第一篇：2014年下學期中班年級組工作計劃

2014年下學期中班年級組工作計劃

中班年級組是幼兒園的一個重要組成部分，介于中班與大班的教學常規的重要銜接。本期我們中班年級組由五個班級組成。由于本期任務較重所以在本學期就更需要發揮年級組的作用，調動本年級各班班級教師的工作積極性，使中班年級組工作順利開展，夜使幼兒園的工作順利完成。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神為指南，圍繞本學期園務工作計劃和教科研計劃，牢固樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，不斷更新教育觀念，在原有的教學模式中，不斷摸索、創新，提高中班組教師的教育教學水平，促進幼兒身心健康、活潑、快樂地成長。

二、主要工作目標：

1、安全警鐘長鳴，提高安全責任感

2、建設高質量的年級組教師隊伍，提高教育質量

3、加強家園聯系，提高自身業務水平

4、開展豐富活動，提高幼兒素質

三、主要工作及措施：

（一）安全警鐘長鳴，提高安全責任感

堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，做到防患于未然。結合幼兒園安全工作制度，開展好安全教育周活動。有目的性、有針對性、隨機

地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展安全知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識及自我保護能力。

（二）建設高質量的年級組教師隊伍，提高教育質量

1、通過各種學習提高年級組教師的自身素質，加強對年級組教師的言行舉止的規范要求，力爭使組內的教師在園內起模范帶頭作用。

2、認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中形成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，寫好業務摘抄，把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

3、在年級組中形成交流分享、互動的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績。各班繼續開展有特色的班級活動。

4、加強年級組內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高年級組教師的教育教學質量。

5、增強教師科研意識，認真研究課題中必要的技能過關，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。在保證幼兒園教學領域的基礎上，教師能積極面對更大的工作負擔，使環境教育特色得到充分的展現。

（三）加強家園聯系，提高自身業務水平

從教育現代化的角度，充分認識教師素質對幼兒發展的影響，多方面、多角度地開展各類活動，促使教師在業務上有大的提高，同時加強家園聯系，做好相互間的配合工作。家園多種渠道合作交流，充分發揮幼兒園網站、校信通等的作用，向家長展示班級特色、幼兒的成長足跡等等，做到讓家長滿意、放心。

（四）開展豐富活動，提高幼兒素質

現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。

本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：自理能力比賽、夾彈珠比賽、迎六一卡拉歌唱大賽、紙杯紙盤大變身等等。通過這些比賽，提高幼兒的表現能力，促進了幼兒的全面發展。

五、月工作安排：

二月份：

1、學期開學初年級組內全體教師會議

2、各類工作計劃的制訂及相關工作、活動具體的安排。

3、做好新學期常規教育一，班級管理工作。

三月份：

1、年級組集體備課安排。

2、各班級做好學期計劃班級計劃教學計劃。

3、晨間體育活動觀摩，主要培養幼兒對體育器材的操作。

4、做好下個月活動計劃準備。

四月份：

1、“清明節”節日教育

2、做好年級組競賽活動的，對學期中幼兒發展進行評估。

4、迎五一國際勞動節活動教育。

5、班級集體備課互相借鑒學習。

五月份：

1、幼兒園其他班級游戲現場觀摩。

2、加強六一體操活動進度準備。

3、迎六一活動前期準備。

六月份：

1、順利完成六一活動，做好安全防范工作。

2、集體備課評估，對說課優秀的教師給予評價 鼓勵。

3、期末幼兒發展評估。

4、假期前安全宣傳教育。

中班年級組

2014年3月23日

第二篇：中班下學期年級組工作計劃

中班下學期年級組工作計劃

新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節后一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。現將本學期具體工作計劃如下：嘉魚縣實驗幼兒園

具體工作與措施

1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力

隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創造性、自主學習能力的培養是我們現在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排一些集體備課的內容，讓老師們把主題教學和各類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結合集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。

2、注重學習環境的創設對幼兒的作用

讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作。同時老師將根據幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。

3、積極做好家園溝通，實現家園同樂。

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。

4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺

現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。

本學期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現能力，促進了幼兒的全面發展。

月工作安排：

二月份：

1、加強幼兒在園一日常規的培養。

2、做好開學的準備工作。

3、各班開展好新學期家長會。

4、班級的布置及區域環境的補充。

5、開展“安全教育”主題教育。

三月份：

1、開展“三八婦女節”主題教育。

2、深入學習綱要中的目標。

3、開展“植樹節”主題教育。

4、幼兒園開展“種植基地”活動。

5、組織策劃“六一”活動方案。

四月份：

1、開展“清明節”主題教育。

2、組織“家長開放日”活動。

3、各班加強幼兒的體能鍛煉。

4、開展“五一”主題教育。

5、組織幼兒園公開課活動。

五月份：

1、“六一”活動的排練。

2、加強訓練幼兒的拍球技能。

3、月活動：吹氣球比賽。

六月份：

1、慶祝“六一”活動。

2、各項期末工作歸類上交。

3、假期安全活動的開展。

4、開展“端午節”的主題教育及安全教育活動。

5、月活動：講故事比賽。

2014年2月17日

第三篇：2013-2014下學期中班年級組工作計劃

觀景幼兒園中班年級組工作計劃

2013-2014學第二學期 新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節后一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。現將本學期具體工作計劃如下：

一、具體工作與措施

1、集集體的智慧，提升年級組老師的綜合能力

隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創造性、自主學習能力的培養是我們現在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下

手。所以在年級組活動時，我們會安排一些集體備課的內容，讓老師們把主題教學和棋類教學中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結合集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。

2、注重學習環境的創設對幼兒的作用

讓幼兒成為環境的主人，用自己的作品和創意去豐富環境，是我們本學期要努力去做的一個方面。我們將結合課程的進行和目標的變化，讓幼兒在教學活動中發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作。同時老師將根據幼兒的年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計豐富多樣的區域活動材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。

3、積極做好家園溝通，實現家園同樂。

教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責

任。本學期，我們將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。

4、開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺

現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。

二、大型活動安排2、3月份：

節慶活動：“小小蛋糕、濃濃愛意”三八主題活動

協同活動：“小小蛋糕、濃濃愛意”三八主題活動

安全活動：“安全入離園”

養成活動：“我會用筷子”

閱讀活動：“圖書漂流”

4月份：

節慶活動：“為廢舊電池找一個家”（4/22世界地球日）協同活動：“春游”

安全活動：“廚房里的危險”

養成活動：“我會看書”

閱讀活動：“我喜歡的一本書”

5月份：

節慶活動：“立夏節，編蛋套”

安全活動：“我不挖耳朵”

養成活動：“小幫手”

協同教育：“故事媽媽評比”

閱讀節活動：“故事媽媽評比”

6月份：

安全活動：“危險的河” 節慶活動：“慶六一” 協同活動：“制作書簽” 養成活動：“系鞋帶” 閱讀活動：“制作書簽”

2014.2 中班年級組長：徐婷婷

第四篇：2018幼兒園中班年級組下學期工作計劃

中班年級組下學期工作計劃

本學期是一個比較特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多，這就更需要發揮年級組的作用，發揮年級組長的管理能力，調動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。

一、分析調整

根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績，但也存在不足：如班級的區域環境創設、年青教師的成長。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。

二、主要工作與措施

1．按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

2．從實際工作出發，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練內功，提高整體教育教學水平。我們的活動內容注意抓住主要問題和典型案例，并要求教師提前學習有關理論，帶著思考和問題發言、討論，提高研討的質量。

3.提高年青教師的教學水平，并充分發揮教師的個人專長，培養有特長的老師。

4.鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善區域工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。

5.要求各班教師、保育員能夠協調一致，共同做好本班常規工作及家長工作。6．安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級教職工搞好本職工作。

三、具體工作安排：

1．不定期地組織年級組教師會議，商量和布置工作，并配合園教研計劃，組織好年級組教師的業務學習。

2．抓好中班組幼兒一日活動的安排，本學期組織半日活動的檢查。一起分析研究幼兒各方面發展的情況，并采取有針對性的措施，解決好各種問題。3．了解好本年級組各班的基本情況，互相交流，共同抓好常規教育管理工作。

4．在二月底重新布置班級環境符合幼兒年齡特點的新環境。

5．加強中班組各班與家庭的聯系與合作的關系，提升家庭教育能力，爭取家園共育，讓幼兒園在家長中形成良好的口碑。

6．在三月舉行中班組區域活動觀摩活動，共同找出不足，提出整改措施。7．在四月配合全園搞好春季親子運動會。8．對幼兒進行安全教育。9．搞好六一的慶典活動。

總之在本學期的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個教師都在原有水平上富有個性地發展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成院內的其他各項工作。

第五篇：中班下學期年級組工作總結

中班下學期年級組工作總結

炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個學期的工作接近了尾聲。本學期，在園領導的親切關懷下，組員老師團結一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習，認真貫徹“二期課改”的精神，以園務計劃為指導，針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，繼續加強了主題活動下區角環境創設的理論和實踐研究。在“新健康教育”的理念下促進幼兒健康、全面、和諧地發展。現小結如下：

一、團結協作、互幫互助。

走進我們的辦公室，你會感受到繁忙、緊張的工作氣氛之余，一股溫馨和睦之風撲面而來。在我們年級組里，雖然有老、中、青三代教師，但大家根本不存在所謂的代溝問題，人與人之間既是同事，更是姐妹。本學期幼兒園開展的活動較多，如開學初的早鍛煉器具評比、接著是走廊環境的創設、環保時裝制作和表演賽、陶藝作品的制作和拍攝、幼兒園的陶藝節開幕式等，活動一項接著一項，雖然很忙，但大家心往一處想，勁往一處使，一起想辦法，一起合作完成。在迎接陶藝節活動期間，只要有老師因排練節目需要，搭班老師二話不說就主動進去帶班。生活上，大家也互相關心，互相幫助，遵紀守法，相敬如賓。“爭先創優”是我們的精神風貌。“團結和諧”是我們組的氛圍。青年教師活潑開朗，工作努力、認真，老教師們穩重大方、熱情無私。凡事大家都有商有量，互相幫助、其樂融融。

二、加強學習，提高素質

眾所周知，觀念是行為的先導，理論是實踐的依據。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我，首先加強自身的學習，收集資料，認真做好每次教研活動的準備工作，本學期，根據二期課改精神和年級組重點工作，我們進行了《如何開展主題背景下的區角活動》《從分享緩節切入為區域活動把脈》等理論學習，并結合案例進行分析。有序地組織教師學習《綱要》、學習二期課改的精神、學習《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。通過學習，大家增強了目標意識，對什么是正確的教育觀、兒童觀、發展觀又有了新的認識。

針對組內青年老師較多的實際情況，我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析，結合幼兒的發展情況，一起商討了區域活動的設置，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進行集體活動，使教師們對主題活動的開展有一個清晰的了解。學期末，我們又開展了個人區角活動案例的交流，通過交流，使大家起到互相學習、取長補短的作用。

三、注重實踐、勤于反思

如果說，學習理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合、建構自己的教育理念的過程，那么，教育教學實踐則是教師形成新的教學能力的過程。本學期，根據二期課改精神和主題活動的深入開展，我們繼續設立了“主題背景下中班區域活動的實踐研究”課題，圍繞課題，我們進行了區域活動實踐研究。本學期，我們共進行了兩個班級的區域實踐觀摩活動，并著重從主題背景下區域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導策略兩方面進行了研究和探索。

首先我們創設適宜的環境，提供合適的區域活動空間，促進幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較小，教室既是幼兒學習的地方，又是幼兒進餐，活動的地方。面對空間小的實際情況，我們發揮集體的力量，全體教師獻計獻策，一起想辦法。通過交流討論，我們發現：每班雖然空間小，但并不是沒有空間可以利用。于是地面、櫥柜、墻面、空中等空間成了我們區域活動開展得好場所。

其次，創設情境性區域活動，讓幼兒學得更有意義。如：在“春天來了”主題區域活動中，我們結合主題，將整個教室創設成春天的情景。在“周圍的人”主題中，把教室布置成一個個商店的模樣。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動的目標和幼兒的發展水平相結合，力求使材料能夠引發幼兒的活動欲望，滿足幼兒現階段的實際發展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經驗。

再次，根據幼兒的年齡特點的發展需要，老師適時地進行指導。如引導幼兒間的互動；設計問題情境，引導幼兒探索學習；抓住時機、適時介入，支持幼兒探索學習。

通過一學期的主題背景下區域活動的研究，我們驚喜地發現我們的孩子變了，變得更會共同生活、探索世界、表達表現；我們的老師也變了，變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學的質量。

善于反思，不斷總結，是提高教師教育水平的關鍵。結合實踐活動，我們開展了看課、說課、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設計思路，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢，抓住重點。在評課中，大家本著互相促進、共同提高的思想，訴說自己的想法，提出自己的建議，使評課活動有效地促進教師能力的提高。通過反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發生了很大的變化，提高了與新課程發展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發展，才能真正促進孩子的發展。在活動中，教師不是活動的主導者，而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者。

四、開展活動 豐富多彩

這個學期，我們的教學工作扎實展開。六個班級積極創設環境，認真實施課程計劃，努力使每個主題活動保質保量完成。本學期根據主題活動和中班幼兒的年齡特點，我們利用不同的節日、社區、自然等資源對幼兒實施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“紅彤彤的年“主題活動中，我們開展了“快樂的元宵節”的活動；在“春天來了”的主題活動中，我們帶領幼兒去兒童公園放風箏，組織親子團去戶外春游；在“周圍的人”主題活動中，我們帶領幼兒去參觀了面包房、郵電局，請爸爸媽媽與幼兒一起制作橋和火箭。豐富多彩的活動，進一步開闊了幼兒的視野，激發他們對周圍環境的好奇和探索，并通過感觀去感受周圍的世界，積累經驗，從而更好的促進了孩子們的發展。

五、家長工作 認真周到

隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態度做好與家長的溝通與交流。開學初我們每個班級的老師專門召開了家長座談會，除了向家長介紹本學期的教學內容、主題活動外，還向家長傳授有關幼兒教育的方式方法，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明，并不厭其煩地解答家長的疑問。為了幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪、班級網站、家園聯系冊、家長開放日、親子活動、電話聯系等。在老師的努力下，家長的教育觀念也隨著更新了，從而更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中，家長們目睹孩子們的進步與變化，臉上露出了無比的欣慰與笑

容，同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。

六、取得的成績和今后努力的方向

一學期來，我們中班年級組在領導的關心幫助下，在大家的共同努力下，年級組被評為區文明班組，兩位老師的論文獲得了全國論文二、三等獎，并分別發表在嘉定區和嘉定鎮有關刊物上，多位老師的隨筆發表在教育網上，老師指導幼兒的繪畫、陶藝作品分別獲得了全國和市級的一、二等獎，幾位老師參與的環保時裝比賽獲得了市二等獎。成績代表過去，在新的學期里，我們將繼續本著勤學、善思、實干的準則，再接再厲，開拓創新，一方面繼續加強對對青年教師的培養，多給她們壓擔子，使她們進步更快。另一方面不斷提高老師設計活動的能力，學會觀察、學會反思，在教學的過程中不斷調整自己，跟上時代步伐！

中班年級組2007、6．