第一篇：幼兒園園長自我提高計劃

幼兒園園長自我提高計劃

趙寬芹2011.3

我的指導思想是要充分認識自我學習提高的重要性，帶頭學習、主動學習。要牢固樹立終身學習的理念，引領和帶動教師形成濃厚的學習和研究氛圍，以高度的自覺性和更加積極的態度，全身心的投入到學習中來，推動幼兒園保教工作積極、穩步持續發展，努力完成幼兒園各項工作。

在幼教工作中堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高保教質量為核心，以游戲為主線，以深化保教改革為動力，以提升保教有效性，加強幼兒園常規管理和改善辦園條件為突破口，全面加強幼兒園管理，全面落實全教會精神。提高自身文化素質是十分重要的，也是十分必要的。所以，要在本年度中認真學習《教育法》、《義務教育法》、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》等有關教育教學法規。提高法律意識，以法治園。另外，要不斷學習有關園長的業務知識、幼兒園科學管理、教師的教研活動等專業知識，提高自身管理水平和專業素質，帶領教師一道創辦有獨特風格的幼兒園。謀事在人，成事也在人，什么樣的園長，什么樣的辦園觀念，什么樣的人才標準，必將成就幼兒未來什么樣的格局，鑄就幼兒園未來什么樣的輝煌。

作為一名幼兒園園長，自我提高非常重要。站在未來，安排現在，只有提高自我，才能提高辦園的質量。成功總是發給有準備的人，努力了不一定成功，但成功了一定是努力了。在自我提高的同時，樹立終身學習的指導思想，工作中不斷積累經驗，同教師一道探索幼教管理之路，走出自我，走得更精彩。

第二篇：精選幼兒園園長自我評價范本

精選幼兒園園長自我評價范本

這里是一篇幼兒園園長自我評價，師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德，愛崗敬業，以滿腔的熱情投入幼兒教育，讓我們一起來看看具體內容吧!

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領導的信任和鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望未來!

一、師德修養方面

德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德，愛崗敬業，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業有了具體的內容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養什么樣的學生。育人之本關鍵在于師德。

二、教育教學方面

我與XX年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，我對自己工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定教案并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜歡老師，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質和覺悟都提高了，在教學上我結合【綱要】不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據孩子發展的需要努力為孩子提供一個可發展可探索的環境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。

三、自我完善與發展

我積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結

教育是一門博大精神的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網絡給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到在快樂中學，在快樂中得到發展。

做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣----------那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年!

好了，這篇幼兒園園長自我評價的精彩內容就給大家介紹到這里了。

第三篇：自我提高計劃

個人自學提高計劃（2012—2013）

紅石砬小學謝春紅

隨著社會的進步，時代的發展，每個人都需要不斷的學習不斷的完善自己，以適應時代的需求，社會的發展。而教師又是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。這就對教師有了更高的要求。教師只有不斷提高教學水平、業務能力，加強自身修養、素質的提高，才能培養高素質的學生。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應做教育教學的實踐者。為了使自己適應新課改的要求，提高自身的專業素質，增加自己的知識儲備，拓寬知識面，不斷提高教育教學水平，我們必須樹立終身學習的思想。特制定此自學計劃，以不斷提高自身的綜合素質。

自修目標：通過自學提高思想道德水平，專業知識水平，拓寬知識面，提高實際教學水平，提高信息技術水平。

自修規劃：第一，教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。那么作為教師，我就要加強政治學習，充實自己的思想政治知識并進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，不斷完善自己的人格。

第二，為了適應新課改中提出的許多新的教育理論和教育方式，我就要通過自修培訓不斷地更新教育觀念，具備全新的現代教育理念，并且不斷自修教育學和心里學。第三，作為一名教師必須要保證自己的專業知識扎實。為了能夠提高自己的專業知識水平，我要重新復習英文的語法與音標。

第四，做一名教師，不但要具備過硬的基本功還需要廣博的學識。不但要不斷更新所教學科專業知識，而且要通過自學獲取一些相關學科知識，了解相鄰學科知識間的聯系，以便更好地指導教學工作。這就要求我自己在業余時間多讀課外書，了解本專業外的其他知識，拓展自己的知識面。

第五，21世紀的教師必須做一名將現代化教學理念與現代化教學手段進行整合的實踐者。這就要求我自己不斷提高自己的計算機水平，掌握現代信息技術和一些相關知識。在今后的工作中，我要嚴格要求自己，認真執行此計劃，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高，盡快成長為一名優秀的教師。

第四篇：自我提高計劃

自我提高計劃

常立華

我深刻認識到現代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現“創新精神、創造能力、不斷發展自己”為核心的素質教育目標，提高我們青年教師的教育素養和能力非常重要，特為自己定以下小學教師個人培養計劃：

首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要，及時了解孩子各階段的發展和需要，熱愛自己的事業。

其次提高專業文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學合理的教學工作計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的運用性，以及語文學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。

（二）教師個人業務工作計劃

要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強自身的教學基本功

作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

（四）提高反思性教學能力

要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。

（五）積極參加征文活動

在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

四、學習進修方面

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現代教育理論和技術，提高實施素質教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。

當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。

第五篇：自我提高計劃

自我提高計劃

一、個人情況分析。

自工作以來，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優秀的小學教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待于進一步提高。

二、個人發展目標。

１、全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的事業、終身從教、為人師表、愛崗敬業、愛護學生、樂于奉獻。

2、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習學校規定的知識，提升自己的教學素養。

3、堅持每天讀書，提高自己閱讀的能力。

4、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

5、利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

6、了解本學科的課程，理解書本的內容。

三、具體措施

１、注重人格的發展。

在自己的教師生涯中，做到遵紀守法、為人師表、關心學生。使自己的職業道德高尚，不歧視學生，能平等的對待學生。我一定會愛

崗敬業、履行教師職責、樂于奉獻、積極要求向上。

2、提高專業素質

1）理論素質

作為一名教師，首先要認真的學習教育學、心理學、使自己從不同的方面去了解自己的學生，正確的分析學生的心里，做到因材施教。

2）知識素質

一定要多學習，掌握新課程標準，掌握所任學科的基礎知識，掌握新課程的特點，了解所任學科相關的自然科學知識和人文科學知識，能夠更好的駕馭課堂。

3）技能素質

在教學中，要具有較好的學科教學技能，較好的實施新課程的教學技能。我會精心地進行教學設計，認真的進行課堂教學，努力地指導學生學習與實踐。

3、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

4、堅持進行“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

5、多學習。

1）學習黨的方針政策，學習三個代表的重要思想，積極向黨組織靠攏，學習相關法律法規，依法執教，嚴謹治學，團結協作。

2）、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

3）、學習身邊老師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。

4)、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引學生，用真誠的態度吸引家長，讓自己盡快成長為學生滿意、社會信賴的合格人民教師。

6、利用現代化輔助教學。

由于一直處于農村小學，現代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。

生動的課堂、全面的教學素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。