第一篇：緩刑幫教證明

幫教證明

鼓樓區人民法院：

茲有本居委會居民XX，男，漢族，XXXX年X月XX日出生，身份證號碼：XXXXXXXXXXXXX。XX一向老實本份，由于法律知識嚴重欠缺，跟隨他人，誤入歧途，現因涉嫌xxxxx案被逮捕、提起公訴。鄭丁清已深刻認識到自己行為的違法性，懇請貴院能夠給xx一個重新做人的機會，對其適用非監禁刑，讓其回到社會中改過自新，做個對社會有用的人。如貴院能夠對XX適用非監禁刑，我居委會愿意對其進行幫教，并指派下列人員落實幫教措施。：

1、姓名：，職務：，身份證號碼：，聯系電話：；

2、姓名：，職務：，身份證號碼：，聯系電話：。

特此證明

此致

敬禮！

二〇XX年X月XX日

第二篇：幫教證明(空白格式)

幫 教 證 明

自

年

月至

年

月，小學的 老師作為我的指導幫教老師, 不管是的思想上,還是在工作、學習上，幾年來一直是自始自終、盡心盡力地幫助著我，讓我在教育教學工作上一步步向前邁進。

指導老師關心我的思想、工作、學習情況，經常帶領我通過學習不斷提升我的師德修養，并以身垂范，讓我在教育崗位上努力成為一名品德高尚的人師。

指導老師對我的教育教學業務一直從嚴要求，熱心輔導，不管從備課、寫教案、課堂教學、還是從作業設計批改、輔導學生、試卷命題、班級工作、論文撰寫等方面都給予了我有效的具體指導。

指導老師每周都堅持聽我一節課，并進行認真細致的評課，每學期，我的指導老師都根據需要，有針對性地給我上示范課。每學期還指導我作多次集體備課中心發言，促進我的業務不斷提高。

我的指導老師關心我們專業素養的提高，每一周都帶我們進行業務學習（看教學錄像或是看教學名著、教學刊物等），并讓我們每一學期作一萬字左右的學習筆記。

在指導老師的指導下，我們每學期至少開一節校級匯報課，主評二節校級公開課，撰寫評課稿、教后感和教學論文各一篇。

在指導老師的辛勤努力下，我的教育教學水平有了較大提高，在年

月開的一節

年級的公開課《

》，得到了聽課老師的普遍稱贊，在指導老師的幫助下，我的論文《

》在 年獲得

獎。這幾年來，我的教學質量也取得了較大提高，所教班級成績一直居同年段前列。

以上屬實，特此證明。

證明人：

時間：

****年**月**日

第三篇：公開課班主任幫教證明

公開課、課題組織、教研活動證明

馮志堅同志自任現職以來，一直從事中技和中專及高職的《電氣控制線路安裝與檢修》、《電工儀表與測量》、《電工基礎》《維修電工實訓》等學科教學工作。2007年至今一直擔任江蘇省淮安技師學院電工電子教研室主任工作，教科研成果豐富。

一、市級以上公開課、講座情況 1、2010學年第一學期，人社部教材辦組織的教材教法全國技工院校教師培訓被聘為主講教師。2、2011學年第一學期，淮安市技工教育實踐課程改革現場會，開課題為《電氣控制線路安裝與檢修》公開課。

二、教科研課題研究情況

2007年以來，先后主持省級課題兩個，市級課題兩個。1、2007年主持了淮安市2007年科技發展計劃（社發）項目課題《淮安市高技能人才培養模式研究與實踐》，已結題。2、2008年主持了江蘇省社科聯立項課題《蘇北地區高技能人才培養模式研究》，已結題； 3、2008年主持了江蘇省職業技術教育學會2008-2009職業教育研究立項課題《高技能人才培養中技能型課程教學模式的實踐研究》，已結題； 4、2010年主持了淮安市社科聯立項課題《促進淮安農民就業的MES培訓模式研究》，已結題。

三、主編、主審教材情況 1、2009年主編規劃教材，全國中等職業學校電工專業一體化精品教材《電氣控制線路安裝與檢修》，2010年中國勞動出版社出版發行。同年主審《電氣控制線路安裝與檢修》學生指導用書。2、2010年主編全國中等職業學校電工專業一體化精品教材《電氣控制線路安裝與檢修》教師用書，2010年中國勞動出版社出版發行。3、2011年主審勞動出版社全國高級技工學校電氣自動化設備安裝與維修專業教材《電氣基本控制線路安裝與檢修》。4、2011年主審勞動出版社全國高級技工學校電氣自動化設備安裝與維修專業教材《常用機床電氣檢修》。

四、教科研論文發表及獲獎情況

1、《技能型課程教學模式在高技能人才培養中的實踐與運用》論文發表在《教育與職業》2008年7月下。

2、《基于技能型課程理念的機械加工專業課程模塊設置實踐》論文發表在《中國科教創新導刊》2009年第7期。

3、《職業教育改革背景下的蘇北職業院校教師資質與課程理念的調查分析》論文發表在《中國青年科技》2009年第1期。

4、《基于生本理念的一體化課堂教學管理》論文發表在《江蘇五年制高職教育》2009年第3期。

5、《高技能人才培養中技能型課程“一體化”模塊教學的實

驗研究》論文發表在《考試周刊》

五、其他教研活動

2010年參與人社部教材辦組織的電工類高級工教學計劃修訂研討。

在從事教育教學工作中，認真抓好教學研究工作，制訂好學期教學工作計劃，積極參加每周的教研活動，認真備好課、上好課、努力提高教案質量。每學期積極參加1—2次專家教授專題教研講座。安排好每個的教師進修培訓計劃。與教務處一起及時組織進修返校后的教師作進修匯報，達到一人進修，大家受益的效果。

二○一二年五月八日

班主任工作證明

馮志堅同志自任職以來，曾先后擔任2004級機電（1）班、2006級機電（1）班等班級班主任工作。在從事管理工作教學工作的同時，抓好班主任隊伍建設，指導班主任做好班級管理工作。組織學生干部培訓班，傳授學生干部工作方法和班級管理經驗，為業余團校上團課。及時處理學生管理中突出問題，特別是教育轉化后進生。

二○一二年五月八日

幫

教

證

明

馮志堅同志自任現職以來，任學校中技及中專和高職《電氣控制線路安裝與檢修》、《電工儀表與測量》、《電工基礎》《維修電工實訓》等課程的教育教學工作。2007年以來，擔任電工電子教研室主任工作。

該同志在完成教學任務的同時，積極組織中青年教師開展教研活動，實施課程改革，主持完成多個省級、市級教科研課題，主編、參編多本國家規劃教材。扎實地做好傳幫帶工作，指導中青年教師結合技工教育特點，創造性地開展教學研究，探討教學新方法，促進青年教師盡快適應教學工作，指導初中級職稱的教師學習研究教學管理理論，實施理實一體化教學，開展分層次教學研究，并及時總結教研成果，使他們迅速成為教學骨干和專業帶頭人。

特此證明

二○一二年五月八日

第四篇：法院院長對緩刑人員幫教回訪大會上的講話

法院院長對緩刑人員幫教回訪大會上的講話

各位緩刑人員：

下午好！今天我院以大會形式把近年內依法判處緩刑的各位請進法院，以“喚醒良知、塑造靈魂”為主題對大家進行幫教回訪，這種集中幫教回訪的形式在××法院尚屬首次。在此，我代表××法院向到會指導的各位領導表示誠摯的謝意！向參加幫教回訪大會，真心改造自己的在座各位表示

由衷的欣慰！2003年以來，我院的刑事審判工作在院黨組的領導下，始終把維護社會穩定作為首要任務，堅持“嚴打”方針不動搖，保持對刑事犯罪的高壓態勢。近3年的時間里，共判處刑事案件895件1408人，堅持“穩、準、狠”的原則，有效地打擊了嚴重刑事犯罪分子的囂張氣焰。同時，我院在工作中堅持寬嚴相濟政策，也就是一方面對嚴重犯罪分子進行從嚴制裁，另一方面還注意貫徹懲辦與寬大相結合的刑事政策，及懲罰與教育相結合的方針，對犯罪時未滿十八歲的失足少年注重教育感化，對社會危害小、影響不大并有自首、立功及悔罪表現的偶犯、初犯，本著教育、感化、挽救的原則，依法從輕從寬處理，對確有悔改表現，依法符合緩刑條件的則判處緩刑，依靠群眾和社會力量改造犯罪分子，積極分化瓦解犯罪分子，爭取更佳的預防效果。共判處緩刑353人，主要涉及盜竊、故意傷害、交通肇事、尋釁滋事、出售購買假幣、非法拘禁、非法持有槍支、搶劫、誘騙、銷售轉移贓物、收購贓物、失火、聚眾斗毆、破壞生產經營、故意毀壞財物等犯罪，充分發揮了刑事審判打擊和預防犯罪的職能作用，為維護全縣的社會穩定，促進“平安××”的建設作出了積極努力。

今天請進法院參加幫教回訪大會的在座各位是其中緩刑考驗期未滿的一部分人員，你們對自己的身份是清楚的，對自己曾經犯下的罪行是明了的。為什么對你們判處緩刑？我國刑法第72條作了明確規定：“對于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根據犯罪分子的犯罪情節和悔罪表現，適用緩刑確實不致再危害社會的，可以宣告緩刑。”正是因為有了法律明確規定，法院結合你們的犯罪情節，認為你們主觀惡性不深，相信對你們判處緩刑不致于繼續危害社會才適用的緩刑。可以說，緩刑的適用，是我國刑法適用“懲辦與寬大”相結合，“懲罰與教育改造”相結合的刑事政策而確立的重要刑罰制度之一，是這一基本的刑事政策在刑罰制度中運用的具體化，也是依靠專門機關與人民群眾相結合，同犯罪作斗爭的方針在刑罰具體適用中的體現。對你們適用緩刑，既表明了國家對你們所犯下的罪行作否定的評價，同時也是給予你們一定的寬大處理。希望你們不要辜負黨和國家對你們的信任，好好珍惜這一來之不易的機會，認真遵守考驗期內的紀律規定，做個遵紀守法的好公民。如果不認真改造，在緩刑考驗期內再犯新罪的話，法（請登陸政法秘書網）院將通過法定程序收監執行，并嚴懲不貸！

人生難免有失足之時，但昨天已經成為過去。真誠地希望在座的各位在今后的人生道路中失足不失志，勇敢地站起來，面對現實，振作精神，吸取教訓，痛改前非，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一個真正自食其力的人。只要你們樹立正確的人生觀，正確吸取走過彎路的教訓，前途是光明的，黨和政府是會關心你們的，人民群眾也是不會歧視你們的，關鍵是你們精神要振作，心態要健康，并通過行動來證明。

最后，再一次希望你們認罪伏法，改過自新，爭取做一個對國家和社會有用的人！

第五篇：緩刑擔保書

緩刑擔保書

我是擬提請緩刑人員_____的擔保人XXX_，現年XX歲，家住____，___________________________________________________________________________________________________（家庭情況）。XX緩刑回來后，決心做到以下幾點：

1：我決心按照社區矯正機關、政府相關部門的要求，把對XXX的管教時刻放在心上，注意觀察其言行，隨時掌握其思想動態和心里活動。切實做好他的規勸疏導工作。

2：緩刑之后讓他與XXX一起生活居住，保證他有飯吃，有地方住，有人照顧，有人監管。

3：堅持對XXX經常進行法紀、道德等方面的教育，培養其遵紀守法，遵守社會公德、熱愛勞動的自覺性，督促其積極參加社區矯正機關組織的公益勞動，使之成為遵紀守法、自食其力的公民。

4：我一定積極配合政府相關部門共同做好XXX的日常管理工作，督促其定時向社區矯正機關匯報思想，定時參加社區矯正機關組織的學習教育活動，堅持日管理，月匯報制度，發現問題及時報告，特別是對我XXX從常住地向外流動從事務工經商活動的詳細地址，從事職業及一切活動及時向社區矯正機關匯報，做到不漏管、不失控。

為保證證XXX在緩刑期間能遵紀守法，不重新違法犯罪，我特此提供擔保，如XXX在緩刑旗艦作奸犯科，重新犯罪，我愿為其承擔相應的法律責任。

擔保人：

時間