第一篇：中班工作總結(jié)

中班工作總結(jié)

彈指一瞬間又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，同時(shí)我們也迎來了新的一年！在過去的一學(xué)期中總有許多的事情發(fā)生，難免會(huì)讓我們想要總結(jié)一下！

下面就是我對這學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，也希望這份總結(jié)可以給自己一個(gè)勉勵(lì)，讓自己在接下來的日子里工作能夠揚(yáng)長避短，錦上添花！

一、教育教學(xué)工作

首先說說自己的教育教學(xué)工作：（1）教育工作 現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，在本學(xué)期中我們要通過各種方式包括談話，鼓勵(lì)，講故事等來幫助幼兒進(jìn)行改正。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

（2）在教學(xué)方面，幼兒在原來的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、識(shí)字，美術(shù)繪畫等方面，都有了很好的成績，為此我們也感到很高興，應(yīng)為這是努力的結(jié)果！同時(shí)幼兒在身心愉快的氣氛中，成長的也特別好。而且我們也能夠嚴(yán)格按照五大領(lǐng)域教學(xué)要求對幼兒進(jìn)行教育，做到每周有主題的對幼兒進(jìn)行更好的教育，讓孩子們能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩！

（3）還有一點(diǎn)值得注意的是我們班的孩子在握筆姿勢方面十分欠缺，不論是在做作業(yè)還是在寫字的時(shí)候。

二、未來的計(jì)劃

通過這么長時(shí)間的接觸和了解，使我對每一位幼兒都有了一個(gè)很全面的了解，所以針對這些了解以及對上學(xué)期的總結(jié)，讓我對未來的工作也有一個(gè)整體的計(jì)劃。

首先是在上課環(huán)節(jié)，通過年前組織的家長開放日，讓我很明顯的感覺到了，一節(jié)課上的好與壞，和你課前的付出有著密不可分的影響，所以在下學(xué)期的課前準(zhǔn)備里，我也一定會(huì)更用心。

其次，我們將繼續(xù)采用《五大領(lǐng)域》教材，結(jié)合教材規(guī)定的教育目標(biāo)，通過：語言、藝術(shù)、音樂、科學(xué)、社會(huì)、數(shù)學(xué)六大學(xué)科，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，從而達(dá)到落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。我們將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)：適當(dāng)延長上課時(shí)間，并在自我約束方面對孩子們提出新的要求，讓幼兒在提高自理能力基礎(chǔ)上更學(xué)會(huì)管理自己和管理自己的物品;

在語言方面，多引導(dǎo)幼兒觀察和講述生活中的事物，鍛煉幼兒的觀察能力和語言能力。

加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，除了讓幼兒獨(dú)立繪畫外，我們還會(huì)增加做手工、折紙、捏橡皮泥等手工操作。

讓幼兒能夠進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)數(shù)的加減組成。

還要培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品格，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流分享；有一

定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。

并且，注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

最后，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫能力，一切有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫滲透在幼兒的一日生活之中。

三，家長工作

家園聯(lián)系是做好幼兒園工作的保證。真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通，提升對幼兒的關(guān)心，做到與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，做到家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一起商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們更想用這顆心去理解和走進(jìn)他們的世界。因此我們用真誠地理解和支持去呼喚和保護(hù)他們可貴的童心，希望這樣來使他們在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。我相信有目標(biāo)就會(huì)有所努力，有了努力就會(huì)有所收獲，所以我會(huì)為了孩子的那顆童心而努力，然后體會(huì)收獲的滋味！

第二篇：中班工作總結(jié)（定稿）

小紅帽幼兒園中班班級工作總結(jié)

（2013）

余培培

在緊張與忙碌之中，半學(xué)期過去了，回顧前半學(xué)期，我們都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們幼兒園四位老師的互相幫助、默契配合的下，教育教學(xué)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。

現(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

開校以來，我班能做好每天晨午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，及時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開展“三浴”鍛煉，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪?zhàn)層變赫莆崭嗟男l(wèi)生知識(shí)。

使幼兒認(rèn)識(shí)了一些常見的疾病及處理辦法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如“防火的安全”、“不在馬路上玩耍”；還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否

第三篇：中班工作總結(jié)

回顧 反思 提升

——2010—2011學(xué)第一學(xué)期中班工作總結(jié)

中班下期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面：

三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時(shí)記錄。督促保育員將幼兒的毛巾、桌椅、被褥進(jìn)行消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，教育方面：

在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動(dòng)隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。

健康方面：

針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識(shí)，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識(shí)。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會(huì)自覺保護(hù)自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。

語言方面：

本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動(dòng)中多鼓勵(lì)這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

社會(huì)方面：

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì)行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識(shí)，有同情心。在這一學(xué)期中每個(gè)星期五孩子們都會(huì)帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動(dòng)性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識(shí)，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動(dòng)，不少孩子認(rèn)識(shí)了星期，知道一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天，而且總會(huì)盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動(dòng)中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會(huì)，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會(huì)了合作。在活動(dòng)中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

科學(xué)方面：

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。

因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動(dòng)，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“傘”中完成的，由于活動(dòng)比較集中，所以孩子的活動(dòng)印象比較深，特別是在活動(dòng)“動(dòng)物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會(huì)積極主動(dòng)的告訴老師，我們老師就會(huì)乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動(dòng)中老師會(huì)盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會(huì)，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

藝術(shù)方面：

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標(biāo)，特別是角色區(qū)的目標(biāo)，而且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

家長工作：

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。

2012.1

第四篇：中班工作總結(jié)

中班工作總結(jié)

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲。本學(xué)期，在我班教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一、班級情況：

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，注意安全。

二、教育教學(xué)工作：

中班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，鉆研教材，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

三、德育工作

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的.文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

四、保育工作

（一）、常規(guī)教育方面

我們加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

（二）保健教育

在幼兒開展活動(dòng)中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

五、家長工作

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：半日開放家長觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。同時(shí)，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

第五篇：中班工作總結(jié)

中班工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過去了,我們班39個(gè)小朋友經(jīng)過三個(gè)月的中班生活，各方面都有了很大進(jìn)步,許多小朋友學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng);上課時(shí)思維活躍, 愿意大膽發(fā)言;不隨便缺課，有事會(huì)及時(shí)向老師請假，班級出勤率較高，小朋友的生活自理能力有了很大提高，為同伴為集體服務(wù)的意識(shí)也有所增強(qiáng);大部分小朋友會(huì)與人正確交往，愿意與同伴分享自己的玩具和食物，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)來總結(jié)我們的班級工作：

一、切實(shí)抓好常規(guī)工作，保證一日活動(dòng)有序開展

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排幼兒一日生活。兩位老師互相配合，認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)靜交替，上下銜接好，不讓幼兒有等待的感覺。

2、在保育方面,我們和阿姨認(rèn)真作好衛(wèi)生工作, 一早打掃完包干區(qū)后，把餐具、餐巾、杯子都消毒好，廁所、活動(dòng)室保持干凈整潔，在幼兒活動(dòng)時(shí)關(guān)注他們的活動(dòng)量，活動(dòng)前提醒幼兒脫衣服，活動(dòng)后及時(shí)穿上，天氣熱了鼓勵(lì)幼兒多喝水，勤洗澡，并經(jīng)常檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，督促幼兒勤洗頭，勤換鞋襪。

3、創(chuàng)設(shè)安全的教育環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中按規(guī)則要求聽指令行動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)新，大膽嘗試，提供機(jī)會(huì)讓幼兒動(dòng)手又動(dòng)腦，發(fā)展口語表達(dá)能力。

二、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

1、為了鞏固幼兒的拍球技能，我們規(guī)定每天早晨來園的第一件事就是先練習(xí)拍球，會(huì)拍的小朋友要完成三十個(gè)數(shù)量，就可以去參加區(qū)角游戲了，而還沒過關(guān)的小朋友必須比前一天多才可以停下，如果你拍到了十個(gè)，那么明天就要完成十個(gè)后再多拍五個(gè)，這樣逐步地增加，實(shí)在拍不好的幼兒只要比前一天多拍一個(gè)也是好的，以此慢慢提高幼兒的拍球興趣。

2、加強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒做完了事再玩，隔夜沒完成的作業(yè)，如數(shù)學(xué)練習(xí)、美術(shù)作業(yè)，在第二天來園后必須完成才可以玩，因此，走進(jìn)我們教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在晨間活動(dòng)時(shí)有的小朋友在拍球，有的小朋友在畫畫，有的在做練習(xí)，他們都懂得做完了事再玩。

3、以值日生工作培養(yǎng)幼兒為同伴服務(wù)的思想，也可進(jìn)一步加強(qiáng)為集體服務(wù)的意識(shí)。我們采取輪流的方法讓每個(gè)小朋友都當(dāng)值日生，在點(diǎn)心前督促同伴洗手，點(diǎn)心后擦桌子，飯前取碗和盤子，飯后提醒同伴撿拾米粒，并收拾桌面向老師匯報(bào)一組情況，以便老師及時(shí)安排活動(dòng)。

三、落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)，積極爭取家長的支持與配合

1、根據(jù)主題，開展豐富多采的活動(dòng)，利用主題墻作為幼兒對教學(xué)的認(rèn)識(shí)與展示，也讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，看到幼兒的學(xué)習(xí)成果。如本學(xué)期我們開展了“我升中班了”、“國慶節(jié)”、“美麗的秋天”、“可愛的動(dòng)物”等一系列活動(dòng)，在各個(gè)主題中都或多或少需要家長的配合，每次活動(dòng)我們將主題要求告知家長，并提出請家長配合的地方，家長都很支持。建立記事本制度，在離園前有目的選讀幼兒的記事本，并與家長個(gè)別交流，首先肯定幼兒的進(jìn)步，再提出需要他們配合的地方，并說說記事本對幼兒語言發(fā)展的作用，家長都很樂意幫助孩子記錄。

2、注重個(gè)別教育，我們老師正視幼兒之間的個(gè)別差異，對不同的幼兒采取有針對性的教育，以使他們有不同的進(jìn)步。象吳崢、周馨怡比較好動(dòng)，對數(shù)數(shù)不大懂，我們請家長過來一起探討，共同商量如何提高他們，每天利用生活中看見的東西來數(shù)數(shù)，對他們耐心多一點(diǎn)，多鼓勵(lì)，逐步引導(dǎo)。

3、認(rèn)真開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，鼓勵(lì)幼兒大膽勾線，均勻涂色，全面提高幼兒美術(shù)能力，幼兒學(xué)美術(shù)的興趣越來越高。

四、家園聯(lián)系

1、每天熱情接待每位來園家長，向他們了解幼兒的最近情況，并與家長交流孩子在園情況，共同探討教子方法，促進(jìn)孩子成長。

2、每月寫好《快樂家園》，及時(shí)發(fā)放，將幼兒的各方面表現(xiàn)向家長匯報(bào)，并收集家長反饋意見與建議，作好個(gè)別交流，寫好家訪記錄。

3、充分利用好《家長園地》，向家長公布每周活動(dòng)安排及英語內(nèi)容，介紹保健常識(shí)與家教知識(shí)，并公布每周星星榜，表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒，及時(shí)提醒家長配合班級活動(dòng)，爭取他們的理解與支持，共同培養(yǎng)幼兒。

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