地大，3）學(xué)校兩極分化大。
思考：生源質(zhì)量下降1）如何因材施教？2）如何做好學(xué)生管理工作？3）招生宣傳策略，以前我們挑人家，現(xiàn)在中職挑我們，考生挑我們。
2、就業(yè)工作
1）健全政府創(chuàng)建就業(yè)機(jī)制，進(jìn)一步完善就業(yè)發(fā)布體系，公布就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。就業(yè)質(zhì)量報(bào)告家長(zhǎng)都看得懂。
2）完善高校就業(yè)生服務(wù)體系建設(shè)。高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，貧困生。要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)工作的重要性。需要建設(shè)起一支專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。
李書(shū)記：改革點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)講清楚就好。
二級(jí)學(xué)院：
1、信息陳海榮
課程是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。進(jìn)行分層分類(lèi)評(píng)價(jià)，完善管理。完善學(xué)科與技能競(jìng)賽。
2、機(jī)電戴素江
1）深化產(chǎn)校融合，頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)全方位合作。2）三風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)。
3）深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向。
4）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
3、建工陳藍(lán)云
談體會(huì)，清思路，謀發(fā)展，促改革。
熱點(diǎn)，民生，民意，突出了改革思路，對(duì)指導(dǎo)工作有決定性重要意義。
不斷提升創(chuàng)新力，軟實(shí)力。針對(duì)建工學(xué)院年輕教師多，兼職容易的特點(diǎn)，抓管理。抓三風(fēng)。
停招道橋?qū)I(yè)。
4、經(jīng)管樓土明
培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)管人才的思考
1）以實(shí)訓(xùn)基地調(diào)整為契機(jī)，創(chuàng)新基地運(yùn)行機(jī)制。
2）加大經(jīng)管實(shí)踐性教學(xué)改革。三年實(shí)踐教學(xué)一體化，結(jié)合考證。
四個(gè)轉(zhuǎn)換：模擬向?qū)崙?zhàn)等
3）三個(gè)適應(yīng)：適應(yīng)社會(huì)，課程變化最大，及時(shí)把改革內(nèi)容吸收進(jìn)來(lái)。堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，高水平＂引進(jìn)來(lái)＂高質(zhì)量＂走出去＂。與學(xué)生發(fā)展相適應(yīng)。遵循規(guī)律。
5、師范成軍
「決定」強(qiáng)調(diào)加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)：產(chǎn)交融合，校企合作
面臨挑戰(zhàn)，未雨綢繆
1）學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)，國(guó)培項(xiàng)目。在交流與協(xié)作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)深化學(xué)教研改革，繼續(xù)加大國(guó)培項(xiàng)目，增強(qiáng)輻射力。
2）進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的積極性，建立教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估制度。3）進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、生物朱雄才
發(fā)展不平衡，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，科技創(chuàng)新能力，教職工愛(ài)崗敬業(yè)動(dòng)力不強(qiáng)。
1）認(rèn)真推進(jìn)黨建工作
2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革
3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
4）融入地方產(chǎn)業(yè)建設(shè)
5）加強(qiáng)培訓(xùn)工作
6）人文教育。
7、醫(yī)學(xué)院何農(nóng)
人才培養(yǎng)模式的思考，校企利益共同體
醫(yī)學(xué)院有自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，慎重引企入校。湖北干細(xì)胞產(chǎn)學(xué)基地建設(shè)。
8、旅游劉宏日
立德樹(shù)人，提升內(nèi)涵：教育的根本任務(wù)。有理念，有舉措，有檔案。1）進(jìn)一步完善職業(yè)素養(yǎng)體系，修訂評(píng)價(jià)體系。用事實(shí)與數(shù)據(jù)說(shuō)話。建立動(dòng)態(tài)化管理系統(tǒng)。校企合作起步早，但推進(jìn)晚。與旅游局合作，創(chuàng)立旅游學(xué)院。
2）引企入校
3）借助行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做到上學(xué)不上學(xué)不一樣，上課不上課不一樣。
9、人民醫(yī)院邵敏 抓醫(yī)院品質(zhì)，創(chuàng)浙江三甲醫(yī)院
10、藝術(shù)劉魯平
1）以產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，引入新技術(shù)，每年一個(gè)主題，引入文化元素，2）以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)改革核心是課程。
3）以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高教師教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師選定主攻方向。4）以創(chuàng)意為基點(diǎn)，融入地方文化。
5）以黨建為引領(lǐng)，豐富教師生活。
11、制藥林鴻
短板，瓶頸，困難
1）年輕教師的人文素養(yǎng)才藝是短板，90后抱
著電腦長(zhǎng)大的，綜合能力，職業(yè)素養(yǎng)短缺，涉及到教師個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生的影響。
啟動(dòng)35歲以下教師兩年的培養(yǎng)計(jì)劃，訂閱「讀者」，「演講與口才」。
2）社會(huì)平臺(tái)搭建，問(wèn)題：如何做強(qiáng)做實(shí)，教學(xué)如何推進(jìn)。如何協(xié)調(diào)。如何保護(hù)積極性和熱情。
3）招生與就業(yè)矛盾。自主招生緩解了招生的問(wèn)題，調(diào)整專(zhuān)業(yè)與招生數(shù)。學(xué)校分配機(jī)制要改。
12、國(guó)商唐金花
上午有領(lǐng)導(dǎo)提到＂戰(zhàn)略拐點(diǎn)＂，我認(rèn)為高職教育也到了＂拐點(diǎn)＂。把質(zhì)量搞好。
1）三風(fēng)建設(shè)，治理學(xué)院。教風(fēng)，問(wèn)題教師的公開(kāi)課，學(xué)生，抓精英班，2）國(guó)際商務(wù)園，絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院契機(jī)，不僅與政府合作，還要與各產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)合作。
3）爭(zhēng)取國(guó)培項(xiàng)目。
4）外語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地
5）提升老師綜合實(shí)力。短板是科研。
6）美化育人環(huán)境。
7）以校慶為契機(jī)，做好校友工作。校友工作要在學(xué)生離開(kāi)前就做的。為學(xué)生服務(wù)。校友信息梳理好，建數(shù)據(jù)庫(kù)。
13、成教院 方孝榮
構(gòu)建全民終身教育體系
1）推進(jìn)成教功能轉(zhuǎn)型，應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，改變補(bǔ)償思維。
2）注冊(cè)入學(xué)，勢(shì)必減少成教生。
3）拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域功能。激發(fā)企業(yè)社會(huì)活力，打破政府壟斷。農(nóng)民培訓(xùn)工作。三十萬(wàn)人次的電子商務(wù)培訓(xùn)。推進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)品牌，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
部門(mén)：
1、紀(jì)委傅永強(qiáng)
標(biāo)本兼治，注重預(yù)防，干部清正，清廉。
四公開(kāi)：決策公開(kāi)，管理公開(kāi)，服務(wù)公開(kāi)，管理公開(kāi)。
1）落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制
2）監(jiān)督落實(shí)相關(guān)規(guī)定，例行艱苦節(jié)約。嚴(yán)禁公款吃喝，發(fā)放禮品土特產(chǎn)，市紀(jì)委十二個(gè)嚴(yán)禁。公務(wù)接待一律禁酒。
2、審計(jì)處蔣榮法
這些年生存環(huán)境不好，食品不安全，連空氣都霾了。笑聲。
領(lǐng)導(dǎo)干部要重視生態(tài)環(huán)境，誠(chéng)信社會(huì)有望到來(lái)。部門(mén)信息共享。
官本位的思想會(huì)逐步淡化，大學(xué)去行政化，城鄉(xiāng)差別有望縮小。
非公有制經(jīng)濟(jì)有望蓬勃發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任審計(jì)，任中，3、組織部邵錦平
1）找準(zhǔn)位置做好組織工作
強(qiáng)化中心、公道、服務(wù)、責(zé)任意識(shí)。
2）抓好群眾路線實(shí)施工作，市里春節(jié)后部署。
3）破解干部年輕化瓶頸，中層干部平均年齡47.8歲。對(duì)口交流任職，培養(yǎng)科職干部。
4、宣傳部樊耀
1）立德樹(shù)人，以德為先。
2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，24個(gè)字。
3）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
校園文化：把腳印串起來(lái)的時(shí)候就是我們的文化脈絡(luò)，金職精神提煉。一要有故事，二要有寓意，三要有溫度，四要可感知。
1）繼續(xù)推進(jìn)校園文化體系建設(shè)，挖掘，創(chuàng)新實(shí)體與載體。
2）繼續(xù)深化一院一品，經(jīng)管成效很明顯，不斷提高輻射力。硬件：圖書(shū)信息大樓，新廣場(chǎng)工程，新媒體平臺(tái)〜官方微博。
3）牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)，確保主流思想占領(lǐng)陣地。
突出重點(diǎn)，加強(qiáng)通聯(lián)，精選亮點(diǎn)，要接地氣：轉(zhuǎn)向老師。
5、學(xué)生處周立飛
落腳點(diǎn)本職工作
1）頭腦清醒，牢牢把握陣地
2）全員動(dòng)員，抓學(xué)風(fēng)
3）強(qiáng)化服務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本
4）學(xué)生心理輔導(dǎo)，缺少高水平心理咨詢(xún)師
5）轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)
6、工會(huì)朱秀英
7、團(tuán)委凌鏡：引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，學(xué)生自我服務(wù)
8、教務(wù)處徐漱敏
1）教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核，相關(guān)部門(mén)進(jìn)行對(duì)應(yīng)考核，教學(xué)口4個(gè)，硬指標(biāo)如生均圖書(shū)，2）深化教學(xué)改革重點(diǎn)，以金華一號(hào)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)辦絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為契機(jī)，教育信息化在形式上創(chuàng)新，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，17門(mén)國(guó)家示范精品課程。
3）完善教學(xué)改革機(jī)制，完善專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)機(jī)制，進(jìn)一步明確做大做強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，依托校企利益共同體。
9、督導(dǎo)處吳仁艷
點(diǎn)面結(jié)合，三個(gè)提升
獨(dú)立第三方社會(huì)評(píng)價(jià)
1）質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)
盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題，剖析原因
2）提升督導(dǎo)工作內(nèi)涵
挖掘案例
3）深化產(chǎn)教融合4）順應(yīng)管辦評(píng)督導(dǎo)，10、人事處陸靚霞
1）堅(jiān)持以教師為根本，2）堅(jiān)持以改革為契機(jī)，完善人事制度。
3）堅(jiān)持以創(chuàng)新為動(dòng)力，2014工作：
1、設(shè)定各類(lèi)崗位聘任實(shí)施細(xì)則及考核方案
2、做好高級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)審工作。
11、科技處王瑞敏
創(chuàng)新推動(dòng)，既要規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理又要推動(dòng)工作。
1）培育研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研究所重新評(píng)審，與企業(yè)共建研發(fā)中心。
2）推動(dòng)兩項(xiàng)工程，國(guó)家級(jí)課題，提升研究成果質(zhì)量與成果轉(zhuǎn)化。加大完善激勵(lì)機(jī)制。
3）改革創(chuàng)新，橫向課題少了180項(xiàng)。
12、外辦，港澳臺(tái)辦
1）黨代會(huì)提出：打造國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際影響的高職。整體統(tǒng)籌，有的放矢 有償?shù)慕逃敵觯瑢ふ以趪?guó)外辦學(xué)的點(diǎn)。
2）學(xué)校精神，實(shí)與新，3）承接師資培訓(xùn)，協(xié)助二級(jí)學(xué)院建立實(shí)習(xí)基地。
4）教育國(guó)際化本源在于師資，專(zhuān)業(yè)，2013年外教23名。招生對(duì)中外合作項(xiàng)目帶來(lái)的影響。
13、保衛(wèi)處吳曉民
14、財(cái)務(wù)處李國(guó)友，我的題目好，但是工作李書(shū)記不滿(mǎn)意，王校長(zhǎng)不滿(mǎn)意，老師不滿(mǎn)意，我自己也不滿(mǎn)意。
不是感到工作累，而是掉眼淚。到了通過(guò)楊院長(zhǎng)人大常委向市長(zhǎng)反映問(wèn)題。
月餅不能買(mǎi)，但是蛋糕可以買(mǎi)嗎？
公平正義，制度安排。思路：聽(tīng)黨的話，以公平正義為原則。優(yōu)化財(cái)務(wù)政策環(huán)境。
1）績(jī)效工資問(wèn)題，全校教職工要解決的難點(diǎn)問(wèn)題，已經(jīng)爭(zhēng)取到上浮最高的比例，人均9.8萬(wàn)，教職工還是不滿(mǎn)意，低于2006年水平。中小學(xué)沒(méi)有月獎(jiǎng)，電大也沒(méi)有。年終獎(jiǎng)8000不在績(jī)效內(nèi)發(fā)。教師競(jìng)賽獎(jiǎng)。2）以收定支，預(yù)算是以支定收。實(shí)行這樣的政策才能保積極性。
3）教職工報(bào)銷(xiāo)難點(diǎn)，資產(chǎn)配置，公務(wù)卡行政公務(wù)，教學(xué)公務(wù)，行政用資產(chǎn)，教學(xué)資產(chǎn)，出國(guó)：因公，因私，中外合作項(xiàng)目
4）簡(jiǎn)化報(bào)銷(xiāo)流程，完善流程。連接支付系統(tǒng)，預(yù)算管理系統(tǒng)，國(guó)庫(kù)系統(tǒng)。
5）報(bào)銷(xiāo)大廳軟硬件優(yōu)化環(huán)境。
15、招標(biāo)辦金正宏
16、基建處黃益壽：3.5萬(wàn)電線硬骨頭，人才用房問(wèn)題：人才用房政策有否享受到，國(guó)家沒(méi)專(zhuān)門(mén)政策，只有經(jīng)濟(jì)適用房，采取集資建房。土地價(jià)格優(yōu)惠，500萬(wàn)一畝。造價(jià)高：測(cè)算在房產(chǎn)上，包含車(chē)位，稅金6993.33一平，外墻門(mén)窗好，地下室面積大，造價(jià)高一倍，這么大項(xiàng)目學(xué)校派出的人只有四個(gè)。電業(yè)局委托綠城代建還派出十幾個(gè)人。
17、后勤資產(chǎn)胡彥：
18、信息中心曹則星：信息化，100多微課程，絡(luò)工作室，mooc建設(shè)，教育部組織第一批200門(mén)課在建。信息管理中心將跟蹤。大數(shù)據(jù)時(shí)代分析學(xué)生愛(ài)好，19、圖書(shū)館俞木雄： 1）創(chuàng)設(shè)良好服務(wù)空間，搬遷工作。400萬(wàn)設(shè)備，任何角度獲取信息資源。
2）加大宣傳推廣力度，2013年榮譽(yù)很多。繼續(xù)與二級(jí)學(xué)院合作。
3）積極參與校企合作。圖書(shū)館流通站。
李秋華：
今天40位同志發(fā)言，把精華部分談出來(lái)，有的同志是匯報(bào)工作。占用大家點(diǎn)時(shí)間，講幾個(gè)問(wèn)題。
一、1）深刻把握舉什么旗，走什么路？
2）如何推進(jìn)科學(xué)發(fā)展？
3）國(guó)家如何治理引伸到學(xué)校如何治理？ 4）朝著目標(biāo)前進(jìn)，我們的目標(biāo)黨代會(huì)確定。
5）深刻理解把握辦好人民滿(mǎn)意的教育。6）精神信念問(wèn)題。
二、影響與關(guān)注的問(wèn)題
拋磚：
1、如何完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，管辦評(píng)，回歸市場(chǎng)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。明年調(diào)查研究。要結(jié)合本土特點(diǎn)。
2、如何以立德樹(shù)人為導(dǎo)向，素質(zhì)教育，著力人才培養(yǎng)。教育部100萬(wàn)搞一個(gè)課題，中國(guó)特色的高素質(zhì)人才課題，技能加素質(zhì)。怎么樣入腦入心？怎樣發(fā)揮圖書(shū)館作用？
3、如何進(jìn)行育人模式創(chuàng)新？要求多學(xué)科交叉融合才能適應(yīng)。
4、如何應(yīng)對(duì)考試招生制度的改革？
5、如何建設(shè)與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的信息化？信息孤島，資源孤島，6、如何加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)？我們?nèi)狈攲釉O(shè)計(jì)和統(tǒng)籌能力。
7、如何加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)？理想信念強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)的人培養(yǎng)，考核正能量。
8、如何再創(chuàng)體制機(jī)制的新優(yōu)勢(shì)？新一輪崗位聘任要開(kāi)始。絡(luò)化協(xié)同管理，部門(mén)再造流程。
全面深化改革在倒逼我們改革，向改革要?jiǎng)恿突盍Α?/p>
金職精神討論沒(méi)有引起大家重視，包容進(jìn)取，尚志勵(lì)行。
精神是靈魂，是一種獨(dú)特的氣質(zhì)，地位高于校訓(xùn)。思想層面的引領(lǐng)，與校訓(xùn)行動(dòng)層面不同，精神需要文化的沉淀。
金職師德規(guī)范：教育部要求各高校細(xì)化，一結(jié)合學(xué)校實(shí)際，二示范要求，三便于考核。
第四篇：討論學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)活動(dòng)總結(jié)[范文]
學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)活動(dòng)總結(jié)接學(xué)院黨群部通知，我系學(xué)生黨支部迅速組織第十九期院黨校學(xué)員集中觀看黨的十八屆三中全會(huì)報(bào)道視頻，并以此為內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展討論學(xué)習(xí)，組織學(xué)員探討作為入黨積極分子在學(xué)習(xí)工作中的模范帶頭作用，最后根據(jù)大家的積極交流探討的結(jié)果，要求學(xué)員們上交一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向黨組織匯報(bào)觀看視頻后的思想情況。在黨的十八屆三中全會(huì)勝利閉幕之后，我國(guó)的全面深化改革的藍(lán)圖已經(jīng)逐步展開(kāi)，黨中央在新的歷史起點(diǎn)上為進(jìn)入新時(shí)代的改革果敢抉擇、指引方向。科學(xué)發(fā)展需要全面深化改革，我們整個(gè)國(guó)家必須以更大的政治勇氣和智慧堅(jiān)持正確的方法論，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，才能更快地由“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”邁向“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)”，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。于是我們對(duì)十八屆三中全會(huì)的中心內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和深入傳達(dá)。
第一、學(xué)習(xí)會(huì)議中重要思想內(nèi)容。11月20日，我系學(xué)生黨支部組織我系院黨校學(xué)員參加中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)中我系黨支部向?qū)W員們仔細(xì)講解中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、議程、會(huì)議的重要內(nèi)容等。首先向?qū)W員詳細(xì)介紹了會(huì)議召開(kāi)的背景，講解會(huì)議議程，仔細(xì)探討會(huì)議中通過(guò)的重要決議。《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》是本次會(huì)議中通過(guò)的文件，我系學(xué)生黨支部著重分析了該文件。分別從“堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度、加快完善現(xiàn)代市場(chǎng)體系、加快轉(zhuǎn)變政府職能、深化財(cái)稅體制改革、健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制、構(gòu)建開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制、加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治制度建設(shè)、推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系、推進(jìn)文化體制機(jī)制創(chuàng)新、推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新、創(chuàng)新社會(huì)治理體制、加快生態(tài)文明制度建設(shè)、深化國(guó)防和軍隊(duì)改革、加強(qiáng)和改善黨對(duì)全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)”這十五個(gè)改革要點(diǎn)做出詳細(xì)講解。
第二、是集中觀看會(huì)議視頻。學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)的的重要文件后，學(xué)員們一起認(rèn)真觀看了中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議報(bào)道視頻。視頻中對(duì)總書(shū)記在十八屆三中全會(huì)中的發(fā)言進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的播放，使我們對(duì)會(huì)議的主要內(nèi)容進(jìn)行了更為深刻的了解。在觀看過(guò)程中，對(duì)各位學(xué)員提出了紀(jì)律要求，學(xué)員們體現(xiàn)出較高的道德素養(yǎng)，不交頭接耳，不睡覺(jué)，不玩手機(jī)，各位同學(xué)們認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，對(duì)會(huì)議要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)記錄。
第三、是迅速組織學(xué)習(xí)討論。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為三中全會(huì)是一次里程碑式的重要會(huì)議，會(huì)議確定了全面深化改革的方向和總目標(biāo)，提出了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明體制改革和黨的建設(shè)制度改革的路線圖，提出了一系列具有指導(dǎo)意義的新觀點(diǎn)、新論述，涵蓋了經(jīng)濟(jì)改革中市場(chǎng)和政府定位、建立科學(xué)的財(cái)稅體制、賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利、加大自有貿(mào)易區(qū)建設(shè)、深化司法體制改革建立公正高效權(quán)威的社會(huì)主義司法制度、創(chuàng)新社會(huì)治理、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)等重要內(nèi)容，成立了全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組和國(guó)家安全委員會(huì)，為今后“五位一體”建設(shè)指明了道路和方向。與會(huì)的學(xué)員有的從理論高度進(jìn)行總結(jié)概括全會(huì)精神的論述，有的抓住一個(gè)論述展開(kāi)討論，在學(xué)習(xí)討論中，大家都結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，提出要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神，將會(huì)議精神運(yùn)用于實(shí)踐，積極做好模范帶頭作用。
第四、是積極上交心得體會(huì)。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)到中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議的精髓，對(duì)會(huì)議內(nèi)容以及會(huì)議通過(guò)決議基本掌握。觀看會(huì)議報(bào)到視頻后，與其他學(xué)員們交流探討學(xué)習(xí)心得，并積極上交心得體會(huì)。
通過(guò)這次視頻的學(xué)習(xí)使我們明白，作為入黨積極分子、作為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實(shí)際，不斷追求進(jìn)步，在思想上積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央傳達(dá)的思想：在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦勤奮鉆研，奮勇?tīng)?zhēng)先團(tuán)結(jié)互助：在生活中嚴(yán)于律己寬于待人，處理好生活，學(xué)習(xí)，工作多方面的關(guān)系。
這次集中的聚集學(xué)習(xí)視頻使我們感覺(jué)到，我們的學(xué)員需要更多的交流和溝通，我們的許多同學(xué)對(duì)中國(guó)的時(shí)事關(guān)注度還不夠多，因此我們應(yīng)該多展開(kāi)這種交流討論活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)員之間的感情，互相學(xué)習(xí)交流傳播先進(jìn)的思想，并且能倡導(dǎo)各位同學(xué)積極關(guān)注國(guó)家大事，擁有高度的政治敏銳力。
在這一特殊的年份里，我們應(yīng)該更積極努力、開(kāi)拓進(jìn)取，不但取得新的更大的進(jìn)步，以良好的精神面貌、優(yōu)異的成績(jī)作為社會(huì)主義的接班人，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，爭(zhēng)取早日成為共產(chǎn)黨員而時(shí)刻準(zhǔn)備著。
人文系學(xué)生黨支部
2013年11月20日
第五篇：學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定會(huì)議記錄
中心組學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)決定會(huì)議記錄
李秋華書(shū)記主持：每個(gè)人都要發(fā)言，不要以為坐在后排就不要發(fā)言。
1、王振洪
經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的解讀，對(duì)十八屆三中全會(huì)精神有更深刻的認(rèn)識(shí)。教育領(lǐng)域的改革涉及三大領(lǐng)域，我們要站在高處去領(lǐng)會(huì)。我們學(xué)校在全國(guó)2900多所高校中是典型的世界中的中國(guó)。
1）用傳承與創(chuàng)新的思維來(lái)改革
原來(lái)改革的重申，原來(lái)改革的系統(tǒng)化，改革不是斷崖式，我們改革方向主軸線是清楚的。走過(guò)的路要踩實(shí)。
2）要在治理能力上下功夫，用治理替代管理，理念提升，方法改變。校園主體多元，制度管理，有效的制度，及時(shí)跟進(jìn)的制度。制度文化的營(yíng)造。一級(jí)對(duì)一級(jí)的負(fù)責(zé)。依靠員工構(gòu)建治理能力。
3）合理配置職權(quán)利資源，以學(xué)校利益為重。
精兵簡(jiǎn)政，職能優(yōu)化。如何優(yōu)化二級(jí)學(xué)院管理體制？
2、余黨軍
1）穩(wěn)中求進(jìn)，一切從實(shí)際出發(fā)。
2）本職工作，用制度管人管事，讓權(quán)力在陽(yáng)光下進(jìn)行。保衛(wèi)，學(xué)校車(chē)輛多，交通主干道上不停車(chē)。計(jì)劃生育管理，科職干部的培訓(xùn)，校園文化建設(shè)，擴(kuò)大影響面，作出更新的東西。
3、胡野
尤其強(qiáng)調(diào)推進(jìn)社會(huì)領(lǐng)域的建設(shè)，促進(jìn)以高校畢業(yè)生就業(yè)，十八屆三中全會(huì)全面指導(dǎo)意義。
就網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院談點(diǎn)看法，從市委書(shū)記到市長(zhǎng)就一號(hào)產(chǎn)業(yè)做了廣泛密集的調(diào)研。早謀劃，早思考，早行動(dòng)。
對(duì)2014年是利好的消息，如何體現(xiàn)改革意識(shí)？
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域涉及面廣，至少涉及經(jīng)管，國(guó)商，藝術(shù)，信息學(xué)院。究竟怎么建？資源怎么整合？基本不變?nèi)绾喂芾韮?yōu)化？社會(huì)需要就是高職教育的培養(yǎng)重點(diǎn)，現(xiàn)在的72個(gè)專(zhuān)業(yè)是否都是社會(huì)需要？如何在現(xiàn)有二級(jí)管理框架下，如何協(xié)調(diào)，補(bǔ)充，特色，整合？如何促進(jìn)招生與就業(yè)？
想法：在目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化大，要以不變應(yīng)萬(wàn)變，不要大動(dòng)筋骨。
第一步：虛與實(shí)，散與聚，合與分的結(jié)合。我們的瓶頸：二次分配。
職能：即是凌駕二級(jí)學(xué)院之上，又超過(guò)校企利益共同體
1）專(zhuān)業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化
2）社會(huì)人員培訓(xùn)
3）實(shí)訓(xùn)基地的管理，物流，電商，（國(guó)際商貿(mào)園）
4）實(shí)超技能的管理
如，教學(xué)管理，訂單考慮，如何校企聯(lián)合培養(yǎng)，物流電商你中有我，我中有你，跨專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)復(fù)合型人才。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院綜合辦專(zhuān)門(mén)幾個(gè)人滿(mǎn)天跑。
4、楊艷（附件發(fā)言）
5、鄭布英
改革與發(fā)展，反腐敗提高到前幾年前所未有的高度，力度，贏得民心。現(xiàn)在明顯感到吃飯?jiān)絹?lái)越不自由，管理的控制越來(lái)越細(xì)，一開(kāi)始我們的收入不進(jìn)市財(cái)政的籠子。但現(xiàn)在用錢(qián)越來(lái)越不自由，錢(qián)賺的越多越不好用。從預(yù)算管理的角度以后必然是要緊的。越來(lái)越嚴(yán)格越來(lái)越規(guī)范，大家要有心里準(zhǔn)備，特別是科研經(jīng)費(fèi)。
改革發(fā)展要順應(yīng)時(shí)代，改在自己頭上是必然的。改革，反腐敗都是為了整體的發(fā)展。我們的成教到了8000萬(wàn)的高度。有些做法在以后可能行不通。成教的質(zhì)量問(wèn)題，社會(huì)效應(yīng)問(wèn)題。
6、郭航鳴
加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，我想要立德樹(shù)人。
1）關(guān)于＂十二五＂規(guī)劃與黨代會(huì)目標(biāo)
穩(wěn)定2.4 萬(wàn)在校生規(guī)模，但已達(dá)2.49萬(wàn)，師生比等不盡如人意。要適度減少全日制招生規(guī)模。6%遞減，收縮專(zhuān)業(yè)數(shù)，考慮學(xué)校給二級(jí)學(xué)院讓利，學(xué)生減少，錢(qián)不減少。利用財(cái)政6%與dijian6%.2）國(guó)際影響，國(guó)際交流，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，力度很大，影響很大。要思考＂走出去＂的合作辦學(xué)，我非常贊同楊院長(zhǎng)的說(shuō)法，＂走出去＂，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，瞄準(zhǔn)第三世界國(guó)家，選擇部分優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)到國(guó)外去辦學(xué)，比如印尼，很可能就是下一個(gè)爆發(fā)力市場(chǎng)。
3）關(guān)于目標(biāo)責(zé)任制考核，明年的考核怎么搞，目標(biāo)設(shè)置更科學(xué)，評(píng)價(jià)更公平，要匹配省里的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，真正深入到二級(jí)學(xué)院，更多關(guān)注質(zhì)量與特色，增量評(píng)價(jià)，相關(guān)部門(mén)增加透明度，客觀陳述，加以改進(jìn)。不能僅僅停留在排名。＂三風(fēng)＂建設(shè)，投入與產(chǎn)出沒(méi)有成正比，人的惰性與習(xí)慣的改變很難。
立德樹(shù)人，提高質(zhì)量是我們常抓不懈的工作，一黨員干部是作風(fēng)建設(shè)的主要力量，教職員工放在師德教學(xué)質(zhì)量上。
4）關(guān)于科研與科技服務(wù)
為了保持領(lǐng)先地位，要挖掘通道，保持清醒。
重點(diǎn)：1）是團(tuán)隊(duì)，2）是平臺(tái)，3）科研成果轉(zhuǎn)化
溫職院33個(gè)專(zhuān)業(yè)，600多老師，44個(gè)科研基地。
后示范建設(shè)，高職院校還要比拼什么？我們的畢業(yè)生要有一定創(chuàng)新和科研能力。建議，在以后每年儀器設(shè)備投入用于科研設(shè)備平臺(tái)購(gòu)置，增強(qiáng)我們的科研能力。
7、馬廣
1）進(jìn)一步解放思想，規(guī)模擴(kuò)大，但是質(zhì)量提高有待改進(jìn)。生均我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院的積極性，加大設(shè)備引入，2）進(jìn)一步改革創(chuàng)新，只有大膽改革，激活體制創(chuàng)新，才有活力。
基建列入政府13個(gè)。用制度管人管事。
精細(xì)化管理問(wèn)題。降低運(yùn)行成本。
3）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)問(wèn)題。解決執(zhí)行力衰竭的問(wèn)題。
8、龔永堅(jiān)
1、招生就業(yè)工作壓力大，生源質(zhì)量，就業(yè)渠道。「決定」要求…
改革是今后工作的主旋律，高考制度改革路線圖確定，對(duì)招生制度進(jìn)行了探索，根本解決一考定終身，多元錄取機(jī)制，不分文理，減少外語(yǔ)等等。有專(zhuān)家估計(jì)2016年全面實(shí)行新高考，本科高職分開(kāi)考，選拔。高職集中在通用技術(shù)，自主招生學(xué)生可以多報(bào)，1）生源質(zhì)量下降是必然的。2）考生選擇余地大，3）學(xué)校兩極分化大。
思考：生源質(zhì)量下降1）如何因材施教？2）如何做好學(xué)生管理工作？3）招生宣傳策略，以前我們挑人家，現(xiàn)在中職挑我們，考生挑我們。
2、就業(yè)工作
1）健全政府創(chuàng)建就業(yè)機(jī)制，進(jìn)一步完善就業(yè)發(fā)布體系，公布就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。就業(yè)質(zhì)量報(bào)告家長(zhǎng)都看得懂。
2）完善高校就業(yè)生服務(wù)體系建設(shè)。高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，貧困生。要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)工作的重要性。需要建設(shè)起一支專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)服務(wù)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。
李書(shū)記：改革點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)講清楚就好。
二級(jí)學(xué)院：
1、信息陳海榮
課程是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重點(diǎn)。進(jìn)行分層分類(lèi)評(píng)價(jià)，完善管理。完善學(xué)科與技能競(jìng)賽。
2、機(jī)電戴素江
1）深化產(chǎn)校融合，頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)全方位合作。
2）三風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)。
3）深化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向。
4）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。
3、建工陳藍(lán)云
談體會(huì)，清思路，謀發(fā)展，促改革。
熱點(diǎn)，民生，民意，突出了改革思路，對(duì)指導(dǎo)工作有決定性重要意義。
不斷提升創(chuàng)新力，軟實(shí)力。針對(duì)建工學(xué)院年輕教師多，兼職容易的特點(diǎn)，抓管理。抓三風(fēng)。
停招道橋?qū)I(yè)。
4、經(jīng)管樓土明
培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)管人才的思考
1）以實(shí)訓(xùn)基地調(diào)整為契機(jī)，創(chuàng)新基地運(yùn)行機(jī)制。
2）加大經(jīng)管實(shí)踐性教學(xué)改革。三年實(shí)踐教學(xué)一體化，結(jié)合考證。
四個(gè)轉(zhuǎn)換：模擬向?qū)崙?zhàn)等
3）三個(gè)適應(yīng)：適應(yīng)社會(huì)，課程變化最大，及時(shí)把改革內(nèi)容吸收進(jìn)來(lái)。堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，高水平＂引進(jìn)來(lái)＂高質(zhì)量＂走出去＂。與學(xué)生發(fā)展相適應(yīng)。遵循規(guī)律。
5、師范成軍
「決定」強(qiáng)調(diào)加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)：產(chǎn)交融合，校企合作
面臨挑戰(zhàn)，未雨綢繆
1）學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)立項(xiàng)，國(guó)培項(xiàng)目。在交流與協(xié)作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼續(xù)深化學(xué)教研改革，繼續(xù)加大國(guó)培項(xiàng)目，增強(qiáng)輻射力。
2）進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的積極性，建立教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估制度。
3）進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、生物朱雄才
發(fā)展不平衡，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，科技創(chuàng)新能力，教職工愛(ài)崗敬業(yè)動(dòng)力不強(qiáng)。
1）認(rèn)真推進(jìn)黨建工作
2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革
3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
4）融入地方產(chǎn)業(yè)建設(shè)
5）加強(qiáng)培訓(xùn)工作
6）人文教育。
7、醫(yī)學(xué)院何農(nóng)
人才培養(yǎng)模式的思考，校企利益共同體
醫(yī)學(xué)院有自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，慎重引企入校。湖北干細(xì)胞產(chǎn)學(xué)基地建設(shè)。
8、旅游劉宏日
立德樹(shù)人，提升內(nèi)涵：教育的根本任務(wù)。有理念，有舉措，有檔案。
1）進(jìn)一步完善職業(yè)素養(yǎng)體系，修訂評(píng)價(jià)體系。用事實(shí)與數(shù)據(jù)說(shuō)話。建立動(dòng)態(tài)化管理系統(tǒng)。
校企合作起步早，但推進(jìn)晚。與旅游局合作，創(chuàng)立旅游學(xué)院。
2）引企入校
3）借助行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，做到上學(xué)不上學(xué)不一樣，上課不上課不一樣。
9、人民醫(yī)院邵敏
抓醫(yī)院品質(zhì)，創(chuàng)浙江三甲醫(yī)院
10、藝術(shù)劉魯平
1）以產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)，引入新技術(shù)，每年一個(gè)主題，引入文化元素，2）以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)改革核心是課程。
3）以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高教師教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師選定主攻方向。
4）以創(chuàng)意為基點(diǎn)，融入地方文化。
5）以黨建為引領(lǐng)，豐富教師生活。
11、制藥林鴻
短板，瓶頸，困難
1）年輕教師的人文素養(yǎng)才藝是短板，90后抱著電腦長(zhǎng)大的，綜合能力，職業(yè)素養(yǎng)短缺，涉及到教師個(gè)人魅力對(duì)學(xué)生的影響。
啟動(dòng)35歲以下教師兩年的培養(yǎng)計(jì)劃，訂閱「讀者」，「演講與口才」。
2）社會(huì)平臺(tái)搭建，問(wèn)題：如何做強(qiáng)做實(shí)，教學(xué)如何推進(jìn)。如何協(xié)調(diào)。如何保護(hù)積極性和熱情。
3）招生與就業(yè)矛盾。自主招生緩解了招生的問(wèn)題，調(diào)整專(zhuān)業(yè)與招生數(shù)。學(xué)校分配機(jī)制要改。
12、國(guó)商唐金花
上午有領(lǐng)導(dǎo)提到＂戰(zhàn)略拐點(diǎn)＂，我認(rèn)為高職教育也到了＂拐點(diǎn)＂。把質(zhì)量搞好。
1）三風(fēng)建設(shè)，治理學(xué)院。教風(fēng)，問(wèn)題教師的公開(kāi)課，學(xué)生，抓精英班，2）國(guó)際商務(wù)園，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院契機(jī)，不僅與政府合作，還要與各產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)合作。
3）爭(zhēng)取國(guó)培項(xiàng)目。
4）外語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生，自主學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地
5）提升老師綜合實(shí)力。短板是科研。
6）美化育人環(huán)境。
7）以校慶為契機(jī)，做好校友工作。校友工作要在學(xué)生離開(kāi)前就做的。為學(xué)生服務(wù)。校友信息梳理好，建數(shù)據(jù)庫(kù)。
13、成教院 方孝榮
構(gòu)建全民終身教育體系
1）推進(jìn)成教功能轉(zhuǎn)型，應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，改變補(bǔ)償思維。
2）注冊(cè)入學(xué)，勢(shì)必減少成教生。
3）拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域功能。激發(fā)企業(yè)社會(huì)活力，打破政府壟斷。農(nóng)民培訓(xùn)工作。三十萬(wàn)人次的電子商務(wù)培訓(xùn)。推進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)品牌，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
部門(mén)：
1、紀(jì)委傅永強(qiáng)
標(biāo)本兼治，注重預(yù)防，干部清正，清廉。
四公開(kāi)：決策公開(kāi)，管理公開(kāi)，服務(wù)公開(kāi)，管理公開(kāi)。
1）落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制
2）監(jiān)督落實(shí)相關(guān)規(guī)定，例行艱苦節(jié)約。嚴(yán)禁公款吃喝，發(fā)放禮品土特產(chǎn)，市紀(jì)委十二個(gè)嚴(yán)禁。公務(wù)接待一律禁酒。
2、審計(jì)處蔣榮法
這些年生存環(huán)境不好，食品不安全，連空氣都霾了。笑聲。
領(lǐng)導(dǎo)干部要重視生態(tài)環(huán)境，誠(chéng)信社會(huì)有望到來(lái)。部門(mén)信息共享。
官本位的思想會(huì)逐步淡化，大學(xué)去行政化，城鄉(xiāng)差別有望縮小。
非公有制經(jīng)濟(jì)有望蓬勃發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任審計(jì)，任中，3、組織部邵錦平
1）找準(zhǔn)位置做好組織工作
強(qiáng)化中心、公道、服務(wù)、責(zé)任意識(shí)。
2）抓好群眾路線實(shí)施工作，市里春節(jié)后部署。
3）破解干部年輕化瓶頸，中層干部平均年齡47.8歲。對(duì)口交流任職，培養(yǎng)科職干部。
4、宣傳部樊耀
1）立德樹(shù)人，以德為先。
2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，24個(gè)字。
3）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
校園文化：把腳印串起來(lái)的時(shí)候就是我們的文化脈絡(luò)，金職精神提煉。一要有故事，二要有寓意，三要有溫度，四要可感知。
1）繼續(xù)推進(jìn)校園文化體系建設(shè)，挖掘，創(chuàng)新實(shí)體與載體。
2）繼續(xù)深化一院一品，經(jīng)管成效很明顯，不斷提高輻射力。硬件：圖書(shū)信息大樓，新廣場(chǎng)工程，新媒體平臺(tái)〜官方微博。
3）牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)，確保主流思想占領(lǐng)陣地。
突出重點(diǎn)，加強(qiáng)通聯(lián)，精選亮點(diǎn)，要接地氣：轉(zhuǎn)向老師。
5、學(xué)生處周立飛
落腳點(diǎn)本職工作
1）頭腦清醒，牢牢把握陣地
2）全員動(dòng)員，抓學(xué)風(fēng)
3）強(qiáng)化服務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本
4）學(xué)生心理輔導(dǎo)，缺少高水平心理咨詢(xún)師
5）轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)
6、工會(huì)朱秀英
7、團(tuán)委凌鏡：引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)，學(xué)生自我服務(wù)
8、教務(wù)處徐漱敏
1）教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核，相關(guān)部門(mén)進(jìn)行對(duì)應(yīng)考核，教學(xué)口4個(gè)，硬指標(biāo)如生均圖書(shū)，2）深化教學(xué)改革重點(diǎn)，以金華一號(hào)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)院為契機(jī)，教育信息化在形式上創(chuàng)新，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，17門(mén)國(guó)家示范精品課程。
3）完善教學(xué)改革機(jī)制，完善專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)機(jī)制，進(jìn)一步明確做大做強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，依托校企利益共同體。
9、督導(dǎo)處吳仁艷
點(diǎn)面結(jié)合，三個(gè)提升
獨(dú)立第三方社會(huì)評(píng)價(jià)
1）質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)
盤(pán)點(diǎn)問(wèn)題，剖析原因
2）提升督導(dǎo)工作內(nèi)涵
挖掘案例
3）深化產(chǎn)教融合4）順應(yīng)管辦評(píng)督導(dǎo)，10、人事處陸靚霞
1）堅(jiān)持以教師為根本，2）堅(jiān)持以改革為契機(jī)，完善人事制度。
3）堅(jiān)持以創(chuàng)新為動(dòng)力，2014工作：
1、設(shè)定各類(lèi)崗位聘任實(shí)施細(xì)則及考核方案
2、做好高級(jí)專(zhuān)業(yè)評(píng)審工作。
11、科技處王瑞敏
創(chuàng)新推動(dòng)，既要規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理又要推動(dòng)工作。
1）培育研發(fā)團(tuán)隊(duì)，研究所重新評(píng)審，與企業(yè)共建研發(fā)中心。
2）推動(dòng)兩項(xiàng)工程，國(guó)家級(jí)課題，提升研究成果質(zhì)量與成果轉(zhuǎn)化。加大完善激勵(lì)機(jī)制。
3）改革創(chuàng)新，橫向課題少了180項(xiàng)。
12、外辦，港澳臺(tái)辦
1）黨代會(huì)提出：打造國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際影響的高職。整體統(tǒng)籌，有的放矢
有償?shù)慕逃敵觯瑢ふ以趪?guó)外辦學(xué)的點(diǎn)。
2）學(xué)校精神，實(shí)與新，3）承接師資培訓(xùn)，協(xié)助二級(jí)學(xué)院建立實(shí)習(xí)基地。
4）教育國(guó)際化本源在于師資，專(zhuān)業(yè)，2013年外教23名。招生對(duì)中外合作項(xiàng)目帶來(lái)的影響。
13、保衛(wèi)處吳曉民
14、財(cái)務(wù)處李國(guó)友，我的題目好，但是工作李書(shū)記不滿(mǎn)意，王校長(zhǎng)不滿(mǎn)意，老師不滿(mǎn)意，我自己也不滿(mǎn)意。
不是感到工作累，而是掉眼淚。到了通過(guò)楊院長(zhǎng)人大常委向市長(zhǎng)反映問(wèn)題。
月餅不能買(mǎi)，但是蛋糕可以買(mǎi)嗎？
公平正義，制度安排。
思路：聽(tīng)黨的話，以公平正義為原則。優(yōu)化財(cái)務(wù)政策環(huán)境。
1）績(jī)效工資問(wèn)題，全校教職工要解決的難點(diǎn)問(wèn)題，已經(jīng)爭(zhēng)取到上浮最高的比例，人均9.8萬(wàn)，教職工還是不滿(mǎn)意，低于2006年水平。中小學(xué)沒(méi)有月獎(jiǎng)，電大也沒(méi)有。年終獎(jiǎng)8000不在績(jī)效內(nèi)發(fā)。教師競(jìng)賽獎(jiǎng)。
2）以收定支，預(yù)算是以支定收。實(shí)行這樣的政策才能保積極性。
3）教職工報(bào)銷(xiāo)難點(diǎn)，資產(chǎn)配置，公務(wù)卡行政公務(wù)，教學(xué)公務(wù)，行政用資產(chǎn)，教學(xué)資產(chǎn)，出國(guó)：因公，因私，中外合作項(xiàng)目
4）簡(jiǎn)化報(bào)銷(xiāo)流程，完善流程。連接支付系統(tǒng)，預(yù)算管理系統(tǒng)，國(guó)庫(kù)系統(tǒng)。
5）報(bào)銷(xiāo)大廳軟硬件優(yōu)化環(huán)境。
15、招標(biāo)辦金正宏
16、基建處黃益壽：3.5萬(wàn)電線硬骨頭，人才用房問(wèn)題：人才用房政策有否享受到，國(guó)家沒(méi)專(zhuān)門(mén)政策，只有經(jīng)濟(jì)適用房，采取集資建房。土地價(jià)格優(yōu)惠，500萬(wàn)一畝。造價(jià)高：測(cè)算在房產(chǎn)網(wǎng)上，包含車(chē)位，稅金6993.33一平，外墻門(mén)窗好，地下室面積大，造價(jià)高一倍，這么大項(xiàng)目學(xué)校派出的人只有四個(gè)。電業(yè)局委托綠城代建還派出十幾個(gè)人。
17、后勤資產(chǎn)胡彥：
18、信息中心曹則星：信息化，100多微課程，網(wǎng)絡(luò)工作室，mooc建設(shè)，教育部組織第一批200門(mén)課在建。信息管理中心將跟蹤。大數(shù)據(jù)時(shí)代分析學(xué)生愛(ài)好，19、圖書(shū)館俞木雄：
1）創(chuàng)設(shè)良好服務(wù)空間，搬遷工作。400萬(wàn)設(shè)備，任何角度獲取信息資源。
2）加大宣傳推廣力度，2013年榮譽(yù)很多。繼續(xù)與二級(jí)學(xué)院合作。
3）積極參與校企合作。圖書(shū)館流通站。
李秋華：
今天40位同志發(fā)言，把精華部分談出來(lái)，有的同志是匯報(bào)工作。占用大家點(diǎn)時(shí)間，講幾個(gè)問(wèn)題。
一、1）深刻把握舉什么旗，走什么路？
2）如何推進(jìn)科學(xué)發(fā)展？
3）國(guó)家如何治理引伸到學(xué)校如何治理？
4）朝著目標(biāo)前進(jìn)，我們的目標(biāo)黨代會(huì)確定。
5）深刻理解把握辦好人民滿(mǎn)意的教育。
6）精神信念問(wèn)題。
二、影響與關(guān)注的問(wèn)題
拋磚：
1、如何完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，管辦評(píng)，回歸市場(chǎng)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。明年調(diào)查研究。要結(jié)合本土特點(diǎn)。
2、如何以立德樹(shù)人為導(dǎo)向，素質(zhì)教育，著力人才培養(yǎng)。教育部100萬(wàn)搞一個(gè)課題，中國(guó)特色的高素質(zhì)人才課題，技能加素質(zhì)。怎么樣入腦入心？怎樣發(fā)揮圖書(shū)館作用？
3、如何進(jìn)行育人模式創(chuàng)新？要求多學(xué)科交叉融合才能適應(yīng)。
4、如何應(yīng)對(duì)考試招生制度的改革？
5、如何建設(shè)與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)的信息化？信息孤島，資源孤島，6、如何加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)？我們?nèi)狈攲釉O(shè)計(jì)和統(tǒng)籌能力。
7、如何加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)？理想信念強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)的人培養(yǎng)，考核正能量。
8、如何再創(chuàng)體制機(jī)制的新優(yōu)勢(shì)？新一輪崗位聘任要開(kāi)始。網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同管理，部門(mén)再造流程。
全面深化改革在倒逼我們改革，向改革要?jiǎng)恿突盍Α?/p>
金職精神討論沒(méi)有引起大家重視，包容進(jìn)取，尚志勵(lì)行。
精神是靈魂，是一種獨(dú)特的氣質(zhì)，地位高于校訓(xùn)。思想層面的引領(lǐng)，與校訓(xùn)行動(dòng)層面不同，精神需要文化的沉淀。
金職師德規(guī)范：教育部要求各高校細(xì)化，一結(jié)合學(xué)校實(shí)際，二示范要求，三便于考核。
還是很認(rèn)真的，里面有不少信息，預(yù)示學(xué)校發(fā)展！五點(diǎn)一刻結(jié)束！
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