第一篇：大廟幼兒園評市級一類幼兒園自評匯報材料

孩子開心家長放心社會滿意

-----靈璧縣大廟幼兒園申評宿州市市級一類幼兒園驗收評估匯報材料

大廟中心幼兒園創建于上個世紀九十年代，原為大廟小學校中園。2006年搬遷到現在地址，獨立成園。新址占地6260平方米，建筑面積640平方米，服務半徑3公里，園內各功能室及配套設施齊全。幼兒園現有教學班6個，在園幼兒200多名。每班均按標準人數設置，配有兩教一保。班內按幼兒的年齡特點和需要配足配齊教、玩具。我園現有教師14名，專科學歷10人，本科3人，全部具備幼兒教師資格，專業合格率100％。

近年來，隨著經濟的發展和家長對幼兒教育觀念的轉變，社會和家長越來越重視幼兒教育了。幼兒的入園率也不斷地提高。為適應社會的需求，滿足人民群眾對孩子教育的需要，大廟中心幼兒園在市、縣教育局的關懷指導下，克服重重困難，不斷加大對幼兒教育的投入。在辦學條件、師資配備、內部管理和教育教學等工作上均取得了可喜的成績，受到上級教育主管部門、社會各界和家長的普遍好評。為了迎接宿州市市級一類園的評估驗收，我園做了大量的工作，進行了認真的準備，現將我們的工作情況向各位領導做如下匯報：

一、園務管理

我園自創建以來，認真貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導綱要》等文件精神，以“讓孩子開心，讓家長放心，讓社會滿意”為辦園宗旨，遵守 “以人為本”的管理理

念，倡導民主、平等、合作、進取的工作作風，腳踏實地，兢兢業業。

大廟中心幼兒園實行園長負責制，建立了園務委員會、家長委員會、教職工代表大會，讓我園全體教職員工及社會各界人士共同參與園內事務的管理。認真制定三年辦園規劃，建立健全各種規章制度，本著對幼兒終身發展負責的態度來辦園。

二、保教工作

大廟中心幼兒園在編教師8人，自聘教師6人，園長一人，副園長一人。保教工作是幼兒園管理工作的核心，在保育教育工作中，我園重視制度建設與管理，讓我園全體教職員工規范日常教學生活行為，做到了規范化、精細化、科學化。

1、積極開展教研教改工作，提高教學質量，走特色發展之路 全面落實保教計劃，強化教育理論的學習。結合幼兒特點，開展了豐富多樣的教學教研活動，例如：每周一課，說課、反思，半日活動，優秀示范課等，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，提高了保育教育質量。

同時，我園還開展興趣教學，實施幼教特色教育，根據我園所處地理環境優勢，我園開設了以促進幼兒動手動腦能力為主的幼兒手工制作特色教學。特色教育的開展，深受幼兒和家長的好評，使我園的聲譽和知名度得到了進一步提高。

2、關注幼兒特點，保障幼兒健康和諧發展

加強幼兒德育教育。良好的道德規范和文明行為的養成是幼兒德育的主要任務。我們通過節日教育、日常活動等將養成教育落到實處，切實抓好“一日活動”，加強禮貌衛生教育，培養幼兒終身受益的品質。努力創設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環境，使幼兒在主題實施的過程中與優美的學習環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，幼兒的個性在保教工作中得到充分地凸顯和張揚。

3、重視家園互動，挖掘家長資源，構建和諧校園

我園本著“尊重、平等、合作、參與”的原則，幫助家長樹立正確的教育觀念，促進家園共育。

（1）密切家園聯系，構建和諧校園。

實施家園教育同步，提高教育質量，是我園一直努力的方向。各班通過家長園地及時與家長溝通，每學期幼兒園都開展形式多樣的家園活動，如定期召開家長會，家長開放日活動、親子活動等，讓家長親身參與幼兒生活，感受幼兒園動態的教學過程，方便家長了解孩子在園情況，增加幼兒園工作的透明性，使家長對幼兒園工作放心。

（2）、加強與社區的溝通和合作

社會的大環境也是我們很好的教育資源。兩年來，我們組織了多次活動，加強幼兒園與社區的溝通與聯系，如：在“雷鋒日”帶孩子到“敬老院”開展“向雷鋒叔叔學習”活動，到街道為群眾演出；請家長及周邊村民來幼兒園觀看“六一”文藝匯演等等，多彩的社會生活，無疑產生和培養幼兒熱愛家鄉、熱愛祖國的情結。使她們在幼稚的心靈中，種下了尊老愛老的美德；同時，也為幼兒日后的志存高遠樹立導向。

由于我園全體教職員工的努力：2010年度被鄉政府評為“留守

兒童示范園”先進集體榮譽稱號；2011年榮獲大廟鄉“優秀示范幼兒園”稱號；教師有多篇論文獲獎，教師自制教玩具“同步樂”、“ 卡通龜”在全縣參賽獲一等獎；在全縣幼兒教師優質課大獎賽中，我園王玉紅老師、胡艷麗老師分別獲得二等獎、三等獎；在全縣教師說課大賽中，我園王敏老師，李偉老師分別獲得二、三等獎；我園王玉紅老師還獲得“縣級教學能手”的榮譽稱號。

三、安全保健工作

1、積極做好疾病防治

我園有專業的保健醫生，制定了嚴格的衛生檢查與消毒制度，并嚴格執行。做到幼兒園時時整潔。每學期，我們都為家長發放預防常見疾病的“溫馨告知”，利用家園聯系欄宣傳保健和疾病預防知識；告知家長加強幼兒戶外體育鍛煉，提高幼兒身體素質；對體弱幼兒特殊照顧。

2、安全管理工作規范到位

安全工作是幼兒園工作的重中之重。我園成立了以張彩蘭園長為組長的安全工作領導小組，和教師簽訂安全目標責任書。通過各種活動，提高幼兒自我保護意識及能力。如開展全園性的消防演習、防震演習、觀看安全宣傳片等。形式多樣的活動強化教師及幼兒的安全意識。多年來我園無一例安全責任事故發生。

四、不斷完善設施設備

多年來，為建成具有一流教育環境、一流管理、一流保教質量的幼兒園，以宿州市市級一類幼兒園為奮斗目標，在經濟較為困難的情

況下，先后投入60多萬元，用于改善辦園條件：每班配32寸液晶電視，ＥＶＤ、錄音機、電鋼琴等；室外修建活動場地1000多平方米，購置大型玩具兩件，中型玩具多件，文化長廊上有大幅生動的故事圖畫，走廊上噴著藍天、白云和飛船，樓道內有充滿神秘色彩的海底世界。

科學的管理方法，勤奮的教師隊伍，安全的育人環境，完善的設施設備使我園的工作受到了市縣領導的好評。我們依然不驕不躁，以此次評估驗收為契機，尋找自身的差距，也希望領導多給我們提出寶貴意見，把我園建成孩子開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。

2012年3月14日

第二篇：德州市一類幼兒園評定自評報告

——禹城市十里望鎮中心幼兒園申報市一類幼兒園自評報告

從開園一年來，幼兒園全體教職員工認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，與時俱進，開拓創新，使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。按審核要點及標準，,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思, 根據市教育局精神，針對《德州市幼兒園分類評估標準》，我園認真開展了自查工作，現把自查情況匯報如下：

一、基本概況：

2012年十里望回族鎮黨委政府投資600萬元建成了中心幼兒園。幼兒園處于禹城市西郊，環境優美，是一所按照山東省鄉鎮中心幼兒園辦園條件標準設計的，服務范圍重點是商貿港、四個居民小區以及周邊二十幾個村，覆蓋人口近一萬余人。

幼兒園2011年5月動工，2012年7月竣工，9月初面向社會招生。幼兒園占地面積12000平方米，建筑面積2600平方米，樓房框架結構為三層，共9個班，可容納270余名幼兒。目前已有6個班，在園幼兒165人，教職工23人。配有保健室、多功能室、活動室等。各班活動室配有電視機、EVD、電鋼琴、保溫桶、水杯柜、消毒柜、玩具櫥、圖書架，數量充足的操作器材等，圖書現有2000余冊。保健室配有基本常用醫療和保健器械，辦公室辦公用品齊全，家園活動室制度管理規范。活動區配有中小型體育游戲玩具，如：大型滑梯、蕩船、轉椅、投籃架，樓后有沙坑、戲水池、飼養角、種植園。各室光線充足、通風、干燥。我園以促進幼兒身體正常發 1

育機能協調發展為已任，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼

兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習慣和活潑開

朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。我園共有

教職工23名，園長2名，總務主任1名，教師12名，門衛2名，保育員

6名。老師都受過一定的幼教專業培訓，熱愛幼兒事業，工作積極。

二、幼兒園發展情況：

（一）科學規范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。我園園長兩人，正園長主管全盤工作。副園長主管

教學、科研、家長工作和青年工作；總務主任一人，主管財務，領導班子

成員穩定團結、目標明確，且分工具體、職責落實，相互團結協作、取長

補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。

2、實行制度管理。完善制度，明確職責。為了使幼兒園管理工作規范

化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如教研制度、安全工作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼

兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，并分發編印，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。根據各項制度，我園建立了

相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班組日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保

健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制

度，實現衛生保健工作的制度化、規范化。所有的考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規范了管理，另一方面又調動了教職工的積

極性，增強了競爭意識。為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了

以園長為核心的安全工作領導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內大型

運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開

展了全園性的消防疏散演習，還經常以園或班級為單位，采取多種形式對

全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。為了使制度在執行時發揮其最大的能量，我園遵循

以下原則，實行了人本管理。遵循績能原則，做到人盡其才。針對不同老

師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。遵循合理組

合原則，做到1+1＞2。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互

補、優勢互補，產生強大的合力。遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動

力機制，從物質和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。

（二)強化隊伍建設，煉就精良素質。

1、加強師德建設，提高思想素質。為了加強師德、師風建設，提高教

師的思想素質，我園堅持政治學習和業務學習并重的原則，組織教師認真

學習“三個代表”的重要思想，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規

范，學習全國優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業的學習型組織。

2、教研常規培訓：我園制定了“青年教師培養計劃”、“骨干教師培養

計劃”，今后將會有組織的開展形式豐富的園本培訓，如參與式培訓、專題

講座，根據教師的需要確定針對性的內容，如：新教師崗前培訓、如何制

定《個人專業成長三年規劃》、如何開展區角活動、如何進行有效評價、如

何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。

3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》、《幼兒教育導讀》等專業雜志，在教師備課室供教師們隨時可以參閱學習。

（三）建立完善的教研制度我園根據實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學常規檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開展針對性的園本教研活動。我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長、業務園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規的培養和環境創設情況，并根據教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，采取同課異構、課例研討、說課、全園性的教學觀摩研討、專題學習研討等形式，先后以健康教育、區角活動、創造性游戲和美術教育為專題，從理論學習——觀摩研討——寫出專題總結，開展了一系列活動，不僅有效地促進了我園教師們的教育水平和技巧的提高，而且也向聯組和手拉手園進行開放示范，帶動了區域幼教水平的提高。

（四）家園攜手，共建新型的教育教學平臺 為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度。我們做到每日與家長有聯系，每周有家長監督，固定時間召開家長委員會，請家長分時間段對全園各部門工作、各崗人員進行評價，加大內部管理力度的同時，保證幼兒園的工作向家長增加透明度，對關系到家長利益的事從立項、實施到監督的全過程都有家長參與。通過各種機制，我們為家長搭建了一條綠色通道，使家長產生了一種回歸心理，感受到幼兒園也是家長們的家，家長也有責任共同建設、維護我們共同的家。

（五）自開園來，全園團結奮進，不斷創新，受到了社會各界 人士的好評.總之，在上級領導的關懷與支持下，在全體員工的共同努力下，保教質量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估機會，虛心聽取各位領導、專家的意見和建議。同時以這次評估為動力，務實奮進，努力把我園辦成高質量、有特色的農村一類幼兒園。

二Ｏ一三年八月十四日

第三篇：幼兒園申報市一類幼兒園自評報告 德州

幼兒園申報市一類幼兒園自評報告

近日，***中心幼兒園根據市、縣教育局精神，針對《***市幼兒園分類評估標準》，我園認真開展了自查工作，現把自查情況匯報如下：

一、基本概況：

我園始建于2007年8月，園址位于***小學院內，交通便利、環境優雅，占地面積1400平方米，建筑面積440平方米。配有保健室、多功能室、器材室、圖書室、檔案室、家長學校、活動室、科學發現室等。活動室配有電視機、DVD、電子琴、錄音機等，并且每個活動室配有消毒柜、潔具櫥。四個活動室均配有電視、DVD、錄像機、電子琴、錄音機.圖書室現有圖書1120余冊，其中有關幼教方面的雜志160余本。保健室配有基本常用醫療和保健器械，辦公室辦公用品齊全，家園活動室制度管理規范。活動區配有體育游戲大型器材六套，中小型體育游戲玩具150余件，院內有沙坑占地32平方米。園內有衛生飲水設備和流動水盥洗及水沖廁所。各室光線充足、通風、干燥。我園由開始辦園的20幾名幼兒現已發展到96名幼兒,四個班,其中小班為平行班級兩個班。

我園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為已任，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養目標正確，與現在幼兒身心發展相適應，我園培養出的幼兒在體、智、德、美等方面均得到了家長及小學教師的認可。

我園有園長兩名，教師八名，保育員四名。其中大學本科學歷二人，大專學歷十一人，中師學歷一人,學歷達標率100℅，都受過一定的幼教專業培訓，熱愛幼兒事業，工作成績突出。

二、幼兒園發展情況：

（一）加大投資力度，完善教育教學設施，優化育人環境

始建園投資40余萬元，為改善辦園條件，優化育人環境.近年來，為了創設更好的育人環境，我園努力爭取上級領導的支持，多方籌措資金，共投資近20余萬元，用于改造園舍，添置設施設備。更換和添置了大型玩具、玩沙池，完善了幼兒活動室、檔案室、保健室、科學發現室等，豐富了幼兒的活動設施。我園在改造外部環境的同時也加強了對內部設施的優化。添置了鋼琴、電風扇、電熱板、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、設備進行改造，改善了孩子的生活條件。我園還添置了電腦、打印機、數碼相機、攝像機多媒體設備，為每個活動室配備了錄音機、電視機和DVD，為實現幼兒教育的現代化打好物質基礎。

（二）科學規范管理，提高辦園水平。

1、實行層次管理。

我園園長兩人，正園長主管全盤工作。副園長主管教學、科研、家長工作和青年工作，領導班子成員穩定團結、目標明確，且分工具體、職責落實，相互團結協作、取長補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。

2、實行制度管理。

完善制度，明確職責。為了使幼兒園管理工作規范化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如教研制度、安全工作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，并分發編印，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數。根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班組日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實現衛生保健工作的制度化、規范化。每月評選衛生流動紅旗班組。所有的考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規范了管理，另一方面又調動了教職工的積極性，增強了競爭意識。為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內大型運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。

3、實行人本管理。

為了使制度在執行時發揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實行了人本管理。遵循績能原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工能揚其所長，體驗成功感。遵循合理組合原則，做到1+1＞2。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，產生強大的合力。遵循動力原則，鼓勵超越自我。建立動力機制，從物質和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進步，超越自我。

（三）強化隊伍建設，煉就精良素質。

1、加強師德建設，提高思想素質。

為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持政治學習和業 務學習并重的原則，組織教師認真學習“三個代表”的重要思想，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規范，學習全國優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業的學習型組織。

2、教研常規培訓：我園制定了“青年教師培養計劃”、“骨干教師培養計劃”，開展了形式豐富的園本培訓，有參與式培訓、專題講座，根據教師的需要確定針對性的內容，如：新教師崗前培訓、如何制定《個人專業成長三年規劃》、如何開展區角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。

3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》、《幼兒教育導讀》等專業雜志，在教師備課室供教師們隨時可以參閱學習。

（四）建立完善的教研制度

我園根據實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學常規檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開展針對性的園本教研活動。我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長、業務園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規的培養和環境創設情況，并根據教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，采取同課異構、課例研討、說課、全園性的教學觀摩研討、專題學習研討等形式，先后以健康教育、區角活動、創造性游戲和美術教育為專題，從理論學習——觀摩研討——寫出專題總結，開展了一系列活動，不僅有效地促進了我園教師們的教育水平和技巧的提高，而且也向聯組和手拉手園進行開放示范，帶動了區域幼教水平的提高。我園制定了課題研究的相關制度，而且在課題實施過程中認真執行。我園共有教研實驗課題兩個, 《農村資源在幼兒園活動的應用研究》、《優化一日生活環節,促進幼兒個性發展》.通過研究和實驗，逐步構建適合農村特點的，符合幼兒身心發展規律的生活實踐活動目標和內容體系，促進幼兒生活實踐活動科學化、系列化、規范化.通過研究和實驗，拓展幼兒的視野，豐富幼兒的生活，愉悅幼兒的情感，培養幼兒的生活實踐能力。通過研究和實驗，促使教師在實踐中不斷更新教育觀、兒童觀，提高自身素質。通過課題研究活動，教師們的科研意識和科研能力得到進一步加強。加強業務培訓。我園園長及教師每年都要接受縣級培訓四次以上，鎮級培訓七次以上，通過培訓，管理及教育教學能力在不斷提高。

（五）家園攜手，共建新型的教育教學平臺

為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長代表觀摩制度、家長監督制度、家長評議考核幼兒園工作制度，等等。我們做到每日與家長有聯系，每周有家長監督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會，固定時間帶領家長學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神和相關的家庭教育信息。請家長分時間段對全園各部門工作、各崗人員進行評價，加大內部管理力度的同時，保證幼兒園的工作向家長增加透明度，對關系到家長利益的事從立項、實施到監督的全過程都有家長參與。通過各種機制，我們為家長搭建了一條綠色通道，使家長產生了一種回歸心理，感受到幼兒園也是家長們的家，家長也有責任共同建設、維護我們共同的家。

（六）全園團結奮進，喜獲碩果累累

我園連續幾年榮獲全縣學前教育先進單位，在縣六

一、慶十一等活動中獲一等獎，在鎮舉行的各類演出活動中均名列前茅，受到了社會各界的好評！

總之，在上級領導的關懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估機會，虛心聽取各位領導、專家的意見和建議。同時以這次評估為動力，務實奮進，努力把我園辦成高質量、有特色的農村一類幼兒園。

第四篇：幼兒園自評報告

xx幼兒園分類評估自查報告

為切實加強我鄉幼兒園的分類指導和管理，促使幼兒園工作更加規范化、科學化，全面提高幼兒園的教育質量，保證幼教事業的健康發展，對照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，《甘肅省幼兒園分類評估標準》對我校幼兒園工作自查如下：

一、規模及園舍設備﹙總分20分，自查20分﹚ 1.我校幼兒園設班三個，按年齡進行了編班，小班19人，中班28人，大班31人。

2.幼兒園設在小學部教學樓一樓內，房屋建于2004年，堅固安全，光線較好，環境清潔。現有教室（活動室）3間，室面積62平方米；有辦公室1間，15平方米；幼兒寢室4間，室均18平方米。

3.幼兒園有幼兒活動室，幼兒廁所達到了相應標準，有專門的幼教辦公室，活動室、寢室、廁所等幼兒人均使用面積達到4平方米以上。

4.園內符合衛生標準的木質課桌、塑料小椅，園內有袖手設備，各班有飲水機一臺，并做到一人一杯，一人一巾。

5.園內有保健箱、兒童視力表、常用藥物及消毒用品，保教人員定期消毒。

6.園內為幼兒配有一定數量的玩具，大型體育活動器械4件，小型體育活動器械6種，玩具平均每人5件以上；圖書每人10冊以上，擺放合理，發揮了應有的作用，園內的電子琴一架，電鋼琴一架，電視機三臺，DVD播放機三臺。7.園內有幼兒飲水設備和消毒設備，每班配備飲水機一臺，幼兒園有食堂1個，食堂內有廚房、餐廳，儲藏室，冷藏設備齊全，園內有消毒柜1臺。

8.園容園貌整潔，符合幼兒的心理特征，室內外布置兒童化，教育化。幼兒活動室內有盆花，室外有花壇、草坪，樹木繁多，種類豐富，景色宜人。有幼兒專門的活動場地，有沙池、操場、游戲場等。

二、教職工編制及素質（總分15分，自評14分）1.我園能基本按標準配備人員，我園共有三個班，配備專任教師4名，其中本科學歷1人，專科學歷1人，中專學歷2人，取得《專業合格證》的2人，占專任教師的50%。

2、幼兒園配備園長1名，熱愛幼教工作，具有本科學歷并取得《專業合格證》，在幼教工作崗位上工作近4年，在園長崗位上工作2年。

3.園內有高中學歷的專職保育員一名，兼職保鍵員一名。

三、衛生保鍵﹙總分20分，自查20分﹚

1.園內能嚴格執行《幼兒園衛生保鍵制度》，每天對幼兒進行晨檢，并做好相關記錄，學年初有衛生保健計劃，學年末有總結。

2.能嚴格執行衛生部門規定的健康檢查制度，配合衛生部門對幼兒、工作人員進行基本的健康體檢。把新招收幼兒體檢報告作為入園基本條件之一，保證幼兒無傳染病，并對特異體質幼兒給予特別關注。3.能夠堅持每日晨檢及全日觀察，對幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測量，按時完成預防接種工作，能做好消毒工作。

4.有幼兒一日生活作息制度，堅持飲食衛生教育，培養幼兒良好的飲食衛生習慣，有幼兒食譜，營養基本合理，保證了幼兒的飲水供應，食堂能嚴格執行《食品衛生法》，幼兒進餐期間有教師和保育員進行進餐知道和護理，保證幼兒飲食安全。

5.能開展幼兒健康教育，重視幼兒衛生習慣的養成教育，保育員每天指導全托幼兒洗漱，班主任檢查幼兒的個人衛生，通過衛生評比等養成幼兒良好的個人衛生習慣。室內衛生清潔整齊，參經常進行安全教育，近三年內無重大責任事故。

6.建立健全各種衛生保健制度和幼兒健康檔案，各種記錄完整，班主任能對幼兒的健康做出評價，并做好幼兒健康記錄。

四、教育教學 ﹙總分30分，自查30分﹚

1.能基本遵循幼兒身心發展的規律，樹立正確的教育思想，保教人員都有正確的教育觀和兒童觀，做到了教育和保育相結合，能對幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育，即注重個體發展又面向全體幼兒，注重幼兒非智力因素的培養，讓幼兒在活動中得到發展。

2.每學期有教育教學工作計劃，各班有周安排，活動落實到位，每月有教學活動情況記錄及總結。根據學校特色，重視培養幼兒良好的生活習慣和生活自理能力。

3.能開展內容豐富、形式多樣的游戲活動，能調動幼兒活動的積極性，課堂教學有準確的定位和教育培養的目標，每堂課都賦予活動性，在活動中得到發展，賬務知識。保證幼兒戶外活動的時間，戶外活動期間有保教老師指導看護，保證幼兒安全愉快的活動。

4.幼兒有一日生活常規要求，作息制度合理，注意動靜結合和幼兒實踐活動，能照顧幼兒的生活。

5.教師正確的教育方法和技能，在一日活動中能注意調動幼兒學習、活動積極性、注意正面教育，無體罰和變相體罰行為。教師注重普通話的推廣，必須使用普通話進行教學，并要求幼兒使用普通話進行交流。

6幼兒教師城里了幼兒教研組，每周定期開展教研活動，以研促教，通過教研活動不斷提高幼兒教育水平，教師有備課記錄，采取超周備課，一周前備好本周的教學活動課，課前做適當修改，保證幼兒教學的嚴肅性。注意了幼小銜接，建立了教師檔案。

7.能定期召開家長座談會，交流幼兒的學習生活情況，互相結合教育，注意改進工作。

五、行政管理 ﹙總分15分，自查15分﹚

1.能夠貫徹《幼兒園工作規程》，有辦園目標和措施，保教結合，能為社會，家長，幼兒服務，園風正在形成。

2.XX學區幼兒園由學區管理，具體教學、教研由小學部教導處直接管理，園內設園長1人，領導班子作風民主，各種制度健全，能嚴格按照各種制度進行工作。

3.幼兒園財務工作由學區財務室統一管理，賬目健全，正常的經費、學雜費、伙食費嚴格按照規定范圍合理開支。根據《XX省幼兒園分類評估標準》，我學區組織專人對幼兒園各項工作進行自查，按照《評估標準》5個一級指標，31個二級指標進行量化打分，自評總分為99分，已完全達到XX省三類幼兒園的標準。特申請市教育局對我幼兒園進行評估驗收。

xxxxxx 二〇一四年四月三日

第五篇：幼兒園自評報告

幼兒園自查報告

蓮花鄉中心幼兒園

2011年3月31日

幼兒園自查報告

根據上級通知精神，蓮花鄉中心幼兒園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、園舍設備

我園是經四方縣教育局批準的半日制幼兒園。建筑場地獨立完整，配有電視，VCD、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學設備，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施均不銹鋼材料，先進、衛生。這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。

二、隊伍建設

我園現有教職工5人，幼兒約60名，設有大、中、小班共3個班。其中園長1人，教師3人，保育員1人，廚工1人，所有任課教師均為中等師范學校畢業。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。

三、管理工作

我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，依法辦園，管理體制健全，計劃制度可操作性強，嚴格按《規程》要求編排，教育管理嚴謹，檔案管理齊全。

四、教育工作

為規范管理幼兒園，我園建立了科學民主的教育機制，不斷提高自我約束，自我管理的能力。后勤實行“精、細、化”管理；安全管理位于工作重中之重，且常抓不懈；幼兒活動組織緊湊合理，充分調動了幼兒的積極性、主動性、創造性；教育方法靈活，引導幼兒個性健康發展；教育環境怡人，為幼兒的健康發展墊定了良好的基礎。

五、保育工作

設有進取的教科研組織。各種制度建設穩步進行，良性發展；每年為教職工查體兩次，幼兒每年體驗一次，確保教師和幼兒的身體健康。衛生常規實行一日一檢查，一周一總結，一月一評比的方法。對幼兒定期進行各種教育。

六、幼兒發展

科學的教育，合理的膳食，與家長不定期的交流，讓我們的幼兒身體與各方面的能力都得到了良好的發展。

當然，我們對照評估細則發現還有很多不足之處，如：環境場所偏小，某些教師專業水平不足等。但我們有信心，通過不斷地努力，我們的幼兒園會越辦越好。