第一篇：大四班班工作計劃

大四班班工作計劃

2012年8月—2012年1月

悠閑的假期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。這學期以班為單位，明確了本學期的工作目標和要求，也要求本期的班級工作有一定的針對性，我將帶領本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發展的教育方針，大家達成共識，團結協作，從實際出發，將工作落到實處。具體的工作計劃如下：

一、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

1、本學期我班共有幼兒43名，其中男孩19名，女孩24 名，通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒進餐的習慣養成、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

（二）班級人員情況（各展所能、相互配合帶動幼兒全面發展）

在本學期的4位老師都是有肖老師的加入，都說男女搭配干活不累，我們將各盡所能發展所長，帶能本班幼兒全面發展，其中負責教學工作的2位老師中毛老師為園內第二組教師，擅長體育科學教學，肖老師擅長音樂語言教學，因此我們將在本學期中個展所能帶動幼兒發展等形式進行教育教學工作。2位保育老師都是很有經驗的老師，所以在本學期中2位保育老師更多的是采用同伴互助式的形式做好班級各項工作。

二、班級工作總目標

1、班級中心：改變家長思想，樹立服務意識，建立一個良好的支持家長團，促進幼兒的全面發展，提高幼兒各方面能力。

2、多渠道培養幼兒的合作意識，讓幼兒能主動與同伴合作玩玩具、完成某些任務提高班級幼兒凝聚力。

3、通過發出教師與家長協商形式，建立家長支持團。充分利用家長資源，讓家長參與到我們的一日工作中來。能獨立地開展班級保育、教學、親子活動等工作，讓家長成為我們工作中的支持者、合作者。

4、以“多元整合課程”為主，“團結版”教參為輔進行教學，促進幼兒各方面的和諧發展。同時，以“趣味體育游戲”作為班級特色教育，讓每個幼兒在感受趣味游戲中的快樂，并嘗試培養幼兒在游戲中的合作意識，增強幼兒的團結意識。

5、以圍棋為主，籃球為輔，提高幼兒的身體素質，增強幼兒各方面能力。

三、班級目標實施措施

（一）班級管理（以及時發現問題，研究問題，解決問題來團結班集體）

1、班級人員管理：我將采用更多的方式。如：定期與班級各個工作人員溝通交流，了解他們的一些想法；為了讓班級人員在普通話方面有所進步，每次的班會上每人閱讀一部分將學習ISO9000的文件；定期組織大家在一起聚一聚，增進感情。

2、多種形式召開班會，提高班組人員興趣。（1）組織形式的不同：在以往召開班會的時候都是班長說，班組人員聽的形式，在本學期中我們將采取不同的形式來召開班會。如：茶話會、聚餐、班級娛樂等形式來開展。（2）主持形式的不同：在主持班會的形式上采取輪流式取締班長主持式。如果班組人員中有誰發現班級工作中有不足的地方可以馬上組織班組人員召開班會，確保班級各項工作的順利開展。

3、班級的常規管理：常規是進行好一切活動的前提，對于班級管理來說是至關重要的，加上我班大多都是新生，幼兒人數也是比較多，所以常規更要嚴抓，我們將從每天的每一個環節著手，工作人員統一、一致的要求每個幼兒，每天堅持，決不松懈，讓孩子們逐漸養成良好的常規意識及習慣。

（二）保育方面（保教結合，以教為主）

本期我們將繼續努力做好班級保育工作，堅持“教保結合”方針，不僅做到“教中有保”，還要做到“保中有教”。

1、身體素質：我們班的孩子們整體在體質方面都有還不錯，生病的情況比較少。但也有一些體質較差，本學期我們將通過開展豐富的體育活動、游戲、早操、晨間活動等來鍛煉孩子的身體，增強體質，并對于個別體質弱、容易生病的幼兒給予特殊照顧。

2、自理能力：通過近段時間得觀察我班大部分孩子的自理能力還發展的比較好，但也有個別孩子的差異性很大，我會著重通過各種方式來訓練孩子，提高他們的自理能力。

3、生活護理及衛生習慣：天氣會慢慢變熱，所以我們將更加認真細致的做好幼兒護理工作，著重抓好孩子戶外活動的護理和個別小朋友的個人衛生護理。同時從小養成良好的衛生習慣對以后會有很大的幫助，在平時的生活中，我們將隨時關注孩子，給予提醒與干預，讓他們養成良好的衛生習慣。

（三）教育教學（特色教育：以圍棋為主，以籃球為班級特色）

本學期以圍棋的特色教育，大班的音樂游戲為一日主體，在上學期中孩子們在體育游戲中的興趣都非常的濃厚，積極性也非常的高尤其對籃球特別喜歡。因此，在本學期中我們將準備繼續開展“籃球” 的特色教育。讓每個幼兒在感受籃球帶來的快樂，并嘗試培養幼兒在游戲中的合作意識，增強幼兒的團結意識。具體措施如下：

1、把圍棋教學的融入到日常教學中，如：課后、休息時提一些圍棋方面的知識等。

2、通過家長收集一些圍棋的資料，讓孩子多了解圍棋知識。

3、通過游戲形式開展音樂游戲，讓孩子體驗音樂游戲的快樂。

4、把籃球活動貫穿到一日生活當中，激發幼兒對體育游戲的興趣，以及增強幼兒的合作意識和團結意識。如：平時的戶外活動、課堂等。

5、在本學期中堅持每周開展2次籃球游戲活動。同時，還把籃球游戲貫穿到親子活動中來開展。

6、在學期中期引入合作游戲，引導幼兒嘗試與同伴合作游戲并從中感受到合作游戲的快樂。

（四）家長工作（帶動式發展家長配合、支持團）

《綱要》中提到家長是我們的“合作伙伴”，只有做好了家長工作，其他一切工作才能游刃有余的開展，通過上學期和家長的相處后，對班上的每一個家長都有了初步的了解與認識。因此，在本學中我們將挖掘家長資源建立一個家長支持團來促進班級各項工作的開展。

1、通過選出一些家長來積極配合班級工作，讓一部分家長先了解幼兒園的工作流程在進行交流帶動其他家長一起配合教師的工作。

2、通過體驗式的輪崗學習與實踐，加深教師與家長的交流。如：選派幾名互交流的平臺，提高家長參與活動的積極性，在讓這幾名家長帶動其他家長一起學習。

3、借助各種平臺和家長進行交流和溝通。如：QQ群、幼兒園網站、家長園地、親子活動、家訪、電訪等都將成為我們和家長交流的平臺。

4、每學期開展3次親子活動，讓家長和老師進一步的加深家園情感。

（五）個別教育（重抓個別教育，以鼓勵為主提高班級的幼兒素質）

1、個別幼兒在常規方面有所松懈，如：馬寅翔、劉小龍，在這方面我們要對他們多進行教育，多與他們溝通、交流，使其養成了良好的常規。

2、個別幼兒在自理方面相對其他孩子來說稍弱，如：朱伊妮小朋友吃飯含飯，所以我們將多給予幫助，同時也爭取做好家園溝通，讓他更快的學會吃飯。

3、關注幼兒的發展，尤其是對能力弱的孩子多進行指導，希望能讓孩子盡快的加入我們的大集體得到發展。

四、分月工作安排

8月：

1.開學工作準備（各項計劃的制定、衛生工作、采購工作、收費工作等）

2.招生工作：做好新生入園工作，嚴把體檢關。

3.各類培訓工作：師德培訓、新職工崗前培訓、換崗培訓、相關業務培訓、班工作培訓等。。

4.召開全園職工大會和園務領導小組及園務小組會議。

5.簽定師德責任書。

6.雨敞坪鎮中心幼兒園的指導工作。

7.做好孩子入園的情緒穩定工作和新生家訪工作。

8.學雷鋒系列活動之：設置“立足崗位學雷鋒”承諾公示欄。

9月：

1.全園家長會、全園家長學校授課、家長委員會會議和伙食委員會。

2.專家來園講座。

3.慶祝教師節的活動。

4.“園本教研”工作（包括教師梯級培訓）的全面啟動。

5.幼兒保險工作。

6.教職工年度體檢。

7.班級走動交流工作。

8.新職工轉正評定工作。

9.9000內審工作。

10.多元整合下冊改編工作。

10月：

1.幼兒秋游活動。

2.安全工作培訓。進行安全疏散演習。

3.親子活動的開展。

4.課題研究工作開展（案例記錄階段小結），請專家來園指導。

5.特色教育（游戲、藝術、體育大循環）工作階段小結。

6.二幼、九幼、瀏陽誠信幼兒園教學交流活動。

7.教師教學能手競賽。

8.全園幼兒自理能力比賽。

9.預防傳染病的工作。

11月：

1.美術節系列活動。

2.園本教研活動。

3.區“星城杯教學競賽”

4.民主生活會。

5.做好下年度財務預算。

6.全園家長開放日。（分年齡班進行）

7.學習雷鋒系列活動之——黨員、團員進社區。

12月：

1.特色教育工作階段小結。

2.學習雷鋒系列活動之——愛心家訪。

3.園本教研活動。

4.二幼、九幼兩園員工新年聯誼活動。

5.慶“元旦”親子運動會。

6.二幼、九幼、瀏陽誠信幼兒園教學交流活動。

7.課題研討工作

1月：

1.期末家長會、家長委員會會議及伙食委員會會議。

2.各類評優活動。

3.期末考核工作。

4.財產統計。

5.期末總結、交流會。

執筆：毛 克

時間：2012年9月

第二篇：大四班班總結

大四班班總結

本學期就快結束了，我園接待香港迦南幼兒園的運動會及我園“廣東省一級幼兒園”掛牌等一幕幕的活動，就像是昨天剛發生一樣。在新年來臨之際，我們三位老師共同總結經驗，反思工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、班級情況

本學期，我班現有有幼兒40名，女孩21名，男孩19名。經過一年多的學習與生活，大多數幼兒各項能力都有所提高，體質有所增強，幼兒間相處較為融洽，班級的各項常規較好，有良好的生活習慣和衛生習慣。從幼兒的綜合素質評估的統計數據中看出：我班幼兒的身體運動智能發展特別好，而空間智能、數理邏輯智能、自然觀察智能發展較為均衡，人際關系智能、自我認識智能、語言智能及音樂智能等方面發展比上學期也有一定的進步。安全工作關系到幼兒的生命，我們在教育活動中注重滲透一些安全教育及自保、自救的方法。我們三位老師時時提高警惕，盡自己的力量保護每一條寶貴的生命。對于保育工作，我們主動配合保育老師，嚴格執行安全、衛生制度，根據天氣的變化及時為幼兒增減衣服，每天堅持進行晨、午檢。由于本班有幾個幼兒的體質較弱，我們時常特別細心照顧體弱的幼兒。在班級衛生工作中，我班的保育育老師做得特別好，每天回園都抹窗抹臺，衛生消毒工作做得特別好，所以在多次的衛生檢查工作中，我班多次受到表揚。而在班級工作管理中，我要求本班的三位老師能夠嚴格遵守園內各項規章制度，在生活上相互關懷，在工作上齊心協力、密切配合、克服困難、不斷進取，使班級工作得以順利開展。

二、加強現代信息技術教學

信息技術一直是我園的重點研究課題，我園將完成順德區信息技術課題的結題工作及佛山市“十五規劃研究”課題的立項開題工作。本學期將積極開展“利用現代信息技術激發幼兒學習興趣”及“幼兒園動態資源庫建設”的課題研究。

因此，我在教育教學上都積極參與信息技術課題研究，提高科研水平，不斷總結經驗、撰寫論文。我班在“利用現代信息技術激發幼兒的學習興趣”作了大膽探索，并取得了一些成果。比如：我在教學上常利用共享資源的“小神

童”軟件里的課件，里面集齊了了語言、藝術、科學、社會、健康等內容，既減輕我們制作課件的時間，也提高了我們的教學效率。因為多媒體教學課件以其特有的鮮艷色彩、活動畫面，給幼兒帶來全新的感受，學習興趣隨之明顯提高，同時課件提供了能夠形象地反映教學重點，解決教學難點的畫面資料，教師可以借助畫面的直觀性、活動性，幫助幼兒更好地理解重點和難點，從而幫助幼兒較快地掌握，進一步提高了幼兒的學習效率。而且多媒體教學還幫助教師省去了許多個別指導，做到因材施教，面向全體，促進每位幼兒的能力發展，達到了在“玩中學、學中玩”的目的，從而愿學樂學，做到在不知不學中增長知識。

利用現代信息技術教學，我們發現，幼兒的學習情緒能整節課都保持興奮，對電腦的興趣越來越濃厚，觀察能力、語言表達能力和學習能力都得了一定的提高，可見靈活運用教學課件能有效地促進教學效果的提高。

三、認真開展活動整合課程的研究。

本學期，在這一課題的實施過程中，我們投入了大量的精力，開展了一系列的主題活動《特別的我》、《追趕跑跳碰》、《葉子》、《有趣的線》《夢幻西游記》等，使幼兒的教育與幼兒的實際生活密切聯系，萌發了幼兒對學習的興趣，積極地探索和思考，動手動腦。

如：在我們開展的《西游記》主題活動時，我們預設了《假如我是孫悟空》、、《頑皮猴》、《取經四人行》、《悟空大戰金、銀角大王》、《逃離盤絲洞》，《三借芭蕉扇》等一系列活動，通過這些活動使幼兒對《西游記》這部巨著有了一定的了解，在故事、人物、情節的了解過程中，學會如何與朋友交往，如何自己解決問題。這些活動從西游記人物的特征分析發展到對故事的熟識，到后來幼兒就有了制作表演道具和表演的欲望，于是我們及時抓住這一興趣點和幼兒一起討論生成了故事《三打白骨精》、《自制西游記人物面具》、和故事表演《三打白骨精》等綜合活動。

在活動整合課程的研究中，我們注重環境對幼兒的影響，因此鼓勵幼兒一起動手參與布置創設環境。如：在《追趕跑跳碰》主題活動中，我們讓幼兒將收集的資料貼在主題墻上布置成 “我喜歡的運動”、“我們齊齊來跳繩”“我和爸爸媽媽一起做運動”“奧運歷史知識”等，在布置的同時幼兒也學會了運

動的項目及運動知識。由于幼兒自己動手參與了布置，特別愿意向同伴、家長來介紹自己的東西，有了初步的交往意識和積極表達語言的愿望。這樣使環境的教育功能真正落實到實處，在我園的環境布置評比中我班獲全園第一名。

四、做好幼小銜接工作：

我們結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。

在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。例如：上大班后，幼兒的個人榮譽感加強了，他們已經意識到好孩子、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選“好孩子、小班長”，他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，我們為了培養能力差的幼兒增強自信心及約束能力，一發現有點滴進步的幼兒，就立即推選他做好孩子。在選班長活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上，馬上會有人提醒他，及時把桌子收拾干凈。個別幼兒在學習活動中講話，會有人提醒，你這樣是不能做班長的。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做班長。漸漸地，選“小班長和好孩子”的競爭成為他們內化的行為意識。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

五、關注家園互動，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

新《綱要》和《指南》中都提到：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此，本學期我班重點做好以下家長工作。、做好家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

我班的“家園直通車”及我園的班級網站是向家長反映幼兒在園學習的最好橋梁，只要家長通過上網進入大四班網頁或在班門中的“家園直通車”，就有

幼兒在每個主題活動中的作品和幼兒的表現，使每位家長了解班級正在開展的活動。如：在主題活動《追趕跑跳碰》中，我們結合秋季運動會的精神，讓家長設計了會旗及有關運動的《親子活動單》，家長積極帶領幼兒收集了有關運動的各種器械，還提供了一些資料給我們參考，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。每兩周收發的《家園親子手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，家長都向我們反饋孩子在家表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。、秋季運動會--拉近家園距離，增進親子感情。

我園已是省一級幼兒園了，為了拉近家園距離，爭取家長的理解與信任，增進親子感情。我園開展的“秋季運動會”“省一級幼兒園”掛牌活動中，我們有目的有組織地開展了有意義的家長會，有幾名家長恿躍報名參加功夫表演，但基于個別家長抽不出時間來排練而沒參與，還有多名的家長和家委都熱情爭當此次比賽的評判，從家長的熱情表現中可以看出，我班的家長是非常支持這次運動會的。在“秋季運動會”表演活動中，我班的家長很遵守大會的紀律，并在大班表演活動中熱烈的喝彩，使運動會增添不少的氛圍。而在“親子齊齊跳”比賽中，都顯得十分的緊張而激動，吳振輝、李健濤、潘靈楓三位小朋友獲得一等獎，郭智朗獲得二等獎，獲得一等獎在整個活動中，我們看到每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。有個別家長說：“你們幼兒園不愧是省一級幼兒園，搞這樣的活動實在太精彩了。”

六、存在的問題和下學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍需要進一步培養，肯動腦筋積極發言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢方面，加強幼兒的數理邏輯教學。

3、下學期將是孩子們在幼兒園的最后一個學期，我們的教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們入小學做好準備工作。

反思工作中存在的問題后，在下一學期新開課時，我們繼續以省一級幼兒園的標準來要求自己，結合新《綱要》的精神及教育理念，使班級工作有更大的提高，使幼兒愉快地、順利地進入小學。

第三篇：大四工作計劃

大四工作計劃匯編5篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的大四工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以下是本學期的一些工作計劃：

一、繼續協助學校加強同學思想穩定工作

在競爭壓力和就業壓力日益增大的今天，畢業季的同學們在思想、學習、就業等方面表現出與前三年明顯不同的特征。為此，更應理解、尊重、團結同學，站在同學們的角度，努力做好同學們的思想穩定工作。

二、幫助做好畢業前的準備工作

我班有部分同學由于大學四年沒有做好充分的知識儲備,這將嚴重影響就業。我要做的就是跟他們一起認真學習，認真準備，爭取通過學校安排的各種考核,為畢業提早做好準備。同時和同學們一起認真做好畢業設計,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書，寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業打好基礎。同時，提醒同學們做一份有針對性的較好的簡歷，為找工作做好充分的準備。

三、幫助同學們樹立正確的就業觀念

積極配合學院就業指導辦公室加強就業指導和就業教育。由于這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮,加之我們專業屬于較冷門的專業，致使今年的就業形勢非常嚴峻，努力轉變學生就業觀念。部分學生就業期望值較高，為此，協助輔導員進一步加強對學生進行國情教育和就業政策教育，引導同學們樹立正確的成才觀和就業觀。

四、了解同學們的就業志愿

這方面工作主要分兩個方面。第一，分行業就業。有些同學想從事本專業，而有部分學生想從事其他專業。了解絕大部分同學的就業意愿。第二，分地區就業。不同地區對畢業生有不同的要求，而學生期望從事的地區也不同。通過分行業分地區就業志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求，及時通過學校相關就業部門把相關學生向用人單位進行推薦。

五、積極聯系相關單位，拓展就業渠道

多與學校相關部門溝通聯系，創造實習和兼職的機會，充分利用網絡優勢，幫助同學們就業。

六、與畢業設計指導老師多溝通,掌握同學們的畢業設計情況

本學期,學生將面臨的就業和考驗的壓力,在學習觀念、學習態度上較以前有一些轉變,但是畢業設計是對所學理論知識的總結和綜合應用，是進入社會參加工作的一個過渡階段，一個至關重要的階段，這一階段的學習不容忽視。

我會多與教務處老師聯系,了解同學們的的畢業設計情況。根據情況電話談心或直接找學生談心,提醒他們認真對待。針對個別紀律觀念比較淡薄的同學,安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督,確保畢業設計順利完成。因此,把正確引導同學們正確處理就業和當前學習的關系貫穿到班級工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。讓同學們樹立終身學習的觀念,使自身學習能力的可持續發展。

七、定期與同學們交流,了解同學們的具體情況

通過定期和不定期走訪宿舍，及時了解同學們的思想動態和在找工作、學習、生活中遇到的困難，并給予及時的指導和幫助。

八、積極配合就業指導辦公室組織學生參加模擬招聘會

為了提高同學們的就業技巧，是同學們能夠更好地適應就業氣氛，也讓校外單位了解我班同學的情況，在本學期聯系其他班級召開模擬招聘會。人員中，既有專業人員，也有外單位的人事部門管理人員，以便學生能夠參加全面的、真實的招聘會，增強學生的實際應試能力

九、就業相關知識輔導

如：簽約的手續，與用人單位簽約應注意哪些問題，報到證問題，戶口、檔案、組織關系問題，落戶問題，擇業問題，面試知識，離校手續等，幫助同學們順利就業、順利離校。

十、組織課外活動

動員同學們積極參加文體活動，增強體質，豐富精神生活，培養團隊意識。通過參與，培養集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。

十一、畢業晚會

最后的畢業環節對班級的凝聚力和師生感情的加深很關鍵，同時，畢業晚會作為畢業的一道盛宴，同時作為大學生活的告別儀儀式，重要性不言而喻。我會從開學伊始就思考晚會策劃，做好同學們的動員及節目的篩選，積極配合學院安排，做好班級之間的協調工作，爭取讓我們的畢業晚會耳目一新，情感真摯。讓同學們帶著留戀離校，帶著信心離校，十二、跟蹤聯系

我會積極協助學生工作部門做好畢業鑒定工作，協助教學部門做好畢業設計及答辯工作，以完成對大學四年的總結工作。

在畢業后，同學們剛剛進入社會，還會和學校有著千絲萬屢的聯系，班長就是這些聯系的一個重要的結點。這種聯系和加深，通常不是一年兩年，而是更長的時間。這對于同學們跟蹤調查、情感聯系、意見反饋、提高在校生的教學質量，增加就業渠道具有重要的意義。因此，我會積極做好班級同學的的跟蹤聯系工作。

在這這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級帶好，讓學生的整體素質不斷的提高，讓學生順利畢業、順利就業、順利離校。

一、班級情況分析

本班現有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活，在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達能力還較欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象，我們將根據新《綱要》的精神，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發展。現制訂本學年工作計劃如下：

二、主要工作任務與措施：

（一）保教工作：

1、注重幼兒良好行為習慣的養成，修訂幼兒一日活動常規，加強幼兒握

筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養。在一日活動中注意提醒和督促，發揮值日生監督作用，開展相關的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養成。

2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發，自制堅固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節奏、趣味性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。

3、創設寬松、互動的語言交往環境，讓幼兒大膽用語言表現自己，充分與同伴進行交流；

4、注重引導幼兒觀察周圍的環境，與家庭、社區配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經驗，發展觀察能力。

5、注重幼兒良好品德的培養，訓練幼兒當小旗手，參加園升旗儀式，結合節日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；

6、結合一日活動的開展，及時增添區角活動內容、材料，創設寬松、自主、探究的環境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。

7、注重幼小

銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。

（二）與幼小銜接，培養幼兒良好的.學習習慣

1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2、培養幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動，培養幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

（四）創設良好的雙語學習環境，加強幼兒英語口語的表達能力

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；

2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發幼兒學習英語的興趣；

3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。

三、指導思想：

以“一切為了孩子和諧發展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。

四、重點工作及措施：

（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養成1、教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

2、三位教師要求一致，上下午連貫。

3、通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。

4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

（二）通過有效反思，構建優質整合課程

1、認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。

2、通過連續、緊湊、及時的反思，在美術特色上有所突破。

3、根據主題活動進展情況，經常進行反思。

4、利用區域、環境與主題有效整合。

（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。

（四）嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內有無

安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4、開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。

5、多利用戶外開展活動。

五、各月工作安排：

九月份：

1、定本學期班務計劃、教學計劃等。

2、抓好幼兒各項常規的培養。

3、抓好幼兒安全衛生工作。

4、主題活動“民族村”的開展。

5、以“教師節”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人情感教育。

6、編排新操，訓練幼兒新操。

7、做好防控“甲流”的各項工作。

8、做好“愛祖國、愛家鄉”的畫展工作。

9、開展“迎國慶”班級幼兒歌吟、詩朗活動，激發幼兒愛祖國的情感。

十月份：

1、開展地震避險演練活動。

2、進一步完善“民族村”主題活動。

3、開展主題活動“豐收季節”。讓幼兒感受季節的變化，激發幼兒探索大自然的欲望

4、繼續訓練幼兒新操。

5、豐富班內互動環境，及區域材料，完善教室環境布置。

6、做好召開家長會的準備工作。

7、做好幼兒上課常規檢查工作。

8、開展“能干的值日生”活動，激發幼兒爭做能干的值日生的愿望。

十一月份：

1、開展主題活動

2、根據新主題創設相應區域和環境。

3、做好各班自主新性體育活動檢查工作。

4、做好各年級家長開放日活動工作。

5、對幼兒進行環保教育。

6、評選園優秀自主新性體育活動案例。

十二月份：

1、開展主題活動“雪人的夢”。

2、做好幼兒進餐常規檢查工作

3、開展迎新年“家園同樂”活動。

4、加強幼兒進行。

一月份：

1、教師教研總結、交流。

2、做好幼兒期末復習、測平工作。

3、寫好幼兒幼兒期末評語。

4、清點公物。

5、寫好期末工作總結

6、繼續對幼兒進行安全衛生教育。

7、組織幼兒測身高、體重

我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業后的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計劃：

1、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。

2、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。

3、班級衛生方面，督促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

4、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。

5、多網班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

6、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的

春天緩緩向我們走來，我和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。為了使自己本學期的工作順利進行，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

班級情況分析及工作重點：

首先，經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。

1、身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務能力進一步增強。

2、語言發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法。

3、科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養。

一、幼兒發展方面

（一）健康領域

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4、愿意和同伴參加體育活動。

（二）語言領域

1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

2、學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

（三）社會領域

1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人，學習求助和感謝。

4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

（四）科學領域

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。

3、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

（五）藝術領域

1、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現自己對美的認識。

3、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

二、班級管理方面

1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

2、做好家園的聯系工作，與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

三、教育教學方面

1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

3、根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

4、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

四、保育工作方面

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

五、環境創設

根據孩子的年齡特點，教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

六、家長工作

1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。

2、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長。

3、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

4、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。

七、活動開展

1、家長開放日活動。

2、幼兒廣播操比賽。

3、幼兒繪畫比賽。

4、“六一”兒童節演出活動。

八、本學期工作計劃：

二月份末

1、教室和走廊的環境創設

2、班級衛生以及物品擺放

3、學期初家長會

三月份

1、孩子的常規培養

2、練習大班早操。

3、主題活動：珍愛生命

四月份

1、加強間操活動的管理

2、做好課前準備工作

3、豐富自然角

4、主題活動：多彩的少數民族

五月份

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外體育鍛煉

2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導

3、廣播操比賽

4、家長開放日

5、主題活動：有用的紙

六月份

1、認真完成各項教育教學工作

2、六一兒童節節日匯演

3、主題活動：我要上學了

七月份

1、做好各項工作總結

2、做好暑假期間的安全教育工作

3、主題活動：大話西游

本學期,我們將兢兢業業、恪守職責,做好園里和班級的每一項工作,盡各自最大的努力做好本學期工作。

第七周班級工作小結：

1、學習了藝術指南的視頻解讀。

2、和孩子一起創設了有關藝術領域的區域活動。

3、收集材料并進行整理。

4、創設主題墻《找春天》

5、帶教新老師-------XX老師。

6、及時的更新博客。

第八周工作計劃

1、和孩子一起開設班內自然角的創設。

2、檢查圖書漂流中圖書丟失的情況。

3、學習指南中語言領域的視頻解讀，記好筆記。

4、繼續整改班內環境創設。

5、開展“安全知識伴我行”安全活動。

6、和孩子一起創設進去卡的標志、規則。

7、及時的更新博客。

8、加強孩子的戶外活動。

9、班內調查“獨自睡的我不怕”的小活動。

第四篇：159班班工作計劃

C159班工作計劃（2010年）

時間過得真快，轉眼新的學期又開始了。上學期，在學校領導的大力支持與各位老師的辛勤培育下，我班取得了很大的進步。同學之間能互助互進，形成了你追我趕的良好學習氛圍，學習風氣相當濃厚，班風建設相當好。承蒙領導的信任與關懷，本，我繼續擔任C159的班主任工作。根據學生們的特點和需要，我對自己新學期的工作有了一個較清晰的思路。我相信，在新的學期，我將做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質，為培養適應社會發展的時代新人而努力。我一定會有信心將班級管理得更加出色。

一、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發展特點，培養學生熱愛祖國的思想感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，培養學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發展健康個性，逐步形成健全人格。

二、班級現狀分析：

本班學生共有46人，其中男生 21人，女生 25人。其中住學生有 35人（男生18人，女生17人）。經過了一年半的共同學習，C159形成了良好的學習風氣，學習氣氛相當濃厚，同學之間也出現了你追我趕、互幫互助的現象，班級出現了良好的發展態勢。但隨著年齡的增長，班級也出現了一些不穩定的因素：

1、個別學生思想不太成熟，學習習慣有待進一步改進；

2、中等偏上的同學還缺乏干勁，必須加強鼓勵與鞭策；

3、優生不憂，不善于鉆研。

三、本學期班級目標：

1、常規工作能改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做得更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，爭取成績更加優秀；使一部分潛能生能通過老師的精心誘導和自己的刻苦努力，爭取成績達到及格甚至超過及格水平。

結合德育目標，我將盡心盡力，讓C159的全體同學群策群力，在各方面提高他們的素質與能力，使C159的全體同學在一個和諧的成長環境中共同進步，爭創有特色的班集體。

期待C159的明天會更好！

四、具體工作內容、主要措施：

1、抓紀律，樹班風。

眾所周知，作為學生，我們都應該嚴格要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是班級建設的當務之急。我們要樹立起“刻苦、勤奮、團結、拼搏”的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

2、培養班干部的自主管理能力。

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強潛能生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化潛能生，力求每位學生都能獲得優異的成績。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學們能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理。現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

3、加強養成教育。

（1）、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

（2）、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

（3）、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成159班學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

（4）、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與班會等，積極探索現代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

五、班級主題活動安排：

第一周：開學報到注冊；安全、衛生、防流感教育；愛護公物教育；學習學校有關的制度和班規；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班干部競聘會，落實好班團干部。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等），抓衛生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛生等。進出校門要下車。

第四周：主題班會“爭當新世紀的雷鋒”，進行集體主義、革命傳統主義、愛國主義等教育；動員并組織好第一學月月考。

第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣學好英語的討論。

第七周：體育衛生知識教育，抓好學生課外體育活動。

第八周：班級英語單詞競賽。

第九周：抓好各科的學習與復習，準備期中考試。

第十周：搞好期中考試分析會，鼓勵學生努力學習。

第十一周：主題班會：學習上如何做到事半功倍。

第十二周：互幫互學活動的總結，一幫一掛勾聯系效果，及時加以改正完善。第十三周：“我班我做主”演講比賽。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業為重，不受外界干擾。

第十五周：紀律教育。

第十六周：班級籃球友誼賽。

每十七周：開展學科競賽并及時總結。

第十八周：認真準備，考好期末考試；撰寫學生評語，安排寒假工作。

德育工作計劃

一、指導思想與目標

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生日常行為準則》，讓每一位學生養成良好的行為規范，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的學習和生活做好充分的準備，并從德、智、替等方面全面培養發展學生。

積極抓好潛能生的轉化工作。潛能生的教育與管理歷來是班主任工作的重點與難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要 的一環。在這方面，作為班主任，我首先做到以正確的態度對待他們，深入調查，搞清原因，因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心幫助。及時對潛能生加強心理疏導，減輕他們的心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還幫助他們創造各種機會讓其表現他們的優點和長處，讓他們感受成功與喜悅。

培養學生的良好的道德品質，配合學校政教處和團委的工作，積極開展有益于學生身心健康發展的活動，認真搞好“誠信、責任、律己、感恩”的教育工作。

二、具體措施

（一）、當學生排斥時，我這樣開展工作：

1、敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。

2、有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤，我是耐性的指出，解釋開導。

3、鼓勵正氣，爭取大多數學生的支持。我對孩子們說，159班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯系。不管是來訪還是電話聯系，對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。

（二）、當遇到學生無理取鬧時，要據理力爭，不能示弱。

嚴格按照校紀校規做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖

突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。

（三）、從抓班干部的培養入手，扭轉班風、學風。

班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成，培養班級干部的凝聚力是關鍵。我發現本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

（四）、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關系。

如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現象很嚴重。對此，我在班級里重新介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變。

（五）、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該怎樣與異性溝通的方法。

注重行為要合乎社會準則。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！以上就是我本的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，159班一定會開創屬于自己的新的紀元。

第五篇：六年級班班工作計劃2011

2.注重學習方法和心理素質的培養；

六年級（1）班班工作計劃

3.激發學生的學習興趣和內部驅動力，夯實基礎，瞄 準六年級，展望初中；

一、學生現狀分析

本班學生共 人。男生 人，女生 人。大部分學生已經養成較好的行為習慣、衛生習慣和學習習慣，思想比較單純，乖巧。但是仍然有部分學生在各方面的行為習慣、思想品德等還有待加強教育。經過上學期的教育和觀察，本班仍存在以下的不足：有不良行為習慣的學生存在不穩定因素，反復性大；多數學生的學習方法還有待進一步摸索和改進、思維不靈活；心理素質有待提高，面對困難有些同學退卻，自信心產生動搖；面對順境有些同學輕浮、高傲自大。部分學生的自制力和自主學習能力需進一步提高；學習目標不明確，動力不足；服務意識弱，不愛付出勞動。

二、本學期工作目標

1.狠抓每日常規管理和養成教育（學習習慣和衛生習慣）；

4.加大培優補差力度，提高學生的學習成績，全面提高學生的特長。

5.在班級師生的共同努力下，使班級成為一支充滿生機與活力的團隊；

6.健全班干部制度、培養和反展優秀班干部，共同營造和諧班級。

三、具體措施

1.繼續實施“小班長、小老師”輪流值日制度，與班干部齊心協力管理班級，記錄好每日常規，及時向學生、家長反饋每周常規評比結果，爭取家長的支持和配合，共同培養學生良好的習慣；

2.嚴謹設計準備好每周的班隊會，甄選班干部主持和指導撰寫主持詞，開展互動、有效的班隊會。

3.加強安全教育，利用晨會，板報，班會等形式開展安全知識教育，增強學生自我保護意識，利用突發事件等契機加強對學生的安全教育。4.積極配合學校德育處和少先隊的工作，開展有效的活動，培養學生良好的習慣和集體主義感，增強班級凝聚力；

十月

1、對學生進行愛國主義教育 5.用心抓住各個教育細節，及時進行思想品德教育和心理健康教育，重視養成教育。

6.有針對性地對部分學生進行家訪，逐步轉變家長的教育方法。善用“家校通”和家長進行家校聯系和溝通，促進班級工作順利進行。

四、具體工作安排 九月

1、新學期新打算主題班會

2、教師節對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4、對學生進行養成教育，常規教育

2、重陽節對學生進行尊老教育

3、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會

4、班級干部考核評比

5、古詩積累對抗賽 十一

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2、開展“好習慣伴我飛翔”主題活動

3、開展班級作業評比活動

十二

1、評選養成教育方面的班級之星

2、中下生座談會

3、安全知識講座

一月

1、組織學生復習考試

2、各項活動總結

3、進行期末評比