第一篇：《夏日追憶》作文紙

寶應實驗初中初三語文備課組

編寫：李雪松

審核：

當初秋的風拂在臉龐，帶來一絲愜意、一絲清涼。驀然間，你會覺得時光的腳步是那么的 匆匆，你會覺得這些天來總有些人有些事給你留下了深刻的印象，令你久久難忘。請以“夏日 夏日 追憶”為題寫一篇記敘文。要求：

1、要有真情實感。

2、以記敘、描寫為主，適當地抒情和議 追憶 論。

3、不少于 600 字。班級 題 學習小組 目 ： 夏 日 追 學號 憶 姓名 等第

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寶應實驗初中初三語文備課組

編寫：李雪松

審核：

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寶應實驗初中初三語文備課組

編寫：李雪松

審核：

教師評語：

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寶應實驗初中初三語文備課組

編寫：李雪松

審核：

訓練目標】 【訓練目標】

1、學習圍繞中心，選擇和處理材料的方法。

2、學習以記敘、描寫為主，適當地抒情和議論。方法指導】 【方法指導】 材料要新鮮、描寫要生動。材料要新鮮、描寫要生動。直接從生活中尋找新鮮事，是一件可遇不可求的事情。現實生活中缺少新鮮材料，作文又要求寫新材料，這里就有一個難題。其實，這個難題說 不難也不難。作文里也可以來點加減法 加減法。生活中的平凡事，不能原原本本寫到作文中去，需要 加減法 在大腦里預告進行一些加工，也就是運用合理想象，把缺少的加上一點，把我余的減去一點，這樣，就有可能變得新鮮生動了。同學們一定想知道怎么操作，就讓我們來看這樣一個材料： 有位同學家里雇了一位鐘點工阿姨，有一次，阿姨不小心打碎了一個花瓶，媽媽一氣之下 把阿姨辭退了。我們現在按照加法規則，加一點東西進去，讓這件事繼續發展下去。看看效果如何。鐘點 工事件要發展下去，可能有這樣的結果：（1）過了幾天，媽媽在做家務時也打壞了一樣東西，于是媽媽突然悟到，每個人都會犯錯 誤，從而反思自己對阿姨的做法不夠妥當，又把阿姨找回來。（2）阿姨被辭退了，可她要求明天再做最后一天。第二天，阿姨帶來一個花瓶，說是賠償 打碎的那一個，這是她花了大半天時間從小攤上找來的。阿姨帶來的花瓶雖然不值多少錢，卻 讓全家看到了她那顆純樸善良的心，于是大家和好如初。（3）阿姨辭退后，一時找不到新的，家里的事沒人做，爸爸提議讓我臨時代替鐘點工做事，并付給我工錢，沒想到一段時間下來，家里已不再需要鐘點工了，我也改正了坐享其成和亂花 錢的毛病。你看，這三個結果，都使材料變得新鮮，文章也有了新意。很明顯，這里用的加法。一件平凡小事，加上另外一個因素，一下子顯出新意。加法運用有許多具體辦法，比較常用的是下面這樣

幾種： 把故事延伸一下。把細節改造一下。給故事換一個環境。改變其中的某個要素。加法用得好不好，有一個檢驗標準，就是看看合不合情理。合情理的，就是有可能發生的，有可能發生的，在寫作學里也就可以看作是 “真實的” 這也是處理真實和虛構關系的重要原則。有時候，有的故事延續的時間很長，精彩的就是其中的一點點，這樣的材料不僅不適合用 加法。相反，還要做減法，即把不適合主題的、不夠精彩的剪去一些，只選取當中精彩的一段，也就感覺新鮮生動了。佳作引路】 【佳作引路】 拒絕平庸 奮筆疾書，我是一名平庸的考生。似乎是鐵的事實，高考是我們走出平庸的一個跳板。一、五只粽子 昨天是端午節。清晨，碎碎的晨光落了一地。我睜著惺忪的睡眼，一切都是那么地美好。伴著淡淡的清香，媽媽為我準備了早餐——五只粽子。我狼吞虎咽，吃了四個，實在吃 不下了。“趕緊把最后一個吃完！”媽媽吼道。“我吃不下了。”我打著飽嗝。“吃不下也要把最后一個吃完！”媽媽邊說邊強迫我，“你不知道，吃五個粽子就意味著 五門高中。” 原來因為“粽”與“中”諧音。可憐的屈原啊，您大概不會想到原本為了紀念您的粽子卻成了我們的文化 “吉祥物” 吧？
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寶應實驗初中初三語文備課組

編寫：李雪松

審核：

請原諒我吧，我只是一名平庸的考生，我要通過高考拒絕我的平庸呢。二、一只鴿子 中午，沒有喧鬧，沒有汽笛，很安靜。但是，媽媽謀殺了和平！媽媽買了一只鴿子，準備給我燉湯喝。媽媽說她聽別人講，高考前吃鴿子有好處。可憐的鴿子，你是否是那個銜著橄欖枝的和平使者；你是否正浴著夕陽的余暉在廣場上 悠閑散步覓食；你是否是那只“咕咕”起飛向往綠色與和平的鴿子呢？ 可憐的“天然之子”鴿子啊，請原諒我吧，我只是一名平庸的考生，我還要通過高考拒 絕我的平庸呢。要怪，你就怪那些亂造謠言、糟蹋綠色的人吧。三、一棵樹 傍晚時分，金色的夕陽給校園鍍上一層金輝。看完了考場，我正欲回家，路過一棵樹，但這并不是普通的樹，這里香火縈繞，這是一 棵“神樹”。媽媽硬是拉著我燒上一炷香。我畢恭畢敬，生怕打擾它的清夢。親愛的樹啊，你既不是佛祖參悟眾生的菩提，你也與佛道沒有任何關系。我贊美你的綠 蔭，贊美你的清新，但你需要的只是平凡地生長、只是一塊可以扎根的尋常土地，你是否“承 載”了太多？ 親愛的樹啊，請原諒我吧，我只是一名平庸的考生，我要通過高考來拒絕我的平庸呢。因為平庸，我們拒絕平庸；但如此“拒絕”

”，我們是否真的不平庸了？ 主題： 選材： 結構： 我的修改建議：（鏈接——作者的話 這三個片段并不是靈感，而是 6 月 6 日生活的實錄。高考前一天，我早上在家吃的是“粽 子”，中午在家喝的是“鴿湯”，下午看完考場后拜的是校門口的“神樹”。晚上躺在床上，我就 在想，老師們都說作文要貼近生活，如果明天的作文題目要貼近今天的生活，我該寫什么呢？ 于是，白天的“情景劇”便一幕幕拉開了，這便有了本文行文的構思框架。我從文化、生態、人生負載三個角度，選取了三個片斷，既相對獨立，又一脈相連，緊扣 “拒絕平庸”的主題，或敘或議，敘議結合，在看似“平庸”中“拒絕平庸”，充分體現出的機智與 膽識。）

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第二篇：“追憶”優秀作文

追憶

初三（1）班

戚玥

追憶是幸福而又傷感的事情。

初一時養了一只法國大蝸牛。它是個很有意思的生物，澆點水，就會從殼子里伸出軟體，或悠哉地四下觀望，勉力慢“跑”，或嚼些生菜，接著又縮回殼子里。入殼的時間，短則三五天，長則一冬天。大概是冬天睡得太久，我又疏于照料，干死了。我把它埋在樓下，用半個破花盆做了個墳頭。結果正碰上院內整修，它的墳自然給平了。現在可供懷念的，只有幾張因為曝光問題而極度模糊的照片。

小時候家附近有個小公園，但人跡罕至。我和老爸常去探險。有時躺在石椅上，看云朵慢吞吞地浮動，鳥兒喳喳叫著飛過天空；或者爬一座假山，假山邊有棵小桑樹，結果不多，但很黑很甜。最近好容易有空去看了一次，石椅子裂成數塊，假山成了雜草和野貓的家園。小桑樹邊有一塊牌子：“請勿采摘桑果，已打藥！”

原來的幼兒園是個好地方。依稀記得有片大空場，三月有紅的白的桃花，五月有紫色的鳶尾，還有大半年都開著的從醬紫到純白的蜀葵，把它的花的某一部分扣在鼻子上，待它自然風干，會縮成球狀，像個大膿包，是很樸素的惡作劇道具。現在為了鋪管子，把它們全拔了去，桃花和鳶尾也把位置讓給了汽車。現在只剩了一株又瘦小又彎曲的紅桃，春天噼噼啪啪開一枝子，如同舊時的剪絨花。

去年某老師在學校花壇里種了些東西。有一個飛快地長高，結出個很大的花盤——是個向日葵；別的仍趴在地上，只是土里拱出個綠頭——是蘿卜。暑假前一天離開學校，向日葵已經張著它的金色花瓣，對著太陽大行注目禮。盡管它的花盤比它的農場同類小得多，顯得寒酸，但我仍然佩服它的“虔敬”；蘿卜也憑它的力量把土地撐開幾道細縫。九月一日回來，向日葵終于垂下頭去，花盤里有幾個干癟癟的瓜子；蘿卜不復存在，也許某老師已經拔走了。

窗外空調機年老，有小麻雀做了窠。它們每天早晨喳喳地吊嗓子，我很喜歡，但爹娘不堪其苦。兩年過去了。第三年春天，小鳥們沒有來。我不愿意相信殘酷的現實，只是想：它們善解人意，搬走了？

?? ??

驀然發現追憶的都是一些亂七八糟的小東西——其實追憶的幸福和傷感，都在于平凡生活中美好過又消失了的點點滴滴嗎？一定要記住，否則，一不小心，就忘了??

追憶

初三（1）班 陳蕭男

他們把自己放在回憶中，只為追憶那逝去的未來。

——題記

多少往事值得追憶，而當往事與現實生成了難以逾越的落差時，就有了他的痛，他的苦，她的愁??

他說，他痛，所以要追憶。那時，他是南唐后主，貴為天子，他雖不愿做這惱人的帝王，卻有她的陪伴，他還記得她提著鞋走上小樓的那一夜，“小樓昨夜又東風”，昨夜，已經過去不知多少個昨夜了，為什么夜這么長？猛地一睜眼，似乎還是這座小樓，只是佳人早已不在，獨留他一人“寂寞梧桐深院鎖清秋”。還是去追憶罷，追憶那往事，可哪知多少的往事，細一咋，卻又是一陣鉆心的痛。

他說，他苦，所以要追憶。那時，他是風流江南的才子，每日游名勝，品香茗，聽樂戲，嘗小食，尋奇寶，訪方物，終日尋歡作樂。誰成想，清軍的鐵蹄踐踏河山，只一瞬，國破家亡。陪伴著自己的不過是破床碎幾，折鼎病琴，殘書缺硯，連當年“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”“駑一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”的桀驁都成了一種奢望。他只能隱居山上，守著自己最后的可憐的尊嚴，殘喘度日。還是去追憶罷。可能他有些倦了，追憶時做起了夢，或許只有那夢中的幸福，才可能讓他的苦，品出一點甜吧。

她說，她愁，所以要追憶。那時，她是一代才女，他是一代才子，他們互相傾慕，她愛他穿上朝服；他去遠方，她為他寫詞表達情意。他死了??仿佛天塌了一般，她的世界變得似乎沒有任何意義。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”或許就是她內心最真實的寫照。他讓她好好活著，別虧待自己，她聽了，也準備去踏青游玩，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。還是去追憶罷，追憶和他在一起的日子，可不知怎地，越憶，越愁。

他們追憶，憶的是情，只是現實已惘然。

追憶

初三（2）班 刑涵

童年時，每個人都是時間的富翁，仿佛如何揮霍也用不完。我的童年便全都揮霍在于小紅廟那一條街上。和外婆的生活，和小咪的開心，和伙伴們的瘋鬧，全都值得追憶。當然最值得我追憶的，還是“左利手”。

左利手是一個四十來歲的胖大漢，紅光滿面，雙眼炯炯有神。無論他走到哪里，身邊總有一個大木箱——里面全是他的寶貝。旁邊支出一塊板，上面插著十來支糖葫蘆。說他是“左利手”，不是因為他左撇子，而是他姓左，手尤其利索。這可是名不虛傳。看他往街邊一蹲，一人高，干什么？表演他的絕活——小碗扣球。周圍圍了一群嘰嘰喳喳的孩子，他樂呵呵地從他的大木箱里拿出了他的“寶貝”——兩個碗一個球。那碗在他的手里，小球左轉轉，右轉轉，“啪”一聲清脆的響聲，碗扣在了地上。“在左邊！我看見了！”一群孩子大叫著，我也跟著喊。“你真的看見了？”左利手挑挑他神秘的眉毛，然后“刷”地掀開右面的碗，球就像穿過了時空隧道一般出現在了下面。我的臉一下就紅了，左利手露出他的一口白牙笑著說：“嘿嘿，在我這兒，輸了不用愁，買根糖葫蘆。”我心服口服，小

小的心眼里對他充滿了無限的“崇拜”。從此，小碗扣球成了我和伙伴必看的節目。那街頭簡單到不能再簡單的把戲，讓我們永遠興致勃勃。就這樣一直到我小學畢業，不得不搬到了西城。

人一走，留在家鄉的一切回憶就像一本合上的書，曾經的感動，都留在書中像一片落葉。去世的外婆，丟失的小咪，不知去向的玩伴，即使打開書，也只是干枯的追憶。還有左利手。

初二暑假，我又回到了小紅廟，看到依舊蹲在街邊的人，天啊！竟然是他！兩年不見瘦了一圈，臉上只有歲月的滄桑，雙眼變得一片混沌，破舊的木箱邊隨意插著幾根糖葫蘆。從他身邊走過的人，穿著時髦的衣服，挎著LV包，玩著當今的寵兒IPONE，誰會注意一下他？他滿是老繭的手撞著缺口的碗，旁邊兩個小孩大叫：“沒勁！”我多么希望有人，能夠給予，哪怕是一點同情，別讓我小時心里的英雄如此失意。然而，他只能看著我，神秘地，在想：這個初中生，為什么會在乎我呢？

我惆悵地寫著《追憶》，追憶左利手的英姿，追憶童年美好的片段，追憶人與人之間的親熱，更追憶在如今越來越繁華的都市里再也找不到的簡單、廉價的快樂與滿足。

追憶

立春。

干枯的枝條似乎是在一夜之間有了綠意，黃色的小花兒也在不知不覺中悄悄地開放，似乎是藏不住花骨朵里春的小秘密，急急地把它吐露了出來。

今年的迎春花開得格外的好，然而我卻無心欣賞，只呆呆地站在那花叢旁，陷入了深深的追憶??

六歲那年的立春，姥姥很早便起來為全家人準備春餅。半上午時，一份份精心準備的食材都成了桌上的成品，姥姥招呼著大家都圍著桌子坐了下來。“哎，小心燙！”姥姥趕忙沖著我這個貪吃的小鬼喊著，“慢點吃！慢點！待會兒啊，你準嘴里起泡！”我不情愿地放下春餅，跑開了。

那時的桌上，就有幾枝迎春花，當然，這也是后來姥姥告訴我的。她抱著胖乎乎，有些淘氣的孩子，笑瞇瞇地說著，那是她最最喜愛的花。

六年過去了，花開花落，春去春來。我漸漸長大，而姥姥，漸漸衰老。十二歲的那年冬天，姥姥得了大病，住進了“小囚車”。我問媽媽，是什么大病，她并不說話，好像自言自語著：“挨日子的病，多難受啊??”

冬日里，天氣總不大好，看姥姥的日子也被一拖再拖，從11月，到12月。終于，在雪后的一天，許久不見的太陽露出了笑容，我們站在姥姥病房的門口，輕輕叩門——

原先準備好的笑容全部僵在了臉上，口中自是一句話也說不出來。姥姥背對著我們，躺在蒼白的床單上，頭發只剩下稀松的幾根，支在腦袋上。雖然下半身用被子掩著，但我還是清楚地看到，在大腿根的位置，露出的是棕黑色的肉，那是因為終日躺在床上，不能翻身而爛掉的。此時此刻，只有淚簌簌落下??

姥姥費力地說著，等春天了，她想看迎春花，那黃色的小花，多可愛??

姥姥終究沒等到那一天。墻上的日歷，停在了立春那一天，上面，有我畫的迎春花，一朵，兩朵，零零點點，希望它們能開在姥姥心間。又是立春。我追憶著那親情，那份無奈，任由花

第三篇：高一作文：追憶

高一作文：追憶

高一作文：追憶

高一(3)班機郭林芝

每個人成長過程中,都被上蒼有意無意地刻畫上一道道印記,你不想經歷的,它卻悄然而至,生命中的一次遺憾,誰也不會注意的缺失,注定了人生每個年輪都不太圓滿,而這道印記雖然不可愛,卻依然是青春的一部分.題記

我漫無目的地游走在大街上,我喜歡讓喧囂的人群沖淡我的孤單,似乎這樣能從中得到一絲安慰,暖暖的太陽照得人很舒服,聽著王菲夢囈般的唱出:每天都有夢在現實中死掉,自己對自己大聲咆哮,人太忠于感覺,就難好好思考,我痛得想哭,卻傻傻的笑莫名的有種感動

抬起頭,望著晴朗的天空,看浮云無聲的流淌過云,內心充滿了憂傷,覺得日子就這樣流淌過去了,想起以前的那些說著永不分離的人,如今早已經散落天涯,眼里噙滿了淚,我想,也許是陽光太刺眼了吧!

走過初三的那座里程碑,發現自己像一個打了敗戰的逃兵,逃避現實在,逃避以前,逃避自己,雖然在逃避著一切,卻還是瘋狂地回憶往昔的歲月,記憶中,那時的天總很高很藍,云總是很輕很白,日子也總是自由自在!只是如今早已事過境界遷,物是人非了!可是,我越是逃避,對往日的思念就越重,心靈也就越來越脆弱.常常會夢見和他們在滿天繁星下,盡情地高談闊論;在高高的的山頂上,盡情地渲泄快樂與憂傷;在天臺上盡情的笑,盡情的哭,盡情的傾訴.我們就這樣毫不摭掩的向世界展露我們的年少輕狂!每次醒來,都發現自己早已淚流滿面,原來,我還是逃避不了,那些曾經我以為忘記的東西,其實,是那么深刻地鉻在我的生命過程里!

往事就像眼沙子,明明就在眼前卻看不到,可卻不斷逼迫我們流淚,有些疼痛明明已隨時間走得很遠,可那疼痛感卻異常清晰,猶如昨天.原來,我脆弱的心靈還是承受不發離別.夕陽的余輝映紅了遠處的天邊,我轉身往回走,只留下孤獨的,被夕陽拉得長長的背影.

第四篇：關于關于軍訓作文：軍訓追憶

關于關于軍訓作文：軍訓追憶

不管你是否愿意，生活總是要不斷地繼續下去，過去的事總會從你的記憶里慢慢消失。但總有一些讓你感動的事會讓你永遠的留在心底，甚至會深深地影響一個人的一生，軍訓便屬此列。軍訓過去一年了，但一切都好像是昨天剛發生的似的，一切又都是那么的熟悉與親切。回想起那一切，總會感到熱血沸騰，激情澎湃。

當嘹亮的軍號聲隨著冉冉升起的太陽響徹整個軍營時，營地里便頓然熱鬧起來，軍歌響起來了，整齊有力的腳步聲不時地傳來，口號聲也此起彼伏，一切又都顯得井然有序。

軍號

這里所謂的軍號并不是真的號角聲，而是以哨聲代替的，不要小看這一單調的哨聲，它似乎左右著這里的一切，因為它代表著的是命令，所以不管是在任何時候，不管在任何情況下，哨聲一響，我們就必須以最快的速度趕去集合，每當這時，我的腦海里總會出現這樣一幅畫面，一粒粒鋼珠散落在各個角落里，哨聲一落，鋼珠立刻鑄就了一道鋼鐵長城，時刻準備著捍衛人民的利益，于是我不禁感受到了那無窮無盡的戰斗力，在這和平的年代里，我們依然保持著這份快捷與迅猛，就意味著我們無窮無盡的戰斗力將永遠保持下去。

軍訓

這是最重要的一段，也是最難忘的一段。在烈日驕陽下，你不得不在教官的口令下反復做著那些機械、枯燥的動作，烈日曬焦了皮膚，汗水濕透了衣衫，槍托磨破了掌心，這一切都讓我們痛苦不堪，一個個平時養尊處優的我們何時受過這等煎熬，所以有時候忍不住發幾聲牢騷，鬧點小脾氣。但在訓練場上，在隊列里，我們都無話可說，我們很清醒地知道，這是我們自己的選擇，這是對我們身體的磨煉，也是心靈的磨礪，我們為每一個錯誤動作感到羞恥，但卻決不是氣餒，我們為每一個懶惰的思想火花感到慚愧，盡自己最大的努力將之消滅在萌芽狀態，我們為每一個標準動作費盡心血。為了做到協調統一，我們放棄了多少個休息時間！終于，我們練得準確無誤了，那一刻，除了疲勞與創痛，我們更感到一種自豪，一種讓人欣慰的成就感。所以，當我踏著整齊步伐走過時，自己也不禁豪情萬丈。此時，一切的痛苦都不再痛苦，一切的一切都成了快樂的根源。

軍歌

對于我們來說，最輕松而又最令人震憾的就是軍歌了。行軍路上，訓練場上，飯堂前，都能聽到我們響亮的歌聲，有時自己也會忍不住小聲哼哼。我曾經感到奇怪，為什么平時不屑一顧的歌，此時變得那么地鏗鏘有力，每次唱歌，我們都放開喉嚨盡情放歌，天地間，仿佛除了人就只剩下歌聲了。一首熟悉的不能再熟悉的《團結就是力量》我們反復唱了幾千遍、幾萬遍，訓練結束時，我們總會忍不住唱《打靶歸來》，盡情高歌，似乎要讓全世界都知道，我們從

光榮的戰場上回來了。現在，我慢慢地領悟到，我們在歌聲里溶進了我們的信心和勇氣，讓歌聲充滿了自信與自豪。所以，那并不好聽的歌卻顯得那么的順耳，那么激動人心。

軍魂

也許只有那短短的十八天，我不能真正理解它的內涵。但那些天來，我實實在在地感受到了集體的力量，感受到了整體的美。在那鐵的紀律之下已不存在自我，剩下的只有隊列與命令，每個人每天都重復著同樣的動作，但感受越來越深，每個人都從軍隊吸收了力量，讓自己變得越來越強，在接受磨煉的時間里，我們真真切切地感受到了紀律的重要，體會到了軍人的偉大，它使我們牢記，我曾是個兵。

當今天我在寫這篇文章的時候，我要將這句話改為，我要牢記的是：我將永遠都是一個兵。

這十八天的軍訓，對于我的整個生命來說是短暫的，但那寶貴的記憶將永遠留在我的心里，伴隨著我走完今后的人生路。

第五篇：軍訓作文：軍訓追憶

軍訓作文：軍訓追憶

當嘹亮的軍號聲隨著冉冉升起的太陽響徹整個軍營時，營地里便頓然熱鬧起來，軍歌響起來了，整齊有力的腳步聲不時地傳來，口號聲也此起彼伏，一切又都顯得井然有序。

軍號

這里所謂的軍號并不是真的號角聲，而是以哨聲代替的，不要小看這一單調的哨聲，它似乎左右著這里的一切，因為它代表著的是命令，所以不管是在任何時候，不管在任何情況下，哨聲一響，我們就必須以最快的速度趕去集合，每當這時，我的腦海里總會出現這樣一幅畫面，一粒粒鋼珠散落在各個角落里，哨聲一落，鋼珠立刻鑄就了一道鋼鐵長城，時刻準備著捍衛人民的利益，于是我不禁感受到了那無窮無盡的戰斗力，在這和平的年代里，我們依然保持著這份快捷與迅猛，就意味著我們無窮無盡的戰斗力將永遠保持下去。

軍訓

這是最重要的一段，也是最難忘的一段。在烈日驕陽下，你不得不在教官的口令下反復做著那些機械、枯燥的動作，烈日曬焦了皮膚，汗水濕透了衣衫，槍托磨破了掌心，這一切都讓我們痛苦不堪，一個個平時養尊處優的我們何時受過這等煎熬，所以有時候忍不住發幾聲牢騷，鬧點小脾氣。但在訓練場上，在隊列里，我們都無話可說，我們很清醒地知道，這是我們自己的選擇，這是對我們身體的磨煉，也是心靈的磨礪，我們為每一個錯誤動作感到羞恥，但卻決不是氣餒，我們為每一個懶惰的思想火花感到慚愧，盡自己最大的努力將之消滅在萌芽狀態，我們為每一個標準動作費盡心血。為了做到協調統一，我們放棄了多少個休息時間！終于，我們練得準確無誤了，那一刻，除了疲勞與創痛，我們更感到一種自豪，一種讓人欣慰的成就感。所以，當我踏著整齊步伐走過時，自己也不禁豪情萬丈。此時，一切的痛苦都不再痛苦，一切的一切都成了快樂的根源。

軍歌

對于我們來說，最輕松而又最令人震憾的就是軍歌了。行軍路上，訓練場上，飯堂前，都能聽到我們響亮的歌聲，有時自己也會忍不住小聲哼哼。我曾經感到奇怪，為什么平時不屑一顧的歌，此時變得那么地鏗鏘有力，每次唱歌，我們都放開喉嚨盡情放歌，天地間，仿佛除了人就只剩下歌聲了。一首熟悉的不能再熟悉的《團結就是力量》我們反復唱了幾千遍、幾萬遍，訓練結束時，我們總會忍不住唱《打靶歸來》，盡情高歌，似乎要讓全世界都知道，我們從光榮的戰場上回來了。現在，我慢慢地領悟到，我們在歌聲里溶進了我們的信心和勇氣，讓歌聲充滿了自信與自豪。所以，那并不好聽的歌卻顯得那么的順耳，那么激動人心。

軍魂

也許只有那短短的十八天，我不能真正理解它的內涵。但那些天來，我實實在在地感受到了集體的力量，感受到了整體的美。在那鐵的紀律之下已不存在自我，剩下的只有隊列與命令，每個人每天都重復著同樣的動作，但感受越來越深，每個人都從軍隊吸收了力量，讓自己變得越來越強，在接受磨煉的時間里，我們真真切切地感受到了紀律的重要，體會到了軍人的偉大，它使我們牢記，我曾是個兵。

當今天我在寫這篇文章的時候，我要將這句話改為，我要牢記的是：我將永遠都是一個兵。

這十八天的軍訓，對于我的整個生命來說是短暫的，但那寶貴的記憶將永遠留在我的心里，伴隨著我走完今后的人生路。