第一篇：幸福原來就在我身邊

幸福原來就在我身邊

幸福在哪里？我惘然；幸福是什么？我困惑。

有人說：幸福是公主與王子在一起的美好結局，它（幸福）住在城堡里。有人說：幸福是朝陽射出地平線的那一瞬間，在遙遠的天際；有人說：幸福是一朵花苞瞬間綻放的美，在自然中。不過，我還是不懂，幸福到底里？

放學回到家，我懶懶地趴在床上，“累死了！”。媽媽聞言，從廚房里端出一杯帶著清香的花茶。這芬芳充滿了整個房間，我深深地陶醉在這清香中。我抿了一口茶，讓它慢慢地從喉嚨滑下去。在這茶香里，飄蕩著母親對我的濃濃的愛。突然間，我覺得自己很幸福。原來，幸福就在我身邊。

晚上，媽媽做了我最愛吃的甜酸排骨。我幸福地埋頭扒飯，突然，一塊排骨悄悄地從天而降，輕輕地落在了我碗里。我抬起頭，母親親切的話語傳過來：“快吃吧！”我夾起媽媽給我的排骨，輕輕地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑著把它送到了媽媽碗里。媽媽看了一下，又把排骨放在了我碗里。就這樣，一塊帶著愛的排骨在三人之間轉了一圈，最后又回到了我碗里。我覺得很幸福，我發現，幸福就在我身邊。

半夜，我還在小臺燈下埋頭苦讀，外邊已萬籟俱靜。這時，爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶進來，輕聲對我說：“趁熱喝了吧，早點休息，別累壞了。”小房間在臺燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間里飄蕩，飄進來了我的心里。我突然覺得很幸福，帶著牛奶的味道。

我突然明白：幸福原來就在我身邊。

十五中初二：獨孤素馨

第二篇：幸福就在我身邊

幸福就在我身邊

七年四班張慧中

幸福是什么？幸福在哪里？有的人一直在尋找幸福，卻不知幸福就在他身邊。

幸福是什么？是快樂，是享受，還是給予。有時幸福離我們很遙遠，有時又我們很近：有時虛無縹緲，有時真真切切。幸福在每個人的理解里，都是不同的，有的人對幸福的要求高，有的人對幸福的要求低，有的人甚至都不去追求幸福，這，難道就是幸福的意義嗎？

事實上，幸福對他人都是一樣的，在我們的身邊，只是我們從未去發現它。當你正在桌上埋頭苦學時，母親送來一杯香濃的牛奶，你會感到幸福嗎？我感受到了，那是母親的愛，母親的幸福。

倘若你仍未發現幸福，那就請仔細觀察那些生活中細節吧！出門時媽媽的一聲叮嚀，困難時爸爸的一句鼓勵，失落時老師的已經問候，那些都是我們身邊的幸福！

美國小說家馬克·吐溫說：幸福就像夕陽——人人都可能看見，但多數人的眼睛卻望向別的地方，因而錯過了機會。那么，你珍惜了嗎？你珍惜了那些可以得到幸福的機會了嗎？

這是一個發生在我身上的真實故事。

有一天，媽媽得病被送進了醫院。我很害怕，不知名的悲傷攏在心頭。我連忙來到了醫院。等我看到媽媽那張憔悴的臉時，不禁哭了出來，這時媽媽像被我吵醒了過來，微微睜開了眼睛，看著我。我那時一下撲到了媽媽的病床，抱著媽媽，媽媽對我說道;“怎么哭了，是不是誰欺負你了？”看著媽媽那緊皺的眉頭，我便知，我把媽媽抱痛了。而媽媽卻沒有怪我，而是在一直關心我，那是我便明白了，什么是幸福。

對于那時的我來說，母親的愛就是那一分屬于我的幸福的味道。

幸福,是你為了別人付出真心而不求回報的時候;幸福,是你為別人造林,而后人乘涼的時候;幸福,是你將一個大面包分給流浪汗,看見他大口啃吃的時候;幸福,是你把心愛的玩具讓給妹妹,而看見她開心的大笑的時候;幸福,是你為媽媽織了件毛衣,給她穿上發現非常合身母親點頭的時候.幸福,是醫生給盲人做了復明手術,盲人拆線看見第一絲光亮的時候.對于我們來說，只要現在珍惜每一分，每一秒，多多關心他人，多多在意他人，你就會得到幸福。

第三篇：幸福就在我身邊

題目:幸福就在我身邊

幸福是什么呢，我要去探究一下。

我問正在看電視的爸爸，“幸福是什么？”,爸爸說：“幸福是甜甜的”。我明白了，幸福是甜的。

我問正在做飯的媽媽，“幸福是什么？”媽媽說：“幸福是給兒女的愛，不過有點苦”。我明白了，幸福是苦的。

我問正在思考難題的姐姐，“幸福是酸酸的，像櫻桃一樣的酸”。我明白了，幸福是酸的。

幸福就像人生的五味一樣，是有酸甜苦辣咸，幸福就像一個五色瓶一樣，里面有紅綠藍紫······

當別人問我幸福是什么時，我會說“幸福就是你傷心時，媽媽的安慰；幸福就是你遇到難題時，爸爸的講解；幸福就是回家時爺爺奶奶的微笑······

有人認為自己一生平淡無奇，毫無幸福可言，那是因為他們還不知道什么是幸福。作為學生有父母的關心，老師的教誨，就是幸福。作為醫生能夠救死扶傷，延續他人的生命，那就是幸福。我們不應總是希望轟轟烈烈的幸福，需以平和之心收集幸福之精髓，體驗幸福之永恒，幸福是廣義的，但只要你留意，你會發現自己一直很幸福，其實幸福以一顆平和的心態對待生命中的每一分每一秒，這本身就是一種奇跡，所以的那個生活向你提出第二個問題時，你要大聲說”為了世界上美好的一切而活著那就是幸福!”

有一個小故事講的是：一只小狗天真的問：“媽媽幸福是什么？”，它的媽媽笑著說：“幸福就是你的小尾巴”，小狗整日的追著它的尾巴，但是總也追不到。它沮喪的對媽媽說：“為什么我總追不到幸福呢？”，媽媽告訴它：“你只要踏踏實實的往前走，幸福就會跟隨你一生！”這句話多么引人思考不要刻意麻木的去追求你所謂說的幸福，因為在這時你本來就擁有的幸福也隨著消失了。當你感到并不幸福時，誰也別去責怪，只因為你不會去珍惜它，把握它。幸福來源于生命，來源于人們的心田，把握生命中點點滴滴的美好，珍惜將要溜走的那些片段，快樂與幸福同在，因為幸福的人會很快樂，而快樂的人也就是幸福的，所以當生活再次提問你的時候，要會思考然后鄭重的回答，我正在把握生命中的快樂，而在這個過程中我就學會把握幸福。

幸福是酸甜苦辣咸的，幸福是無法用時間空間來衡量的，幸福是成功時爸爸上揚的嘴角；是媽媽微瞇的眼睛；是回家時爺爺滿臉舒張的皺紋；是奶奶抽屜里那甜蜜的糖果；是······其實幸福很簡單，就在你我身邊。

第四篇：幸福就在我身邊

幸福就在我身邊

安徽省安慶市高琦小學 四年級六班 蔡琰指導教師 鄧忻

曾經，有一個人很幸運的獲得了一顆碩大、美麗而十分耀眼的珍珠，但他并不感到滿足，反而有一絲遺憾，因為那顆珍珠上有一個小小的斑點。他決定把那個斑點從珍珠上削去。原以為那個斑點一下子就能削掉的，沒想到，削了一層又一層，斑還是存在的。最后，他終于把斑點削掉了，但那顆珍珠也已經小到沒有什么價值了。

幸福是什么？我問媽媽這個問題時，媽媽說：“對小草來說，春風就是幸福;對小鳥來說，藍天就是幸福；對于學者來說，書籍就是幸福??”那么，我的幸福呢？媽媽總是笑而不答，讓我用心去體會、去發現。

我努力回想童年的幸福，小時候，媽媽教我寫字，第一個學寫的字就是“人”字，因為是第一次寫，手里握的筆也不聽使喚了，扭來扭去的，所以字也寫的歪歪扭扭，“人”字的一撇一捺被我寫的一個長一個短，一點也不好看。終于，經過我不斷的努力，“人”字被我寫的漂漂亮亮，像一個正在行走的人了。得到爸爸媽媽的贊賞，很幸福。

去年夏天，我看見廣場上許多小伙伴穿著旱冰鞋自由穿梭，于是，我也學起了溜冰。這種鞋比平常穿的鞋大一圈，還硬邦邦的，鞋底下的四個輪讓我費了好大勁也沒站起來。在媽媽的幫助下，我剛站起來，沒站穩，一下子又摔了下來，只好扶著圍欄一小步一小步的小心的向前挪，生怕又摔了下來。但我想到“萬事開頭難”時，我努力把握好身體的平衡。果然，我可以慢慢的向前面溜了。我發現，溜冰時手要背在背后，腳步快速的向旁邊分開，不久，我也能自由的穿梭在人群間，這讓我明白了，只要去努力，就有收獲。我收獲了，心里幸福極了！

其實，真正的幸福，不是刻意剔除生活中那些并不重要的瑕疵，而是把握住自己擁有的那顆實實在在的珍珠。人們總是不珍惜自己所擁有的，一旦失去才后悔莫及，讓我們珍惜所擁有的，用眼睛好好看世界，用生命努力創造這美妙世界。擁有朋友是一種幸福，擁有美麗是外表是一種幸福，更重要的是，看我們如何珍惜這種幸福，快樂的過好每一天。

哦，幸福就在我們身邊，點點滴滴的小事，構成了我們生活的主流，只要你善于感悟這些點點滴滴，你就會發現：幸福就在不遠處。

第五篇：幸福就在我身邊

幸福就在我身邊

——讀《擁抱文明 幸福成長》有感

星期天上午，在和煦的春風的吹拂下，我閱讀了《擁抱文明 幸福成長》這本書，覺得受益匪淺。

青少年的健康幸福成長離不開全社會的努力，更離不開自身素養和意志品質的加強。《擁抱文明 幸福成長》叢書，就是針對廣大青少年在成長中遇到的各種各樣的困擾和障礙，專門出版的“中國第一套青少年幸福教育自助讀本”。叢書以幸福為切入點，總結歸納出青少年現實生活與成長學習中最核心的若干“幸福問題”，通過對幸福的認識、理解、領悟、探究和實踐，層層推進，讓廣大青少年讀者在古今中外優秀文明尤其是偉大的中華文明的滋潤下，充分結合自身的學習和生活實際，掌握追求幸福的方法，從而形成符合自身特點的“幸福成長之路”。該書充分體現社會主義核心價值觀，針對具體問題、難題和熱點話題，將對幸福的追求充分融入到青少年成長的每一天，有著很強的教育意義。

這是一本學生教育自助讀本的書，它每篇文章主要是按的幸福導航、幸福體驗、幸福源泉、幸福之旅順序排列的,這本書的內容豐富、覆蓋面廣、語言優美，還可以教會我許多做人的道理和一些兒應變辦法，令我愛不釋手。

其中我最喜歡的就是“為自己加油”了。這篇文章主要寫了小芳在班上是個默默無聞的孩子，在班上沒有什么朋友，這一切都只是因為她覺得自己又瘦又小，長得也不好看。可是一個臺灣女孩黃美廉，出生時由于醫生的疏忽而身患腦性麻痹癥的她，無法自由控制自己面部肌肉和肢體，受到了不少人的歧視。可是她頑強地活了下來，成為一名舉世聞名的畫家，而且她熱愛生活，對生活充滿了自信與樂觀。這種人難道不是我們學習的榜樣嗎？

要想自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗；要想自己活得快樂，就必須真正了解自己，正確評價、接受和喜歡自己。身體上的不足與生俱來，但我們可以通過自己的努力、個人的內在修養來彌補，并不斷完善。

是啊！我們都應該勇敢地告訴自己：我和別人一樣，也是一片風景，為獨一無二的自己而歡呼。

豐義小學六（1）陶紅指導老師：王旭英