第一篇：為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)演講稿

為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)演講稿

山東省費(fèi)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張?chǎng)卧?/p>

各位評(píng)委、老師，同學(xué)們：

大家上午（下午）好！

我是五年級(jí)六班的張?chǎng)卧矗裉欤已葜v的題目是《為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)》！昔日周恩來(lái)總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，今日我要“為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)”！

什么是“幸福”呢？爺爺說(shuō)過(guò)：幸福是挨餓時(shí)的一頓飽飯；奶奶說(shuō)過(guò)：幸福是樓上樓下，電燈電話；爸爸說(shuō)，幸福嘛，是他的摩托車換成了小轎車，而媽媽卻說(shuō)幸福是我們生活在當(dāng)今的幸福中國(guó)。“什么是“幸福中國(guó)”呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽卻拿出一本書(shū)說(shuō)：“讀完這本書(shū)你就會(huì)明白了！”我不以為然，心想：幸福在書(shū)中嗎？《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)和我又有什么關(guān)系呢？好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了書(shū)??讀完后，我明白了，人們所說(shuō)的“幸福”啊雖然各不相同，但我們之所以能夠幸福，還真是因?yàn)槲覀兩钤诋?dāng)今的中國(guó)！

書(shū)中的故事，不就發(fā)生在我們身邊嗎？從“不花錢，有學(xué)上”，我看到了國(guó)家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，溫暖了多少貧困家庭啊！幸福之花綻放在貧困兒童的笑臉上；“看病難”、“看病貴”曾使多少家庭陷入貧困啊？但自從“新農(nóng)合”政策出臺(tái)后，隔壁的李奶奶，就再也不用為治病而犯愁了，幸福之花開(kāi)放在李奶奶的笑臉上；逐步健全的社會(huì)保障制度又讓幸福之花開(kāi)在了下崗職工和低保戶的家里；“價(jià)格補(bǔ)貼”、“減稅”等許多惠民政策的實(shí)施，讓老百姓的“錢袋子”鼓了，“菜籃子”豐富了，幸福之花正在處處開(kāi)放。最近，我們費(fèi)縣正在進(jìn)行兩河改造，在“打造一城五地，建設(shè)旅游強(qiáng)縣”的規(guī)劃上，我憧憬著家鄉(xiāng)的未來(lái)，看著昔日的舊城變成今日的新城，我感到無(wú)比自豪，幸福之花綻放在我們每個(gè)費(fèi)縣人的心間！

也許，同學(xué)們會(huì)問(wèn)：“我們都是小孩子啊！幸福中國(guó)與我們有關(guān)系嗎？”有，當(dāng)然有！我們少先隊(duì)員是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)人民的期望，我們要從小樹(shù)立為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，要善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)做思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的接班人。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)幸福中國(guó)而努力奮斗吧！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！（鞠躬）

第二篇：初中生演講稿——為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)

為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)

班

學(xué)生姓名：

輔導(dǎo)教師：

什么是幸福？我想即使是同一個(gè)人的回答在不同時(shí)間也會(huì)有所不同吧！幾十年前人們把吃飽穿暖當(dāng)作幸福，但是現(xiàn)在，幸福早已超越了吃飽穿暖的范疇，因?yàn)樵缭凇笆晃濉逼陂g人民的溫飽問(wèn)題就已經(jīng)得到了基本的解決。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，我國(guó)的GDP在穩(wěn)步增長(zhǎng)，科技創(chuàng)新能力不斷提升，人民的幸福指數(shù)不斷提高。在這個(gè)大繁榮的中國(guó)，身為中學(xué)生的我們也時(shí)時(shí)刻刻享受著幸福生活。

《吳越春秋》里邊說(shuō)：“民富國(guó)強(qiáng)，眾安道泰。”“民富”在“國(guó)強(qiáng)”之前，古人早在千年之前就已明確了民與國(guó)的關(guān)系。有民才有國(guó)，只有人民幸福了，國(guó)家才能稱得上“幸福”。只有人民富裕了，國(guó)家才叫富裕。

改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防建設(shè)、航天事業(yè)無(wú)一不取得了巨大進(jìn)步。“東方紅一號(hào)”、“神州五號(hào)”、“神州六號(hào)”、“嫦娥一號(hào)”，一個(gè)個(gè)響亮的名字一個(gè)個(gè)令人振奮的消息讓中國(guó)屹立于世界民族之林。“因特網(wǎng)”、“手機(jī)”，一個(gè)個(gè)嶄新的名詞，一個(gè)個(gè)讓人們生活更快捷的發(fā)明讓人民真正感受到了什么是幸福。人民幸福了，那國(guó)家呢？

在國(guó)家快速發(fā)展的時(shí)候、在大團(tuán)結(jié)大繁榮的時(shí)候，一些跳梁小丑競(jìng)企圖分裂我們的國(guó)家，破壞我們的幸福生活。這是我們所不能允許的，更是國(guó)家所不能允許的。但是在別國(guó)的有意阻撓下，在為了維護(hù)世界和平的前提下，我們做出了暫時(shí)的退讓。

民以食為天，食以安為先。同樣在祖國(guó)的大好河山下，國(guó)外有人起哄，國(guó)內(nèi)也不安生。“瘦肉精”、“大頭娃娃”、“毒大米”、“毒奶粉”等事件的頻發(fā)，讓消費(fèi)者陷入了極度的不安。為了人民的幸福生活，為了幸福中國(guó)的早日完成，2009年6月1日，中華人民共和國(guó)食品安全法正式頒布實(shí)施。

國(guó)計(jì)民生都有了保障，那我們是不是就幸福了呢？答案是否定的。因?yàn)閲?guó)家還未統(tǒng)一，全面小康還未實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前的國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科研能力仍無(wú)法同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)現(xiàn)在仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初期階段。

那么什么時(shí)候我們才算幸福呢？我想個(gè)人幸福其實(shí)不是幸福的全部，國(guó)家幸福才叫真正的幸福。身為中學(xué)生的我們沒(méi)有什么能力，我們唯有胸懷大志，銳意進(jìn)取；腳踏實(shí)地，仰望星空；博學(xué)力行，開(kāi)拓創(chuàng)新；專注學(xué)業(yè)，刻苦鉆研；明確目的，端正態(tài)度；勤思好學(xué)，勇于創(chuàng)新；執(zhí)著理想，自強(qiáng)不息；崇尚科學(xué)，追求真知；團(tuán)結(jié)同學(xué)，善待他人；誠(chéng)信考試，嚴(yán)于律己；完善人格，提高素質(zhì)；不負(fù)重托，不辱使命；服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，以此來(lái)為幸福中國(guó)努力。

今日莘莘學(xué)子，明日國(guó)家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加幸福而美好的人生！讓我們胸懷大志，敢于拼搏，為成就美好未來(lái)而努力奮斗吧！讓我們堅(jiān)定信念，執(zhí)著追求，為振興中華、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書(shū)！

第三篇：為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)

為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午（下午）好！

我是四年級(jí)五班的，今天，我演講的題目是《為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)》！昔日周恩來(lái)總理曾立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，今日我要“為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)”！

什么是“幸福”呢？爺爺說(shuō)過(guò)：幸福是挨餓時(shí)的一頓飽飯；奶奶說(shuō)過(guò)：幸福是樓上樓下，電燈電話；爸爸說(shuō)，幸福嘛，是他的摩托車換成了小轎車，而媽媽卻說(shuō)幸福是我們生活在當(dāng)今的幸福中國(guó)。“什么是“幸福中國(guó)”呀？”我問(wèn)媽媽。媽媽卻拿出一本書(shū)說(shuō)：“讀完這本書(shū)你就會(huì)明白了！”我不以為然，心想：幸福在書(shū)中嗎？《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)和我又有什么關(guān)系呢？好奇心驅(qū)使我翻開(kāi)了書(shū)??讀完后，我明白了，人們所說(shuō)的“幸福”啊雖然各不相同，但我們之所以能夠幸福，還真是因?yàn)槲覀兩钤诋?dāng)今的中國(guó)！

書(shū)中的故事，不就發(fā)生在我們身邊嗎？從“不花錢，有學(xué)上”，我看到了國(guó)家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，溫暖了多少貧困家庭啊！幸福之花綻放在貧困兒童的笑臉上；“看病難”、“看病貴”曾使多少家庭陷入貧困啊？但自從“新農(nóng)合”政策出臺(tái)后，隔壁的李奶奶，就再也不用為治病而犯愁了，幸福之花開(kāi)放在李奶奶的笑臉上；逐步健全的社會(huì)保障制度又讓幸福之花開(kāi)在了下崗職工和低保戶的家里；“價(jià)格補(bǔ)貼”、“減稅”等許多惠民政策的實(shí)施，讓老百姓的“錢袋子”鼓了，“菜籃子”豐富了，幸福之花正在處處開(kāi)放。最近，我們費(fèi)縣正在進(jìn)

行兩河改造，在“打造一城五地，建設(shè)旅游強(qiáng)縣”的規(guī)劃上，我憧憬著家鄉(xiāng)的未來(lái)，看著昔日的舊城變成今日的新城，我感到無(wú)比自豪，幸福之花綻放在我們每個(gè)費(fèi)縣人的心間！

也許，同學(xué)們會(huì)問(wèn)：“我們都是小孩子啊！幸福中國(guó)與我們有關(guān)系嗎？”有，當(dāng)然有！我們少先隊(duì)員是祖國(guó)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)人民的期望，我們要從小樹(shù)立為建設(shè)幸福中國(guó)而讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想，要善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)做思想成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、全面發(fā)展的接班人。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)幸福中國(guó)而努力奮斗吧！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！（鞠躬）

我讀書(shū) 我快樂(lè)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是:《我讀書(shū) 我快樂(lè)》

書(shū)，是人類文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛(ài)讀書(shū)，在研究了前人著作的基礎(chǔ)上，他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎？！

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三

國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)！同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書(shū)，改變了我尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是:《讀書(shū)，改變了我》

書(shū)，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

我是一個(gè)對(duì)書(shū)癡迷的女孩，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得三、四歲的時(shí)候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發(fā)脾氣，號(hào)啕大哭，媽媽實(shí)在不耐煩了，便隨手扔了一本連環(huán)畫(huà)給我。誰(shuí)知我竟破涕為笑，津津有味地翻看著。從此，我便對(duì)連環(huán)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)書(shū)中的主人公煩惱時(shí)，我會(huì)絞盡腦汁為他出謀劃策；當(dāng)書(shū)中的主人公……一轉(zhuǎn)眼，我開(kāi)始了小學(xué)生涯，學(xué)了拼音，認(rèn)識(shí)了字寶寶，我已經(jīng)不再滿足于只有圖片的連環(huán)畫(huà)了。一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書(shū)很費(fèi)勁，字要一個(gè)一個(gè)地拼讀，然而，我并沒(méi)有因此而放棄看書(shū)，相反更激發(fā)我讀書(shū)的欲望，對(duì)書(shū)如癡如醉。從書(shū)中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸中外文學(xué)名著。我為《西游記》中機(jī)智勇敢的孫悟空喝彩，為《紅樓夢(mèng)》中才貌雙全的林黛玉感到惋惜，欽

佩《三國(guó)演義》中膽識(shí)過(guò)人、神機(jī)妙算的諸葛亮，為《水滸傳》中的梁山好漢們拍案叫好……

書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。

書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者！

第四篇：為建設(shè)幸福中國(guó)而努力奮斗

為建設(shè)幸福中國(guó)而努力奮斗

—————讀《建設(shè)幸福中國(guó)》有感

在這個(gè)假期里，我仔細(xì)品味了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)，讀完后，我深有感觸。

其中，讓我印象最深的一個(gè)故事是《幸福的小魚(yú)》。《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣海口鎮(zhèn)的一個(gè)故事，故事的主人公是小男孩曾維。他在云南澄江縣海口鎮(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他很害怕開(kāi)學(xué)，每次開(kāi)學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。這不是第一次交不起學(xué)費(fèi)了。不知不覺(jué)的到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)老師微笑的說(shuō)；“不用交了！今年國(guó)家實(shí)行“三免補(bǔ)一的”好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。曾維過(guò)去把自己看做大海里一條痛苦的小魚(yú)，現(xiàn)在他覺(jué)得自己是一條幸福的小魚(yú)了！

他幸福，是因?yàn)樗s上了建設(shè)幸福中國(guó)的好政策。通過(guò)《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事，讓我感受到其實(shí)在大山深處還有比我們更苦更窮，甚至上不起學(xué)的孩子。我們長(zhǎng)在城市里的孩子，應(yīng)該滿足了。

古時(shí)有孔子的《大道之行也》，我個(gè)人認(rèn)為其中的說(shuō)法就是一種幸福。

國(guó)家由品德高尚賢能有才的人管理，每一位公民都有素質(zhì)，有道德。家人間其樂(lè)融融、朋友間真誠(chéng)以待、鄰里間關(guān)系友好、即使是陌生人間也會(huì)互相幫助。這便是一種幸福。當(dāng)然這只是小家的幸福，還不夠。

現(xiàn)代有奮斗的目標(biāo)為小康社會(huì)。小康社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治民主、文化繁榮、社會(huì)和諧、環(huán)境優(yōu)美、生活殷實(shí)、人民安居樂(lè)業(yè)和綜合國(guó)力強(qiáng)盛的經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)。鄧小平與江澤民先后提出我國(guó)的建設(shè)目標(biāo)為小康社會(huì)。

綜上所述，就可總結(jié)出關(guān)于幸福中國(guó)的三點(diǎn)。第一是經(jīng)濟(jì)富裕：人要幸福就要有基本的物質(zhì)保障。“手中有糧，心中不慌。”少吃少穿，整天為肚子發(fā)愁，是與幸福無(wú)緣的。要讓人們不斷增強(qiáng)幸福感，必須堅(jiān)持發(fā)展，是財(cái)富更加豐饒充盈，蛋糕做得更大，人民生活水平不斷提高。第二是社會(huì)公平。人在社會(huì)中只有得到公平公正的對(duì)待，不受歧視，才會(huì)滋生幸福感。如果不公平，不公正，即使自己的收入比過(guò)去多，但看到在同樣付出的情況下，別人卻拿的更多，就會(huì)心理失衡，牢騷滿腹。特別是當(dāng)社會(huì)發(fā)展到一定階段，人們的基本生活有了保障以后，收入公平較收入增長(zhǎng)更能給人們帶來(lái)幸福感。為了幸福，在做大蛋糕的同時(shí)，一定要公平的分好蛋糕。第三是良好心態(tài)，幸福既然是一種主觀感受，除受制于客觀現(xiàn)實(shí)外，還與主管心境有很大關(guān)系。追求幸福，不僅要重物質(zhì)，而且要重精神，不緊要改變環(huán)境，美化環(huán)境，而且要改變心境，美化心境。

幸福的國(guó)家是以幸福的人民為依靠的，這需要每個(gè)人的努力。現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，來(lái)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)答祖國(guó)。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為建設(shè)更加幸福的中國(guó)而努力！

第五篇：為建設(shè)幸福中國(guó)而努力奮斗

為建設(shè)幸福中國(guó)而努力奮斗！

﹉﹉﹉﹉《建設(shè)幸福中國(guó)》有感

在這個(gè)假期里，我仔細(xì)品味了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)。這本書(shū)使我真正的了解到了中國(guó)這些年來(lái)的翻天覆地的變化和成就。讓我感受到了國(guó)家以及社會(huì)對(duì)我們青少年的親切關(guān)懷，所以我感到了“幸福”！

這本書(shū)里的第一篇章的《喜看十一五》中的“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一個(gè)章節(jié)使我深受教育。這一篇章主要將我國(guó)九年義務(wù)教育中實(shí)施的“三免一補(bǔ)”的小故事。三免指的是免除課本費(fèi)、雜費(fèi)、文具費(fèi)。“一補(bǔ)”是針對(duì)小學(xué)半寄宿制學(xué)生和初中困難學(xué)生生活給予補(bǔ)助。免費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：小學(xué)教科書(shū)費(fèi)100元/生年，初中教科書(shū)費(fèi)200元/生年；小學(xué)雜費(fèi)40元/生年，初中雜費(fèi)60元/生年；文具費(fèi)中小學(xué)均為20元/生年。從這些數(shù)據(jù)中我體會(huì)到國(guó)家對(duì)九年義務(wù)教育很重視。

像這種例子還有很多很多，它蘊(yùn)含著許多的艱辛與汗水和感動(dòng)。我讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)之后，我認(rèn)為建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，大家一起努力匯聚成大海。如果你怎樣問(wèn)我怎樣才能幸福，我會(huì)毫不猶豫的回答你，只有國(guó)家幸福，我們才會(huì)更加幸福！

祝愿祖國(guó)在新的一年里能夠繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍，越來(lái)越“幸福”！