第一篇：關于召開溫州市第五層次普高二模成績分析會的

關于召開溫州市第五層次普高二模成績分析會的通知

各協作校校長：

根據溫州市教育局的工作部置和要求，經協作會理事會籌劃，決定召開本層次協作校溫二模成績分析會，現將有關事宜通知如下：

會議主題：2010屆高考第二次模擬考成績分析

時間：2010年4月30日(星期五)下午半天。30日下午2點前報到，會議2點正準時召開。

承辦單位：平陽縣萬全綜合高中

對象：各協作學校校長、高三年級組長

內容：協作校代表單位發言交流，二模成績評析、備考情況交流，有關領導講話布置工作。

其他：

1、為了提高會議實效，本次會議圍繞模擬考后的教學工作開展，進行交流發言；希各校認真總結，全面思考，充分準備，擬定提綱，言簡意賅，注意把握發言時間。其中主發言單位：樂清市文星中學、平陽縣萬全綜合高中。

2、請各位校長安排好工作親臨與會。

3、請各校將溫二模成績統計按市教育局規定格式（見附件），于4月27日（星期一）前發往郵箱：136346694＠qq.com4、承辦學校地址：平陽縣昆陽鎮坡南三排口平氮路98號

聯系電話：63016***

溫州市第五層次普高協作會理事會

2010年4月26日

自駕車交通線路圖：

到達平陽縣萬全綜合高中的路線：平陽高速出口后直行過兩個紅綠燈匯水河路與白石街路口左轉 新橋頭右轉上昆鰲路三排口上平氮路直行200米

第二篇：二模成績分析會發言稿 -平山教研網

一模成績分析會發言稿

平山縣外國語中學 李文書

尊敬的各位領導：

大家上午好，我是外國語中學初三年級主任李文書，今天代表學校就一模考試進行發言。我發言的內容分為三部分：一是成績分析、二是工作匯報、三是沖刺二模

一、考試分析

本考試是一次高仿去年中考的模擬題，試題的難度大，學生得分偏低，但本次考試更重要的意義是真正考驗了學生的能力，是一次最高水平的中考模擬題，為以后的教學和同學們復習指明了方向。我校本次考試成績如下：

年級最高分528分 500分以上19人，地高線426分以上201人，較去年中考210人下降9人；平山中學線347分以上452人，較去年增加5人； 建檔線208分以上797人，較去年下降29人。

從等效分看，地高線我校英語、數學、理綜均達到了相應的地高線上201人，文綜差一個，而語文考得最差，特別是尖子生的分數未達到地高線上的要求，成為制約學生整體發展的瓶頸；平中線452 1 人，除英語外，其它均未達線，可塑性強；縣線797人，除英語外，其它未達線，兩極分化不小。

總體上跟去年的中考人數持平，個別略有下降。我們與學校的目標有很大的差距：（1是狀元，2地高線上人數250人，5平中線500人）。

問題：

（1）突出問題在于：文科審題能力差和答題規范性的訓練不夠。理科計算能力差和重點題型的掌握不到位。

（2）學生的應試心理和應試技巧需要提升。

（3）學生的書寫能力需要提升，特別是優秀學生的卷面?，F將前段工作做個簡要的匯報。

二、工作匯報

（一）、領導支持，決策科學，政策保障成為提升成績的前提。

在整個學校的工作中，外國語中學突出以教學為中心，在整個教學工作中，突出畢業班的核心地位。以郭校長為核心的領導班子對初三高度重視，成立了初三工作領導小組。由校長郭書清任組長，副校長仇江華任副組長，以教導處、年級組為核心，統一協調組織初三的教學工作、復習工作和升學工作。郭校長帶領導班子成員親自深入畢業班聽課，指導工作，領導的高度重視極大地激勵和鼓舞了全體教師忘我的工作熱情和工作激情。

郭校長結合教育局的工作目標，根據我校的初三實際，提出了沖刺中考的四個硬指標，即1狀元、2辛集中學線上150名，3地高線上250人，4平山中學線上突破五百名，5五個學科第一。郭校長提出的五個硬指標，為初三的教學指明了方向，級部始終以這五個硬指標引領初三教學，凝集初三所有人的智慧，來促進初三的教學工作。

郭校長不僅對畢業班高度重視，科學決策，還用實實在在的政策給予支持，學校推薦各種模范、培訓指標向畢業班傾斜（每年的國培學習從初三一線退下來的教師去參加，優先給初三教師充電機會），中考縣委縣政府的獎勵大部從畢業班產生；加大對中考取得優異成績的學科和個人分數獎勵，增大了畢業班年終考核評優評模的機會；加大畢業班教師在職稱評定，職稱聘任方面的加分力度，使獎勵和榮譽真正放在哪些付出多貢獻大功勞大的人身上，領導的政策支持使全體教師愿以上初三，愿以挑重擔，甘愿多付出，形成了無私奉獻，勇挑重擔，團結合作，拼搏向上的良好校風。

（二）、創新機制，年級管理，落實到位成為提升成績的保障。

我校初中人數多，規模大，為解決辦學規模大和管理難度大的矛盾，郭校長大膽實施“扁平化”分年級管理體制，即級部管理。

級部管理實施以來，作為初三級部主任，每天堅持6：50到校，在教學樓巡視每一個教室，每一個班的學習情況，從最前沿了解學生狀況：學生早讀的狀態、課堂上課狀態、教師上課狀態，發現問題及時解決，使整個初三學生狀態好，教師勁頭足，教學效果好。每天7 點才能到家，就是這樣，每天堅持，每天把管理的觸角伸展到教學的最前沿，保證了各項工作的落實，因為我知道我的狀態就是教師的狀態，就是班主任的狀態，而班主任教師的狀態就是學生的狀態，學生的狀態就是我們考試的分數，所以從來不敢懈怠，無論是對于領導的信任還是對于教育事業的熱愛，一直在無悔的執著。

（三）、科學管理，創新管理，與時俱進成為提升成績的核心。

學校學科成績的提升有三條：教師的專業水平、課堂能力、管理能力，學生的學習狀態、學習方法和學習品質。我們圍繞兩個三主要做了以下幾項工作。

（1）抓集體備課，打造高效課堂

初三的集體備課制度化：時間固定化，備課方法模式化，雷打不動，周周進行；集體備課的檢查常態化，每天有備課的組年級主任都會親自檢查，集體備課常備常查，做到了常態化為打造高效課堂奠定了堅實的基礎。

（2）聽課、評課制度化，提升整體團隊的能力 每周的聽課、評課堅持周周聽，周周評，通過評課，提升教師的課堂能力，使課堂內容最大化，方法最優化，效果最佳化。級部也參與聽評課工作，和全體教師一起參與聽課評課，提高課堂能力。

主管教學的仇校長、王主任經常進行推門聽常態課，極大地推動了整個初三年級的教學工作，為教學水平的提升趕到保障作用。

（3）我們加強任課教師對學生的目標管理和承包責任，突出對學生的分層推進。

每班根據學校的總目標，確定本班的各項目標人數，是狀元對象，還是地高生，還是平中生，還是建檔線在目標清晰。對于優秀生要堂堂關注，作業要面批面改，考后要每考必面； 對于中等生要突出鼓勵，方法引導；

對于下游生要不離不棄，目標管理和承包責任真正抓住了學生，必然就提升了成績。2013年中考建檔線上線率96.5%，2014年窩藏90%，略有下降，今年要力爭突破人人上線，人人有高中上。

（4）為突破尖子生的瓶頸，我們在管理上開展以下工作。我們從初三一開始，就建立起培養尖子生的梯隊，以梯隊建設帶動班級的分類推進;級部與班主任配合加強對尖子生勵志教育，大力內化尖子生的意志品質，學習習慣和目標意識；加強班級教研，解決尖子生的培優補差工作，把問題解決平時化，形成尖子生的強勢學科；

（四）、規范考試，形成制度，讓考試成為教師、班主任和學生成長的加油站

（1）考前準備程序化

考前對學生進行應考主題班會，從應考心理、應考策略進行考前培訓。使學生做到心中有數，自信走進考場，認認真真做答。（2）考中實施嚴格化

考試過程中，嚴格考試紀律，全程實施監控錄像，發現學生違紀一律為零，確?？荚嚨墓?。

（3）考后分析有效化

在考試分析會上，初三級部形成了由班主任成績分析和措施應對、學科組長成績分析和措施應對、年級主任分析和下階段工作應對的分析模式，班主任和學科組長在分析中找到了差距和不足，并且很好地學到了別人的經驗，這讓初三全體班主任和全體教師深深感受到空前的壓力，不努力或者方法不好，就會變成倒一，正是這種強烈的危機意識，使初三的每一次考試變化很大，也正是變化很大，促使全體班主任和全體教師用憂患意識引領每一天，每一節課，才保證了初三整體是充滿生機和活力的。特別是學校領導仇校長、教導處王主任對考試的指導，為我們各項工作指明了方向，更使我們的各項工作落在了實處。

（4）考后落實制度化

班主任工作四落實： 1開好總結表揚主題班會 2 出一期主題班報

3開好考后家長交流會，特別是尖子生和退步學生 4 班主任組織好班級教研。學科組長三落實：

（1）各學科組長組織本組教師看尖子生試卷，分析尖子生試卷 問題及分析本次考試中每題出現的問題，反思整體教學。

尖子生共性問題是什么？反思集體備課問題 尖子生個性問題及數量，反思教師講課問題

本班尖子生有的會，他不會，從學生學習中找問題。

（2）做好試卷講評的集體備課工作，要集體教研，講什么，怎么講。

（3）根據試卷中出現的問題調整集體備課中的不足，以便改進工作。

教師三落實：

做好本班的試卷分析，上好講評課 做好尖子生的試卷分析和方向指導

針對尖子生在本次考試中的弱科，制定出本尖子生提高成績的措施，如何在每天的教學中落實。

所以，每次考試完后，教師、學科組長、班主任是最繁忙的時期，特別是班主任是最辛苦的時侯，也是工作量最大的時期，考試的結束絕不是終結，而是下次考試的開始，所以教師、班主任工作的連續性，時效性，對于班級成長、學生成長是至關重要的，是我們初三每次考試后必須牢牢不可動搖的工作。

（五）、團隊協作，任勞任怨，敬業實干成為提升成績的關鍵。

今年我們以班主任為核心，以任科老師為主線，大力加強班級內部合作，內部教研，形成管理的合力。在學科內我們以學科組長為龍 頭大力強化學科內集體教研，集體攻關，集體互助；在級部我們形成學生、教師、班主任、學科組長的四個協作團隊。在初三沒有個人英雄，只有團隊英雄，形成了一榮俱榮，一損俱損的初三團隊。

三、沖刺二模，決勝中考

距離二?？荚囘€有34天，距中考還有60天的時間，我們需要從以下幾方面努力：

（一）繼續強化集體備課，堅持聽評課

（二）搞好專題復習，突破重點和難題

（三）加強對學科說明的研究和中考試題的研究

中考說明上選的試題都具有中考的難度，而且主要的是它把題型和方向點到了，所以要研究中考說明，做中考說明。中考試題是歷年的精華，必須研究中考題，摸索出題的方向。

（四）選好試卷，加強練習，堅持周周考

我們堅持以考代練，周周考試，天天練筆，把功夫落到筆尖上，落實到試卷上。

（五）加強語文學科和文綜學科的教學。

通過練習，突破學生的審題能力和規范答卷能力，縮短差距。

（六）辦好開放性提高班，提高尖子生得高分能力

根據考試成績，只有前一百名的學生才可以參加，針對這些學生提高難度，提升能力，加強輔導。開放性增加了競爭意識，使學生必須全力沖刺，否則會失去參加的資格。

（七）班主任通過班會課、班報、級部通過勵志講座考試心理講 座等方式，給學生以榜樣引領和精神充電，使學生在最后階段士氣高昂，精神振奮，全力以赴備考二模，迎接中考的檢驗。

（八）召開家長會，加強家校協作，形成教育合力。

借一?？荚嚕匍_家長會，使家長了解孩子學習的現狀，并能夠在家庭給學生提供充足的營養，創造溫馨的氛圍，克服心理上的恐慌，與教師溝通，幫助孩子解決學習和生活中的問題。

（九）抓好中考信息，確保復習和練習方向與石家莊市保持一致。（1）發動全員參與，齊抓、共享、多交流；（2）加強用車和經濟的大力支持；

（3）要與市內名校加強聯系，用市級名校的練習題練習學生；（4）外出學習不放過，一定要捕捉最新的東西.面將即將到來的二模，我們外國語中學初三全體教師將一如既往，扎實工作，努力完成學校下達的任務，開創外國語中學的新局面，為平山的教育事業做出大貢獻。

謝謝大家！

第三篇：二模成績分析會發言稿-平山教研網(精)

一模成績分析會發言稿平山縣外國語中學 李文書 尊敬的各位領導: 大家上午好,我是外國語中學初三年級主任李文書,今 天代表學校就一?？荚囘M行發言。我發言的內容分為三部 分:一是成績分析、二是工作匯報、三是沖刺二模

一、考試分析

本考試是一次高仿去年中考的模擬題, 試題的難度大, 學生得分 偏低, 但本次考試更重要的意義是真正考驗了學生的能力, 是一次最 高水平的中考模擬題, 為以后的教學和同學們復習指明了方向。我校 本次考試成績如下: 年級最高分 528分 500分以上 19人, 地高線 426分以上 201人,較去年中考 210人下降 9人;平山中學線 347分以上 452人,較去年增加 5人;建檔線 208分以上 797人,較去年下降 29人。

從等效分看, 地高線我校英語、數學、理綜均達到了相應的地高 線上 201人, 文綜差一個, 而語文考得最差, 特別是尖子生的分數未 達到地高線上的要求,成為制約學生整體發展的瓶頸;平中線 452 人,除英語外,其它均未達線,可塑性強;縣線 797人,除英語外, 其它未達線,兩極分化不小。

總體上跟去年的中考人數持平, 個別略有下降。我們與學校的目 標有很大的差距:(1是狀元, 2地高線上人數 250人, 5平中線 500人。

問題:(1突出問題在于:文科審題能力差和答題規范性的訓練不夠。理科計算能力差和重點題型的掌握不到位。

(2學生的應試心理和應試技巧需要提升。

(3學生的書寫能力需要提升,特別是優秀學生的卷面。現將前段工作做個簡要的匯報。

二、工作匯報

（一、領導支持,決策科學,政策保障成為提升成績的前 提。

在整個學校的工作中, 外國語中學突出以教學為中心, 在整個教 學工作中, 突出畢業班的核心地位。以郭校長為核心的領導班子對初 三高度重視,成立了初三工作領導小組。由校長郭書清任組長,副校 長仇江華任副組長,以教導處、年級組為核心,統一協調組織初三的 教學工作、復習工作和升學工作。郭校長帶領導班子成員親自深入畢 業班聽課, 指導工作, 領導的高度重視極大地激勵和鼓舞了全體教師 忘我的工作熱情和工作激情。

郭校長結合教育局的工作目標, 根據我校的初三實際, 提出了沖 刺中考的四個硬指標,即 1狀元、2辛集中學線上 150名, 3地高線 上 250人, 4平山中學線上突破五百名, 5五個學科第一。郭校長提 出的五個硬指標, 為初三的教學指明了方向, 級部始終以這五個硬指 標引領初三教學,凝集初三所有人的智慧,來促進初三的教學工作。郭校長不僅對畢業班高度重視, 科學決策, 還用實實在在的政策 給予支持,學校推薦各種模范、培訓指標向畢業班傾斜(每年的國培 學習從初三一線退下來的教師去參加,優先給初三教師充電機會, 中考縣委縣政府的獎勵大部從畢業班產生;加大對中考取得優異成績 的學科和個人分數獎勵, 增大了畢業班年終考核評優評模的機會;加 大畢業班教師在職稱評定, 職稱聘任方面的加分力度, 使獎勵和榮譽 真正放在哪些付出多貢獻大功勞大的人身上, 領導的政策支持使全體 教師愿以上初三,愿以挑重擔,甘愿多付出,形成了無私奉獻,勇挑 重擔,團結合作,拼搏向上的良好校風。

（二、創新機制,年級管理,落實到位成為提升成績的保 障。

我校初中人數多, 規模大, 為解決辦學規模大和管理難度大的矛 盾,郭校長大膽實施“扁平化”分年級管理體制,即級部管理。級部管理實施以來,作為初三級部主任,每天堅持 6:50到校, 在教學樓巡視每一個教室, 每一個班的學習情況, 從最前沿了解學生 狀況:學生早讀的狀態、課堂上課狀態、教師上課狀態,發現問題及 時解決,使整個初三學生狀態好,教師勁頭足,教學效果好。每天 7 點才能到家,就是這樣,每天堅持,每天把管理的觸角伸展到教學的 最前沿, 保證了各項工作的落實, 因為我知道我的狀態就是教師的狀 態,就是班主任的狀態,而班主任教師的狀態就是學生的狀態 ,學 生的狀態就是我們考試的分數, 所以從來不敢懈怠, 無論是對于領導 的信任還是對于教育事業的熱愛,一直在無悔的執著。

（三、科學管理,創新管理,與時俱進成為提升成績的核 心。

學校學科成績的提升有三條:教師的專業水平、課堂能力、管 理能力,學生的學習狀態、學習方法和學習品質。我 們圍繞兩個三 主要做了以下幾項工作。

(1抓集體備課,打造高效課堂

初三的集體備課制度化:時間固定化, 備課方法模式化, 雷打不動,周周進行;集體備課的檢查常態化,每天有備課 的組年級主任都會親自檢查,集體備課常備常查,做到了常 態化為打造高效課堂奠定了堅實的基礎。

(2聽課、評課制度化,提升整體團隊的能力

每周的聽課、評課堅持周周聽,周周評,通過評課,提 升教師的課堂能力,使課堂內容最大化,方法最優化,效果 最佳化。級部也參與聽評課工作,和全體教師一起參與聽課 評課,提高課堂能力。

主管教學的仇校長、王主任經常進行推門聽常態課,極 大地推動了整個初三年級的教學工作,為教學水平的提升 趕到保障作用。

(3我們加強任課教師對學生的目標管理和承包責任,突出對 學生的分層推進。每班根據學校的總目標, 確定本班的各項目標人數, 是狀元對象, 還是地高生,還是平中生,還是建檔線在目標清晰。

對于優秀生要堂堂關注,作業要面批面改,考后要每考必面;對于中等生要突出鼓勵,方法引導;對于下游生要不離不棄,目標管理和承包責任真正抓住了學生, 必然就提升了成績。2013年中考建檔線上線率 96.5%, 2014年窩藏 90%,略有下降,今年要力爭突破人人上線,人人有高中上。

(4為突破尖子生的瓶頸,我們在管理上開展以下工作。我們從初三一開始, 就建立起培養尖子生的梯隊, 以梯隊建設帶動班 級的分類推進;級部與班主任配合加強對尖子生勵志教育,大力內化 尖子生的意志品質,學習習慣和目標意識;加強班級教研,解決尖子 生的培優補差工作,把問題解決平時化,形成尖子生的強勢學科;(四、規范考試,形成制度,讓考試成為教師、班主任和學生 成長的加油站

(1考前準備程序化

考前對學生進行應考主題班會, 從應考心理、應考策略進行考前 培訓。使學生做到心中有數,自信走進考場,認認真真做答。

（2）考中實施嚴格化 考試過程中，嚴格考試紀律，全程實施監控錄像，發現學生違紀 一律為零，確?？荚嚨墓?。（3）考后分析有效化 在考試分析會上，初三級部形成了由班主任成績分析和措施應 對、學科組長成績分析和措施應對、年級主任分析和下階段工作應對 的分析模式，班主任和學科組長在分析中找到了差距和不足，并且很 好地學到了別人的經驗，這讓初三全體班主任和全體教師深深感受到 空前的壓力，不努力或者方法不好，就會變成倒一，正是這種強烈的 危機意識，使初三的每一次考試變化很大，也正是變化很大，促使全 體班主任和全體教師用憂患意識引領每一天，每一節課，才保證了初 三整體是充滿生機和活力的。特別是學校領導仇校長、教導處王主任 對考試的指導，為我們各項工作指明

了方向，更使我們的各項工作落 在了實處。（4）考后落實制度化 班主任工作四落實： 1 開好總結表揚主題班會 2 出一期主題班報 3 開好考后家長交流會，特別是尖子生和退步學生 4 班主任組織好班級教研。學科組長三落實：（1）各學科組長組織本組教師看尖子生試卷，分析尖子生試卷 6 問題及分析本次考試中每題出現的問題，反思整體教學。尖子生共性問題是什么？反思集體備課問題 尖子生個性問題及數量，反思教師講課問題 本班尖子生有的會，他不會，從學生學習中找問題。（2）做好試卷講評的集體備課工作，要集體教研，講什么，怎 么講。（3）根據試卷中出現的問題調整集體備課中的不足，以便改進 工作。教師三落實： 做好本班的試卷分析，上好講評課 做好尖子生的試卷分析和方向指導 針對尖子生在本次考試中的弱科，制定出本尖子生提高成績的措 施，如何在每天的教學中落實。所以，每次考試完后，教師、學科組長、班主任是最繁忙的時期，特別是班主任是最辛苦的時侯，也是工作量最大的時期，考試的結束 絕不是終結，而是下次考試的開始，所以教師、班主任工作的連續性，時效性，對于班級成長、學生成長是至關重要的，是我們初三每次考 試后必須牢牢不可動搖的工作。

（五）、團隊協作，任勞任怨，敬業實干成為提升成績的關 鍵。今年我們以班主任為核心，以任科老師為主線，大力加強班級內 部合作，內部教研，形成管理的合力。在學科內我們以學科組長為龍 7 頭大力強化學科內集體教研，集體攻關，集體互助；在級部我們形成 學生、教師、班主任、學科組長的四個協作團隊。在初三沒有個人英 雄，只有團隊英雄，形成了一榮俱榮，一損俱損的初三團隊。

三、沖刺二模，決勝中考 距離二?？荚囘€有 34 天，距中考還有 60 天的時間，我們需要從 以下幾方面努力：

（一）繼續強化集體備課，堅持聽評課

（二）搞好專題復習，突破重點和難題

（三）加強對學科說明的研究和中考試題的研究 中考說明上選的試題都具有中考的難度，而且主要的是它把題型 和方向點到了，所以要研究中考說明，做中考說明。中考試題是歷年 的精華，必須研究中考題，摸索出題的方向。

（四）選好試卷，加強練習，堅持周周考 我們堅持以考代練，周周考試，天天練筆，把功夫落到筆尖上，落實到試卷上。

（五）加強語文學科和文綜學科的教學。通過練習，突破學

生的審題能力和規范答卷能力，縮短差距。

（六）辦好開放性提高班，提高尖子生得高分能力 根據考試成績，只有前一百名的學生才可以參加，針對這些學生 提高難度，提升能力，加強輔導。開放性增加了競爭意識，使學生必 須全力沖刺，否則會失去參加的資格。

（七）班主任通過班會課、班報、級部通過勵志講座考試心理講 8 座等方式，給學生以榜樣引領和精神充電，使學生在最后階段士氣高 昂，精神振奮，全力以赴備考二模，迎接中考的檢驗。

（八）召開家長會，加強家校協作，形成教育合力。借一?？荚嚕匍_家長會，使家長了解孩子學習的現狀，并能夠 在家庭給學生提供充足的營養，創造溫馨的氛圍，克服心理上的恐慌，與教師溝通，幫助孩子解決學習和生活中的問題。

（九）抓好中考信息，確保復習和練習方向與石家莊市保持一致。（1）發動全員參與，齊抓、共享、多交流；（2）加強用車和經濟的大力支持；（3）要與市內名校加強聯系，用市級名校的練習題練習學生；（4）外出學習不放過，一定要捕捉最新的東西.面將即將到來的二模，我們外國語中學初三全體教師將一如既 往，扎實工作，努力完成學校下達的任務，開創外國語中學的新局面，為平山的教育事業做出大貢獻。謝謝大家！9

第四篇：二模分析會主持詞

二模分析會主持講話 九年級的 老師們：

下午 好！

一模 之后，暨 老師們按照分析會上提出的備考要求，暨 1、強化班主任工作。2、備課組把握中考復習正確的方向，合理規劃復習安排，清楚中考的高頻考點，扎實 夯實基礎，滾動訓練，確保過關。3、科任教師 緊緊盯住課堂，抓住重點知識，注重效果，講在實處，練在點上。4、落實 差生 工作。

二模 成績都有了不同程度的進步。

這是全體九年級老師們辛勤工作的結果。大家的努力，我 們 都看到了，很多 老師 早出晚歸，大部分時間都獻給了 學生，有的班主任天天都守在班上，為班風學風好轉做出了不懈努力；有的老師帶病堅 持工作，不愿給 年級 學校找麻煩，敬業精神令人感動；老師 們 工作主動性增強，在 壓力 中 有動力。在此 對大家的付出表示感謝！

今 天，我們為進一步 總結經驗、落實 精準 備考，根據學校安排，召開此次會議。

下面，進行會議的第一項：請 劉主任 對 二模情況 進行分析，同時對第二階段的復習工作做具體的部署。大家掌聲歡迎！

…… 下面，進行會議的第二項：

我就下階段九年級工作提幾點意見。、看死盯牢前 70 名，確保 培優 目標實現（五大校 25-30）

人）。

教學質量是我們的生命線，人們看我們學校進步不進步，中考成績就是最好說明書。學校給九年級定下了五大校 25-30 人的目標，這是中考質量的一個重要指標，我們要從本地生前 40 人、外地生前 30 名身上下功夫（班級公布優生名單，明確標出瘸腿科目）。提高成績不是一件容易的事，需要我們群策群力，用非常之功，行非常之力，才能完成。具體辦法，就是“班級包學生”“教師包學生”的辦法，就是哪科缺腿就補哪科的辦法，要落實到位。接下來我們年級還要抽出時間專門召集前 70 名學生和學生家長開會，提高優生的信心，贏得家長的支持。我相信大家的智慧和能力，一定會把培優工作做好。

同時要做好 差生 工作。

參加中考同學中的差生。精心輔導好。、營 造優良班風，形成決戰氛圍。

考前的班風、學風對學生影響很大。我感覺到我們的班風學風比以前好轉了不少，回原籍考試的同學離校后會更好。但是還有欠缺，還沒有達到決戰前的氣氛，沒有“風蕭蕭兮易水寒”的豪邁。只有形成強烈的競爭氛圍，形成你死我活的拼搏局面，才是理想的備考氛圍。我想，一要繼續加強紀律教育，該說到的話一定要說到。二要對個別表現差、影響壞的學生采取斷然措施。三是最笨辦法也是最有效辦法，全體教師齊抓共管，班主任不在，任課教師在，看緊盯嚴，一刻不放松。、統一思想，堅定信心，學習借鑒，精準復習。

現在，目標已經確定，措施也已經出臺，關鍵就是落實。大家一定要心往一處想，勁往一處使，同心同力，決一死戰，突出重圍，把二中從水火之中挽救出來，這就是我們這屆九年級教師的光榮使命。大家不要再議論待遇的問題了，你們怎么想的，我十分清楚，我從來沒有責怪大家。因為，這是過去的慣性在作怪，大家要在幾個月時間內跟上我的思想和步伐，難為大家了，大家有一些想法意見也是正常的。如定指標 60 人，是綜合了我們的實際情況、我們的能力、社會接受底線、教育局指標等多種因素才確定下來的。大家感到指標高，就是因為獎勵問題，怕得不到獎勵。因為過去即使考上 1 個學生也有獎勵，現在變了，考上 60人才會有獎，大家一時適應不了。但是，二中要發展，以前的考核制度就得變，大家一定要轉變這個觀念。再如吃飯問題，去年大家三模吃了三次飯，今年我不讓吃了，因為公款吃喝就是違紀行為，我們不能頂風違紀。再說就是吃了飯，鼓勁的作用也沒有那么大。去年給九年級教師花錢最多，但是成績最差，說明什么問題？不解決根本問題，就是天天吃飯也實現

不了目標。但是，學校并不是不考慮大家的利益，我說過決不讓老實人、干活人吃虧，請大家放心，我會兌現諾言。

最后，請雷校長作重要講話，大家歡迎！

雷校長催人奮進，鼓舞人心、語重心長的講話對我們今后的教學工作和個人學習提出了殷切的希望。希望全體教師認真領會，不斷反思，明確目標，采取更有效的措施，努力拼搏，用智慧和汗水去實現自己的理想，為人生添彩，為二中爭光！

老師們，今天離中考還有 38 天，我 更 相信，天道酬勤。

從今天起，我們要進入新的工作狀態，全力以赴備考 沖刺，我們要相信自己的實力、自己的能力，只要我們無私無畏、奮發有為，我們一定能夠創造 樟中 新的歷史。

祝老師們工作順利！身體健康，收獲成功！

第五篇：二模成績分析暨30天誓師大會

樹立信心落實細節成就理想

——高三年級二模分析大會（高考30天誓師大會）親愛的同學們：

春末夏初，陽光普照，這本身就是一個美麗的季節，更何況收獲就在眼前。這一段征程即將結束，六月過后，你們將昂首挺胸地站在嶄新的起跑線上，開始一段更美好的生活。為了去往更美好的地方，今天我們在這里隆重召開全市第二次模擬考試分析大會，幫大家分析形勢，給同學們加油助威。

一、二模數據分析（加入具體數據）

總的來說，在這次二模之中，我們取得了比較理想的成績，因為努力，有許多同學的未來已經靠近夢想。成績的取得源于同學們勤奮刻苦、頑強拼搏；也源于老師們敬業愛生、無私奉獻；是每個班級狠抓常規管理，強化學風建設的結果；也是年級部開拓創新、排難奮進的結果。當然，壓力是存在的，根據詳細數據來看，各個分數段上，都有我們每個人強有力的競爭對手，現在看來，這些對手，僅僅來自我們高三各個班級。我們可以設想一下，即將來臨的六月，和我們一同走進考場的還有千千萬萬的強者。這么說，我們不是滅自己威風，長他人志氣，而是直面我們的問題，以求找到解決之道。為了更強大，更有競爭力，我們在充分肯定成績的同時，必須從細處入手，取得進步。

二模之后，每個人都要認真反思一下，自己是不是擁有最佳狀態。不和同班同學比較，尋找更有實力的對手，對照一下，想想你有沒有更出色優秀的可能。自習是不是很專心？上課是不是很認真？是不是與老師緊密配合，有良好的互動？筆記是不是做得到位？錯題本是不是日日有更新？每次考試，每科考試是不是有進步？所有這些問題，應該引起我們每一位同學的高度警覺。二模也不過是一次普通測試，即使成績理想，也忌盲目樂觀，自古驕兵多敗績，和之前的每一次考試一樣，考試結束后，面對成績，無論你是興高采烈，還是黯然神傷，這些情緒都要迅速地離開，你要做的是靜下心來，以平和的心態投入到更緊張的復習迎考中去。通過二模，你必須逐一尋找復習中存在的問題，找出有效的解決之道，從早讀、課堂、自習、作業等各個環節入手，查漏補缺，以臻完善。結合這次考試，我們一起總結一下出現的問題，以期接下來的復習，我們會取得更好的效果，用真正的實力迎戰高考。

尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”艱苦的高三復習過程，我們一直就像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。高考復習已近尾聲，接下來的時間是非常寶貴的黃金時段，時值春末夏初，氣候溫良，適宜靜心

1學習，同學們，接下來我們必須屏氣凝神、全力以赴，所有同學團結在一起，共同掀起三輪復習的學習高潮，迎接即將到來的高考。

二、本次二模同學們存在的問題及下階段復習建議

在接下來的學習過程中，真誠地希望同學們做到如下幾點：

第一、保持堅定的信心，腳踏實地，堅忍不拔。

海涅說：“人們在那里高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環非常合適地連接起來?！睂W習的艱苦在于沒有捷徑可走，腳踏實地、持之以恒從來都是顛撲不滅的制勝法寶。同學們，無論時間多么緊迫，任務多么繁重，我們的學習都要拒絕浮躁，力避淺嘗輒止、貪多求快。學習是一個潛移默化的厚積薄發的過程，它需要我們不厭其詳地誦讀記憶、不厭其煩地求證演算。精做一道題勝過泛做十道題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。有些知識我們自認為可以蒙混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越容易在考試中碰到。所以，希望大家不要抱有哪怕一絲幻想，不要放棄任何一次學習的機會，尤其對于薄弱學科的薄弱知識點，咬緊牙關，各個擊破。同學們，經過幾次大型考試，我們的復習已經漸入佳境，越來越顯示出我們的優勢。

只要老師的執著與同學的信心相結合，老師的勤奮與同學的刻苦相統一，同學有信心，家長有信心，老師有信心，眾志成城，形成強大的合力，我們完全有能力實現我們的預定目標，有能力打贏這一仗。我們所有的同學只要努力，克服自身弱點就都能跨入高等學府的門檻。

第二、珍惜時間，提高效率，堅持科學的學習方法。

珍惜時間是一種智慧，也是一種素質。古人有利用冬閑、晚上、陰雨天這“三余”時間學習的佳話，歐陽修更總結有“馬上、枕上、廁上”的“三上”讀書法，今天，我們要大力提倡“我從不忽視一分鐘”的原則，充分利用那些往往被忽視、被認為是無足輕重的小塊時間。制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位同學應切實考慮的，這樣你將獲得意想不到的進步。希望同學們對自己的學習，做好周密的計劃、科學的安排，并且持之以恒地付諸行動，集中我們所有的智慧，所有的熱忱，把每一天的學習做得盡善盡美。同學們，高考備考既是一項艱巨的個人腦力勞動，更是一場智慧的競爭。在這三十多天里，大家要聽取各科老師的意見，講究科學的復習方法。要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結的手段，熟悉知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。就學習來說，會做題才叫真懂，拿到分才叫真會。是不是真會？是不是真懂？要做到心中有數，要清楚對自己的雙基、課本、錯題掌握到了什么程度。要及時總結，狠抓雙基，回歸課本；要做到答題有路，即熟悉答題策略，掌握規范的答題方法，做到眉目清楚，要點突出，我們已經開始采用經常訓練、頻繁考試的方法，強化同學們的綜合應試能力，不斷增強限時訓練的意識，掌握答題技巧，提高解題速度。同學們在后期的復習當中要找準學科的重點和難點，突破知識的盲區和誤區，合理的安排時間，既要爭分奪秒，又要科學有效。

第三、把握細節，注重規范。

細節是什么？細節是豆腐塊方正的棱角，是每天準時到達指定的位置，是不厭其煩地推導演算，是不厭其詳地誦讀記憶，是在四中的一切都極其規律，是忍受那種強大規律性帶來的無聊和煩躁。但是，同學們！正如許三多所做的那樣，如果我們每做一件小事都像救命稻草一樣抓著，有一天，你會發現，你抓著的已經是讓人仰望的參天大樹。

具體到學習過程，數理化生學習要善于從多角度思考問題，強化思維訓練的細致嚴謹。語文英語學習要勤于歸納，提高分析問題、解決問題的能力。要利用“重復”這個記憶的萬能之寶，在知識遺忘之前及時復習，循環記憶。要始終嚴格要求自己，把規范當作一種習慣。在學習上規范地完成每一次作業，每一次改錯，從中收獲更多的知識、方法和做題經驗。

在三輪復習階段，大家要針對實際情況有重點的進行查漏補缺，切實抓好基本知識和基本技能的掌握和訓練，扎扎實實將復習工作做細做實。一要加強典型題的訓練，加強解題能力培養。高考主要以考查學生能力為主，在復習中要多注意總結各種方法，注重對題目的理解、審題、信息處理，加強讀圖能力和運算能力的培養，對于自己做過的題目一定要認真分析理解，切不可一知半解、半途而廢。

在復習中重點學會分析問題，認真做好審題、分析和表達等過程，運用語言表達的解答題中，思維要嚴謹，要用規范的語言進行表達，不能用口頭化的語言表達。

一定要養成良好的做題習慣，減少無謂的失誤。就數理化來說，計算題的解答要注意層次清楚，思維要連貫不能跳躍，要養成按照解題步驟書寫公式的習慣，字母式和重要的演算式不能缺少，養成畫示意圖的習慣，學會借助圖形、圖像來輔助解決問題，平時不用計算器，努力提高自己的計算能力。

第四、保持頑強的毅力、健康的心態。

從牙牙學語到出口成誦，從承歡膝下到外出求學，成長本身就是一件辛苦的事情，相信在場的每一位同學都曾心懷無限夢想，立志成就卓越；這個夢想是那樣樸素而又

真切，讓我們苦苦追尋，無論這道路是多么迂回曲折，多么險阻漫長。柳青曾經說過：“人生雖然漫長，但緊要關頭只有幾步。”現在到了同學們邁向輝煌未來的最關鍵的一步。我們要以頑強的毅力，拼搏的精神，戰勝最后的困難。

曾子也說：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！薄昂搿笔侵副ж撨h大，“毅”是指堅強剛毅，要完成遠大的抱負，就必須具備良好的的精神狀態。

時間緊迫，我們必須要求高效率、高質量，需要同學們具備高度集中的注意力，要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來。

有的同學總想把解決不了的問題拖到明天，有的同學碰到了不順心的事，就沉迷其中，不能自拔；有的同學在關鍵時刻產生緊張、焦慮，自亂陣腳。這些都會影響你的成績。沖刺高考是我們當前人生中最重要的目標，它將決定著你一生的發展方向。

古人講求慎始善終，我們面臨的是高考的最后一搏，千萬不能產生放棄或滿不在乎的念頭。因為這個世界不會因為你的頹廢而改變他的無情，只會因為你的拼搏而向你敞開懷抱。

同學們，人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應是一種永恒的心態。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，但總有人永遠進取。經歷了寒風凜冽的冬天，我們終于迎來了十年寒窗中最后一個明媚的春天，如果把十年寒窗比作萬米長跑的話，那么，現在我們還剩下最后30多米！30多米，多么短暫的一段里程！同時也是挑戰自我，挑戰極限的一段關鍵里程！30多天的時間雖然很短，但卻滿載著機遇和希望，可以創造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。多少個凄風苦雨的日子，多少個星星點燈的長夜，我們灑下了辛勤的汗水，留下了奮斗的足跡！我們慶幸，沒有被前行的長長隊伍落下！但誰能到達成功的巔峰，就得靠實力，實力來自于全力以赴，勇敢拼搏，不斷超越。

同學們，高考沖鋒的號角催人奮進。我們十幾年苦讀的成果就在令人憧憬的六月。高校在呼喚，未來在呼喚。充滿著熱情和活力的你們一定能用智慧去唱響青春之歌；承載著關愛和期待的你們一定能用毅力去實現自己的承諾；滿懷著希望和夢想的你們一定能用行動掀開人生新的篇章！

衷心地祝愿全體同學在2014年高考中旗開得勝，馬到成功！