第一篇：大班上學期教育工作總結

大班上學期教育工作總結

時光飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去了。回顧這學期，忙碌又愉快的工作在老師的共同努力下取得了一些成績。為了更好的總結本學期教育工作，從中汲取教訓，為今后的教學工作提供依據，特對本學期的教學工作做如下總結：

一、教學方面

語言發面注重的是語言與拼音的練習。語言創設口語表達環境，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規范的語言訓練，聽力訓練和閱讀訓練。在教學中，讓幼兒欣賞故事，散文，兒歌，謎語繞口令，唐詩等各類作品。經過一學期的訓練，幼兒的口語表達能力有了較大的提高。幼兒同時養成了良好的閱讀習慣，每次看書都用手指著字一個個的認讀，也認識了很多字。

拼音這學期主要采用直觀練習法，每一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學的靈活。同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀并示范發音，直到發準為止。在認識方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，注意發準韻母的四個聲調。這學期主要學了6個單韻母和23個聲母，幼兒掌握了簡單的拼讀法。

數學方面，幼兒學習了10以內數的連加連減，擴充了幾十幾加幾，幾十幾減幾的數學內容。知道了量的守恒及排序和按群計數，區分10以內的單雙數等。

在科學，社會，健康方面，利用現有的資源及活動場地，對幼兒進行體能方面的訓練。結合我國載人飛船，嫦娥登月探測器的發射成功，給幼兒普及科普知識。利用節假日的氛圍讓幼兒知道我國傳統節日的來歷及傳說。

二、反思不足

1.安全教育力度要加強。每次活動前后要加強對幼兒的安全教育，例如下位時將椅子擺放好，入廁排隊有序，課間不要瘋打等。

2.在工作中要注意說話的語氣，經驗加反思是提高教師水平的一個重要環節。

在新的一年里，更加合理的制定各項教學工作計劃，努力學習，使我們的工作上升到一個新的水平。

第二篇：上學期大班教育教學工作總結

上學期大班教育教學工作總結

導語：工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。下面是小編為大家整理的上學期大班教育教學工作總結，歡迎閱讀。

上學期大班教育教學工作總結1 充實精彩的學期工作又將結束了。過去半年里，在幼兒園領導的指引下，按照《綱要》的要求，我圍繞著幼兒園的工作中心、結合我班實際情況，以認真負責、積極的態度，完成各階段的工作任務，使孩子在體、智、德、美、勞等方面都有明顯的進步；在身心認識社會、語言等方面都有明顯的提高。現將一學期來的工作總結匯報如下：

由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中。為了保護每一位幼兒，我們嚴抓幼兒一日生活的衛生行為習慣。有了這個目標，我更加注重培養幼兒良好的生活衛生習慣。為幼兒創設干凈舒適的環境，保育教師和班主任老師每天堅持做好消毒工作，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細心觀察，定時按量服藥。每周督促幼兒剪指甲，堅持每月清洗被套、枕套，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛生教育。兩年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養成洗手的習慣，在教師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛生。幼兒能有良好的進餐習慣，正確使用餐具及收拾碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據氣候條件和幼兒體質情況，提醒和幫助幼兒增減衣服。

我班幼兒在過去兩年生活中，已經養成了愛集體、愛幼兒園、關心同伴的良好品德。為了更進一步讓幼兒的思想品德得到提高，在本學期我們著重培養幼兒熱愛人民、愛祖國、愛家鄉的情感。為了讓幼兒得到更多的機會，我在班上創設了“文明禮儀”板塊，把文明的行為習慣以圖片的形式展示給幼兒看。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時我鼓勵幼兒當國旗升起時，幼兒要身體端正、肅立，眼睛望著國旗升起。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴，體現愛人民、愛祖國的情感。吃飯的時候要求幼兒要葷素都吃，鼓勵幼兒完成自己的一份飯菜。另外，在幼兒洗手的時請值日生監督有沒有玩水和浪費水的現象，使幼兒養成節約用水的好習慣。總之，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受。

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題墻的創設中，我將好的幼兒作品挑出來，布置在主題墻上，來豐富主題墻。在這個過程中孩子也參與到了主題墻的創設之中，這是非常受孩子歡迎一件事，每次主題墻一布置出來，都會引得好多孩子駐足觀看。另外，我將我們班幼兒的優秀作品放在手工坊、美工區等地，讓其他幼兒模仿和學習。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“講故事”評比活動，幼兒的語言表達更加生動富有感情。

本學期為了提高幼兒對環保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強環保意識。我們在班上建立了自然角，讓幼兒能了解動植物的生長過程。幼兒親自種植發芽的種子，觀察種子的生長情況。每天和植物聊聊天、唱唱歌，并做好植物生長記錄，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進一步感受環護環境、愛護動植物的教育。以級環保活動為中心，我們開展“我愛大自然” 環保詩歌朗誦表演活動。在活動中為了有更好的效果，我認真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環保詩歌，并為幼兒設計出個有特色的環保頭飾及服裝。當天的表演，幼兒都發揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲，從而促進了幼兒的語言發展，增強了環保意識。

為了讓幼兒感受新年的節日氣氛，我園開展了主題活動“喜樂新春”。在活動中，幼兒大膽地跳舞、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了。整個活動都充滿了節日氣氛。通過此次活動，幼兒的表演力增強了，現在在課間活動時，只要一聽到歡快的音樂聲，幼兒就會翩翩起舞，這次活動是成功的。

我園開展了“冬季運動會“。在為了使幼兒身體得到鍛煉，在運動會前夕，我便加強了幼兒身體的訓練。通過努力訓練，我們班在運動會那天，我們取得了錯的成績。這項有益的活動不但能讓幼兒真正得到鍛煉，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定。

父母親的思想行為會對孩子產生潛移默化的影響，因此轉變家長的教育觀念，為孩子創設一個民主開放的家庭環境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況，我們在校門口設了一個家園園地，把每周的學習計劃，一些故事的圖片，計算作業，畫畫等都展示出來，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學習，互相交流。如果有一些特別的通知，又馬上發校信通，提醒家長留意。經常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通，才能更好地了解幼兒，因材施教，使幼兒得到更好的發展。

一學期來的工作結束了幼兒的不斷進步，我感到很高興，但還存在一些有待繼續解決的問題，在新學年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題，以確保幼兒的身心得到全面發展。

上學期大班教育教學工作總結2 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：

1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做獻。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

第三篇：大班上學期教育教學工作總結

大班上學期教育教學工作總結

本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下

一、開展了具有班級特色的教育教學工作

1、本學期,我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教學中，繼續以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了兩個主題，教師結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動，活動中體現幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現主題活動的延續和深入

二、具體教學總結

（一）健康

知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。能獨立自理大便，正確使用手紙。生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

（二）科學

幫助兒童了解了不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。知道了10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。學習了5以內數的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

（三）社會

知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。動準確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事，有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

（四）美術

讓兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣，引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。學習了在畫面上主體突出，合理布局。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思，啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節，引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。

（五）音樂

能用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。積極參與節奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。

（六）語言

能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法。能夠根據圖片內容編故事，并且故事要符合圖片內容。會朗誦兒歌，并能認讀一些簡單的字.詞等。

以上是本學期的教學總結，其中還有很多不足之處，在今后的教學中我們要繼續努力，是孩子們在快樂的環境中快樂的學習。

第四篇：大班上學期教育教學計劃（范文）

大班上學期教育教學計劃

一、班況分析：

本班幼兒36名，男孩17名，女孩19名，年齡在5—6歲之間,年齡差異較大,幼兒之間的水平也各有不同。通過中班的學習，孩子們在學習積極性、語言表達能力、自我保護意識交往合作能力等各方面都有所提高，特別是英語口語表達能力，經過假期大力度的復習，有了一定的基礎。因此,本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發展。

二、學期總目標：

在工作中遵循保教結合的原則，認真落實一日常規，做到高、新、細、優，對幼兒進行全面發展的教育。培養他們良好的日常生活能力和衛生習慣,增強幼兒的勞動意識,激發幼兒的學習興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動手操作的能力。

三、教育教學目標 ：制定并完成四個主題活動。《 我升大班了》、《金色的秋天 》、《天冷我不怕 》、《 過新年》。

1、漢語學習：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備：田字格本、數學練習本，利用離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，給予表揚鼓勵，使幼兒的語言表達更加生動富有感情，講故事的積極性越來越高。繼續開展“天天飲食”、“我當小老師”、“小博士檔案”、“小問號”等輔助課程的學習，聽讀識字游戲17篇、中文歌曲10首、科學活動16節、健康活動18節、社會活動18節、綜合活動16節、藝術活動12節。

2、英語學習：繼續加強浸入式英語教學強度，積極為幼兒創設英語會話環境。在一日活動中，老師能把握幼兒心理特點，用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，提高幼兒的英語會話水平。單詞 58 個、詞組11個、句子 19個、英語主題兒歌 12首，字母開始音9個，簡單復合音2組。

3、依據主題開展區角活動六個，并隨時添加、更換主題材料。（1）、英語角：投放新授教學卡片、各種動物胸卡、頭飾、及英語小卡片等，激發幼兒學習興趣，并能主動去表達。

（2）、圖書區：在班內開展“我喜歡的圖書”活動讓幼兒從家里帶1一2本有意義的圖書，利用早來園、晚離園的時間，相互閱讀，相互交流，提高幼兒的語言表達能力、交往合作能力，教師及時提醒幼兒要愛護圖書，學會修補、粘貼掉下來的書頁，養成良好的閱讀習慣。

（3）、美工區：為幼兒投放彩筆、剪刀、膠棒、美工紙、橡皮泥、泥工板及各種廢舊材料如紙盒、礦泉水瓶、吸管、易拉罐等，讓幼兒通過折、剪、貼、畫、搓、捏、做等各種技能，發揮自我想象，提高幼兒的動手動腦能力。

（4）、益智區：投放算盤、圍棋、拼圖和幼兒喜歡的玩具表、數字卡片、實物卡片等。特別是參加興趣小組的幼兒可與其他幼兒相互學習，增強幼兒“我是小老師”的意識，激發其他幼兒參與學習的興趣。

（5）、語言區：投放幼兒所學的字卡、圖片及有關的材料，和孩子玩漢字游戲，如：漢字接龍、一字組詞、用詞造句、看圖說話等形式，豐富幼兒的識字量，發揮幼兒口語表達力。（6）、玩具區：指導幼兒利用插塑、積木進行桌面游戲，發揮幼兒的想象力和創造力，活動中學會安靜操作，相互謙讓，能獨立解決問題。

（7）、自然角：通過種植各種植物和養殖小動物，培養幼兒主動觀察事物的能力，并能細心的照料各種動植物，同時指導幼兒觀察不同環境中的同種植物的成長過程，激發幼兒的探索欲望，滿足他們的好奇心。

三、各主題教學活動： 主題一：我升大班了（1、節日的文化

2、在集體中

3、心中有他人）

讓幼兒體驗美滿團圓的快樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參與教師節、中秋節、國慶節、重陽節、各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往.合作與分享；簡單了解教師節、中秋節等節日的來歷和祖國的傳統文化。

幼兒通過積極參加集體活動，體驗班級溫暖，懂得關心、尊重、接納他人，發生沖突時，互相謙讓，商量解決，培養團結友愛的良好品德。提高自我保護的意識；初步掌握自我保護的基本常識和方法；遇到緊急情況知道簡單的處理方法。主題二：金色的秋天

讓幼兒了解秋天是一個豐收、收獲的季節，通過秋游，感知秋天的主要特征，感受秋天的美麗景色，用繪畫和講述等方式表現秋天的色彩，并收集落葉完成制作一本“落葉書”。主題三：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現象感興趣，喜歡探究；在成人的幫助下學習搜集資料并學習與人合作和分享；了解動植物過冬方法，懂得保護它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。主題四：過新年

通過各種有趣的游戲，調動幼兒的積極性，體驗節日的快樂，幼兒自辦節目或聯歡會，讓幼兒在愉快、自主的活動中，感受節日的氣氛，體驗成功的喜悅。

四、各主題教學游戲： 主題一：我升大班了

通過游戲《看誰跳得高》、《金雞獨立》、《障礙我不怕》、《小火箭》、《勇敢的小奇兵》、《小小軍樂隊》發展幼兒的助跑跨跳、單腿站立、揮臂投擲的能力及聽信號分隊走的能力，《換牙慶祝會》了解正常的生理現象，關注自己身體的變化感受成長的快樂，《詞語接龍》、《說相反》激發幼兒學習漢字的積極性，音樂游戲《拉拉鉤》，鼓勵幼兒主動去認識、結交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣，知道在日常生活中要與小朋友友好相處，善待他人。主題二： 金色的秋天

通過體育游戲《翻山越嶺》、《夾包跳》、《成雙成對》、《學跳繩》《丹頂鶴》、《運糧忙》、《長龍跑》、《盲人過街》來發展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動作的協調性；智力游戲《分水果》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的能力和鞏固5的組成，培養幼兒的獨立思考能力；音樂游戲《小樹葉》主要是讓幼兒學習用身體動作自由地去表現音樂的情緒、節奏和規定的情景，感受和初步表現樂曲中的情緒變化。

主題三：天冷我不怕

通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機智、勇敢的品質。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本領，培養幼兒動作的準確性、靈敏性。在智力游戲《猜猜誰不見了》，發展幼兒思維的敏捷性。《多變的電話號碼》這一智力游戲主要是讓幼兒會根據動物特征設計標記，能認真傾聽，迅速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達。通過音樂游戲《葡萄豐收》激發幼兒對新疆舞的喜愛之情，培養幼兒正確的節奏感和與同伴合作舞蹈的能力。主題四： 過新年

通過游戲《推鐵環比賽》、《跳房子》、《翻花繩》、《種葫蘆》激發幼兒對民間體育游戲的興趣培養幼兒的速度及反映能力，發展幼兒的觀察及辨別能力。

五、耐心、細致地做好家長工作。

1、定期召開家長會，展示幼兒學習成果，向家長介紹班級情況及本學期教育教學計劃。

2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情主動。

3、利用家訪、約談、及電話聯系等多種方式，和家長相互溝通交流，共同探討孩子成長中遇到的問題，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。

4、利用社區、校園的人文景觀及家長資源，開展家長助教活動、社會實踐活動和親子活動每月一次。

5、充分挖掘家長資源，發揮家長委員會、家長聯誼會、家長志愿者協會的功能，家園互動，共同做好班級工作。

6、利用家園聯系欄的豐富內容吸引家長，促使家長以新的幼教理念，積極參與到教學當中，更加完善我們的教育教學活動。

七、加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高班級成員的整體素質，創建和諧、熱忱、快樂、向上的班集體。

1、樹立“以園為家”的主人翁意識，努力提高班級服務承諾，嚴格執行《工作細則》的標準，老師要相互鼓勵，相互協作，保持樂觀向上的工作態度，將愛崗敬業的精神滲透到一日生活中，時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

2、班級教師開展讀書學習活動，并注重平時的觀察積累，不斷反思自己，相互取長補短，提高自身修養。

3、每周召開班務會議，大家暢所欲言，共同商討班級存在問題，做到及時反思解決。

4、教學活動中，體現“學中玩，玩中學”的理念，面向全體，因材施教，尊重每個孩子的個體差異，讓幼兒愉悅學習，共同進步。

八、創新方面

1、在一日生活中，教師規范禮儀，帶動培養幼兒彬彬有禮、優雅大方的氣質，并樂于主動幫助和關愛他人，為他人服務。

2、繼續利用課余飯后時間，組織幼兒經典誦讀，唐詩、宋詞優美的文字對幼兒是一種潛移默化的熏陶。

3、“十一”期間，繼續假日里的親子活動——制作《我的一本書》，由家長指導幼兒學習記錄每天感到有趣的事情，培養幼兒寫生活日記的習慣，有利于孩子之間的交流。

4、利用星期天家長聯誼會開展豐富多彩的活動，促進各個家庭的交往關系。

大二班上學期班務計劃

一、班級情況分析：

本學期我班現有幼兒36名，其中男孩17名，女孩19名。通過中班的學習，我班多數幼兒在日常生活中養成了講文明、講禮貌的好習慣。能夠積極參與值日生的活動，自己的事情自己做，并愿意為同伴和集體服務。在集體生活中，能遵循集體規則，不擾亂他人，能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。但通過觀察，還存在以下問題：

1、少數幼兒自私，任性，集體意識及規則較差。

2、少數幼兒動手能力較差，自我服務能力有待加強。

3、少數幼兒沒有良好的傾聽習慣和閱讀習慣。

4、個別幼兒自制力較差，不能遵守集體規則。

根據上述分析，結合園內工作，依據“健康、快樂、創新”的教育宗旨和“我和孩子共成長”的教育理念，為創造溫馨、親情式的班級氛圍，特制定計劃如下：

二、目標

1、保教并重，加強對幼兒生活及教養常規的培養，將禮儀教育滲透到一日生活中。

2、重視安全教育工作，提高幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

3、創設平等和諧寬松的師生關系氛圍，讓英語生活化，使每個孩子愉快學習、生活。

三、具體措施

班級成員相互協作，在一日生活的各環節，培養幼兒良好的生活習慣及行為習慣。

1、盥洗：指導幼兒正確洗手，不濕衣袖，養成飯前便后洗手的好習慣。督促并鼓勵幼兒適量飲水，水溫要適中。

2、進餐：聽音樂安靜進餐，不挑食、不掉飯菜，保持地面和桌面的整潔，教幼兒正確使用擦嘴巾，養成飯后用淡鹽水漱口的好習慣，隨機對幼兒進行換牙和護牙的知識教育。

3、午睡：每天睡前給幼兒講兩個溫馨小故事。幫助指導幼兒正確疊放衣褲，并放到指定位置，指導幼兒養成右側臥的睡姿，安靜入睡。

4、保健：對生病幼兒給予特殊照顧，對幼兒在園發病情況及時發現，并在十五分鐘內和家長取得聯系。對幼兒的藥品包裝要求家長必須注明姓名、服藥時間及藥量，并在服藥表中登記，杜絕漏服現象。每天對幼兒的口杯、擦嘴巾、桌椅、床進行清潔、消毒，活動室堅持每天通風、紫外線消毒。定期洗曬幼兒床單被褥。每天保證幼兒戶外鍛煉不少于1.5小時，用活自制玩具增強幼兒的體能訓練。注重幼兒的心理健康，努力為幼兒創設一個寬松的心理環境。不在幼兒面前議論幼兒，不使用服務忌語。

5、安全：隨時檢查室內室外的活動場地安全，發現問題及時解決，杜絕不安全因素。各項活動要以幼兒為中心，將幼兒組織在教師視線之內。結合幼兒生活隨機對其進行安全教育，提高幼兒的防護意識和能力。

6、環境衛生：（1）嚴格執行幼兒園衛生工作標準，努力為幼兒創設干凈、整潔生活環境。（1）、班級衛生及衛生區每天保證清理。

7、幼兒個人衛生：（1）、家園配合，通過多種形式教育幼兒養成勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲的好習慣。（2）每天離園前檢查幼兒的衣服是否整齊，并及時為幼兒整理。

8、注重幼兒自我服務能力的培養，值日生協助老師做力所能及的事情，堅持每日午餐播報。

9、培養幼兒良好的坐姿，以及正確地握筆姿勢。

四、班級物品管理、能源管理，責任到人，樹立節約觀，從點滴做起，節約一度電，一滴水，一張紙、努力成為節約型班級。

第五篇：大班上學期教育目標

大班上學期健康教育目標

1、初步了解皮膚的功能，學習保護皮膚的方法。

2、對身體的胖瘦有初步認識，懂得健康飲食的重要性，養成良好的飲食習慣。

3、知道乳牙和恒牙的區別，了解換牙的相關知識。

4、了解海帶、黑色食品的營養價值，愿意主動多吃有營養價值的菜。

5、認識生活中常見的安全標記，知道它們的含義。

6、知道不玩火，了解火災帶給人們的災害及簡單的自救方法。

7、知道睡眠對健康的重要，養成早睡早起的良好習慣，保持正確的睡眠姿勢。

8、進一步認識身體的主要器官：眼睛、牙齒、胃，了解其功能及保護方法。

9、原地縱跳觸物（物體高于幼兒指尖25厘米以上）和能從30——35厘米的高度雙腳站立往下跳，學習跳繩及跳橡皮筋、助跑跨跳（寬度不少于50厘米）、助跑屈膝跳過30——40厘米高度。

10、在指定范圍內四散追逐跑，往返跑。走跑交替不少于200米。

11、能在間隔的物體上保持平衡的走，能兩人攜同走過平衡木。兩臂側平舉，閉目起踵轉5圈以上。

12、學習爬行的多種方法（匍匐爬行、面向下方爬、面向上方爬），能協調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

13、練習肩上揮臂投準（3米左右），會變換形式拍球、運球。

1、能隨音樂節奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和輕器械操。

2、聽口令做動作：向左（右）轉。隊列：左右轉彎走。

大班上學期科學教育目標

1、正確運用感官的能力；會獨立運用視、聽、觸、嗅等多種感官去感知事物的多種屬性。

2、觀察力：培養幼兒有序、全面、準確的觀察習慣。進一步學習細致地觀察事物外部特征和差異。

3、認識溫度計，學習觀察、測量溫度的簡單方法。

4、了解幾種常見的天氣，并通過觀察天氣和溫度計做天氣記錄。

5、了解2-3種有特殊性質的植物（如：豬籠草、含羞草等）。

6、了解動植物和氣候變化的關系，及對人類生活的顯著影響。

7、感知光、物體和影子之間的位置關系，感受影子游戲的樂趣。

8、認識樹木的基本特征。

9、認識1-2種動物的基本特征和生活習性。10、11、知道動物過冬的方式及其和季節的關系，了解動物的自我保護方法。知道聲音的多樣性，了解可以將聲音記錄下來的幾種方法。12、13、感知摩擦起電的現象。

認識幾種常見植物的種子，知道其用途和傳播方式，嘗試制作種子標本。

大班上學期社會目標

1、引導幼兒主動照顧、關心弟弟妹妹以及身邊的人，學會感恩。

2、掌握處理突發事件的一些簡單方法。

3、喜歡交朋友，愿意傾聽同伴的想法，并向同伴學習，學習與他人合作完成任務。

4、知道自己和他人的長處，互相學習、取長補短，有自信心，敢于面對失敗。

5、熱愛勞動，知道自己是家庭的一份子，會收拾自己的房間、物品，做一些力所能及的事。

6、理解守信用的重要性，答應別人的事會努力做到。

7、認識教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節。

8、熱愛祖國，認識國旗、國歌，知道我國的首都是北京，在交流和分享中增進對臺灣、香港、澳門的了解。

9、知道我國是個多民族的國家，進一步了解藏族、維吾爾族、藏族的服飾特征和風俗習慣。

10、初步感受中國茶文化，產生自豪感，初步了解中國功夫。

11、了解各種各樣的票與人們生活的關系。

12、會正確看書，愛護圖書，會自己制作圖書，認識書店與人們的關系。

13、知道菜市場、廣告、新聞、標志與人們的生活的關系，激發對社會生活的關注。

14、關注家鄉的發展變化，增進對家鄉的熱愛。有一定的環保意識，保護身邊的環境。

大班上學期語言教育目標

1、傾聽：

（1）專注傾聽同伴的發言，理解其中的意思，并學習能簡單的回應對方的發言；（2）鞏固語言交往的良好習慣及不插話的良好傾聽習慣；（3）能夠專心的聽完再去完成某件事情。

2、講述

（1）學習圍繞主題發表自己的意見，與同伴交流討論，在集體面前說話是態度大方、語言較清晰、完整。用語言表達自己的喜好和情緒。（2）學習構圖講述，提高講述的能力。

（3）用較完整的語言向同伴介紹所見所聞的新鮮事。

（4）學習簡單的形容詞、方位詞，并在教師的引導下在看圖講述或談話活動中加以運用；

（5）在集體面前講話態度自然，并根據場合的需要調節自己講話的音量和語速。（6）講述時語言表達流暢，用詞用句基本準確。

3、文學作品

（1）學習用不同的表現形式朗誦兒歌（6首），詩歌（3首）、古詩（3首）、散文（2首）、繞口令（2首）、增強對文學作品的理解和表現能力。

（2）學習安靜、專注的傾聽文學作品，并能用語言、繪畫等多種方式表達自己對作品的理解；（3）能在教師的引導下，連續的回答兩個問題的答案，并愿意圍繞問題進行討論；

（4）嘗試拓展思維，延伸文學作品的內容，如創編故事結尾，給故事取名字等。（5）學習按照時間、地點、人物、事情四要素講述自己熟悉的故事，語言較完整、并能使用一些形容詞。

（6）在看圖講述中有目的、有順序、有重點的進行觀察后用較連貫、完整豐富的語言進行講述，重點突出。

（7）欣賞意境優美的散文、兒童詩，初步掌握文學作品語言和結構的藝術表現特點。能用輕柔、優美的聲音朗誦兒歌。

4、早期閱讀

（1）知道圖畫書畫面與文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中簡單文字。（2）制作自己的圖書，知道自己的語言可以轉化為書面語言。（如繪畫）（3）會書寫自己的名字，了解漢字的由來，初步認讀一些常見的漢字。

大班上學期美術教育教學目標

欣賞：

1、學習欣賞幼兒感興趣的繪畫、工藝等美術作品，并積極主動地參與美術欣賞活動，具有初步發現美術作品中美的能力。

2、初步了解作品的簡單的背景知識，理解作品的形象和主題意義。繪畫：

1、學習運用水彩筆、油畫棒來表現人和物體的簡單動態，會表現正面人、背面人和側面人的形象。

2、設計花瓶，運用多種花紋和色彩進行裝飾。

3、初步學習寫生畫的基本方法，表現物體造型和色彩（水果、花等）。

4、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現落葉時的情景。

5、嘗試與同伴合作繪畫（農貿市場的熱鬧景象、廣場、新年聯歡會等）。

6、能在點、線條或幾何圖形上添畫出3種以上物體。手工：

1、用多種技法將紙折成較復雜的物體形象（2——3種）。

2、能熟練的用剪刀進行剪紙活動（分塊剪、折疊剪、剪團花、剪拉花等方式），制作賀年卡、唐裝、花鏈等。

3、學習綜合運用各種工具、材料和技法，參與裝飾活動（臉譜、相框、裙子等）

4、探索染紙的基本方法，嘗試用蘸染、毛筆點染的方法進行創作。

5、培養幼兒愛護美術工具、作品、成果及遵守活動常規，養成良好的行為習慣和衛生習慣。泥工：

1、學習伸、拉的方法并配合其泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現主要特征和某些細節。

2、運用泥貼的方法裝飾物品（瓶子等）