第一篇：幼兒園五年規劃

幼兒園5年（2002--～年）辦園總目標：

以科學管理、規范辦園為基礎；積極探索深化人事制度改革的辦園模式以及幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現代化管理體系以及課程體系；培養幼兒良好的素質，身心和諧全面發展；繼續辦成高標準、高質量、高信譽、有特色的省級示范幼兒園。

二00二學年

園務管理

1、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。

2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。

3、規章制度健全，崗位責任制明確。

4、對照浙江省示范性幼兒園標準，查找差距，積極整改。

師資隊伍建設

1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。

2、積極參與教科研活動，爭取5~6個市級立項課題。

3、教師合格學歷100%，高學歷達50%。

4、教師計算機考核合格率100%，普通話水平測試合格率達90%以上。

教育教學管理

1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規工作。

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率達90%以上。

3、結合“百萬家長評學校”活動，認真細致地做好家長工作，繼續辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

4、簽訂安全責任狀，無安全責任事故。

辦學條件改善

1、按幼兒園教玩具配備目錄標準，配齊必備玩具，投入額達當年保育費收入的25%以上。

2、對照省示范標準，增添必備設施。

二00三學年

園務管理

1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的中層干部隊伍。

2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規范化、科學化。

3、強化目標管理，各部門、教師有學期任期工作目標，實行分層管理。

4、申報浙江省農村示范性幼兒園。

師資隊伍建設

1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現象，進一步加強教師心理健康教育。

2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。

3、教師合格學歷達100%，高學歷比上一年度有所提高。

4、三十歲以下青年教師普通話考核達二級甲等。

5、爭取參加臨安市、杭州市教壇新秀的評比。

教育教學管理

1、幼兒一日活動安排科學、合理。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、家長工作有計劃、有措施、有成效。

4、衛生保健制度健全，幼兒年度體檢率達98%以上，教師體檢合格率達100%。

5、為幼兒提供合理膳食，定期進行營養分析，幼兒身高、體重、血色素指標比上一年度有所提高。

辦學條件改善

1、添置教玩具投入額比上一年度有所提高。

2、添置電腦1~2臺。

3、遷建廚房。

二00四學年

園務管理

1、全面實施“托幼一體化”的試點工作，創辦早教中心。

2、進一步建立和健全檔案管理制度，爭創檔案管理杭州市二級。

3、進一步擴大辦園規模。

4、積極探索適合本地區、本園實際的特色教育。

5、進一步健全各類制度及考核細則。

師資隊伍建設

1、教師合格學歷達100%，高學歷比上一年度有所提高。

2、教師普通話、計算機合格率達100%。

3、爭取杭州市教壇新秀2人，臨安市教壇新秀3人。

4、進一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人人有論文，獲獎率高。積極爭取杭州市1~2個、臨安市立項3~5個。

5、托班教師有上崗證。

教育教學管理

1、根據新綱要精神，科學合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐。

2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。

3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學育兒知識。

4、進一步健全衛生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發現傳染病做到早發現、早隔離、早預防、早治療、早報告。

5、根據幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養分析。

辦學條件改善

1、對幼兒部的園舍進行裝修，對環境進行綠化。為創綠色校園作準備。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內外玩具。

3、改善教師辦公條件。

二00五學年

園務管理

1、取鎮政府及教育主管部門的支持，擴大幼兒園園舍面積或異地新造園舍。

2、改善辦園條件，添置多媒體設施，教師辦公室增添電腦若干臺。

3、對照臨安市甲級幼兒園標準不斷整改，提高管理的規范性、實效性，力爭通過“浙江省示范幼兒園”驗收。

4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。

5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區，爭創“臨安市綠色學校”。

師資隊伍建設

1、加強以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德，優化教職工隊伍。

2、鼓勵教師參加后學歷進修，大專學歷達80%。

3、創造條件支持教師參加計算機二輪、三輪培訓，提高教師制作使用課件的能力。

4、加強以提高教師保教能力為中心的業務素質學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業能力及業務素養。

教育教學管理

1、深入學習、領會《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，轉變觀念，尊重幼兒的個性發展，因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

2、加強保教研究，以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。

3、繼續因地制宜地開展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究，并卓有成效。

4、繼續構建完善具有園本特色、有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學性和有效性。

5、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發展為前提進行幼兒藝術教育的探索與研究，形成本園特色。

6、積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。

第二篇：幼兒園五年規劃

幼兒園5年（2002--2006年）辦園總目標：以科學管理、規范辦園為基礎；積極探索深化人事制度改革的辦園模式以及幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現代化管理體系以及課程體系；培養幼兒良好的素質，身心和諧全面發展；繼續辦成高標準、高質量、高信譽、有特色的省級示范幼兒園。二00二學年園務管理

1、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。

2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。

3、規章制度健全，崗位責任制明確。

4、對照浙江省示范性幼兒園標準，查找差距，積極整改。師資隊伍建設

1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。

2、積極參與教科研活動，爭取5~6個市級立項課題。

3、教師合格學歷100%，高學歷達50%。

4、教師計算機考核合格率100%，普通話水平測試合格率達90%以上。教育教學管理

1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規工作。

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率達90%以上。

3、結合“百萬家長評學校”活動，認真細致地做好家長工作，繼續辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

4、簽訂安全責任狀，無安全責任事故。辦學條件改善

1、按幼兒園教玩具配備目錄標準，配齊必備玩具，投入額達當年保育費收入的25%以上。

2、對照省示范標準，增添必備設施。二00三學年園務管理

1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的中層干部隊伍。

2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規范化、科學化。

3、強化目標管理，各部門、教師有學期任期工作目標，實行分層管理。

4、申報浙江省農村示范性幼兒園。師資隊伍建設

1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現象，進一步加強教師心理健康教育。

2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。

3、教師合格學歷達100%，高學歷比上一有所提高。

4、三十歲以下青年教師普通話考核達二級甲等。

5、爭取參加臨安市、杭州市教壇新秀的評比。教育教學管理

1、幼兒一日活動安排科學、合理。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、家長工作有計劃、有措施、有成效。

4、衛生保健制度健全，幼兒體檢率達98%以上，教師體檢合格率達100%。

5、為幼兒提供合理膳食，定期進行營養分析，幼兒身高、體重、血色素指標比上一有所提高。辦學條件改善

1、添置教玩具投入額比上一有所提高。

2、添置電腦1~2臺。

3、遷建廚房。二00四學年園務管理

1、全面實施“托幼一體化”的試點工作，創辦早教中心。

2、進一步建立和健全檔案管理制度，爭創檔案管理杭州市二級。

3、進一步擴大辦園規模。

4、積極探索適合本地區、本園實際的特色教育。

5、進一步健全各類制度及考核細則。師資隊伍建設

1、教師合格學歷達100%，高學歷比上一有所提高。

2、教師普通話、計算機合格率達100%。

3、爭取杭州市教壇新秀2人，臨安市教壇新秀3人。

4、進一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人人有論文，獲獎率高。積極爭取杭州市1~2個、臨安市立項3~5個。

5、托班教師有上崗證。教育教學管理

1、根據新綱要精神，科學合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐。

2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。

3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學育兒知識。

4、進一步健全衛生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發現傳染病做到早發現、早隔離、早預防、早治療、早報告。

5、根據幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養分析。辦學條件改善

1、對幼兒部的園舍進行裝修，對環境進行綠化。為創綠色校園作準備。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內外玩具。

3、改善教師辦公條件。二00五學年園務管理

1、取鎮政府及教育主管部門的支持，擴大幼兒園園舍面積或異地新造園舍。

2、改善辦園條件，添置多媒體設施，教師辦公室增添電腦若干臺。

3、對照臨安市甲級幼兒園標準不斷整改，提高管理的規范性、實效性，力爭通過“浙江省示范幼兒園”驗收。

4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。

5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區，爭創“臨安市綠色學校”。師資隊伍建設

1、加強以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德，優化教職工隊伍。

2、鼓勵教師參加后學歷進修，大專學歷達80%。

3、創造條件支持教師參加計算機二輪、三輪培訓，提高教師制作使用課件的能力。

4、加強以提高教師保教能力為中心的業務素質學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業能力及業務素養。教育教學管理

1、深入學習、領會《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，轉變觀念，尊重幼兒的個性發展，因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

2、加強保教研究，以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。

3、繼續因地制宜地開展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究，并卓有成效。

4、繼續構建完善具有園本特色、有較強

第三篇：幼兒園五年規劃 ]

九樹小學幼兒園五年規劃

幼兒園5年（2011--2015年）辦園總目標：

以科學管理、規范辦園為基礎；積極探索深化人事制度改革的辦園模式以及幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現代化管理體系以及課程體系；培養幼兒良好的素質，身心和諧全面發展；辦成高標準、高質量、高信譽、有特色的幼兒園。

二0一一學年

園務管理

1、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。

2、有檔案室，建立檔案資料管理制度。

3、規章制度健全，崗位責任制明確。

師資隊伍建設

1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。

2、積極參與教科研活動。

3、教師合格學歷100%，高學歷達50%。

4、教師計算機考核合格率100%，普通話水平測試合格率達90%以上。教育教學管理

1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規工作。

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率達90%以上。

3、結合“家長評學校”活動，認真細致地做好家長工作，繼續辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

4、簽訂安全責任狀，無安全責任事故。

辦學條件改善

1、按幼兒園教玩具配備目錄標準，配齊必備玩具，投入額達當年保育費收入的25%以上。

2、對照市示范標準，增添必備設施。

二0一二學年

園務管理

1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的教師隊伍。

2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規范化、科學化。

3、強化目標管理，各位教師有學期工作目標，實行分層管理。

4、申報重慶市農村示范性幼兒園。

師資隊伍建設

1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現象，進一步加強教師心理健康教育。

2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。

3、教師合格學歷達100%，高學歷比上一有所提高。

4、三十歲以下青年教師普通話考核達二級甲等。

教育教學管理

1、幼兒一日活動安排科學、合理。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、家長工作有計劃、有措施、有成效。

4、衛生保健制度健全，幼兒體檢率達98%以上，教師體檢合格率達100%。

5、為幼兒提供合理膳食，定期進行營養分析，幼兒身高、體重、血色素指標比上一有所提高。

辦學條件改善

1、添置教玩具投入額比上一有所提高。

2、添置電腦1~2臺。

3、遷建廚房。

二0一三學年

園務管理

1、進一步建立和健全檔案管理制度。

2、進一步擴大辦園規模。

3、積極探索適合本地區、本園實際的特色教育。

4、進一步健全各類制度及考核細則。

師資隊伍建設

1、教師合格學歷達100%，高學歷比上一有所提高。

2、教師普通話、計算機合格率達100%。

3、進一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人人有論文，獲獎率高。

4、托班教師有上崗證。

教育教學管理

1、根據新綱要精神，科學合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐。

2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。

3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學育兒知識。

4、進一步健全衛生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發現傳染病做到早發現、早隔離、早預防、早治療、早報告。

5、根據幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養分析。辦學條件改善

1、對幼兒部的園舍進行裝修，對環境進行綠化。為創綠色校園作準備。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內外玩具。

3、改善教師辦公條件。

二0一四學年

園務管理

1、取鎮政府及教育主管部門的支持，擴大幼兒園園舍面積。

2、改善辦園條件，添置多媒體設施，教師辦公室增添電腦。

3、對照重慶市甲級幼兒園標準不斷整改，提高管理的規范性、實效性，力爭通過各級驗收。

4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。

5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區。

師資隊伍建設

1、加強以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德，優化教職工隊伍。

2、鼓勵教師參加后學歷進修，大專學歷達80%。

3、創造條件支持教師參加計算機二輪、三輪培訓，提高教師制作使用課件的能力。

4、加強以提高教師保教能力為中心的業務素質學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業能力及業務素養。

教育教學管理

1、深入學習、領會《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，轉變觀念，尊重幼兒的個性發展，因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

2、加強保教研究，以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。

3、繼續因地制宜地開展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究，并卓有成效。

4、繼續構建完善具有園本特色、有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學性和有效性。

5、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發展為前提進行幼兒藝術教育的探索與研究，形成本園特色。

6、積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。

二0一五學年

園務管理

1、進一步理順園內部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。

2、深化“五制”改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。

3、配置各類專用活動室：幼兒閱覽室、科學發現室、美術勞技室、室內專用游戲室、陳列室等。

4、創建良好的園風、教風、學風，創設積極向上、健康和諧、富有活力與創新意識的園區文化。

5、進一步加強班子成員自身建設，以班子成員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。

6、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，籌措幼兒園發展經費，改善辦園條件。

師資隊伍建設

1、繼續鼓勵教師參加繼續教育和后學歷進修，大專學歷達90%。

2、展崗位技術練兵活動，努力提高教師的課堂教學水平，涌現學科帶頭人和教壇新秀。

3、通過培訓或自學，要求全體教師能運用現代化教育技術設備進行輔助教學，通曉網絡知識，能自由地上網交流，獲取信息。

4、教師人人參與并能積極開展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求80%的交換司能獨立承擔科研課題，撰寫實驗報告。

教育教學管理

1、貫徹《綱要》，更新觀念，把家庭教育、親子教育有機融合，構筑溝通平臺，實施家園社會共育。

2、以園本課程的開發為中心，根據研究中遇到的實際問題，深入細致

地進行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。

3、重視對保教常規工作的多元化評價，加強保教工作的考核，嚴格執行“計劃—落實—檢查—反饋”的四環運行方法，提高保教質量。

4、進行0—3歲嬰幼兒教育的研究（包括內容、形式、方法等），使3歲前嬰幼兒教養工作走向科學、有序軌道，提升3歲前嬰幼兒教養工作質量。

5、通過0—3歲嬰幼兒教育工程，向社區提供學前教育咨詢，建立本園網站，進一步增進與社區的聯系和互動，逐漸形成幼兒園為主導、家長參與、社會支持的一體化格局。

2011年9月

第四篇：文明幼兒園五年規劃2011

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做文明師生，辦文明學校

金丁鎮中心幼兒園 創建縣級文明單位規劃 我園在 文明創建工作中以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，繼續把文明單位（和諧校園）的創建作為幼兒園內涵發展的總抓手，以迎世博為主線，以服務為抓手，提煉學校精神，培育校園文化，不斷提高我園精神文明建設水平和師生的文明素質。【建設目標】

1）以“以人為本，依法辦學”的管理思想，建設文明、有序、潔美、活力校園。

2）以科研引領全面落實、扎實推進課改；通過探索運動為載體的教育特色，促進幼兒和教師共同成長，形成我園教改特色。

3）以弘揚世博文化、提高師生文明素質為主線，積極參與迎世博系列主題活動，不斷激發師生了解世博、參與世博、奉獻世博、共享世博的熱情。4）加強理論學習，深化師德建設；加強校園文化建設、人文環境建設、和諧班組建設；加強科學管理，優化教工隊伍，提高教育質量。【組織建構】 組 長：張 霞 副組長：尚志鵬

成 員：王光飛、成敏、胡萬娜、李彩霞、康學芳 【創建任務】

一、注重思想道德建設，師生素質文明 措施一：政治理論學習

（一）中心組學習

1、加強領導班子的思想政治素養。建立中心組學習制度，定期組織干部認真學習黨和國家的方針政策，學習并深刻領會和貫徹科學發展觀。

2、園長、組長年終向全體教職工進行述職。

（二）教職工學習精心組織教工政治學習。聯系國際、國內形勢學，講政治，增強全局觀念；聯系個人思想學，講責任，增強師德意識；聯系工作學，講奉獻，增強職業服務精神。

措施二：師德建設

（一）師德規范

1、通過學習、會上大討論，從言行做起，形成園本師德標準。

2、完善師德、師能考核和自我評估制度。

（二）主題教育

1、通過園本師德培訓等多種形式和渠道加強教師的職業道德教育（如：園丁獎評比、金愛心教師評比、情系志丹征文等。）

2、開展師德、師風調查。措施三：學校德育

（一）常規德育

1、根據幼兒年齡特點加強道德教育，開展日常行為規范養成教育和訓練，有檢查、有評比。

2、根據幼兒年齡特點，讓廉潔教育進入課堂。抓住一日活動的教育契機，開展廉潔教育。整合園內、家長、社會資源，開展廉潔教育。利用傳統節日，開展廉潔教育。

（二）溫馨教室

1、根據年齡特點及班級特點，創設安全、舒適、美觀的活動環境。

2、營造寬松的教與學氛圍，建立良好的師生與學生關系。

3、在全園開展溫馨教室創建活動。

1、根據班級特點，每月開展一次主題活動，有計劃、有落實、有報道、有小結。

2、建立家庭活動小組，在活動中培養幼兒的交往能力、建立良好的文明習慣。措施四：“兩綱”教育

（一）學科德育

1、加強“兩綱”教育的師資培訓，提高教師師德與育德能力。

2、制訂“兩綱”教育計劃，根據幼兒年齡特點，開展愛國主義、民族精神和生命健康等主題教育。如：通過幼兒學習活動，養成幼兒良好的學習習慣；通過生活活動、安全教育養成幼兒良好的禮貌、生活習慣；通過游戲活動，促進幼兒社會性情感的發展；通過體育活動，強健體魄，促進幼兒健康發展。

（二）社會實踐

1、構建“兩綱“課外”教育活動方案。

2、以班級為單位，開展社會實踐活動。如：慰問活動、學雷風活動。

3、每年二次開展社會實踐活動（農村實踐等），有計劃、有總結。

二、加強改進黨的建設，核心作用顯著 措施一：組織建設

（一）班子建設

1、貫徹民主集中制，堅持園長負責制，完善黨風廉政建設責任分解制度。

2、完善重大事項議事決策制度。

3、每年一次開展班子民主生活會。

（二）黨組織建設

1.積極配合一聯支部，保證黨員參與組織活動，發揮黨員的政治核心作用。

2.積極配合鎮支部，堅持“三會一課”制度。組織生活會、民主生活會和黨員匯報評議制度健全，維護黨員民主權利，強化監督制約機制。

3.積極配合鎮支部，建立健全黨員經常性教育的長效機制，抓好黨員教育管理。

4.全面關心入黨積極分子，定期談心交流，并為她們搭建展示的舞臺。措施二：黨風廉政建設

（一）廉潔教育

1、制定廉潔教育方案，讓廉潔教育進入課堂。

2、每學期開好民主生活會議，抓住突出性、傾向性、苗子性問題開展批評與自我批評。

3、建立完善日常的教育提醒機制。開展經常性的法律法規、紀律規定和職業道德等方面的宣傳教育，不斷增強教職員工自覺抵制商業賄賂的自覺性。

4、落實每年一次的園長述職。

5、接受上級領導的經濟責任審計。

6、定期向教職工及家長進行測評，對幼兒園及班子領導黨風廉政教育的滿意率。

（二）行風建設

1、建立完善各項規章制度，如：完善招生、收費、學生代辦等制度及監督制度；推進“校務公開”，發揮工會和教職員工的民主管理和民主監督的作用。

2、與教師簽訂崗位承諾書。

3、設立園長信箱。

4、幼兒園收費情況通過公告爛、校園網等形式向社會公開。

5、建立來信來訪處理反饋制度。

6、定期向社會及家長進行測評，對幼兒園行風建設的滿意率。措施三：黨群工作

（一）統戰、退休工作

1、制定退休教工活動計劃，精心組織好每一次的活動。

2、做好退休教工的凝聚力工程，如：探望、體檢等工作。

3、發揮退休教工的余熱，為教工、幼兒服務。

4、做好退休教工共享費的發放工作。

（二）工青婦工作

1、完善工會、婦女工作制度，經費落實。

2、創建溫馨的“教工之家”，工會每年積極開展豐富的教工文體活動，要求全員參與，倡導健康、文明、高雅的生活情趣和方式，提高教工的人文修養。

3、建立三個學習小組，制定小組學習制度，每學期每月開展1次讀書活動。

4、關心二位困難教工的生活，在精神和物質上給予照顧。

5、做好教工的休養、體檢工作。

6、依靠、支持團總支的團建工作。

7、經常與團員青年談心。措施四：文明創建

（一）規劃措施

1、幼兒園領導重視創建工作，組織領導小組，制定創建規劃；各班組制定相配套創建計劃。落實具體措施，有經費投入，創建活動做到經常化、制度化、規范化。

2、注重創建資料積累，創建資料有人分管；做到資料齊全、規范有序、裝訂成冊。

3、每二年認真持續開展創建文明組室活動，評選出我園的最佳組室。

（二）創建活動

1、營造濃厚創建氛圍，樓道張貼宣傳標語“做文明師生，辦文明學校”。

2、立足抓基礎、推科研，促素質，形成教改特色。

3、校園網開設網頁，開展文明在線創建工作。

4、開設步入經典課堂。

三、深化學校內涵發展，辦學績效領先 措施一：發展戰略

（一）辦學思想

1、樹立一切以人發展為本的理念，走“研究”之路、具“運動”特色、建“園本”課程、顯“和諧”內質、創志丹有影響力的幼兒園。

2、堅持以“一切為了孩子”為宗旨，努力把幼兒培養成為健康活潑、文明樂群、好奇探究、勇敢自信的有用之才。

（二）學校規劃

1、制定幼兒園五年發展規劃，在規劃中努力體現以人文本，德育為先，全員育人的思想。

2、圍繞五年規劃細化并制定好每學期的園務計劃，圍繞規劃開展園內各項工作，確保五年計劃的落實。措施二：學校管理

（一）依法治校

1、完善幼兒園的管理，確保正常規范運行。

2、幼兒園的重大事項嚴格按規章制度辦理，走好程序。

（二）科學管理

1、完善幼兒園章程，完善修訂各項管理方面的規章制度。

2、完善人事方面的規章制度，各崗位職責明確。

（三）民主管理

1、完善修訂規章制度，加強制度的落實，形成有序的管理。

2、強化幼兒園“教代會”的職能，推進園務公開，拓寬民主管理渠道。如：在園務工作方面加大透明度，尊重教職工的“知曉權”，充分利用現代化信息平臺，進行標準化網絡建設，通過網站向全園教工公開幼兒園發展規劃，職稱評定，干部任免等信息，注重教代會的過程性管理，推動教職工積極參與，共同為幼兒園發展作貢獻。措施三：教師隊伍

（一）建設規劃

1、調整、完善師資隊伍建設規劃，努力完成教師發展達標校任務書。

2、加強考核。年終考、月考。

（二）培養發展

1、按照教育局人才培養發展的制度和措施，培養、選撥、使用、管理、考核人才。

2、開展形式多樣的園本培訓，注重對不同層次教師的引導作用，以點帶面，全面提高教師的能力。一是制定個人發展規劃，自我加壓，自我完善，不斷提高。二是重視教師的專業化成長，進行教育教學研究，在研究中調整分析，營造相互合作、交流、反思、進取的氛圍。三是不定期開展“教師沙龍”活動，共同探討教育教學的熱點問題。四是制定新教師培養制度，促使其快速成長。

3、建立三個學習小組，制定小組學習制度，每學期每月開展1次讀書活動。各學習小組運用“東方講壇”等宣傳資源，對小組成員進行思想道德形勢教育。

4、創設環境，感受“我愛祖國語言文字美”的文化氛圍。措施四：教學工作

（一）教學管理

1、完善教務管理制度。做好教學業務檔案、幼兒成長記錄；做好流動圖書室、教學資料的管理；充分利用教學設備。

2、按規定執行規程規定的課程計劃，確保游戲活動、生活活動、運動、學習活動均衡化。

3、進一步完善備課、聽課、評課等制度。

4、做好一年一次的績效評估工作。

（二）教學改革

1、制定適合本園的改方案。

2、通過實踐研究，以案例和專題的方式總結實踐課改的經驗。

3、注重基礎型課程、拓展型課程的建設；注重德育課程的建設，逐步形成園本服務特色課程。

（三）教育教學效果 注重教育教學成果的積累。

四、開展校園文化建設、文化生活豐富 措施一：文化設施

（一）場所設施：

1、完善操場、流動圖書室的管理制度。

2、注重場所、設施充分合理使用。

（二）宣傳載體

做好宣傳欄、家長園地、校園網的信息更新工作，確保宣傳媒體運行有序。措施二：文化活動

（一）主題活動

1、在工會中開展讀書活動，以年級組為單位開展“三個一”（閱讀一本好書，樹立一種理念，嘗試一種方法）讀書學習活動。

2、開展各類教師技能比試。如教具制作、教學活動展示等。

3、由工會牽頭，廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性文娛體育活動豐富教師的文娛體育生活。（廣播操比賽、運動會、才藝比拼等）

4、在幼兒中間開展多樣性活動，如故事會、繪畫比賽、親子才藝展示等，讓幼兒在活動中身心愉悅，健康發展。

（二）特色活動

1、讓高雅藝術走進學校，不定期組織教工看歌劇、聽交響樂等，提高教職工人文素養。

2、開展我園特色建設的系列活動，如：區域性的體育活動及民間體育活動、運動會、乒乓活動、腰鼓活動等。

3、開展節慶教育活動，體驗節日的：如：“三八”慶祝活動、敬老活動、慶祖國媽媽生日活動等。措施三：文化內涵

（一）學校精神

1、發掘、培育、提煉學校精神“靜 凈 精 競 敬”。靜：只有保持了自然環境的安靜和心靈環境的寧靜，才能讓校園飄逸出溫馨和諧的墨香。

凈：潔凈的校園和純凈的心靈，二者既是教育的載體又是教育的追求。

精：“精益求精”是引領師生從平凡走向不凡的智者，是閃耀在書山頂峰和教海深處的光輝。

競：物競天擇，適者生存。競爭意識和競爭能力的培養，是教育的本義賦予教育的神圣職責。

敬：首先理解為有禮貌，是一種尊敬他人的傳統美德。第二，理解為敬業，是學生學習的勤奮和教師工作的勤勉，是師生學習工作的態度；第三，理解為對教育的敬仰，是每一個受教育者或教育者對“教育”這個社會行為真諦的體悟和敬重；第四，理解為對人生和大自然的敬畏，是對生命世界和自然世界的珍視與熱愛。

2、以學校精神為核心，凝聚引領師生。

（二）建設載體

1、利用開學、畢業典禮、節慶及園慶等開展主題教育。

2、建立幼兒園榮譽室與園史墻。

五、優化校園環境氛圍，平安健康達標 措施一：平安校園建設

（一）校園安全

1、健全安全保衛機制，實行治安防范目標管理責任制，園長與各部門簽約。

2、每周一為幼兒園安全宣傳教育及檢查日。每年四次進行安全工作大檢查（二個學期結束、“五一”、“十一”節前），如：落實消防（檢查消防設施、定期對教職工進行講座等）；落實保衛工作（完善門崗制度、定期進行檢查）；重視交通安全工作（定期對教職工、幼兒進行交通安全宣傳），杜絕安全質量責任事故。

3、確保人防、技防措施落實。

（二）穩定工作

1、健全維穩工作機制和各項制度，落實突發應急預案的演練工作。

2、定期核對教職工、幼兒家長的通訊信息，確保信息暢通。

措施二：健康校園建設

（一）體育教育

1、健全體育管理制度。

2、堅持每天2小時的戶外活動及1小時的體育活動，做到時間有保證、內容有落實、器械有檢查。

3、以民間體育活動為契機，逐步形成我園運動特色。

（二）心理健康教育

1、定期開設教師心里健康講座。

2、班子成員不定期地經常主動與教職工談心、上門家訪，及時了解他們的所思所想。

3、對幼兒進行形式多樣的心理健康教育，培養幼兒良好的個性品質。

（三）衛生防御體系

1、健全衛生預防體系，確保經費落實。

2、落實有關醫保文件，積極配合金丁醫院做好幼兒的醫保工作。

3、加強做好食品衛生安全工作，把好食品驗收關，強化規范操作，定期對營養員進行培訓，做到思想上重視、行為上規范。

4、針對各班實際情況，每月一次不定期對幼兒進行健康教育，強調教育針對性及實效性。

5、定期由專人負責進行校園設施設備的檢查。

6、認真落實教職工、幼兒的體檢工作，向家長公布體制健康監測情況。

7、加強傳染病的預防工作，完善突發事件應急預案。

措施三：校園環境建設

（一）環境管理

1、財務要強化服務意識、法制意識、效益意識、節儉意識，服務育人，建設節約型單位，落實節能、節材措施，堅持為教學一線服務，為師生服務，提高整體素質，遵循“分工負責、責任到人”的工作原則，提高后勤管理水平，為幼兒園的發展提供強有力的后勤服務保障。

2、建設無煙單位。

3、通過校園整體環境和諧優美，潛移默化地熏陶師生的內心世界，給師生創設一個良好的工作學習環境，保持一份舒暢心情。更重要的師生之間加強溝通，互相尊重，努力形成濃濃的人文關懷的校園氛圍，讓師生感受溫暖。

4、開辟種植養護區，鼓勵師生積極參加養護活動。

（二）后勤保障

1、完善后勤保障服務體制，落實“一班一保”，并對保育員進行“保育員一日常規工作”的專項培訓。

2、加強幼兒伙食管理，確保色、香、味俱全。

六、學校社會良好互動，內外關系和諧 措施一：校園內部關系

（一）干群關系

1、建立干部服務群眾制度。

2、關心教職工切身利益，為教職工辦實事。關心教職員工工作、學習、生活和健康，保障合法權益，建立良好的人際關系。

3、開展“幫困扶貧”活動，及時解決家庭困難職工的生活困難。

4、開展凝聚力工程建設、完善“三重一大制度”，安定團結。

（二）師生關系

1、建立和諧、新型的師生關系。

2、尊重、關愛每一個幼兒，根據需要，不定期的對幼兒進行家訪。

措施二：學校與社會關系

（一）家校互動

1、完善家長溝通制度，設定每年六月一日為向家長開放日。

2、通過校園網、家園之窗、家園互動手冊、家訪等，通過節慶、校外之窗等，建立與家長、鎮區及時溝通。有效發揮幼兒園、家長、鎮區雙方的育人作用。

（二）志愿者服務

1、積極參與志愿者活動，如早教志愿者服務，義務植樹、交通文明崗位值勤，參與鎮區的節目排演等。

2、二名黨員積極分子率先參與。

（三）共建共享

1、加強與街道、鎮區的聯系，簽定共建協議。

2、與共建單位一起開展社區教育活動、聯誼活動、護綠活動、獻愛心活動、幫困活動等。

5、與醫院、志丹第一幼兒園、金丁小學結成文明共建單位。

6、接納小、中學生來我園參加社會實踐活動。

7、開展擁軍優屬等活動（2次/年）。

8、制定社會捐贈計劃，完善困難教職工和幼兒的幫困機制。

固定捐贈：慈善一日捐、困難教職工與幼兒。非固定捐贈：為災區人民捐款、捐物等。

9、以迎世博會為契機，積極參與文明行路、文明乘車、文明用廁等革除行為陋習，做“可愛的志丹人”主題實踐活動；參加城市公共管理，輻射文明成果，如開展道路綠化保潔工作、開展交通安全、用電安全、環境保護等系列宣傳教育活動。

我園將繼續“弘揚螞蟻精神，促進學校發展”，在局鎮兩級領導關心和支持下，以樂于進取、奮發向上的精神面貌，創建具有農村本土特色的優質幼兒園。

二0一一年七月二十六

金 丁 鎮 中 心 幼 兒 園

第五篇：幼兒園五年規劃工作計劃

幼兒園5年（2002--2006年）辦園總目標：以科學管理、規范辦園為基礎；積極探索深化人事制度改革的辦園模式以及幼兒園特色教育的課程模式；以游戲活動為特色的現代化管理體系以及課程體系；培養幼兒良好的素質，身心和諧全面發展；繼續辦成高標準、高質量、高信譽、有特色的省級示范幼兒園，幼兒園五年規劃工作計劃。二00二學年園務管理

1、辦園指導思想端正，全心全意為家長、為幼兒服務。

2、有專用檔案室，建立檔案資料管理制度。

3、規章制度健全，崗位責任制明確。

4、對照浙江省示范性幼兒園標準，查找差距，積極整改。師資隊伍建設

1、加強師德教育、安全教育，常抓落實。

2、積極參與教科研活動，爭取5~6個市級立項課題。

3、教師合格學歷100%，高學歷達50%。

4、教師計算機考核合格率100%，普通話水平測試合格率達90%以上。教育教學管理

1、深入學習新綱要，重點抓好教學常規工作。

2、進一步健全衛生保健制度，幼兒體檢合格率達90%以上。

3、結合“百萬家長評學校”活動，認真細致地做好家長工作，繼續辦好園報，使之真正成為家園連心橋。

4、簽訂安全責任狀，無安全責任事故。辦學條件改善

1、按幼兒園教玩具配備目錄標準，配齊必備玩具，投入額達當年保育費收入的25%以上。

2、對照省示范標準，增添必備設施。二00三學年園務管理

1、理順體制，通過競爭上崗，建立一支精干的年輕的中層干部隊伍。

2、進一步健全檔案管理制度，檔案管理逐步規范化、科學化。

3、強化目標管理，各部門、教師有學期任期工作目標，實行分層管理。

4、申報浙江省農村示范性幼兒園。師資隊伍建設

1、健全師德教育和師德考核制度，無體罰、歧視幼兒現象，進一步加強教師心理健康教育。

2、教研組織健全，人人有課題，人人有論文。

3、教師合格學歷達100%，高學歷比上一有所提高。

4、三十歲以下青年教師普通話考核達二級甲等。

5、爭取參加臨安市、杭州市教壇新秀的評比。教育教學管理

1、幼兒一日活動安排科學、合理。

2、堅持以游戲為主要教育教學方式，以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、家長工作有計劃、有措施、有成效。

4、衛生保健制度健全，幼兒體檢率達98%以上，教師體檢合格率達100%。

5、為幼兒提供合理膳食，定期進行營養分析，幼兒身高、體重、血色素指標比上一有所提高。辦學條件改善

1、添置教玩具投入額比上一有所提高。

2、添置電腦1~2臺。

3、遷建廚房。二00四學年園務管理

1、全面實施“托幼一體化”的試點工作，創辦早教中心。

2、進一步建立和健全檔案管理制度，爭創檔案管理杭州市二級。

3、進一步擴大辦園規模。

4、積極探索適合本地區、本園實際的特色教育。

5、進一步健全各類制度及考核細則。師資隊伍建設

1、教師合格學歷達100%，高學歷比上一有所提高。

2、教師普通話、計算機合格率達100%。

3、爭取杭州市教壇新秀2人，臨安市教壇新秀3人。

4、進一步建立健全教科研組織，爭取人人有課題，人人有論文，獲獎率高。積極爭取杭州市1~2個、臨安市立項3~5個。

5、托班教師有上崗證。教育教學管理

1、根據新綱要精神，科學合理地安排幼兒、托兒一日活動，保證幼兒、托兒戶外二小時的活動實踐，幼兒園工作計劃《幼兒園五年規劃工作計劃》。

2、積極探索、研究適合本園實際的園本教材。

3、家長工作有計劃、有新舉措，成效顯著，用各種形式向家長宣傳科學育兒知識。

4、進一步健全衛生保健制度，加強晨檢、消毒工作，發現傳染病做到早發現、早隔離、早預防、早治療、早報告。

5、根據幼兒、托兒不同的年齡特點，合理配制膳食，定期進行營養分析。辦學條件改善

1、對幼兒部的園舍進行裝修，對環境進行綠化。為創綠色校園作準備。

2、添置適合幼兒、托兒年齡特點的室內外玩具。

3、改善教師辦公條件。二00五學年園務管理

1、取鎮政府及教育主管部門的支持，擴大幼兒園園舍面積或異地新造園舍。

2、改善辦園條件，添置多媒體設施，教師辦公室增添電腦若干臺。

3、對照臨安市甲級幼兒園標準不斷整改，提高管理的規范性、實效性，力爭通過“浙江省示范幼兒園”驗收。

4、堅持依法治園，修改完善幼兒園各項管理制度，完善相應的評價方法。

5、合理布局幼兒園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化園區，爭創“臨安市綠色學校”。師資隊伍建設

1、加強以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德，優化教職工隊伍。

2、鼓勵教師參加后學歷進修，大專學歷達80%。

3、創造條件支持教師參加計算機二輪、三輪培訓，提高教師制作使用課件的能力。

4、加強以提高教師保教能力為中心的業務素質學習、培訓，立足自培，不斷提高教職工的專業能力及業務素養。教育教學管理

1、深入學習、領會《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，轉變觀念，尊重幼兒的個性發展，因材施教，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。

2、加強保教研究，以游戲為基本活動，強調幼兒在活動中的主體地位，全面落實育人目標。

3、繼續因地制宜地開展“托幼一體化”、“園本課程”等課題的研究，并卓有成效。

4、繼續構建完善具有園本特色、有較強針對性、可操作性、科學合理的園本課程，提高幼兒一日活動的科學性和有效性。

5、以幼兒園為整體，促進幼兒全面、和諧發展為前提進行幼兒藝術教育的探索與研究，形成本園特色。

6、積極探索與家長共同教育的新方法、新途徑，科學指導家庭教育，開拓新型、多元、多層的家教指導模式。二00六學年園務管理

1、進一步理順園內部管理體系，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。

2、深化“五制”改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。

3、配置各類專用活動室：幼兒閱覽室、科學發現室、美術勞技室、室內專用游戲室、陳列室等。

4、創建良好的園風、教風、學風，創設積極向上、健康和諧、富有活力與創新意識的園區文化。爭創“臨安市文明單位”。

5、進一步加強班子成員自身建設，以班子成員的人格魅力來影響教職員工，進行情感管理。

6、加大宣傳力度，拓寬教育渠道，吸取社會教育力量，籌措幼兒園發展經費，改善辦園條件。師資隊伍建設

1、繼續鼓勵教師參加繼續教育和后學歷進修，大專學歷達90%。

2、展崗位技術練兵活動，努力提高教師的課堂教學水平，涌現4—6名學科帶頭人和教壇新秀。

3、通過培訓或自學，要求全體教師能運用現代化教育技術設備進行輔助教學，通曉網絡知識，能自由地上網交流，獲取信息。

4、教師人人參與并能積極開展推廣性、專題性和群眾性的課題研究，要求80%的交換司能獨立承擔科研課題，撰寫實驗報告。教育教學管理

1、貫徹《綱要》，更新觀念，把社區教育、家庭教育、親子教育有機融合，構筑溝通平臺，實施家園社區共育。

2、以園本課程的開發為中心，根據研究中遇到的實際問題，深入細致地進行研究，并整理出一套具有園本特色的幼兒教材。

3、重視對保教常規工作的多元化評價，加強保教工作的考核，嚴格執行“計劃—落實—檢查—反饋”的四環運行方法，提高保教質量。

4、進行0—3歲嬰幼兒教育的研究（包括內容、形式、方法等），使3歲前嬰幼兒教養工作走向科學、有序軌道，提升3歲前嬰幼兒教養工作質量。

5、通過0—3歲嬰幼兒教育工程，向社區提供學前教育咨詢，建立本園網站，進一步增進與社區的聯系和互動，逐漸形成幼兒園為主導、家長參與、社區支持的一體化格局。幼兒園五年規劃