第一篇：大班期末家長會內容c

大班下學期期初家長會講

班主任：鐘麗 教師：雷青青保育員：方麗蓉

2008-1-25

各位家長：你們好！

首先，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級分析

大班共有30名幼兒，17名女孩，13名男孩，通過兩年半的也更加大膽與自信了，幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高；學習變得更加積極主動了且變得更加大膽與自信了，看到孩子點滴的進步我們老師都感到驕傲與自豪。上周我們對全班幼兒進行了測試我們看到了可喜的成績，現將結果跟家長做一個交流。

（一）在健康領域方面

幼兒變得更加自信與大方了；張語悅、侯沁沁、雷靜、佳怡（通過課本劇的表演）自我管理能力提高了（整理學具、玩具的擺放與歸類、做老師的小幫手）

（二）認知領域方面

認知領域包括蒙氏數學和常識

1．數學活動：在操作中能發現排列規律（AB、AAB、ABC）并知道怎樣排列下去；能手口一致地點數20以內的數，及10以內的單雙數，并能唱數1——50；會進行9以內的加減運算，能用加減法解答生活中的問題；

2．藝術活動：孩子們能大膽地在集體面前獨唱，并用輕松、協調的動作創造性地表現角色的特點，他們動手繪畫時能恰當地安排、布局畫面，能根據自己生活印象畫簡單的情節畫，還能較客觀地評價自己和同伴的作品，具有一定的美感和審美能力；

3．語言活動：大部分孩子都能在集體活動中專注、較長時間地傾聽別人講話，而且能主動與人用普通話自然、大方地交談，能有表情地朗誦兒歌、故事，對文字、閱讀感興趣初步對早期閱讀萌發興趣，日常生活中喜歡閱讀圖書，初步形成良好的閱讀習慣；

4．社會活動：孩子們都有了遵守規則的意識和執行規則的能力，能分清是非、傾聽別人的意

見和勸告有的觀察、語言表達能力、綜合能力，綜合素質明顯提高。但是我們在孩子們身上也發現了一些不容忽視的小問題：個別能力弱的幼兒只喜歡傾聽，尚未能養成邊聽邊講述的習慣。部分幼兒觀察圖書不夠細致，情感體驗不夠深刻，他們的創新精神還有待進一步培養。

5、英語活動：英語是我園的一大特色，我們采用的是清華幼兒英語它分為三部分：主題兒歌、語感啟蒙、閱讀啟蒙

在主題兒歌方面，主題兒歌從幼兒的興趣點出發，我們采用游戲的形式貫穿全文進行教學，本班幼兒都非常感興趣，能夠積極參與，孩子也都掌握非常好；語感啟蒙方面：語感啟蒙是以兒歌和動作表演相結合的進行教學，孩子樂于表現，朗朗上口，相信在家里，你們一打開VCD，幼兒都表演的很棒。

表現在幼兒能認真傾聽、大膽的說英語：在活動中能積極開心的參與游戲活動。語音、語感方面較以前有很大的進步特別是對字母的認讀方面。

三、介紹本學期取得的成績。

本班幼兒活動可愛，語言表達能力相對較強，積極參加各類活動，在各類活動中取得了良好的成績：

1．十月份本班的孩子在早操觀摩中得到了園長、老師及各位家長的一致好評。

2．十一月份在進行三園教師語言課的教學比賽活動中本班幼兒在活動中積極參與，大膽發

言，敢于在老師及同伴面前表達自己的見解，因此我們兩為老師也取得了不錯的成績。

3．十二月份圖形小書制作大賽，我們班級有28人參與，其中11人獲獎，其中黃郁芙、張亦

池獲最佳童趣獎；黃郁芙獲最佳美術獎；林芷妍、侯沁沁獲最佳創意獎林思源獲最佳貢獻獎、郭子欣獲最佳人氣獎；林可樂、、雷靜、陳鉉之獲優秀獎。在這里非常感謝家長的配合與參與。

4、一月份在“華夏濱江幼兒園第三屆親子運動會”中：沁沁小朋友在活動項目《兩人三足》《夾球接力》比賽中都獲得了冠軍；在活動項目《跳繩》比賽中：我們班級大部分幼兒都掌握了跳跳繩的技能，并取得了很不錯的成績其中吳宇軒、黃郁芙小朋友獲得了一等獎；侯沁沁、黃懿、王潔、劉亦涵、林志杰分別獲得了二等獎；張佳怡，林可樂、王濤、陳宇華、吳詩慧、林錦、張亦池分別獲得了三等獎。

五、問卷調查意見反饋

六、給家長的幾點建議：

（1）、多鼓勵孩子多表揚孩子發揚積極暗示，避免消極暗示。

（2）、不要給孩子太多的壓力，壓力是比較得來的，玩的越多獲得越多。

（3）、重視幼小銜接，擴大閱讀量。讓幼兒自己的事情自己做，整理好自己的物品。幼兒的物品要做好記號，以免拿錯或丟失，培養細心的好習慣。

（4）．幼兒的作業要及時完成，家園聯系本希望家長多關心一下。

四、放假時間及注意事項：

1．放假時間及開學時間為；1月31日到2月18日，2月18日正式開學。

2．放假期間注意幼兒的安全,教育幼兒不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。在家里不做危

險的事。.3．假期中注意孩子的飲食衛生習慣。不暴飲暴食。

4．幫助孩子復習鞏固書本知識內容：看看聽聽英語VCD、英語書、識字、學習包內容、畫

畫等。

五、問卷調查意見反饋

五、代表全體教職工各家長們致以節日的問候：祝新年快樂！合家歡樂！

第二篇：幼兒園大班班級期末家長會內容

幼兒園大班期末班級家長會內容

一．幼兒表演。

幼兒表演《畢業歌》和《寫給老師的一封信》，表達離別之情。

二．介紹本班這學期的教學情況。

主要從各個主題出發結合幼小銜接的語文和數學入手介紹，最后在讓家長了解我們班在本學期里的獲獎情況，以及小朋友的表現情況。

三．介紹本學期我班課題實驗情況。

讓家長觀看幼兒作品，從作品中感受幼兒的進步；再介紹本學期剪紙教學情況以及幼兒的發展情況（主要從創作方面介紹）。

四．談談幼小銜接的問題。

和家長一起探討如何讓幼小銜接做的更好：

1．心理方面入手。

2．學習能力。

3．自理能力。

4．交往能力。

五．本班的不足之處。

幼兒依賴性強、懶惰，自理能力較不足；口語表達能力還需要加強。和家長一起探討如何改進。

六．暑假安全要求。

不帶幼兒到人多密集的地方玩耍，注意衛生和安全方面的要求；特別要教育幼兒不玩危險性的游戲，提高幼兒的自我保護意識。加強對“手足口病”的預防工作等等。

七．致感謝信。

感謝家長多年來對我們的關心、幫助、理解和支持，希望畢業后還能常聯系，成為永久的朋友。

大（X）班

XX年X月X日星期X

第三篇：期末家長會內容

文山小天使幼兒園

2021年秋季學期期末家長會內容

親愛的家長朋友們你們好！非常感謝大家百忙之中抽出時間來聆聽本次的家長會，在此我代表本班的三位教師感謝你們一個學期來對我們工作的理解和支持。通過一個月的時間，我與你們心與心的溝通和交流，讓我明白了什么是一個成功孩子的背后必有一個成功的家長，讓我真正理解一個優秀的孩子背后必有一個優秀的家庭。在你們身上讓我體會到了。正是通過這一個月的時間，與你們每一個家長心與心的溝通，讓我更加有自信的跟你們說，我有信心把孩子培養的更加優秀。因為有你們這么多優秀的家長。因為有你們這么多成功的家長，我更加自信地跟你們說，我可以把孩子培養的更加成功。當看到你對我們工作的認可，當看到你們對我們的鼓勵。我的眼眶都濕潤了，所以接下來這是某某家長給我的聊天，這是某某家長對我工作的認可，這是某某家長對我的鼓勵，這是某某家長給我的建議。（發與家長聊天的內容截屏發在群里面）和孩子們走到一起，有幸成為孩子們的啟蒙老師，是我和孩子的一種緣分。孩子們一張張天真的笑臉讓我仿佛又回到了我的童年時代，和他們在一起我是那么的開心、那么的幸福！

接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

作為一名老師，孩子的成長進步不僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進孩子的成長進步。

為了做好幼小銜接的工作，我們老師在幼兒園重點培養孩子良好的行為習慣。列如：教會孩子正確的七步洗手法、排隊用餐、排隊如廁、喝水、散步、上課等一日活動。只有行為習慣培養好了，才能更好的幫助到幼兒今后的學習和生活。在建立起班級常規的時候，對部分孩子們來說可能不太適應，也就給孩子們的感覺比較嚴，在上學期個別家長產生了一些想法，覺得老師太過于嚴格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，消除一些誤會，共同配合協助好，培養孩子養成良好的習慣，豐富他們的活動，提高他們的能力，為今后的學習生活打好基礎。

新冠肺炎目前在我國成散狀出現。我們家長在放假期間不要到高風險地區去旅游，不聚眾、不扎堆。家長應該主動戴口罩，也要督促孩子隨時戴好口罩。規范孩子洗手，不用手揉眼睛。大小便，接觸不潔物體后及時用洗手液洗手。房間定期通風，做好家庭清潔消毒工作。

為了更好地為幼兒園春季計劃提前做好新的學期學位的預留，保證新學期幼兒園正常的教育教學工作安排，我園從2021年12月27至2022年1月16日前接受新生和在讀老生預留預訂名額費200元，如果在2022年1月16日以前家長每介紹一名新生到幼兒園辦理入園手續的，即可獲得200元的現金優惠劵，優惠劵不得轉讓（可兌換現金）。老生二胎僅限于2022年1月16日以前報名的，即可獲得200元的優惠。謝謝你們的配合，望各位家長相互轉告。

今天的家長會就說到這里吧，謝謝各位家長的聆聽！感謝家長一直以來對我們工作的支持和配合，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！

第四篇：大班家長會內容

沒有公告

尊敬的各位家長你們好，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題。今天的內容主要是與家長們共同來學習一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情。

首先來談一談，家長怎樣發現孩子們的藝術天賦。孩子們的藝術天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術活動表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。

此外，應該在各種藝術活動中觀察孩子們的反應。有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。如有的孩子在聽音樂時，會出現明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節拍作出有節奏的身體動作，或者唱歌時音調準確、音色優美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質。

所有這些表現都是有價值的，家長們應及時發現，并有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧，有機會的話，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流。

在上一次家長會上我們也談到了班內為幼兒創設了良好的音樂氛圍，比如在進餐和睡眠時播放音樂，的確是達到了意想不到的效果。所以在家庭中創設一定的音樂環境，對陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創設音樂環境呢？

1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。

從某種意義上來講，音樂是一種流動的藝術。父母每天應抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認真聽、反復聽。還要指導孩子去理解音樂，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、周末音樂會，輪流表演節目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。

2、多讓孩子接觸音樂。

在家里也可以經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進行生動、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。平時起床時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大；睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進入夢鄉。我想以后不管是老師還是家長只要平時做有心人，為孩子們創造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識，促進其身心健康發展。

下面我再說一下我們早間的韻律活動，也就是今天向家長們展示的早操活動。幼兒韻律活動是幼兒音樂教育的一部分，在幼兒園里合理的開展韻律

活動對幼兒的發展有著重要的作用：

1、韻律活動可以發展幼兒身體動作的機能。

律動是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要的藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成律動的諸多要素中，動作是居于首位的，是以動作為重要表現手段的。幼兒韻律活動是反映學齡前兒童的生活，表達他們的思想、感情和態度的活動，是根據幼兒生理及年齡特點加以組織的。幼兒經常參加生動活潑的韻律活動可以增強他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的生理機能發育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發育。

2、韻律活動可以陶冶幼兒的性格和品德。

一個人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件尤其是神經系統的特點對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會的各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的。開展良好的韻律活動使幼兒在輕松、活潑、愉快的環境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，因此，韻律活動也是幼兒形成良好性格的重要工具，對幼兒品德的形成也是十分重要的。

我們早間韻律活動一開始是《啊呀呀》準備活動。然后是《杜鵑圓舞曲》主要是培養小朋友們之間相互合作的美好情感?！抖邅磉洹犯鶕魳肺覀兗恿撕蔂栁氖謩荩瑤椭?/p>

幼兒了解從低音1到高音1的位置?！稖p肥拳》是一個比較歡快的音樂，配上熱情洋溢的動作，讓孩子們感受在音樂中舞動的快樂，我們班男孩子比較多，在音樂中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動作比如說打拳等等?！渡眢w扭動》是一個讓身體放松的活動，孩子們可以自由發揮的創編各種動作，比如趙家森小朋友創編的動作我們就編到操里了?！痘纷尯⒆觽冊趦灻赖拿褡逡魳分斜M情的舒展自己的身體。最后是《伊比呀呀》退場。各位家長覺得我們的早間韻律活動還可以吧！下面我說一下我們這個月的活動安排：

1、到下個星期三是園內的體操比賽，所以請每一位小朋友都參加，我們要統一服裝家長們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。

3、上個學期我們家委會成員積極的配合班內的各個活動、比如美食節動動手制作美食活動中楊子琪的媽媽向孩子們演示和面的過程，趙子馭的媽媽給我們送來了多星鍋。趙家森、宋漢杰、張天路的媽媽們教孩子們做簡單的面食，還有很多家長在班級的活動中給予了我們很多的幫助，所以在這里我代表班上三位老師和孩子們對再坐的各位家長表示感謝。這一學期我們想增加家委會成員，讓家長們積極的為班級出謀劃策、配合班內的各種活動以及幫助搜集與主題有關的素材。家長們可以踴躍報名，已經成為家委會成員的家長們你們可以自己選出一個組長。在周四的社會實踐活動的時候，家委會成員要參與活動，幫助我們組織幼兒。

4、10月31日向家長們展示幼兒聽讀游戲識字活動，我們是這樣安

第五篇：大班家長會內容

各位家長：你們好！

首先，我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作 為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的意見。

一、總結上學期的各項工作的完成情況

（上學期我們大班組的活動回顧：親子活動和幼兒活動圖片）

二、介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的各項工作

（大班幼兒年齡特點）

1、自我評價能力逐步發展.例如；犬班兒童在評價自己時會說：“我會唱歌跳舞，但畫畫不行?！?/p>

2、情感的穩定性和有意性增長

例如當自己的表現或作品被忽視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現得很盡職。

3、自理能力和勞動能力明顯提高。

這一階段在生活自理方面較前更獨立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動，在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養、值日生勞動等：在勞動中表現出一定的責任感。

4、合作意識逐漸增強 在相互交往中，他們會選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。比如，在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動作等進行表現，并有一定的合作水平。

5、規則意識逐步形成

例如，游戲結束了要把玩具整理好放回原處，上課發言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規則的行為，兒童常常會“群起而攻之”。但這一時期的兒童對于規則的認識還沒有達到自律。規則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規則的實踐方面還會表現出自我中心

6、活動更加有目的、有計劃

同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比，大班幼兒已有可能在行動之前 對自己要做的事情有一個大致的想法，他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計劃性。但是，這種目的性、計劃性不是自然發生的，它有賴于教師的引導。對教師及家長的啟示： 教師應讓孩子參與學習計劃的制定，并引導他們按照計劃進行學習。這樣，一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著學習計劃、學習主題進行，另一方面也可以進一步發展他們制定計劃、按計劃行動的習慣和能力。

7、自我控制能力提高

由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進行學習活動時可以考慮要求幼兒安

靜地坐下來，服從一定的紀律。

8、好學、好問，喜歡有挑戰性的學習內容

學習內容要有適當的難度，要有一定的挑戰性，這不僅順應了幼兒積極思考的特點，而且有利于進一步培養他們勤于思維的習慣。

（本學期我們的活動安排）：

1、在教育教學方面，我們老師積極配合，按時完成學期初制定的教育教學計劃，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。在主題教育中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據教材內容，開展各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲。

2、對幼兒進行良好學習習慣的培養。運用多種鼓勵形式，初步養成主動的學習習慣。同時，我們注重培養幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，注重培養幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。

3、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心。

4、衛生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好流感預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環境。

5、幼兒活動方面，結合“三八”節“六一節”開展慶?；顒印＝Y合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽。結合主題《走進小學》帶孩子參觀小學等。

6、家園合作方面，1、和孩子們一起參加各種親子活動。本學期，我們可能會組織大家自愿去春游、燒烤等，增進親子感情。

2、依據《指南》精神，本學期會為孩子盡力創設一個“玩中學”的戶外、室內自主活動的環境，希望大家幫忙收集材料，你們的支持是我們前進的動力。

三、介紹本學期的重點內容——幼小銜接

大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，我們要做點什么才能讓孩子順利地進入小學呢？

1、讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。

2、培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。

3、培養準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。

4、加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。

5、培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。

6、培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的?，F在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

四、家園配合工作，聽取家長意見。

1、培養孩子良好的生活習慣。

要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

2、培養孩子良好的學習習慣。

家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

3、培養孩子的任務意識。

其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4、現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。

幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

需要家長配合的若干事項。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園。每天到校時間為8：30之前；放學后不在幼兒園逗留。

2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養孩子的交往技能，學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。

3、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峰期，為了減少孩子發病的機會，請家長及時為孩子更換的衣服。

4、如果有事、生病不能來園，請發短信方式或打電話你告訴老師。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

五、育兒心得交流。