第一篇：幼兒園建筑設計行為研究及其問卷調查報告

1.您覺得幼兒園還需要什么必要設施？或者幼兒園設施存在什么不足？

2.您認為家長去幼兒園接孩子是否方便？會不會出現過于擁擠的情況？

3.您認為孩子的活動空間是否足夠？在孩子玩耍時會不會出現由于建筑設施考慮不充分

而產生的安全隱患？

4.兒童是否會經常上廁所？在任何時候會不會出現由于廁所距離與位置不便而產生尷尬的情況？

5.孩子在幼兒園一般都進行什么戶外活動？

6.若有足夠的資金，您希望幼兒園增加什么設施？或是怎樣改造？（例如刷彩色漆、增加

房間、增加床位等等）

1． 你喜歡什么形狀的教室？

2． 你喜不喜歡幼兒園的活動場？

3．你喜歡什么顏色？

3． 你喜歡大大地教室還是小一點的？

5．你覺得幼兒園的教室高嗎？

6．你喜歡睡午覺的地方在教室旁邊還是離教室遠一些？

您覺得幼兒園還需要什么必要設施？或者幼兒園設施存在什么不足？

通過對幼兒園工作人員以及幼兒家長的采訪調查，大部分人對該幼兒園的基礎硬件設施還是比較滿意的。一位幼兒園的管理人員表示希望能夠開辟一些可供幼兒戶外活動的灰空間，這樣院方可更加靈活地處理重慶夏季過于炎熱以及多陰雨等天氣帶來的不便。一位家長表示，希望幼兒園在有條件的情況下能夠對廁所地面進行一下改造，因為目前的地面有時會出現清潔尚未做完便有幼兒要上廁所的情況，這樣一旦老師照看不周便會出現兒童滑倒的情況，該家長的孩子就曾因此摔倒過，雖然并不會造成太大的危險，但是該家長還是希望幼兒園能夠做到及時調整，防患于未然，保障幼兒更加健康地成長。還有一位家長也指出，希望該幼兒園的晨檢及醫療保障工作得到更大的提高。

您認為家長去幼兒園接孩子是否方便？會不會出現過于擁擠的情況？

就目前的初步調研情況而言，由于該幼兒園位于該小區出幼兒園的一條主干道上，且位于道路的轉彎處，所以對該幼兒園接送孩子的情況較為滿意，不過這對于住在靠近另一入口附近的家長來說比較麻煩。幼兒園的入口沒有緩沖的地帶，所以有時會出現擁擠的情況，嚴重時還會對周邊交通造成一定的影響，不過好在這種情況出現的頻率不高，而且就該幼兒園而言，不太適宜在其入口附近做較大改動，所以大多數管理人員和家長對此都表示理解和接受。您認為孩子的活動空間是否足夠？在孩子玩耍時會不會出現由于建筑設施考慮不充分而產生的安全隱患？

通過調研時的觀察以及對相關人員的詢問，不難得出結論，該幼兒園給孩子們提供的活動空間還是比較充足的。不論是室內的音體活動室還是戶外操場，孩子們都有足夠的空間去進行自由活動。不過一位細心的孩子奶奶說，希望幼兒園能夠對其戶外的滑梯等設計進行定期的檢修更換，以防止重慶偏酸性雨對其造成的腐蝕而帶來的安全隱患。

兒童是否會經常上廁所？在任何時候會不會出現由于廁所距離與位置不便而產生尷尬的情況？

和中小學生以及成年人相比，兒童上廁所的頻率要高些，而且由于幼兒園的課堂教育更為輕松隨意和互動，兒童也常常會要求上廁所。就該幼兒園的廁所設計情況而言，可以說還是比較合理的，無論是廁所與兒童經常待的場所之間的距離，還是其坑位與盥洗池的尺度和數量，對小孩來說都比較舒適。不過老師反映有時小孩上廁所時會跟風，一個說要去之后可能就會有好幾個小孩跟著要去，甚至可能會出現全部小孩一起去的情況，這樣廁所就會顯得擁擠，所以該老師指出如果有可能的話盡量在增大一下盥洗室的面積，以為可能出現的突發狀況提供足夠的緩沖空間。

孩子在幼兒園一般都進行什么戶外活動？

孩子們在戶外活動時通常會在操場的空地之上追逐打鬧，或者在操場一邊的滑梯等器材上做游戲。該幼兒園有3個滑梯，可以供10余個兒童同時玩耍。由于該幼兒園三個年級共六個班的兒童分時間段分班出來玩耍，所以可以說在操場上的兒童有足夠的空間進行娛樂活動。不過我們認為該幼兒園的戶外活動項目顯得有些單調，可以增加一些如木馬，旋轉椅之類的器材，同時有必要的情況下也可以去掉一個滑梯。幼兒園的門衛向我們指出，若是能再美化一下操場的環境，增加一下花草就更好了，不過他也提出擔憂，說那樣的話小孩可能會隨意采摘，甚至會好奇地將其吃掉。

若有足夠的資金，您希望幼兒園增加什么設施？或是怎樣改造？（例如刷彩色漆、增加房間、增加床位等等）

在我們調查到的人中，大部分人對我們提出的刷彩色漆，增加房間，以及增加床位這三點均表示認可，不過也有一部分人認為，目前的幼兒園三個年級六個班，一個班24人的狀態已經接近飽和，既然人數不會再增加，那么增添桌椅、床位等設備就顯得不是那么的重要，重要的就變成了提高該幼兒園的硬軟件實力。有些老師建議用這筆錢多買一些音樂器材，這樣可以陶冶小孩子們的情操，對他們的身心具有益處。另外一些老師認為也可以用這些錢來多買一些畫具，讓孩子們從小就發揮自己的想象力，這樣對其今后的發展也會有很大的幫助。總而言之，通過此次到學林雅園幼兒園的調研活動，我們對諸如幼兒園基礎設施，硬件構成等有了初步的了解。通過對幼兒園園長、教師、后勤等工作人員以及前來接送孩子的家長進行一系列的調查，我們發現，該幼兒園是得到大多數人的認可的，家長對將孩子送到這樣的幼兒園比較放心，老師們也對此教學環境較為滿意。不過該幼兒園在某些方面仍然有些不足，正如上文中所提出的某些問題和建議。當然，大多數家長還指出希望該幼兒園能夠利用寒暑假的時間能夠進行些裝修，不過由于資金等方面的問題，該幼兒園短期并無該打算。希望這次的調研能夠給我們今后的設計帶來相應的幫助。

4． 你喜歡什么形狀的教室？

經過詢問調查，相比于方形的教室，大部分兒童更加偏愛圓形的教室。但是由于施工難度等問題實現并非易事。

5． 你喜不喜歡幼兒園的活動場？

兒童們非常喜歡活動場，同樣非常喜歡戶外活動，所以對兒童來說，擁有一片開闊、有趣味的活動場是非常重要的。

3．你喜歡什么顏色？

兒童們喜歡的顏色多為藍、綠、粉、橙色為主，這對于幼兒園的配色有一定參考作用

6． 你喜歡大大的教室還是小一點的？

經過詢問兒童大多喜歡寬敞的教室，既方便他們的活動有能滿足他們渴望寬闊自由的心里。

5．你覺得幼兒園的教室高嗎？

經過調查兒童們并不覺得教室的屋頂高，雖然并不太符合他們的人體尺度，但是他們也并未感到任何不適。

6．你喜歡睡午覺的地方在教室旁邊還是離教室遠一些？

經過詢問他們很適應現在的情況，或許是因為習慣了的緣故，而且他們也不愿意為順午覺走很遠的路程。所以在設計中要考慮到寢室和教室的位置不可以過遠。

第二篇：幼兒園問卷調查報告

幼兒園學家長調查問卷

尊敬的家長：您好！

本調查問卷是為了了解幼兒教育的現狀，確保我們幼兒教育研究工作的科學性和嚴肅性，您的真實回答對于我們的研究非常重要，為我們設計幼兒園提供必要的事實依據，結果只用于研究，不做任何評估。希望得到您的真誠配合！為保證問卷完整性，請您注意不要漏答。對您的合作我們深表謝意！

2012年2月 第一部分

1、您的孩子今年_____歲

2、父親的受教育程度_______________

母親的受教育程度_______________

3、、你家經濟條件在當地屬于:

A、很富裕B、較富裕 C、一般 D、較困難 E、很困難

第二部分

4、您為什么把您的孩子送到幼兒園?(可多選)[]

A、學習知識，為將來做準備

B、沒有人管孩子，讓幼兒園來照顧

C、讓孩子和其他小朋友玩，鍛煉孩子交往能力

D、其他

5、您為孩子選擇幼兒園時哪些方面是您關注的？（可多選四個）

A.公立幼兒園還是民辦幼兒園B.經濟承受能力

C.教師質量D.教學設備質量

E.離住所近F.在社會上的口碑

G.所獲得的教學榮譽

6、你認為幼兒園一學期的學費大概為多少是合理的？[]

A.1000元B.1000-2000元C.2000-3000元D.30007、您認為目前的幼兒園教學適合幼兒成長嗎？

A、不是很適合，過于死板、僵化

B、還是比較適合的C、不知道，說不清

D、其他

8．您對幼兒園教學質量的評價：

A.很滿意B.較好C.一般D.差

9．您認為幼兒園的那些方面讓您滿意?(可多選)

師資隊伍建設()辦園質量()育人水平()

伙食()服務態度()生活護理()

課程設置()孩子能力培養()

元以上[]

10．您認為當前幼兒教育的不足之處（可多選）：()

A硬件設施B師資水平C飲食

D孩子能力的培養E課程設置F其他

11．您認為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些：()

A、入園時B離園時C樓梯D廁所教室E其它

12．您最關心孩子在園的哪些方面

A、學習內容B習慣培養C生活情況D情緒E身體狀況

13、您覺得兒童在幼兒園教育中獲得什么最重要？（多選）[]

A、學習文化知識，為將來上小學減輕壓力

B、各方面技能的入門（畫畫、唱歌等）

C、性格的良好發展

D、通過各類游戲提高體能、智能

E形成正確的日常行為規范意識

14．您認為您的孩子在幼兒園發展得：

A、很好()好()一般()不好()沒有變化()

15、您認為在幼兒園學小學的課程有必要嗎?

A、很有必要，B、沒有必要C、說不清楚

16、您孩子晚上回家以后經常做的事？[]

A、看電視 B、閱讀 C、聊天 D、其他[]

17、您每天留出至少半小時與孩子交流、學習、游戲嗎？[]

A、經常 B、偶爾 C、從不

18、您每月您給您的孩子購買書籍或益智類文具的花費為多少？[]。

A、100元以下B、100~300C、300~600D、600以上

19、你是否愿意參與幼兒園組織的活動？[]

A、很愿意B、有時間偶爾參加C、不樂意

20您政府頒布的關于幼兒園管理的新政策有什么看法？[]

A.能很好的解決當下的問題

B.只能解一時之難

C.不知道是否會落實到實處 D.沒有關注這方面政策

21．幼兒園在教育教學中存在問題及建議。

幼兒園學家長調查問卷調查報告

一、問卷調查的目的：

幼兒園的孩子大部分為3歲~6歲，這個階段的兒童具有強大的吸收力并開始有意識的吸收自己感興趣的知識，這樣，他們逐漸建構自己的心理，直到他們擁有記憶力、理解力、思維能力。

而由于兒童發展吸收能力分為不同敏感期，幼兒園應提供有準備的環境適應幼兒發展的需要，準備的環境分為：物理環境和心理環境。而我們，希望通過這次問卷調查更親近的了解他們的生活，以便能夠從建筑的角度為他們提供良好的物理環境，如科學的建造房屋、具有美感和諧氛圍的教室、跟著幼兒的發展而變化，不斷更換的教具等，從而設計出更為人性化、更科學的幼兒園。

二、問卷調查的對象：

此次調查的對象為所有的幼兒家長。共發放問卷調查表15份，收回有效問卷15份。

三、調查結果分析：

(一)幼兒家庭的一般情況：

1、父母親的文化水平在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法。而母親的學歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。昆明理工大學蓮華幼兒園的孩子們大部分為教職工子女，調查問卷表明，幼兒父母親的學歷情況是：父親是大學及以上學歷的約占其總數74.2%；母親是大學及以上文化學歷的約占54.6%。

(二)上幼兒園前：

從問卷調查中我們發現：

首先，大部分家長選擇將小孩送到幼兒園主要是為了讓小孩學習知識，為將來做準備，其次是讓孩子和其他小朋友玩，鍛煉孩子交往能力，而因為沒有人管孩子，讓幼兒園來照顧也是眾多家長選擇幼兒園的原因。

從這個方向看，幼兒園充當著教育、聚集幼兒以及托兒所等多重身份。

其次，大部分家長在生活中都碰到過家人或朋友的孩子因為上幼兒園而煩惱的事情，而其中經常碰到這種事情的居然高達43.3%。從這個數據我們可以看出目前中國上幼兒園難的問題。而且，經詢問幼兒園老師我們得知，很多幼兒園都面臨著粥多僧少的問題：現有的教師資源與硬件設施無法滿足數量日趨增長的幼兒。

而當家長們在選擇幼兒園的時候，81.9%的家長更關注教師質量，這與教學設

備質量、幼兒園在社會上的口碑、離住所近、經濟承受能力排在家長關注度前五。

家長們認為目前幼兒園教育還是比較

適合的，他們中六成左右的家長比較能接受的學費范圍為2000~3000元。

(三)幼兒園教育情況：

絕大多數家長對孩子的教育比較重視，希望孩子有一個好的學習習慣，各方面能力得到鍛煉。問卷調查結果表明，對于本幼兒園的辦園質量、育人水平、服務態度、生活護理、課程設置、孩子能力培養伙食、等各個方面家長都很滿意。目前幼兒園每班配置兩名教學老師一名生活老師。

當問到幼兒園美中不足之處時，大部分

家長都反映硬件設施不夠。部分家長反映，每班沒有單獨配備衛生間（而在其他大型幼

兒園里每個活動室配有單獨的衛生間）、活

動室還有睡房都比較擁擠。據了解這些情況

在中國其它地區同樣存在。

而幾乎所有家長最關心孩子在幼兒園的是他們的身體狀況，其次才是習慣培養、情緒、學習內容生活情況。

談到健康安全，大部分家長認為整個幼兒園

比較可

能存在安全隱患的地方在于樓梯間。這

是因為該幼兒園家長接送采取一人一卡打

卡接送的方式，所以不擔心入園前、入園后的問題，而在樓梯間會比較擔心小孩滑到等

情況。

在幼兒園教育內容方面，63.6%的家長

更關注孩子性格的良好發展、習慣的培養，只有4.55%的家長關注孩子智力的培養和所學知

識的多少。

79.1%的家長還表示，他們很愿意參與到幼兒園組織的活動中來；76.3%的家長們每月給孩子購買書籍和益智類玩具的花費在100~300元左右。由此可以看出，家長們是非常重視孩子的智商投資及感情投入。

由上面的結果分析表明：

1、幼兒園充當著教育、聚集幼兒以及托兒所等多重身份；

2、現有的教師資源與硬件設施無法滿足日趨增長的幼兒數量；

3、教學設備質量是家長們除了選擇幼兒園時教師質量外最關注的事情；

4、多數家庭在對待孩子的教育上，教育理念是一致的，希望孩子在幼兒園能得到能力上的培養，良好習慣的養成和交際能力的培養等；

5、幼兒園的安全是家長們最關心的，而交通空間如走廊樓梯的安全是家長們最為擔心的；

6、家長們是非常重視孩子的智商投資及感情投入。只有把幼兒園教育和家庭教育結合起來才能

提高育人質量。

由此，我們在建筑設計的時候要充分考慮以上問題，揚長避短，介入環境、從孩子的視角考慮，結合基地形態和當地文化，構造豐富而人性化的空間體驗。

第三篇：青少年網絡行為調查報告`(含問卷)

青少年網絡行為調查

一.研究現狀

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2011年7月15日發布的《第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告》：

截至2011年6月底，我國網民規模達4.8億人，手機網民半年內新增4334萬，達到 3.12億人

1.研究現狀—中國網民規模，增長率及普及率

2.研究現狀—網民年齡結構

3.研究現狀—網民學歷結構

4.研究現狀—網民職業結構

！

注：圖中數據采集于《第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告》

在我們獲取以上信息后，深深的被其中數據所震撼。于是，我們展開了一項針對青少年網絡行為的調查。

四.數據分析報告

隨著信息技術的日益發展，互聯網猶如毛細血管一樣遍布我們城鄉各地，應該說互聯網帶來了深刻的社會變革，帶來了管理手段和生活生產的全面革新，極大的促進了社會的發展。

而在這個網絡普及化的時代，我們青少年與計算機的接觸也越來越頻繁，網絡給予我們一種全新的感受，把我們帶入一個更廣闊、更精彩豐富的世界。

可是，在這股信息潮流中，我們中學生是否恰到好處地去利用網絡，還是對網絡形成一種不可遏制的沉迷呢？

我們對青少年網絡行為展開了一次調查。在我們所調查的350份樣本中，共有男性182名，女性168名。其年齡主要分布于16～22歲階段。其中，135人家中有配臵電腦，215人家中并未配臵，其實，這種家庭電腦普及情況也有一定程度上影響青少年網絡行為。對于接觸網絡時間段分布，我們共分四階段，其中小學以前的有14人，小學階段的有76人，初中階段的有190人，而高中階段的有70人，從中可以看出，大部分人還是在初中以后甚至高中才接觸網絡，而僅僅是這樣，我們中國的網民卻依然以青少年為主題，這可以引起我們的深思。接下來我們對于上網頻率的調查數據顯示，其中每天上網的人有32人，每周上2～6次的有90人，只有放假才能上網的有228人，每周能上到2～7次已經算是頻繁了，卻在這個以學生居多的調查群體中占到了122人。再看到每次上網時間的數據，一小時以內的有49人，1～2小時的177人，2～4小時的有74人，4小時以上的有

能自拔，放棄現實生活中的許多。網絡游戲是一種很神奇的娛樂方式，充滿刺激。驚險和浪漫。現在好多的學生都無限沉迷于這種網絡游戲。有好多網迷對游戲的癡迷，已達到了可以不吃飯，不睡覺的瘋狂地步。由于玩游戲時精力高度集中，伴隨著血液加速，心跳加快，人的體力精力消耗很大，我們青少年正處于生長期間，如果如此不知饑渴，不分晝夜地泡在網上，危害將十分嚴重，更重要的是，整天沉迷于網絡游戲對中學生的學習構成極大危害。在上網聊天的工具中，從國外的MSN到中國的QQ等多種聊天工具存在。62%這個巨大的比例也說明了上網聊天在青少年網民心中的重要性，也說明了聊天在青少年網絡行為中是一種時尚，也表明了上網聊天似乎成為了他們的一種生活習慣。網上聊天有著特殊的環境：虛擬空間，互不相識，隱藏身份，說話無拘無束，網迷可以毫不遮掩地表達自己的觀點，訴說知心話，也可以用虛擬的身份去炫耀、欺騙，進而發展的網上交友更是可以發泄感情，可以不負責任，尋找寄托。可是就是因為這種“神秘”，不知對方的身份，由交友不慎而使自己掉入對方設計的陷阱，喪物，喪財，甚至喪命屢屢皆是。比如瀏陽某重點中學女生劉某因上網交友而離家出走到湖北去投奔網上男友，在此后的半個月，學校、家庭心急大躁，給平靜的學校、家庭帶來嚴重的后果。。。

從11～15的主觀判斷題中，43%的青少年是不能接受離開網絡世界的，30%的人在上網后會有失落感，44%的會在現實生活中常常想起網上的一些事。這表明在青少年中有許多人的思想中已經融入了網絡這巨大的蜘蛛網中。對于網絡這把雙面劍的評價有21%的人認為利大

附：

關于青少年網絡行為調查問卷

1.你的性別是（）

A．男 B.女

2.你家是否有電腦？（）A.是 B.否

3.你大概是在什么時候接觸網絡的？（）

A.小學以前 B.小學 C.初中 D.高中

4.你大概多久會上一次網？（）

A.每一天 B.每周2～6次 C.只有放假

5.你每次上網大概花多少時間？（）

A.1小時以內 B.1~2小時 C.2～4小時 D.4小時以上

6.你一般在哪上網？（）

A.家 B.網吧 C.親戚朋友家

7.你上網時會注意休息嗎？

A.會 B.很少 C.不會

8.你上網一般都干什么？（）（可多選）

A.聊天 B.玩游戲 C.瀏覽新聞 D.聽歌，看視頻 E.查閱學習資料 F.逛網店 G.寫微博，日志 H.看小說 I.其他

9.你能否選出上述選項中占你上網時間比例最多的一項？（選項不變）

10.你在網絡上進行過虛擬消費嗎？

A.有，而且很多 B.有，但不多 C.很少 D.從來沒有

主觀判斷題

11.當你從網上下來時，是否會有失落感？（）A.是 B否

12.你是否認為網絡是你生活不可或缺的一部分？（）A.是 B否

第四篇：幼兒園家長問卷調查報告

家長問卷調查報告

大二班

為了詳細了解家長對本學期幼兒園工作的評價，我們在2013年11月份對家長進行了問卷調查。此次調查的調查對象為當天所有出勤幼兒的家長。家長問卷以封閉式問題為主，家長對幼兒園的意見或建議為開放問題。本次調查問卷發放30份，回收有效問卷28份，有效回收率為93.3%。

此次問卷主要涉及幼兒園、班級和幼兒三個方面的內容。下面是三個方面的調查分析：

第一、家長對幼兒園工作的評價

從家長擇園原因來看，76.7%的家長選擇我園是因為設施設備良好、教師素質高。在各種原因中所占比例最高。從家長對幼兒園管理工作的評價來看，50.7%的家長表示非常滿意，39.3的家長表示滿意，只有10%的家長表示過得去。家長對幼兒園管理工作的滿意率達到了90%。對于我園辦學質量53.6%的家長表示非常滿意，39.3%的家長表示滿意，只有7%的家長表示過得去。家長對幼兒園教學質量的滿意率達到93%。對于我園師資質量的評價，67.9%的家長表示非常滿意，21.4%的家長表示滿意，10%的家長表示過得去，其中家長滿意率達到90%。在幼兒園伙食方面，39.3%的家長表示非常滿意，39.3%的家長表示滿意，14.3的家長表示過得去，10%的家長表示不太滿意，家長滿意率達78.6。家長們對于會計工作的評價，50%的家長表示非常滿意，50%的家長表示滿意，家長對會計工作的滿意率達到100%。

對于幼兒園安排的家長活動，60.7%的家長認為足以滿足家長需求，39.3%的家長表示基本滿足。家長對家長活動的滿足率為100%。從以上分析可以發現，在幼兒園工作中，家長對幼兒園伙食的滿意率明顯低于其他事項的滿意率。經分析可能由以下幾個原因造成的：

1.幼兒晚飯吃的較早，回到家后依舊跟隨家長吃晚餐，因此家長誤以為幼兒園伙食不理想造成幼兒園不愛吃，吃不飽，回家仍然吃飯；

2.家長對食物的營養家長以及幼兒膳食安排不了解；

3.家長對幼兒在園進餐情況不了解；

4.我園伙食確實存在一些問題。

通過以上問題的分析，為了提高家長對幼兒園伙食的滿意率，可以采取以下措施：

1.在保證幼兒膳食營養的前提下適當改善幼兒伙食；

2.經常向家長開放，使家長了解幼兒在園的進餐情況；

3.教師通過各種方式與家長溝通幼兒在園的進餐情況，以及幼兒園吃晚餐較早的實際情況。

二、家長對班級工作的評價

從家長對班級教學質量的評價來看，85.7%的家長家表示好，7%的家長表示較好，7%的家長表示一般。家長對班級衛生保健質量的評價為：89.3%的家長表示仔細，10.3%的家長表示一般。家長們對班級的衛生保健工作作出了肯定的評價。參與班級活動，25%的家長表示只參加一次，67.39%表示參加過很多次，7%的家長表示不清楚參

加過幾次。在班級衛生方面，67.39%的家長表示好，32.61%的家長表示較好。家長對班級衛生滿意率達到100%。

通過以上統計可以發現，大部分家長對班級的各項工作都作出了高度評價，但也不乏個別家長對班級工作不是十分滿意，因此在日后的工作中，我們應當積極聽取家長的建議和意見，經常與家長溝通，正確更多家長的滿意。

三、對幼兒評價

在對幼兒入園情緒方面，67.39%家長表示幼兒愿意去幼兒園，32.61%的家長表示幼兒偶爾不愿意去幼兒園。在對孩子來園是否有所發展的問題上，82.1%的家長認為孩子進步明顯，17.9%的家長認為孩子進步不大。

由以上統計，有一小部分孩子偶爾不想來幼兒園，對于這個問題，我們在日后的活動中關注情緒低落幼兒，積極與家長溝通孩子當天在家的情況，讓每個孩子天天高高興興的來幼兒園；另外，我們發現個別家長認為幼兒來園進步不大，針對該問題，我們應在活動中面對整體的基礎上，對個別幼兒因材施教。爭取讓所有幼兒都能有所收獲。通過此次家長問卷調查，家長對我們工作的肯定給與我們極大的鼓舞與激勵，督促我們不斷努力為家長和幼兒提供更高質量的服務；另外，家長的不滿，也讓我們感受成果的同時，反思自己工作中的不足，以便更好的提高各項服務質量和教學水平。

第五篇：建筑設計市場調查報告

建筑設計市場調查

學院：專業：

班級：組號：

組長：成員：

調查時間：2012,02

調查地點和對象：長沙火車站或平和堂等

調查目的：通過對各種已有建筑的市場調查，了解各建筑的場地位置、建筑特點、建筑功能、建筑的空間構成及設計等。

建筑設計市場調查的內容主要包括以下幾個方面。

一．建筑環境調查

1．經濟環境

建筑所在地區的經濟結構、人口及其就業狀況、基礎設施情況、地區內的重點開發

區域、同類競爭物業的供給情況。

2． 區位環境。

區位環境調查內容包括：社區繁榮程度、購物條件、文化氛圍、居民素質、交通和

教育的便利、安全保障程度、衛生、空氣和水源質量及景觀等方面。

3.建筑的場地位置、建筑特點、建筑的平面功能、綠化，室內空間構成，人流，建筑朝向，通風條件，出入口，消防等。

二．建筑市場競爭情況調查

建筑市場競爭情況的調查內容主要包括：

1． 競爭者及潛在競爭者（以下統稱競爭者）的實力和經營管理優劣勢調查。

2． 對競爭者的建筑設計、室內布置、建材及附屬設備選擇、服務優缺點的調查

與分析。

3． 對未來競爭情況的分析與估計等。

三． 調查方法與條件

市場調查方法可分為兩大類，第一類按選擇調查對象來劃分，有全面普查、重點調查、隨機抽樣、非隨機抽樣等；第二類是按調查對象所采用的具體方法來劃分，有訪問法、觀察法、實驗法。

四． 市場調查的程序

通常有五個方面，確定問題及調研目的、收集信息資料、初步調查、現場調查、資料分析與結論。

一、確定調查目的二、收集信息資料

市場調查可以搜集大量的信息資料，其中有些資料需要經常不斷地搜集，有些需要定期搜集，大多數是需要時才進行搜集。

三、初步調查

初步調查的目的是了解產生問題的一些原因，通常有三個過程。

1，研究搜集的信息材料。

2，與相關人員進行非正式談話。

3，了解市場情況。

四、現場調查

現場調查即按調查計劃通過各種方式到調查現場獲取原始資料和收集由他人整理過的次級資料.五、調查資料的整理分析與結論

這一步驟是將調查收集到的資料進行匯總整理、統計和分析。得出必要的結論。